Giáo án Tổng hợp khối 4 - Tuần 14

 Ngày soạn : 21/11/2009
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 24/11/2009 4A-T4; 4B-T5
 Thứ 4 ngày 25/11/2009 4C-T2
Tuần 14 Bài 14: Vẽ theo mẫu
Mẫu có hai đồ vật
I/ Mục tiêu
 - Học sinh nắm được hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu.
 - Học sinh biết cách vẽ hình từ ba quát đến chi tiết và vẽ được hai đồ vật gần giống mẫu.
 - Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật. 
II/ Chuẩn bị
 GV: - Mẫu vẽ - Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của học sinh các lớp trước. 
 HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy.
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức. (2’)
2. Kiểm tra đồ dùng.
 3. Bài mới. Giới thiệu
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 5’)
- Giáo viên bày mẫu để HS quan sát:
+ Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì?
+ Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của các đồ vật nh thế nào?
+ Vị trí đồ vật nào ở trớc, ở sau?
Hoạt động 2: Cách vẽ ( 6’)
+ So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của mẫu để phác khung hình chung, sau đó phác hình riêng của từng vật mẫu.
+ Vẽ đường trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ các bộ phận.
+ Vẽ nét chính trước, sau đó vẽ nét chi tiết và sửa hình cho giống mẫu. 
+ Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu.
- Giáo viên cho xem bài vẽ theo mẫu: Mẫu có 2 đồ vật của lớp trước để các em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành: ( 17’)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh: 
- Học sinh làm bài (yêu cầu học sinh không được dùng thước kẻ). 
+ HS quan sát tranh và trả lời:
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.
+ Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ k/hình chung và k/hình riêng từng v.mẫu.
+ Vẽ k/hình phù hợp với tờ giấy.
+ So sánh, ước lượng để tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. ( 3’)
- Giáo viên cùng HS treo một số bài vẽ lên bảng.
- Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ:
 + Bố cục (cân đối).
 + Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu)
- Giáo viên kết luận và khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp.
Dặn dò HS:
- Quan sát chân dung của bạn cùng lớp và những người thân.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Ngày soạn : 28/11/2009
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 1/12/2009 4A-T4; 4B-T5
 Thứ 4 ngày 2/12/2009 4C-T2
Tuần 15 Bài 15: Vẽ tranh
 Vẽ chân dung
I/ Mục tiêu
 - Học sinh nhận biết được đặc điểm của một số khuôn mặt ngời.
 - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh chân dung theo ý thích. 
 - Học sinh biết quan tâm đến mọi người. 
II/ Chuẩn bị 
 GV: - Một số ảnh chân dung. 
 - Một số tranh chân dung của hoạ sĩ, của học sinh và tranh ảnh về đề tài khác.
 HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, sáp màu.
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức. (2’)
2. Kiểm tra đồ dùng.
3. Bài mới. Giới thiệu ( 1’)
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét( 5’)
- Gv yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh đã chuẩn bị:
+ Hình dáng khuôn mặt?
- Giáo viên tóm tắt:
+ Mỗi người đều có khuôn mặt khác nhau.
+ Mắt, mũi, miệng của mỗi người có hình dạng khác nhau;
+ Vị trí của mắt, mũi, miệng ... trên khuôn mặt của mỗi người một khác (xa, gần, cao, thấp, ...)
Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung( 6’)
+ Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của người định vẽ cho vừa với tờ giấy,
+ Có thể trang trí cho áo thêm đẹp và phù hợp với nhân vật.
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ chân dung của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành: ( 17’)
 + Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ, vai, tóc cho vừa với phần giấy.
+ Vẽ mầu tóc, da áo và màu nền theo cảm nhận riêng.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Hình trái xoan, hình vuông, hình tròn ...
+ Vẽ cổ, vai và đường trục của mặt;
+ Tìm vị trí của tóc, tai, mắt, mũi, miệng ... để vẽ hình cho rõ đặc điểm.
+ Vẽ các nét chi tiết đúng với nhân vật.
+ Vẽ màu da, tóc, áo;
+ Vẽ màu nền;
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. ( 3’)
- Gv h/dẫn HS n/xét một số bài vẽ về: + Bố cục. Cách vẽ hình, các chi tiết-màu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cảm nghĩ của mình về một số bài vẽ chân dung.
- Học sinh xếp loại bài vẽ theo ý thích.
- Gv bổ sung cho ý kiến của HS, k/luận và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp. 
* Dặn dò: ( 1’) - Quan sát, nhận xét nét mặt con người khi vui, buồn, lúc tức giận, ...
 - Sưu tầm các loại vỏ hộp để chuẩn bị cho bài sau.