Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 5

Tuần 5 Thứ 2 ngày 12 thỏng 9 năm 2011
Tiết 1:
tập đọc
	Một chuyờn gia mỏy xỳc
 	I- YấU CẦU CẦN ĐẠT.
 	 - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn.
 	 - Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam(trả lời được các câu hỏi 1,2,3) 
 II- Đồ dựng dạy học:
 GV: Tranh minh học cỏc cụng trỡnh nước ngoài hỗ trợ.
 	III- Cỏc hoạt động dạy và học cơ bản:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (5ph)
? Đọc thuộc bài “ Bài ca về trỏi đất” và nờu ý nghĩa của bài.
- Nhận xột, cho điểm.
 *Hoạt động 2 : Bài mới.( 30p)
1, Giới thiệu bài: Trực tiếp
2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài
a, Luyện đọc:
+ Đoạn 1: Đầu..... những nột giản dị.
+ Đoạn 2: ..... cũn lại.
- GV đọc diễn cảm cả bài.
b, Tỡm hiểu bài.
* HS đọc thầm cả bài.
? Anh Thuý gặp anh A – lếch – xõy ở đõu.
GV: ý nghĩa, địa điẻm cụng trường xõy dựng.. trong lao động. Tỡnh bạn giữa người lao động Việt Nam với chuyờn gia nước ngoài nảy nở.
? Tả lại dỏng vẻ của A – lếch – xõy.
? Vỡ sao người ngoại quốc này khiến anh Thuỷ đặc biệt chỳ ý.
? Nội dung đoạn 1 là gỡ.
* HS đọc thầm tiếp và trả lời cõu hỏi.
? Cuộc gặp gỡ giữa 2 người bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào.
? Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vỡ sao?
? ý đoạn 2 núi gỡ.
? Nội dung cả bài núi lờn điều gia.
c, Đọc diễn cảm.
- GV hướng dẫn cỏch đọc.
- GV đọc mẫu 1 đoạn.
- Nhận xột.
- Khuyến khớch HS đọc hay.
*Hoạt động 3: Củng cố – dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc bài và nờu ý nghĩa.
- 1 HS đọc cả bài.
- 1 HS đọc phần chỳ giải.
- 2 HS đọc nối tiếp nhau.
- HS đọc theo cặp.
- 1 HS đọc cả bài.
- ở cụng trường xõy dựng.
- Vúc người cao lớn, mỏi túc vàng úng vổng lờn một mảng nắng.
- Thõn hỡnh chắc, khuụn mặt to...
- Người ngoại quốc này cú vúc dỏng cao lớn đặc biệt, cú khuụn mặt chất phỏt,...
* Dỏng vẻ của A – lếch – xõy.
- Diễn ra rất thõn mật...lời đối thoại, cỏi bắt tay.
- HS trả lời.
* Cuộc gặp gỡ thõn mật với chuyờn gia nước ngoài.
- Ca ngợi vẻ đẹp của tỡnh hữu nghị của sự hợp tỏc giữa nhõn dõn ta với cỏc nước.
- 2 HS đọc nối tiếp.
- HS luyện đọc đoạn, cả bài.
- Cỏc nhúm thi đọc diễn cảm.
Kinh nghiệm sau tiết dạy
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2
TOÁN
	ễn tập: Bảng đơn vị đo độ dài
I, YấU CẦU CẦN ĐẠT.
 	 1. Kiến thức: - Biết tờn gọi, kớ hiệu và quan hệ của cỏc đơn vị đo độ dài thụng dụng
 	 - Biết chuyển đổi cỏc đơn vị đo độ dài và giải cỏc bài toỏn với cỏc đơn vị đo độ dài.
 	2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng làm toỏn cẩn thận, chớnh xỏc.Làm được cỏc BT 1,2a,b,b3.* HSG: làm thờm cỏc phần cũn lại.
3. Thỏi độ: Yờu mụn toỏn.
II, Chuẩn bị
1. Đồ dựng dạy học:
 	 +GV:SGK, Bảng phụ kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài.
 	 +HS: vở nhỏp
2. Phương phỏp dạy học: vấn đỏp, luyện tập
 III- Cỏc hoạt động dạy và học cơ bản:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
*Hoạt động I- Kiểm tra bài cũ: (5ph)
- 1 HS làm BT 4 - VBT
- Nhận xột, cho điểm.
*Hoạt động II- Bài mới. (32ph)
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp
2-Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở ụ ly.
Bài tập 1 – SGK - 22
? Em hóy nờu lại bảng đưn vị đo dộ dài từ lớn đến bộ.
- 1 HS lờn bảng viết vào bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn.
- HS tự rỳt ra nhận xột.
Bài tập 2 (a,c)–SGK - 22
- HS đọc yờu cầu.
- HS lờn bảng điền vào bài
- HS nhận xột bổ sung.
Bài tập 3–SGK – 22
Viết số thớch hợp vào chỗ trống
- Yờu cầu HS đổi 2 đơn vị đo thành 1 đơn vị đo.
- HS tự làm đổi chộo vở kiểm tra.
*Bài tập 4–(HDHS khỏ giỏi giải).
*Hoạt động III- Gv củng cố toàn bài. (3ph)
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài sau
- HS thực hiện
- HS nờu
- HS lờn bảng viết.
- Đơn vị lớn gấp 10 đơn vị bộ.
- Đơn vị bộ bằng 1/10 đơn vị lớn.
a, 135m = 1350dm
 342dm = 3420cm
 15cm = 150mm
c, 1mm = ... cm
 1cm = ... m
 1m = ...km
4km37m = 4037m
8m12cm = 812cm
354dm = 3m54dm
3040m = 3km40m
	Bài giải
a, Đường sắt từ Đà Nẵng đến TPHCM là:
 791 +144 = 935 ( km)
b, Đường sắt từ Hà Nội đến TPHCM là:
 791 + 935 = 1726 ( km)
 Đỏp số:a, 935km
 b, 1726km
Kinh nghiệm sau tiết dạy
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3
LỊCH SỬ
Phan Bội Chõu và phong trào Đụng Du
I. YấU CẦU CẦN ĐẠT. 
1. Kiến thức: -Học sinh biết: Phan Bội Chõu là nhà yờu nước tiờu biểu đầu thế kỷ xx. 
 Phan Bội Chõu sinh năm 1867 trong gia đỡnh nhà nho nghốo ở Nghệ An , ụng lớn lờn khi đn bị Phỏp xõm lược , ụng day dứt lo tỡm đường cứu nước . Năm 1905-1908 , ụng vận động thanh niờn VN sang Nhật học để trở về đỏnh Phỏp...Đõy là Phong trào Đụng Du *HS khỏ giỏi biết được vỡ sao phong trào đụng du thất bại .
 	2. Kĩ năng: -Rốn kỹ năng túm tắt sự kiện và rỳt ra ý nghĩa lịch sử đỳng ,chớnh xỏc. 
	3. Thỏi độ: -Giỏo dục học sinh yờu mến, kớnh trọng, biết ơn Phan Bội Chõu. 
 II.Chuẩn bị: 
1.đồ dựng dạy- học: - GV: Ảnh trong Sỏch giỏo khoa , Tư liệu về Phan Bội Chõu và phong trào Đụng Du. 
 -HS : sgk, sưu tầm tư liệu về Phan Bội Chõu
2. Phương phỏp: thảo luận nhúm, vấn đỏp,thuyết trỡnh, giảng giải,....
III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
 *Hoạt động 1.Bài cũ: ( 3-4 p)
- Cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX, xó hội Việt Nam cú những chuyển biến gỡ về mặt xó hội?
Ÿ Giỏo viờn nhận xột bài cũ
 *Hoạt động 2.Bài mới( 28 phỳt)
a.Giới thiệu bài : TT
b.Giảng bài : 
1: Tỡm hiểu về Phan Bội Chõu 
- Em biết gỡ về Phan Bội Chõu?
 Giỏo viờn nhận xột + giới thiệu thờm về Phan Bội Chõu (kốm hỡnh ảnh)
+ Phan Bội Chõu (1867 - 1940) quờ ở làng Đan Nhiễm, xó Xuõn Hũa, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. ễng lớn lờn khi đất nước đó bị thực dõn Phỏp đụ hộ. ỏp.
- Tại sao Phan Bội Chõu lại chủ trương dựa vào Nhật để đỏnh đuổi giặc Phỏp?
Ÿ Giỏo viờn nhận xột + chốt lại .
 2: Tỡm hiểu phong trào Đụng Du
- Phong trào bắt đầu lỳc nào? Kết thỳc năm nào?
- Phong trào Đụng du do ai khởi xướng và lónh đạo?
- Mục đớch của phong trào này là gỡ?
- Phong trào diễn ra như thế nào?
Gv nhận xột.
- Học sinh Việt Nam ở Nhật học những mụn gỡ? Những mụn đú để làm gỡ?
- Ngoài giờ học, họ làm gỡ? Tại sao họ làm như vậy?
* Dành cho hs khỏ giỏi :Vỡ sao phong trào đụng du thất bại?
Ÿ Giỏo viờn nhận xột - rỳt lại ghi nhớ 
 *Hoạt động 3.Củng cố - dặn dũ:
 ( 1-2 p)
 đọc ghi nhớ.
đ Giỏo dục tư tưởng: yờu mến, biết ơn Phan Bội Chõu 
- Chuẩn bị: Quyết chớ ra đi tỡm đường cứu nước . Đọc bài trả lời cỏc cõu hỏi.
-2 Hs trả lời -nx
- Hs lắng nghe.
- Phan Bội Chõu hiệu là Sào Nam, sinh ngày 26/12/1867
- Trong một gia đỡnh nhà nho nghốo, tại thụn Sa Nam, tỉnh Nghệ An.
- Nhật Bản trước đõy là một nước phong kiến lạc hậu như Việt Nam. Trước nguy cơ mất nước, Nhật Bản đó tiến hành cải cỏch và trở nờn cường thịnh. ....
- Hoạt động nhúm đụi 2 (7 phỳt )
- Bắt đầu từ 1905, chấm dứt năm 1908
- Phan Bội Chõu khởi xướng và lónh đạo
- Cử người sang Nhật học tập nhằm đào tạo nhõn tài cứu nước.
- 1905: 9 người sang Nhật nhờ chớnh phủ Nhật đào tạo
- Học sinh trả lời
- Học sinh nờu
- 1908: lo ngại trứơc phong trào Đụng Du, thực dõn Phỏp đó cấu kết với Nhật chống lại phong trào 
- Học sinh đọc ghi nhớ
- Một số hs đọc lại.
- Lắng nghe để thực hiện.
	Kinh nghiệm sau tiết dạy
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4
ẹAẽO ẹệÙC
	Cú trớ thỡ nờn ( Tieỏt 1 )
I. YấU CẦU CẦN ĐẠT.
- Bieỏt ủửụùc moọt soỏ bieồu hieọn cụ baỷncuỷa ngửụứi soỏng coự yự chớ.
- Bieỏt ủửụùc : Ngửụứi coự yự chớcoự theồ vửụùt qua ủửụùc khoự khaờn trong cuoọc soỏng.
- Caỷm phuùc nhửừng taỏm gửụng coự yự chớ vửụùt leõn nhửừng khoự khaờn cuỷa soỏ phaọn ủeồ trụỷ thaứnh nhửừng ngửụứi coự ớch cho xaừ hoọi. 
II.KĨ NĂNG SỐNG
Kĩ năng tư duy phờ phỏn
Kĩ năng đặt mục tiờu vượt khú khăn vươn lờn trong cuộc sống và trong học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP
thảo luận nhúm
xử lớ tỡnh huống
đúng vai.
IV. Chuaồn bũ: 
Baứi vieỏt veà Nguyeón Ngoùc Kyự vaứ Nguyeón ẹửực Trung. Moọt soỏ maóu chuyeọn veà taỏm gửụng vửụùt khoự veà caực maởt. Hỡnh aỷnh cuỷa moọt soỏ ngửụứi thaọt, vieọc thaọt laứ nhửừng taàm gửụng vửụùt khoự.
V. Caực hoaùt ủoọng:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
* Hoaùt ủoọng 1. Baứi cuừ: 
- Neõu ghi nhụự baứi trửụực?
- Hoùc sinh neõu
- Qua baứi hoùc tuaàn trửụực, caực em ủaừ thửùc haứnh trong cuoọc soỏng haống ngaứy nhử theỏ naứo?
- Hoùc sinh traỷ lụứi
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
- Nhaọn xeựt 
* Hoaùt ủoọng 2. Baứi mụựi: Coự chớ thỡ neõn
1: Tỡm hieồu thoõng tin veà hai taỏm gửụng vửụùt khoự 
- Cung caỏp theõm nhửừng thoõng tin veà Nguyeón Ngoùc Kyự vaứ Nguyeón ẹửực Trung
- ẹoùc thaàm 2 thoõng tin veà Nguyeón Ngoùc Kyự vaứ Nguyeón ẹửực Trung
- 2 hoùc sinh ủoùc to cho caỷ lụựp nghe
- Neõu yeõu caàu
- Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi
- ẹaùi dieọn traỷ lụứi caõu hoỷi 
- Lụựp cho yự kieỏn
- Nguyeón Ngoùc Kyự vaứ Nguyeón ẹửực Trung ủaừ gaởp khoự khaờn gỡ trong cuoọc soỏng vaứ trong hoùc taọp?
- Nguyeón Ngoùc Kyự bũ lieọt hai tay tửứ nhoỷ
- Nguyeón ẹửực Trung moà coõi meù tửứ nhoỷ (hoùc lụựp 6), boỏ bũ hoỷng caỷ hai maột, Trung coứ ... nh ung thư nào?
- Ung thư phổi, miệng, họng, thực quản, tụy, thận, bàng quan...
- Nờu tỏc hại của ma tỳy đối với cộng đồng và xó hội?
Ÿ Giỏo viờn nhận xột và cho điểm
 *Hoạt động 2.Bài mới( 28 phỳt)
a. Giới thiệu bài : TT
b.Giảng bài: 
* Hoạt động 1: Trũ chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” 
+ Bước 1: GV tổ chức và hướng dẫn
- Sử dụng ghế của hs chơi trũ chơi .
- Chuẩn bị thờm 1 khăn phủ lờn ghế để chiếc ghế trở nờn đặc biệt hơn
- Nờu luật chơi.
+ Bước 2:
- Giỏo viờn yờu cầu cả lớp đi ra ngoài hành lang
- Giỏo viờn để ghế ngay giữa cửa ra vào và yờu cầu cả lớp đi vào.
+ Bước 3: Thảo luận cả lớp
- Giỏo viờn nờu cõu hỏi thảo luận
+ Em cảm thấy thế nào khi đi qua chiếc ghế?
+ Tại sao khi đi qua chiếc ghế, một số bạn đi chậm lại và rất thận trọng để khụng chạm vào ghế?
+ Tại sao cú người biết là chiếc ghế rất nguy hiểm mà vẫn đẩy bạn, làm cho bạn chạm vào ghế?
+ Tại sao khi bị xụ đẩy cú bạn cố gắng trỏnh nộ để khụng ngó vào ghế?
Ÿ Giỏo viờn chốt lại.
* Hoạt động 2: Đúng vai
+ Bước 1: Thảo luận
- Giỏo viờn nờu vấn đề: Khi chỳng ta từ chối ai đú một đều gỡ, cỏc em sẽ núi những gỡ?
+ Bước 2: Tổ chức, hướng dẫn, thảo luận
- Giỏo viờn chia lớp thành 6 nhúm.
+ Tỡnh huống 1: Lõn cố rủ Hựng hỳt thuốc đ nếu là Hựng bạn sẽ ứng sử như thế nào?
+ Tỡnh huống 2: Trong sinh nhật, một số anh lớn hơn ộp Minh uống bia đ nếu là Minh, bạn sẽ ứng xử như thế nào?
+ Tỡnh huống 3: Tư bị một nhúm thanh niờn dụ dỗ và ộp hỳt thử hờ-rụ-in. Nếu là Tư, bạn sẽ ứng sử như thế nào?
-Gv kết luận.
* GV liên hệ về QTE : Các em có quyền được bảo vệ khỏi tệ nạn ma túy.
- Quyền có sức khỏe và được người lớn chăm sóc sức khỏe.
- Ngoài ra cỏc em cũn cú bổn phận như thế nào trong việc núi khụng với cỏc chất gõy nghiện?
 *Hoạt động 3.Củng cố - dặn dũ:
 ( 1-2 p)
-liờn hệ –gd Hs khụng sữ dụng cỏc chất gõy nghiện.
- Xem lại bài + học ghi nhớ 
- Chuẩn bị: Dựng thuốc an toàn 
- XH phải tốn tiền nuụi và chạy chữa cho người nghiện..
- Học sinh nắm luật chơi.
- Học sinh thực hành chơi
+ Cú em cố gắng khụng chạm vào ghế
+ Cú em cố ý đẩy bạn ngó vào ghế
+ Cú em cảnh giỏc, nộ trỏnh bạn đó bị chạm vào ghế ...
- Rất lo sợ
- Vỡ sợ bị điện giật chết
- Chỉ vỡ tũ mũ xem nú nguy hiểm đến mức nào.
- Vỡ biết nú nguy hiểm cho bản thõn.
- Học sinh thảo luận, trả lời. 
+ Hóy núi rừ rằng mỡnh khụng muốn làm việc đú.
+ Giải thớch lớ do khiến bạn quyết định như vậy 
- Cỏc nhúm nhận tỡnh huống, Hs nhận vai
- Cỏc vai hội ý về cỏch thể hiện, cỏc bạn khỏc cũng cú thể đúng gúp ý kiến 
- Cỏc nhúm đúng vai theo tỡnh huống nờu trờn.nx
- Liờn hệ QTE.
* Khụng đồng tỡnh với việc sử dụng cỏc chất gõy nghiện.
- Hs lắng nghe.
Kinh nghiệm sau tiết dạy
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3
TOÁN
Milimột vuụng- Bảng đơn vị đo diện tớch
I. YấU CẦU CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức: - Bieỏt teõn goùi, kyự hieọu ủoọ lụựn cuỷa mi-li-meựt vuoõng ; bieỏt quan heọ giửừa mi-li-meựt vuoõng vaứ xaờng-ti-meựt vuoõng.
- Bieỏt teõn goùi, kớ hieọu vaứ moỏi quan heọ cuỷa caực ủụn vũ ủo dieọn tớch trong baỷng ủv ủo d. tớch.
2. Kĩ năng: Rốn tớnh cẩn thận khi làm BT; - BT caàn laứm : B1 ; B2a (coọt 1) ; B3.* HSK_G; làm thờm cỏc phần cũn lại.
3. Thỏi độ: - Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch hoùc toaựn, thớch laứm caực baứi taọp lieõn quan ủeỏn dieọn tớch. 
II. Chuaồn bũ :
 1. Đồ dựng dạy- học
 -GV: SGK; baỷng phuù keỷ saỹn baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch
 - HS : Sgk
2. Phương phỏp: thảo luận nhúm, vấn đỏp,thuyết trỡnh, giảng giải,.... 
III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
*Hoạt động 1.Bài cũ( 2-3p) -Gv gọi hs làm 
8 dam2 = hm2
15 dam2 = hm2
Ÿ Giỏo viờn nhận xột - cho điểm
*Hoạt động 2.Bài mới( 8- 10 phỳt)
a.Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi đề.
b.Giảng bài 
- Học sinh nờu lờn những đụn vị đo diện tớch đó học
1-Giới thiệu đơn vị đo diện tớch milimột vuụng:
- Milimột vuụng là gỡ?
- Hóy nờu mối quan hệ giữa cm2 và mm2. 
Giỏo viờn chốt lại 
- Giỏo viờn hỏi học sinh trả lời điền bảng đó kẻ sẵn. 
1 dam2 = ? m2 
1 m2 = mấy phần dam2 
- Mỗi đơn vị đo diện tớch liền nhau hơn kộm nhau bao nhiờu lần? 
Mỗi đơn vị đo diện tớch liền sau bằng mấy phần đơn vị đo diện tớch liền trước? 
*Hoạt động 3.Thực hành ( 18-19 phỳt)
Bài 1: Gv ghi bảng Hs đọc
b. Hs viết vào vỡ nhỏp
Bài 2a cột 1. HS nờu yờu cầu. Cỏc cột cũn lại dành cho hs giỏi.
Hs làm bảng con
Gv hướng dẫn. Mỗi đơn vị đo dt gấp 100 lần đơn vị bộ hơn tiếp liền và = đơn vị lớn hơn tiếp liền hơn nờn 1 đơn vị đo ứng với 2 chữ số trong số đo diện tớch
Bài3: Gv gọi học sinh nờu yờu cầu
- Yờu cầu làm vở, chấm, nhận xột
*Hoạt động 3.Củng cố - dặn dũ:
 ( 1-2 p)
- Nhắc lại cỏc đơn vị đo diện tớch đó học
- Về nhà làm 2 bài
- Chuẩn bị: luyện tập.
- 2 học sinh làm
- Lớp nhận xột
- Hs lắng nghe.
cm2, dm2, m2, dam2, hm2, km2
-  diện tớch hỡnh vuụng cú cạnh là 1 milimột
- Học sinh tự ghi cỏch viết tắt: 
1milimột vuụng viết tắt là 1mm2
- Học sinh giới thiệu mối quan hệ giữa cm2 và mm2. 
- Đại diện trỡnh bày mối quan hệ giữa cm2 - mm2 và mm2 - cm2. 
1cm2 = 100mm2 ;1mm2 = cm2 
- Học sinh hỡnh thành bảng đơn vị đo diện tớch từ lớn đến bộ và ngược lại. 
- Gọi 2 học sinh lờn bảng, vừa đọc, vừa viết từng đơn vị vào bảng từ lớn đến bộ và ngược lại. 
- Học sinh nờu những đơn vị nhỏ hơn m2 . 
- Những đơn vị lớn hơn m2 
- Học sinh lần lượt trả lời.
- Học sinh nờu lờn mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tớch liền nhau.
- Lần lượt học sinh đọc bảng đơn vị đo diện tớch. 
- 1 Hs đọc
- 2 Hs nờu
- Hs lờn bảng làm:
5 cm2 = 500mm2 ;12km2 = 1200hm2
7hm2 = 70.000m2;
 12m2 9dm2 = 1209dm2
800mm2 = 8cm2;12000hm2 = 120km2
150cm2 = 1dm 250cm2
- 2 Hs nờu
- Hs làm vở:
1mm2 = cm2 ;8mm2 = cm2
29mm2 = cm2 ;7dm2 = m2
- Hs tiếp nối nhau nờu.
- Hs lắng nghe.
Kinh nghiệm sau tiết dạy
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4
ÂM NHẠC
Ôn bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh
Tập đọc nhạc: TĐN số 2
I. YấU CẦU CẦN ĐẠT.
 	- Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát. 
 	- Trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp,vận động phụ hoạ. 
 	 - Đọc đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc. 
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Đĩa nhạc, bài TĐN, nhạc cụ .
- Một số động tác minh hoạ cho bài hát.
III. Hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1 : Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ học
* Hoạt động 2 :Bài mới:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Nội dung 1.
* Ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh
Ôn hát thuộc lời 1 và lời 2.
- Đánh đàn và hướng dẫn cho học sinh ôn lại lời1.
-Cho HS tự tập hát lời 2 trên giai điệu và tiết tấu lời 1.
- Bắt nhịp cho học sinh hát tập thể vài ba lần.
- Giáo viên đệm đàn, học sinh ôn tập bài hát kết hợp gõ đệm, đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 gõ đệm theo phách.
- Hướng dẫn học sinh trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp:
+ Nhóm 1: Hãy xua tan...đen tối
+Nhóm 2: Để bầu trời...màu xanh
+Nhóm 1: Hãy bay lên...bồ câu trắng
 + Nhóm 2: Cho bầy em...trời xanh
+ Cả 2 nhóm: La la la...la là.
- Học sinh trình bày cách hát trên theo nhóm tổ.
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc
- HS xung phong trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. Em nào có động tác vận động đẹp, phù hợp sẽ hướng dẫn cả lớp tập theo.
- Trình bày bài hát theo nhóm .
-Hướng dẫn HS tập hát theo hình thức hát Ca nông.
* Tập đọc nhạc số 2 – Mặt trời lên
- Giới thiệu bài tập đọc nhạc: giáo viên treo bảng chép bài tập đọc nhạc lên bảng.
- Nêu một số câu hỏi:
- Nêu tên các nốt, hình nốt trong bài TĐN ?
-Cho hs luyện độ cao trong bài TĐN:
-Đô-Rê-Mi- Son.
+Hướng dẫn HS đọc thứ tự tên nốt có trong bài TĐN.
 +Hướng dẫn HS luyện đọc,gõ tiết tấu.
.+GV dùng đàn thể hiện bài TĐN,rồi hướng dẫn HS đọc cao độ kết hợp với gõ theo tiết tấu.
+Đọc nhạc kết hợp ghép lời ca.
-GV nhận xét.
*Hoạt động 3 :Củng cố-Dặn dò:
-Cho cả lớp ôn lại bài TDN 1 lần.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà ôn bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh,tập đọc nhạc TĐN số 2,chép bài TĐN số 2 vào vở
HS ghi bài
HS ôn bài theo hướng dẫn GV.
Tập hát lời 2
HS thực hiện
Nhóm thực hiện
4 – 5 hs thực hiện
HS thực hiện
HS ghi bài
HS quan sát
Trả lời câu hỏi
HS tập đọc theo hướng dẫn GV.
Cả lớp thực hiện
HS ôn tập
HS ghi nhớ
Kinh nghiệm sau tiết dạy
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết
sinh hoạt lớp
giỏo viờn củng cố lại tuần 4
tỡnh hỡnh học tập.
tỡnh hỡnh vệ sinh trường lớp
vệ sinh thõn thể
nhấc nhở một số học sinh thường xuyờn bỏ học.
nờu gương một số học sinh tốt trong tuấn.
DUYỆT CHUYấN MễN
..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... .....................................................................