Giáo án Tổng hợp các môn khối 5 - Tuần 6

 TUẦN 6
 THỨ
 TIẾT
 MÔN
 BÀI DẠY 
26 / 9
11
26
6
11
6
SHDC
Tập đọc
Tốn
Lịch sử
Hát
Khoa học
Địa lí
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca..
Luyện tập
Khởi nghĩa Hai Bà Trưng 
Một số cách bảo quản thức ăn
Tây Nguyên.
27/ 9
6
6
27
11
6
Đạo đức
Chính tả
Tốn
L.từ và câu
Kể chuyện
Biết bày tỏ ý kiến (tiết 2).
( Nghe – viết )Người viết truyện thật thà
Luyện tập chung 
Danh từ chung,danh từ riêng.
Kể chuyện đã nghe,đã đọc.
28 / 9
12
28
11
11
Tập đọc
Tốn
Thể dục
T.Làm văn
Chị em tơi 
Luyện tập chung.
Tập hợp hàng dọc,dĩng hàng.
Trả bài văn viết thư.
29 / 9
29
12
12
6
Tốn
Khoa học
Thể dục
SHL
Kĩ thuật
Phép cộng 
Phịng 1 số bệnh do thiếu chất d2
Đi đều vịng phải vịng trái 
Khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu...
 30/ 9
12
30
12
6
L.từ và câu
Tốn
T.Làm văn
Mĩ Thuật
Mở rộng vốn từ :Trung hậu-Đồn kết 
Phép trừ.
Luyện tập XD đoạn văn kể chuyện
Vẽ theo mẫu :vẽ quả dạng hình cầu.
 Từ ngày : 26/9/ đến ngày : 30/ 9 năm 2011
 TUẦN 6 
 Ngày soạn : 24/9/2011 
 Ngày dạy : Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011 
 TẬP ĐỌC 
 Tiết 11 : Nỗi dằn vặt của An – đrây- ca 
A) Mơc đích yêu cầu
-Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
-Hiểu ND: Nỗi dằn vặt cảu An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức traqchs nhiệm với người thân, lịng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
KNS: -Ứng xử lịch sự trong giao tiếp
 -Thể hiện sự cảm thơn -Xác định giá trị
B) §å dïng d¹y - häc
- GV: Tranh minh ho¹ trong SGK, b¶ng phơ viÕt s½n ®o¹n cÇn luyƯn ®äc
C) C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc: 
Hoạt động của GIÁO VIÊN
Hoạt động của HỌC SINH
I.ỉn ®Þnh tỉ chøc :
II.KiĨm tra bµi cị : -Gäi 2/HS ®äc thuéc lßng bµi: “Gµ Trèng vµ C¸o” vµ tr¶ lêi c©u hái -GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm.
III.D¹y bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi - Ghi b¶ng.
a. LuyƯn ®äc:
GV chia bµi thµnh 2 ®o¹n-HD ®äc
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n
- KÕt hỵp sưa c¸ch ph¸t ©m cho HS.
- §äc mÉu toµn bµi.
b. T×m hiĨu bµi:
- YC HS ®äc ®o¹n 1- tr¶ lêi c©u hái: 
(?) Khi c©u chuyƯn x¶y ra An-®r©y-ca mÊy tuỉi, hoµn c¶nh gia ®×nh em lĩc ®ã nh­ thÕ nµo?
(?) Khi mĐ b¶o An-®r©y-ca ®i mua thuèc cho «ng th¸i ®é cđa cËu nh­ thÕ nµo?
(?) An-®r©y-ca lµm g× trªn ®­êng ®i mua thuèc cho «ng.
 §o¹n 1 nãi lªn ®iỊu g×?
-§o¹n 2 : 
+ ChuyƯn g× x¶y ra khi An-®r©y-ca mang thuèc vỊ nhµ?
+ Th¸i ®é cđa An-®r©y-ca lĩc ®ã nh­ thÕ nµo?
+ An-®r©y-ca tù d»n vỈt m×nh ntn?
+ C©u chuyƯn cho em thÊy An-®r©y-ca lµ mét cËu bÐ nh­ thÕ nµo?
 §o¹n 2 nãi lªn ®iỊu g×?
+ Qua c©u chuyƯn trªn em thÊy d­ỵc ®iỊu g× tõ An-®r©y-ca?
- GV ghi néi dung lªn b¶ng
c. LuyƯn ®äc diƠn c¶m:
- Gäi 2 HS ®äc nèi tiÕp c¶ bµi.
- H­íng dÉn HS luyƯn ®äc ®o¹n2
- Yªu cÇu HS luyƯn ®äc theo cỈp
- GV nhËn xÐt chung.
4.Cđng cè - dỈn dß:
- NhËn xÐt giê häc
- DỈn HS vỊ ®äc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: “ChÞ em t«i”
- H¸t.
- 2 HS thùc hiƯn yªu cÇu
- HS ghi ®Çu bµi vµo vë
- HS ®äc bµi, c¶ líp ®äc thÇm
- HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 1.
- HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 2 - nªu chĩ gi¶i SGK.
- HS l¾ng nghe GV ®äc mÉu.
- HS ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái.
+ An-®r©y-ca lĩc ®ã 9 tuỉi, em sèng víi mĐ vµ «ng ®ang bÞ èm rÊt nỈng.
+ CËu nhanh nhĐn ®i mua ngay.
+ An-®r©y-ca gỈp mÊy cËu b¹n ®ang ®¸ bãng vµ rđ nhËp cuéc, m¶i ch¬i nªn cËu quªn lêi mĐ dỈn. M·i sau míi nhí ra, cËu ch¹y mét m¹ch ®Õn cưa hµng mua thuèc mang vỊ.
* An-®r©y-ca m¶i ch¬i quªn lêi mĐ dỈn.
- HS ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái
+ An-®r©y-ca ho¶ng hèt thÊy mĐ ®ang khãc nÊc lªn, «ng cËu ®· qua ®êi.
+ CËu ©n hËn v× m×nh m¶i ch¬i nªn mang thuèc vỊ chËm mµ «ng mÊt. CËu oµ khãc, d»n vỈt kĨ cho mĐ nghe.
+ CËu oµ khãc khi biÕt «ng qua ®êi, cËu cho r»ng ®ã lµ lçi cđa m×nh. CËu kĨ hÕt cho mĐ nghe, c¶ ®ªm ngåi d­íi gèc c©y t¸o do «ng trång.
+ An-®r©y-ca rÊt yªu th­¬ng «ng, l¹i kh«ng thĨ tha thø cho m×nh v× chuyƯn m¶i ch¬i mµ mua thuèc vỊ chËm. ®Ĩ «ng mÊt
* Nçi d»n vỈt cđa An-®r©y-ca.
=>CËu bÐ An-®r©y-ca lµ ng­êi yªu th­¬ng «ng, cã ý thøc tr¸ch nhiƯm víi ng­êi th©n. CËu rÊt trung thùc vµ nghiªm kh¾c víi b¶n th©n vỊ lçi lÇm cđa m×nh.
- HS ®äc nèi tiÕp toµn bµi, c¶ líp theo dâi c¸ch ®äc,t×m c¸ch ®äc hay
- HS luyƯn ®äc theo cỈp.
- HS thi ®äc diƠn c¶m
- Líp b×nh chän b¹n ®äc hay nhÊt
- L¾ng nghe
- Ghi nhí
 Ngày soạn : 24/9/2011 
 Ngày dạy : 26/9/2011 TOÁN 
 Tiết 26 : Luyện tập 
A. Mơc tiªu:
 - Đọc được một số thơng tin trên biểu đồ
 Bài 1 Bài 2
B. §å dïng d¹y – häc : - B¶ng phơ cã vÏ s½n biĨu ®å bµi 3
C. c¸c ho¹t ®éng d¹y – häc : 
Hoạt động của GIÁO VIÊN
Hoạt động của HỌC SINH
I. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
II. KiĨm tra bµi cị :
- KiĨm tra ®å dïng chuÈn bÞ cho tiÕt häc
III. D¹y häc bµi míi :
1) Giíi thiƯu - ghi ®Çu bµi
2) H­íng dÉn luyƯn tËp
* Bµi tËp 1:
(?) §©y lµ biĨu ®å biĨu diƠn g×?
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
* Bµi tËp 2:- Gäi HS nªu Y/c cđa bµi.
(?) BiĨu ®å biĨu diƠn ®iỊu g×?
+C¸c th¸ng ®­ỵc biĨu diƠn lµ nh÷ng th¸ng nµo?
- Gäi häc sinh ®äc bµi tr­íc líp.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
* Bµi tËp 3:
- Nªu y/cÇu HD HS lµm bµi tËp.
+Nªu tªn biĨu ®å.
+BiĨu ®å cßn ch­a biĨu diƠn sè c¸ cđa th¸ng nµo?
+ Nªu sè c¸ b¾t ®­ỵc cđa th¸ng 2 vµ th¸ng 3?
+ Chĩng ta sÏ vÏ cét biĨu ®å biĨu diƠn sè c¸ cđa th¸ng 2 vµ th¸ng 3.
- Gäi HS lªn b¶ng vÏ.
- Y/c HS ®äc biĨu ®å võa vÏ.
IV. Cđng cè - dỈn dß
(?) Ta lµm quen víi mÊy lo¹i biĨu ®å? §ã lµ nh÷ng lo¹i biĨu ®å nµo?
-NhËn xÐt tiÕt häc.
- H¸t tËp thĨ
- HS ghi ®Çu bµi vµo vë
- HS ®äc ®Ị bµi.
+ BiĨu ®å biĨu diƠn sè v¶i hoa vµ v¶i tr¾ng ®· b¸n trong th¸ng 9
*TuÇn 1: (sai). -V× tuÇn 1 cưa hµng b¸n ®­ỵc 200m v¶i hoa vµ 100m v¶i tr¾ng
*TuÇn 2: (®ĩng).-V× 100m x 4 = 400m.
*TuÇn 3: (®ĩng).
 -Sè mÐt v¶i hoa mµ tuÇn 2 cưa hµng b¸n ®­ỵc nhiỊu h¬n tuÇn 1 lµ 100m. (§)
 -Sè mÐt v¶i hoa mµ tuÇn 4 cưa hµng b¸n d­ỵc Ýt h¬n tuÇn ®Çu lµ 100m. (S)
- Nªu y/c bµi tËp.
+ BiĨu ®å biĨu diƠn sè ngµy cã m­a trong 3 th¸ng cđa n¨m 2004.
+ Lµ c¸c th¸ng 7, 8, 9.
- HS lµm bµi vµo vë.
a) Th¸ng 7 cã 18 ngµy m­a.
b) Th¸ng 8 cã 15 ngµy m­a.
 Th¸ng 9 cã 3 ngµy m­a.
Sè ngµy m­a cđa T/8 nhiỊu h¬n T/9 lµ:
 15 - 3 = 12 (ngµy)
c) Sè ngµy m­a trung b×nh cđa mçi th¸ng lµ:
 (8 + 15 + 3) : 3 = 12 (ngµy)
- NhËn xÐt - sưa sai.
- Nªu y/cÇu bµi tËp.
+ BiĨu ®å: Sè c¸ tµu Th¾ng Lỵi b¾t ®­ỵc.
+ Cđa th¸ng 2 vµ th¸ng 3.
+ Th¸ng 2 tµu b¾t ®­ỵc: 2 tÊn
 Th¸ng 3 tµu b¾t ®­ỵc: 6 tÊn
- HS chØ vÞ trÝ sÏ vÏ.
- Nªu c¸ch vÏ (bỊ réng, chiỊu cao cđa cét).
- 2 HS mçi häc sinh vÏ biĨu diƠn 1 th¸ng.
+ 2 lo¹i biĨu ®å : BiĨu ®å tranh vÏ.
 BiĨu ®å h×nh cét.
 Ngày soạn : 24/9/2011 
 Ngày dạy : 26/9/2011 LỊCH SỬ
 Tiết 6 : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( năm 40 )
A, Mơc tiªu
 - Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa ):
+ Nguyên nhân khởi nghĩa: do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tơ Định giết hại ( tr3 nợ nước thù nhà ) 
+ Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sơng Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa  Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn cơng Lu Lâu, trung tâm của chính quyền đơ hộ.
+ Ý nghĩa: Đâu là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đơ hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
- Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa.
B, §å dïng d¹y- häc : - H×nh trong SGK phãng to.
 - L­ỵc ®å khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng- PhiÕu häc tËp.
C, Ho¹t ®éng d¹y-häc
Hoạt động của GIÁO VIÊN
Hoạt động của HỌC SINH
II,KiĨm tra bµi cị:- Gäi HS tr¶ lêi
- GV nhËn xÐt
III,Bµi míi 1- Giíi thiƯu bµi: 
 2- t×m hiĨu bµi:
(1)-Nguyªn nh©n dÉn ®Õn cuéc KN
- GV gi¶i thÝch : quËn Giao ChØ. 
+Nguyªn nh©n nµo dÉn ®Õn khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng?
-GV gi¶ng chèt l¹i :
(2)-DiƠn biÕn cuéc khëi nghÜa.
 *Ho¹t ®éng 1: Lµm viƯc c¸ nh©n 
- GV gi¶i thÝch: Cuéc KN Hai Bµ Tr­ng diƠn ra trong ph¹m vi rÊt réng l­ỵc ®å chØ ph¶n ¸nh khu vùc chÝnh nỉ ra KN.
- G/v treo l­ỵc ®å vµ gäi HS lªn b¶ng.
- G/v tãm t¾t rĩt ý chÝnh ghi lªn b¶ng.
 *Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc c¶ líp
+ Nªu kÕt qu¶ cuéc khëi nghÜa. 
+Cuéc KN Hai B.Tr­ng cã ý nghÜa g×?
- Rĩt ra bµi häc 
3, Cđng cè dỈn dß 
- Cđng cè l¹i néi dung bµi 
- Liªn hƯ víi phơ n÷ ngµy nay ..
-Nªu bµi häc“N­íc ta d­íi ¸ch ®« hé cđa PK PB 
-L¾ng nghe theo dâi.
 HS ®äc tõ ®Çu ®Õn tr¶ thï
- Th¶o luËn nhãm ®«i : 
+Do nh©n d©n ta c¨m thï qu©n x©m l­ỵc ®Ỉc biƯt lµ Th¸i Thĩ T« §Þnh .
*Do Thi S¸ch chång cđa Bµ Tr­ng Tr¾c bÞ T« §Þnh giÕt 
*Do lßng yªu n­íc vµ c¨m thï giỈc cđa Hai Bµ . Hai Bµ ®· quyÕt t©mKN víi mơc ®Ých“§Ìn nỵ n­íc tr¶ thïnhµ”
-B¸o c¸o kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c nhËn xÐt 
- HS quan s¸t l­ỵc ®å néi dung cđa bµi ®Ĩ tr×nh bµy l¹i diƠn biÕn
- HS lªn b¶ng thuËt l¹i diƠn biÕn cđa cuéc khëi nghÜa 
- Mïa xu©n n¨m 40Hai Bµ Tr­ng phÊt cê khëi nghÜa tõ cưa s«ng H¸t M«n. NghÜa qu©n nhanh chãng lµm chđ Mª Linh.Råi tÝn ®¸nh chiÕm Cỉ Loa, tõ ®ã tiÕn xuèng ®¸nh chiÕm Luy L©u.
Kh«ng ®Çy 1 th¸ng cuéc khëi nghÜa hoµn toµn th¾ng lỵi
*Cuéc khëi nghÜa ®· giµnh l¹i ®éc lËp cho ®Êt n­íc sau h¬n 200 n¨m bÞ bän phong kiÕn ph­¬ng b¾c ®« hé vµ bãc lét.
- HS nhËn xÐt bỉ xung
- HS ®äc ND chÝnh bµi häc
 Ngày soạn : 24/9/2011 
 Ngày dạy : 26/9/2011 ÂM NHẠC 
 Tiết 6 : Tập đọc nhạc số 1
 GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC 
 I. Mơc tiªu :
 - N¾m ch¾c bµi T§N sè 1. 
 NhËn biÕt h×nh d¸ng mét vµi nh¹c cơ d©n téc. - - §äc ®ĩng giai ®iƯu vµ ghÐp lêi ca. 
 §­ỵc nghe ©m thanh 4 lo¹i nh¹c cơ.
 - Gi¸o dơc HS m¹nh d¹n, tÝch cùc trong c¸c ho¹t ®éng. 
 II. §å dïng: - GV: Nh¹c cơ ®Ưm, tranh ¶nh minh ho¹, b¶ng phơ
 - HS: Nh¹c cơ gâ, vë chÐp nh¹c, SGK. 
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu :
Hoạt động của GIÁO VIÊN
Hoạt động của HỌC SINH
1. H§1. KiĨm tra bµi cị.
- Hái HS giê tr­íc häc bµi h¸t g× ? d©n ca ?
- Cho HS kh¸ lªn biĨu diƠn tr­íc líp.
 ( NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ )
2. H§2. Giíi thiƯu tªn bµi, ghi b¶ng.
3. H§3. TËp ®äc nh¹c sè 1. “Son La Son”.
- Treo b¶ng phơ vµ giíi thiƯu bµi T§N sè 1 cho HS biÕt.
- Hái HS: Bµi T§N viÕt ë lo¹i nhÞp g× ? Cã mÊy nhÞp?
ChØ tõng nèt cho HS nãi tªn nèt nh¹c trong bµi T§N sè 1.
- §µn cho HS luyƯn tËp cao ®é § R M S L. 
- H­íng dÉn HS ®äc vµ gâ ©m h×nh tiÕt tÊu cđa bµi.
- §äc mÉu bµi T§N cho HS nghe.
- H­íng dÉn HS ®äc bµi T§N víi c¸c b­íc nh­ sau:
 B­íc 1: T§N tõng c©u.
 B­íc 2: T§N vµ gâ ph¸ch.
 B­íc 3: T§N vµ ghÐp lêi ca.
 Chĩ ý: §äc ®ĩng cao ®é vµ tr­êng ®é. ThĨ hiƯn ®ĩng tÝnh chÊt cđa bµi T§N.
 ( Sưa cho HS cßn yÕu, kÐm ) NhËn xÐt.
- KiĨm t ...  phẩm cĩ đường khâu ghép hai mép vải (áo, quần).
C. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Hoạt động của GIÁO VIÊN
Hoạt động của HỌC SINH
I / Kiểm tra : - Nhận xét sản phẩm
- Nêu các bước khâu thường
B. Bài mới: Giới thiệu bài: 
. Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu
- GV giới thiệu mẫu khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường
- GV nhận xét, chốt.
- GV giới thiệu 1 số sản phẩm cĩ đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng của nĩ: ráp tay áo, cổ áo, áo gối, túi....
+ Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật.
* Lưu ý:
- Vạch dấu trên vạch trái của vải.
- Up mặt phải hai mảnh vải vào nhau xếp 2 mép vải bằng nhau rồi khâu lược.
- Sau mỗi lần rút kim, kép chỉ cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng.
- GV nhận xét và chỉ ra các thao tác chưa đúng và uốn nắn.
- HS nêu các bước 
- HS quan sát, nhận xét.
+ Đường khâu, các mũi khâu cách đều nhau.
+ Mặt phải của hai mép vải úp vào nhau.
+ Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải.
- Quan sát hình 1, 2, 3 nêu cách khâu lược, khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường.
- Chú ý HD chậm cho HS nam 
- 1, 2 HS lên bảng thực hiện thao tác GV vừa hướng dẫn.
- HS đọc hgi nhớ.
- HS tập khâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và tập khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường.
 D .CỦNG CỐ –DĂN DỊ :
- Chuẩn bị bài: khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường ( T 2 )
Ngày soạn : 27/9/2011 
 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2011 
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Tiết 12 : Mở rộng vốn từ : TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG 
A- Mơc đích yêu cầu
Biết thêm được một số từ ngữ về chủ điểm Trung thực - Tự trọng (BT1) ; bước đầu biết xếp các từ Hán - Việt cĩ tiếng “trung” theo hai nhĩm nghĩa (BT3) và đặt câu được với một từ trong nhĩm.
B - §å dïng d¹y - häcB¶ng phơ viÕt s½n néi dung bµi tËp 1, 2, 3 ; tõ ®iĨn 
C - C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc :
Hoạt động của GIÁO VIÊN
Hoạt động của HỌC SINH
I. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
II. KT bµi cị:Danh tõ chung- Danh tõ riªng.
- GV nhËn xÐt bµi vµ ghi ®iĨm 
III. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi:
 2. HD lµm bµi tËp:
* Bµi tËp 1: Y/c hs th¶o luËn cỈp ®«i vµ lµm bµi.
- Gäi HS lªn tr×nh bµy. - GV chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
- Gäi hs ®äc bµi ®· hoµn chØnh.
* Bµi tËp 2:
- Gv ph¸t phiÕu cho hs lµm bµi theo nhãm
+Mét lßng mét d¹ g¾n bã víi lý t­ëng tỉ chøc hay víi ng­êi nµo ®ã lµ?
+ Tr­íc sau nh­ mét kh«ng g× lay chuyĨn nỉi lµ?
+Mét lßng mét d¹ v× viƯc nghÜa lµ
+¡n ë nh©n hËu,thµnh thËt, tr­íc sau nh­ mét lµ?
+ Ngay th¼ng, thËt thµ lµ?
* Bµi tËp 3:
- Ph¸t giÊy, bĩt d¹ cho tõng nhãm vµ y/c c¸c nhãm lµm bµi.
a) Trung cã nghÜa lµ “ë gi÷a”.
b) Trung cã nghÜa lµ “mét lßng mét d¹”
- Gäi hs ®äc l¹i hai nhãm tõ.
* Bµi tËp 4:
- GV nªu y/c cđa bµi tËp.
- HS tiÕp nèi ®Ỉt c©u theo nhãm cđa m×nh. Nhãm nµo ®Ỉt ®­ỵc nhiỊu c©u ®ĩng lµ th¾ng cuéc.
-GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nh÷ng hs ®Ỉt c©u hay
.3) Cđng cè - dỈn dß:
- NhËn xÐt giê häc.
- Nh¾c chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 HS lªn b¶ng viÕt 5 danh tõ chung, 5 danh tõ riªng chØ sù vËt.
- Hs ghi ®Çu bµi vµo vë.
- H/s ®äc yªu cÇu, c¶ líp theo dâi.
- Th¶o luËn cỈp ®«i vµ lµm bµi-tr×nh bµy KQ
C¶ líp ch÷a bµi theo lêi gi¶i ®ĩng nh÷ng tõ ®iỊn ®ĩng: tù träng, tù kiªu, tù ti, tù tin, tù ¸i, tù hµo.
+ H/hs ®äc, c¶ líp theo dâi.
- NhËn phiÕu vµ lµm bµi theo nhãm.
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
 + Trung thµnh.
 + Trung kiªn
 + Trung nghÜa
 + Trung hËu.
 + Trung thùc.
- HS th¶o luËn nhãm- tr×nh bµy kÕt qu¶
- Trung thu, trung b×nh, trung t©m.
- Trung thµnh, trung kiªn, trung thùc, trung hËu, trung kiªn.
- H/s ®äc l¹i.
- Hs suy nghÜ, ®Ỉt c©u.
+ B¹n TuÊn lµ häc sinh trung b×nh cđa líp.
+ ThiÕu nhi ai cịng thÝch tÕt Trung thu.
.
- L¾ng nghe vµ ghi nhí.
 Ngày soạn : 27/9/2011 
 Ngày dạy : 30/9/2011 TOÁN 
 Tiết 30 : Phép trừ
I.Mục tiêu: * Giúp học sinh:
- Củng cố về kỹ năng thực hiện tính trừ (khơng nhớ và cĩ nhớ) với các số tự nhiên .
- Củng cố kỹ năng giải tốn cĩ lời văn bằng một phép tính trừ.
II. Đồ dùng dạy – học. - Sách vở, đồ dùng mơn học
III. các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của GIÁO VIÊN
Hoạt động của HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ.5’
(?) Nêu cách cộng 2 số tự nhiên?cho vớ dụ.
2. Dạy học bài mới.32’ a. Giới thiệu bài 
 b. Củng cố kỹ năng làm tính trừ
- GV viết 2 phép tính lên bảng.
- Y/C 2 HS lên đặt tính rồi tính
- HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình.
- Gọi HS khác nhận xét.
+Khi thực hiện phép trừ các số tự nhiên ta đặt tính như thế nào?
+ Thực hiện p/t theo thứ tự nào?
 3) Hướng dẫn luyện tập :
* Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Lớp kiểm tra đúng, sai.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Bài 2: - Cho 2 HS, mỗi HS đọc kết quả 1 phần, GV cho cả lớp nhận xét.
* Bài 3 :- Gọi 1 HS nêu tĩm tắt
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Bài 4: Nêu yêu cầu của bài.
- Gọi HS nêu tĩm tắtcủa bài 
- Hướng dẫn HS yếu tĩm tắt và giải.
- Gọi 1 Hs lên bảng giả bài.
- GV nhận xét, chữa bài, cho điểm.
3. Củng cố - dặn dị.2’
- Nhận xét tiết học 
- Về làm bài trong vở bài tập.
Hs thực hiện
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp.
a) - 	 b. - 
 865 279 361 504
+ Đặt tính các hàng đơn vị thẳng cột nhau.
+ Thực hiện phép tính theo thứ tự từ 
- HS đọc yêu cầu.
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
- Nhận xét, sửa sai.
- HS tự làm bài vào vở, 2 Hs lên bảng.
- Đổi chéo vở để chữa bài
- HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở
Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh dài là
1730 - 1315 = 415 (km)
 Đáp số : 415 km
- HS đọc đề bài, HS lên bảng, cả lớp làm .
Tĩm tắt :
Năm ngối : ____________
 ? cây
Năm nay : ____________ 80 600 cây 
 214 800 cây
Số cây năm ngối trồng được là :
214 800 – 80 600 = 134 200 (cây)
Số cây cả hai năm trồng được là :
134 200 + 214 800 = 349 000 (cây)
 Đáp số: 346 000 cây
- Học sinh lắng nghe.
 Ngày soạn : 27/9/2011 
 Ngày dạy : 30/9/2011 TẬP LÀM VĂN 
 Tiết 12 : Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện 
A. Mơc đích yêu cầu:
-Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện (BT1).
-Biết phát triển ý nêu dưới 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2).
B. §å dïng d¹y häc - S¸u tranh minh ho¹ truyƯn trong SGK.
- Mét b¶ng phơ.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc :
Hoạt động của GIÁO VIÊN
Hoạt động của HỌC SINH
I . ỉn ®Þnh tỉ chøc
II. KiĨm tra bµi cị + §äc ghi nhí:
“§o¹n v¨n trong bµi v¨n kĨ chuyƯn
 III. D¹y bµi míi 1- Giíi thiƯu bµi: 
 2- H­íng dÉn lµm bµi tËp.
* Bµi tËp 1:
- D¸n 6 tranh lªn b¶ng (nÕu cã)
+TruyƯn cã nh÷ng nh©n vËt nµo?
+ C©u chuyƯn kĨ l¹i chuyƯn g×?
+ Truþªn cã ý nghÜa g×?
- Yªu cÇu häc sinh ®äc.
- Yªu cÇu HS kĨ l¹i cèt truyƯn.
*Bµi tËp 2:
- G/V: §Ĩ ph¸t triĨn ý thµnh mét ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn, c¸c em cÇn quan s¸t kü tranh minh ho¹, h×nh dung mçii nh©n vËt trong tranh ®ang lµm g×, nãi g×,ngo¹i h×nh nh©n vËt nh­ thÕ nµo? ChiÕc r×u trong tranh lµ r×u g×? Tõ ®ã t×m nh÷ng tõ ng÷ ®Ĩ miªu t¶ cho thÝch hỵp vµ hÊp dÉn ng­êi nghe.
*VD: Tranh 1.
+ Anh chµng tiỊu phu lµm g×?
+ Khi ®ã chµng trai nãi g×?
+ H×nh d¸ng cđa chµng tiỊu phu nh­ thÕ nµo?
 +L­ìi r×u cđa chµng trai nh­ thÕ nµo? 
- Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ th¶o luËn
- Tỉ chøc cho HS thi kĨ.
- NhËn xÐt sau mçi l­ỵt HS kĨ.
(Gv ®Ỉt c©u hái gỵi ý)
- NhËn xÐt, cho ®iĨmhäc sinh
3. cđng cè dỈn dß
+ C©u chuyƯn nãi lªn ®iỊu g×?
- ViÕt l¹i c©u chuyƯn vµo vë.
- H¸t ®Çu giê.
- Nªu ghi nhí.
- Nh¾c l¹i ®Çu bµi.
 - 2 HS §äc yªu cÇu cđa bµi.
 - HS quan s¸t tranh vµ ®äc phÇn lêi.
+ TruyƯn cã hai nh©n vËt: chµng tiỊu phu vµ cơ giµ (tiªn «ng).
+ KĨ l¹i viƯc chµng trai nghÌo ®i ®èn cđi vµ ®­ỵc tiªn «ng thư th¸ch tÝnh thËt thµ, trung thùc qua viƯc mÊt r×u.
+ TruyƯn khuyªn chĩng ta h·y trung thùc, thËt thµ trong cuéc sèng sÏ ®­ỵc h­ëng h¹nh phĩc.
- HS ®äc tiÕp nèi lêi gỵi ý d­íi tranh
- HS kĨ cèt truyƯn. 
- HS ®äc yªu cÇu.
- Quan s¸t vµ ®äc thÇm.
+ Chµng tiỊu phu ®ang ®èn cđi th× ch¼ng may l­ìi r×u bÞ v¨ng xuèng s«ng.
+ Chµng trai nãi: “ C¶ gia tµi ta chØ cã l­ìi r×u nµy. Nay mÊt r×u kh«ng biÕt lÊy g× ®Ĩ sèng ®©y?
+ Chµng trai nghÌo, ë trÇn, ®ãng khè, ng­êi nhƠ nh¹i må h«i, ®Çu quÊn mét chiÕc kh¨n mµu n©u.
+ L­ìi r×u s¾t cđa chµng bãng lo¸ng.
- HS kĨ ®o¹n 1.- NhËn xÐt lêi kĨ cđa b¹n.
* C¸c nhãm kh¸c nªu c¸c tranh cßn l¹i.
- Mçi nhãm cư 1HS thi kĨ 1 ®o¹n.
- HS thi kĨ toµn chuyƯn. 
* T­¬ng tù HS kĨ ®o¹n 4, 5 ,6.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
Ngày soạn : 27/9/2011 
 Ngày dạy : 30/9/2011 MĨ THUẬT
 Tiết 6 : Vẽ theo mẫu 
 VẼ QUẢ DẠNG CẦU 
I- MỤC TIÊU.
- Hiểu hình dạng,đặc điểm,màu sắc của quả dạng hình cầu.
Biết cách vẽ quả dạng hình cầu.
-Vẽ được một vài quả dạng hình cầu,vẽ màu theo ý thích.
- HS yêu thiên nhiên, biết chăm sĩc và bảo vệ cây trồng.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
 GV: - Chuẩn bị tranh, ảnh về 1 số loại quả dạng hình cầu.
 - Một vài quả dạng hình cầu cĩ màu sắc đậm nhạt khác nhau.
 - Bài vẽ của HS các lớp trước.
 HS: - Một số loại quả dạng hình cầu
 - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì,tẩy,màu vẽ,...
III-CÁC HOẠT ĐỘN DẠY-HỌC
Hoạt động của GIÁO VIÊN
Hoạt động của HỌC SINH
- Giới thiệu bài mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số quả và tranh, ảnh về 1 số loại quả và đặt câu hỏi.
+ Đây là quả gì ?
+ Hình dáng, đặc điểm ?
+ Màu sắc?
- GV y/c HS nêu 1số loại quả dạng h.cầu.
- GV tĩm tắt.
-GV cho xem 1 số bài vẽ của HS lớp trước
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu 
- GV minh hoạ bảng 1 số hình vẽ sai, đúng
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhĩm và bày mẫu vẽ
- GV bao quát các nhĩm, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ, sắp xếp bố cục cân đối,...
- GV giúp đỡ 1 số nhĩm yếu, động viên nhĩm khá, giỏi,...
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhĩm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dị:
- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài phong cảnh.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,...
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Quả cam, quả cà chua, quả táo,...
+ Quả cĩ dạng hình cầu
+ Màu vàng, màu xanh, màu đỏ,...
- Quả nho, quả ổi, quả táo,....
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS trả lời: + Vẽ KHC và kẻ trục 
+ Xác định tỉ lệ, phác hình
+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình+ Vẽ màu.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhĩm và bày mẫu vẽ.
- HS vẽ bài theo nhĩm
Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích
- Các nhĩm trình bày sản phẩm.
HS nhận xét về bố cục, hình dáng và màu sắc,... - HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dị.