Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 02 - Trường tiểu học Thuận Lợi A

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2
THỨ NGÀY
MÔN
BÀI DẠY
HAI
Chào Cờ 
Tập Đọc 
Nghìn năm văn hiến
Toán 
Luyện tập
Lịch Sử 
Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước
Aâm Nhạc 
Em là học sinh lớp 5(t2)
BA
Toán
Oân tập phép cộng và trừ 2 phân số
Chính Tả 
Lương Ngọc Quyến
LTVC
MRVT: Tổ quốc
Địa Lí 
Địa hình và khoáng sản
Thể Dục 
Bài 3
TƯ
Tập Đọc 
Sắc màu em yêu
Kể Chuyện 
KC đã nghe đã đọc
Toán 
Oân tập phép nhân và chia 2 phân số
Khoa Học 
Nam hay nữ(t2)
Mĩ Thuật 
VTT: Màu sắc trong trang trí
NĂM
Thể Dục 
Bài 4
Tập Làm Văn 
Luyện tập tả cảnh
Toán 
Hỗn số
Khoa Học 
Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào?
Kĩ Thuật 
Đính khuy 2 lỗ(t2)
SÁU
LTVC 
Luyện tập về từ đồng nghĩa
Toán 
Hỗn số(tt)
Tập Làm Văn 
Luyện tập làm báo cáo thống kê
Đạo đức
Em là học sinh lớp 5(t2)
Sinh Hoạt 
SHL
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2008
Tiết 2 : TẬP ĐỌC	
NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta. 
2. Kĩ năng: - Đọc trôi chảy toàn bài với giọng tự hào .
- 	Biết đọc một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê . 
3. Thái độ: 	Học sinh biết được truyền thống văn hóa lâu đời của Việt Nam, càng thêm yêu đất nước và tự hào là người Việt Nam. 
II. Chuẩn bị:
- 	GV: Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê để học sinh luyện đọc. 
- 	HS : Sưu tầm tranh ảnh về Văn Miếu - Quốc Tử Giám 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: Quang cảnh làng mạc ngày mùa. 
- Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi. 
- Hs đọc bài và trả lời câu hỏi. 
32’
- Giáo viên nhận xét cho điểm. 
3. Bài mới: GTB- GT
a. Luyện đọc 
_ 1 HS đọc toàn bài 
- GV đọc mẫu toàn bài + tranh 
- Học sinh lắng nghe, quan sát 
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn
 + Đoạn 1: Từ đầu... 3000 tiến sĩ
+ Đoạn 2: Bảng thống kê 
+ Đoạn 3: Còn lại
- Nhận xét
- Hs đọc bài theo cặp
- 1 Hs đọc cả bài
b. Tìm hiểu bài
- Học sinh đọc thầm + trả lời câu hỏi. 
Khách nước ngoài ngạc nhiên điều gì khi đến Văn Miếu?
Ÿ Giáo viên chốt lại 
- Khách nước ngoài ngạc nhiên khi biết từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ.Ngót 10 thế kỉ, tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng năm 1919, các triều vua VN đã tổ chức được 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ . 
- Học sinh giải nghĩa từ Văn Miếu - Quốc Tử Giám. 
- Nêu ý đoạn 1 
Khoa thi tiến sĩ đã có từ lâu đời 
+ Đoạn 2: (Hoạt động cá nhân) 
- Yêu cầu học sinh đọc bảng thống kê. 
- Lần lượt học sinh đọc 
 + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: 
+ Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: 
- Triều Lê – 104 khoa thi.
- Triều Lê – 1780 tiến sĩ.
+ Đoạn 3: (Hoạt động cá nhân) 
- Học sinh tự rèn cách đọc 
- Học sinh đọc đoạn 3
- Học sinh giải nghĩa từ chứng tích 
- Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hóa Việt Nam ?
_Coi trọng đạo học / Dân tộc ta đáng tự hào vì có một nền văn hiến lâu đời 
*c.Đọc diễn cảm 
- Hoạt động cá nhân 
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại 
- Học sinh tham gia thi đọc “Bảng thống kê”. 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc cho bài văn. 
- Học sinh tham gia thi đọc cả bài văn. 
Ÿ Giáo viên nhận xét cho điểm
- Học sinh nhận xét 
4’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Luyện đọc thêm 
- Chuẩn bị: 
“Sắc màu em yêu”
- Nhận xét tiết học 
Tiết 3 : 	 TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
- 	Viết các phân số thập phân trên một đoạn tia số .
-	Chuyển một phân số thành một phân số thập phân.
-	Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước.
2. Kĩ năng: 
- 	Rèn luyện học sinh đổi phân số thành phân số thập phân nhanh, chính xác. 
3. Thái độ: 
- 	Giúp học sinh yêu thích học toán, tính toán cẩn thận. 
II. CHUẨN BỊ: 
- 	Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ. 
- 	Học sinh: Vở , Sách giáo khoa, bảng con 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
1. Khởi động: 
Hát 
4’
2. Bài cũ: Phân số thập phân 
- Sửa bài tập về nhà
- Học sinh sưả bài 4
Ÿ Giáo viện nhận xét - Ghi điểm
31’
3.Bài mới: Giới thiệu bài -GT 
Ÿ Bài 1:Cả lớp
- Hướng dẫn xác định yêu cầu: 
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài
_GV gọi lần lượt HS viết các phân số thập phân vào các vạch tương ứng trên tia số.
_HS lần lượt đọc các phân số thập phân từ 1 đến 9 và nêu đó là phân số thập phân 
Ÿ Bài 2:Làm bảng
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Nhận xét.
- Học sinh cần nêu lên cách chuyển số tự nhiên thích hợp để nhân với mẫu số đựơc 10, 100, 1000.
Ÿ Bài 3:Cặp đôi
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh làm bài 
- Học sinh sửa bài
Ÿ Giáo viên nhận xét
- Lưu ý 18 = 18 : 2 = 9
 200 200 : 2 100
Ÿ Bài 5:Làm vở
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
Cho Hs làm vở
Nhận xét- chấm bài
Bài giải
Số Hs giỏi toán của lớp:
30 x 3/10 = 9(Hs)
Số Hs giỏi TV của lớp:
30 x 2/10 = 6 (Hs)
4’
5. Tổng kết - dặn dò 
- Làm bài 4 / ø 9
- Chuẩn bị: 
Ôn tập : Phép cộng và trừ hai phân số
- Nhận xét tiết học
Tiết 4: LỊCH SỬ	 
NGUYỄN TRƯỜNG TỘ
MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	Học sinh biết: Những đề nghị chủ yếu canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. Qua đó, đánh giá lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ
2. Kĩ năng: 	Rèn kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để rút ra ý nghĩa của sự kiện. 
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh lòng kính yêu Nguyễn Trường Tộ. 
II. Chuẩn bị:
- 	GV: Tranh SGK/6, tư liệu về Nguyễn Trường Tộ 
- HS : SGK, vở BT Lịch sử 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: 
- Hãy nêu những băn khoăn, lo nghĩ của Trương Định? Dân chúng đã làm gì trước những băn khoăn đó? 
- Học sinh nêu 
- Học sinh đọc ghi nhớ 
- Học sinh đọc 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
31’
3. Bài mới: GTB – GT. 
* Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- Mục tiêu: Hs nắm được những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường tộ
- CTH:
- Hs đọc SGK và trả lời
- Nguyễn Trường Tộ quê ở đâu? 
- Ông sinh ra trong một gia đình ở Nghệ An. 
- Ông là người như thế nào? 
- Thông minh, hiểu biết hơn người, được gọi là “Trạng Tộ”. 
- Năm 1860, ông làm gì? 
- Sang Pháp quan sát, tìm hiểu sự giàu có văn minh của họ để tìm cách đưa đất nước thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu. 
-Sau khi về nước, Nguyễn Trường Tộ đã làm gì? 
- Trình lên vua Tự Đức nhiều bản điều trần , bày tỏ sự mong muốn đổi mới đất nước. 
Ÿ Giáo viên nhận xét + chốt 
12’
* Hoạt động 2: 
- Mục tiêu: Hs biết Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ
- Hoạt động dãy, cá nhân 
- CTH: 
- Lớp thảo luận theo 2 dãy A, B 
- 2 dãy thảo luận ® đại diện trình bày ® học sinh nhận xét + bổ sung. 
- Những đề nghị canh tân đất nước do Nguyễn Trường Tộ là gì? 
-Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước, thuê chuyên gia nước ngoài, mở trường dạy đóng tàu , đúc súng, sử dụng máy móc 
- Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện không? Vì sao? 
- Triều đình bàn luận không thống nhất,vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo NTT , vua quan bảo thủ 
_Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ ?
_ ..có lòng yêu nước, muốn canh tân để đất nước phát triển
_Khâm phục tinh thần yêu nước của NTT
* Hoạt động 3 : Củng cố 
- Hoạt động lớp 
- Theo em, Nguyễn Trường Tộ là người như thế nào trước họa xâm lăng? 
- Học sinh nêu 
- Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người đời sau kính trọng ?
- Học sinh nêu 
® Giáo dục học sinh kính yêu Nguyễn Trường Tộ 
4’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Chuẩn bị: 
“Cuộc phản công ở kinh thành Huế”
- Nhận xét tiết học 
Tiết 5: ÂM NHẠC
Giáo viên chuyên hoá soạn
Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2008
Tiết 1 : CHÍNH TẢ
 LƯƠNG NGỌC QUYẾN 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Nghe, viết đúng chính tả bài Lương Ngọc Quyến. 
2. Kĩ năng: 	Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng vần vào mô hình, biết đánh dấu thanh đúng chỗ
 Trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến. 
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. 
II. Chuẩn bị: 
- 	GV: Bảng phụ ghi mô hình cấu tạo tiếng
- 	HS: SGK, vở BT
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: 
- Nêu quy tắc chính tả ng / ngh, g / gh, c / k
- Học sinh nêu 
- Giáo viên đọc cho học sinh viết: ngoe nguẩy, ngoằn ngoèo, nghèo nàn, 
- Học sinh viết bảng con 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
31’
3. Bài mới: GTB – GT.
a. Hướng dẫn Hs nghe - viết 
- Hoạt động lớp, cá nhân 
- Giáo viên đọc toàn bài chính tả 
- Học sinh nghe 
- Giáo viên giảng thêm về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến. 
- Hướng dẫn Hs viết từ khó 
- Học sinh gạch chân và nêu những từ hay viết sai (tên riêng của người , ngày,tháng , năm )
- Học sinh viết bảng từ khó : mưu, khoét, xích sắt ,..
Ÿ Giáo viên nhận xét
- Gv đọc bài cho Hs viết 
- Học sinh lắng nghe, viết bài 
- Giáo viên đọc toàn bộ bài 
- Học sinh dò lại bài 
- HS đổi tập, soát lỗi cho nhau. 
- Giáo viên chấm bài
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Ÿ Bài 2: 
- Hướng dẫn ... ục nam có khả năng gì ? 
- Tạo ra tinh trùng. 
- Cơ quan sinh dục nư õ có khả năng gì 
- Tạo ra trứng. 
- Nhận xét- Giảng 
- Học sinh lắng nghe. 
17’
* Hoạt động 2: ( Làm việc với SGK và vở BT)
- Mục tiêu: Hình thành cho Hs biểu tượng về sự thụ tinh và sự phát triển của thai nhi.
- CTH: 
- Yêu cầu học sinh quan sát các hình 1a, 1b, 1c, đọc kĩ phần chú thích, tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào?
- Học sinh làm việc cá nhân, lên trình bày: 
Hình 1a: Các tinh trùng gặp trứng
Hình 1b: Một tinh trùng đã chui vào trứng. 
Hình 1c: Trứng và tinh trùng kết hợp với nhau để tạo thành hợp tử. 
- GV yêu cầu HS quan sát H .2 , 3, 4, 5 / S 11 để tìm xem hình nào cho biết thai nhi được 6 tuần , 8 tuần , 3 tháng, khoảng 9 tháng 
- 2 bạn sẽ chỉ vào từng hình, nhận xét sự thay đổi của thai nhi ở các giai đoạn khác nhau. 
_Yêu cầu học sinh lên trình bày trước lớp. 
- Nhận xét.
4’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Xem lại bài + học ghi nhớ 
- Chuẩn bị: 
“Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe” 
- Nhận xét tiết học 
Tiết 5: KĨ THUẬT
ĐÍNH KHUY HAI LỖ(t2)
I.Mục tiêu
- Hs cần phải: Biết cách đính khuy 2 lỗ
 Đính được khuy 2 lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật
 Rèn luyện tính cẩn thận
II. Chuẩn bị:
- Mẫu đính khuy 2 lỗ
- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy 2 lỗ
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết: khuy, kim , vài, chỉ, kéo..
III. Hoạt động trên lớp
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
2’
30’
3’
1.Oån định
2.Kiểm tra sự chuan bị của học sinh
3.Bài mới: GTB-GT
a. Yêu cầu Hs nhắc lại quy trình
- Nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý hs.
- Kiểm tra kết quả thực hành tiết 1.
b.Yêu cầu Hs thực hành:
- TTCC: 1,2,3NX1
- Gv theo dõi, hướng dẫn hs yếu.
c. Đánh giá sản phẩm:
- Gv và Hs đánh giá sản phẩm đã hoàn thành.
4.Củng cố- dặn dò
- Nhận xét lớp
- Dặn Hs chuan bị bài sau.
- 4 Hs nhắc lại quy trình.
- nghe
- Hs thực hành đính khuy 2 lỗ.
- hs trưng bày sản phẩm và nhận xét.
Thứ sáu ngày 29 tháng 8 năm 2008
Tiết 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU	 
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa đã cho 
2. Kĩ năng: 	Học sinh biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa - phân loại các từ đã cho thành những nhóm từ đồng nghĩa. 
3. Thái độ: 	Có ý thức sử dụng từ đồng nghĩa cho phù hợp. 
II. Chuẩn bị: 
- 	GV: Từ điển 
- 	HS: Vở bài tập, SGK 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: 
Mở rộng vốn từ “Tổ quốc”
- Nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề “Tổ quốc”. 
Ÿ Giáo viên nhận xét và cho điểm 
30’
3. Bài mới: GTB – GT. 
Hướng dẫn làm bài tập 
Ÿ Bài 1: Cặp đôi
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Học sinh đọc yêu cầu bài 1
- Cho Hs làm theo cặp.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn
_HS làm bài theo cặp
Ÿ Giáo viên chốt lại 
- Đáp án: mẹ, má, u, bầm, mạ ,
Ÿ Bài 2: Làm nhóm
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Học sinh đọc yêu cầu bài 2 
- Cho Hs làm theo nhóm.
- Các nhóm làm phiếu lớn
Ÿ Giáo viên chốt lại 
Ÿ Bài 3: Làm vở
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Hs đọc yêu cầu.
- Chấm- chữa bài
- Hs viết đoạn văn ngắn 
(Khoảng 5 câu trong đó có dùng một số từ đã nêu ở bài tập 2 )
4’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Chuẩn bị: 
“Mở rộng vốn từ Nhân dân” 
- Nhận xét tiết học 
Tiết 2: TOÁN 
HỖN SỐ ( tt) 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Giúp học sinh biết cách thực hành chuyển một hỗn số thành phân số. 
2. Kĩ năng: 	Rèn học sinh đổi hỗn số nhanh, chính xác. 
3. Thái độ: 	Vận dụng điều đã học vào thực tế từ đó giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị: 
- 	GV: Phấn màu – Bộ đồ dùng dạy Tóan 
- 	HSø: Vở , Bảng 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: 
- Kiểm tra miệng vận dụng làm bài tập. 
- 2 học sinh lấy ví dụ về hốn số và nêu các phần của hỗn số.
Ÿ Giáo viên nhận xét và cho điểm 
30’
3. Bài mới: GTB – GT. 
10’
a. Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số 
- Gv dán hình như SGK và yêu cầu Hs nêu hỗn số:
- Dựa vào hình trực quan, học sinh nhận ra 
- hướng dẫn chuyển thành phân số:
Ÿ Giáo viên chốt lại 
Ta viết gọn là 2 5 = 2 x 8 + 5 = 21
 8 8 8
- Học sinh nêu lên cách chuyển
20’
b. Thực hành 
Ÿ Bài 1: Làm bảng
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Học sinh đọc đề 
- Gọi 2 Hs lên bảng, dưới làm bảng con
- Nhận xét. 
- Học sinh làm bài 
- Học sinh sửa bài - nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số. 
Ÿ Bài 2: Cặp đôi
- Hướng dẫn xác định yêu cầu: 
- Học sinh đọc đề 
- Gv hướng dẫn mẫu và cho Hs làm theo cặp.
- Hs làm bài và sửa bài. 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
- Học sinh nhắc lại cách chuyển hỗn số sang phân số, tiến hành cộng. 
Ÿ Bài 3: Làm vở
- Thực hành tương tự bài 2 
- Học sinh làm bài vào vở
- Nhận xét-chấm bài
- Học sinh sửa bài 
4’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Chuẩn bị: 
“Luyện tập” 
- Nhận xét tiết học 
Tiết 3 : TẬP LÀM VĂN	 
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Trên cơ sở phân tích số liệu thống kê trong bài “Nghìn năm văn hiến”, học sinh nắm được hình thức trình bày số liệu thống kê, tác dụng của các số liệu thống kê. 
2. Kĩ năng: 	Biết thống kê các số liệu đơn giản, trình bày kết quả thống kê biểu bảng. 
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. 
II. Chuẩn bị: 
- 	GV: Bảng phụ viết sẵn các bài tập 2, 3
- 	HSø : SGK , vở BT
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: 
Ÿ Giáo viên nhận xét.
- Học sinh đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày. 
3. Bài mới: GTB – GT.
 Hướng dẫn học sinh luyện tập. 
Ÿ Bài 1: Cặp đôi
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- 2 học sinh nối tiếp nhau đọc to yêu cầu của bài tập. 
- Nhìn bảng thống kê bài: “Nghìn năm văn hiến”. 
- Học sinh lần lượt trả lời. 
- Cả lớp nhận xét. 
Ÿ Giáo viên chốt lại. 
a) Nhắc lại số liệu thống kê trong bài. 
b) Các số liệu thống kê theo hai hính thức: - Nêu số liệu 
 - Trình bày bảng số liệu 
c) Tác dụng: Là bằng chứng hùng hồn, có sức thuyết phục. 
Ÿ Bài 2: Làm nhóm
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Giáo viên gợi ý: thống kê số liệu từng học sinh từng tổ trong lớp. Trình bày kết quả bằng 1 bảng biểu giống bài “Nghìn năm văn hiến”. 
- Nhận xét-sửa bài
- 1 học sinh đọc phần yêu cầu
- Cả lớp đọc thầm lại 
- Nhóm trưởng phân việc cho các bạn trong tổ. 
- Đại diện nhóm trình bày
4’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Chuẩn bị: 
“Luyện tập tả cảnh” 
- Nhận xét tiết học 
Tiết 4: 	 ĐẠO ĐỨC 
EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Nhận thức được vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước. 
2. Kĩ năng: 	Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. 
3. Thái độ: 	Vui và tự hào là học sinh lớp 5. 
II. Chuẩn bị: 
- 	Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” 
- 	Học sinh: SGK , vở BT
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: 
- Đọc ghi nhớ 
- Học sinh nêu 
- Nêu kế hoạch phấn đấu trong năm học. 
- Hs nêu
30’
3. Bài mới: GTB – GT. 
10’
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về kế hoạch phấn đấu của học sinh. 
- Hoạt động nhóm bốn 
- Mục tiêu: Rèn luyện cho Hs kĩ năng đặt mục tiêu, động viên Hs có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt..
- CTH: TTCC 3NX 1
- Để xứng đáng là Hs lớp 5 chúng ta phải làm gì? 
- Thảo luận nhóm về kế hoạch phấn đấu® đại diện trình bày trước lớp. 
- Nhận xét-giáo dục. 
12’
* Hoạt động 2: Kể chuyện về các học sinh lớp Năm gương mẫu 
- Hoạt động lớp 
- Mục tiêu: Hs biết thừa nhận và học theo những tấm gương tốt.
- CTH: 
- Yêu cầu Hs kể về các tấm gương học sinh gương mẫu. 
- Học sinh kể 
- Thảo luận lớp về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó. 
- Thảo luận nhóm đôi, đại diện trả lời. 
- Giáo viên giới thiệu vài tấm gương khác. 
® Kết luận: Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ. 
8’
* Hoạt động 3: Củng cố 
- Mục tiêu: Giáo dục Hs tình yêu và trách nhiệm với trường lớp.
- CTH: Tố chức cho Hs:
- Nhận xét.
- Giới thiệu tranh vẽ của mình về trường em với cả lớp.
- Hs múa hát, đọc thơ về trường em.
4’
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Chuẩn bị: 
“Có trách nhiệm về việc làm của mình” 
- Nhận xét tiết học 
Tiết 5 SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu :
- Tổng kết , đánh giá các hoạt động trong tuần .
- Xây dựng phương hướng tuần tới .
II. Nội dung : 
1’
30’
4’
1.Ổn định. 
2. Nội Dung :
-Lớp trưởng báo cáo các hoạt động của lớp trong tuần.
+ Về học tập
+ về vệ sinh, nề nếp..
- Gv nhận xét tình hình học tập, nề nếp trong tuần thứ 2 của năm học.
+ Tuyên dương những Hs chăm học và phê bình những bạn còn lười biếng.
* Xây dựng phương hướng tuần tới 
+ Oån định nề nếp tác phong.
+ Kiểm tra các loại sách vở, đồ dùng của Hs
+ Bước đầu đi vào nề nếp học tập
3. Nhận xét lớp
-Dặn hs chuẩn bị tốt cho tuần học mới .
- Hát tập thể 
- Hs báo cáo
- Theo dõi
- Hs theo dõi
- Theo dõi
.
- Theo dõi
 CHUYÊN MÔN DUYỆT