Giáo án Tổng hợp các môn lớp 5 - Kì II - Tuần 22 - Trường Tiểu học Hàm Ninh

TẬP ĐỌC : LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
 I.MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng kể lúc trầm, lúc hào hứng, sôi nổi ; biết phân biệt lời các nhân vật (bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ).
- Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt và tình yêu quê hương đất nước.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 Tranh minh họa bài đọc trong SGK; Ảnh về những làng ven biển, làng đảo và nghề chài lưới, giúp giải nghĩa các từ ngữ khó.
 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bài Tiếng rao đêm và trả lời các câu hỏi về ND bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: 
+ Em hãy nêu tên chủ điểm của tuần này ? Tên chủ điểm và tranh minh họa gợi cho em nghĩ đến những gì ?
- GV Giới thiệu chủ điểm Vì cuộc sống thanh bình và bài tập đọc.
-HS đọc bài Tiếng rao đêm.
-Hỏi đáp nội dung bài đọc.
-HS quan sát tranh minh họa chủ điểm và trả lời câu hỏi, nghe giới thiệu.
-HS quan sát tranh minh họa bài tập đọc và nghe giới thiệu
HĐ2: Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc: Có thể chia thành 4 đoạn :
- Luyện đọc tiếp nối.
- Luyện đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS đánh dấu chia đoạn.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc (3 lượt), lớp đọc thầm. Tìm hiểu những từ chú giải cuối bài ở SGK.
- HS luyện đọc theo cặp (2 lượt).
- Theo dõi, nêu giọng đọc phù hợp.
b)Tìm hiểu bài 
+ Bài văn có những nhân vật nào ?
+ Bố và ông của Nhụ bàn với nhau việc gì ?
+ Hình ảnh một làng chài mới hiện ra như thế nào qua lời nói của bố Nhụ ?
+ Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào ?
c)Đọc diễn cảm 
-Gv hướng dẫn cả lớp đọc phân vai đoạn 4 của bài.
Thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện.
- HS nêu.
-Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo.
-Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt, dân chài thả sức phơi lưới, buộc thuyền.... 
-Nhụ đi, sau đó cả nhà sẽ đi. Một làng Bạch Đằng Giang ở đảo Mõm Cá Sấu; Nhụ tự tin kế hoạch của bố, mơ tưởng đến làng mới.
- Từng nhóm 4 HS đọc phân vai.
-Thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện.
3.Củng cố - dặn dò :
-Ý nghĩa câu chuyện ?
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học
-HS nêu. 
- Học sinh ghi nhớ.
TUẦN 22
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
˜&™
Thứ hai: 
TOÁN: TIẾT 106 : LUYỆN TẬP
 I.MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Biêt tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản.(BT1,2)
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ cho HS tham gia trò chơi BT3.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi 2 HS nêu quy tắc và viết công thức tính Sxp và Stp của hình hộp chữ nhật.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. 
- 2 HS thực hiện theo yêu cầu.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học.
HĐ2: Luyện tập – thực hành: 
Bài 1 : Đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu tự làm
- Nhận xét, KL bài làm đúng. Yêu cầu HS làm sai sửa bài.
Bài 2 : Đọc đề bài.
- Yêu cầu tự làm bài dựa vào gợi ý.
? Làm thế nào để tính được diện tích quét sơn của thùng ?
- GV nhận xét ghi điểm.
- 3HS đọc đề, HS khác đọc thầm.
- 2HS làm trên bảng, HS còn lại làm bài vào vở.
- 2 HS dưới lớp đọc bài làm của mình rồi nhận xét bài bạn.
- 1 HS Đọc đề bài, HS khác đọc thầm. Làm bài dựa vào gợi ý.
- Diện tích cần quét sơn ở mặt ngoài bằng diện tích xung quanh cái thùng 
3.Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Thực hiện theo yêu cầu.
ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP
 I.MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Nắm được cách tính và công thức tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật .
- Rèn kĩ năng vận dụng các quy tắc tính diện tích để giải một số bài toán có liên quan thành thạo linh hoạt .
 - Giáo dục HS cẩn thận và chính xác trong học toán .
	 II.CHUẨN BỊ: VBT in
	 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên Bảng nêu quy tắc và viết công thức tính Sxq và Stp HHCN
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện tập: 
- Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở BTT T108 trang 27
Bài 1: - Y/C HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng.
- Nhận xét bài làm của HS
Bài 2: - Y/C HS đọc đề. Phân tích đề toán. 
- YCHS làm bài vào vở,1 HS lên bảng làm bài. 
 - Nhận xét bài làm của HS
Bài 3: Hoạt động nhóm 
- YC các nhóm thảo luận - cử 1 đại diện lên bảng trình bày kết quả .
- YC các nhóm nhận xét bổ sung.
*HSG: 
 1. Một cái thùng hình hộp chữ nhật không nắp có chiều rộng bằng 3/5 chiều dài và kém chiều dài 0,8m, chiều coa 0,5m. Người ta sơn cả mặt trong và mặt ngoài của thùng, cứ 2m2 thì sơn hết 0,5 kg sơn. Tính lượng sơn cần phải sơn cái thùng đó.
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- 2 học sinh trả lời 
- Học sinh lắng nghe.
- HS làm bài vào vở,2 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn
- HS đọc đề .. Phân tích đề toán 
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài. 
 - Nhận xét bài làm của bạn
- Các nhóm thảo luận - cử 1 đại diện lên bảng trình bày kết quả .
- Các nhóm nhận xét bổ sung
- HS Khá - Giỏi tự làm bài vào vở,1 HS làm vào phiếu .
- HS nhận xét và chữa một số bài.
- Học sinh ghi nhớ.
CHÍNH TẢ: ( nghe – viết) : HÀ NỘI
 I.MỤC TIÊU:
- Nghe, viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội.
- Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt và ý thức rèn luyện chữ viết.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; - Bút dạ và 4,5 tờ phiếu khổ to; Bảng phụ BT2.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng viết các tiếng có thanh hỏi, ngã.
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
- HS viết lại những tiếng có thanh hỏi, ngã dễ viết sai trong tiết chính tả trước. (2 HS lên bảng, HS khác viết bảng con).
- Nghe, xác định nhiệm vụ giờ học.
HĐ2: Hướng dẫn HS nghe, viết 
- GV đọc trích đoạn bài thơ Hà Nội, đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, thanh HS dễ viết sai.
-Nêu nội dung bài thơ ?
- Yêu cầu HS nêu từ khó viết ?
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
- Đọc cho HS viết. 
- Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt.
- Gv chấm chữa 7-10 bài.
- Nêu nhận xét chung.
- HS theo dõi SGK, đọc thầm bài chính tả.
- HS nêu.
- Đọc thầm bài thơ và nêu.
- Đọc thầm, viết vào bảng con: Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba Đình, chùa Một Cột, Tây Hồ.
- Gấp SGK. HS viết.
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi 
- Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau để chữa những chữ viết sai.
HĐ3: Hướng dẫn hs làm BT chính tả 
Bài tập 2 : Đọc yêu cầu và nội dung BT
- Yêu cầu làm bài cá nhân
- 3 HS đọc nối tiếp.
- HS làm bài.
Bài tập 3 : Đọc yêu cầu và nội dung.
- GV đưa bảng phụ. Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm.
- 2 HS đọc nối tiếp.
- Thi “ tiếp sức” 
3.Củng cố - dặn dò:- Dặn dò về nhà 
- Học sinh ghi nhớ.
ÔN LUYỆN: BỒI DƯỠNG- PHỤ ĐẠO TOÁN 
 LUYỆN TẬP(2T)
 I.MỤC TIÊU:
- Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật.
- Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần để giải toán .
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện tập: 
*PHỤ ĐẠO: 
Bài1: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có : 
a, Chiều dài 3,4m, chiều rộng 2,3m và chiều cao 1,2m .
b, Chiều dài 1,3dm, chiều rộng 0,8dm và chiều cao 5cm
Bài 2: Phải dùng một tờ giấy màu có diện tích bao nhiêu để dán mặt ngoài một cái hộp chữ nhật có chiều dài 15cm , chiều rộng 1 dm , chiều cao 0,8 dm? 
- HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài
* BỒI DƯỠNG:
Bài1: Một bể tắm dài 18m , rộng 7,5m và sâu 2,4m . người ta lát đáy và mặt xung quanh bể bằng bằng gạch men trắng hình vuông có cạnh 10 cm . Tìm số gạch cần phải có để lát .
Bài 2: Một cái thùng hình hộp chữ nhật cao 4dm, chiều rộng bằng 2/3 chiều dài . Tính chiều dài , chiều rộng của thùng đó , biết diện tích xung quanh của cái thùng là 80m2
- HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
- Hai em nộp vở.
- Học sinh nghe 
- Học sinh làm bài vào vở ...  nhiêu tiền mua vải màn
Bài 2: Một căn phòng dạng HHCN có chiều dài 6m , chiều rộng 3,6 m và chiều cao 3,8 m . Người ta muốn quét vôi các bức tường xung quanh và trần căn phòng đó . Hỏi diện tích cần quét vôi là bao nhiêu biết tổng diện tích các cửa bằng 8 m2
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
3. Củng cố: 
 - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- 2 HS nộp vở. 
- HS làm vào vở ,1 HS làm phiếu. 
- HS làm vào vở và nêu kết quả.
- HD: - Tính diện tích của màn 
 -Tính diện tích mép chồng .
 - Tính số mét màn 
 - Tính số tiền .
- HS làm vào vở -1 HS làm bài vào phiếu (ĐS: 52 800 đồng )
- HS làm vào vở, 1 HS làm vào phiếu. 
- Nhận xét ,chữa bài 
- HS lắng nghe
BD – PĐ TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC - CẢM THỤ VĂN HỌC
 I.MỤC TIÊU:
- Củng cố kỹ năng đọc hiểu và cảm thụ văn học cho học sinh.
- Rèn kỹ năng đọc và cảm thụ văn học cho các em.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: Hai học sinh đọc bài “Cao Bằøng”
? Nêu nội dung chính của bài?
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện đọc : Cho HS đọc các bài bài tập đọc trong tuần 21, 22 và trả lời câu hỏi cuối bài. 
- Nhận xét , sửa sai 
* CẢM THỤ VĂN HỌC: 
Bài 1: Tìm những từ ngữ miêu tả hình ảnh thiên nhiên được so sánh với lòng yêu nước của người Cao Bằng 
Bài 2 ( HS Khá –Giỏi )Theo em khổ thơ cuối bài “Cao Bằng” ý nói gì? 
HĐ3: Chấm bài: 
- Giáo viên chấm một số bài và nhận xét
3. Củng cố: 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. 
- Hai em đọc bài và trả lời
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc nối tiếp các bài tập đọc : Trí dũng song toàn; Tiếng rao đêm; lập làng giữ biển; Cao Bằøng. 
- Học sinh đọc kỹ đề bài và làm bài vào vở.
- 2 HS trình bày bài 1
- 1 HS trình bày bài 2
- Nhận xét bài của bạn và chữa lỗi.
- Học sinh ghi nhớ.
--------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu: 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ 
 I.MỤC TIÊU:
- HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện tương phản.
- Biết tạo ra câu ghép thể hiện tương phản bằng cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ, thêm vế câu thích hợp vàomchỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - 3,4 tờ giấy khổ to để HS làm BT2.
 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi 2 HS đặt câu ghép thể hiện quan hệ ĐK – KQ, phân tích ý nghĩa của từng vế.
- Nhận xét, ghi điểm.
- 2HS thực hiện theo yêu cầu. 2 HS khác nhắc lại cách nối các vế câu ghép ĐK(GT)-KQ.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
- Nghe, xác định nhiệm vụ giờ học.
HĐ2: Phần nhận xét 
Bài tập 1 : Đọc yêu cầu và nội dung.
- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
+ Các vế trong câu ghép trên có quan hệ như thế nào ?
+ Em hiểu tương phản là gì ?
- 3 HS nối tiếp đọc yêu cầu BT1. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- 1HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm việc độc lập.
- HS nêu.
- HS nêu.
Bài tập 2 : Đọc yêu cầu
-Gợi ý : Tự đặt những câu ghép thể hiện quan hệ tương phản.
- Nhận xét chốt câu đúng.
- HS đọc đề bài, HS khác đọc thầm.
- Làm việc cá nhân, nối tiếp nêu câu mình đặt. 
HĐ3: Phần ghi nhớ 
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.
- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK.
HĐ4: Phần luyện tập 
Bài tập 1 : Đọc yêu cầu và nội dung.
 -Yêu cầu tự làm. 
- Gọi HS nhận xét bài bạn.
- Nhận xét, KL bài làm đúng.
Bài tập 2 : Đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Yêu cầu nhận xét bài bạn trên bảng.
Bài tập 3 : Đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS tự làm.
- 3 HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm.
- HS làm bài. 
- 3 HS nối tiếp đọc yêu cầu đề bài.
- 1HS làm bài trên bảng, HS khác làm vào vở. Nối tiếp nêu câu của mình. 
- 2 HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm.
- Làm bài theo nhóm đôi rồi nêu.
3.Củng cố - dặn dò :
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học
- Học sinh ghi nhớ.
TẬP LÀM VĂN : KỂ CHUYỆN (KIỂM TRA VIẾT)
 I.MỤC TIÊU:
- Dựa vào những hiểu biết và kĩ năng đã có, HS viết được hoàn chỉnh một bài văn kể chuyện.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 Bảng lớp ghi tên một vài truyện đã đọc, một vài truyện cổ tích.
 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cul[ - Kiểm tra sự chuẩn bị.
- Nhận xét sự chuẩn bị.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
- Các tổ trưởng báo cáo.
- HS lắng nghe.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài 
- Gọi HS đọc 3 đề.
+ Em chọn đề nào ?
- GV nhắc nhở học sinh trong lúc làm bài.
- 3 HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm.
- Một số HS nối tiếp nhau nói tên đề tài các em đã chọn. 
- Học sinh làm bài vào vở.
3.Củng cố - dặn dò :
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học
- Học sinh ghi nhớ.
TOÁN: TIẾT 110 : THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH
 I.MỤC TIÊU:
- HS có biểu tượng ban đầu về thể tích; Biết một số tính chất có liên quan đến thể tích một hình.
- Thực hành đếm và so sánh thể tích các hình cụ thể (theo đơn vị thể tích cho trước).
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Hình vẽ minh hoạ VD1,2, BT1,2; 1 hình lập phương, 1 hình hộp chữ nhật.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. 
- 2HS thực hiện theo yêu cầu.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học.
HĐ2: Hình thành biểu tượng ban đầu: 
a)Ví dụ 1: GV trưng bày đồ dùng.
- Hãy nêu tên 2 hình khối đó ?
- Hình nào to hơn, hình nào nhỏ hơn ?
- Giới thiệu : đại lượng xác định độ lớn nhỏ của thể tích các hình gọi là đại lượng thể tích.
b)Ví dụ 2 : GV treo tranh minh hoạ : có hình khối C và D.
- Giới thiệu : Ta nói thể tích hình C bằng thể tích hình D.
b)Ví dụ 3 : GV lấy bộ đồ dùng dạy học toán 5 xếp hình như SGK.
? Hình P gồm mấy hình lập phương ?
? Khi tách hình P thành 2 hình M và N thì số hình lập phương trong mỗi hình là bao nhiêu ?
- Ta nói rằng : Thể tích hình P bằng tổng thể tích các hình M và N.
- HS quan sát.
- HLP và hình hộp chữ nhật.
- Hình lập phương nhỏ hơn.
- Nghe 
- Nghe 
- 6 hình lập phương.
- Hình M gồm 4 hình lập phương, hình N gồm 2 hình lập phương.
HĐ3: Luyện tập:
Bài 1 : - Đọc đề bài
- Yêu cầu học sinh làm bài.
Bài 2 : Đọc đề bài
- Yêu cầu học sinh làm bài.
Bài 3 : Đọc đề bài
- Nhận xét kết quả của các nhóm.
- HS đọc đề. HS quan sát hình, thảo luận với bạn và làm bài vào vở.
- HS đọc đề. HS quan sát hình và làm bài vào vở.
- HS đọc đề, làm bài theo nhóm bốn.
- Nêu kết quả sắp xếp của nhóm.
3.Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Thực hiện theo yêu cầu.
SINH HOẠT: SINH HOẠT ĐỘI
 I.MỤC TIÊU:
- Học sinh nắm được ưu khuyết điểm của cá nhân và của chi đội trong tuần qua.
- Nắm được kế hoạch hoạt động trong thời gian tới.
- Giáo dục cho các em có ý thức tự giác trong các hoạt động.
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định tổ chức: SH văn nghệ
2.Sinh hoạt: 
HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua:
- Giáo viên yêu cầu chi đội trưởng và các phân đội đánh giá nhận xét và xếp loại thi đua.
- Giáo viên nhận xét chung về các mặt: Học tập; Nề nếp; Lao động.
HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau:
- Khắc phục tồn tại và phát huy những ưu diểm đã đạt được trong tuần qua.
3.Củng cố:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS sinh hoạt văn nghệ.
- Phân đội trưởng đánh giá, nhận xét và xếp loại thi đua cho các thành viên trong phân đội.
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh ghi nhớ.
AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI 5 
 EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG (tiết 2) 
 I.MỤC TIÊU: 
- HS hiểu nội dung , ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT
- HS biết đề ra các phương án phòng tránh tai nạn giao thông ở cổng trường hay ở các điểm xảy ra tai nạn .
- Có ý thức thực hiện những quy định của luật GTĐB để tránh tai nạn giao thông
 II.CHUẨN BỊ :
- Số liệu thống kê về TNGT hàng năm của cả nước và địa phương .
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ : ? Em hãy nêu một số việc cần làm để thực hiện ATGT? 
2.Bài mới: 
HĐ1: Trò chơi sắm vai 
- GV nêu tình huống theo SGV 
- Hướng dẫn HS sắm vai theo nhóm 2 em
- Gọi đại diện các nhóm thể hiện trước lớp 
HĐ2: Lập phương án thực hiện an toàn giao thông 
- Chia lớp thành 3 nhóm :
 + N1: Lập phương án: Ngồi trên xe máy an toàn. 
 + N2: Lập phương án : Con đường đi đến trường an toàn .
 + N3: Lập phương án : Đi xe đạp an toàn. 
- Các nhóm trình bày phương án của mình 
 3,Củng cố :
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS thực hiện tốt ATGT.
- 2 Học sinh trả lời
- HS thảo luận theo nhóm 
- 2-3 cặp trình bày trước lớp 
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Lớp nhận xét.
- Học sinh ghi nhớ.
-------------------------------------------------*****---------------------------------------------