Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 6

TRƯỜNG TH BIỂN BẠCH
 LỚP : 1 A 4 
PHIẾU BÁO GIẢNG
TUẦN LỂ THỨ 06 
TỪ NGÀY 29/09/2008 ĐẾN NGÀY 03/10/2008
Thứ
Ngày
Tiết
MÔN
Tiết
PPCT
Tên bài dạy
Hai
29/09/2008.....
01
SHĐT
6
02
Học vần
41
Ph – nh(tiết 1)
03
Học vần
42
Ph - nh (tiết 2)
04
Toán
6
Giữ gìn vở, đồ dùng học tập(tiết 2)
05
Đạo đức
18
Số 10
BA
30/09/008
01
Thể dục
5
Đội hình đội ngũ –Trò chơi vận động
02
Học vần
43
g–gh (t1)
03
Học vần
44
g– gh (t2)
04
Toán
19
Luyện tập
TƯ
01/10/2008
01
Học vần
45
q –qu - gi (t1)
02
Học vần
46
q – qu - gi (t2)
03
Hát nhạc
6
Học hát:Tìm bạn thân
NĂM
02/10/2008......
01
Học vần
47
ng -ngh (t1)
02
Học vần
48
ng - ngh (t2)
03
Toán
20
Luyện tập chung
04
TN&XH
6
Chăm sóc và bảo vệ răng
SÁU
03/10/2008
01
Học vần
49
y –tr (t1)
02
Học vần
50
y- tr (t2)
03
Toán
21
Xé dán hình quả cam(t1)
04
Thủ công
21
Luyện tập chung
05
SH
6
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
Mơn : Học vần
Bài : P-PH - NH
Ạ MỤC TIÊU 
Kiến thức:
 - Đọc và viết được p-ph-nh, phố xá, nhà lá và các tiếng từ ứng dụng
Kỹ năng:
 - Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng
 - Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp
Thái độ:
 - Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt 
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Giáo viên:
 - Bài soạn, bộ chữ ghép
 - Tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 46
 Học sinh: 
 - Sách, bảng. Chữ cái ghép tiếng 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài cũ: Ôn tập
 - Kiểm tra HS bài ôn tập
 - Cho học sinh viết bảng con: xe chỉ, củ sả
 - Nhận xét 
Bài mới:
 Giới thiệu bài: 
 - Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh trong sách giáo khoa 
 - Tranh vẽ gì?
à Giáo viên ghi bảng : phố
 - Giáo viên yêu cầu hs quan sát tranh trong sách giáo khoa 
 - Tranh vẽ gì?
à Giáo viên ghi bảng : nhà
 - Trong tiếng phố ,nhà có âm nào đã học?
 - Hôm nay chúng ta học âm: p, ph, nh ® giáo viên ghi bảng
Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm p 
Nhận diện chữ
 - Giáo viên ghi “p“ đây là âm p
 - Aâm p gồm có mấy nét ?
Phát âm và đánh vần
 p : khi phát âm ngậm môi, uốn đầu lưỡi về phía vòm
 - Giáo viên viên viết mẫu “p”. khi viết đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét xiêng phải, lia bút nối liền với nét sổ thẳng, lia bút viết nét móc 2 đầu
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ph
 * Quy trình tương tự như âm p
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng 
 - Giáo viên chọn 1 số tiếng cho học sinh đọc: 
 - Giáo viên sữa lỗi phát âm cho học sinh
 - Nhận xét 
 GV giảng nghĩa tù
Hoạt động 4:
 - GV hướng dẫn HS viết bảng con.
 - Chỉnh sữa học sinh viết bảng con
Hát chuyển tiết 2
5.Hoạt động 1: Luyện đọc
 - Giáo viên cho học sinh luyện đọc ở bảng lớp
 - Giáo viên chỉnh sửa phát âm
 - Giáo viên treo tranh trang 47 trong sách giáo khoa. Tranh vẽ gì ?
à Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng: Nhà dì na ở phố, nhà dì na có chó xù
 - GV nhận xét HS đọc
 Hoạt động 6: Luyện nói
 - Giáo viên treo tranh. 
Tranh vẽ gì ?
Chợ có gần nhà em không?
Chợ dùng để làm gì?
Nhà em có ai đi chợ?
ở phố nhà em có gì?
Nơi em ở tên gì?
em đang sống ở đâu?
Nhận xét, khen ngợi HS
Hoạt động 7: Luyện viết
 - Cho học sinh nêu lại tư thế ngồi viết
 - Giáo viên hướng dẫn viết 
 - GV chấm bài và nhận xét HS viết
Củng cố:
- Phương pháp: thi đua
 - Chia lớp thành 2 nhóm, cử đại diện lên thi đua điền vào chổ trống
Cá rô . I 
 Nhận xét
 5 .Dặn dò:
 Về nhà đọc lại toàn bài
 Chuẩn bị bài sau
 Nhận xét chung giờ học
1
5
2
10
10
10
6
3
20
7
9
5
2
 Hát
 Học sinh đọc theo yêu cầu
 Học sinh quan sát
 Học sinh nêu 
 Học sinh quan sát
 Học sinh nêu : nhà lá 
 Âm ơ, âm a đã học
Học sinh đọc cả lớp
Học sinh quan sát 
 Nét xiêng phải, nét sổ 
thẳng ,nét móc 2 đầu
- HS phát âm
phở bò, nho khô, phá cổ, nhổ cỏ
HS đọc đồng thanh, nhĩm, cá nhân
 nhà lá
 Học sinh viết bảng con
HS đọc bài cá nhân, nhĩm , dảy bàn 
HS đọc bài trong SGK
HS quan sát tranh và nĩi cá nhân theo chủ đề
HS nĩi cá nhân
HS viết vào vở tập viết
Mơn : Toán
Bài: SỐ 10
Ạ MỤC TIÊU 
Kiến thức: 
 Có khái niệm ban đầu về số 10
 Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10
Kỹ năng:
 Biết đọc , biết viết số 10
 Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10
Thái độ:
 Học sinh yêu thích học Toán
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Giáo viên:
 Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 10,phieu1 cho HS thảo luận nhĩm
Học sinh :
 Sách , 10 que tính, vở bài tập
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
Khởi động :
Bài cũ : số 0
Giáo viên đọc 
Kể tên các số bé hơn 9
9 lớn hơn những số nào ?
Nhận xét
Dạy và học bài mới:
 Giới thiệu:
Hôm nay ta sẽ học bài: số 10
GV ghi tựa bài
 Hoạt động 1: Giới thiệu số 10
 * Bước 1 : Lập số
Giáo viên đính tranh
Có mấy bạn đang chơi rồng rắn ?
Mấy bạn rượt bắt?
Tương tự với: mẫu vật
Chấm tròn 
Que tính 
Nêu lại số lượng các vật em vừa lấy ra
Bước 2 : giới thiệu số 10
Số 10 được viết bằng chữ số 10
Giới thiệu số 10 in và số 10 viết thường
Giáo viên viết mẫu số 10
Bước 3 : nhận biết thứ tự số 10
_Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Số 10 được nằm ở vị trí nào ?
Đọc dãy số từ 1 đến 10
Hoạt động 2: Thực hành 
- Giáo viên giúp học sinh viết đúng theo quy định.
- Chỉnh sữa HS viết.
 - GV hướng dẫn HS làm bài
Lấy 10 que tính tách thành 2 nhóm và đọc
GV nhận xét HS làm
- GV hướng dẫn HS làm nhĩm.
- GV phát phiếu cho HS làm.
- Nhận xét HS làm
GV hướng dẫn HS làm nhĩm.
GV làm mẫu cho HS.
 6
Nhận xét HS làm và khen ngợi
Củng cố:
 - Trò chơi thi đua : Tìm số còn thiếu
2 tổ mỗi tổ 1 dãy số
Dãy A đính 0 ® 10
Dãy B đính 10 ® 0
Nhận xét 
Dặn dò:
 - Xem lại bài và làm bài, viết lại số 10
Xem trước bài số luyện tập
Nhận xét, tuyên dương.
1
5
2
10
17
5
1
Hát
Học sinh ghi ở bảng con
Dãy 1 : 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Dãy 2 : 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
 Số bé hơn 9 là : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
HS nhắc lại
Học sinh quan sát 
Học sinh : có 9 bạn
Học sinh : có 1 bạn
10 bạn đang chơi, 10 que tính, 10 chấm tròn
Học sinh quan sát 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết trên không, trên bàn, trên bảng
Số 10 liền sau số 9 trong dãy số 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Học sinh đọc cá nhân 
 Bài 1 : Viết số 10
HS viết bảng con: 10
 Bài 2 : Điền số
10
Bài 4: Viết số thích hợp vào ơ trống:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
HS đại diện nhĩm trình bày.
10
Bài 5 : khoanh tròn vào số lớn nhất
 8 10 9
 6 3 5
HS đại diện trình bày.
Học sinh lên thi đua điền số
Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
Mơn : Học vần
Bài : G - GH
Ạ MỤC TIÊU 
Kiến thức:
Học sinh đọc và viết được g, gh và tiếng từ ứng dụng
Kỹ năng:
Viết đúng nét, đọc trơn đúng tiếng, rõ ràng
Thái độ:
Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt 
Tự tin trong giao tiếp
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên:
Bài soạn, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 48
Học sinh: 
Sách , bảng con, 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
Oån đinh:
Bài cũ:
Gọi học sinh đọc bài 
Cho học sinh viết bảng con ph – phố, nh – nhà 
Nhận xét
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu:
Cho học sinh xem tranh 48 trong sách giáo khoa 
Tranh vẽ gì?
à Giáo viên ghi : gà, ghế
Trong tiếng gà, ghế có âm nào đã học rồi?
Hôm nay học bài g – gh
Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ( g)
Nhận diện chữ
Giáo viên viết g, đây là chữ gì ?
Chữ g gồm mấy nét?
Phát âm đánh vần
g khi phát âm gốc lưỡi nhích về phía ngạc mềm
Có âm( g) thêm âm a và dấu huyền được tiếng gì?
Giáo viên: gờ-a-ga-huyền-gà
Hoạt động2: Dạy chữ ghi âm gh
Quy trình tương tự như âm g
So sánh g và gh
Phát âm: gờ
Đánh vần: gờ-ê-ghê
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Giáo viên ghi lại các tiếng cho học sinh luyện đọc :
 Giáo viên sửa sai cho học sinh
Chỉnh sữa HS đọc.
GV giảng nghĩa từ
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết
GV viết mẫu
Chỉnh sữa HS viết bảng con
Hát chuyển tiết 2
 Hoạt động 5: Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc 
Đọc tựa bài
Đọc từ dưới tranh
Đọc tiếng từ ứng dụng
Giới thiệu tranh trong sách giáo khoa trang 49
Tranh vẽ gì?
à Giáo viên ghi câu ứng dụng: 
Giáo viên sửa sai cho học sinh
Hoạt động : Luyện nói
Giáo viên yêu cầu hs quan sát tranh SGK
Giáo viên hỏi tranh vẽ gì ?
gà gô thường sống ở đâu, em đã thấy nó hay chỉ nghe kể?
Em hãy kể tên các loại gà mà em biết
Gà của nhà em nuôi là loại gà nào?
Gà thường ăn gì?
gà ri trong tranh là gà trống hay là gà mái? vì sao em biết?
Nhận xét HS nĩi.
Hoạt động 6: Luyện viết
Nêu tư thế ngồi viết
Giáo viên hướng dẫn lại cách viết: g, gh
- Chấm bài và nhận xét.
4.Củng cố:
Trò chơi: ai nhanh hơn ai 
Em nối tiếng ở cột 1 với tiếng ở cột 2 để tạo từ có nghĩa
Nhận xét, khen ngợi.
5.Dặn dò:
Đọc lại bài đã học
Tìm các từ đã học ở sách báo
Xem trước bài mới kế tiếp 
Nhận xét chung giờ học, tuyên dương. 
1
5
2
10
10
10
6
3
20
7
7
5
2
Hát
- Học sinh đọc bài 
-Học sinh viết bảng con
- Học sinh quan sát 
-Vẽ đàn gà , ghế
- Học sinh nêu
- Học sinh nhắc lại
-Học sinh quan sát và nêu 
- Chữ g
-2 nét, Nét cong hở phải và nét khuyết dưới
-Học sinh thực hiện
-Đọc cá nhân
nhà ga, gồ ghề, gà gô, ghi nhớ
HS đọc cá nhân, nhĩm, đồng thanh
HS viết bảng con
HS đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân.
nhà bà có tủ gỗ , ghế gỗ
HS đọc cá nhân.
HS đọc bài trong SGK theo nhĩm đơi.
HS quan sát tranh và nĩi cá nhân theo chủ đề gà gi.
HS viết vào vở tậ ... nh : r , ƒ
Học sinh :
Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
Khởi động :
Bài cũ: Luyện tập chung
 GV gọi HS lên bảng làm
 Nhận xét cho điểm.
Bài mới :
Hoạt động 1: Thực hành 
GV hướng dẫn HS làm phiếu.
Nhận xét HS làm khen ngợi
GV hướng dẫn Hs lên bảng làm.
Nhận xét, khen ngợi.
GVcho HS lên bảng làm
Nhận xét khen ngợi.
GV hướng dẫn HS làm phiếu.
Nhận xét HS làm, cho điểm.
Thu chấm vở
Nhận xét 
Củng cố:
Trò chơi thi đua : Thi đua vẽ nhanh tìm đúng
Đại diện mỗi dãy 2 bạn lên vẽ thêm để được 3 hình r . 5 hình ƒ 
Nhận xét 
Dặn dò:
Về nhà coi lại bài vừa làm
Xem lại các dạng bài tập để kiểm tra vào tiết sau
1
5
21
5
2
Hát
9
6
3
1
0
0
1
3
6
9
Bài 1 : Viêt số thích hợp vào ô trống
1
2
3
8
9
10
7
6
5
Bài 2 : Điền dấu > , < , =
4 > 3 8 < 10 7 < 9
4 > 2 6 7
7 > 3 8 < 10 8 < 9
Bài 3 : Điền số
7
1 0
0
	 >9 	< 8
 - Học sinh nêu
Bài 4 : viết các số 6, 2, 9, 4, 7 theo thứ tự: từ bé đến lớn và từ lớn đến bé
2; 4; 6; 7; 9
9; 7; 6; 4; 2
- Học sinh thực hiện 
- Được 3 hình tam giác
- Học sinh lên thi đua theo 3 tổ
- Tuyên dương
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
Mơn : Học vần
BÀI : Y - TR
A. MỤC TIÊU
Kiến thức: 
Học sinh đọc và viết được y-tr, y tá, tre ngà 
Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Kỹ năng:
Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ
Viết đúng mẫu, đều nét đẹp
Thái độ:
Thấy được sự phong phú của tiếng việt 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: 
Bài soạn, tranh trong sách giáo khoa , 
2.Học sinh: 
Sách, bảng con, 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của Giáo viên 
TG
Hoạt động của học sinh 
1.Ôn định tổ chức
2.Bài cũ: âm ng , ngh
Học sinh đọc bài sách giáo khoa 
Trang trái
Trang phải
Cho học sinh viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ 
Nhận xét
3.Bài mới:
Giới thiệu :
Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh trang 54 trong sách giáo khoa
Tranh vẽ gì ?
à Giáo viên ghi bảng: y tá, tre già
Trong tiếng tre có âm nào đã học rồi ?
à Hôm nay chúng ta học bài âm y, tr ® ghi tựa
Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm y
Nhận diện chữ:
Giáo viên viết chữ y
Đây là âm y
Aâm y gồm có mấy nét, đó nét gì ?
Phát âm và đánh vần
Giáo viên phát âm y
 Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm tr
Quy trình tương tự như âm y
tr là chữ ghép từ t và r
So sánh tr với t
Phát âm: đầu lưỡi uốn chạm vào còm cứng, bật ra không có tiếng thanh
Đánh vần : trờ – e – tre 
 Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
 Giáo viên chọn ghi từ luyện đọc: 
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
G giảng nghĩa từ cho HS hiểu
 Hoạt động 4: Viết bảng con
 - GV hướng dẫn HS viết.
 - GV viết mẫu cho HS xem.
 - Chỉnh sữa HS viết
Hát chuyển tiết 2
 Hoạt động 5: Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu
Giáo viên hướng dẫn đọc
Đọc tựa bài
Đọc từ dưới tranh
Đọc tiếng, từ ứng dụng 
Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh sách giáo khoa
Tranh vẽ gì?
à Giáo viên ghi câu ứng dụng: Bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã
à Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
 Hoạt động 6: Luyên nói
Giáo viên yêu càu HS quan sát tranh trong sách giáo khoa 
Tranh vẽ gì?
Các em bé đang làm gì?
Hồi bé em có đi nhà trẻ không?
Người lớn duy nhất trong tranh được gọi là gì?
Nhà trẻ khác với lớp 1 em ở chổ nào?
Em có nhớ bài hát nào ở nhà trẻ không?
Nhận xét , khen ngợi HS
 Hoạt động 7: Luyện viết
Nhắc lại tư thế ngồi viết
Giáo viên hướng dẫn viết : y , tr
y tá: viết chữ y cách 1 con chữ o viết chữ tá
tre ngà: đặt bút viết chữ tre, cách 1 con chữ o viết chữ ngà
Nhận xét phần luyện viết
4.Củng cố:
 chọn và gắn hoa có các âm vừa học lên bảng lớp. Sau 1 bài hát tổ nào tìm được nhiều hoa đúng sẽ thắng
Nhận xét
5.Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài
Oân lại các âm đã học để tiết sau chúng ta ôn tập	
1
5
2
10
10
10
7
3
20
7
8
5
2
- Hát
- Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
- Học sinh quan sát 
- Học sinh nêu: y tá, tre ngà
âm e học rồi
- Học sinh nhắc lại tựa bài
- Học sinh quan sát 
- Học sinh nêu
- Học sinh phát âm cá nhân 
- Học sinh quan sát 
Học sinh đánh vần: học sinh đọc trơn: tr-tre
	y tế cá trê
 chú ý trí nhớ
HS đọc đồng thanh, nhĩm,cá nhân
Học sinh luyện đọc, cá nhân , lớp, nhĩm
- HS đọc bài trong SGK.
 - HS đọc câu ứng dụng.
HS quan sát tranh.
HS luyện nĩi cá nhân, nhĩm.
HS viết vào vở tập viết cá nhân.
HS đại diện các nhĩm lên gắn hoa.
Mơn : Thủ công
BÀI: XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM
Ạ MỤC TIÊU 
-Kiến thức:
Biết cách xé dán hình quả cam từ hình vuông.
-Kĩ năng:
Xé được hình quả cam có cuống lá ,và xé dán cân đối phẳng.
-Thái độ:
Yêu thích môn học.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	1 GV:Bài mẫu xé dán hình quả cam,
	-Bút chì, giấy màu ,keo dán.
	2 HS: Vở ,giấy màu,keo dán, bút chì.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động GV
TG
Hoạt động HS
1. Kiểm tra đồ dùng dạy học của HS
2. Dạy học bài mới
 * Giới thiệu bài
 -GVgiới thiệu bài
 * Hướng dẩn hoạt động
 Hoạt động 1: HSquan sát nhận xét
-GVcho HS xem bài xé mẫu quả cam
Em cho biết còn có quả nào có dạng giống quả cam?
 Hoạt động2 : hướng dẩn xé dán quả cam.
-GVthao tác mẫu các bước kẻ xé dán hình quả cam.
-GVxé hình lá từ hình chữ nhật , cạnh dài 6 ô cạnh ngắn 2 ô
-XÉ cuống lá từ hình chữ nhật cạnh dài 6 ôâ cạnh ngắn 1 ô.
Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu HS lấy giấy nháp.
GV nhắc lại các bước thực hiện.
GV cho HS xé, dán quả cam.
GV quan sát hS thực hiện.
3.Nhận xét- Đánh giá
* Nhận xét chung giờ học.
* Đánh giá sản phẩm:
HS xé, dán được quả cam đúng quy trình kĩ thuật.
Xé, đều và thẳng, đẹp, cĩ trang trí hài hịa.
5
2
5
10
10
4
-HSnghe giới thiệu
-HSquan sát nhận xét
-hs nêu
-HSquan sát nhận biết.
-HStheo dõi
-HS lấy giấy nháp thực hành xé, dán quả cam.
HStập xé
Tiết 4: Sinh Hoạt
Bài 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
Ạ MỤC TIÊU 
- HS nhận biết sơ lược về kết quả học tập trong tuần
- Biết tham gia phát biểu ý kiến trước lớp
- Đoàn kết, thân ái, giúp đở bạn bè, lể phép với thầy cô giáo, người lớn
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV chuẩn bị nhận xét học sinh
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
1/ Nêu lí do cuộc hợp
- GV nêu lí do cuộc hợp
2/ nêu tình hình lớp học
- GV yêu cầu cán sự lớp báo nhận xé trong tuần học
-GV tổng hợp nhận xét kết luận
3/ Cách giải quyết 
- Gọi HS nhắc nhiều khuyết điểm kể về việc học tập của các em
- Gọi HS khá, giỏi, kể về việc học của em ở nhà, ở trường .
- GV nhận xét, nhắc nhỡ biểu dương
4/ Giao việc
GV giao việc cụ thể cho từngthành viên trong tổ.
GV nhắc nhoẽ động viến HS cố gắng vượt khó trong học tập
- GV nhận xét tiết học
- nghe hiểu
- Cán sự lớp nhận xét
+ nền nếp
+ thái độ
+ cả lớp theo dỏi
- HS phát biểu ý kiến
- HS kể
- Vài HS khá, giỏi nêu
- HS nhận nhiệm vụ
PHẦN KÍ DUYỆT
ƯU ĐIỂM:
KHUYẾT ĐIỂM:
.
Tiết1 : Thể dục
TIẾT PPCT: 6
 Đội hình đội ngũ -Trò chơi vận động
AMục tiêu
	-Kiến thức:
	Ôn một số kĩ năng về đội hình ,đội ngũ.Yêu cầu thực hiện nhanh trật tự
	Học dàn hàng , dồn hàng. Yêu cầu biết thực hiện ở mức cơ bản đúng.
	Ôn trò chơi qua đường lội. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động.
	-Kĩ năng:
Biết thực hiện về đội hình đội ngũ.Thẳng hàng .
	Vượt qua được chướng ngại vật.
	-Thái độ:
	Không ngại khó khăn ,yêu thích vận động.
B Địa điểm phương tiện
	Trên sân trường
C Nội dung và phương pháp lên lớp
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Phần mở đầu
-GVnhận lớp phổ biến nội dung tiết học
-Cho HSthực hiện trò chơi “diệt các con vật có hại”
2/Phần cơ bản
-Ôn hàng dọc dóng hàng , đứng nghiêm đứng nghỉ, quay phải quay trái.
*GV điều khiển 1 lần cho hs ôn đôïi hình đội ngũ
-GVcho lớp giải tán ,yêu cầu cán sự lớp điều khiển
*-Dàn hàng ,dóng hàng
-GV hướng dẩn cho HSdồn hàng dóng hàng
*Ôn trò chơi “qua đường lội”
GV nhận xét
3/Phần kết thúc
GV hệ thống bài học
-Dặn HS thực hiện xếp hàng ra vào lớp.
-GVnhận xét tiết học.õ
-Cán sự lớp tập hợp lớp
-Nghe nhận biết
-Đứng tại chỗ vỗ tay hát
-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc quanh sân
-HSthực hiện trò chơi
-HStập theo hướng dẩn của GV
-HSthực hiện thi đua theo tổ
-HSthực hiện theo hướng dẩn GV
-HS ôn trò chơi
-Đứng vỗ tay hát
-Nghe
TIẾT 4 : Âm nhạc
TIẾT PPCT:
Bài:TÌM BẠN THÂN
Ạ MỤC TIÊU 
	-Kiến thức:
	 HS hát đúng giai điệu và lời 1 của bài hát.
	HSbiết bài hát tìm bạn thân là sáng tác của tác giả Việt Anh( tên khai sinh là Đặng Trí Dũng)
 -Kĩ năng:
	Hát đúng giai điệu,Vỗ tay đúng nhịp.
	-Thái độ:
	Đoàn kết thân ái với bạn bè
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	 hát chuẩn bài hát Tìm bạn thân.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1/ Kiểm tra bài cũ .
-Gọi vài HS hát trước lớp.
GV nhận xét
2/ Dạy học bài mới
a/ Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài hát ,tên tác giả
-GV hát mẫu bài hát
b/ Dạy bài hát
GV hướng dẩn HSđọc đồng thanh lời bài hát
-GV hướng dẩn hs hát từng câu cho đến hết bài.
-Nối các câu hát chọn bài hát.
3/ Cũng cố dặn dò
 GV tổ chúc cho HS hát thi nối tiếp theo câu.
 GV nhận xét biểu dương.
 -Dặn HS về nhà ôn lại bài
-HShát
-Nghe nhận biết
-HS đọc 
-HShát theo hướng dẩn của GV
-HShát cả bài
+Nhóm ,cả lớp ,cá nhân.
 -HShát thi nối tiếp.
HẾT TUẦN 6
Từ ngày : 29 – 9 -2008
Đến ngày : 03 -10 -2008
GVCN
LÊ BÉ MƯỜI