Giáo án Tổng hợp khối 5 - Trường TH Tôn Đức Thắng - Tuần 21

TUẦN 21
Thứ hai, ngày 16 tháng 1 năm 2012
Tiết 2: Tập đọc 
Tiết 41 : TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I. Mục đích yêu cầu :
 - Biết đọc diễn cảm bài văn ,đọc phân biệt giọng của các nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi sứ thần Gang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự ,quyền lợi đất nước khi đi sứ nước ngoài.
* Giáo dục HS lòng kính trọng, khâm phục ông Giang Văn Minh.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- KT 1 HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
 Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
 Đoạn 1: Từ đầu đến mời ông đến hỏi cho ra nhẽ.
 Đoạn 2: Tiếp cho đến đền mạng Liễu Thăng.
 Đoạn 3: Tiếp cho đến sai người ám hại ông.
 Đoạn 4: Đoạn còn lại.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
 Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 1, 2:
+ Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng?
+ Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh?
- Rút ý 1: Giang Văn Minh buộc vua nhà Minh bỏ lệ bắt nước Việt góp giỗ Liễu Thăng.
- Cho HS đọc đoạn còn lại:
+ Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh?
+ Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn?
- Đoạn 2 cho biết gì ?
 c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ Chờ rất lâu đến sang cúng giỗ trong nhóm 3.
- Thi đọc diễn cảm. 
- Cùng lớp nhận xét, bình chọn
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1 - 2 HS đọc lại.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV tóm tắt nội dung bài, liên hệ giáo dục HS.
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau : Tiếng rao đêm
- 1 HS đọc và trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn, 
- HS đọc đoạn trong nhóm.
- 1 - 2 HS đọc toàn bài.
- Lắng nghe
- HS đọc đoạn 1, 2
- Trả lời câu hỏi
- HS đọc đoạn còn lại.
- Trả lời câu hỏi
- Rút ý 2: Giang Văn Minh bị ám hại.
- 4 HS nối tiếp đọc bài.
- HS tìm giọng đọc 
- HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai.
- HS thi đọc.
- Lớp nhận xét, bình chọn
- Nghe, ghi nhớ
----------o0o-----------
Tiết 3: Toán
Tiết 101 : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH
I. Mục đích yêu cầu:
- Tính được diện tích một số hìnhđược cấu tạo từ các hình đã học
*Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học như hình chữ nhật, hình vuông,...
*Làm được các bài tập trong SGK.
*Giáo dục HS tính chính xác, khoa học
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Cho 2 HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
- Nhận xét ,ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu của tiết học.
b. Kiến thức:
- GV vẽ hình lên bảng.
- Có thể chia hình trên bảng thành những hình như thế nào?
( Thành 2 hình vuông và một hình chữ nhật).
- Em hãy XĐ kích thước của mỗi hình mới tạo thành?
+ 2 hình vuông có cạnh 20 cm.
+ Chiều dài HCN: 25 + 20 + 25 = 70 (m) ; Chiều rộng HCN : 40,1 m.
- Cho HS tính diện tích mỗi hình nhỏ.
- Tính diện tích cả mảnh đất như thế nào?
(Bài giải SGK - 103)
c. Luyện tập:
Bài tập 1 (104): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm. 
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm.
- Yêu cầu 2 HS treo bảng nhóm.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV tóm tắt nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
- 2 HS nêu 
- Lắng nghe
- Quan sát hình vẽ và trả lời
- HS xác định kích thước mỗi hình
- HS tính diện tích 
- Nêu cách tính 
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS nêu cách làm. 
- Nghe hướng dẫn cách làm.
- HS làm vào vở, 2 HS làm vào bảng nhóm.
- Hai HS treo bảng nhóm.
Bài giải:
Cách 1: 
Chia mảnh đất thành 2 hcn ABCD và MNPQ, sau đó tính:
 Độ dài của cạnh AB là :
(3,5 + 4,2 + 3,5) =11,2 (m)
Diện tích hcn ABCD là:
11,2 x 3,5 = 39,2 (m2)
Diện tích hcn MNPQ là:
6,5 x 4,2 = 27,3 (m2)
Diện tích cả mảnh đất là:
39,2 + 27,3 = 66,5 (m2)
 Đáp số: 66,5 m2.
 Cách 2: 
Chia mảnh đất thành một hình chữ nhật và hai hình vuông, rồi tính tương tự.
- Nghe, ghi nhớ
----------o0o-----------
Tiết 4: Kĩ thuật
Tiết 21 : VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ
I. Mục đích yêu cầu :
- Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình hoặc địa phương.
* Giáo dục HS biết ứng dụng nội dung bài học vào thực tế cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập, tranh minh hoạ nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 1 - 2 HS nêu lại nội dung ghi nhớ giờ trước.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu giờ học
b. Dạy bài mới
 HĐ1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà
- Cho HS đọc mục 1(SGK)
+ Kể tên các công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà?
- Gọi HS trả lời, yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, chốt lại nội dung
+ Thế nào là vệ sinh phòng bệnh cho gà? Tại sao phải vệ sinh phòng bệnh cho gà?
- Tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi trên theo nhóm 2.
- Yêu cầu một số HS báo cáo kết quả thảo luận.
- GV nhận xét, kết luận:
 HĐ2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà
a) Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống
- Cho HS đọc mục 2a và đặt câu hỏi để HS kể tên các dụng cụ cho gà ăn, uống và nêu cách vệ sinh dụng cụ ăn uống của gà.
- Gọi HS trả lời câu hỏi
- GV cùng lớp nhận xét chốt lại nội dung:
b) Vệ sinh chuồng nuôi
+ Nếu như không thường xuyên làm vệ sinh chuồng nuôi thì không khí trong chuồng nuôi sẽ như thế nào?
- Gợi ý để HS liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét , tóm tắt tác dụng, cách vệ sinh chuồng nuôi gà theo nội dung SGK.
c) Tiên thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch cho gà
- Yêu cầu HS đọc mục 2c và quan sát hình 2 nêu tác dụng của việc nhỏ thuốc phòng dịch cho gà và trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét và tóm tắt tác dụng của việc nhỏ thuốc, tiêm phòng bệnh cho gà.
HĐ3: Đánh giá kết quả học tập
- Phát phiếu học tập cá nhân sau đó HD học sinh cách làm bài.
- Cho HS làm bài cá nhân sau đó đổi chéo phiếu để đánh giá kết quả lẫn nhau.
- Gọi HS báo cáo kết quả.
- GV nhận xét, đánh gia kết quả học tập của HS.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi 3 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK.
- Tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế giáo dục HS. 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài giờ sau :Lắp xe cần cẩu.
- 2 HS nêu nội dung ghi nhớ
- Lắng nghe
- HS đọc mục 1(SGK)
- Trả lời câu hỏi do GV nêu
- Nghe, ghi nhớ
- Thảo luận nhóm 2
- Một số HS báo cáo kết quả 
- HS đọc mục 2a và kể tên 
- Nghe, ghi nhớ
- Trả lời câu hỏi do GV nêu
- HS đọc mục 2c và quan sát hình 2 
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Làm bài trên phiếu học tập.
- Đổi phiếu, chấm chéo.
- Báo cáo kết quả.
- 3 HS đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe, ghi nhớ
----------o0o-----------
Tiết 5: Đạo đức
Tiết 21 : ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu :
-Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân xã (phường) đối với cộng đồng.
-Kể được một số công việc của Uỷ ban nhân dân xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương.
-Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã(phường).
* GDHS : có ý thức tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường).
Giảm tải: Không yêu cầu HS làm Bài tập 4 (Trang 33)
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Em cần làm những gì để thể hiện tình yêu quê hương ?
- Nhận xét , ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài 
b. Nội dung:
 HĐ1 : Tìm hiểu truyện Đến ủy ban nhân dân phường
MT : HS biết một số công việc của UBND xã (phường) và bước đầu biết được tầm quan trọng của UBND xã (phường)
- Mời 1-2 HS đọc nội dung truyện SGK
- Yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi 
+ Bố Nga đến UBND phường để làm gì?
+ UBND phường làm các công việc gì?
+ UBND xã (phường) có vai trò rất quan trọng nên mỗi người dân cần phải có thái độ ntn đối với UBND ?
- Nhận xét kết luận 
 HĐ 2 : Làm BT1 SGK
MT: HS biết một số việc làm của UBND xã(phường)
- Mời 1-2 hs đọc phần ghi nhớ sgk
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Mời đại diện nhóm báo cáo 
- Nhận xét kết luận: UBND xã (phường) làm các việc : b,c,đ,e,h,i 
 HĐ3: Làm BT3
MT: HS biết được các hành vi , việc làm phù hợp khi đến UBND xã (phường)
- Giao nhiệm vụ cho HS
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân 
- Gọi một số HS trình bày ý kiến
- Kết luận : b, c: là việc làm đúng 
 a: là hành vi không nên làm 
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HSvề nhà học bài chuẩn bị bài sau : Ủy ban nhân dân xã ( phường ) em.
-1 HS trả lời
- 2 HS đọc nội dung truyện
- HS thảo luận và phát biểu ý kiến 
- 2 hs đọc ghi nhớ
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm phát biểu 
- HS làm việc độc lập
- HS phát biểu ý kiến 
-
----------o0o-----------
Thứ ba, ngày 17 tháng 1 năm 2012
Tiết 1: Toán
Tiết 102 : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo)
I. Mục đích yêu cầu :
- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học 
* Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang,...
*Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận khi làm toán.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Các hình vẽ trong sgk,thước thẳng,phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Cho 2 HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu của tiết học.
b. Kiến thức:
- GV vẽ hình lên bảng.
- Có thể chia hình trên bảng thành những hình như thế nào?
(Thành hình chữ nhật ABCD và hình tam giác ADE)
- GV đưa ra bảng số liệu. Em hãy xác định kích thước của mỗi hình mới tạo thành?
- Cho HS tính diện tích mỗi hình nhỏ.
- Tính diện tích cả mảnh đất như thế
n ... trong đó chất đốt nào ở thể rắn, lỏng, khí ?
- Gọi hs phát biểu ý kiến 
- Nhận xét kết luận 
c. HĐ2: Quan sát-Thảo luận:
MT: Hs kể được một số công dụng việc khai thác từng loại chát đốt 
- Phân công mỗi nhóm chuẩn bị một loại chất đốt 
+ Kể tên các chất đốt rắn thường dùng ở vùng nông thôn miền núi ?
+ Than đá được dùng vào việc gì ? Nước ta than đá được khai thác nhiều ở đâu? ngoài than đá bạn còn biết tên than nào khác ?
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận 
- Nhận xét bổ xung thêm
HĐ3: Thảo luận về sử dụng an toàn chất đốt 
MT: hs nêu được sự cần thiết và một số biện pháp an toàn tiết kiệm 
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý .
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả 
- Nhận xét kết luận 
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về học bài và chuẩn bị bài sau :Bài 42-43 : Sử dụng năng lượng chất đốt (tiếp theo ).
- 2 hs trả lời 
- Hs làm việc theo nhóm 
- Đại diện nhóm báo cáo 
- Hs làm việc theo cặp 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Thảo luận nhóm
- Đại diện báo cáo kết quả 
- Nghe
----------o0o-----------
Thứ 6 ngày 20 tháng 1 năm 2012
Tiết 1: Mĩ thuật
TẬP NẶN TẠO DÁNG NGƯỜI HOẶC CON VẬT ĐƠN GIẢN
I. Mục tiêu
- Hs có khả năng quan sát, biết cách nặn các hình khối.
- HS biết cách nặn được hình người, con vật, đồ vật..và tạo dáng theo ý thích.
- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối.Thích sáng tạo
II. Chuẩn bị: - chuẩn bị một một số tượng, đồ gốm, đồ mĩ nghệ
- HS :SGK, vở ghi, đất nặn 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : yêu cầu Hs quan sát một số dáng người qua các bức tượng
+ GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con người( đầu, thân, chân, tay.)
+ gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ phận
+nêu một số dáng hoạt động của con người
Hs quan sát và nêu nhận xét
Hoạt động 2: cách nặn
GV giới thiệu hướng dẫn hs cách nặn như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách nặn theo các bước:
+ Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi tiết sau
Hoat động 3: Thực hành
HS lắng nghe và thực hiện
H\s thực hiện nặn theo hướng dẫn
+Hs có thể chọn hình định nặn(người, con vật, cây, quả) 
Nặn theo cá nhân hoặc theo nhóm.
Gợi ý, bổ xung cho từng học sinh, về cách nặn và tạo dáng
Có thể cho HS vẽ hoặc xé dán nếu không có đIều kiện nặn
+Năn theo nhóm
 Hs thực hiện
Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs tìm dáng người và cách nặn khác nhau để cho bài phong phú và đa dạng
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp
Nhắc hs sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và một số kiểu chữ khác ở sách, báo.
Hs lắng nghe
----------o0o-----------
Tiết 2: Chính tả: (nghe - viết)
 Tiết 21 : TRÍ DŨNG SONG TOÀN
 I. Mục đích yêu cầu :
- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm được BT ( 2 ) a /b ,hoặc BT ( 3 ) a / b , hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
*Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng dạy học:
- BT3-a viết sẵn 2 lần vào giấy khổ to;bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
- KT 1 HS làm bài 2 trong tiết chính tả trước.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc bài viết.
+ Đoạn văn kể điều gì?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: sứ thần, thảm bại, ám hại, linh cữu, thiên cổ,
+ Em hãy nêu cách trình bày bài?
- Gọi 1 HS nêu lại tư thế ngồi viết đúng 
- GV đọc từng câu cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
 Bài tập 2:
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- Cho cả lớp làm bài cá nhân.
- GV dán 3 tờ giấy to đã chuẩn lên bảng 
lớp, mời 3 HS lên bảng thi làm bài.
-GV nhận xét, kết luận HS thắng cuộc
3. Củng cố dặn dò:
- GV tóm tắt nội dung bài, liên hệ giáo dục HS.
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai.
- 1 HS làm bài 
- Lắng nghe
- HS theo dõi SGK.
- Trả lời câu hỏi
- HS đọc thầm lại bài
- HS viết bảng con.
- HS nêu cách trình bày bài
- 1 HS nêu 
- HS viết bài.
- HS soát bài.
- Một HS nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng thi làm bài.
- Nghe, ghi nhớ
----------o0o-----------
Tiết 3: Toán : 
Tiết 105: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
I. Mục đích yêu cầu :
- Có biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. Tự hình thành được cách tính và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
* Giáo dục HS tính chính xác, khoa học. 
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS làm bài 1, 2 giờ trước.
- Nhận xét, ghi điểm.
2 Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu của tiết học.
b. Nội dung:
 Diện tích xung quanh:
- GV cho HS quan sát mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật.
+ Em hãy chỉ ra các mặt xung quanh của hình hộp chữ nhật?
- GV mô tả về diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật.
+ Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là gì?
(Là tổng diện tích 4 mặt bên của hình hộp chữ nhật)
 Ví dụ:
- GV nêu ví dụ. Cho HS quan sát hình triển khai.
- Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật bằng diện tích hình hộp chữ nhật có các kích thước như thế nào?
(Có kích thước chiều dài bằng chu vi mặt đáy, chiều rộng bằng chiều cao của hình hộp chữ nhật).
- Cho HS tự tính.
- Nhận xét chốt lại bài làm đúng
Diện tích xung quanh của HHCN là: 
 26 x 4 =104 (cm2)
 Quy tắc: (SGK - 109)
- Muốn tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật ta làm thế nào?
 Diện tích toàn phần:
- Cho HS nêu cách diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Hướng dẫn HS tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật trên.
Diện tích toàn phần của HHCN là:
 104 + 40 x 2 = 184 (m2)
c. Luyện tập:
Bài tập 1 (110): 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS làm bài 
- Cho HS làm vào vở.
- Cho HS đổi vở, chấm chéo.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV tóm tắt nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn HS về ôn các kiến thức vừa học và chuẩn bị bài sau : Luyện tập.
- 2 HS làm bài 1, 2 giờ trước.
- Lắng nghe
- HS quan sát mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật.
- Chỉ ra các mặt xung quanh của hình hộp chữ nhật 
- Nghe, quan sát
- Trả lời câu hỏi
- Nghe, quan sát và trả lời câu hỏi
- HS tự tính diện tích xung quanh
- Tự rút ra quy tắc 
- HS nêu cách diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
- Thực hiện ví dụ
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Nghe hướng dẫn
- HS làm vào vở.
- HS đổi vở, chấm chéo.
 Bài giải:
Chu vi đáy của hình hộp chữ nhật đó là ( 5 + 4 ) x 2 = 18 ( dm )
Diện tích xung quanh của HHCN đó là:
18 x 3 = 54 (m2)
Diện tích một mặt đáy của HHCN nhật là : 5 x 4 = 20 (m2)
Diện tích toàn phần của HHCN đó là
 54 + 20 x 2 = 94 (dm2)
 Đáp số : Sxq : 20 (m2)
 Stp : 94 (dm2 )
- Nghe, ghi nhớ
----------o0o-----------
Tiết 4: Tập làm văn
Tiết 42 : TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. Mục đích yêu cầu :
- Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bàI văn tả người.
- Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi ; viết lại được một đoạn cho hay hơn.
* Giáo dục HS chăm chỉ tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về :chính tả,cách dùng từ,cách diễn đạt,hình ảnh miêu tả,cần chữa chung cho cả lớp.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Nhận xét về kết quả làm bài của HS.
- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:
a) Nêu nhận xét về kết quả làm bài:
- Những ưu điểm chính:
+ Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế, bài viết còn sai chính tả nhiều.
b) Thông báo điểm.
c. Hướng dẫn HS chữa lỗi:
a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng
- Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
b) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài:
- Yêu cầu HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi.
- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.
c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
- Viết lại một đoạn văn trong bài làm:
+ Yêu cầu mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại 
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau : Ôn tập văn kể chuyện.
- Lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
- HS trao đổi 
- HS đổi bài soát lỗi.
- HS nghe.
- HS trao đổi, thảo luận.
- HS viết lại đoạn văn mà các em thấy chưa hài lòng.
- Một số HS trình bày.
- Lắng nghe, ghi nhớ
----------o0o-----------
Tiết 5: Sinh hoạt 
SƠ KẾT TUẦN 21 
I.Mục đích yêu cầu :
- Đánh giá kết quả học tập ,sinh hoạt tuần 21
- Đề ra biện pháp khắc phục và lên kế hoạch tuần 21.
II. Các hoạt động lên lớp 
1.Ổn định tổ chức lớp 
2. Sinh hoạt lớp 
a. Lớp trưởng lên nhận xét ,đánh giá chung các hoạt động của lớp
b. Giáo viên nhận xét :
* Nề nếp: Thực hiện tốt nội quy, quy định của Trường, lớp
* Học tập: Nhiều học sinh còn lười hoc: Thảo, Thuận 
* Thể dục: Thực hiện tương đối nghiêm túc
* Vệ sinh: Một số HS còn lười biếng, lẩn trốn lao động 
III. Kế hoạch tuần 22
- Tiếp tục thi đua học tốt 
- Duy trì tốt tác phong đạo đức của người học sinh 
- Thực hiện rèn chữ viết thường xuyên 
- Giữ vệ sinh cá nhân – vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Chăm sóc cây xanh và trang trí phòng học
* Các hoạt động khác:
- Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
-Thực hiện tốt an toàn giao thông.
--------Ð ù Ñ-------