Giáo án Tổng hợp các môn lớp 5 - Tuần số 17

TUầN 17
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007
Tiết 1: Sinh hoạt tập thể
Chào cờ
 ..
tiết 2: Toán
Tiết 81: Luyện tập chung
I./ Mục tiêu:	Giúp hs:
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia với các số thập phân.
- Củng cố kĩ năng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II./ Đồ dùng dạy học: bảng phụ
III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 – 5’)
- Tìm 1 số biết 30% của nó là 72
Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành (30-32’)
Bài 1 / 79: 
- Nêu cách chia 1STP cho 1 STN?( 1STN cho 1STP;1STP cho 1STP)
- Bài 2 79: 
(131,4 -80,8) :2,3 +21,84 x2= 50,6:2,3 +43,68
 =22 +43,68= 65,68
C 2: Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức
 Bài 3 / 79: 
Gợi ý H yếu:
a. Muốn biết từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001, số dân của phường đó tăng bao nhiêu % ta cần biết gì?
b. Muốn biết cuối năm 2002, số dân phường đó là bao nhiêu người ta cần biết gì?
? Việc tính số tăng thêm đến cuối năm 2002 tức là ta đi tính gì?
Chốt cách tìm tỉ số% của 2 số?
Cách tìm 1 số % của 1 số( tìm a% của B)
Bài 4 /80:
Đáp án: C: 70000 x 100: 7
- Nêu cách tìm 1số khi biết số phần trăm của nó( Tìm B khi biết a% của nó là c)
Hoạt động 4: Củng cố (2 – 3’)
- Hệ thống kiến thức.
* Rút kinh nghiệm
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
- H làm bảng con- Nêu cách làm
- HS làm bảng con 
- HS làm nháp- chữa bảng phụ
- HS đọc thàm bài toán- làm vở.
- tăng bao nhiêu người(đ/s: 1,6%
- Số dân cuối năm 2001
- Số dân tăng thêm
- tính 1,6 % của 15875 người
( 15875 x1,6 :100)
Đ/số: 16129 người
- HS làm SGK
tiết 3: Tập đọc
 Ngu Công xã Trịnh Tường .
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn.
2. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả 1 vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK /164.
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
? Đọc đoạn em yêu thích trong bài Thầy cúng đi bệnh viện - 
- Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh?
- Câu cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thay đổi cách nghĩ ntn?
*HĐ2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài 
b. Luyện đọc đúng 
*G gọi 1 H đọc bài , lớp đọc thầm theo , chia đoạn ?
* Đọc nối đoạn?
* Hướng dẫn đọc đoạn :
+ Đoạn 1:
- Đọc đúng : l-Phàn phù Lìn; ngắt câu 1 sau tiếng Cai, nghèo
- HD đọc toàn đoạn : Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ đúng.
+ Đoạn 2:
- Đọc đúng : n- cấy lúa nước; ngắt giọng câu cuối sau tiếng nước
? Giải nghĩa từ : cao sản
- HD đọc toàn đoạn: Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ đúng.
+ Đoạn3:
- Ngắt câu 2sau tiếng bạn , quả
- G hướng dẫn : Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ đúng
*Đọc nhóm đôi cho nhau nghe?
* Đọc cả bài
- G hướng dẫn đọc toàn bài
- Gọi H đọc bài
*G đọc mẫu
c. HD tìm hiểu bài 
? Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 trong SGk( ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn ) ?
- Ông Lìn là người dám nghĩ dám làm, có quyết tâm cao, táo bạo trong công việc
? Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 trong SGK( Nhờ có mương nước , tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi ntn ) ? 
? Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi trongSGK
Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để bảo vệ nguồn nước ) ?
? Câu chuyện cho em hiểu điều gì ?
- G chốt nội dung bài
d. Luyện đọc diễn cảm 
- G hướng dẫn đọc diễn cảm: 
+ Đ1:Nhấn các từ ngữ nêu lên quá tình ông lìn tìm đưa nước về thôn
+ Đ2,3: giọng vui, phấn khởi nhấn giọng ở các từ nói lên sự thay đổi tập quán canh tác
+Đ 4: giọng vui tự hào
toàn bài đọc với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn. ; nhấn giọng ở các từ ngữ : ngỡ ngàng , ngoằn ngoèo, con nước ông Lìn, suốt một năm trời 
- G đọc mẫu cả bài
- G gọi H đọc , nhận xét , chấm điểm 
*HĐ3: Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- VN: Chuẩn bị bài sau: Ca dao về lao động sản xuất.
- 2 H trả lời
- 1H đọc bài , lớp đọc thầm , chia đoạn - 3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu- trồng lúa
Đoạn 2: Con nước nhỏ phá rừng 
Đoạn 3: còn lại
- 3 H đọc
- H đọc thể hiện 
- H luyện đọc đ1 
- H đọc thể hiện 
- H giải nghĩa
- H luyện đọc đ2 
- H đọc thể hiện 
- H luyện đọc đ3 
- H đọc cho nhau nghe
- H đọc toàn bài 
- H lắng nghe 
-  ông lần mò cả tháng trong rừng để tìm nguồn nước, cùng vợ con đào suốt 1 năm trời...
-  đồng bào đã trồng lúa nước; không còn nạn phá rừng; không còn hộ đói.
-  ông đã hướng dẫn bà con trồng thảo quả
-  Ông Lìn đã chiến thắng đói ngheo, lạc hậu nhờ quyết tâm và tinh thần vượt khó
- H đọc từng đoạn 
- H lắng nghe
- H đọc đoạn ,đọc đoạn yêu thích, đọc cả bài.
 .
tiết 4: Đạo đức
 Hợp tác với những người xung quanh ( t.2)
I . Mục tiêu
HS biết NX 1 số hành vi,việc làm có liên quan đến việc hợp tác .
HS biết xử lí1 số tình huống, có liên quan đến việc hợp tác
HS biết XD kế hoạch hợp tác 
II . Tài liệu và phương tiện : VBT đạo đức
III . Các hoạt động dạy học
Khởi động:
? Nêu một vài tác dụng của việc hợp tác với những 
người xung quanh ?
* HĐ1 : Làm bài tập ( BT3-SGK ) 
 +Mục tiêu : thực hiện mục tiêu 1
+ Cách tiến hành :
- G chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận làm bài tập 3 
* KL: SGV trang 41
 * HĐ2 : Xử lí tình huống( bài tập 4 /SGK)
+ Mục tiêu : thực hiện mục tiêu 2
+ Cách tiến hành :
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm 
- G yêu cầu H trình bày trước lớp
- G khen và kết luận : SGV trang 41
* HĐ3 : Làm bài tập (BT5-SGK ) 
 + Mục tiêu : thực hiện mục tiêu 3 
+ Cách tiến hành :
G yêu cầu H tự làm bài sau đó đổi bài cho bạn bên cạnh để soát bài
- GV khen những HS chuẩn bị tốt.
* HĐ4 : Củng cố dặn dò
 G nhận xét giờ học, dặn H thực hiện những điều đã học 
- Chuẩn bị bài sau : Em yêu quê hương.
- 2 H trả lời
- H lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm lên trình bày , cả lớp nhận xét , bổ sung .
- HS thảo luận thực hiện yêu cầu của GV.
- Đại diện các nhóm lên trình bày , cả lớp nhận xét , bổ sung .
- H làm việc cá nhân , trao đổi nhóm đôi sau đó trình bày 
trước lớp , H khác nhận xét.
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2007
Tiết 1: Toán
Tiết 82: Luyện tập chung
I./ Mục tiêu:	Giúp hs:
Củng cố về chuyển hỗn số thành số thập phân.Tìm thành phần chưa biết của phép tính với các số thập phân.Củng cố kĩ năng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích.
II./ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con
III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 – 5’)
Tìm 1 số biết 7% là 70000đ
Nêu cách tìm 1số biết 1 số % của nó?
Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành (30-32’)
Bài 1 / 80: Viết các hỗn số sau thành số tp
VD: hoặc vì 1:2 = 0,5 nên 
- Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân.
Bài 2 / 80: tìm x:
- Muốn tìm thừa số( sc) chưa biết của phép tính với các số thập phân ta làm ntn?
 Bài 3 /80: 
Gợi ý H yếu:
? Lượng nước trong hồ ứng với bao nhiêu %?
? Muốn biết ngày thứ 3 máy bơm đó hút được bao nhiêu % lượng nước trong hồ ta cần biết gì?
- KT: Luyện giải và trình bày đúng bài toán có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm.
Bài 4 /80: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 805m2= .ha( d. 0,0805)
- KT: Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích.
Hoạt động 3: Củng cố (2 – 3’)
- Hệ thống kiến thức.
* Rút kinh nghiệm
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
- HS làm bảng con
- HS làm bảng con
- HS làm nháp- 1 H chữa bảng phụ
- HS đọc thầm bài toán- tự tóm tắt-
 làm vở.
- 100%
- Hai ngày đầu hút được bao nhiêu % lượng nước trong hồ
- HS làm vở
tiết 2: Chính tả 
 Người mẹ của 51 đứa con.
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con
2. Làm đúng các bài tập về mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
? Đặt câu có từ ngữ chứa tiếng rẻ /giẻ ?
- G nhận xét ,chấm điểm.
*HĐ2. Bài mới
a.Giới thiệu bài 
b.Hướng dẫn chính tả 
- G đọc mẫu
- Tập viết chữ ghi tiếng khó: khuya, bơn chải , trưởng thành , tấm lòng.
? Phân tích tiếng “trưởng” trong từ trưởng thành?
? Vần ương được viết ntn?
Làm tương tự với các từ còn lại . 
- Luyện viết bảng con: G đưa tiếng trong từ 
c.Viết chính tả 
- G nhắc H t thế ngồi, đọc từng câu 
d. HD chấm , chữa 
- G đọc cho H soát bài
- G chấm bài
đ. HD làm bài tập chính tả 
Bài 2/ 115
a )? Đọc thầm xác định yêu cầu ?
? Đọc mẫu của bài
- G nhận xét , chốt lời giải đúng 
? Nêu mô hình cấu tạo vần?
b)
? Đọc thầm , xác định yêu cầu ?
? Thế nào là những tiếng bắt vần nhau?
? Làm bài miệng ?
- G chữa, nhận xét chốt lời giải đúng: Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi
KL: Trong thơ lục bát, tiếng thứ sáu của dòng 6 bắt vần với tiếng thứ 6 của dòng 8
*HĐ3: Củng cố , dặn dò:
- G công bố điểm,nhận xét giờ học , tuyên dương những em viết đúng, đẹp.
- VN: Tự sửa lỗi sai
- H làm nháp, đọc bài làm .
- H đọc thầm theo
- H đọc 
- trưởng = pâ đầu tr+ ương +thanh hỏi
- H nêu miệng
- H viết bảng con
- H viết bài vào vở
- H soát bài bằng bút chì, ghi số lỗi, đổi vở cho nhau soát bài.
- H đọc thầm đề, xác định yêu cầu
- H làm vbt , nêu kết quả 
- H đọc thầm đề 
- ..những tiếng có vần giống nhau
-H tìm tiếng , nêu miệng kết quả
tiết 3: Luyện từ và câu
 ôn tập về từ và cấu tạo từ .
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ ( từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm ).
2. Nhận biết từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm. Tìm được từ đồng nghĩa với từ đã cho. Biết đầu biết giải thích lí do lựa chọn từ trong văn bản.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
 ? Đặt câu miêu tả đôi mắt em bé hoặc miêu tả dáng đi của người ?
- G nhận xét , chấm điểm .
*HĐ2. Bài mới
a.Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn luyện tập 
+ Bài 1- SGK
? Đọc thầm và xác định yêu cầu củ ... ôi- và nêu rõ các cạnh, đỉnh, góc.
- H lên chỉ hình
- HS quan sát và nhận biết được 3 dạng tam giác : +Tam giác có 3 góc nhọn
+ Tam giác có 1 góc tù, 2 góc nhọn
+ Tam giác có 1 góc vuông, 2 góc nhọn
- HS quan sát và rút ra kết luận
- HS lên bảng dùng ê-ke kiểm tra để thấy đường cao luôn luôn vuông góc với đáy.
- 3 đáy, 3 đường cao( tương ứng)
- Nằm trong(ngoài) hình tam giác
- HS làm bảng con
- HS làm nháp- chữa bài
- HS làm vở dựa vào số ô vuông của mỗi hình tam giác
Tiết 2: khoa học
Kiểm tra học kì I
I . Yêu cầu:
- Kiểm tra việc nắm một số kiến thức cơ bản của khoa học từ đầu năm học đến nay
II. Đề bài:
Câu 1: Trong ccá bệnh sau đây, bệnh nào lây qua cả đường sinh sản và đường máu( Đánh dấu x vào 
 Bệnh sốt xuất huyết Bệnh HIV/AIDS
 Bệnh sốt rét Bệnh đau mắt
 Bệnh viêm gan A Bệnh viêm phổi
Câu 2: Chọn câu trả lời đúng, đánh dấu x vào ô trống cho các câu sau:
1. Để làm cầu bắc qua sông, làm đường ray tàu hoả, người ta dùng vật liệu nào?
- Nhôm Thép
- Đồng Gang
2. Để xây tường , lát sân, người ta sử dụng vật liệu nào?
 Gạch Ngói Thuỷ tinh
3. Để sản xuất xi măng, tạc tượng người ta sử dụng vật liệu nào?
 Đồng Sắt Đá vôi Nhôm
4. Để dệt thành vải may quần áo, chân màn, người ta sử dụng vật liệu nào?
 Tơ sợi Chất dẻo Cao su
Câu 3: Hãy sắp xếp theo đúng trình tự sự hình thành và phát triển của cơ thể người?
a. hợp tử d.Phôi
b. trứng được thụ tinh e Cơ thể người
c. Bào thai
III. Biểu điểm:
- Mỗi câu đúng 3 điểm , trình bày 1 điểm. Sai ý nào tuỳ vào mức diểm của câu giáo viên linh động trừ
Tiết 3: Tập làm văn
 Trả bài văn tả người.
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo đề đã cho: bố cục, trình tự, miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
- Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu trong bài viết của mình, tự viết lại 1 đoạn cho hay hơn.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học: HĐ1. KTBC (2 – 3’)
Chấm bài tập: Đơn xin học môn tự chọn của 1 số hs, nhận xét
HĐ2: Dạy bài mới 
1 .Nhận xét chung về bài làm của học sinh
* Ưu điểm:
-Đa số bài làm đúng yêu cầu
- Bố cục bài văn rõ ràng
- Một số bài làm có cảm xúc, câu văn có hình ảnh
* Nhược điểm:
- bài văn bố cục ko rõ ràng( Hùng)
- Một số bài làm còn sơ sài, diễn đạt vụng về, dùng từ chưa chính xác: Công, Sang, Phúc
- Bài làm sai nhiều lỗi chính tả, chữ xấu: Phúc, Sơn
* Một số lỗi điển hình:
- Chính tả: luôi chúng em- nuôi chúng em; xà vào lòng- sà; khuân mặt- khuôn mặt
- Dùng từ:+ Nhìn cô múa thon thả ( dẻo, 
 +Từng nét chữ thon thả trên bảng ( tròn trịa, mềm mại)
 +Mẹ rất vui tính, ai gần mẹ cũng vui lây( thấy quý mến)
 +Trên khuôn mặt cô là hình dài
 + Đôi mắt long lanh trông huyền ảo
- Đặt câu:
Người mà em yêu quý nhất .
2.Trả bài và hướng dẫn học sinh chữa bài:
3. Học tập những đoạn văn hay:
- G gọi 1 số hs đọc đoạn văn hay trong những bài văn được điểm cao cho các bạn học tập
4. Hướng dẫn viết lại đoạn văn:
G gợi ý hs viết lại đoạn văn khi:
+ Sai nhiều lỗi chính tả
+ Diễn đạt lủng củng chưa rõ ý
+ Dùng từ chưa hay
+ MB, KL chưa hay
HĐ3. Củng cố, dặn dò (2-3’) 
tiết 4 Sinh hoạt tập thể
Sinh hoạt lớp
I ./Mục tiêu :
 - Giúp H nhận rõ ưu điểm để phát huy, khắc phục nhược điểm còn tồn tại
II./ Các hoạt động dạy học
1. Nhận xét hoạt động tuần qua:
a. ưu điểm: 
Ngoan ngoãn, biết lễ phép với thầy cô, giúp đỡ bạn bè.Giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh lớp học sạch sẽ . Đi học chuyên cần. Trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài 
b. Khuyết điểm:
Trong lớp chưa chú ý nghe cô giáo giảng bài, một số em chưa chăm chỉ học tập( Phúc. Duy.). Các em còn đi học sớm.Một số em khi xếp hàng ra vào lớp chưa nghiêm túc. Chưa đeo khăn quàng.Kết quả làm bài kiểm tra chưa cao( Phúc, Duy, Phong)
2. Phương hướng tuần sau:
Đoàn kết giúp đỡ các bạn cùng học tập tiến bộ, phân công kèm bạn học yếu( Phúc, Duy, Phong).Đi học chuyên cần không nghỉ học( nghỉ ốm phải có giấy xin phép của cha mẹ)
Chăm chỉ học bài và làm bài, không làm việc riêng trong giờ học. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, chuẩn bị bài trước khi đến lớp. Mặc đồng phục vào thứ 2,4,6 hàng tuần, đeo khăn quàng đội viên.Đi vệ sinh đúng nơi quy định, không vứt rác bừa bãi, không ăn quà vặt
Giữ gìn, bảo vệ của công, trang trí lớp học .Tích cực tham gia các hoạt động của lớp
Thứ ngày tháng năm 
ôn tập cuối học kì i
 tiết 1
I./ Mục đích, yêu cầu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu.
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HK1 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngường nghỉ ở chỗ dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật )
2. Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm;: Giữ lấy màu xanh
3. Biết nhận xét về nhân vật trong tập đọc. Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét đó
II./ Đồ dùng dạy học
III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (2 – 3’)
2: Dạy bài mới 
a.Giới thiệu bài: ( 1-2’)
b.Kiểm tra tập đọc: ( 10-12’)
- G nêu yêu cầu
c. Hướng dẫn làm bài tập: ( 10- 12')
Bài 2:
G thống nhất với hs về cấu tạo của bảng thống kê
G nhận xét và kết luận lời giải đúng.
Bài 3:
G nhận xét, tuyên dương hs làm bài tốt
d. Củng cố, dặn dò: (2 – 4’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lên bốc thăm chọn bài, đọc và trả lời câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc
- HS đọc thầm và xác định yêu cầu đề bài
- HS thảo luận nhóm và báo cáo KQ
- HS đọc thầm và xác định yêu cầu đề bài
- HS làm bài vào vở, báo cáo kết quả
------------------------------------------------
Thứ ngày tháng năm 
ôn tập cuối học kì i
 tiết 2
I./ Mục đích, yêu cầu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL
2. Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người
3. Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ được học.
II./ Đồ dùng dạy học
III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (2 – 3’)
2: Dạy bài mới 
a.Giới thiệu bài: ( 1-2’)
b.Kiểm tra tập đọc: ( 10-12’)
- G nêu yêu cầu
c. Hướng dẫn làm bài tập: ( 10- 12')
Bài 2:
G thống nhất với hs về cấu tạo của bảng thống kê
G nhận xét và kết luận lời giải đúng.
Bài 3:
G nhận xét, tuyên dương hs phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất
d. Củng cố, dặn dò: (2 – 4’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lên bốc thăm chọn bài, đọc và trả lời câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc
- HS đọc thầm và xác định yêu cầu đề bài
- HS thảo luận nhóm và báo cáo KQ
- HS đọc thầm và xác định yêu cầu đề bài
- HS làm bài vào vở, báo cáo kết quả
--------------------------------------------
Thứ ngày tháng năm 
ôn tập cuối học kì i
 tiết 3
I./ Mục đích, yêu cầu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL
2. Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
II./ Đồ dùng dạy học
III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (2 – 3’)
2: Dạy bài mới 
a.Giới thiệu bài: ( 1-2’)
b.Kiểm tra tập đọc: ( 10-12’)
- G nêu yêu cầu
c. Hướng dẫn làm bài tập: ( 10- 12')
- G giải thích rõ hơn cho HS về sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển
G nhận xét và kết luận lời giải đúng.
d. Củng cố, dặn dò: (2 – 4’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lên bốc thăm chọn bài, đọc và trả lời câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc
- HS đọc thầm và xác định yêu cầu đề bài
- HS thảo luận nhóm và báo cáo KQ
----------------------------------------------
Thứ ngày tháng năm 
ôn tập cuối học kì i
 tiết 4
I./ Mục đích, yêu cầu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL
2. Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken
II./ Đồ dùng dạy học
III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (2 – 3’)
2: Dạy bài mới 
a.Giới thiệu bài: ( 1-2’)
b.Kiểm tra tập đọc: ( 10-12’)
- G nêu yêu cầu
c. Hướng dẫn ngh- viết bài Chợ Ta- sken: ( 10- 12')
- G đọc mẫu
? Hình ảnh nào trong bài gây ấn tượng nhất cho em trong cảnh chợ Ta- sken?
- G đưa từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả: trộn lẫn, nẹp, xúng xính, chờn vờn, thõng dài
- G đọc cho HS viết bài
- G đọc cho HS soát bài
- Thu, chấm
d. Củng cố, dặn dò: (2 – 4’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lên bốc thăm chọn bài, đọc và trả lời câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc
- HS đọc thầm
- HS phát biểu hình ảnh mà mình yêu thích
- HS đọc và phân tích
- HS viết vở
- HS soát và chữa lỗi
--------------------------------------------
Thứ ngày tháng năm 
ôn tập cuối học kì i
 tiết 5
I./ Mục đích, yêu cầu:
 Củng cố kĩ năng viết thư: biết viết 1 lá thư gửi người thân ở xa kể lại KQ học tập, rèn luyện của em
II./ Đồ dùng dạy học
III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (2 – 3’)
2: Dạy bài mới 
a.Giới thiệu bài: ( 1-2’)
b.Viết thư: ( 32- 34')
- Yêu cầu đọc gợi ý
- Lưu ý hs: cần viết chân thực, kể đúng những thành tích cố gắng của em trong học kì 1 vừa qua, thể hiện được tình cảm với người thân
G nhận xét, tuyên dương hs làm bài tốt
c. Củng cố, dặn dò: (2 – 4’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc thầm và xác định yêu cầu đề bài
- HS đọc phần gợi ý /SGK
- HS viết bài vào vở, trình bày trước lớp
--------------------------------------------
Thứ ngày tháng năm 
ôn tập cuối học kì i
 tiết 6
I./ Mục đích, yêu cầu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL
2. Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm
II./ Đồ dùng dạy học
III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (2 – 3’)
2: Dạy bài mới 
a.Giới thiệu bài: ( 1-2’)
b.Kiểm tra tập đọc:: ( 10-12’)
- G nêu yêu cầu
c. Hướng dẫn làm bài tập: ( 10- 12')
Bài 2:
G nhận xét và kết luận lời giải đúng:
a) biên giới
b) nghĩa chuyển
c) em- ta
d) HS viết tuỳ theo cảm nhận của bản thân
G nhận xét, tuyên dương hs làm bài tốt
d. Củng cố, dặn dò: (2 – 4’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lên bốc thăm chọn bài, đọc và trả lời câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc
- HS đọc thầm và xác định yêu cầu đề bài
- HS làm bài vào vở, báo cáo kết quả
------------------------------------------
Thứ ngày tháng năm 
kiểm tra
 tiết 7: đọc- hiểu, luyện từ và câu
--------------------------------------------
Thứ ngày tháng năm 
kiểm tra
 tiết 8: tập làm văn
--------------------------------------------