Giáo án Tổng hợp các môn khối 5 - Tuần 11 năm 2008

Tuần 11 
Thứ hai, ngày 03 tháng 11 năm 2008 
TẬP ĐỌC
Tiết 11: Chuyện một khu vườn nhỏ
I. Mục đích yêu cầu:
 - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài văn, phù hợp với tâm lí nhân vật(giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ông hiền từ chậm rãi) và nội dung bài văn.
 - hiểu được tình cảm yêu quí thiên nhiên của hai onh cháu trong bài. Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài
 Chủ điểm và ù bài học.Treo tranh minh họa.
2 . Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
.GV đọc mẫu cả bài.
.Phân đoạn :3 đoạn
-Đoạn 1 :Cau đầu.
+Đoạn 2:tiếp theo –đến không phải là vườn..
+Đoạn 3: phần còn lại
.Cho hs đọc theo nhóm.
.GV đọc diển cảm cả bài .giảng từ khó
b)Tìm hiểu bài
.HS trả lời câu hỏi,
 .GV chốt lại.
B/Đọc diễn cảm đúng từng đoạn .
GV Hướng dẫn hs đọc đúng ,diễn cảm từng đoạn văn chú ý giọng đọc thong thả vui tươi đúng vai nhân vật.
.Cho hs đọc phân vai nhóm 3 đọc diễn cảm tranh luận
3Củng cố, dặn dò:
.Nhận xét tiết học.
-.Về nhà luyện đọc lại bài 
.Chuẩn bị bài “Tiếng vọng”.
Không
.HS quan sát tranh.(nêu nội dung tranh).
.Một hs khá đọc cả bài.
 .HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm .vài lượt
-Đọc chú giải ,tìm hiểu nghĩa của từ.
.HS đọc từng đoạn trả lơi các câu hỏi ở SGK.
.HS phát biểu ý của mình.
.Lớp bổ sung.
.HS nối tiếp nhau đọc bài ( 3lượt ).
.Đọc theo nhóm 5 .
-Đọc diễn cảm đoạn tranh luận.
-Ba hs đọc phân vai(người dẫn chuyên. Oâng, Thu)
.HS thi đọc diển cảm
.Lớp chọn bạn đọc hay nhất.
TẬP ĐỌC
Tiếng vọng
	I – Mục đích yêu cầu:
	1 . Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài thơ bằng giọng nhẹ nhàng, trầm buồn,bộc lộ cảm xúc xót thương, ân hận trước cái chết thương tâm của chú chim sẻ nhỏ.
	 2 .cảm nhận được tâm trạng ân hận, day dứt của tác giả: vì vô tâm đã gây nên cái chết của chú chim sẻ nho hiểu được điều tác giả muốn nói:Đừng vô tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta.
	II – Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
 III – Các hoạt động dạy học
 A/ Kiểm tra bài cũ
 B/ Dạy bài mới
1 . Giới thiệu ù bài học.Treo tranh minh họa.
2 . Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
.GV đọc mẫu cả bài.
.Phân đoạn :2đoạn
-Đoạn 1 :Khổ 1Sự băn khoăn, day dứt trước cái chết của chim sẻ.
+Đoạn 2:khổ 2+3:cái chêt thương tâm của sẻ, ấn tượng của tác giả.
.Cho hs đọc theo nhóm.
.GV đọc diển cảm cả bài thơ .Giảng từ khó
b)Tìm hiểu bài
.HS trả lời câu hỏi,
 .GV chốt lại.
B/Đọc diễn cảm đúng từng đoạn .
GV Hướng dẫn hs đọc đúng ,diễn cảm từng khổ thơ và cả bài. chú ý giọng đọc xúc động day dứt, băn khoăn, thương tâm, nhấn giọng các từ gợi tả.
.
3Củng cố, dặn dò:
.Nhận xét tiết học.
-.Về nhà luyện đọc lại bài 
.Chuẩn bị bài “Mùa thảo quả”.
Không
.HS quan sát tranh.(nêu nội dung tranh).
.Một hs khá đọc cả bài.
 .HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm .vài lượt
-Đọc chú giải ,tìm hiểu nghĩa của từ.
.HS đọc từng đoạn trả lơi các câu hỏi ở SGK.
.HS phát biểu ý của mình.
.Lớp bổ sung.
.HS nối tiếp nhau đọc bài ( 3lượt ).
.Đọc theo nhóm 5 .
-Đọc diễn cảm khổ thơ, cả bài.
.HS thi đọc diển cảm
.Lớp chọn bạn đọc hay nhất.
CHÍNH TẢ
Nghe viết :Luật Bảo vệ môi trường
	I – Mục đích yêu cầu:
	1 . Nghe – Viết đúng, một đoạn trong Luật Bảo vệ môi trường.
 2. Ôn tập lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng 
 II – Đồ dùng dạy học
-Phiếu ghi từng cặp chữ sẳn bài tập 2a,2b.cho hs bốc thăm.
-Bảng giấy, bút dạ.
	III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ
 B/ Dạy bài mới
Hướng dẫn HS nghe - viết.
.GV đọc Điều 3, khoản 3.
-GV hỏi nội dung điều 3, khoản 3
-Thế nào là hoạt động bảo vệ môi trường?
-GV đọc .
.Chấm bài tổ 1.
2/Hướùng dẫn HS làm bài tập chính tả.
.Bài tập 2/
.HS ghi bảng kẻ sẳn.
.Vài hs nhắc lại.
.Bài tập 3:Tìm nhanh từ láy.
-Các nhóm cừ HS lên bảng làm nhanh.
Củng cố, dăn dò
.Nhận xét tiết học.
.Chuẩn bị Đoạn trong bài mùa thaỏ quả.
-Không
.HS lắng nghe
.Chú ý các từ khó.
.Cách trình bày bài .
-Một HS đọc lại
-2 HS trả lời, một số hs bổ sung.
-HS nghe viết.
.HS dò lại bài.
.Hai hs dò bài cho nhau.
.1 HS đọc yêu cầu của bài.
.Nêu ví dụ cách làm.
.làm bài vào vơ theo nhóm 2 bốc thăm cặp âm, vần cần phân biệtû.
.Một HS làm vào bảng kẻ sẳn.
.Lớp thi đua tìm từ.
-Các nhóm thi đua đọc lại cặp từ ngữ phân biệt âm đầu l/n âm cuối n/ng.
.Một HS làm vào bảng kẻ sẳn.
.Lớp thi đua tìm từ.
-4 HS làm trên bảng giấy.
Tuần 11 Kể chuyện
 Tiết 6 Người đi săn và con nai
 I / Mục đích,yêu cầu
	1.Rèn kĩ năng nói:
	-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa trong sách GK,kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ,nét mặt một cách tự nhiên ,phỏng đoán được kết thúc câu chuyện.
	Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng.
	3 .Rèn kỹ năng nghe: -nghe thầy KC, ghi nhớ chuyện.
	-nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
 II/Đồ dùng dạy-học
	-Tranh ảnh minh họa như SGK.
 	III/ Hoạt động dạy và học 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/Kiểm tra bài cũ:
.
C/Bài mới
1/Giới thiệu bài
2/Giáo viên kể chuyện
-GV kể 4 đoạn ứng với 4 tranh minh họa, bỏ đoạn 5 để HS tự phỏng đoán.
-Giọnh kể chậm rãi, diễn tả rõ lời nói của từng nhân vật, bộc lộ cảm xúc ở những đoạn tả cảnh thiên nhiên.
b/.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
ChoHS kể chuyên theo từng đoạn dừa vào tranh.
-Tìm lời minh họa cho từng tranh.
-Kể toàn bộ câu chuyện.
.
GV nhận xét, kết luận.
GV động viên, khen những em xuất sắc
Củng cố dăn dò:
-GV nhận xét tiết học.Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
.Chuẩn bị bài :Cây cỏ nước Nam.
+2ø HS kể lại câu chuyện em đã đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em.
.Học sinh chú ý lắng nghe.
+Kể chuyện theo cặp để åôn lại nội dung.
-Kể từng đoạn.
+ Vài HS kể chuyện thi trước lớp.
+Đoán xem câu chuyện kết thúc như thế nào?
+Trình tự kể
a/+Giới thiệu câu chuyện.
c/ Nội dung câu chuyện.
.c/Trao đổi ý nghĩa câu chuyện với các bạn.
- hs kể từng đoạn theo tranh minh họa.
-Kể cả câu chuyện.
-Trao đỏi vơi lớp.
.Truyện giúp bạn hiểu được điều gì?
. Bạn suy nghĩ gì về những việc làm đó?
.Lớp nhận xét ,chọn bạn kể hay nhất .
Tuần 11 Thứ Sáu Tiết 22 Tập Làm văn
Luyện tập làm đơn
	I/Mục đích yêu cầu
Củng cố về cách viết đơn.
Viết được một lá đơn (kiến nghị) đúng thểthức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết.
	II/Đồ dùng dạy học.
	-Bút da,bảng con.-Mẫu đơn viét sẳn.
`	III/Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét.
B-Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS đọc nội dung yêu cầu của bài.
-Treo bảng phụ có mẫu đơn. 
Bài tập :
.
-GV sửa,nhận xét
-GV kết luận.
3/Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau: trả bai viết.
+HS trình bày đoạn văn đã viết ở nha sau tiet trả baiø.
+2 HS
+2 HS nối tiếp nhau đọc mẫu đơn có sẳn.
+HS chú ý theo dỏi.
-Nhận xét các phần có trong đơn.
.Nêu các phần của một lá đơn:
+Quôc hiệu:Cộng hòa XHCN Việt Nam.
 Độc lập-Tự do- Hạnh phúc
+Nơi và ngày viết đơn.
+Tên của đơn:ĐƠN KIẾN NGHỊ
+Nơi nhận đơn.Kính gởi:...
+Nội dung
Giới thiệu bản thân :họ tên,ngày năm sinh,địa chỉ,học sinh trường...
Trình bày lí do viết đơn.
Lời cảm ơn.
Ký tên. 
.Gọi 2 hs viết trên bảng.
.Vài hs dọc đơn của mình.
+Lớp nhận xét, bổ sung
+HS viết vào vở.
Tuần 11 	Luyện từ và câu 
	 Đại từ xưng hô
	I – Mục đích yêu cầu:
	1/ Nắm được khái niệm đại từ xưng hô;nhận biết đại từ trong đoạn văn.	 2/Bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn.
 II – Đồ dùng dạy học
Bút dạ, bảng con.
Bảng phụ ghi sẳn bài tập 3.
 III – Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ
 B/ Dạy bài mới
 Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC của tiết học.
 c /phần nhận xét;
Bài tập 1/.
Cho HS đọc đoạn văn:
- Tìm những nhân vật?
-Các nhân vật làm gì?
GV kết luận
-Bài tập 2 Cho HS đọc đề bài.
-Nêu lời nói nhân vật.
-Tìm các từ xưng hô của các nhân vật.
G V sửa bài,nhận xét.
Bài tập 3
-Tìm các từ em thường xưng hô.
-Ghi nhớ.
3/ Luyện tập:
Bài tập 1/
-HS đọc đề :tìm các câu có đại từ xưng hô, rồi tìm đại từ xưng hô.
-Bài tập 2/ Tìm những nhân vâït trong đoạn văn., nội dung đoạn văn.
-3Củng cố, dặn dò:
.Nhận xét tiết học.
.Chuẩn bị bài “ Quan hệ đại từ.”
Nhận xétbài kiểm tra GHK 1
-HS đọc bài đoạn văn. 
-Nêu tên các nhân vật .
-Người nói: chúng tôi, ta.
-Người nghe: chị, các người.
-Từ chỉ người hay nhân vạt hướng tới:chúng.
-HS nêu ý kiến.
-HS đọc yêu cầu của đề bài.
-Đọc lời của các nhân vật.
-Nhận xét thái đôï các nhân vật.
-HS phát biểu.
.Lớp nhận xét ,sửa bài.
-HS tìm từ xưng hô:
+Đối tượng Gọi tự xưng
 -Thầy ,cô Thầy ,cô em, con
 -Bố mẹ Bố, ba... con
 mẹ, má, mạ...
 ........
-Vài HS đọc phần ghi nhớ (SGK).
-HS phát biểu trước lớp.
-HS đọc đề tìm từ.
-Phát biểu t ...  nhân nhẫm một số thập phân với 10 ,100, 1000,...
	 II – Đồ dùng dạy học
 -Bảng con, bút dạ.
 	 III – Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ
B/ Dạy bài mới
 A/Hướng dẫn HS làm các bài tập
-Bài 1 : H S tự làm rồi sửa bài.
-Lưu ý cách đặt tính.
-
Bài 2/ cho HS làm rồi sửa bài.
-Cho HS nêu cách đặt tính. 
-Bài 3/ Cho Hs đọc đề toán,.
-Viết tóm tắt.
-Nêu cách giải.
-Tính số km đi trong 3 giờ.
-tính số km đi trong 4 giờ.
-Từ đó tính được người đó đã đi được bao nhiêu km.
-Bài 4/ Đọc đề tự làm bài.
-Bắt đầu tìm x = 0, khi kết quả phép nhân lớn hơn 7 thì dừnglại.
-Kết quảlà: x=0; x=1; x=2.
3/-Củng cố dặn dò.
Bài sau: Nhân một số thập phân với một số thập phân.
.2 HS sửa bài tập 3 , -2HS
. Nhắc lại cách nhân nhẩm một số th.phân với 10,100,...
-HS nêu cách nhẩm một số thphân nhân với 10,100,...
-HS tự làm bài.
-1 hs làm bảng .
-4 hs làm bảng giâùy.
-Sửa bài.
-1hs làm bảng .
- 4 hs làm bảng giấy.
-Lớp sửa bài.
-Đọc dề nêu yêu cầu của bài toán, rồi nêu cách giải.
-Tự làm bài.
-Lớp sửa bài.
-HS tự làm bài.
-Lớp sửa bài.
Tuần 12 Toán
 Tiết 59 Luyện tập
 I – Mục tiêu 
 + Giúp HS 
 	 -Nắm được qui tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ;0,01 ; 0,001 ; ...
 -Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân.
	 -Củng cố kĩ năng đọc, viết các số th.phân và cấu tạo của số th. phân.
	 II – Đồ dùng dạy học
 -Bảng con, bút dạ.
 	 III – Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ
B/ Dạy bài mới
 A/Hướng dẫn HS làm các bài tập
-Bài 1 : H S tự làm rồi sửa bài.
-Gợi ý dể HS tự rút ra quy tắc nhân nhẩm một số th.phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ;...
-Cho HS so sánh kết quả của các tích với thừa số thứ nhất để thấy rõ ý nghĩa của quy tắc nhân nhẩm.
Bài 2/
- Củng cố kĩ năng viết số đo diện tích dưới dạng số th.phân.
-Cho HS nhắc lại quan hệ giữa ha và km2 
 1 ha = 0,01km2
Vận dụng để có: 
 1000ha=(1000 x 0,01)km2=10km2
-Bài 3/ Cho Hs đọc đề toán,.
-Ôn về tỉ lệ bản đồ.
Nhắc lại ý nghĩa của tỉ số 1: 1 000 000 biểu thị tỉ lệbản đồ:”1cm trên bản đồ thì ứng với 
1 000 000cm=10km trên thực tế.”
3/-Củng cố dặn dò.
Bài sau: Luyện tập
.2 HS sửa bài tập 3 , -2HS
-HS nêu cách nhẩm một số th.phân nhân với 10,100,...
-HS tự làm bài.
-Vài HS nhắc lại quy tắc.
-1 hs làm bảng .
-4 hs làm bảng giâùy.
-Sửa bài.
-1hs làm bảng .
- 4 hs làm bảng giấy.
-Lớp sửa bài.
-Đọc dề nêu yêu cầu của bài toán, rồi nêu cách giải.
-Tự làm bài.
-Lớp sửa bài.
Tuần 12 Toán
 Tiết 60 Luyện tập
 I – Mục tiêu 
 + Giúp HS 
 	 -Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân.
	 -Bước đâøu sử dụng được tính chất kết hợp của phép nhân cacsoos thập phân trong thực hành tính.
	 II – Đồ dùng dạy học
 -Bảng con, bút dạ.
 	 III – Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ
B/ Dạy bài mới
 A/Hướng dẫn HS làm các bài tập
-Bài 1 Thông qua thực hành nhân các số th.phân
để tự nhận ra được tính chất kết hợp để tính bằng cách thuận tiện nhất.
Bài 2/
HS tự làm bài
-Bài 3/ Cho Hs đọc đề toán,tóm tắt rồi giải.
Quanûg dường đi trong 2,5 giờ. 
 12,5 x 2,5 = 31,25 (km)
3/-Củng cố dặn dò.
Bài sau: Luyện tập chung.
.2 HS sửa bài tập 3 , -1HS
-HS tự làm bài.
-(2,5x3,1)x0,6 =4,65
-2,5x(3,1x0,6)=4,65
2,5x(3,1x0,6)=(2,5x3,1)x0,6
-Vài HS nhắc lại tính chất kết hợp
-1 hs làm bảng .
-4 hs làm bảng giâùy.
-Sửa bài.
-1hs làm bảng .
- 4 hs làm bảng giấy.
-Lớp sửa bài.
-Cho HS nhận xét phần a/ b đều có các số 28,7 ;34,5 ; 2,4 nhưng thứ tự thực hiện các phép tính khác nhau nên kết quả khác nhau.
-Đọc dề nêu yêu cầu của bài toán, rồi nêu cách giải.
-Tự làm bài.
-Lớp sửa bài.
Tuần 11 Đạo đức
 Thực hành giữa học kì 1
 I / Mục tiêu
	Sau bài học, HS biết :
 -Củng cố lại kiến thức đẫ học trong giữa HK 1
 -Thực hiện đối xữ tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày.
 	-Kính trọng Tổ tiên ,ông bà cha mẹ....
 II/Đồ dùng dạy-học
	-Một số thẻ màu.
	-Phiếu học tập.
 	III/ Hoạt động dạy và học 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/Kiểm tra bài cũ:
.C/Bài mới
B/Giới thiệu bài
Hoạt động 1 Xử lí tinh huống:
.Bước 1 : GV cho HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết sau đó cho các nhóm dọcmcác tình huống xayr ra dể thảo luân sau dó nêu caca phương án giải quyết.(Slides 2)
Bước 2 : GV cho HS +Từng nhóm trình bày trước lớp.
-Hoạt động 2/Ứng xữ cho các tinh huống xảy ra.( slides 3)
Hoạt động 3 bay tỏ thái đọ của em trước các tinh huống tán thành hay không.
(Slides 4)
Hoạt động 4 : Kể chuyênj về Bác Hồ.
(Sleds 5 )
Hoạt dộng 5: trò chơi ô chữ kì diêu.
(Slides 6)
GV hướng dân cho cách em cách chơi.
-Bắt bài hát chuyền họp dể chọn đội chơi.
-Đội chơi có quyền chọn câu hỏi để đoán chữ.
-Có thể doán ô chữ hanga ngang lúc nào cũng dược néu các em đaa xác dịnh đúng.
Củng cố dăn dò:
.Chuẩn bị bài “Kính già yêu trẻ “.
.Kể lại các bài đã học.
+Thảo luận ,trao đổi nhóm hai.
-Tìm phươngana giải quyêt tinh huống.
+Trao đổi trước lớp.
+Lớp nhận xét .
Các nhóm thảo luận chọn tình huốn đúng.
-Dùng thẻ màu để chọn các ccách xử lí đúng.
-Các em kể những mâu chuyên đã dọc về tấm gương đạo đức của Bác.
Các nhóm tham gia trò chơi.
-Các nhóm khac cổ động.
Tuần 11 Kĩ thuật
 Tiết 11 Rửa dụng cụ nâùu và ăn uống
	I / Mục tiêu
	Sau bài học, HS có khả năng :
	-Biết cách rửa dọn dụng cụ nấu ăn trong gia đình.
	-Có ý thức vâïn dụng kiến thức dã học để giúp đỡ gia đình .	
	II / Đồ dùng dạy-học
	-Tranh ảnh cách bày dọn các bữa ăn.
	-Phiếu học tập.
	III / Hoạt đông dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu cách rửa dọn dụng cu ïnấu ăn trong gia đình.
.Bước 1 : Cho hs xem một số tranh ảnh.
-Nêu nhận xét.
-trả lời một số câu hỏi SGK
-Bước 2 :
-Báo cáo trước lớp.
Hoạt động 2/
-Sinh hoạt nhóm tự trình bày cách rửa dọn dụng cụ nấu ăn cho gia đình.
 -Chuẩn bị 
-Cách rửa dọn
-Cacùh thu dọn sau bữa ăn.
 GV kết luận nhận xét tiết học.
+Củng cố dăn dò:
.Chuẩn bị bài sau : Giới thiệu cách lắp đặt mạch điện.
+Hs thảo luận
+Thống nhất ý kiến trong nhóm.
-HS ghi vào phiếu học tập sau.
-báo cáo trước lớp.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Các nhóm tham gia thaỏ luận.
- Ghi vào phiếu những công việc cần thiết để rửa dọn bữa ăn trong gia đình.
Tuần 11 Địa lí
 Lâm nghiệp và thủy sản
	I / Mục tiêu
	Sau bài học, HS biết :
	-Biết dựa vào sơ đồ,biểu đồ để tìm hiểu về các nghành thủy sản, lâm nghiệp của nước ta.
	-Biêt được các hoạt động chính trong lâm nghiệp và thủy sản..
	-Nêu được tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiẹp, thủy sản.
	-Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và tròng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại rừng, phá hoại cây xanh và nguồn lợi yhủy sản.
	II / Đồ dùng dạy-học
	-Bản đồ kinh tế nước ta.
	-Tranh ảnh về các lâm nghiệp, thủy sản.
	III / Hoạt đông dạy - học
1/Bài cũ:
2/ giới thiệu bài
 a/Ngành trồng trọt.
.Hoạt động 1/ Làm theo lớp
.Bước 1:Tham khảo tranh SGK, nội dung bài trả lời các câu hỏi số1.
-Lâm nghiệp gồm có các hoạt động tròng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác.
 Hoạt độâng2/ -Làm việc theo nhóm 2.
-So sánh số liệu dể rút ra nhận xét về sự thay đổi của tổng diện tích rừng.
-Giáo viên kết luận.
Ngành thủy sản.
 -Hoạt động 3/ 
-Làm việc theo nhóm 2.
_Hãy kể tên một số loài hải sản mà em biết?
-Nước ta có điều kiện phát triển thủy sản như thế nào?
-Cho hs xem tranh.
-Hoạt đôïng 4/ Trò chơi “ Trồng cây gây rừng, nuôi trồng hải sản” . Cho HS thi dua nhanh tròng cây vào lược đồ trống đúng đặc sản cây gỗ quí của từng vùng, miền Tên các loài hải sản quí ở nước ta..
Củng cố dặn dò.Chuẩn bị bài “Công nghiệp”
.HS trả lơi câu hỏi Nêu một số đặc điểm dân số VN.
.2 HS
.Thảo luận nhóm 2
.Các nhóm báo cáo.
.lớp nhận xét ,bổ sung.
.
.Dựa vào sgk ,thảo luận nhóm.
.Trình bày trước lớp.
.Lớp nhận xét bổ sung.
.HS quan sát tranh, thảo luận về đân số ở thành phố, nông thôn, làng ,bản ở miền núi.
-Phát biểu trước lớp.
.Lớp nhận xét bổ sung.
.HS quan sát tranh, thảo luận về các vùng nuôi trồng hải sản.
-Phát biểu trước lớp.
.Lớp nhận xét bổ sung.
-chia 4 nhóm tiếp sức gắn đúng địa chỉ.
-HS gắn tên đúng vị trí.
-Lớp nhâïn xét.
-Vài HS đọc nội dung phần ghi nhớ (SGK)
Tuần 11 Lịch sử 
 Ôn tập : Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược 	 và đô hộ ( 1858-1945)
 I / Mục tiêu
	Sau bài học, HS những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến 1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịc sử đó
	II / Đồ dùng dạy-học
	-Ảnh tư liệu.
	-Phiếu học tập.
	-Hình trong sách GK.
	III / Hoạt đông dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
.1/Bài cũ:
 2/ giới thiệu bài
 3/ Bài mới
.Hoạt động 1/ Làm việc cả lớp.
.Giao nhiệm vụ cho hs:
.Phát phiếu học tập cho hs.
.-Trả lời các câu hỏi:1,2,3,4 SGK trang 23.
-Hoạt động 2 : thảo luận nhóm.
-Hoạt động 3 : 
GV kết luận.
4Củng cố dăn dò:
.Chuẩn bị bài : Vượt qua tình thế hiểm nghèo.
-Lắng nghe , nhận nhiệm vụ.
.Thảo luận nhóm ,trả lời các câu hỏi:
.HS phát biểu.
.Lớp nhận xét ,bổ sung.