Giáo án tổng hợp Lớp 5 tuần 25

TUẦN THỨ 25
Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
TẬP ĐỌC
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. Yêu cầu: 
-Đọc trôi chảy bài văn (hs yếu), đọc diễn cảm diễn cảm bài văn với giọng tự hào , ca ngợi . Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất cổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Tranh minh họa bài đọc trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 2 hs đọc lại bài Hộp thư mật.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Sd tranh minh hoạ, giới thiệu chủ điểm Nhớ nguồn và bài tập đọc.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Chia bài thành 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn), hd đọc:
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải trong sgk).
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. 
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
?Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng?
?Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng?
?Y/c đọc câu hỏi 3 trong sgk, và làm việc theo cặp.
?Y/c đọc câu hỏi 4 trong sgk, suy nghĩ, phát biểu.
* Nx, chốt ý:
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Hd tìm giọng đọc diễn cảm .
-Hd luyện đọc diễn cảm đoạn 2. 
- Nhận xét, đánh giá.
?Bài tập đọc ca ngợi điều gì?
4. Củng cố
5.Dặn dò:
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. 
-Theo dõi.
-1 hs khá đọc cả bài, lớp theo dõi.
-Theo dõi.
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2 lần ).
- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi.
- HS luyện đọc theo cặp.
-Suy nghĩ, phát biểu.
-Đọc thầm, đọc lướt bài văn-trả lời (hs yếu).
-1 hs đọc câu hỏi, lớp theo dõi.
-Trao đổi theo cặp, phát biểu.
-3 hs nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, lớp theo dõi, tìm giọng đọc diễn cảm.
-Theo dõi, luyện đọc diễn cảm theo cặp.
-3 hs thi đọc diễn cảm đoạn văn.
-Lớp nx, bình chọn.
-Phát biểu.
***********************************************
MĨ THUẬT 
( GV CHUYÊN )
************************************ 
 TOÁN 
 KIỂM TRA GIỮA KÌ II
I. Mục tiêu:
Tập trung vào kiểm tra :
Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm .
Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt .
Nhận dạng , tính diện tích , thể tích một số hình đã học .
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Đề bài và giấy kiểm tra cho từng hs.	
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Ổn định: 
2. Nêu y/c khi làm bài kiểm tra. 
3. Hs làm bài kiểm tra: (40’) 
-Phátù đề bài và giấy kiểm tra cho hs.
-Theo dõi hs làm bài.
4. thu bài kiểm tra, nhận xét chung tiết học.
Đề kiểm tra 
Phần 1 : Hãy khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng 
Một lớp học có 18 nữ và 12nam . Tìm tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả lớp .
A. 180 B. 30 C .40 D . 60 
2. Biết 25 %của một số là 10 .Hỏi số đó bằng bao nhiêu ?
A .10 B . 20 C. 30 D. 40
3. Kết quả điều tra về ý thích đối với một số môn thể thao của 100 HS lớp 5 được thể hiện trên biểu đồ hình quạt bên . Trong 100 học sinh đó , số học sinh thích bơi là : A .12 B 13 C. 15 D. 60
Đá bóng
60%
Đá cầu
13%
Bơi 15%
Chạy
12%
3. TÝnh diƯn tÝch cđa phÇn g¹ch chÐo d­íi ®©y?
 12cm
	4cm
5 cm
Diện tích của phần gạch chéo trong hình chữ nhật trên là :
A.14cm2 B. 20 cm2 C. 24 cm2 D .34cm2
4. 
1m
3m
Diện tích của phần tô đậm trong hình trên là :
A.6,28 m2 , B . 12,56 m2 , C . 21,98 m2 , D .50,24 m2
Phần 2 
1.Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 10m , chiều rộng 5,5m , chiều cao 3,8m . Nếu mỗi người làm việc trong phòng đều cần có 6 m3 không khí thì có thể có nhiều nhất bao nhiêu Hs trong phòng đó , biết rằng lớp học chỉ có 1 giáo viên và thể tích đồ đạc trong phòng chiếm 2 m3 .
Thang điểm :
Phần 1 :6 điểm 
Phần 2 : 4 điểm 
*******************************************
ĐỊA LÝ
CHÂU PHI ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-Dựa vào bản đồ, lược đồ để nhận biết, mô tả được vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi, 
- Nêu được một số đặc điểm địa hình , khí hậu .
- Chỉ được vị trí hoang mạc Xa – ha – ra trên bản đồ .
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Bản đồ Thế giới, Bản đồ Tự nhiên châu Phi.
III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra :
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới: 
Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.
-Y/c: Tìm hiểu vị trí, giới hạn của châu Phi: Tiếp giáp với các châu lục và đại dương nào? Diện tích là bao nhiêu? So sánh với diện tích của châu Á, châu Âu?
?Châu Phi nằm ở đới khí hậu nào?
-Nx, chốt lại: Châu Phi giáp với Aán Độ Dương, Đại Tây Dương và biển Địa Trung Hải,  
Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.
-Y/c: Tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên châu Phi.
?Chỉ, đọc tên các dãy núi, sông và bồn địa ở châu Phi?
-Giải nghĩa từ: bồn địa, xa mạc, hoang mạc, xa van.
-Nx, KL: Địa hình châu phi chủ yếu là núi và cao nguyên,  
4. Củng cố: 
- Hệ thống lại nd bài học.
5.Dặn dò
- Nhận xét chung tiết học. 
- HS theo dõi. 
-Đọc sgk, qs H1, Bản đồ Thế giới-phát biểu.
-Đọc bảng số liệu bài 17 và nêu.
-2 hs chỉ bản đồ Thế giới, xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi.
-Nx, góp ý.
-Từng cặp qs H1 và làm việc.
-Theo dõi.
-Đại diện 1 số cặp trình bày trên bảng.
-Nx, góp ý.
-2 hs đọc nội dung ghi nhớ bài học.
*****************************************
KHOA HỌC
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG. ( TIẾT 1)
I. Mục tiêu: 	Sau bài học, HS biết: 
-Các kiến thức phần vật chất và năng lượng, các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến nội dung phần vật chất và năng lượng.
-Thêm yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Tranh ảnh trong sgk, mỗi tổ 1 bảng con.
-VBT của hs.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: Vì sao cần sử dụng an toàn và tiết kiệm điện?
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới : 
Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh? Ai đúng?” -Y/c: Làm việc 4 nhóm.
-Hd cách chơi, luật chơi.
-Tổ chức cho hs chơi.
-Đáp án: 1 – d ; 2 – b ; 3 – c ; 
 4 – b ; 5 – e ; 6 – c.
*Nx, tổng kết: 
4. Củng cố 
- Hệ thống lại nội dung bài học.
5.Dặn dò: 
- Nhận xét chung tiết học.
- HS theo dõi. 
-Theo dõi.
-Về nhóm làm việc..
-Mỗi câu hỏi, các nhóm thảo luận trong 3 phút, nhóm nào giơ bảng ghi kết quả nhanh nhất, đúng nhất thì thắng cuộc.
-Theo dõi.
-Theo dõi hướng dẫn.
*******************************************
THỂ DỤC	 
BËt cao .Trß ch¬i: ChuyĨn nhanh, nh¶y nhanh.
I. Mơc tiªu :
- TiÕp tơc «n bËt cao, phèi hỵp ch¹y – bËt cao. Ch¬i trß ch¬i: ChuyĨn nhanh, nh¶y nhanh.
 - Yªu cÇu thùc hiƯn t­¬ng ®èi chÝnh x¸c ®éng t¸c. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc.
II. §å dïng:
S©n tËp, bãng...
III. C¸c ho¹t ®éng dËy häc
1. PhÇn më ®Çu
- ỉn ®Þnh tỉ chøc, phỉ biÕn néi dung, y/c tiÕt häc.
- Khëi ®éng: * §i ®Ịu quanh s©n tËp.
* Xoay c¸c khíp.
- Ch¬i trß ch¬i: L¨n bãng
2. PhÇn c¬ b¶n:
a) ¤n phèi hỵp ch¹y – bËt nh¶y – mang v¸c.
b) BËt cao, phèi hỵp ch¹y ®µ - bËt cao
c) Ch¬i trß ch¬i: ChuyĨn nhanh, nh¶y nhanh.
- GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, HS ch¬i thư GV nhËn xÐt råi cho ch¬i chÝnh thøc.
- GV quan s¸t, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ cuéc ch¬i.
3. PhÇn kÕt thĩc:
- Cho HS th¶ láng
- GV cïng HS hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß.
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x x
 GV
 x x
 x x x
x x GV x 
 x x
 x x x x x
 x
- TËp hỵp theo ®éi h×nh ch¬i .
- Ch¬i trß ch¬i
*****************************************************
Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
TOÁN
 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu:
-Biết tên gọi , kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thời gian thông dụng.
- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào .
- Đổi đơn vị đo thời gian .
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Bảng phụ kẻ sẵn bảng đơn vị đo thời gian.	
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1. Oån định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 Nx bài kiểm tra giữa kì II.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới:
Hoạt động 1:Ôân tập các đơn vị đo thời gian.
*Các đơn vị đo thời gian:
-Y/c: + Hãy nêu lại các đơn vị đo thời gian đã học?
 +Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian?
-Nx, chốt lại: treo bảng phụ (Bảng đơn vị đo thời gian).
*Nêu vd về đổi đơn vị đo thời gian.
-Lần lượt nêu các ví dụ:
1,5 năm =  tháng.
 giờ =  phút; 0,5 giờ =  phút.
 216 phút =  giờ.
-Nx, chốt lại:
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Nêu y/c: Làm bài theo cặp.
- Nx, đánh giá.
Bài 2: Chép nội dung bt lên bảng lớp.
-Y/c: Làm bài cá nhân:
-Nx, chữa bài.
Bài 3: Y/c: Làm bài cá nhân, 2 hs lên bảng.
-Nx, chữa bài
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học
5. Dặn dò: 
-Về nhà làm bài tập trong VBT Toán
- HS theo dõi. 
-Theo dõi, thực hiện .
-Nối tiếp phát biểu, hs bổ sung.
-1 số hs đọc, lớp theo dõi.
-Theo dõi, làm nháp.
-1 số hs lên bảng thực hiện.
-Nx, chữa bài, nêu cách đổi.
-Theo dõi, từng cặp trao đổi và phát biểu.
-Nx, chữa bài.
-Theo dõi, làm bài cá nhân, 1 số hs lên bảng làm bài.
Vd: 6 năm = 12 tháng x 6 = 72 tháng.
 3 năm rưỡi = 3,5 năm x 12 tháng = 42 tháng.
 0,5 ngày = 24 giờ x 0,5 = 12 giờ
 1 giờ = 60 phút = 60 x 60 = 3600 giây.
-Nx, chữa bài.
-Theo dõi. Làm bài.
-Nx, chữa bài.
******************************* ... ĐỌC
CỬA SÔNG
I. Yêu cầu:
-Đọc trôi chảy (hs yếu), đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.
-Nắm được nghĩa 1 số từ ngữ trong bài: cửa sông, 
-Hiểu nd bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn.
-1/3 số hs thuộc lòng bài thơ tại lớp. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Tranh minh bài đọc trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 2 hs đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Y/c:1 hs khá đọc cả bài.
-Hd đọc:
-Hd tìm hiểu nd tranh minh hoạ trong sgk.
 -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải trong sgk). 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. 
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
?Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay?
?Theo bài thơ, cửa sông là địa điểm đặc biệt ntn?
?Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn?
* Nx, chốt ý:
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Hd tìm giọng đọc diễn cảm bài thơ.
-Hd đọc dc khổ thơ 4, 5:
-Y/c: Học thuộc lòng bài thơ. 
- GV nhận xét, đánh giá.
?Bài thơ muốn nói điều gì?
4. Củng cố
- GV nhận xét tiết học. 
5.Dặn dò:
- Yêu cầu về nhà tiếp tục HTL bài thơ. 
Theo dõi.
-1 hs khá đọc bài thơ, lớp theo dõi.
-Theo dõi.
-Qs, tìm hiểu nd tranh minh hoạ.
- HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ.(2L).
- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi.
- HS luyện đọc theo cặp.
-2 HS đọc cả bài. 
-Đọc thầm khổ thơ 1, phát biểu.
-Đọc thầm khổ thơ 2,3 - trả lời.
-Đọc thầm khổ thơ cuối – trả lời.
-6 hs nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ, lớp theo dõi, tìm giọng đọc diễn cảm.
-Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp.
-3 hs thi đọc dc.
-Lớp nx, bình chọn.
-Nhẩm học thuộc lòng bài thơ.
-1 số hs thi đọc thuộc lòng bài thơ.
-Nx, bình chọn.
-Phát biểu.
*********************************************** .
TẬP LÀM VĂN
TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu:
-Hs viết được một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng ( hs yếu), dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên .
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Giấy kiểm tra của hs.
-Bảng lớp viết 5 đề bài để hs lựa chọn.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1. Ổn định: 
2. Nêu y/c khi làm bài kiểm tra. 
3. Hs làm bài kiểm tra:
a. Hd làm bài: 
-Chép 5 đề bài lên bảng ( như sgk).
-Hd chọn đề bài, y/c:
-Lưu ý hs chọn đề bài mình quen thuộc hơn để làm, trước khi viết bài, cần lập dàn ý nhanh, 
b. Hs viết bài:
-Theo dõi hs làm bài.
4. Củng cố
-Thu bài kiểm tra.
5.Dặn dò: 
Về nhà đọc trước bài TLV thứ sáu.
- Nhận xét chung tiết học. 
- HS theo dõi. 
-1 hs đọc 5 đề bài.
-Suy nghĩ, chọn đề bài.
-1 số hs nói đề bài mình chọn.
-Lập nhanh dàn ý.
-Viết bài vào giấy kiểm tra.
**************************************
Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng cộng, trừ số đo thời gian.
-Vận dụng giải các bài toán có liên quan trong thực tiễn.
II. Đồ dùng dạy - học: 	
-Bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 2 hs nhắc lại cách cộng, trừ số đo thời gian.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b.Hd luyện tập:
Bài 1,: Chép nội dung bt lên bảng, y/c làm bài cá nhân.
-Theo dõi hs làm bài.
- Nx, đánh giá.
Bài 2,3: Nêu y/c: Làm bài cn.
-Nx, đánh giá.
Bài 4: Y/c: Trao đổi theo cặp và làm bài.
-Nx, chữa bài.
4. Củng cố
- Nhận chung xét tiết học. 
5.Dặn dò:Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi. 
-Theo dõi, làm bài cá nhân, 2 hs lên bảng.
 12 ngày = 288 giờ ; 1,6 giờ = 96 phút
 ngày = 12 giờ ; 2,5 phút = 150 giây
-Nx, chữa bài.
-Làm bài cn, 1 số hs lên bảng.
Vd: 2 năm 5 tháng + 13 năm 6 tháng = 15 năm 11 tháng.
-Nx, chữa bài.
-Theo dõi, từng cặp trao đổi, nêu cách giải.
 Giải
 Pt: 1961 – 1492 = 469 ( năm)
 Đ/s: 469 năm.
-Nx, chữa bài
***********************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ.
I. Mục tiêu:
-Hiểu thế nào là liên kết câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ.
-Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1.Ổån định: 
2. Kiểm tra bài cũ:2 hs làm lại bt2-tiết trước.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Nhận xét. 
*Bài 1: Hd nhận xét.
-Y/c: Làm bài cá nhân.
-Nx, chốt lại: Các câu văn đều nói về Trần Quốc Tuấn; các từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn là 
*Bài 2: Nêu y/c của bt:
-Y/c: Làm việc nhóm 3.
-Nx, chốt lại: Việc thay thế các từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ ngữ đồng nghĩa để liên kết câu như ở vd nêu trên được gọi là phép thay thế từ ngữ.
*Phần ghi nhớ: (SGK). y/c: 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Bài 1: y/c: Làm bài cn.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Bài 2: y/c làm bài cn.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố 
- Hệ thống lại nd bài học. 
5.Dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học. 
- HS theo dõi. 
- 2 hs đọc y/c và nội dung bt1 phần nhận xét, lớp theo dõi trong sgk và đọc thầm lại. 
- HS phát biểu ý kiến. 
-Nx, bổ sung
-2 hs đọc y/c và nd bt, lớp theo dõi.
-Đọc thầm lại, trao đổi trong nhóm 3 và làm bài.
-Đại diện 1 số nhóm nêu kq’.
-Các nhóm # nx, chữa bài.
- 2 HS đọc ghi nhớ.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi. 
-Đọc thầm lại và làm bài cá nhân.
-Nối tiếp phát biểu ý kiến.
-Nx, chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi. 
- Làm bài cn.
-Nối tiếp phát biểu.
- Nx, chữa bàiù.
-2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
*****************************************
ĐẠO ĐỨC
Thùc hµnh gi÷a häc k× iI
I. Mơc tiªu
- ¤n luyƯn mét sè kÜ n¨ng ®· häc.
- N©ng cao kiÕn thøc hiĨu biÕt ®Ĩ øng xư nh÷ng vÊn ®Ị ®· häc trong thùc tÕ.
- Gi¸o dơc ý thøc häc tèt m«n häc.
II. ChuÈn bÞ.
GV: Néi dung thùc hµnh.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
- GV kiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS
3. Bµi míi
a. Giíi thiƯu bµi
b. Ph¸t triĨn bµi
 * ¤n tËp.
- Yªu cÇu häc sinh nªu tªn mét sè bµi ®· 
häc
- Gäi HS ®äc ghi nhí tõng bµi
* Thùc hµnh.
- GV nªu yªu cÇu
- Tỉ chøc th¶o luËn nhãm
+ Nªu mét sè viƯc lµm thĨ hiƯn kÝnh giµ yªu trỴ .
Nªu mét sè viƯc lµm thĨ hiƯn t«n träng phơ n÷ ......
- Gäi häc sinh tr×nh bµy
- GV kÕt luËn
4. Cđng cè:
- NhËn xÐt tiÕt häc
5. DỈn dß:
- ChuÈn bÞ tiÕt sau.
- C¶ líp h¸t
- Hs nªu
- HS th¶o luËn nhãm ®«i, trao ®ỉi tr¶ lêi.
- C¸c nhãm tr×nh bµy,nhËn xÐt
************************************************
TẬP LÀM VĂN
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I. Mục tiêu:
-Dựa vào truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh (đoạn văn đối thoại trong kịch).
-Biết phân vai đọc lại đoạn kịch.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Tranh minh hoạ phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ.
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1.Ổån định: 
2. Bài cũ: Nx bài kiểm tra của hs.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Hd luyện tập:
* Bt1: Y/c:
* Bt2: Y/c: Làm bài trong nhóm 3.
-Hd làm bài: Nhiệm vụ của các em là viết tiếp lời đối thoại của màn kịch theo gợi ý đã cho.
-Lưu ý: khi viết, thể hiện tính cách của 2 nhân vật Trần Thủ Độ và Phú nông.
-Theo dõi hs làm bài.
-Nx, đánh giá.
*Bt3: Nêu y/c của bt.
-Y/c: Làm bài nhóm 3.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét chung tiết học. 
-Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn kịch.
-Chuẩn bị trước tiết TLV tuần sau.
- HS theo dõi. 
-1 hs đọc nd và y/c của bt1, lớp theo dõi.
-Đọc thầm lại.
-3 hs nối tiếp đọc y/c và nội dung bài tập 2, lớp theo dõi.
-1 hs đọc lại 7 gợi ý lời đối thoại, lớp theo dõi.
-Các nhóm làm bài.
-Đại diện 1 số nhóm nêu kq’.
-Các nhóm # nx, góp ý và bình chọn.
-Các nhóm phân vai đọc lại đoạn kịch trong nhóm.
-3 nhóm thi phân vai đọc đoạn kịch trước lớp.
-Nx, bình chọn.
*******************************************
THỂ DỤC	 
BËt cao .Trß ch¬i: ChuyĨn nhanh, nh¶y nhanh.
I. Mơc tiªu :
- TiÕp tơc «n bËt cao, phèi hỵp ch¹y – bËt cao. Ch¬i trß ch¬i: ChuyĨn nhanh, nh¶y nhanh.
 - Yªu cÇu thùc hiƯn t­¬ng ®èi chÝnh x¸c ®éng t¸c. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc.
II. §å dïng:
S©n tËp, bãng...
III. C¸c ho¹t ®éng dËy häc
1. PhÇn më ®Çu
- ỉn ®Þnh tỉ chøc, phỉ biÕn néi dung, y/c tiÕt häc.
- Khëi ®éng: * §i ®Ịu quanh s©n tËp.
* Xoay c¸c khíp.
- Ch¬i trß ch¬i: L¨n bãng
2. PhÇn c¬ b¶n:
a) ¤n phèi hỵp ch¹y – bËt nh¶y – mang v¸c.
b) BËt cao, phèi hỵp ch¹y ®µ - bËt cao
c) Ch¬i trß ch¬i: ChuyĨn nhanh, nh¶y nhanh.
- GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, HS ch¬i thư GV nhËn xÐt råi cho ch¬i chÝnh thøc.
- GV quan s¸t, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ cuéc ch¬i.
3. PhÇn kÕt thĩc:
- Cho HS th¶ láng
- GV cïng HS hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß.
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x x
 GV
 x x
 x x x
x x GV x 
 x x
 x x x x x
 x
- TËp hỵp theo ®éi h×nh ch¬i .
- Ch¬i trß ch¬i
*********************************************************************