Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Tuần 15

 Thứ hai ngày 21tháng 11 năm 2011
Tập đọc BUễN CHƯ LấNH ĐểN Cễ GIÁO I. Mục tiêu:
- Phaựt aõm ủuựng teõn ngửụứi daõn toọc trong baứi; bieỏt ủoùc dieón caỷm vụựi gioùng phuứ hụùp noọi dung tửứng ủoaùn.
- Hieồu noọi dung: Ngửụứi Taõy Nguyeõn quyự troùng coõ giaựo, mong muoỏn co em ủửụùc hoùc haứnh. 
( Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1, 2, 3 trong SGK ).
II. Chuẩn bị
Tranh minh hoạ
III. Phương phỏp:
-Diễn giải, đàm thoại, LTTH
IV. Các hoạt động dạy- học:
I-ổn định lớp
II- Kiểm tra bài cũ:
HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Hạt gạo làng ta.
III- Dạy bài mới:
.1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc.
-Chia đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc từ đầu đến chém nhát dao:
+Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để là gì?
+Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào?
+) Rút ý1: 
-Cho HS đọc đoạn còn lại:
+Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu “cái chữ”?
+Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo và cái chữ nói lên điều gì?
+)Rút ý 2:
-Cho 1-2 HS đọc lại.
c)Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 trong nhóm
-Thi đọc diễn cảm. 
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
+GDHS liờn hệ QTE: - Quyền được đi học, được biết chữ.
 - Bổn phận yờu quý kiến thức, yờu quý, kớnh trọng cụ giỏo.
-Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến sau khi chém nhát dao.
-Đoạn 3: Tiếp cho đến xem cái chữ nào!
-Đoạn 4: Đoạn còn lại.
-Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học.
-Mọi người đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních. Họ mặc quần áo như đi hội.
+)Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình.
-Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. Mọi người im 
-Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết,
+)Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo và cái chữ.
-
-HS đọc.
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
 HS nêu.
* HS biết về quyền và bổn phận của mỡnh( cỏc em cú quyền được đi họcbổn phận yờu qus KT và thầy cụ giỏo ngời đó dạy dỗ chỳng ta,0
 	IV-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học.
-----------------------------------------------------------------------
Toán Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS: Bieỏt :
Chia moọt soỏ thaọp phaõn cho moọt soỏ thaọp phaõn.
Vaọn duùng ủeồ tỡm x vaứ giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
Bài tập cần làm: Bỏi 1, bài 2 và bài 3.* Baứi 4 daứnh cho HS khaự gioỷi.
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
 -HS có đủ bảng con, phấn, nháp,...
III. Phương phỏp:
 -Diễn giải, LTTH,Đàm thoại
IV. Các hoạt động dạy- học	
I/ổn định lớp
II/-Kiểm tra bài cũ:
Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
	III/-Bài mới:
	1-Giới thiệu bài:
	GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
	2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (72): Đặt tính rồi tính
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào bảng con.
-GV nhận xét.
*Bài tập 2 (72):Tìm x
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 3 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (72): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và tìm cách giải. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời một HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4*(72):HSK_G
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Kết quả:
4,5
6,7
1,18
21,2
*VD về lời giải:
 b) x 0,34 = 1,19 1,02 
 x = (1,19 1,02) : 0,34 
 x = 1,2138 : 0,34
 x = 3,57 
 (Các phần còn lại làm tương tự )
*Bài giải:
 Một lít dầu cân nặng số kg là:
 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
 5,32 kg dầu hoả có số lít là:
 5,32 : 0,76 = 7 (l)
 Đáp số: 7 lít dầu hoả.
*Bài giải:
3,7
58,91
 340
 070
 33
Vậy số dư của phép chia trên là 0,033 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thương)
IV/-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.
	 -Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số. 
--------------------------------------------------------------------------
Đạo đức Tôn trọng phụ nữ (tiết 2)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
 - Neõu ủửụùc vai troứ cuỷa phuù nửừ trong gia ủỡnh vaứ ngoaứi xaừ hoọi.
 - Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm phuứ hụùp vụựi lửựa tuoồi theồ hieọn sửù toõn troùng phuù nửừ.
 - Toõn troùng quan taõm, khoõng phaõn bieọt ủoỏi xửỷ vụựi chũ em gaựi, baùn gaựi vaứ ngửụứi phuù nửừ khaực trong cuoọc soỏng haống ngaứy.
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
-Vở bài tập đạo đức 5.
III. Phương phỏp:
 -Diễn giải, đàm thoại, thảo luận nhúm
IV. Các hoạt động dạy học:
I.ổn định lớp	
II/-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Tôn trọng phụ nữ.
III/-Bài mới:
	1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
	2-Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3-SGK)
*Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống.
*Cách tiến hành:
-GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:
Các nhóm thảo luận tình huống ở bài tập 3.
+Khi bỏ phiếu bầu trưởng nhóm phụ trách Sao, các bạn nam bàn nhau chỉ bỏ phiếu cho Tiến vì bạn ấy là con trai. Em sẽ ứng xử thế nào nếu là một thành viên trong nhóm?
+Trong cuộc họp bàn về kế hoạch gây quỹ lớp, khi cá bạn nữ phát biểu ý kiến, Tuấn nhún vai: “Ôi dào, bọn con gái biết gì mà phát biểu cơ chứ!”. Em sẽ làm gì khi cứng kiến thái độ của Tuấn?
-Các nhóm thảo luận.
-Mời đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: SGV-Tr. 38.
-HS thảo luận theo nhóm.
+Nếu Tiến có khả năng thì chọn bạn ấy, không nên chọn vì Tiến là con trai.
+Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên.
-Các nhóm trình bày.
	3-Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK
*Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội.
*Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.
 -Cho HS thảo luận nhóm 2.
-Mời một số HS trình bày. Sau đó GV kết luận: 
+Ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ.
+Ngày 20-10 là ngày Phụ nữ Việt Nam.
+Hội Phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho Phụ nữ
	4-Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (bài tập 5-SGK)
*Mục tiêu: HS củng cố bài học. 
*Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu của bài tập 5 và hướng dẫn HS hát múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng.
-GV chia lớp thành 3 nhóm, cho các nhóm thảo luận 5 phút, sau đó thi thể hiện.
-Mời các nhóm thi.
-Các nhóm khác nhận xét.
-GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
-HS thảo luận theo hướng dẫn của GV.
-Các nhóm thi.
	IV-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và nhớ TH theo ND vừa học
----------------------------------------------------------------------
Mĩ thuật: Vẽ tranh
đề tài quân đội
I. Mục tiêu :
- HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của quân đội trong chiến đấu và trong sản xuất và sinh hoạt hàng ngày .
- Vẽ được tranh đề tài quân đội .
- Thêm yêu quý và cảm nhận được vẻ đẹp của đề tài tranh chú bộ đội .
II. Chuẩn bị :
 1. Giáo viên : - SGK, SGV 
 - Bài vẽ của HS nănm cũ .
 2. Học sinh : - SGK, giấy vẽ, vở tập vẽ, bút chì , màu....
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1. ổn định : - HS hát 
 2.Kiểm tra: - Kiển tra đồ dùng
 3. Bài mới : - Giới thiệu một vài bài hát về chú bộ đội .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh, ảnh về đề tài về Quân đội . Yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận ra hình ảnh, trang phục, vũ khí và phương tiện, các hoạt động chủ yếu của các cô chú bộ đội trong chiến đấu, sinh hoạt và sản xuất
- Tranh đề tài quân đội vẽ hình ảnh chính là gì ?
- Trang phục quần, áo, mũ khác nhau như thế nào ?
- Chú bộ đội có những vũ khí, phương tiện gì ?
- Em hãy kể các hoạt động của cô chú bộ đội?
- GV yêu cầu HS kể một số hình ảnh nội dung đề tài về Quân đội mà mình định vẽ
- GV tóm tắt và bổ sung : hình ảnh, trang phục, vũ khí và phương tiện, các hoạt động chủ yếu của các cô chú bộ đội trong chiến đấu, sinh hoạt và sản xuất
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ tranh 
 - GV giới thiệu hình minh họa hướng dẫn cách vẽ . Yêu cầu HS quan sát và gợi ý HS nhận ra cách vẽ
 - Chọn nội dung, hình ảnh, hoạt động. Tìm và sắp xếp mảng chính, phụ. 
- Sắp xếp hình ảnh chính trước sao cho rõ nội dung
- Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động.
- Vẽ chi tiết và chỉnh sửa lại hình. Vẽ màu theo ý thích
- GV vẽ phác nhanh lên bảng một số cách sắp xếp bố cục và vẽ hình. Yêu cầu HS quan sát để nhận ra cách vẽ 
- GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trước để tham khảo.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hàn
- GV yêu cầu HS chọn nội dung, hình ảnh cho phù hợp và vẽ tranh đề tài Quân đội.
- Quan sát và hướng dẫn gợi ý HS thực hành 
* Hoạt động 4: Hướng dẫn nhận xét, đánh giá
 - GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét về 
- Cách chọn nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu .
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ chưa tốt để HS cố gắng phấn đấu trong giờ học
1. Tìm, chọn nội dung đề tài 
- Quan sát tranh nhận ra nhận ra các hoạt động chủ yếu của các cô chú bộ đội trong chiến đấu, sinh hoạt và sản xuất
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- 4 HS tự kể HS khác bổ xung ý kiến
- HS lắng nghe
2. Cách vẽ tranh
- Quan sát GV biểu diễn và tìm ra cách vẽ cho riêng bản thân mình
- Quan sát GV vẽ mẫu
- HS quan sát tham khảo
3. Thực hành
- HS lựa chọn nội dung hình ảnh và vẽ bài vào giấy, vở bài tập
4. Nhận xét, đánh giá
- HS nhận xét theo cảm nhận của mình
- HS tự xếp loại bài vẽ
- HS lắng nghe
4. Củng cố - dặn dò :
 - Quan sát sưu tầm bài vẽ hai vật mẫu của các HS lớp trước và tranh tĩnh vật của họa sĩ.
	------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
Thể dục: bài 29 
Bài thể dục phát triển chung - trò chơi “thỏ nhảy”
 I- mục tiêu: 
- HS ôn bài thể dục phát triển chung, thực hiện cơ bản đúng động tác, đúng nhịp hô.
 - Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” chủ động, nhiệt tình, đảm bảo an toàn.
II. địa điểm và phươn ... ----------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2011
Toán Giải toán về tỉ số phần trăm
I. Mục tiêu: 
Giúp HS: - Bieỏt caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ.
 - Giaỷi ủửụùc caực baứi toaựn ủụn giaỷn coự noọi dung tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ.
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2 và bài 3 .
 - Giỏo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài . 
* HSKT: chép được 1-2 phép tính đúng vào vở.
II. Chuẩn bị đò dùng dạy học
-HS có đủ nháp, bảng con.
III. Phương phỏp:
 -Vấn đỏp, diễn giải, LTTH
IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
iI/ổn định lớp
II/-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: Tìm tỉ số phần trăm của 39 : 100 =?
III/-Bài mới:
	1-Kiến thức:
a) Ví dụ:
-GV nêu ví dụ, tóm tắt, rồi yêu cầu HS:
+Viết tỉ số của số HS nữ và số HS toàn trường.
+Thực hiện phép chia. 315 : 600 = ?
+Nhân với 100 và chia cho 100.
-GV nêu: Thông thường ta viết gọn cách tính như sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5%
b) Quy tắc: Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600 ta làm như thế nào?
c) Bài toán:
-GV nêu ví dụ và giải thích: Khi 80kg nước biển bốc hơi hết thì thu được 2,8 kg muối.
-Cho HS tự làm ra nháp.
-Mời 1 HS lên bảng làm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-HS thực hiện:
+315 : 600
+316 : 600 = 0,525
+0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52,5%
-HS nêu quy tắc. Sau đó HS nối tiếp đọc.
*Bài giải:
Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035
 0,035 = 3,5%
 Đáp số: 3,5%
	2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (75): Viết thành tỉ số phần trăm (theo mẫu)
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS phân tích mẫu.
-Cho HS làm vào bảng con. 
-GV nhận xét.
*Bài tập 2 (75): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV giới thiệu mẫu (bằng cách cho HS tính 19 : 30, dừng ở 4 chữ số sau dấu phẩy, viết 0,6333= 63,33%)
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (75):
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và giáo viên nhận xét.
*Kết quả: 
 57% 30%
 23,4% 135%
*Kết quả:
 45 : 61 = 0,7377= 73,77%
 1,2 : 26 = 0,0461= 4,61%
*Bài giải:
Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả lớp là: 
 13 : 25 = 0,52
 0,52 = 52%
 Đáp số: 52%
	IV/-Củng cố, dặn dò: 
 -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học.
----------------------------------------------------------------------------
Tập làm văn Luyện tập tả người
(Tả hoạt động)
A/ Mục tiêu:
 - Bieỏt laọp daứn yự baứi vaờn taỷ hoaùt ủoọng cuỷa ngửụứi (BT1).
 - Dửùa vaứo daứn yự ủaừ laọp, vieỏt ủửụùc ủoaùn vaờn taỷ hoaùt ủoọng cuỷa ngửụứi (BT2).
* HSKT: Chép được tên đề bài vào vở.
B/ Đồ dùng dạy học: 
 -Bảng phụ để HS lập dàn ý làm mẫu.
C/ Các hoạt động dạy học:
I./ ổn định lớp
II/-Kiểm tra bài cũ: 
- Cho HS đọc lại đoạn văn tả hoạt động của một người ở tiết trước đã được viết lại.
III/-Bài mới:
	1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2-Hướng dẫn HS luyện tập:	
*Bài tập 1:
-Mời một HS đọc yêu cầu trong SGK.
-Cho HS xem lại kết quả quan sát một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi, tập nói.
-Mời 1 HS khá, giỏi đọc kết quả ghi chép. Cho cả lớp NX.
-GV treo bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người, mời 1 HS đọc.
-GV nhắc HS chú ý tả hoạt động của nhân vật để qua đó bộc lộ phần nào tính cách nhân vật.
-Cho HS lập dàn ý, 2 HS làm vào bảng nhóm.
-Mời một số HS trình bày.
-Mời 2 HS làm bài vào bảng nhóm trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét. 
-GV đánh giá cao những dàn ý thể hiện được ý riêng trong quan sát, trong lời tả.
*Bài tập 2:
-Mời 1 HS yêu cầu của bài.
-GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS
-GV nhắc HS chú ý:
+Đoạn văn cần có câu mở đoạn.
+Nêu được đủ, đúng, sinh động những nét tiêu biểu về hoạt động nhân vật em chọn tả. Thể hiện được tình cảm của em với người đó.
+Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợp lí.
+Các câu văn trong đoạn phải cùng làm nổi bật hoạt động của nhân vật và thể hiện cảm xúc của người viết.
-Cho HS viết đoạn văn vào vở.
-Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn.
-Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn tả hoạt động nhân vật hay nhất, có nhiều ý mới và sáng tạo.
-GV nhận xét, chấm điểm một số đoạn văn.
-HS đọc
-HS xem lại kết quả quan sát.
-Một HS giỏi đọc, cả lớp nhận xét.
-HS nghe.
-HS lập dàn ý vào nháp.
-HS trình bày.
-HS đọc yêu cầu.
-HS nghe.
-HS viết đoạn văn vào vở.
-HS đọc.
-HS bình chọn.
	IV-Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS làm bài chưa đạt về hoàn chỉnh đoạn văn.
-Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
	-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Địa lí thương mại và du lịch
I. Mục tiêu: 
Học xong bài này, HS: - Neõu ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm noồi baọt veà thửụng maùi vaứ du lũch cuỷa nửụực ta:
 + Xuaỏt khaồu: khoaựng saỷn, haứng deọt may, noõng saỷn, thuyỷ saỷn, laõm saỷn; nhaọp khaồu: maựy moực, thieỏt bũ, nguyeõn vaứ nhieõn vaọt lieọu,.
 + Ngaứnh du lũch nửụực ta ngaứy caứng phaựt trieồn.
 - Nhụự teõn moọt soỏ ủieồm du lũch Haứ Noọi, Thaứnh phoỏ Hoà Chớ Minh, vũnh Haù Long, Hueỏ, ẹaứ Naỹng, Nha Trang, Vuừng Taứu,
 *BVMT: Giỏo dục cỏc em giữ gỡn đường làng, ngừ xúm, giữ gỡn vệ sinh chung khi đi du lịch, giỏo dục lũng tự hào, cú ý thức phấn đấu.
II. Đồ dùng dạy học:
	-Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm tương mại,.
	-Bản đồ hành chính Việt Nam.
III. Phương phỏp:
 -Trực quan, đàm thoại, diễn giải
IV. Các hoạt động dạy học:
I/ổn định lớp	
II/-Kiểm tra bài cũ: 
-Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 14. 
 III/-Bài mới:	
 a) Hoạt động thương mại:
 1-Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)
-Cho HS đọc mục 1-SGK, trả lời câu hỏi:
+Thương mại gồm những hoạt động nào?
+Những địa phương nào có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước?
+Nêu vai trò của ngành thương mại?
+Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu chủ yếu của nước ta?
-HS trình bày kết quả.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV kết luận: SGV-Tr.112.
 b) Ngành du lịch: 
 2-Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm)
-Mời một HS đọc mục 2.
-GV cho HS trả lời các câu hỏi ở mục 2 SGK và các câu hỏi sau theo nhóm 4.
+Cho biết vì sao những năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng lên?
+Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nước ta?
 -Mời đại diện các nhóm trình bày. 
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét. Kết luận: SGV-Tr. 113
* BVMT: để những nơi du lich đo luụn thu hỳt được nhiều khỏch nước ngoài thỡ mỗi chỳng ta cần làm gỡ để gỡn giữ nột đẹp đú?......
-Gồm có: nội thương và ngoại thương.
-Hà Nội và TP Hồ Chí Minh.
-Nhờ có hoạt động thương mại mà sản phẩm của các ngành sản xuất đến tay người tiêu dùng.
-Các mặt hàng xuất khẩu: khoáng sản, hàng công nghiệp nhẹ và thủ công nghiệp,
-Các mặt hàng nhập khẩu: máy móc, nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu,
-HS đọc.
-HS thảo luận nhóm 4.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-HS nhận xét.
* Ta cần cú ý thức chung trong việc BVMT ở cỏc nơi du lịch đú và những cảnh quan ở địa phương mỡnh sống.
	IV/-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. 
 -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
 ---------------------------------------------------------------------------------
. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc
I. Mục tiêu:
 Keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủoùc noựi veà nhửừng ngửụứi ủaừ goựp sửực mỡnh choỏng laùi ủoựi ngheứo, laùc haọu, vỡ haùnh phuực cuỷa nhaõn daõn theo gụùi yự cuỷa SGK; bieỏt trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn; bieỏt nghe vaứ nhaọn xeựt lụứi keồ cuỷa baùn.
 * HSKT: giữ trật tự lắng nghe bạn kể.
+ QTE: - Quyền được tham gia cụng sức, gúp phần xõy dựng quờ hương.
 - Bổn phận phải biết yờu quờ hương.
II. Đồ dùng dạy học:
 Một số truyện có nội dung viết về nhữg người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.
III. Phương phỏp:
	Diễn giải, thảo luận, LTTH
IV. Các hoạt động dạy học:
I/ổn định lớp
II/-Kiểm tra bài cũ: 
-HS kể lại 1-2 đoạn truyện Pa-xtơ và em bé và trả lời câu hỏi về ý nghĩa của câu chuyện.
III/-Bài mới:
	1-Giới thiệu bài:
	GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
	2-Hướng dẫn HS kể chuyện:
a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề:
-Mời một HS đọc yêu cầu của đề.
-GV gạch chân những chữ quan trọng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp )
-Mời 2 HS đọc gợi ý 1, 2,3,4 trong SGK. 
-Cho HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện sẽ kể.
-Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện.
b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội dung câu truyện.
-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện .
-GV quan sát cách kể chuyện của HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em. GV nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự hướng dẫn trong gợi ý 2. Với những truyện dài, các em chỉ cần kể 1-2 đoạn.
-Cho HS thi kể chuyện trước lớp:
+Đại diện các nhóm lên thi kể.
+Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa truyện.
-Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: 
+Bạn tìm được chuyện hay nhất. 
+Bạn kể chuyện hay nhất.
+Bạn hiểu chuyện nhất.
+ QTE: - Quyền được tham gia cụng sức, gúp phần xõy dựng quờ hương.
 - Bổn phận phải biết yờu quờ hương.
-HS đọc đề.
Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân 
-HS đọc.
-HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể.
-HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện.
-HS thi kể chuyện trước lớp.
-Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
+ Cỏc em núi một số việc làm mà mỡnh đó đúng gúp cho quờ hương
	IV/ Củng cố, dặn dò:
	-GV nhận xét giờ học.
	-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho người thân nghe ; chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện lần sau - Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình
	-------------------------------------------------------------
SINH HOAT : SINH HOẠT LỚP
TUAÀN 15
 I.Muùc tieõu: 
- HS bieỏt ủửụùc nhửừng ửu ủieồm, nhửừng haùn cheỏ veà caực maởt trong tuaàn 15.
- Bieỏt ủửa ra bieọn phaựp khaộc phuùc nhửừng haùn cheỏ cuỷa baỷn thaõn.
- Giaựo duùc HS thaựi ủoọ hoùc taọp ủuựng ủaộn, bieỏt neõu cao tinh thaàn tửù hoùc, tửù reứn luyeọn baỷn thaõn.
II. ẹaựnh giaự tỡnh hỡnh tuaàn qua:
 * Neà neỏp: 
..
 * Hoùc taọp: 
 * Vaờn theồ mú:
 * Hoaùt ủoọng khaực:
III. Keỏ hoaùch tuaàn 16:
 * Neà neỏp:
 * Hoùc taọp:
 * Veọ sinh:
..
 * Hoaùt ủoọng khaực:
IV. Toồ chửực troứ chụi: Hoạt động ngoại khúa
	---------------------------------------------------------------------