Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Tuần 20 năm 2011

Vệ sinh: Giờ giấc thực hiện công tác vệ sinh, khu vực vệ sinh, chất lượng vệ sinh trước trong và sau lớp, khu vực cầu thang và các khu vực khác đã được phân công.
Chuẩn bị đồ dùng học tập: Chuẩn bị sách, vở, giấy, bút, thước kẻ, điều kiện phục vụ học tập.
Trang phục: Chuẩn bị về quần áo, giày dép, mũ ca lô, đồng phục, khăn quàng, ghế ngồi chào cờ.
- Khen ngợi, biểu dương những HS thực hiện tốt nhiệm vụ người học sinh, người đội viên, sao nhi đồng điển hình tốt. 
Nhắc nhở những HS cần cố gắng, khắc phục khó khăn, những yếu kém cần khắc phục, sửa chữa.
- Nêu kế hoạch hoạt động tuần 20:
- Động viên tinh thần học tập, nêu cao ý thức tự học, chủ động của học sinh của học sinh.
- Thực hiện tốt các phong trào do nhà trường, đoàn đội tổ chức.
- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, chuẩn bị những điều kiện cho học sinh đi thi học sinh giỏi.
- Phụ đạo học sinh yếu, kém, quan tâm giúp đỡ các em tích cực học tập, có ý thức tự tin, vươn lên.
- Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở cho học sinh, ý thức bảo quản đồ dùng, trang thiết bị phục vụ học tập.
- Tiếp tục duy trì những nền nếp ngay từ những ngày đầu của học kì II.
- Quán triệt những yêu cầu cho kì nghỉ tết: đảm bảo an toàn, tiết kiệm, vệ sinh, lành mạnh, đặc biệt là không được sử dụng, buôn bán, tàng trữ, vận chuyển các loại chất nổ.
Tuần 20
Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2009
Tập đọc
$39: Thái sư trần thủ độ
I/ Mục tiêu:
1- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.
HS trung bình, yếu kém yêu cầu đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng.
2- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong truyện (thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu,). Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
3- Giáo dục HS ý thức rèn luyện, trau dồi đạo đức.
II/ Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị bảng phụ ghi hướng dẫn đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc và trả lời các câu hỏi về phần hai của vở kịch Người công dân số Một.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc.
-Chia đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1:
+Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?
-Cho HS đọc đoạn 2:
+Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
+)Rút ý 1:
-Cho HS đọc đoạn 3:
+Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào?
+)Rút ý 2:
-Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho ta thấy ông là người như thế nào?
- Yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài.
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
-Cho 1-2 HS đọc lại.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời 3 HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp theo đoạn.
-HS luyện đọc phân vai đoạn 2,3trong nhóm 4 -Thi đọc diễn cảm.
-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.
- HS đọc bài.
-Đoạn 1: Từ đầu đến ông mới tha cho.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến Nói rồi, lấy vàng, lụa thưởng cho.
-Đoạn 3: Đoạn còn lại.
- Đọc nối tiếp theo đoạn, chú ý những chỗ cần lưu ý khi phát âm.
- Giải nghĩa những từ: Thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu, xã tắc, thượng phụ (SGK)
- Đọc theo đoạn trong nhóm 2 em.
- Đọc lại bài.
- Lắng nghe giáo viên đọc bài.
- Đọc thầm đoạn 1.
-Trần Thủ Độ đồng ý, nhưng yêu cầu chặt một ngón chân người đó để phân biệt với những người câu đương khác.
- 2 HS đọc đoạn 2.
-Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa.
+)Trần Thủ Độ nghiêm minh, không vì tình riêng.
-Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng.
-Trần Thủ Độ nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước.
-Trần Thủ Độ nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước
- Nêu ý nghĩa: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước
-HS đọc.
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn: 
Đoạn 1: Chuyển giọng cho đúng lời nhân vật.
Đoạn 2: ôn tồn, điềm đạm; 
Đoạn 3: Trầm ngâm, thành thật.
- Đọc nối tiếp theo đoạn 2- 3 lượt.
-HS luyện đọc diễn cảm, trả lời câu hỏi.
-HS thi đọc.
- Bình chọn bạn đọc diễn cảm nhất.
 	3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau.
Toán
$96: Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính chu vi hình tròn.
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn học
II/ Đồ dùng dạy học:
	Bảng nhóm, bút dạ.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
GV nêu mục tiêu của tiết học.
	2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (99): Tính chu vi hình tròn
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS cách làm.
-Cho HS làm vào bảng con.
-GV nhận xét.
*Bài tập 2 (99): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào nháp.
-Cho HS đổi nháp, chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (99): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm. 
-GV hướng dẫn HS cách làm.
-Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm.
-Hai HS treo bảng nhóm.
- Khuyến khích học sinh khá, giỏi làm bài theo các cách khác nhau: Khi tìm được quãng đường đi khi bánh xe lăn được 10 vòng; muốn tìm quãng đường khi bánh xe lăn 100 vòng thì chỉ việc nhân với 10.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (99): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS cách làm, yêu cầu học sinh nêu công thức tính chu vi của một hình.
-Cho HS khoanh vào SGK bằng bút chì.
-Mời 1 HS nêu kết quả. 
-Cả lớp và GV nhận xét.
- Đọc yêu cầu của bài, nêu lại công thức tính chu vi hình tròn.
- Nghe hướng dẫn.
- Làm bài vào bảng con, nhận xét kết quả cho nhau.
*Kết quả:
56,52 m
27,632dm
15,7cm
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- Làm bài vào nháp, trao đổi giữa 2 em cùng bàn, nhận xét bài làm.
*Bài giải:
d = 5 m
r = 3 dm
- HS đọc yêu cầu đề bài, phân tích bài.
- Nêu cách làm bài. 
- Làm bài vào vở, lên bảng chữa bài.
- HS khá, giỏi tìm cách khác làm bài.
*Bài giải:
Chu vi của bánh xe đó là:
 0,65 x 3,14 = 2,041 (m)
 b)-Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 10 vòng thì người đó đi được số mét là:
 2,041 x 10 = 20,41 (m)
-Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 100 vòng thì người đó đi được số mét là:
 2,041 x 100 = 204,1 (m)
 Đáp số: a) 2,041 m
 b) 20,41 m ; 204,1m
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- Nghe hướng dẫn cách làm bài.
- Suy nghĩ rồi khoanh vào theo yêu cầu và nêu lại lý do để chọn phương án đó: (Vì chu vi hình H chính là chu vi nửa hình tròn đường kính 6 cm. Chu vi hình H là: 6 x 3,14 : 2 + 6 = 15,42 (cm)
*Kết quả:
 Khoanh vào D
3-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.
Âm nhạc:
$20: Ôn tập bài hát: Hát mừng
tập đọc nhạc: Tđn số 5
I/ Mục tiêu:
 -HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu và sắc thái của bài hát mừng.Tập trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhạc
- HS thể hiện đúng độ cao, trường độ bài tập đọc nhạc số 5. Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách.
- Giáo dục học sinh tình cảm, sự quan tâm với những người xung quanh.
II/ Chuẩn bị : 
 1/ GV:
 -Nhạc cụ : Song loan, thanh phách.
 2/ HS:
 -SGK Âm nhạc 5.
 - Nhạc cụ : Song loan, thanh phách.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ KT bài cũ:
 - KT sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới: 
2.1 Nội dung 1: Ôn tập bài Hát mừng
- Giới thiệu bài .
-GV hát mẫu 1, lần.
- Tổ chức cho cả lớp hát lời bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Chia theo nhóm luân phiên hát, gõ đệm theo nhịp.
-GV chia lớp thành 2 dãy một dãy hát một dãy gõ đệm và ngược lại.
- Tổ chức cho học sinh hát đối đáp.
- Tập kết hợp động tác phụ hoạ.
-Nội dung của bài hát là gì?
3/ Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 5
- Hướng dẫn luyện đọc thang âm.
- Luyện đọc theo các bước hướng dẫn đọc nhạc.
4/ Phần kết thúc:
- GV hát lại cho HS nghe 1 lần nữa.
- Em hãy nêu những bài hát của Tây Nguyên mà em biết?
- GV nhận xét chung tiết học 
- Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
-HS lắng nghe :
-Cả lớp hát lại 2 lần
Cùng múa hát nào .Cùng cất tiếng ca
Mừng đất nước ta.Sống vui hoà bình.
-HS hát và gõ đệm theo nhịp
-Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo nhịp.
Cùng múa hát nào .Cùng cất tiếng ca
 x x x x
Mừng đất nước ta.Sống vui hoà bình.
 x x x x
- Lần lượt thực hiện các yêu cầu do giáo viên đưa ra.
- Thực hiện hát đối đáp đồng ca: Lần lượt các nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu nối tiếp nhau: 
Nhóm 1: Cùng múa ..tiếng ca.
Nhóm 2: Mừng đất nước..hoà bình
Nhóm 1: Mừng Tây Nguyên ấm no.
Nhóm 2: Nổi tiếng.. chào mừng.
Nhóm 1 và Nhóm 2 đồng ca: Cùng múa nào. hoà bình.
- Tập động tác phụ hoạ theo hướng dẫn 2- 3 lần: Câu 1: Tay trái giơ lên ngang vai, tay phải làm động tác đánh cồng theo nhịp.
Câu 2: Ngược lại so với động tác 1.
Câu 3: Tay đưa tới, đưa lui.
Các câu tiếp theo thực hiện tương tự.
-Bài hát thể hiện tình cảm yêu quê hương ,đất nước của đồng bào Tây Nguyên.
- Đọc thang âm: Đô - rê - mi- son- la - đô
- Luyện tập theo tiết tấu: 2/4
+ Bước 1: đọc chậm để luyện cao độ.
+ Bước 2: Ghép cao độ và trường độ.
+ Bước3: Đọc với tốc độ vừa phải.
+ Bước 4: Ghép lời ca.
- Lắng nghe.
- Nêu những bài hát khác của đồng bào Tây Nguyên: Tiếng chim trong vườn Bác
- Về thực hiện theo lời giáo viên dặn.
Đạo đức
$20: Em yêu quê hương (tiếp theo)
I/ Mục tiêu: 
Học xong bài này, HS biết:
	-Mọi người cần phải yêu quê hương.
-Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.
-Yêu quí, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương.
II/ Chuẩn bị: HS chuẩn bị mỗi em 3 tấm thẻ để bày tỏ thái độ.
III/ Các hoạt động dạy học:
	1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Em yêu quê hương.
	2-Bài mới:
	2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
	2.2-Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK)
*Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hương.
*Cách tiến hành:
-GV chia lớp thành 3 nhóm và hướng dẫn các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh của nhóm mình đã sưu tầm được.
-Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh của nhóm mình.
-Cả lớp xem tranh và trao đổi, bình luận.
- Tổ chức cho học sinh giới thiệu về sản phẩm của mình.
-GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm được những công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương.
- Ch ... ài tập 1 (102): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS cách làm.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 4 HS lên bảng chữa bài. 
- Hướng dẫn học sinh nêu các cách làm bài toán: VD: Tính số học sinh còn lại cuối cùng chỉ cần 120 trừ đi số học sinh thích 3 màu vừa tìm hoặc tính số học sinh thích màu xanh,trắng thông qua tỷ lệ 1/2 ( Số học sinh thích màu trắng bằng một nửa số học sinh thích màu xanhh.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (102): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời một HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào nháp. Sau đó cho HS đổi vở chấm chéo.
-GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- Lưu ý về cách làm bài do giáo viên hướng dẫn.
- Suy nghĩ làm bài sau đó lên bảng chữa bài.
*Bài giải:
 Số HS thích màu xanh là:
 120 x 40 : 100 = 48 (HS)
 Số HS thích màu đỏ là:
 120 x 25 : 100 = 30 (HS)
 Số HS thích màu tím là:
 120 x 15 : 100 = 18 (HS)
 Số HS thích màu trắng là:
 120 x 20 : 100 = 24 (HS)
 Đáp số: 48 ; 30 ; 18 ; 24 (HS)
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- Chỉ cần đọc tỷ số phần trăm của từng loại học sinh.
*Bài giải:
-HS giỏi chiếm 17,5%
-HS khá chiếm 60%
-HS trung bình chiếm 22,5%
3-Củng cố, dặn dò: 
 -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học.
Tập làm văn
$40: Lập chương trình hoạt động
I/ Mục tiêu:
	-Dựa vào mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập chương trình hoạt động nói chung.
	-Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể.
	- Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, gắn bó, tương trợ nhau trong tập thể.
II/ Đồ dùng dạy học:
	-Ba tấm bìa viết mẫu cấu tạo 3 phần của một chương trình hoạt động.
	-Bảng nhóm, bút dạ, giấy khổ to.
III/ Các hoạt động dạy học:
	1-Kiểm tra bài cũ:
	2-Bài mới:
	2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
	2.2-Hướng dẫn HS luyện tập:
	*Bài tập 1:
-Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả lớp theo dõi SGK.
-GV giải nghĩa cho HS hiểu thế nào là việc bếp núc.
-HS đọc thầm lại mẩu chuyện để suy nghĩ trả lời các câu hỏi trong SGK:
+Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
+Để tổ chức buổi liên hoan cần làm những việc gì? Lớp trưởng đã phân công như thế nào?
+Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan?
-Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét. 
*Bài tập 2: 
-Mời một HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả lớp theo dõi SGK.
-GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của đề bài.
-GV cho HS làm bài theo nhóm 5. 
-Mời đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, đánh giá.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Việc chuẩn bị thức ăn, thức uống, bát đĩa
- Đọc thầm mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể
-Mục đích: Chúc mừng thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 ; bày tỏ lòng biết ơn thầy cô.
-Phân công chuẩn bị:
+Cần chuẩn bị: bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa, làm báo tường, chương trình văn nghệ.
+Phân công: 
-Chương trình cụ thể:
Buổi liên hoan diễn ra thật vui vẻ. Mở đầu là chương trình văn nghệ. Thu Hương dẫn chương trình, tuấn Béo biểu diễn kịch câm, Huyền Phương kéo đàn,Cuối cùng thầy giáo chủ nhiệm phát biểu ý kiến, khen ngợi các tiết mục biểu diễn, buổi liên hoan chu đáo.
- Một số học sinh trình bày.
- Nhận xét.
-HS đọc đề.
- Nêu lại yêu cầu đề bài: Lập chương trình hoạt động của lớp để tổ chức liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.
-HS làm việc theo nhóm.
-HS trình bày.
	3-Củng cố, dặn dò: 
-HS nhắc lại lợi ích của việc lập CTHĐ và cấu tạo 3 phần của một CTHĐ.
-GV nhận xét giờ học ; khen những HS tích cực học tập ; nhắc HS chuẩn bị cho tiết TLV lần sau.
Khoa học
$40: Năng lượng
I/ Mục tiêu: 
Sau bài học, HS biết:
	-Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,nhờ được cung cấp năng lượng.
-Nêu ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.
- Giáo dục học sinh thích khám phá, tìm hiểu khoa học.
II/ Đồ dùng dạy học:
	-Hình trang 83 SGK. 
-Chuẩn bị theo nhóm: nến, diêm, ô tô đồ chơi chạy pin có đèn, còi.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: Thế nào là biến đổi hoá học? Cho ví dụ?	2.Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
	2.2-Hoạt động 1: Thí nghiệm
*Mục tiêu: HS nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ, nhờ được cung cấp năng lượng.
*Cách tiến hành:
-Cho HS làm thí nghiệm theo hướng dẫn trong SGK trang 82 theo nhóm 4 em và thảo luận:
+ Cặp sách của bạn đang nằm im trên bàn, làm thế nào để đưa nó lên cao?
+ Khi thắp ngọn nến, bạn thấy gì toả ra từ ngọn nến?
+ Khi lắp pin vào ô tô đồ chơi, bật công tắc thì có hiện tượng gì xảy ra?
+Vật bị biến đổi như thế nào?
+ Những hiện tượng biến đổi nêu trên là do tác động của cái gì?
+Hiện tượng quan sát được là gì?
- Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận như SGK.
-HS làm thí nghiệm và thảo luận nhóm 4 em theo yêu cầu của GV.
- Có thể dùng tay nhấc cặp lên.
- Thấy nến toả nhiệt và phát ra ánh sáng.
- Thấy động cơ quay, đèn sáng, còi kêu.
- Bị thay đổi vị trí, gây ra tiếng động, toả nhiệt, phát sáng
- Những biến đổi đó là dưới tác động của năng lượng.
- Đều là những hiện tượng biến đổi của các vật do năng lượng tác động vào nó.
- Báo cáo kết quả, 
-Nhận xét, bổ sung.
- Nêu lại kết luận như trong SGK mục bạn cần biết trang 82.
	2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: HS nêu được một số ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.
*Cách tiến hành:
	-Bước 1: Làm việc theo cặp
	HS tự đọc mục Bạn cần biết trang 83 SGK, sau đó từng cặp quan sát hình vẽ và nêu thêm các ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cung cấp cho các hoạt động đó.
	-Bước 2: Làm việc cả lớp
	+Đại diện một số HS báo cáo kết quả làm việc theo cặp.
	+GV cho HS tìm và trình bày thêm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt động và nguồn năng lượng. Ví dụ:
Hoạt động
Nguồn năng lượng
Người nông dân cày, cấy,
Thức ăn
Các bạn học sinh đá bóng, học bài,
Thức ăn
Chim đang bay
Thức ăn
Máy cày
Xăng
3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS đọc phần bạn cần biết.
 -GV nhận xét giờ học. 
Thể dục.
$40 : tung và bắt bóng. nhảy dây.
I/ Mục tiêu
 - Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay,tung bóng bằng một tay và bất bóng bằng hai tay,ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
 - Tiếp tụclàm quen với trò chơi bóngtruyền sáu” yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi và tương đối chủ động .
 - Giáo dục HS tinh thần tự giác tập luyện thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ.
II/ Địa điểm-Phương tiện.
 -Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
 -Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Nội dung
Định lượng
 Phương pháp tổ chức
1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học
6-10 phút
1-2 phút
- Tập hợp đội hình hàng dọc. Khởi động: xoay các khớp, chạy nhẹ tại chỗ, hít thở sâu.
- Khởi động xoay các khớp 
- Chạy chậm thành một vòng tròn xung quanh sân tập.
- Trò chơi “Chuyển bóng”
 2.Phần cơ bản.
*Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay,tung bóng bằng một tay và bất bóng bằng hai tay
-Thi giữa các tổ với nhau một lần
*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân .
*Chọn một số em nhảy được nhiều lần lên nhảy biểu diễn.
*Chơi trò chơi “bóng chuyền sáu”
-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho học sinh chơi
-GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi thật.
3 Phần kết thúc.
-Đi thường vừa đi vừa thả lỏng.
-GV cùng học sinh hệ thống bài
-GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
1phút
1 phút
2 phút
18-22 phút
8-10 phút
 5 phút
5-7 phút
1 lần
7-9 phút
4- 6 phút
1 phút
2 phút
1phút
-Đội hình nhận lệnh.
 * * * * * * * *
GV * * * * * * * *
 * * * * * * * *
-Đội hình trò chơi.
-Đội hình tập luyện: GV
 Tổ 1 Tổ 2
* * * * * * * * * * * * * * 
* * * * * * * * * * * * * *
-Đội hình tập luyện: GV
 * * * *
 * * * *
-Đội hình tập luyện: GV
 * * * *
 * * * *
-Đội hình kết thúc:
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 - Cùng giáo viên hệ thống lại bài. 
Sinh hoạt :
sơ kết tuần 20
A) Mục tiêu :
- Thấy được mặt mạnh, mặt còn hạn chế của các hoạt động học tập, rèn luyện trong tuần.
- Có phương hướng hoạt động trong tuần 21
- Giáo dục học sinh tinh thần trách nhiệm, kỉ luật trong việc thực hiện nhiệm vụ người học sinh, người đội viên.
B) Chuẩn bị:
- Những tấm gương điển hình.
C) Các hoạt động dạy học :
- GV nhận xét chung về tuần học: 
Đạo đức: Hiện tượng nói tục, chửi bậy; ý thức đoàn kết, ý thức đội và sao nhi đồng.
Học tập: Sự chuẩn bị bài ở nhà, xây dựng bài ở lớp, chuẩn bị dụng cụ học tập:
Lao động: Chuẩn bị dụng cụ lao động, tinh thần lao động, ý thức tự giác trong lao động:
Truy bài:Chất lượng giờ truy bài, tập trung truy bài, tinh thần tự quản lớp của cán sự và tập thể lớp.
Hoạt động đội: Xếp hàng, múa hát, thể dục giữa giờ, hoạt động tập thể ngoại khoá khác.
Vệ sinh: Giờ giấc thực hiện công tác vệ sinh, khu vực vệ sinh, chất lượng vệ sinh trước trong và sau lớp, khu vực cầu thang và các khu vực khác đã được phân công.
Chuẩn bị đồ dùng học tập: Chuẩn bị sách, vở, giấy, bút, thước kẻ, điều kiện phục vụ học tập.
Trang phục: Chuẩn bị về quần áo, giày dép, mũ ca lô, đồng phục, khăn quàng, ghế ngồi chào cờ.
- Khen ngợi, biểu dương những HS thực hiện tốt nhiệm vụ người học sinh, người đội viên, sao nhi đồng điển hình tốt. 
Nhắc nhở những HS cần cố gắng, khắc phục khó khăn, những yếu kém cần khắc phục, sửa chữa.
- Nêu kế hoạch hoạt động tuần 21:
- Động viên tinh thần học tập, nêu cao ý thức tự học, chủ động của học sinh của học sinh.
- Thực hiện tốt các phong trào do nhà trường, đoàn đội tổ chức.
- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, chuẩn bị những điều kiện cho học sinh đi thi học sinh giỏi.
- Phụ đạo học sinh yếu, kém, quan tâm giúp đỡ các em tích cực học tập, có ý thức tự tin, vươn lên.
- Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở cho học sinh, ý thức bảo quản đồ dùng, trang thiết bị phục vụ học tập.
- Tiếp tục duy trì những nền nếp ngay từ những ngày đầu của học kì II.
- Quán triệt những yêu cầu cho kì nghỉ tết: đảm bảo an toàn, tiết kiệm, vệ sinh, lành mạnh, đặc biệt là không được sử dụng, buôn bán, tàng trữ, vận chuyển các loại chất nổ.