Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 7

LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I
TUẦN: 7
Từ ngày: 04/10/2010
Đến ngày: 08/10/2010
Cách ngôn: Có công mài sắt có ngày nên kim
Thứ
Buổi
Môn
Tiết
Tên bài dạy
 Hai
4/10
Sáng
C. cờ
T. đọc
TĐ-KC
Toán
 1
2
3
4
Chào cờ
Trận bóng dưới lòng đường
Trận bóng dưới lòng đường
Bảng nhân 7
Ba
5/10
sáng
Toán
Ch.tả
1
2
 Luyện tập
Trận bóng dưới lòng đường
Chiều
Đ Đức
NGLL
 3
4
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ
Hoạt động làm sạch trường, lớp(TT)
 Tư
6/10
Sáng
T. Đọc
Toán
Luyện TV
1
2
3
 Bận
Gấp một số lên nhiều lần
Ôn các bài TĐ đã học
Năm
7/10
Sáng
Toán
LT&câu
Ch.tả
 1
2
3
Luyện tập
Ôn các từ chỉ hoạt động, trạng thái - So sánh.
 Bận
Chiều
Th. công
Tập viết
LT việt
 1
2
3
Gấp, cắt dán bông hoa
Ôn chữ hoa. E, Ê
Luyện TLV và LT-C (t6)
Sáu
8/10
Sáng
Toán
TL văn
L. toán
HĐTT
 1
2
3
4
Bảng chia 7
Nghe-kể Không nở nhìn -Tập tổ chức cuộc họp.
Luyện tập tổng hợp ( tiết 7)
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày4 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN :
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
 I/Mục tiêu:
 A/Tập đọc :
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
 - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây 
tai nạn. Phải tôn trong Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
 B/Kể chuyện:
 - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. 
 II/Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ truyện trong SGK
 III/Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/Kiểm tra bài cũ :
-Cho hs đọc bài “Nhớ lại buổi đầu đi học” rồi trả lời câu hỏi 1, 2 SGK
B/Dạy bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Luyện đọc 
a/ Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu đoạn 1.
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : dẫn bóng, ngần ngừ, sững lại, nổi nóng 
Câu 1 /55 SGK 
Câu 2/55/SGK
b/ HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2.
Câu 3/55/SGK
-Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra?
Câu 4 /55/SGK 
-Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
-GV thốt lai SGV /142
Tiết 2 :
Hoạt động 3 :luyện đọc lại 
KỂ CHUYỆN :
1/GV nêu nhiệm vụ :
2/Giúp hs hiểu yêu cầu của bài tập 
-Câu chuyện vốn được kể theo lời của ai?
-Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào? 
-Nhắc hs thực hiện đúng yêu cầu kiểu bài tập “nhập vai”
C/Củng cố dặn dò :
-Em có nhận xét gì về nhân vật Quang?
-Về nhà kể lại câu chuyện cho bạn bè và người thân nghe. 
-Nhận xét tiết học 
-Xem trước bài : BẬN 
-3 hs lên bảng và đọc bài 
-HS quan sát tranh 
-HS luyện đọc đoạn 1
-Từng cặp hs luyện đọc đoạn văn 
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1
-HS đọc thầm 
-Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường 
-Vì Long mải chơi đá bóng suýt tông phải xe gắn máy. May mà bác đi xe dừng lại kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy toán loạn.
-HS luyện đọc đoạn 2,tương tự đoạn 1 
-Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu 1 cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo, ...
-Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.
Quang nấp sau 1 gốc cây lén nhìn sang. Quang sợ tái cả người. Quang nhận thấy lưng còng của ông cụ ...Cháu xin lỗi cụ. 
-HS phát biểu 
-2 hs thi đọc đoạn 3
Một vài tốt hs (mỗi tốp 4 em) phân vai ,thi đọc toàn truyện theo vai 
-Người dẫn chuyện 
-Đoạn 1:Theo lời Quang, Vũ, Long và người đi xe máy 
-Đoạn 2: Quang, Vũ, Long, cụ già ,bác đứng tuổi 
-Đoạn 3: Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô.
-1 hs kể mẫu 1 đoạn 
-Từng cặp hs tập kể 
- hs thi kể từng đoạn theo lời của một nhân vật
-HS phát biểu 
TOÁN:
BẢNG NHÂN 7
 I.Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7 
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán. (BT1,2,3)
II.Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.KTBC: Luyện tập
2.Bài mới: GTB-Ghi đề 
HĐ1: HDHS lập bảng nhân 7
- Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn lên bảng :hỏi
- Có mấy chấm tròn?
- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?
- 7 được lấy mấy lần?
- Ta lập được phép nhân 7 x 1 = 7 
- GVHD tương tự để lập bảng nhân 7 
Tổ chức cho HS học thuộc bảng nhân 7
HĐ2: Thực hành
Bài 1: sgk
Bài 2 : sgk
Bài 3 : sgk
3.Củng cố, dặn dò:
 Hệ thống bài học.
 Nhận xét tiết học.
Xem bài Luyện tập
- 2 HS lên bảng 
- Có 7 chấm tròn
- 7 chấm tròn được lấy 1 lần
- 7 được lấy 1 lần
- Ta lập phép nhân 7 x 1 = 7 
- 7 được lấy 2 lần 
 lập phép nhân là 7 x 2 
 vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 
 nên 7 x 2 = 1 4
- HS đọc bảng nhân 7 
- Thi đọc thuộc bảng nhân 7
- Tính nhẩm
- HS đố bạn 
- HS đọc đề 
- HS làm vào vở
 Số ngày của 4 tuần lễ là :
 7 x 4 = 28 (ngày) 
 Đáp số : 28 ngày 
- Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp
- HS thi Ai nhanh hơn
7
14
21
42
63
Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.
- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể. 
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ; BT1,2,3,4
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1.KTBC: Bảng nhân 7
2.Bài mới: GTB-Ghi đề 
HĐ1: HDHS làm bài tập
Bài 1: sgk
Bài 2 : sgk
Bài 3 : sgk
Bài 4 : sgk
3.Củng cố, dặn dò:
 Hệ thống bài học.
 Nhận xét tiết học.
Xem bài Gấp một số lên nhiều lần
- 2 HS lên bảng 
- Tính nhẩm
- HS đố bạn 
- Tính
- HS bảng con
 7 x 5 + 15 = 35 + 15;
 = 50
 7 x 7 + 21 = 49 + 21....
 = 70
- HS đọc đề
- HS làm vào vở
 Số bông hoa của 5 lọ có là :
 7 x 5 = 35( bông hoa) 
 Đáp số : 35 bông hoa
- Viết phép nhân thích hợp nào vào chỗ chấm
- HS làm vào phiếu bài tập, 1 HS lên bảng
a. 7 x 4 = 28 ( ô vuông )
b. 4 x 7 = 28 ( ô vuông )
 Nhận xét: 7 x 4 = 4 x 7 
CHÍNH TẢ
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
 I.Mục tiêu: 
Chép và trình bày đúng bài chính tả. 
- Làm đúng BT (2) b (vần dễ lẫn: iên \ iêng).
- Điền đúng 11 chữ và tên 11 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3).
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên
1.KTBC: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển
2.Bài mới: GTB-Ghi đề
HĐ1:HDHS tập chép
-GV đọc bài 
-Những chữ nào trong bài viết hoa?
-Lời các nhân vật được đặt sau những dấu gì ?
HĐ2:HDHS làm bài tập
Bài 2: sgk
Bài 3: sgk
3.Củng cố - dặn dò
 Hệ thống bài học.
 Nhận xét tiết học.
 Xem trước bài Bận
 Hoạt động học sinh
- HS lên bảng, lớp bảng con
- HS theo dõi sgk
- 2 HS đọc lại
- Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người.
- Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.
- HS bảng con: xích lô, quá quắt, lưng còng, bỗng
- HS chép bài vào vở
-Điền vào chỗ chấm và giải câu đố
-HS xem tranh minh hoạ, làm bài cá nhân
b.giếng - kiến (là quả dừa)
-Viết tiếp các tên chữ và chữ còn thiếu
-HS nối tiếp lên bảng làm bài
Số thứ tự
Chữ
Tên chữ
1
q
quy
2
r
e- rờ
3
s
ét- sì
4
t
tê .........
ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (T1)
I.Mục tiêu: 
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thực hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình 
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn nhau .
- Quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình .(HSK+G) :Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em bằng việc làm phù hợp với khả năng. 
 - HS biết yêu quí, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
II. Đồ dùng dạy học:- Vở bài tập 
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên
1.KTBC: Tự làm lấy việc của mình.
2.Bài mới:GTB-Ghi đề
HĐ1:
- Hãy kể cho các bạn nghe về việc mình đã được ông bà, cha mẹ quan tâm chăm sóc ntn?
- Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em?
- Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta, sống thiếu tình cảm cha mẹ?
GVKL: Mỗi chúng ta đều có một gia đình và được ông bà cha mẹ quan tâm chăm sóc.
HĐ2: Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất
- GV kể lần 1
-GVKL: Con cháu có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ và những người thân trong gia đình.
HĐ3:
Hỏi thêm: Các em có làm được các việc như các bạn này không?
3.Củng cố - Dặn dò:
 Hệ thống bài học.
 Nhận xét tiết học.
 Hoạt động học sinh
- HS lên bảng 
- HS nối tiếp trả lời: may quần áo đẹp, mua sách vở mới,....
- Em thấy rất vui và sung sướng
- Cần thông cảm và chia sẻ với các bạn, giúp đỡ các bạn đó
- HS theo dõi
- HS đọc lại truyện
- HS trao đổi nhóm đôi câu hỏi ở sgk:
+ Chị em Ly hái những bông hoa cúc 
dại, hoa râm bụt đỏ để tặng mẹ nhân ngày sinh nhật.
+ Vì mẹ thấy rất vui là các con đã nhớ tới ngày sinh nhật của mình.
- HS 5 nhóm thảo luận 5 tình huống
a.Hương rất quan tâm chăm sóc ông bà của mình.
b.Sâm làm như vậy là không nên...
c.Phong là đứa con ngoan ....
NGLL:
THAM GIA HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH TRƯỜNG, LỚP
“MÔI TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP”
I.Muïc tieâu:
 - Bieát caùc hoaït ñoäng laøm saïch tröôøng lôùp.
 - Bieát queùt lôùp,tröôøng.
 - Bieát giöõ gìn veä sinh lôùp hoïc haèng ngaøy.
II.Noäi dung vaø hình thöùc:
 	- Noäi dung :Laøm veä sinh lôùp hoïc
 	- Hình thöùc: Taäp theå
III.Chuaån bò: Choåi, gieû lau, ki, khaåu trang,.......
IV.Tieán haønh:
 	- GV giao nhieäm vuï: Moãi toå laøm moät vieäc ôû trong lôùp
+ Toå 1: Queùt lôùp
+ Toå 2: Lau chuøi baøn gheá.
+ Toå 3: Saép xeáp baøn gheá, lau cöûa kính
 - Sau khi doïn veä sinh lôùp hoïc xong hs ra saân tröôøng cuøng nhau queùt raùc, laù khoâ ngoaøi saân tröôøng.
V. Giáo dục an toàn giao thông
Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC
BẬN
 I.Mục tiêu:
 - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui vẻ, sôi nổi.
 - Hiểu nội dung: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (TL được câu hỏi 1, 2, 3; thuộc được một số câu thơ trong bài).
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong sgk
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên
1.KTBC: Trận bóng dưới lòng đường.
2.Bài mới: GTB-Ghi đề
HĐ1: HDHS luyện đọc, giải nghĩa từ
- GV đọc bài
HĐ2: HDHS tìm hiểu bài
Câu 1:sgk
Câu 2: sgk
Câu 3: sgk
Em có bận rộn không? Em thường bận rộn với những công việc gì ? Em có thấy bận mà vui không?
HDHS luyện đọc thuộc lòng
3.Củng cố dặn dò: 
 Hệ thống bài học.
 Nhận xét tiết học.
 Xem trước bài Các em nhỏ và cụ già
 Hoạt động học sinh
- 3 HS lên bảng
- HS theo dõi sgk
- HS tiếp nối đọc từng dòng thơ
- HS tiếp nối đọc từng khổ thơ
- HS đọc từng khổ thơ theo nhóm 
- Các nhóm đọc bài
- Trời thu bận xanh, sông bận chảy, xe bận chạy, mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu
- Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, bận tập khóc cười, bận nhìn ánh sáng
- Vì những công việc có ích luô ... g con
 12 14 35 
x 6 x 7 x 6 
- HS đọc đề
- HS làm vào vở
 Số bạn nữ buổi tập múa có là :
 6 x 3 = 18 ( bạn) 
 Đáp số : 18 bạn
- HS đọc đề ; HS làm vào vở
a. A	 B
 6cm
b. C	 D
 12cm
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI. SO SÁNH
 	I.Mục tiêu:
- Bieát ñöôïc kieåu so saùnh môùi: so saùnh söï vaät vôùi con ngöôøi.
- Tìm ñöôïc caùc töø ngöõ chæ hoaït ñoäng, traïng thaùi cuûa baøi taäp ñoïc Traän boùng döôùi loøng ñöôøng, trong baøi taäp laøm vaên cuoái tuaàn 6 cuûa em (BT2, BT3)
II.Đồ dùng dạy học: - Các băng giấy, bút dạ
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên
1.KTBC: MRVT: Trường học, dấu phẩy 2.Bài mới: GTB-Ghi đề
a) Hướng dẫn học sinh làm bài
Bài 1: sgk
Bài 2 : sgk
- Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn trong đoạn nào?
- Các em cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang trong đoạn nào?
Bài 3 : sgk
3.Củng cố dặn dò:
 Hệ thống bài học.
 Nhận xét tiết học.
 Xem trước bài Mở rộng vốn từ : Cộng đồng
 Hoạt động học sinh
- 3 HS lên bảng,
HS đọc nội dung bài -lớp theo dõi SGK
- 4 hs lên bảng làm -lớp làm vở BT
a/Trẻ em như búp trên cành .
b/Ngôi nhà như trẻ nhỏ .
c/Cây pơ-mu im như người lính canh.
d/Bà như quả ngọt chín rồi .
 -Tìm các từ chỉ h/ động và chỉ thái độ 
- Đoạn 1 và gần hết đoạn 2
- Cuối đoạn 2 và đoạn 3
- HS trao đổi theo cặp
- HS thi tiếp sức: đội viết nhiều từ và đúng sẽ thắng
a.cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng, sút bóng 
b.hoảng sợ, sợ tái cả người.
- Liệt kê những từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập làm văn ở tuần 6.
- HS khá làm mẫu
- HS làm cá nhân: đọc từng câu và từ. 
CHÍNH TẢ
BẬN 
 I.Mục tiêu: 
 - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ. 
 - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần : en \ oen (BT2)
 - Làm đúng các bài tập 3 (chọn 4 trong 6 tiếng) (phân biệt tiếng có vần iên \ iêng).
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên
1.KTBC: 
giếng nước, khiêng, viên phấn, thiên nhiên
2.Bài mới: GTB-Ghi đề
HĐ1: HDHS nghe viết
- GV đọc bài 
- Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
- Những chữ nào trong bài viết hoa ?
- Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?
GV đọc 
HĐ2: HDHS làm bài tập
Bài 2: sgk
Bài 3: sgk
3.Củng cố - dặn dò:
 Hệ thống bài học.
 Nhận xét tiết học.
 Xem trước bài các em nhỏ và cụ già
 Hoạt động học sinh
- HS lên bảng, lớp bảng con
- HS theo dõi sgk - 2 HS đọc lại
- Thơ bốn chữ
- Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người.
- Viết lùi vào 2 ô.
- b/con: rộn vui, khóc cười, chăng, góp
- HS viết bài vào vở
- Điền vào chỗ chấm en hay oen ?
- HS thi tiếp sức
nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen rỉ, hèn nhát
- Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau:
- HS trao đổi theo nhóm rồi trình bày
kiên
kiêng
kiên cường, kiên nhẫn..
ăn kiêng, kiêng nể,...
miến
miếng
miến gà, thái miến
miếng ăn, miếng trầu...
THỦ CÔNG:
 GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (tiết 1)
 I/ Mục tiêu : 
 - Biết gấp, cắt, dán bông hoa. Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
d VÔÙI HOÏC SINH KHEÙO TAY :
 +Gaáp, daùn boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh Caùc caùnh cuûa boâng hoa ñeàu nhau.
Coù theå caét ñöôïc nhieàu boâng hoa. Trình baøy ñeïp.
 II/ Chuẩn bị : GV:
 - Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh cắt từ giấy màu. Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền làm. Kéo thủ công, hồ dán bút chì thước kẻ. Tranh qui trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh .
 III/ Các hoạt động dạy học : 
 HOẠT ĐỘNG THẦY 
 HOẠT ĐỘNG TRÒ 
 1/ Bài cũ : Kiểm tra vật liệu, dụng cụ, học tập HS
 2/ Bài mới : 
 1. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét . 
 GV giới thiệu mẫu 
 - Các bông hoa có màu sắc như thế nào? Các cánh của bông hoa có giống nhau không? Khoảng cách giữa các bông hoa thế nào? 
 2. GV hướng dẫn mẫu 
GV cho HS quan sát - xem tranh qui trình. 
GV yêu cầu HS sắp xếp các bông hoa vừa cắt được.
GV Yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp 
GV cho HS thực hành gấp bằng giấy 
3. Củng cố - Dặn dò :
1. Nhận xét chung tiết học 
2. Dặn dò chuẩn bị tiết sau thưc hành (gấp, cắt, dán bông hoa). 
 HS quan sát các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh cắt từ giấy màu.
HS trả lời
HS quan sát. HS xem tranh qui trình. 
a, Gấp, cắt bông hoa 5 cánh (H1,2,3,4,)
b, Gấp, cắt hoa 4cánh, 8cánh (H5,6)
c, Dán các hình bông hoa .
- HS sắp xếp các bông hoa vừa cắt được vào các vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng, bôi hồ dán đúng vị trí đã định.
- Vẽ thêm cành, lá để tạo thành bó hoa, lọ hoa.
- HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp 
- HS thực hành gấp bằng giấy nháp.
 .
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA E, Ê
I.Mục tiêu:
- Vieát ñuùng chöõ hoa E (1 doøng Ch) EÂ (1 doøng) 
- Vieát ñuùng teân rieâng : EÂ-Ñeâ (1 doøng).
- Vieát caâu öùng duïng: Em thuaän anh hoaø laø nhaø coù phuùc. (1laàn) baèng côõ chöõ nhoû.
II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa E,Ê
- Từ Ê-đê và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên
1.KTBC: Ôn chữ hoa D, Đ 
2.Bài mới: GTB-Ghi đề
HĐ1: HDHS viết trên bảng con
- Tìm các chữ hoa có trong bài ?
- GV viết mẫu nêu lại cách viết
- Hãy nêu từ ứng dụng
- GV giới thiệu : Ê-đê là dân tộc thiểu số, có trên 270000 người, sống chủ yếu ở các tỉnh Đắc Lắk, Phú Yên, Khánh Hoà
Lưu ý: Viết 1 dấu gạch nối giữa hai chữ Ê và đê trong tên riêng Ê - đê
- Nêu câu ứng dụng?
- Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì?
HĐ2:HDHS viết vào vở
3.Củng cố, dặn dò:
 Hệ thống bài học.
 Nhận xét tiết học.
 Hoạt động học sinh
- 1 HS lên bảng, lớp bảng con
- E, Ê
- HS theo dõi
- HS bảng con: E, Ê
- Ê - đê
- HS theo dõi
- HS bảng con: Ê- đê
- Anh thuận em hoà là nhà có phúc.
- Anh em yêu thương nhau, sống hoà thuận là hạnh phúc lớn của gia đình.
- HS bảng con : Ê- đê; Em
- HS theo dõi
- HS viết vào vở
Ôn Luyện từ và câu
 - Luyện tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái và đặt câu có các từ đó .
 - Rèn kĩ năng đặt câu có hình ảnh so sánh .
 - Luyện viết được đoạn văn buổi đầu đi học của em .
Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010 
TOÁN:
 BẢNG CHIA 7
 I.Mục tiêu: 
 - Bước đầu thuộc bảng chia 7 .
 - Vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn (có một phép chia) (BT1,2,3)
 II.Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa có 7 chấm tròn
 III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1.KTBC: Luyện tập
2.Bài mới: GTB-Ghi đề 
HĐ1: HDHS lập bảng chia 7
- Gắn bảng 1 tấm bìa có 7 chấm tròn, hỏi:
- 7 được lấy mấy lần?
- Mỗi tấm bià có 7 chấm tròn, hỏi có 7 chấm tròn được chia vào mấy tấm bìa ?
- Hãy nêu phép tính?
- Vậy 7 chia 7 được mấy ?
- HD tương tự để lập bảng chia 7 
- Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia 7
HĐ2:Thực hành
Bài 1: sgk
Bài 2 : sgk
Bài 3 : sgk
3.Củng cố, dặn dò:
 Hệ thống bài học.
 Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng 
- 7 được lấy 1 lần được 7
- 1 tấm bìa
- 7 chia 7 bằng 1 tấm bìa
- 7 : 7 = 1
- 2 x 7 = 14 vậy 14 : 7 = 2 
- HS đọc bảng chia 7
- HS thi đọc thuộc bảng chia 7
- Tính nhẩm
- HS đố bạn
- Tính nhẩm
- HS nhóm 3 em lần lượt nêu
- HS đọc đề
- HS làm vào vở
 Số học sinh mỗi hàng có là :
 56 : 7 = 8 ( học sinh) 
 Đáp số : 8 học sinh
TẬP LÀM VĂN
NGHE - KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN. TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
 	I.Mục tiêu:
- Nghe - kể lại một câu chuyện, không nỡ nhìn ( BT1) 
- Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của học sinh trong cộng đồng hoặc một vấn đề đơn giản do giáo viên gợi ý ( BT2) 
 	II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong sgk; viết sẵn gợi ý
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên
1.KTBC: Kể về buổi đầu em đi học.
2.Bài mới: GTB-Ghi đề
HĐ1: HDHS làm bài tập
Bài 1: sgk
-Yêu cầu HS quan sát tranh
- GV kể lần 1,
- Kể xong, hỏi HS: (gợi ý)
- GV kể lần 2
GV: Em có nhận xét gì về anh thanh niên?
HĐ2:
Bài 2: sgk
Cần chọn nội dung họp mà cả tổ quan tâm
3.Củng cố dặn dò: 
 Hệ thống bài học.
 Nhận xét tiết học.
 Hoạt động học sinh
- 2 HS lên bảng đọc bài
- Nghe và kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn.
- Tranh vẽ trên chuyến xe buýt có anh thanh niên đang lấy tay che mặt, bà cụ hỏi thăm anh thanh niên.
- HS đọc gợi ý
- HS theo dõi
a. Anh ngồi hai tay ôm mặt.
b. Cháu nhức đầu à? Có cần dầu thoa không?
c. Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.
- HS chăm chú lắng nghe
- 1 HSG kể lại chuyện 
- HS tập kể theo cặp - HS thi kể 
- Anh thanh niên là đàn ông mà không biết nhường chỗ ngồi cho người già và phụ nữ.
- Cùng các bạn trong tổ, tổ chức cuộc họp.
- HS đọc trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
- Từng tổ làm việc
- 3 tổ trưởng thi điều khiển cuộc họp của tổ mình
- Lớp nhận xét
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP TOÁN TỔNG HỢP (Tiết 7)
I.Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố và rèn luyện kĩ năng làm tính trong bảng nhân 7, chia 7.
-Biết giải toán về “Gấp một số lên nhiều lần”.
II.Bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 a, 35 x 7; 46 x 7; 39 x 7; 44 x 7; 25 x 7; 
 b, 49 : 7; 63 : 7; 58 : 7; 65 : 7; 28 : 7.
Bài 2: Tìm X.
 a, 8 x X = 56 ; b, X x 7 = 28
Bài 3: Bà hái được 8 quả ổi, mẹ hái được gấp 5 lần số ổi của bà. Hỏi mẹ hái được tất cả bao nhiêu quả ổi? 
* GV hướng dẫn HS làm bài tập vào vở.
* Chấm bài, nhận xét tiết học. 
.
SINH HOẠT TẬP THỂ
I/Mục tiêu: 
 * Thấy được các ưu khuyết điểm các mặt học tập tuần 7.
 * Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần.
 * Đoàn kết, giúp bạn cùng tiến bộ, yêu tập thể.
 *Lên kế hoạch hoạt động tuần 8.
II/Cách tiến hành:
 - Lớp trưởng điều hành.
 - Hát tập thể.
 - Nêu lí do.
 - Đánh giá các mặt học tập tuần qua:
* Các lớp phó phụ trách từng mặt học tập đánh giá nhận xét.
 Lớp phó HỌC TẬP: 
 + Đánh giá nhận xét:
 - Thực hiện soạn bài tương đối tốt, trong lớp tập trung nghe giảng bài, có tham gia xây dựng bài, nhưng còn nói nhỏ và chưa đều.
 - Vẫn còn một số bạn không thuộc bài.
 Lớp phó NN-KL: 
 	+Nề nếp KL: Xếp hàng ra, vào lớp nghiêm túc, đi học đúng giờ, thực hiện nề nếp lớp tốt , vệ sinh trực nhật. 
 Lớp phó VTM: 
 +Duy trì tốt tiếng hát đầu giờ, giữa giờ.
 Kế hoạch tuần 7:
 - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp.
 - Giữ gìn sách vở sạch sẽ. Thực hiện nghiêm túc việc soạn bài, phát biểu xdựng bài, hoàn thành tất cả các bài tập ở nhà.
 - Thực hiện tốt các nề nếp sinh hoạt, vệ sinh, xây dựng cho được nề nếp tự quản.
 - Duy trì việc truy bài đầu giờ.
 - Tiếp tục phát động bông hoa điểm 9-10 nhân ngày HLHPNVN 20/10
- Ý kiến GVPT:
 - Sinh hoạt văn nghệ.
 - Tổng kết tiết sinh hoạt.
 ******************************************