Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 13 - Trường tiểu học Thuận Lợi A

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13
THỨ NGÀY
MÔN
BÀI DẠY
HAI
Chào Cờ 
Tập Đọc 
Người gác rừng tí hon 
Toán 
Luyện tập chung 
Lịch Sử 
Thà hi sinh tất cả , chứ nhất định không chịu mất nước .
Đạo Đức 
Kính già yêu trẻ (t2)
BA
Thể Dục 
Động tác thăng bằng – trò chơi “ai nhanh và khéo hơn”
Chính Tả 
n – v Hành trình của bầy ong 
Toán 
Luyện tập chung
LTVC
MRVT : Bảo vệ môi trường 
Địa Lí 
Công nghiệp (tt)
TƯ
Tập Đọc 
Trồng rừng ngập mặn 
Kể Chuyện 
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Toán 
Chia một STP cho một STN 
Khoa Học 
Nhôm 
Aâm Nhạc 
Oân tập bài hát ước mơ – TĐN số 4
NĂM
Thể Dục 
Động tác nhảy – trò chơi “chạy nhanh theo số”
Tập Làm Văn 
Luyện tập tả người 
Toán 
Luyện tập 
Khoa Học 
Đá vôi 
Kĩ Thuật 
Cắt khâu thêu hoặc nấu ăn tự chọn
SÁU
Mĩ Thuật 
Tập nặn tạo dáng : nặn dáng người
LTVC 
Luyện tập về quan hệ từ
Toán 
Chia một STP cho 10 , 100 , 1000
Tập Làm Văn 
Luyện tập tả người (tả ngoại hình)
Sinh hoạt
 Sinh hoạt lớp .
Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2006
 Tiết 1 : TẬP ĐỌC 	
NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	- Đọc lưu loát – bước đầu diễn cảm bài văn.
	- Giọng kể chậm rãi; nhanh và hồi hộp , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả, phù hợp với nội dung từng đoạn, tính cách nhân vật.
	2. Kĩ năng: 	 - Hiểu được từ ngữ trong bài.
	 - Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm 
 một công dân nhỏ tuổi .
 3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên, yêu mến quê 
 hương đất nước.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh họa bài đọc. Ghi câu văn luyện đọc bảng phụ.
+ HS: Bài soạn, SGK.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
10’
10’
10’
4’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Gọi hs đọc bài thơ Hành trình của bầy ong
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: 
“Người gác rừng tí hon”
4. Phát triển các hoạt động: 
a . Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Gọi hs đọc theo đoạn :
Sửa lỗi cho học sinh.
- Hướng dẫn hiểu nghĩa từ
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
b.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
• Tổ chức cho học sinh thảo luận.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
+Thoạt tiên phát hiện thấy những dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc thế nào _Giáo viên ghi bảng : khách tham quan.
+Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì , nghe thấy những gì ?
-Yêu cầu học sinh nêu ý 1.
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh, dũng cảm
- Yêu cầu học sinh nêu ý 2.
• 
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3.
+ Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc bắt trộm gỗ ?
+ Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ?
- Nêu ý 3.
Yêu cầu học sinh nêu đại ý 
c. Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh rèn đọc diễn cảm.
Yêu cầu học sinh từng nhóm đọc.
- Nhận xét – tuyên dương .
4. Tổng kết - dặn dò: 
Về nhà rèn đọc diễn cảm.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
2 Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ.
1, 2 học sinh đọc bài.
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.
Học sinh phát âm từ khó.
Học sinh đọc thầm phần chú giải.
- Nghe
Các nhóm thảo luận.
Học sinh đọc đoạn 1.
Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào 
- Hơn chục cây to bị chặt thành từng khúc dài; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối 
-Tinh thần cảnh giác của chú bé
Học sinh đọc đoạn 2.
+ Thông minh : thắc mắc, lần theo dấu chân, + Dũng cảm : Chạy gọi điện thoại, phối hợp với công an .
_Sự thông minh và dũng cảm của câu bé 
- yêu rừng , sợ rừng bị phá / Vì hiểu rằng rừng là tài sản chung, cần phải giữ gìn / 
- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung/ Bình tĩnh, thông minh/ Phán đoán nhanh, phản ứng nhanh/ Dũng cảm, táo bạo 
_Sự ý thức và tinh thần dũng cảm của chú bé 
- Học sinh thảo luận cách đọc diễn cảm: giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả.
Đại diện từng nhóm đọc.
Các nhóm khác nhận xét.
Lần lược học sinh đọc đoạn cần rèn.
Đọc cả bài.
Trồng rừng ngập mặn”.
Tiết 2: TOÁN 	
LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	- Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân.
 	 - Bước đầu nắm được quy tắc nhân một tổng các số thập 
 phân với số thập phân.
 - Củng cố kỹ năng đọc viết số thập phân và cấu tạo của số 
 thập phân.
2. Kĩ năng: 	 - Rèn học sinh thực hiện tính cộng, trừ, nhân số thập phân 
 nhanh, chính xác.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Phấn màu, bảng phụ. 
+ HS: Vở , bảng con, SGK.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
30’
4’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập.
Học sinh nêu lại tính chất kết hợp.
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới : Giới thiệu bài – ghi tựa 
 Bài 1 / 61: Làm bảng 	
- Hướng dẫn xác định yêu cầu 
- Gọi 3 hs làm trên bảng , dưới làm bảng con
- Nhận xét – sửa sai .
	Bài 2/ 61 : Làm miệng 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu 
- Gọi lần lượt hs nêu kết quả .
• Giáo viên chốt lại.
Nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 100 ; 0,1.; 0,01
Bài 3/ 62 : Làm vở 
- Hướng dẫn phân tích đề 
- Cho hs làm vở 
- Chấm – chữa bài .
	Bài 4/ 62: Làm nhóm
 - Hướng dẫn xác định yêu cầu 
- Cho hs làm nhóm phần a và nhận xét . 
- Nhận xét – rút quy tắc nhân một tổng các STP với 1 STP
4. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị:
Nhận xét tiết học 
Hát 
- 2 hs nêu 
- 1 hs đọc yêu cầu 
- ĐS : 404,91 ; 53,648 ; 163,744 ;
- Nhận xét 
- 1 hs đọc yêu cầu
- Lần lượt hs nêu kết quả .
- Hs nêu 
Bài giải
Giá của 1 kg đường là :
38500 : 5 = 7700(đồng)
Mua 3,5 kg đường hết số tiền là :
7700 x 3,5 = 26950(đồng)
Mua 3,5 kg đường phải trả ít hơn mua 5kg đường là :
38500 – 26950 = 11550(đồng)
ĐS : 11550 đồng
- 1 hs đọc yêu cầu 
- Các nhóm làm bài và nhận xét .
- Hs đọc thuộc quy tắc :
 (a x b) x c = a x b + a x c
“Luyện tập chung”
Tiết 4 : LỊCH SỬ 
“THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH 
KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	- Học sinh biết: Ngày 19/12/1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc .
	- Học sinh hiểu tinh thần chống Pháp của nhân dân HN và một số địa phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến .
2. Kĩ năng: 	- Thuật lại cuộc kháng chiến.
3. Thái độ: 	- Tự hào và yêu tổ quốc.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Aûnh tư liệu về ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở HN, Huế, ĐN. Băng ghi âm lời HCM kêu gọi toàn quốc kháng chiến. Phiếu học tập, bảng phụ.
+ HS: Sưu tầm tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại đia phương.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
14’
16’
4’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: “Vượt qua tình thế hiểm nghèo”.
Nhân dân ta đã chống lại “giặc đói” và “giặc dốt” như thế nào?
Chúng ta đã làm gì trước dã tâm xâm lược của thực dân Pháp?
Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới: 
 	“Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước”.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Tiến hành toàn quốc kháng chiến.
- Mục tiêu: Tìm hiểu lí do ta phải tiến hành toàn quốc kháng chiến. Ý nghĩa của lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến.
- Cách tiến hành :
Giáo viên treo bảng phụ thống kê các sự kiện 23/11/1946 ; 17/12/1946 ; 18/12/1946.
GV hướng dẫn HS quan sát bảng thống kê và nhận xét thái độ của thực dân Pháp.
Kết luận : Để bảo vệ nền độc lập dân tộc, ND ta không còn con đường nào khác là buộc phải cầm súng đứng lên .
Giáo viên trích đọc một đoạn lời kêu gọi của Hồ Chủ Tịch, và nêu câu hỏi.
+ Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện tinh thần quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập dân tộc của nhân dân ta?.
v	Hoạt động 2: Những ngày đầu toàn quốc kháng chiến.
- Mục tiêu: Hình thành biểu tượng về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến.
- Cách tiến hành:
• Gv phát phiếu thảo luận.
+ Tinh thần quyết tử cho Tổ Quốc quyết sinh của quân và dân thủ đô HN như thế nào?
Đồng bào cả nước đã thể hiện tinh thần kháng chiến ra sao ?
+ Vì sao quân và dân ta lại có tinh thần quyết tâm như vậy ?
® Giáo viên chốt.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Bài 14
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh trả lời (2 em).
Học sinh nhận xét về thái độ của thực dân Pháp.
- “ Không chúng ta  nô lệ”
- Học sinh thảo luận ® Giáo viên gọi 1 vài nhóm phát biểu ® các nhóm khác bổ sung, nhận xét.
Tiết 3: ĐẠO ĐỨC 	
KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ. (Tiết 2) 
1. Kiến thức: 	- Học sinh hiểu:
	- Trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc.
	- Cần tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội.
2. Kĩ năng: 	- Học sinh biết thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ người già, nhường nhịn em nhỏ.
3. Thái độ: 	- Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ, biết phản đối những hành vi không tôn trọng, yêu thương người già, em nhỏ.
II. Chuẩn bị: 
GV + HS: - Tìm hiểu các phong tục, tập quán của dân tộc ta thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
32’
12’
10’
10’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Gọi hs đọc ghi nhớ.
- nhận xét .
3. Giới thiệu ... .
3. Giới thiệu bài mới: Đá vôi.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Làm việc với các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được.
- Mục tiêu : Hs kể được tên một số vùng núi đá vôi cùng hang động của chúng và nêu được ích lợi của đá vôi .
- Cách tiến hành : 
 * Bước 1: Làm việc theo nhóm.
 * Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Kết luận :
Nước ta có nhiều vùng núi đá vôi với những hang động nổi tiếng: Hương Tích (Hà Tây), Phong Nha (Quảng Bình)
Dùng vào việc: Lát đường, xây nhà, sản xuất xi măng, tạc tượng
v Hoạt động 2: Làm việc với mẫu vật hoặc quan sát hình .
- Mục tiêu : Hs biết làm thực nghiệm hoặc quan sát hình để phát hiện ra tính chất của đá vôi 
- Cách tiến hành : 
 * Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Giáo viên yêu cầu nhóm trưởng làm việc điều khiển các bạn làm thực hành theo hướng dẫn ở mục thực hành SGK trang 54.
 * Bước 2: 
Giáo viên nhận xét, uốn nắn nếu phần mô tả thí nghiệm hoặc giải thích của học sinh chưa chính xác.
- Kết luận: Đá vôi không cứng lắm, gặp a-xít thì sủi bọt.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài + học ghi nhớ.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học.
Hát 
- 2 hs trả lời 
Học sinh khác nhận xét.
Các nhóm viết tên hoặc dán tranh ảnh những vùng núi đá vôi cùng hang động của chúng, ích lợi của đá vôi đã sưu tầm được bào khổ giấy to.
Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cử người trình bày.
-Hs làm thực nghiệm theo hướng dẫn và nêu kết quả .
- Theo dõi .
“Gốm xây dựng : gạch, ngói”.
Tiết 5 : KĨ THUẬT 
ĐÍNH KHUY BẤM (T1)
I. Mục tiêu : 
- Hs cần phải : Biết cách đính khuy bấm .
 Đính được khuy bấm đúng quy trình , kĩ thuật .
 Rèn luyện tính tự lập , kiên trì , cẩn thận .
II. Chuẩn bị : 
- Mẫu đính khuy bấm 
- Một số sản phẩm may mặc đính khuy bấm 
- Vật liệu : vải , kim , chỉ 
III. Hoạt động trên lớp .
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
3’
30’
12’
18’
3’
1. Ổn định .
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs .
3. Bài mới : GTB – ghi tựa .
* Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét .
- GV giới thiệu một số mẫu khuy bấm 
+ Nêu đặc điểm , hình dạng của khuy bấm ? 
- Giới thiệu mẫu đính khuy bấm :
+ Nêu cách đính khuy , khoảng cách giữa các khuy ?
- Nhận xét – chốt ý .
* Hoạt độgn 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật .
- Cho hs đọc nội dung SGK và nêu các bước đính khuy ? 
- Nhận xét .
- Gọi hs nhắc lại cách chuẩn bị đính khuy 2 lỗ ? 
* Hướng dẫn đính phần mặt lõm của khuy bấm : Gv đính khuy 1 , 2 và gọi hs đính khuy 3 ,4 .
* Hướng dẫn đính phần lồi của khuy bấm : Gv đính 2 khuy đầu , gọi hs đính 2 khuy sau .
- Gv hệ thống lại và cho hs thực hành theo nhóm 
- Theo dõi – giúp đỡ hs yếu .
- Nhận xét – tuyên dương .
4. Củng cố – dặn dò .
- Nhận xét lớp .
- dặn hs chuẩn bị cho bài sau .
- Hát 
- Quan sát khuy bấm và trả lời 
- Khuy bấm gồm 2 phần : mặt lõm và mặt lồi 
- Quan sát mẫu và hình 1b và trả lời :
 - Khuy bấm được đính vào vải bởi các đường khâu nối từng lỗ khuy với vải 
- Bước 1: Vavhj dấu các điểm đính khuy .
- Bước 2 : Đính khuy vào các điểm vạch dấu .
- Hs nêu .
- Hs theo dõi và đính khuy theo hướng dẫn .
- Hs theo dõi và lên thực hành .
- Thực hành theo nhóm .
Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2006
Tiết 1 : MĨ THUẬT 
Giáo viên chuyên hoá soạn .
Tiết 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU	 	 
LUYỆN TẬP QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: - Học sinh nắm các cặp quan hệ từ trong câu và hiểu tác dụng của chúng.
2. Kĩ năng: 	- Biết sử dụng các cặp quan hệ từ để đặt câu.
3. Thái độ: 	- Có ý thức sử dụng đúng quan hệ từ.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Giấy khổ to.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
3’
32’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Học sinh sửa bài tập.
Cho học sinh tìm quan hệ từ trong câu: Trăng quầng thì hạn, trăng tán thì mưa.
Giáo viên nhận xét – cho điểm.
3. Bài mới : Giới thiệu bài – ghi tựa 
 * Bài 1/ 131 : Làm miệng 
- hướng dẫn xác định yêu cầu .
- Cho 2 hs đọc các câu văn trong SGK 
- Gọi hs nêu quan hệ từ 
- Nhận xét .
 *Bài 2/ 131 : Cặp đôi 
• - hướng dẫn xác định yêu cầu 
- Cho hs làm theo cặp và trình bày 
- Nhận xét – sửa sai .
 * Bài 3/ 131 : Làm nhóm .
- Hướng dẫn xác định yêu cầu .
- Cho hs làm nhóm và trình bày 
· Giáo viên chốt lại: Cần dùng quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ, ý văn rõ ràng.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Về nhà làm bài tập vào vở.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
- 1 hs làm bài 
Học sinh nhận xét.
Học sinh đọc yêu cầu bài 1.
2 hs đọc to - Cả lớp đọc thầm.
a) Nhờ mà
- b) Không những mà còn
Học sinh đọc yêu cầu bài 2.
a) mấy năm qua , Vì chúng ta  nên ở 
b) chẵng những ở hầu hết mà rừng ngập mặn còn 
Học sinh đọc yêu cầu bài 3.
Các nhóm làm bài 
Đại diện nhóm trình bày.
Đoạn a hay hơn . Vì các quan hệ từ được thêm vào câu 6 , 7 ,8 ở đoạn b làm cho câu văn nặng nề .
Cả lớp nhận xét.
“Ôn tập từ loại”.
Tiết 4 : TOÁN 	
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	- Học sinh hiểu và bước đầu thực hành quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000.
2. Kĩ năng: 	- Rèn học sinh chia nhẩm cho 10, 100, 1000 nhanh, chính xác.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh say mê môn học. 
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Giấy khổ to A 4, phấn màu. 
+ HS: Bảng con. vở .
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
30’
14’
16’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập.
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới : Giới thiệu bài –ghi tựa 
a. Hướng dẫn học sinh hiểu và nắm được quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000.
- Ví dụ 1:
	213,8 : 10 = 
213,8 10
 13 21,38
 38
 80	
 0
• - Gọi hs nhận xét :
- Ví dụ 2 : 89,13 : 100 = ? 
- Gv hướng dẫn tương tự 
- Rút ra quy tắc 
b. Thực hành : 
 * Bài 1/ 66 : Làm miệng 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu 
- Gọi lần lượt từng hs nêu kết quả tính 
• Nhận xét – sửa sai .
*	Bài 2/ 66 : Cặp đôi 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu 
- Cho hs làm theo cặp và trình bày .
- Nhận xét – tuyên dương .
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc nhân nhẩm 0,1 ; 0,01 ; 0,001.
 *	Bài 3/ 66 : Làm vở 
- Hướng dẫn phân tích đề 
- Cho hs làm vở 
- Chấm – chữa bài .
4 . Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh sửa bài 4/ 65
Lớp nhận xét.
Học sinh theo dõi .
Nếu chuyển dấu phẩy của số 213,8 sang bên trái 1 chữ số ta cũng được 21,38 
- Hs theo dõi .
Học sinh nêu ghi nhớ /SGK
+Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000ta chỉ việc nhân số đó với 0,1 ; 0,01 ; 0,001
Học sinh đọc đề.
Học sinh lần lượt nêu kết quả .
Học sinh sửa bàivà nhận xét
 Học sinh đọc đề.
- Các phép tính trong các phần có kết quả bằng nhau .
- Hs nêu .
Bài giải
Số gạo đã lấy đi là :
537,25 : 10 = 53,725(tấn)
Trong kho còn số tấn gạo là :
537,25 – 53,725 = 483,525(tấn)
ĐS : 483,525 tấn
“Chia số tự nhiên cho STN, thương tìm được là một STP”
Tiết 5: TẬP LÀM VĂN 	
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Tả ngoại hình)
Đề bài : Dựa theo dàn ý mà em đã lập trong bài trước, hãy viết một đoạn tả ngoại hình của một người mà em thường gặp .
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Củng cố kiến thức về đoạn văn.
2. Kĩ năng: 	- Dựa vào dàn ý kết quả quan sát đã có, học sinh viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người thường gặp.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh lòng yêu mến mọi người xung quanh, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: 
+ HS: Soạn dàn ý bài văn tả tả ngoại hình nhân vật.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
33’
7’
23’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên kiểm tra cả lớp việc lập dàn ý cho bài văn tả một người mà em thường gặp 
Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Bài mới : Giới thiệu bài –ghi tựa . 
a. Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài văn 
- Gọi 1 hs đọc đề bài và 4 hs lần lượt đọc 4 gợi ý trong SGK .
- Gọi một vài hs đọc dàn ý đã chuẩn bị 
-• Giáo viên nhận xét –sửa sai cho học sinh khi dùng từ hoặc ý chưa phù hợp.
- Chú ý hs dùng từ , hình ảnh cho phù hợp  cấu trúc của đoạn văn 
b. Hs viết đoạn văn theo yêu cầu 
- Theo dõi – hướng dẫn hs yếu .
- Chấm điểm những hs đã hoàn thành
- Gọi một vài hs làm hay đọc bài .
4 . Tổng kết - dặn dò: 
Hs về hoàn chỉnh đoạn văn .
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
- Hs nộp dàn baẩnt một người thường gặp .
1 học sinh đề bà ; 4 hs đọc gợi ý 
Đọc dàn ý đã chuẩn bị – Đọc phần thân bài.
- Chú ý .
Học sinh suy nghĩ, viết đoạn văn 
 (chọn 1 đoạn của thân bài).
Viết câu chủ đề – Suy nghĩ, viết theo nội dung câu chủ đề.
Lần lượt đọc đoạn văn.
“Làm biên bản cuộc họp”.
Tiết 5 : SINH HOẠT LỚP 
 I. Mục tiêu :
- Tổng kết , đánh giá các hoạt động trong tuần .
- Xây dựng phương hướng tuần tới . 
II. Nội dung : 
1’
30’
2’
1.Ổn định. 
2. Nội Dung :
*Nhận xét tình hình hoạt động trong tuần :
- Gv nhận xét :
+ Tuyên dương :
+ Phê bình :
* Xây dựng phương hướng tuần tới :
+ Thực hiện tốt tác phong ra vào lớp 
+ Giữ vệ sinh trường lớp , cá nhân sạch sẽ 
+ Rèn toán , tập làm văn cho hs yếu : 
- Thực hiện tốt chương trình rèn luyện đội viên .
3. Nhận xét lớp
-Dặn hs chuẩn bị tốt cho tuần học mới .
- Hát tập thể 
-Lớp trưởng báo cáo các hoạt động của lớp trong tuần.
+ Về nề nếp , tác phong .
+ Về học tập , về đạo đức. . .
- Điểu Hùng , Điểu Bình , Vi 
 DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN