Giáo án Tổng hợp khối 4 - Tuần 28

Tuần 28
Ngày soạn: Ngày 23 tháng 3 năm 2012
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 26 tháng 3 năm 2012
 4A-Tiết 2 4B-Tiết 4
 Thứ 4 ngày 28 tháng 3 năm 2012
 4C- Tiết 2
Bài 28: Vẽ trang trí
trang trí lọ hoa
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa.
- Học sinh biết cách vẽ trang trí lọ hoa.
-Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích.
- Học sinh quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình. 
II/ Chuẩn bị 
GV: - Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau.
 - Bài vẽ của học sinh các lớp trước. 
HS : - Tranh, ảnh về các loại lọ hoa được tr2- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp .
III/ Hoạt động dạy - học
1.Tổ chức.(2’)
2.Kiểm tra đồ dùng. phần làm bài thực hành lần trước
3.Bài mới. 
Giới thiệu bài ( 1’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Quan sát, nhận xét: ( 5’)
Giáo viên giới thiệu một vài kiểu dáng lọ hoa gợi ý học sinh nhận xét về:
Một số kiểu dáng lọ hoa khác nhau
Tác dụng của lọ hoa
+ Hình dáng của lọ? 
+ Các bộ phận? 
+ Cách trang trí?
+ Màu sắc? 
- GV tóm tắt chung.
Có nhiều lọ hoa với những hình dáng khác, màu sắc khác nhau. Muốn trang trí được lọ hoa đẹp các em cần nắm được cách trang trí.
2. Cách vẽ trang trí: ( 6’)
Gv yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ lọ hoa
Gv vẽ nhanh lên bảng
Yêu cầu hs nêu cách trang trí ( GV vẽ nhanh lên bảng theo các bước)
- Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ của học sinh các lớp trước để học sinh tham khảo cách trang trí
- Học sinh chọn cách trang trí theo ý thích. 
3.Thực hành: ( 17’)
Giáo viên hướng dẫn học sinh:
+ Học sinh làm bài trang trí vào hình vẽ có sẵn ở vở thực hành.
+ Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình lọ theo ý thích ở giấy, sau đó mới trang trí (nếu không có vở thực hành). Chú ý vẽ hình lọ vừa với tờ giấy.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
Hs nhắc lại cách vẽ
Hs nêu cách trang trí
-Chọn vị trí trang trí.
- Phác hình mảng trang trí,
- Vẽ hoạ tiết vào mảng,
- Sửa hình
- vẽ màu tự chọn.
+ Chú ý màu hoạ tiết và màu của lọ hoa.
- Quan sát
Hs vẽ theo hướng dẫn.
4. Nhận xét,đánh giá. ( 3’)
- GV cùng HS chọn một số bài tiêu biểu và gợi ý học sinh nhận xét:
+ Hình dáng lọ?
+ Cách trang trí? 
+ Màu sắc? 
- Học sinh xếp loại bài theo ý thích.
-GV nhận xét chung tiết học
5. Dặn dò: ( 1’)
- Sưu tầm và q/sát những h.ảnh về an toàn giao thông có trong sách báo,tranh ảnh
Tuần 29
Ngày soạn: Ngày 30 tháng 3 năm 2012
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 2 tháng 4 năm 2012
 4A-Tiết 2 4B-Tiết 4
 Thứ 4 ngày 4 tháng 4 năm 2012
 4C- Tiết 2
Bài 29 : Vẽ tranh
 Đề tài: an toàn giao thông
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung.
- H.sinh biết cách vẽ và tập vẽ tranh về đề trài an toàn giao thông.
- Học sinh có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông. 
II/ Chuẩn bị 
GV: - Sưu tầm hình ảnh về giao thông đường bộ, đường thuỷ, ... (cả những hình ảnh về 
vi phạm an toàn giao thông).
 - Tranh của học sinh các lớp trước về đề tài an toàn giao thông. 
HS : - Tranh, ảnh về đề ATGT- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp .
III/ Hoạt động dạy - học
1.Tổ chức.(2’)
2.Kiểm tra bài cũ: ( 1’)
 Nêu cách trang trí lọ hoa?
3.Bài mới. 
 Giới thiệu bài ( 1’) GV cho hs hát hoặc đọc thơ về đề tài an toàn giao thông
T.g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
05’
10’
15’
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị:
+ Tranh vẽ về đề tài gì?
+ Trong tranh có các hình ảnh nào?
Giáo viên nhận xét chung:
Tranh vẽ về đề tài an toàn giao thông thường có những hình ảnh:
+ Giao thông đường bộ: Xe ôtô, xe máy, xe đạp đi trên đường,người đi bộ trên vỉa hè và có cây, nhà ở hai bên đường.
+ Giao thông đường thuỷ: Tàu, thuyền, canô, cầu bác qua qua sông.
Khi tham gia giao thông ta phải chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông tránh gây tai nạn giao thông, vi phạm pháp luật.
 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:
GV yêu cầu hs chọn hình ảnh vẽ và hướng dẫn theo các bước
+ Chọ nội dung vẽ tranh
+ Phân mảng chính phụ
+ Vẽ hình ảnh chính trước (xe hoặc tàu thuyền).
+ Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cây, người, ...)
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt. 
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ an toàn giao thông để các em tham khảo cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành: 
Giáo viên hướng dẫn học sinh:
- Học sinh tìm nội dung và vẽ theo ý thích.
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm, sắp xếp các hình ảnh và vẽ màu cho rõ nội dung.
Quan sát hướng dãn hs vẽ bài
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Vẽ về đề tài An toàn giao thông..
Hs quan sát và nhắc lại cách vẽ tranh
- quan sát
+ HS làm bài tập vào vở.
+ Thực hiện theo các bước đã hướng dẫn.
03’
01’
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét và xếp loại một số bài về:
+ Nội dung (rõ hay chưa rõ).
+ Các hình ảnh đẹp (sắp xếp có chính có phụ, hình vẽ sinh động).
+ Màu sắc (có đậm, có nhạt, rõ nội dung)
- Học sinh xếp loại bài vẽ.
- Giáo viên tổng kết bài và khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp. 
Hoạt động 5: Dặn dò: 
- Thực hiện an toàn giao thông: đi xe bên phải đường, đi bộ trên vỉa hè, dừng lại khi có đèn đỏ.
- Sưu tầm tranh, ảnh về các loại tượng (nếu có điều kiện). 
Tuần 30
Ngày soạn: Ngày 6 tháng 4 năm 2012
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 9 tháng 4 năm 2012
 4A-Tiết 2 4B-Tiết 4
 Thứ 4 ngày 11 tháng 4 năm 2012
 4C- Tiết 2
Bài 30: Tập nặn tạo dáng
đề tài tự chọn
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết cách đề tài phù hợp.
- Học sinh biết cách nặn, tạo dáng.
- Nặn tạo dáng được 1hay 2 hình người hoặc con vật theo ý thích.
- Học sinh quan tâm đến cuộc sống xung quanh, yêu thích giờ học tập nặn. Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, xung quanh chỗ ngồi khi thực hành.
II/ Chuẩn bị 
GV: - Một số tượng nhỏ: người, con vật bằng thạch cao, sứ ... (nếu có).
 - Bài tập nặn của học sinh các lớp trước- Đất nặn.
HS :- Tranh- ảnh về người, các con vật- Đất nặn.- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, chì, tẩy,màu sáp 
III/ Hoạt động dạy - học
1.Tổ chức lớp.(2’)
2.Kiểm tra bài cũ ( 1’)
-Kiểm tra bài vẽ tranh tranh an toàn giao thông của giờ học trước.
3.Bài mới. 
Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: ( 5’)
- Giáo viên giới thiệu những hình ảnh đã chuẩn bị và gợi ý học sinh nhận xét:
+ Các bộ phận chính của người hoặc con vật?
+ Các dáng: đi, đứng, ngồi, nằm, ...
- Giáo viên cho học sinh xem các hình nặn người và con vật. 
Hoạt động 2: Cách nặn: ( 7’)
GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách nặn
- Giáo viên thao tác cách nặn con vật hoặc người:
+ Nặn từng bộ phận: đầu, thân, chân, ... ghép dính
+ Nặn từ một thỏi đất bằng cách vê, vuốt thành các bộ phận.
+Nặn thêm chi tiết phụ cho hình đúng và sinh động hơn.
- Tạo dáng phù hợp với hoạt động: đi, cúi, chạy, ... 
_Sắp xếp các hình nặn thành các đề tài khác nhau: Như đá bóng, nhảy dây, chăn trâu, 
- GV có thể cho hs thay thế nặn bằng cách xé dán hoặc vẽ
Hoạt động 3: Thực hành: ( 17’)
Giáo viên hướng dẫn học sinh:
- Bài này có thể tiến hành theo những cách sau:
- Giáo viên gợi ý học sinh:
+ nặn người hay con vật? Trong hoạt động nào?)
+ Cách ghép hình, nặn các chi tiết và tạo dáng;
+ Sắp xếp các hình nặn (cây, nhà, núi, người, ...) để tạo thành đề tài.
_ GV quan sát, hướng dẫn hs thực hành.
*Nhắc nhở hs vệ sinh tay chân, chỗ ngồi khi thực hành.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Đầu, thân, chân, tay. 
+ Các dáng khác nhau.
- Quan sát
Hs nhắc lại
_Quan sát
- Có thể nặn hình bằng đất một màu hay nhiều màu.
+ Từng cá nhân nặn con vật hoặc dáng người theo ý thích.
+ Một vài nhóm nặn theo đề tài, còn lại nặn theo cá nhân.
+ Cả lớp chia ra nhiều nhóm và nặn theo đề tài tự chọn.
+ Đấu vật,Kéo co, Chọi trâu, Chọi gà, Bơi thuyền, ..
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. ( 3’)
- Giáo viên cùng học sinh chọn, nhận xét và xếp loại một số bài tập nặn:
+Hình (rõ đặc điểm) + Sắp xếp (rõ nội dung)
+ Dáng (sinh động, phù hợp với các hoạt động)
- GV bổ sung, đ/viên HS và thu 1 số bài đẹp có thể làm đồ dùng dạy - học. 
Hoạt động 5: Dặn dò: ( 1’) 
 - Quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu.