Giáo án Tổng hợp khối 4 - Tuần 8, 9

Ngày soạn : 13/ 10/ 2012
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 16/ 10/ 2012 Lớp 4A-Tiết 1; Lớp 4B-Tiết 2
 Thứ 4 ngày 17/ 10/ 2012 Lớp 4C-Tiết 1
Bài 08: Tập nặn tạo dáng
Nặn con vật quen thuộc
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm con vật.
- Học sinh biết cách nặn con vật.
- Nặn được con vật theo ý thích
- Học sinh yêu mến các con vật. Có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi và giữ gìn môi trường xung quanh.
II/ Chuẩn bị 
 GV: - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc.
 - Sản phẩm nặn con vật của học sinh
 - Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán.
 HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu sáp.
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức lớp. ( 2’)
2. Kiểm tra bài cũ: ( 2’) 
- Nêu cách vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hương?
3. Bài mới. .
 Giới thiệu bài ( 1’)
1.Quan sát nhận xét: ( 5’)
- Giáo viên dùng tranh, ảnh các con vật đã chuẩn bị:
+ Đây là con vật gì?
 + H/dáng các bộ phận của con vật ?
+ Nhận xét đặc điểm nổi bật của con vật?,
 Màu sắc của nó như thế nào?
+ Hình dáng của con vật khi hoạt động thay đổi như thế nào?
- Gv củng cố: Xung quanh chúng ta có rất nhiều con vật khác, mỗi con vật đều có một đặc điểm riêng, con to, nhỏ khác nhau và màu sắc khác.
 2.Cách nặn con vật: ( 5’)
- Em hãy nêu lại các cách nặn con vật?
- Gv nhận xét và nhắc lại cách nặn
- Giáo viên dùng đất nặn mẫu và yêu cầu học sinh chú ý quan sát cách nặn.
- Nặn con vật với các bộ phận lớn gồm: Thân, đầu, chân ... từ một thỏi đất sau đó thêm các chi tiết cho sinh động.
- Giáo viên cho các em xem các sản phẩm để học sinh học tập cách nặn, cách tạo dáng.
3.Thực hành: ( 17’)
Yêu cầu:- Chuẩn bị đất nặn, giấy lót để làm bài tập
- Chọn con vật quen thuộc và yêu thích để nặn, vẽ
 - Chú ý giữ vệ sinh cho lớp học.
Hs quan sát trả lời
- Ngoài hình ảnh những con vật đã xem, học sinh kể thêm những con vật mà em biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm của chúng
Hs nhắc lại cách nặn theo 2 bước:
- Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại.
+ Nặn các bộ phận chính con vật: Thân, đầu
+ Nặn các bộ phận khác (Chân, tai, đuôi )
+ Ghép dính các bộ phận
+Tạo dáng và sửa chữa cho con vật
- Từ một thỏi đất vuốt thành các bộ phận sau đó tạo dáng.
- Hs nặn theo nhóm hoặc nặn cá nhân
4.Nhận xét,đánh giá. ( 3’)
- GV cùng học sinh trưng bày sản phẩm sau đó nhận xét về hình dáng, đặc điểm con vật.
- GV gợi ý hs chọn ra sản phẩm mình thích.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh.
5.Dặn dò HS: ( 1’)
 - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Ngày soạn : 20/ 10/ 2012
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 23/ 10/ 2012 Lớp 4A-Tiết 1; Lớp 4B-Tiết 2
 Thứ 4 ngày 24/ 10/ 2012 Lớp 4C-Tiết 1
Bài 09: Vẽ trang trí
Đơn giản hoa - lá
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản; 
- Học sinh biết cách vẽ đơn giản một hoặc hai bông hoa, chiếc lá.
- Tập vẽ đơn giản một bông hoa hoặc một chiếc lá.
* Học sinh yên mến vẻ đẹp của thiên nhiên. Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối để bảo vệ môi trường
II/ Chuẩn bị 
GV: - Chuẩn bị một số hoa, lá thật. - Bài vẽ của học sinh các lớp trước. 
 - Một số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa, lá đã được vẽ đơn giản; một số bài vẽ trang trí có sử dụng hoạ tiết hoa lá. 
HS: - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu. Một vài bông hoa, chiếc lá thật
III/ Hoạt động dạy - học
1. Tổ chức lớp . (2’)
2. Kiểm tra bài cũ( 2’)
- Nêu các bước nặn một con vật?
3. Bài mới
Giới thiệu bài mới ( 1’) GV giới thiệu một số cây có hoa, lá. Liên hệ cho hs nhận biết tác dụng của cây cối như là cho hoa quả, lấy gỗ, để bảo vệ môi trường, từ đó liên hệ cho hs có ý thức, biết chăm sóc và bảo vệ cây cối để bảo vệ môi trường.
1.Quan sát,nhận xét ( 5’)
- Gv y/cầu hs xem ảnh chụp và hoa, lá thật:
+ Tên gọi của các loại hoa, lá?
+ Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác nhau?
+ Kể tên một số loại hoa, lá mà em biết?
=- Hoa hoomhf, hoa cúc thường có màu gì?
- So sánh hình dáng của lá hoa hồng với lá hoa cúc?
- Giáo viên giới thiệu một số hoa, lá thật như hoa hồng, hoa cúc, ... lá bưởi, lá trầu không ... và hình các loại hoa, lá trên đã được vẽ đơn giản để học sinh thấy sự giống nhau, khác nhau giữa hình hoa, lá thật và hình hoa, lá đã được vẽ đơn giản.
+ Giống nhau về hình dáng, đặc điểm
+ Khác nhau về các chi tiết.
Gv tóm tắt: Hoa,lá trong thiên nhiên có nhiều hình dáng, màu sắc đẹp. Để vẽ được hình hoa, lá cân đối và đẹp khi vẽ cần lược bỏ những chi tiết rườm rà gọi là vẽ đơn giản hoa, lá.
2. Cách vẽ đơn giản hoa, lá: ( 5’)
- GV yêu cầu HS quan sta cách vẽ trong SGK yêu cầu nêu cách vẽ đơn giản hoa lá?
GV bổ sung thêm và vẽ nhanh theo các bước lên bảng.
- Giáo viên cho các em xem các bài vẽ đơn giản hoa, lá đẹp của các bạn học sinh năm trước để các em học tập cách vẽ.
3.Thực hành: ( 17’)
Gv hướng dẫn, theo dõi, nhắc nhở hs làm bài 
+ Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ; Vẽ hình dáng chung cân đối với phần giấy. Tìm đặc điểm của hoa, lá vẽ cho giống mẫu.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Kể tên một số loại hoa, lá mà em biết.
- Học sinh nhận xét, giáo viên bổ sung để các em nhận thấy hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp và mỗi loại đều có đặc điểm riêng.
Hs quan sát và trả lời
+ Vẽ h/dáng chung của hoa, lá.
+ Vẽ các nét chính của cánh hoa và lá.
+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết.
+ Chú ý lược bớt một số chi tiết rườm rà, phức tạp;
+ Vẽ màu tự chọn.
- HS quan sát GV vẽ trên bảng theo các bước.
- Quan sát
- Hs vẽ theo lá mẫu hoặc lá, hoa mang đi
4. Nhận xét,đánh giá. ( 3’)
- GV cùng hs nhận xét một số bài về bố cục, hình dáng, đặc điểm, màu sắc.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu 5.Dặn dò HS: ( 1’)
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. Q/sát đồ vật có dạng hình trụ.