Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Tuần 14 (chương trình giảm tải)

TuÇn 14
Thø hai ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2011
To¸n:Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ 
 th­¬ng t×m ®­ỵc lµ mét sè thËp ph©n 
i. mơc tiªu: 
-Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải bài toán có lời văn.
ii.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ hoc:	
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị: 
19,8 : 10 = ? 521,8 : 1000 = ? 
 637,38 : 18 x 2,5 
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi: 
Ho¹t ®éng 1: HD thực hiện phép chia số TN cho số TN thương tìm được là1số thập phân. 
-Yêu cầu HS đọc ví dụ SGK
? nêu phép tính : 27 : 12 = ?(m)
-Yêu cầu lên bảng thực hiện phép tính, cả lớp làm bài vào nháp.
- GVchốt cách chia. 
-Yêu cầu HS tự rút ra nhận xét cách chia một số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm được là một số thập phân.
+ GV nêu VD2 và HD HS vận dụng thực hiện phép chia 43 : 52 = ?.
*GV chốt lại cách chia (như sgk /67)
Ho¹t ®éng 2: Thực hành luyện tập. ( Bµi 1a; Bµi 2 )
Bµi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và tự làm bài.
-Nhận xét chốt cách làm và chấm điểm.
Bµi 2: -Gọi HS đọc bài xác định cái đã cho, cái phải tìm và làm bài.
-GV nhận xét chốt lại cách làm và chấm điểm.
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
* KiĨm tra 3 em . 
* HS đọc ví dụ ở bảng phụ. 
-HS nêu phép tính của bài toán.
-Theo nhóm 2 em thực hiện, 1 nhóm lên bảng làm.
-Nhận xét cách chia trên bảng.
-HS nhận xét số bị chia số chia và thương và rút ra tên bài.
+Thực hiện các nhân ví dụ 2.
HS rút ra cách chia.
* HS đọc bài và làm bài cá nhân, thứ tự 6 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài làm của bạn.
* HS đọc bài và làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. 
 Bài giải:
 May một bộ quần áo hết số m vải là:
 70 : 25 = 2,8 (m)
May 6 bộ quần áo hết số m vải là:
 2,8 x 6 = 16,8 (m)
 Đáp số : 16,8m
.........................................................................................................
TËp ®äc: Chuçi ngäc lam
i. mơc tiªu: 
-HS đọc rành mạch, lưu loát bài tập đọc.
-Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
ii. ®å dïng d¹y häc: 
 -Tranh minh hoạ bài đọc như SGK.
iii.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ hoc:	
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị: 
- Gọi HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn vµ TLCH .
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi: 
Ho¹t ®éng 1: Luyện đọc: 
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp:
+Đọc nối tiếp lần 1: GVphát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho học sinh.
+Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa từ trong phần chú giải: lễ Nô-en, giáo đường.
+Đọc nối tiếp lần 3: hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng ở câu văn dài. 
Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu nội dung bài: 
? Cô bé mua chuổi ngọc lam để tặng ai?
? Em bé không đủ tiền để mua chuổi ngọc lam không? Chi tiết nào cho em biết điều đó?
? Vì sao Pi-e nói em bé trả giá rất cao để mua chuổi ngọc? 
?Em có suy nghĩ gì về những người trong câu chuyện?
Ho¹t ®éng 3: Luyện đọc diễn cảm: 
-Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1. 
-Tổ chức HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
* 1 HS đọc, HS khác đọc thầm.
-Đọc nối tiếp nhau trước lớp.
-Đọc nối tiếp nhau trước lớp, kết hợp nêu cách hiểu từ.
-Đọc nối tiếp nhau trước lớp.
*Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi tr­íc líp.
- CL nhËn xÐt bỉ sung.
HS trao ®ỉi N2 
* 3HS mỗi em đọc .
 -HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
-HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
.........................................................................................................
Thø ba ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2011
ChÝnh t¶: Chuçi ngäc lam
i. mơc tiªu: 
-Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
-Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3; làm được BT2a,b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
ii.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ hoc:	
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị: 
-Hs viết các từ cã vần uôc/uôt .
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi: 
Ho¹t ®éng 1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả. 
-Gọi 1 HS đọc bài chính tả: Chuỗi ngọc lam . 
-HD HS viÕt tõ khã trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ. 
- GV nhận xét HS viết, kết hợp phân tích từ HS viết sai.
Ho¹t ®éng 2: Viết chính tả – chấm, chữa bài chính tả. 
-GV đọc từng câu cho HS viết 
-GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lượt để HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa.
-GV đọc lại toàn bộ bài chính tả, yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì.
- GV chấm bài của tổ 1, nhận xét cách trình bày và sửa sai.
 Ho¹t ®éng 3: Làm bài tập chính tả. 
Bµi 2:-Gọi HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu của bài tập.
-GV tổ chức cho các em làm cá nhân vào vở bài tập, 1 em lên bảng làm vào bảng phụ.
- Gọi HS nhận xét bài làm, GV chốt lại từ đúng.
 Bµi 3: -GV treo bảng phụ có ghi bài 3, yêu cầu HS đọc và làm vào vở bài tập, 1 em lên bảng làm vào bảng phụ.
-GV nhận xét bài HS và chốt lại: đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, nước, trường, vào, chở, trả.
 3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
* 2 H lªn b¶ng viÕt .
* 1 HS đọc bài ở SGK, lớp đọc thầm.
-1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp.
*HS viết bài vào vở.
-HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa.
-HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì.
*HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu của bài tập.
-HS làm bài, sau đó đối chiếu bài của mình để nhận xét bài bạn.
* HS đọc yêu cầu đề bài và làm vào vở bài tập, 1 em lên bảng làm vào bảng phụ, sau đó đối chiếu bài của mình để nhận xét bài bạn.
.........................................................................................................
To¸n: LuyƯn tËp
i. mơc tiªu: 
-Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
ii.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ hoc:	
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị: 
* §Ỉt tÝnh råi tÝnh :
 72 : 5 126 : 5 
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi: 
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn lµm bµi tËp: ( Bµi 1; Bµi 3 ; Bµi 4) 
Bài 1 :
 -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập và tự làm bài.
-Yêu cầu HS nêu cách làm(thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức)
-GV nhận xét và chốt lại và ghi điểm.
Bài 3:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập và tự làm bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng.
- T theo dâi giĩp ®ì HS yÕu: 
+ TÝnh Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật.
+ TÝnh Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật.
+ TÝnh Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật.
-GV nhận xét và chốt lại và chấm điểm.
Bài 4: HD HD yÕu:
-TÝnh Q§ xe máy đi được trong 1 giờ
-TÝnh Q§ ô tô đi được trong 1 giờ là 
-TÝnh mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy ? km
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm trung bình cộng.
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
* KiĨm tra 2 em . 
* HS nêu yêu cầu bài tập vàï làm bài vµo nh¸p - 1 HS ch÷a bµi.
5,9 : 2 + 13,06 35,04 : 4 – 6,87 
= 2,95 + 13,06 = 8,76 – 6,87
= 16,01 = 1,89 
167 : 25 : 4 8,76 x 4 : 8 
= 167 : ( 25x 4) = 35,04 : 8
= 167 : 100 =1,67 = 4,38
* HS làm bài vào phiếu bài tập, 1 em lên bảng làm.
-HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng
làm. 
* Bài giải:
Q§ xe máy đi được trong 1 giờ là: 
 93 : 3 = 31 (km)
Q§ ô tô đi được trong 1 giờ là: 
 103 : 2 = 51,5 (km)
Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy: 
 51,5 – 31 = 20,5 (km)
 Đáp số: 20,5km 
.........................................................................................................
LuyƯn tõ vµ c©u: ¤n tËp vỊ tõ lo¹i
i. mơc tiªu: 
- Nhận biết được các cặp quan hệ từ theo yêu cầu của bài tập 1
- Sử dụng các cặp quan hệ từ phù hợp 
ii.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ hoc:	
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị: 
- §ặt câu có cặp từ quan hệ: Vì .nên  
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi: 
Ho¹t ®éng 1: Làm bài tập 1. 
-GV treo bảng phụ có bài tập 1 lên bảng.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
? Nhắc lại định nghĩa về danh từ chung và danh từ riêng.
? Tìm danh từ riêng và 3 danh từ chung trở lên ở đoạn văn bài tập 1.
-Tổ chức cho đại diện nhóm trình bày, GV chốt lại và chấm điểm:
Ho¹t ®éng 2: Làm bài tập 2 và 3. 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
? Nêu quy tắc viết hoa DT riêng đã học?
-GV nhận xét chốt lại: Tên người, tên địa lí Việt Nam, tên người nước ngoài, tên người nước ngoài phiên âm Hán Việt.
 -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.
? Nhắc lại các kiến thức về đại từ đã học.
-Yêu cầu HS làm bài cá nhân tìm các đại từ xưng hô trong đoạn văn.
Ho¹t ®éng 3: Làm bài tập 4. 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4.
- HDHS: Đọc từng câu của đoạn văn, xác định câu đó thuộc kiểu câu Ai là gì? hay Ai thế nào? Ai là gì? Tìm xem mỗi câu đó chủ ngữ là danh từ hay đại từ? 
-Yêu cầu HS với một kiểu câu tìm 1 câu, HS khá giỏi có thể tìm nhiêu câu hơn.
- GV chấm điểm và chốt lại:
 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
* KiĨm tra 4 em . 
*HS đọc yêu cầu bài tập 1, -HS nèi tiÕp nhau nhắc lại định nghĩa về DT chung và DTø riêng.
-HS làm bài theo nhóm 2 em, 1 nhóm lên bảng làm.
-Nhận xét bài trên bảng của bạn.
*HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-HS nêu nối tiếp trước lớp, HS khác bổ sung.
*HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-HS nêu nối tiếp trước lớp, HS khác bổ sung.
-HS làm bài cá nhân gạch dưới đại từ, một em lên bảng làm ở bảng phụ.
* HS đọc yêu cầu bài tập  ... lùc l­ỵng bé ®éi chđ lùc cđa n­íc ta ®Ĩ mau chãng kÕt thĩc chiÕn tranh.
+ Qu©n Ph¸p chia lµm 3 mịi( nh¶y dï, ®­êng bé vµ ®­êng thủ tiÕn c«ng lªn ViƯt B¾c).
+ Qu©n ta phơc kÝch chỈn ®¸nh ®Þch víi c¸c trËn tiªu biĨu: §Ìo B«ng Lau; §oan Hïng;....
Sau h¬n mét th¸ng bÞ sa lÇy , ®Þch rĩt lui, trªn ®­êng rĩt ch¹y qu©n ®Þch cßn bÞ ta chỈn ®¸nh d÷ déi.
+ ý nghÜa: Ta ®¸nh b¹i cuéc tÊn c«ng quy m« cđa ®Þch lªn ViƯt B¾c, ph¸ tan ©m m­u tiªu diƯt c¬ quan ®Çu n·o vµ chđ lùc cđa ta, b¶o vƯ ®­ỵc c¨n cø ®Þa kh¸ng chiÕn.
ii. ®å dïng d¹y häc: 
 -Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947.
iii.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ hoc:	
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị: 
? Kháng chiến toàn quốc bùng nổ vào thời gian nào?
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi: 
Ho¹t ®éng 1:¢âm mưu của địch và chủ trương của ta. 
? Sau khi đánh chiếm Hà Nội và các thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì?
? Trước âm mưu của thực dân Pháp. Đảng và chính phủ ta đã có chủ trương gì?
 Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu về diển biến của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947.
+ HD tìm hiểu bài SGK và quan sát lược đồ 
? Hãy KĨ l¹i mét sè sù kiƯn vỊ chiÕn dÞch chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947? 
? Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu quân ta thu được kết quả ra sao?
 Ho¹t ®éng 3:Tìm hiểu về ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947
? Chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 có ý nghĩa ntn đối với cuộc KC chống Pháp?
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
* KiĨm tra 2 em . 
*HS đọc nội dung SGK và trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung.
(họp và quyết định: Phải phá tan cuộc tấn công mùa đông của giặc.)
* HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung.
-HS theo nhóm 4 tìm hiểu nội dung SGK và quan sát lược đồ trả lời, cử thư kí ghi kết quả.
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
-HS nhắc lại các ý chính về diễn biến chiến dịch Việt Bắc.
* HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung.
.........................................................................................................
Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2011
TËp lµm v¨n:LuyƯn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp
Đề bài: Ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội em.
i. mơc tiªu: 
- Ghi lại được biên bản một cuộc họp đúng thể thức, đúng yêu cầu nội dung (đủ ba phần)
ii. ®å dïng d¹y häc: 
-Bảng phụ ghi phần gợi ý.
iii.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ hoc:	
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị: 
? Nội dung biên bản gồm những phần nào? Nội dung từng phần như thế nào?
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi: 
Ho¹t ®éng 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: 
-Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
-Yêu cầu HS thể hiện phần tìm hiểu đề – Gạch dưới từ quan trọng.
Ho¹t ®éng 2:Hướng dẫn HS viết một biên bản: 
-Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc phần gợi ý 1,2,3.
- Yêu cầu HS nói trước lớp: Em chọn viết biên bản cuộc họp nào? Cuộc họp đó bàn về vấn đề gì và diễn ra vào thời điểm nào?...
-Yêu cầu lớp nhận xét xem những cuộc họp đó có cần ghi biên bản không.
- Nhắc HS chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của một biên bản.
- Yêu cầu HS nhắc lại dàn ý 3 phần của một biên bản.
- Yêu cầu HS làm biên bản theo nhóm (khoảng 3-4 em) – GV tập hợp những em những HS cùng muốn viết biên bản cho một cuộc họp nào đó thành 1 nhóm.
-Yêu cầu các nhóm đọc bài làm của mình, lớp theo dõi và nhận xét.
- GV nghe, nhận xét và chấm điểm cho học sinh.
3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
* 2 HS
*1 em đọc cả lớp đọc thầm.
-HS thực hiện phần tìm hiểu đề – Gạch dưới từ quan trọng.
*1 HS đọc phần gợi ý 1, 2, 3. Lớp đọc thầm.
-HS nêu tên biên bản của mình định viết.
-Nhận xét bổ sung cho bạn.
-HS nhắc lại dàn ý 3 phần của một biên bản.
-HS theo nhóm tiến hành viết biên bản.
-Đại diện các nhóm đọc biên bản trước lớp,HS khác nhận xét.
.........................................................................................................
To¸n: Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n
i. mơc tiªu: 
BiÕt chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n vµ vËn dơng trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
ii.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ hoc:	
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị: 
Đặt tính rồi tính: 125 : 50 ; 376 : 22,4 
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi: 
Ho¹t ®éng 1: Hướng dẫn thực hiện cách chia một số thập phân cho một số thập phân. 
-Yêu cầu HS nêu phép tính giải bài toán để có phép chia một số thập phân cho một số thập phân: 23,56 : 6,2 = ? (kg)
-GV theo dõi HS và nhắc nhở thêm.
- GV nhận xét và chốt cách làm:
 *Chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên (như SGK) rồi thực hiện phép chia: 235,6 : 62 
-GV nêu ví dụ 2 : 882,55 : 1,27 = ?.
*GV chốt lại cách chia số thập phân cho số thập phân. (như sgk /71)
Ho¹t ®éng 1:Thực hành luyện tập: (Bµi 1(a,b,c)
Bµi 2)
Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài.
-GV theo dõi nhắc nhở HS yÕu.
- GV nhận xét và chốt lại.
Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định cái đã cho, cái phải tìm.
- HD HS yÕu:
+ TÝnh 1 l dÇu ho¶.
+ TÝnh 8 lÝt dÇu ho¶.
- GV chốt lại:
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
* 2 HS 
* HS đọc ví dụ ở bảng phụ. 
-HS nêu phép tính giải bài toán.
-HS nhóm 2 em thực hiện tìm cách chia, 1 nhóm lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn trên bảng.
* HS tự rút ra nhận xét cách chia một số thập phân cho một số thập phân. 
-HS vận dụng thực hiện phép chia 882,55 : 1,27 
*HS đọc đề và tự làm bài vào nh¸p, 4 em thứ tự lên bảng làm.
Đặt tính rồi tính (kết quả):
a) 19,72 : 5,8 = 3,4 
b) 8,216 : 5,2 = 1,58
*HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng 
làm. Bài giải:
1lít dầu hoả cân nặng là:
 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg)
8lít dầu hoả cân nặng là: 
0,76 x 8 = 6,08 (kg)
 Đáp số : 6,08kg
.........................................................................................................
Khoa hoc:Xi m¨ng
i. mơc tiªu: 
- Nhận biết một số tính chất của xi măng 
- Nêu được một số cách bảo quản xi măng.
- Quan sát nhận biết xi măng.
ii. ®å dïng d¹y häc: 
Hình và thông tin trang 58-59 SGK 
iii.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ hoc:	
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị: 
+Nêu tính chất của gạch ngói?
+Nêu tính chất của gạch ngói?
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm .
2. Bµi míi: 
Ho¹t ®éng 1: Tìm hiểu về những nơi có nhà máy sản xuất xi măng và ích lợi của xi măng.
? Ở đ phương em xi măng được dùng để làm gì?
? Kể một số nhà máy xi măng ở nước ta?
-GV nhận xét và chốt lại: 
Ho¹t ®éng 1: Tìm hiểu về tính chất, công dụng của xi măng. 
-Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm đọc thông tin SGK/ 59 và thảo luận trả lời các câu hỏi trang 59.
? Nªu tính chất của xi măng?
? Cần bảo quản xi măng ntn?
? Nªu tính chất của vữa xi măng?
? Các vật liệu tạo thành bê tông?
-GV nhận xét chốt lại câu trả lời đúng:
GV nói thêm: Người ta nung đất sét, đá vôi và một số chất khác ở nhiệt độ cao rồi nghiền nhỏ thành bột mịn. Đó là xi măng.
3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
* 2 HS
*HS trả lời, HS khác bổ sung.
-XM được dùng để trộn vữa xây nhà, xây cầu cống, đường sá,
-Nhà máy XM: Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Hà tiên,
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận trả lời.
- XM có màu xám, không tan khi trộn ít nước mà trở nên dẻo; khi khô kết = tảng cứng như đá.
-ở nơi khô, thoáng khí.
- vữa XM mới trộn dẻo; khi khô trở nên cứng, ko tan, ko thấm nùc vì vậy trộn xong phải dùng ngay.
- Xi măng, cát, sỏi (hoặc đá) với nước rồi trộn đều. Bê tông chịu nén, để dùng để lát đường..
.........................................................................................................
§¹o ®øc: T«n träng phơ n÷ (T1)
i. mơc tiªu: 
 Học xong bài này HS biết:
-Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
-Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
-Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ.
-Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
ii.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ hoc:	
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị: 
? Nêu việc làm tỏ lòng kính già, yêu trẻ?
- Gv nhËn xÐt .
2. Bµi míi: 
Ho¹t ®éng 1: Tìm hiểu thông tin. 
-GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm:
? Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết?
? Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng?
- T theo dâi giĩp ®ì c¸c nhãm.
Ho¹t ®éng 2: Làm bài tập 1, SGK
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân để chọn ra những việc làm thể hiện tôn trong phụ nữ.
-GV mời 1số HS lên trình bày kiến. (giải thích vì sao mình chọn hoặc k0 chọn việc làm đó)
- GV nhËn xÐt vµ kết luận: 
Ho¹t ®éng 3: Bày tỏ thái độ. 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-GV nêu các yêu cầu của BT2 và HD HS cách thức bày tỏ thái qua việc giơ thẻ màu: tán thành đưa thẻ mặt đỏ, ko tán thành đưa thẻ mặt xanh
-GV lần lượt nêu từng ý kiến. HS cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ước .
-GV kết luận: 
 3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
* KiĨm tra 2 em . 
* HS theo N2 quan sát và chuẩn bị.
-Đại diện từng nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (1 nhóm trình bày nội dung một bức ảnh).
* HS thảo luận theo nhóm 2 em trả lời câu hỏi.
HS trình bày ý kiến, HS khác bổ sung.
* HS làm việc cá nhân để chọn ra những việc làm thể hiện tôn trong phụ nữ.
+ Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là a, b 
+ Các việc làm chưa biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là c, d. 
 Ký duþªt cđa BGH