Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 11 đến tuần 18

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ VANG
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THUẬN 1
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Tuần :11- 18
Giáo viên: Phan Văn Thạch
Lớp: 5B
Năm học: 2011- 2012
Tuần 11 Thứ ngày tháng năm 
Tập đọc
Chuyện một khu vườn nhỏ
I.Mục tiêu
-Đọc rành mạch, lưu loát toàn bài. Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ(người ông).
-Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.(TL được các câu hỏi sgk) 
-Giáo dục Hs có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh.
II. Đồ dùng
Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.Chủ điểm: Việt Nam - Tổ quốc em.
b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài
-Luyện đọc: 3 đoạn 
Đoạn 1: Câu đầu.
Đoạn 2: Tiếp cho không phải là vườn!
Đoạn 3: Đoạn còn lại.
Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm
Gv đọc diễn cảm toàn bài
-Tìm hiểu bài
Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật?
Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế nào”?
Nêu nội dung ý nghĩa của bài ?
c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm
Gv đọc mẫu
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau.
Hs nghe,quan sát tranh
1Hs đọc toàn bài
Hs đọc nối tiếp đoạn
Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ
Hs luyện đọc cặp
Để được ngắm nhìn cây cối ; nghe ông kể 
Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước. Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió nguậy như vòi voi
Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình cũng là vườn.
Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến để làm ăn.
Hs nêu
3Hs đọc, Hs tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
Hs luyện đọc diễn cảm.
Hs thi đọc.
Hs nêu lại nội dung chính của bài
IV.Bổ sung
Tuần 11 Thứ ngày tháng năm 
Chính tả
Nghe viết: Luật bảo vệ môi trường
I.Mục tiêu
-Viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức văn bản luật ; không mắc quá 5 lỗi.
-Làm được BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn.
-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng
Bút dạ; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hdẫn Hs nghe viết
Gv đọc bài chính tả
Tìm từ khó
Bài này cho em biết điều gì?
Gv đọc từng câu hoặc cụm từ
Gv đọc lại toàn bài
Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung
c.Hd làm bài tập 
Bài tập 3a:Tìm các từ láy âm đầu “n”.
 Na ná, năn nỉ , nao nức,nết na..
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên.
Hs nghe,quan sát tranh
Hs lắng nghe, giải nghĩa từ
Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai 
Hs trả lời
Hs viết chính tả
Hs tự soát lỗi
Hs làm bài vào vở
Hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài
Hs nhẩm thuộc quy tắc
IV.Bổ sung
Tuần 11 Thứ ngày tháng năm 
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu
-Biết tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
-So sánh các số thập phân, giải toán với các số thập phân.
-Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác.
II. Đồ dùng
Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Thực hành
Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2(a,b), 3(cột 1), 4 sgk.
Bài 1:Tính
a. 65,45 ; b. 47,66
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất
a,14,68 b, 18,6 
Bài 3: Điền dấu thích hợp
 3,6 + 5,8 > 8,9
 7,56 < 4,2 + 3,4
Bài 4:Hs tóm tắt, giải
Sốvải người đó dệt trong ngàythứ hai là 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Sốvải người đó dệt trongngày thứ ba là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
Số vải người đó dệt trong cảba ngày là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)
Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
Hs Làm bảng 
Cả lớp nhận xét 
2Hs làm bảng
Cả lớp nhận xét
2Hs làm bảng lớp
Cả lớp nhận xét
Hs làm vào vở
Cả lớp sửa bài. 
IV.Bổ sung
Tuần 11 Thứ ngày tháng năm 
Đạo đức
Thực hành giữa học kì 1
I.Mục tiêu
-Giúp Hs củng cố kiến thức các bài từ bài 1 đến bài 5, biết áp dụng trong thực tế những kiến thức đã học.
-Giáo dục Hs có ý thức học tập và rèn luyện đạo đức.
II. Đồ dùng
Phiếu học tập 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hđ 1:Quan sát tranh, thảo luận câu hỏi sgk
Nhóm 1: Hãy ghi những việc làm của H lớp 5 nên làm và những việc không nên làm ?
Nhóm 2: Ghi lại những việc làm thể hiện sự có trách nhiệm về việc làm của mình.
Nhóm 3: nêu những thành công trong học tập, lao động do sự cố gắng quyết tâm của em.
Nhóm 4: Nêu những việc làm thể hiện hiện lòng biết ơn tổ tiên.
Nhóm 5:Cần phải cư sử với bạn bè như thế nào ? Nêu những việc em đã làm thể hiện sự đoàn kết, giúp đỡ bạn bè.
c.Hđ 2:Làm việc cả lớp
Mời đại diện một số nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Gv nhận xét chung
3.Củng cố,dặn dò
Gv nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài học sau.
Hs đọc yêu cầu
Hs đọc thầm, thảo luận nhóm 
Ghi lại kết quả thảo luận
Đại diện nhóm trình bày
Các nhóm khác bổ sung
Hs nhắc lại bài học
IV.Bổ sung
Tuần 11 Thứ ngày tháng năm 
Thể dục
Động tác vươn thở,tay, chân, vặn mình và toàn thân.
Trò chơi “Chạy nhanh theo số”. 
I.Mục tiêu
-Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
-Biết cách chơi và tham gia hơi được các trò chơi.
-Bước đầu biết cách phối hợp 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
II. Phương tiện
Trên sân trường; Chuẩn bị còi, cờ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Phần mở đầu
Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu
Khởi động
2.Phần cơ bản 
-Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, văn mình.
-Học động tác toàn thân
-Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi
Gv theo dõi, biểu dương tổ thắng cuộc 
3.Phần kết thúc
Gv hệ thống bài
Gv nhận xét tiết học
Ôn tập động tác đã học
Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số 
Hs nghe, xoay các khớp
Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.
Mỗi động tác 2x8 nhịp
Hs làm mẫu, mỗi động tác 2x8 nhịp
Hs cả lớp cùng thực hiện
Hs luyện tập theo tổ
Hs lắng nghe
Cả lớp chơi thử, chơi chính thức
Thực hiện một số động tác hồi tĩnh
IV.Bổ sung
Tuần 11 Thứ ngày tháng năm 
Luyện từ và câu
Đại từ xưng hô
I.Mục tiêu
-Nắm được khái niệm đại từ xưng hô
-Nhận biết đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III); chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2).
-Hs khá, giỏi nhận xét được thái độ tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô (BT1).
II. Đồ dùng
Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4).
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn phần nhận xét
Câu 1: Tìm từ xưng hô
Những từ chỉ người nói: Chúng tôi, ta. Những từ chỉ người nghe: chị, các ngươi. Từ chỉ người hay vật mà câu chuyện nhắc tới: Chúng.
Câu 2: Cách xưng hô thể hiện thái độ 
Cách xưng hô của Cơm: tự trọng, lịch sự với người đối thoại. Cách xưng hô của Hơ Bia: kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại.
Câu 3: Tìm những từ em vẫn dùng để xưng hô
Thầy cô: em, con, chúng em, lớp em; Bố mẹ: con, chúng con,
*Ghi nhớ
c. Hdẫn phần luyện tập
Bài tập 1: Tìm các đại từ xưng hô
Gv kết luận:Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em: kiêu căng, coi thường rùa. Rùa xưng là tôi, gọi thỏ là anh: tự trọng, lịch sự với thỏ.
Bài tập 2: Chọn các đại từ xưng hô
1 – Tôi, 2 – Tôi, 3 – Nó, 4 – Tôi, 5 – Nó, 6 – Chúng ta
Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
Hs làm nhóm, trình bày
Cả lớp bổ sung
Hs thảo luận nhóm, cá nhân phát biểu
Cả lớp nhận xét 
Hs phát biểu
Hs đọc ghi nhớ. Hs lấy Vd
Hs làm theo cặp
Hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài
Hs làm theo cặp
Hs trình bày, cả lớp nhận xét
Hs làm bài vào vở
Hs nhắc lại bài học
IV.Bổ sung
.
Tuần 11 Thứ ngày tháng năm 
Toán
Trừ hai số thập phân
I.Mục tiêu
-Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
-Giáo dục ý thức yêu thích môn học.
II. Đồ dùng
Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hdẫn cách thực hiện trừ hai số thập phân
Ví dụ 1: 4,29 – 1,84 = ? (m)
Vậy: 4,29 – 1,84 = 2,45(m)
Tương tự ví dụ 2
c.Thực hành
Gv hướng dẫn làm bài tập: 1(a,b), 2(a,b), 3 sgk
Bài 1:Tính
 a)42,7
b)37,46 
Bài 2: Đặt tính rồi tính
a)41,7
b)4,44
Bài 3: Tóm tắt, giải
Số kg đường lấy ra tất cả là:
 10,5 +8 = 18,5 (kg)
Số kg đường còn lại trong thùng là:
 28,75 – 18,5 = 10,25 (kg)
Gv chấm 7 - 10 bài , nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau.
2Hs làm bài
Hs đặt tính:4,29 
 1,84
 2,45 (m)
Cả lớp nhận xét
Hs lên bảng
Cả lớp nhận xét
Hs làm bảng lớp
Cả lớp sửa bài.
Hs làm vở
Hs nhắc lại bài học
IV.Bổ sung
Tuần 11 Thứ ngày tháng năm 
Kể chuyện
Người đi săn và con nai
I.Mục tiêu
-Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý (BT1); tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí (BT2). Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện.
-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng
Tranh minh họa truyện sgk; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn Hs kể chuyện
Gv kể lần 1, kể chậm rải.
Giải nghĩa từ khó
Gv kể lần 2, kết hợp chỉ 4 tranh minh hoạ.
Tranh1: Người đi săn chuẩn bị súng để đi săn.
Tranh 2: Dòng suối khuyên người đi săn đừng bắn con nai.
Tranh 3: Cây trám tức giận.
Tranh 4: Con nai lặng yên trắng muốt.
c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
K/c theo cặp
K/c trước lớp
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau
Hs quan sát tranh, nghe kể
Hs nghe
Thảo luận cặp
Hs nêu lời thuyết minh cho các tranh
Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện
Hs kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện, cả lớp nhận xét, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
IV.Bổ sung
Tuần 11 Thứ ngày tháng năm 
Khoa học
Ôn tập: Con người và sức khỏe(tt)
I.Mục tiêu
-Ôn tập kiến thức về:
- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
-Cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS.
-Giáo dục ý thức bảo vệ sức khỏe chính mình.
II. Đồ dùng
Giấy vẽ, bút màu.Hình vẽ sgk.
III. Các hoạt độ ... ủa GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
Yêu cầu Hs lên bốc thăm chọn bài (chuẩn bị bài 2 phút), đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong bài hoặc trong đoạn vừa đọc.
Gv nhận xét ghi điểm (kiểm tra khoảng 1/3số học sinh.)
c.Hdẫn Hs làm luyện tập
Bài tập 2: Đọc và trả lời câu hỏi
Gv Kết luận:
a,Từ trong bài đồng nghĩa với biên cương là biên giới.
b,Trong khổ thơ 1,từ đầu với từ ngọn được dùng với nghĩa chuyển.
c, Những đại từ xưng hô được dùng trong bài thơ : em và ta.
d, Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra,VD: lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang. 
Gv chấm bài, nhận xét chung.
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
2 Hs đọc đoạn văn tả cảnh
Hs lên bốc thăm chọn bài đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong bài hoặc trong đoạn vừa đọc.
Hs làm nhóm đôi
Đại diện Hs lên bảng làm.
Cả lớp nhận xét bài bạn.
Hs làm vào vở
Hs nêu lại bài
IV.Bổ sung
Tuần 18 Thứ ngày tháng năm 
Kỹ thuật
Thức ăn nuôi gà(Tiết 2)
I.Mục tiêu
-Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà.
-Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình và địa phương .
-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ vật nuôi.
II. Đồ dùng
Phiếu học tập. 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định Hs
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hđ 1:Tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp.
Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp ?
Gv nhận xét, kết luận. 
c.Hđ 2:Đánh giá kết quả
Gv đựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của Hs.
Gv nêu đáp án để HS đối chiếu và tự đánh giá kết quả làm bài tập của mình.
Gv nhận xét, đánh giá kết học tập của Hs.
Gv kết luận.
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
HS thảo luận nhóm
Đại diện các nhóm trình bày
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Hs phát biểu
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Hs nhắc lại bài học
IV.Bổ sung
Tuần 18 Thứ ngày tháng năm 
Thể dục
Sơ kết học kì 1.
I.Mục tiêu
-Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì 1.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Phương tiện
-Trên sân trường; Chuẩn bị còi. Cờ đuôi nheo. 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Phần mở đầu
Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu
Khởi động
2.Phần cơ bản 
-Sơ kết học kì 1: Hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học.
Gv nhận xét, đánh giá.
-Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi
Gv theo dõi, biểu dương tổ thắng cuộc 
3.Phần kết thúc
Gv hệ thống bài
Gv nhận xét tiết học
Hs nghe
Xoay các khớp
Chơi trò chơi “Kết bạn”
Mỗi động tác 2x8 nhịp
Hs cả lớp cùng thực hiện
Hs luyện tập theo tổ
Thi đua giữa các tổ
Hs lắng nghe
Cả lớp chơi thử, chơi chính thức
Thực hiện một số động tác hồi tĩnh
IV.Bổ sung
Tuần 18 Thứ ngày tháng năm 
Lịch sử
Kiểm tra cuối học kì 1
I.Mục tiêu
-Kiểm tra kiến thức theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng cuối học kì 1
-Giáo dục Hs có ý thức tinh thần cách mạng.
II. Đồ dùng
Đề của nhà trường
Giấy kiểm tra.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra
Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài
Phổ biến yêu cầu của giờ kiểm tra
b.Gv phát đề ccho Hs
Theo dõi Hs làm bài
Thời gian làm theo quy định
Gv thu bài, chấm
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau.
2Hs trả bài 
Hs nhận đề
Hs làm bài
Hs nộp bài
Hs nhắc lại bài học
IV.Bổ sung
.
Tuần 18 Thứ ngày tháng năm 
Toán
Kiểm tra cuối học kì 1
I/ Mục tiêu :
-Kiểm tra kiến thức theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng cuối học kì 1
II/ Đồ dùng
 Nhận đề từ nhà trường
 Giấy kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra
 Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Phổ biến yêu cầu của giờ kiểm tra	 
b.Gv phát đề bài cho Hs
c.Hs làm bài
Gv nhắc nhở, bao quát Hs làm bài
Hết giờ, thu bài
3. Củng cố- dặn dò
Nhận xét giờ
VN ôn lại bài.
Hs nhận đề bài
Hs làm bài vào giấy kiểm tra
IV.Bổ sung:
.
Tuần 18 Thứ ngày tháng năm 
Luyện từ và câu
Kiểm tra đọc cuối học kì 1
I/ Mục tiêu :
-Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng cuối học kì 1
II/ Đồ dùng
 Nhận đề từ nhà trường
 Giấy kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra
 Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Phổ biến yêu cầu của giờ kiểm tra	 
b.Gv phát đề bài cho Hs
c.Hs làm bài
Gv nhắc nhở, bao quát Hs làm bài
Hết giờ, thu bài
3. Củng cố- dặn dò
Nhận xét giờ
VN ôn lại bài.
Hs nhận đề bài
Hs làm bài vào giấy kiểm tra
IV.Bổ sung:
Tuần 18 Thứ ngày tháng năm 
Địa lý
Kiểm tra đọc cuối học kì 1
I/ Mục tiêu :
-Kiểm tra kiến thức theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng cuối học kì 1
II/ Đồ dùng
 Nhận đề từ nhà trường
 Giấy kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra
 Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Phổ biến yêu cầu của giờ kiểm tra	 
b.Gv phát đề bài cho Hs
c.Hs làm bài
Gv nhắc nhở, bao quát Hs làm bài
Hết giờ, thu bài
3. Củng cố- dặn dò
Nhận xét giờ
VN ôn lại bài.
Hs nhận đề bài
Hs làm bài vào giấy kiểm tra
IV.Bổ sung:
Tuần 18 Thứ ngày tháng năm 
Khoa học
Hỗn hợp
I.Mục tiêu
-Nêu được một số ví vụ về hỗn hợp.
-Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp .
-Kĩ năng tìm giải pháp để giải quyết vấn đề; kĩ năng lựa chọn phương án thích hợp; kĩ năng bình luận đánh giá về các phương án đã thực hiện.
-Giáo dục Hs có ý bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng
Hình ảnh trong sgk. 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hđ 1:Thực hành: “Tạo một hỗn hợp gia vị”
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp
Bước 3: Đánh giá, nhận xét
Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?
Hỗn hợp là gi?
Gv kết luận
c.Hđ 2: Thảo luận 
Theo bạn không khí là một chất hay một hỗn hợp? Kể tên một số hỗn hợp khác mà bạn biết?
Gv kết luận nhóm thắng cuộc, nhận xét tuyên dương các nhóm.
Hđ 3:Trò chơi: Tách các chất ra khỏi hỗn hợp
Gv kết luận:Hình 1: Làm lắng. 
Hình 2 : Sảy.
Hình 3 : Lọc 
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau.
2 Hs nêu bài học
Hoạt động nhóm
Đại diện từng nhóm lên trả lời câu hỏi.
Cả lớp nhận xét
Hs pát biểu
Cả lớp nhận xét
Hs thảo luận nhóm đôi
Đại diện nhóm trình bày
Cả lớp nhận xét
Hs tham gia 
Đại diện nhóm trình bày, một số Hs dán lên bảng
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Hs liên hệ
Hs đọc lại mục bạn cần biết
IV.Bổ sung
.
Tuần 18 Thứ ngày tháng năm 
Toán
Hình thang 
I.Mục tiêu
-Có biểu tượng về hình thang.
-Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang và một số hình đã học.
-Nhận biết hình thang vuông
-Giáo dục Hs yêu thích môn học .
II. Đồ dùng
Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hình thành biểu tượng về hình thang
Vẽ hình “cái thang”, hình vẽ hình thang ABCD : Cạnh đáy AB và CD. Cạnh bên AD và BC.
Đặc điểm hình thang?
Hình thang có mấy cạnh?
Hai cạnh nào song song với nhau?
c.Thực hành
Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2, 4 sgk
Bài 1: Cho biết hình nào là hình thang 
Kết quả: Hình 4, 5, 6.
Bài 2: Trong ba hình 
Kết quả: a. Cả ba hình 1,2,3-Có bốn cạnh,bốn gốc
b. Hình 1, 2- Có hai cặp cacnhj đối diện song song
c.Hình 3- Có một cặp đối diện song song
d. Hình 1- Có bốn góc vuông
Bài 3:Vẽ thêm hai đoạn thẳng..
Bài 4: Tóm tắt, giải
Kết quả: Hình thang ABCD có gốc A, D là gốc vuông; cạnh AD vuông gốc với hai đáy AB, DC.
Gv chấm bài, nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
2Hs làm bài
Hs quân sát
Hs nêu
Hs rút ra quy tắc
Hs làm bài trên bảng
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Tương tự
Hs làm vào vở
Làm bài vào vở.
Hs nhắc lại bài học
IV.Bổ sung
Tuần 18 Thứ ngày tháng năm 
Tập làm văn
Kiểm tra giữa học kì 1( Tiết 8) 
I/ Mục tiêu :
-Kiểm tra viết chính tả và tập làm văn theo mức độ cần đạt về KT-KN cuối HKI:
- Nghe- viết đúng CT( tốc độ viết khoảng 95 chữ /15 phút) ,không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hìh thức bài thơ(văn xuôi).
- Viết được bài văn tả cảnh theo nội dung , yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
II/ Đồ dùng 
Nhận đề kiểm tra do BGH nhà trường phát.
Giấy kiểm tra, bút viết.	
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS.
2- Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu giờ học.
Thời gian kiểm tra: 40 phút
b) GV phát đề cho Hs (hoặc chép đề lên bảng).
 Nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc, không nhìn bài của bạn.
 Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ.
c) Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra.
GV bao quát lớp, theo dõi học sinh làm bài.	
3-Củng cố, dặn dò: 
GV thu bài.
Gv nhận xét giờ kiểm tra. Nhắc Hs chuẩn bị bài sau.
Sinh hoạt tập thể
I. yêu cầu:
- Ổn định tổ chức nề nếp lớp.
- Học nội quy trường lớp.
- Hs nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 18.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại, thiếu sót.
II. Nội dung: GV ổn định tổ chức lớp học:
- Thực hiện BCS lớp tự quản.
- Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ.
- Mua sắm đầy đủ dụng cụ, sách vở phục vụ học tập.
- Đi học đều, nghỉ học phải có lý do chính đáng.
- Khi đi học cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, khăn quàng, dép đầy đủ.
- Trong lớp giữ trật tự. 
1/ Nhận xét chung:
	- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao.
- Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
	- Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp.
- Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến bộ.
- Chữ viết có tiến bộ.
- Vệ sinh lớp học. Thân thể sạch sẽ.
- Kĩ năng tính toán có nhiều tiến bộ.
- Khen: ...
- Tồn tại:
	- Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu.
	- Lười học bài và làm bài chậm.
- Đi học quên đồ dùng.
- Nhắc nhở những Hs còn vi phạm nội quy của lớp.
2/ Phương hướng tuần 19:
	- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 18.
- Rèn chữ và kỹ năng tính toán cho 1 số học sinh.
- Ôn tập cho đại trà Hs.
- Nhắc Hs nộp tiền theo quy định.
3/ Đọc báo Đội:
- Gv chia báo cho Hs đọc theo tổ 
- Trưởng nhóm điều khiển cả nhóm.
- Gv quan sát, nhắc Hs đọc nghiêm túc.