Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 14

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
THỂ DỤC	-TIẾT 27-
BÀI 27. TRÒ CHƠI: THĂNG BẰNG
I. MỤC TIÊU:
- Ôn 7 động tác đã học, học động tác điều hòa. Yc thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Trò chơi Thăng bằng. Yêu cầu chơi chủ động .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường - Còi , kẻ sân .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP 
1. Mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Khởi động
- HS chạy một vòng trên sân tập 
- Kiểm tra bài cũ: 4HS. Nhận xét
2. Cơ bản:
a) Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân,vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy.
- Nhắc lại cách tập từng động tác.
- Quan sát, sửa sai cho các tổ.
b) Học động tác Điều hòa:
- Gv hướng gẫn và thực hiện mẫu
-Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV
- Các tổ lần lượt tập trước lớp
- Nêu tên, làm mẫu động tác
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
c) Chơi trò chơi “Thăng bằng” 
- Nêu tên trò chơi, tập họp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi .
- Quan sát, nhận xét, biểu dương.
3. Kết thúc:
- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
- Thả lỏng: 
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà luyện tập ĐHĐN
- Chia tổ tập luyện.
- Tổ trưởng điều khiển.
- Thực hiện theo sự hướng dẫn cũa GV
- Chia tổ tập luyện
- Chia tổ tập luyện.
- Tổ trưởng điều khiển
- HS chơi theo sự hướng dẫn của GV
TẬP ĐỌC -Tiết 27-
CHUỖI NGỌC LAM
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
 - Đọc diễn cảm bài văn, biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật thể hiện được tính cách nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩ: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
II. ĐDDH: Tranh phóng to. Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: “Trồng rừng ngập mặn”
- HS đọc nối tiếp và TLCH 
- GV nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới:
 vGiới thiệu bài: 
 vHướng dẫn luyện đọc
- HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn (2 đoạn)
 + Đoạn 1: từ đầuyêu quý.
 + Đoạn 2: còn lại	
- HS đọc nối tiếp (lần 1)
- Theo dõi và rút từ hdẫn luyện đọc.
- HS đọc nối tiếp (lần 2)
- GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới.
- YC HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc.
vTìm hiểu bài.
- YC HS đọc từng đoạn + TLCH:
+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
+ Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không?
+ Chi tiết nào cho biết điều đó?
+Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì?
+ Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc lam?
+Yc HS rút nội dung của bài. 
- Nhận xét và ghi bảng
v Đọc diễn cảm. 
- Hdẫn cách đọc và đọc diễn cảm mẫu đoạn : Ngày Lễ Nô-en.Tràn trề.
- Yc HS đọc thầm sau đó thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Chuẩn bị: “Hạt gạo làng ta”.
- Nhận xét tiết học 
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
 - 1 HS đọc.
 - HS theo dõi
- 2 HS đọc.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- 2 HS đọc.
- 1 HS đọc ghi chú.
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- 2 HS thi đọc.
- HS theo dõi.
- HS đọc và trả lời câu hỏi:
+Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ cô mất.
+ Không đủ tiền mua chuỗi ngọc lam.
+Cô bé mở khăn, đổ lên bàn 1 nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lơn đất.
+Để hỏi xem có đúng cô bé Gioan đã mua chuỗi ngọc ở đây không? Có phải ngọc thật không? Pi-e đã bán chuỗi ngọc đó bao nhiêu tiền?
+Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất ca số tiền mà em có.
+Ca ngợi 3 nhân vật trong chuyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
- Theo dõi
- Đoc thầm theo cặp
- 3 HS thi đọc diễn cảm.
TOÁN 	-Tiết 66-
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
 MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU: Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
II. ĐDDH:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ:
- HS chữa bài tập 3.
- GV nhận xét và cho điểm.
2.Bài mới: 
vGiới thiệu bài: 
vHoạt động 1: H.dẫn HS thực hiện phép chia 
* Ví dụ 1.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Ghi và yc HS đọc phép tính: 27: 4 = ? (m).
- H.dẫn thực hiện phép chia các bước như SGK.
- Vậy: 27 : 4 = 6,75 (m).
* Ví dụ 2: 43 : 52 = ?
+ Phép chia này có thực hiện được tương tự như phép chia như ví dụ 1 không? Tại sao?
- Hướng dẫn HS thực hiện bằng cách chuyển 43 thành 43,0 rồi chuyển phép chia 43:52 thành phép chia quen thuộc 43,0 : 52 và thực hiện như SGK.	
- Giải thích kĩ các bước thực hiện chia 1 STN cho 1 STN, thương tìm được là 1 STP
- Ghi quy tắc như SGK
vHoạt động 2: Thực hành.
* Bài 1a: 
- Hdẫn và yc HS làm bài cá nhân.
- Nhận xét và ghi điểm.
* Bài 2:
- Hướng dẫn tóm tắt và cách giải.
- Yc HS làm vở, 1 Hs làm bảng lớp.
- Nhận xét và ghi điểm.
* Bài 1b, 3: HS khá giỏi làm.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
- GV củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: “Luyện tập”.
- Nhận xét tiết học 
- 1 HS chữa trên bảng, lớp theo dõi.
- 1 HS đọc vd
+ Sân hình vuông có chu vi 27m
+ Cạnh sân dài bao nhiêu m?
- 1 HS nêu.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc
+ Không. Vì số bị chia nhỏ hơn số chia.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- 2 HS nhắc lại .
 - HS đọc yc BT
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT.
- HS chữa bài.
- 1 HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
Tóm tắt
25 bộ:70m
6 bộ:...m?
Bài giải:
Số m vải may 1 bộ quần áo là:
70 : 25 = 2,8 (m)
Số m vải may 6 bộ quần áo là:
2,8 x 6 = 16,8 (m)
Đáp số: 16,8 m
KHOA HỌC	-Tiết 27-
GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết 1 số tính chất của gạch, ngói.
- Kể tên 1 số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.
- Quan sát, nhận biết 1 số vật liệu xây dựng: gạch, ngói.
* GD BVMT.
II. ĐDDH:Chuẩn bị các tranh trong SGK. Chuẩn bị vài viên gạch, ngói khô và chậu nước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: 
- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ
- GV nhận xét.
2.Bài mới: 
vGiới thiệu bài:
vHoạt động 1: Thảo luận.
- Yc chia nhóm, sắp xếp các thông tin và hình ảnh sưu tầm được về các loại đồ gốm
- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: 
+ Các loại đồ gốm đều được làm bằng gì?
+ Gạch, ngói khác đồ sành, đồ sứ ở điểm nào?
- Các nhóm trình bày sp và thuyết trình.
- GV kết luận.
v Hoạt động 2: Quan sát.
-Yc HS làm BT ở mục quan sát/ 56 SGK và TLCH: 
+ Hình 1, 2, loại gạch nào được dùng để xây tường, loại gạch nào để lát sàn nhà, lát sân hoặc vỉa hè, ốp tường?
+ Để lợp mái nhà ở hình 5, 6 người ta sử dụng loại ngói nào ở hình 4?
- GV kết luận: Gạch, ngói được làm bằng đất sét có trộn lẫn với một ít cát, nhào kĩ với nước, ép khuôn để khô và cho vào lò nung ở nhiệt độ cao. Trong nhà máy gạch ngói, nhiều việc được làm bằng máy.
*GDBVMT: Cần khai thác hợp lí nguồn đất làm nguyên liệu nếu không sẽ dẫn tới sự cạn kiệt tài nguyên đất và làm thay đổi cảnh quan môi trường.
v Hoạt động 3: Thực hành.
- Yc HS qs kĩ viên gạch hoặc viên ngói.
- Nêu câu hỏi: 
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc ngói?
 + Gạch, ngói có tính chất gì?
- Kết luận: Gạch, ngói có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí, dễ thấm nước và dễ vỡ.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 
- GV củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: “ Xi măng.”
- Nhận xét tiết học .
-3 HS nhắc lại.
- 3 nhóm HS làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng
+Làm bằng đất sét nung.
+Gạch ngói làm bằng đất sét nung không tráng men còn đồ sứ có tráng men.
- Đại diện nhóm trình bày
- HS nhắc lại
- Quan sát hình/56, 57.
+ Loại gạch để xây tường: 1a,b.
 Loại gạch để lát sàn, ốp tường: 2a, b, c
+ Loại ngói a, c
- HS nhắc lại
- Theo dõi.
- Quan sát.
- HS theo dõi trả lời
+ Sẽ vỡ.
+ Dễ thấm nước và dễ vỡ.
2 HS nhắc lại
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU	-Tiết 27-
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng ở BT1.Nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2). Tìm đuọc đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3. Thực hiện được yêu cầu BT4(a, b, c).
II. ĐDDH: Giấy khổ to viết đoạn văn ở BT1.Các định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ:
-Gọi 2 HS đặt câu sử dụng một trong các cặp quan hệ từ đã học.
-GV nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới: 
vGiới thiệu bài: “Ôn tập về từ loại”
vHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT.
 *Bài 1: 
-HS trình bày đ.nghĩa danh từ chung và danh từ riêng.
- GV dán nội dung cần ghi nhớ :
Danh từ chung là tên của một loại sự vật .
Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật. DT riêng luôn luôn được viết hoa .
Lưu ý bài này có nhiều danh từ chung mỗi em tìm được 3 danh từ chung, nếu nhiều hơn càng tốt.
- Yc HS đọc thầm và làm bài cá nhân.
- Yc HS trình bày kết quả.
-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 *Bài 2 : 
-YC HS nhắc lại q.tắc viết hoa danh từ riêng đã học.
-GV dán bảng quy tắc nội dung ghi nhớ.
 *Bài 3:
- HS nhắc lại ghi nhớ về đại từ.
- HS làm bài cá nhân
- HS phát biểu ý kiến
- GV chốt lại lời giải đúng
* Bài 4: 
- Yc HS thực hiện bài tập theo các bước: 
+ Đọc từng câu trong đoạn văn, xác định câu đó thuộc kiểu câu Ai làm gì? Hay Ai thế nào?...
+ Tìm chủ ngữ là đại từ hay danh từ.
+ Với mỗi kiểu câu chỉ cần nêu 1 ví dụ.
- Yc HS làm bài nhóm 
- Yc các nhóm trình bày
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
- GV củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: “Tổng kết từ loại (tt)”.
- Nhận xét tiết học
-2 HS lên đặt, lớp theo dõi
- HS nhắc lại đầu bài
- Đọc yêu cầu của bài
-1 HS trình bày
-HS theo dõi và nhắc lại vàì lần.
- Theo dõi
-HS tự làm bài
-DT riêng: Nguyên.
 DT chung: giọng, chị gái, nước mắt,...
- HS đọc yêu cầu.
- 1, 2 HS nêu
-HS theo dõi và đọc thầm.
-HS đọc yc và nội dung của bài
-1 HS nhắc lại
- HS tự làm bài.
+ĐT xưng hô: tôi, chị, em, chúng tôi,..
-HS đọc yêu cầu bài
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS đọc và xác định
- Chia 3 nhóm
- Trình bày
- HS theo dõi và chữa bài
-1 vài HS nhắc lại
CHÍNH TẢ	-Tiết 14-
NGHE-VIẾT: CHUỖI NGỌC LAM
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 
 - Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi. 
 - Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yc BT3; làm được BT2a. 
II. ĐDDH: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: 
- GV cho HS ghi lại các từ: sương giá, xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu .
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: 
 vGiới thiệu bàì: 
 vHoạt động 1: Hướng dẫn viết c ...  “Tôn trọng phụ nữ “ (t2)
- Nhận xét tiết học. 
- 2Học sinh nêu
- 3 nhóm nhận nhiệm vụ và quan sát.
- Đại diện 3 nhóm lên trình bày.
- HS theo dõi nhắc lại.
- HS thảo luận nhóm đôi và TLCH.
+HS kể
+ Vì phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và XH.
- 1 Số HS trình bày.
- 3 HS đọc 
- Đọc nội dung BT
-Trình bày.
-Đọc nội dung BT
- Thảo kuận nhóm đôi.
- 1 số HS trình bày.
2 HS đọc ghi nhớ.
Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011
TẬP LÀM VĂN	-Tiết 27-
LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản. 
*GD KNS:
- Ra quyết định/giải quyết vấn đề.
- Tư duy phê phán.
II. ĐDDH: Bảng phụ. Một tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 (phần luyện tập). 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
- Gọi HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp đã được viết lại. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
v Giới thiệu bài: 
vHướng dẫn luyện tập:
- Yc HS đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, 3
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Cho HS nêu tên biên bản mình cần lập.(GD KNS)
- GV nhắc HS chú ý cách trình bày biên bản đúng hình thức.
- GV dán lên bản tờ phiếu ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp và cho HS đọc lại
- Cho HS làm bài theo nhóm, GV quan sát, giúp đỡ.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
- Củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: Luyện tập tả người
- GV nhận xét tiết học. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS đọc . 
- HS nêu tên biên bản. 
- 2 HS nhắc lại
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU	-Tiết 28-
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (tt)
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: 
- Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yc BT1.
- Dựa vào ý khổ tho 2 trong bài “Hạt gạo làng ta”, viết 1 đoạn văn theo yc BT 2
II. ĐDDH: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
-HS tìm các danh từ chung và danh từ riêng trong 4 câu:
“Bé Mai dẫn tâm ra vườn chim. Mai khoe:
-Tổ kia là chúng làm nhé. Còn tổ kia là cháu gài lên đấy.”
-GV nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
v Giới thiệu bài: 
vHoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
*Bài 1:
-Hướng dẫn và yc HS làm VBT
-HS làm việc cá nhân
-GV theo dõi nhận xét kết quả phân loại.
-2 HS lên tìm; lớp làm nháp 
- HS đọc nội dung của bài
-HS theo dõi
- Trình bày
-Đọc lại bảng phân loại đã hoàn chỉnh
Động từ
Tính từ
Quan hệ từ
Trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ
xa, vời vợi, lớn
qua, ở, với
*Bài 2:
-Yc HS đọc thành tiếng khổ thơ 2 của bài thơ “Hạt gạo làng ta”
-HS làm bài cá nhân 
- Đọc kết quả bài làm.
-GV nhận xét và ghi điểm.
- Yc HS bình chọn người viết hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
- GV củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: “MRVT: Hạnh phúc”.
- Nhận xét tiết học. 
- HS đọc đề bài.
-1,2 HS đọc
-HS làm VBT
-1 vài HS đọc trước lớp.
-HS theo dõi và ghi nhớ
- HS tự do bình chọn
TOÁN 	-Tiết 69-
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
- Biết tìm x và giải các BT có lời văn.
II. ĐDDH:Bảng phụ. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
- HS chữa Bt 3.
- GV nhận xét và cho điểm.
2.Bài mới: 
 vGiới thiệu bài.
 vHoạt động : Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1:
- Yc HS làm bài cá nhân
- GV nhận xét và ghi điểm
*Bài 2:
- Hướng dẫn cách làm
- Yc HS TLN làm vào bảng phụ
- GV nhận xét – sửa từng bài.
*Bài 3:
- Hướng dẫn cách làm.
- Yc HS làm bảng, 1 HS làm bảng.
- GV nhận xét và chốt bài giải đúng
*Bài 4: HS khá giỏi làm
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
- GV củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Chia STP, cho một STP.
- Nhận xét tiết học 
1 HS lên chữa, lớp theo dõi
- HS đọc đề.
- 2 HS lên làm bảng, lớp làm nháp
a) 5:0,5 = 5 x 2 =10
 52: 0,5 = 52 x 2 = 100
b) 3 : 0,5 = 3 x 2 = 6
 18 : 0,25 = 18 x 4 = 72
- HS đọc đề 
a) x x 8,6=387 b) 9,5 x x =399
 x = 387 : 8,6 x = 399 : 9,5
 x = 45 x = 42 
- HS đọc đề bài
- Theo dõi
Số chai dầu dùng để chứa tất cả lít dầu là:
(21 + 15) : 0,75 = 48 (chai)
 Đáp số: 48 chai
ĐỊA LÝ	-Tiết 14-
 GIAO THÔNG VẬN TẢI
I. MỤC TIÊU:
- Biết nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông. loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá và hành khách. 
- Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông ở nước ta. 
- Xác định được trên Bản đồ Giao thông Việt Nam một số tuyến đường giao thông, các sân bay quốc tế và cảng biển lớn. 
- Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đường. 
*GD BVMT
II. ĐDDH 
- Bản đồ Giao thông Việt Nam. 
- Một số tranh, ảnh về loại hình và phương tiện giao thông. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
-YC 2 HS đọc phần ghi nhớ.
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
v Giới thiệu bài: 
vHoạt động 1:Các loại hình GTVT
- Yc HS qs hình 1 và TLCH:
+ Kể tên các loại hình GTVT ở nước ta.
+ Loại hình GTVT nào có vai trò q.trọng nhất?
- GV nhận xét và chốt ý đúng
vHoạt động 2: Phân bố 1 số loại hình GT.
- Gọi HS đọc các thông tin và TLCH:
+ Mạng lưới GT của nước ta ntn?
+ Các tuyến GT chính và của nó? 
+ Nêu tên các sân bay lớn.
- Nhận xét và chốt ý đúng
- Gọi HS chỉ trên bản đồ vị trí đường sắt Việt Nam, các tuyến đường sắt chính chạy theo chiều Bắc – Nam 
- Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ. 
*GD BVMT: GD HS biết bảo vệ các công trình giao thông ờ địa phương.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
- Củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: Thương mại và du lịch
- Nhận xét tiết học. 
- 2 HS đọc
- HS đọc thông tin và làm việc theo nhóm đôi. 
+ Đường: sắt, ô tô, sông, biển.
+ Đường ô tô là quan trọng nhất.
- Đọc và TLCH:
+ Nước ta có mạng lưới giao thông toả đi khắp đất nước.
+Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc-Nam. Các tuyến giao thông chính chạy theo hướng Bắc-Nam.
+ Tân Sơn Nhất, Nội Bài,...
- 2 HS lên chỉ
- 2 HS đọc
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
THỂ DỤC -Tiết 28-
BÀI 28 - TRÒ CHƠI :THĂNG BẰNG
I. MỤC TIÊU:
- Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác.
- Chơi trò chơi :”thăng bằng”.yêu cầu chơi đúng luật nhiệt tình và chủ động.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường - Còi , kẻ sân .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP 
1. Mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Khởi động
- HS chạy một vòng trên sân tập 
- Kiểm tra bài cũ: 4HS. Nhận xét
2. Cơ bản:
a) Ôn 8 động tác vươn thở, tay, chân,vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa.
- 3-4 lần: mỗi lần 2-8 nhịp
- GV làm mẫu cho hs tập theo
- Lần 1: thực hiện chậm từng nhịp 
- Lần 2: GV hô chậm cho HS tập
- Gv nhận xét uốn nắn sửa sai
- Chia tổ tập luyện.
- Quan sát, uốn nắn.
b) Chơi trò chơi “Thăng bằng” 
- Nêu tên trò chơi, tập họp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi .
- Quan sát, nhận xét, biểu dương.
3. Kết thúc:
- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
- Thả lỏng: 
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà luyện tập ĐHĐN
- Tập theo sự hướng dẫn của GV
- Chia tổ tập luyện.
- Tổ trưởng điều khiển.
- HS chơi theo sự hướng dẫn của GV
TẬP LÀM VĂN 	-Tiết 28-
LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP 
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Ghi lại được biên bản 1 cụôc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK.	
*GD KNS:
- Ra quyết định/giải quyết vấn đề.
- Tư duy phê phán.
II. ĐDDH: Bảng lớp viết đề bài , gợi ý 1 ; dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
-HS nhắc lại phần ghi nhớ trong tiết trước.
-GV ghi điểm.
2. Bài mới:
vGiới thiệu bài: 
vHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập .
 -HS đọc gợi ý 2,3 và yêu cầu của bài.
 -HS nói trước lớp:
+Các em đã chọn viết biên bản cuộc họp nào?
+ Cuộc họp ấy bàn về vấn đề gì và diễn ra vào thời điểm nào? (GD KNS)
- GV nhắc HS chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của một biên bản.
- GV dán tờ phiếu lên bảng có ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý 3phần của 1biên bản cuộc họp
- HS đọc lại biên bản
- HS làm việc theo nhóm.
-HS thi đọc biên bản.
 nhận xét và ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
- Củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: “LT tả người (tả hoạt động)”
- Nhận xét tiết học.
- 2,3 HS nhắc lại
-2 HS đọc thành tiếng; lớp đọc thầm
-1 số HS nói theo yêu cầu
- HS theo dõi và ghi nhớ
-HS theo dõi
-1 số HS đọc trước lớp
-HS làm theo nhóm đôi
-1 số HS thi đọc
-2 HS nhắc lại
TOÁN 	-Tiết 70-
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU: Biết chia 1 STP cho 1 STP và vận dụng trong giải toán có lời văn. 
II. ĐDDH: Giấy khổ to A 4, phấn màu, bảng phụ. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ:
-HS chữa BT4
-GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới: 
 vGiới thiệu bài: 
 vHoạt động 1: Hình thành quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
-HS đọc ví dụ 1 và hướng dẫn tìm hiểu đề 
-HS nêu : 23,56 : 6,2
-GV hd HS chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia STP cho STP:
+Ta có: 23,56: 6,2 = (23,56 x 10) :( 6,2x 10)
+23,56 : 6,2 = 235,6 : 6,2
- GV thực hiện chia cột dọc.
- GV nêu ví dụ 2: 82,55 : 1,27
- HS vận dụng cách làm ở ví dụ 1 để thực hiện phép chia
- HS từ 2 VD trên rút ra qui tắc: Muốn chia 1 STP cho 1 STP ta làm như sau:
+ Đếm xem có bao nhiêu chữ số ở phần thập phân của số chia thì chuyển dấu phẩy ở số bị chia sang bên phải bấy nhiêu chữ số
+ Bỏ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện phép chia như chia số tự nhiên.
vHoạt động 2: Thực hành
 * Bài 1a,b,c: 
- HS nhắc lại quy tắc chia.
- HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét sửa từng bài.
 *Bài 2: 
- Hướng dẫn tóm tắt và cách giải
- Yc HS làm vở, 1 HS làm bảng lớp
- GV chữa bài giải đúng
*Bài 1d, 3: HS khá giỏi làm.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
- Gv củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: “Luyện tập.”
- Nhận xét tiết học 
- 1 HS lên chữa, lớp theo dõi
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- HS lên thực hiện, lớp làm nháp
- 1 HS nêu, lớp nhắc lại
- 1 HS đọc yc
- 2 HS nhắc lại 
- 4 HS lên làm, lớp làm nháp
- HS theo dõi chữa bài
- 1 HS đọc đề
- 1 HS lên giải, lớp làm VBT
Tóm tắt:
4,5l dầu: 3,42kg
8 l dầu: ...kg?
Bài giải:
1l dầu hỏa nặng là:
3,42:4,5=0,76(kg)
8l dầu hỏa nặng là:
0,76 x 8=6,08(kg)
Đáp số: 6,08kg