Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 15 - Trường tiểu học Thuận Lợi A

THỨ NGÀY
MÔN
BÀI DẠY
HAI
Chào Cờ 
Tập Đọc 
Buôn Chư lênh đón cô giáo 
Toán 
Luyện tập 
Lịch Sử 
Chiến Thắng Biên Giới thu đông 1950
Đạo Đức 
Tôn tọng phụ nữ (t2)
BA
Thể Dục 
Bài thể dục phát triển chung –TC : “thỏ nhảy”
Chính Tả 
N-V : Buôn Chư lênh đón cô giáo
Toán 
Luyện tập chung 
LTVC
Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc 
Địa Lí 
Thương mại và du lịch 
TƯ
Tập Đọc 
Về ngôi nhà đang xây 
Kể Chuyện 
Kể chuyện đã nghe , đã học 
Toán 
Luyện tập chung
Khoa Học 
Thuỷ tinh 
Aâm Nhạc 
ÔN tập TĐN số 3 , số 4 . Kể chuyện âm nhạc 
NĂM
Thể Dục 
Bài thể dục phát triển chung – TC : “thỏ nhảy”
Tập Làm Văn 
Luyện tập tả người(tả hoạt động)
Toán 
tỉ số phần trăm 
Khoa Học 
Cao su 
Kĩ Thuật 
Lợi ích của việc nuôi gà 
SÁU
Mĩ Thuật 
Vẽ tranh đề tài quân đội 
LTVC 
Tổng kết vốn từ 
Toán 
Giải toán về tỉ số phần trăm 
Tập Làm Văn 
Luyện tập tả người(tả hoạt động)
Sinh Hoạt 
Sinh hoạt lớp 
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007
Tiết 2 : TẬP ĐỌC	
BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Đọc trôi chảy lưu loát bài văn.
	- Đọc đúng phát âm chính xác các tên của người dân tộc : Y Hoa, già Rok (Rốc).
	- Đọc giọng trang nghiêm (đoạn 1) Giọng vui hồ hởi (đoạn 2).
2. Kĩ năng: 	- Hiểu nội dung bài. Qua buổi lễ đón cô giáo về làng trang trọng và thân ái. Học sinh hiểu tình cảm yêu quý cô giá, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên ® Sự tiến bộ của người Tây Nguyên mong muốn dân tộc mình thoát cảnh nghèo.
3. Thái độ:	- Giáo dục học sinh biết yêu quí cô giáo.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh SGK phóng to. Bảng viết đoạn 1 cần rèn đọc.
+ HS: Bài soạn.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
32’
10’
12’
10’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Hạt gạo làng ta .
- gọi hs đọc thuộc và trả lời câu hỏi về nội dung bài .
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài –ghi tựa 
a. Luyện đọc.
Hướng dẫn hs đọc theo đoạn :
+ L1 : kết hợp hướng dẫn từ khó 
+ L2 kết hợp giải nghĩa từ .
- Cho hs đọc theo cặp 
-Gv đọc diễn cảm 
b. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
· Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận.
- Gọi hs đọc đoạn 1 , 2 
+ Câu 1 : Cô giáo Y Hoa đến buôn làng để làm gì ?
+ Câu 2 : Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào ?
- Rút ý 1 : 
+ Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ?
- Rút ý 2 : 
+ Câu 4 : Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ?
Giáo viên chốt ý
c. Rèn cho học sinh đọc diễn cảm. 
Giáo viên đọc diễn cảm.
- Giáo viên cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
4 . Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
2 Học sinh lần lượt đọc bài.
1 học sinh khá giỏi đọc.
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến khách quý.
+ Đoạn 2: Từ “Y Hoa nhát dao”
+ Đoạn 3: Từ “Già Rok cái chữ nào”
+ Đoạn 4: Còn lại.
- Hs đọc theo cặp 
- Nghe .
Học sinh đọc đoạn 1 và 2.
-  để mở trường dạy học .
Mọi người đến rất đông, ăn mặc quần áo như đi hội người trong buôn.
Tình cảm của mọi người đối với cô giáo.
Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo .
 Tình cảm của cô giáo đối với dân làng.
Người Tây Nguyên rất ham học , ham hiểu biết 
Học sinh nêu ý 3: Thái độ của dân làng.
- Nêu giọng đọc 
- Lần lượt từng nhóm , cá nhân thi đọc diễn cảm.
“Về ngôi nhà đang xây”.
Tiết 3: TOÁN 	
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho một số thập phân.
2. Kĩ năng: 	- Rèn học sinh thực hành chia nhanh, chính xác, khoa học.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. 
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Phấn màu, bảng phụ.
+ HS: Vở bài tập, SGK, bảng con.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
32’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Học sinh nêu quy tắc chia 1 STP cho 1 STP . 
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài – ghi tựa .	
* Bài 1 / 72 : Làm bảng 
 Học sinh nhắc lại phương pháp chia.
Giáo viên theo dõi từng bài – sửa chữa cho học sinh.
	* Bài 2 / 72 : Cặp đôi 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu 
 Học sinh nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết.
Giáo viên chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 * Bài 3 / 72 : Làm vở 
Hướng dẫn phân tích đề :
- Cho hs làm vở 
- Chấm và chữa bài 
* Bài 4/ 72 : Làm nhóm 
- Hướng dẫn phân tích đề 
- Cho hs thảo luận nhóm và trình bày .
- Nhận xét – tuyê dương .
4. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
- 2 hs đọc 
Lớp nhận xét.
- Hs lần lượt làm bảng con .
a) 4,5 ; b) 6,7 ; c) 1,18 ; d) 21,2 
Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
a) x = 40 ; b) x = 3,57 ; c ) x = 14,28
Học sinh nêu lại cách làm.
Bài giải
1 lít dầu hoả nặng là :
3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
Số lít dầu hoả có là :
5,32 x 0,76 = 7(l)
ĐS : 7 lít
- Hs đọc đề 
- Làm bài theo nhóm 
- ĐS : 0,033
“Luyện tập chung”.
Tiết 4 : LỊCH SỬ	
CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Học sinh biết: Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950.
	- Thời gian, địa điểm, diễn biến sơ giản và ý nghĩa của chiến dịch Biên giới 1950.
2. Kĩ năng: 	- Rèn sử dụng lược đồ chiến dịch biên giới để trình bày diễn biến.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh về tinh thần chịu đựng gian khổ trong mọi hoàn cảnh.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. (chỉ biên giới Việt-Trung).
 Lược đồ chiến dịch biên giới.
 Sưu tầm tư liệu về chiến dịch biên giới.
+ HS: SGV, sưu tầm tư liệu chiến dịch biên giới.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
4’
31’
7’
15’
7’
5’
Ổn định :
Kiểm tra bài cũ : 
Nêu diễn biến sơ lược về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947?
Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947?
3. Bài mới: GTB-GT
 Hoạt động 1:
- Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu lí do địch bao vây biên giới .
Giáo viên sử dụng bản đồ, chỉ đường biên giới Việt – Trung, nhấn mạnh âm mưu của Pháp trong việc khóa chặt biên giới nhằm bao vây, cô lập căn cứ địa Việt Bắc, cô lập cuộc kháng chiến của nhân dân ta.
Giáo viên cho học sinh xác định biên giới Việt – Trung trên bản đồ.
Hoạt động nhóm đôi: Xác định trên lược đồ những điểm địch chốt quân để khóa biên giới tại đường số 4.
® Giáo viên treo lược đồ bảng lớp để học sinh xác định. Sau đó nêu câu hỏi:
+ Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt Trung , sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của nhân dân ta?
+Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì ?
® Giáo viên nhận xét + chốt
v	Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
- Mục tiêu: Học sinh nắm thời gian, địa điểm, diễn biến và kết quả chiến dịch. Biên Giới thu đông 1950.
Gv yêu cầu HS làm việc the nhóm bàn : đọc SGK sau đó sử dụng bản đồ để trình bày diễn biến của chiến dịch .Định hướng cho HS :
+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên Giới thu đông 1950 diễn ra ở đâu?
+ Hãy thuật lại trận đánh ấy?
+ Em có nhận xét gì về cách đánh của quân đội ta?
+ Kết quả của chiến dịch Biên Giới thu đông 1950?
-Gọi đại diện các nhóm lần lượt trình bày 
® Giáo viên nhận xét + nêu lại trận đánh (có chỉ lược đồ).
*Hoạt động 3 : 
- Mục tiêu: Hs nắm được ý nghĩa của chiến dịch Biên giới.
-GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi :
+ Nêu điểm khác nhau chủ yếu nhất giữa chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 và chiến dịch Biên Giới thu đông 1950?
+ Em có suy nghĩ gì về tấm gương anh La Văn Cầu?
+ Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên Giới gợi cho em suy nghĩ gì?
+ Nêu ý nghĩa của chiến dịch Biên Giới thu đông 1950?
® Giáo viên nhận xét.
® Rút ra ghi nhớ.
4 Củng cố. - dặn dò: 
Tổ chức cho HS Thi đua 2 dãy chỉ lược đồ, thuật lại chiến dịch Biên Giới thu đông 1950.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học
-2 HS tả bài , cả lớp theo dõi nhận xét
Họat động lớp.
-Học sinh lắng nghe và quan sát bản đồ
1 em lên bảng xác định.
+ Hoạt động nhóm đôi. Sau đó lên xác định trên lược đồ.
+3 em học sinh xác định trên bản đồ.
-Học sinh thảo luận theo nhóm 2
+thì căn cứ địa Việt Bắc bị cô lập , không khai thông được đường liên lac quốc tế
+khoá tan âm mưu khoá chặt biên giới của địch , khai thông biên giới , mở rộng quan hệ giữa ta và quốc tế
-HS làm việc theo nhóm thực hiện yêu cầu của GV
- Trận Đông Khê
- Qua 29 ngày đêm ta đã diệt và bắt sống hơn 8000 tên địch..làm chủ 750 km dải biên giới..
+3 nhóm cử Đại diện nhóm vừa trình bày vừa chỉ trên lược đồ
→ Các nhóm khác bổ sung.
-HS trao đổi trả lời :
+Chiến dịch Biên Giới thu đông 1950 ta chủ động mở và tấn công địch . Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 địch tấn công ta đánh lại và giành chiến thắng
- + Chiến dịch đã phá tan kế hoạch “khóa cửa biên giới” của giặc.
+ HS nêu theo suy nghĩ của mình
+Bác thật gần gũi với các chiến sĩ và sát sao trong kế hoạch chiến đấu 
+ Giải phóng 1 vùng rộng lớn.
+ Căn cứ đia Việt Bắc được mở rộng.
+ Tình thế giữa ta và địch thay đổi: ta chủ động, địch bị động.
+2 nhóm tham gia 
“Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên G ...  học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi:
Cao su có những tính chất gì và thường được sử dụng để làm gì?
Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài + học ghi nhớ.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học.
Hát 
- 2 hs trả lời :
Học sinh khác nhận xét.
Các nhóm làm thực hành theo chỉ dẫn trong SGK.
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm thực hành của nhóm mình.
Dự kiến:
Ném quả bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy quả bóng lại nẩy lên.
Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dãn ra. Khi buông tay, sợi dây cao su lại trở về vị trí cũ.
Học sinh đọc nội dung trong mục Bạn cần biết ở trang 57/ SGK để trả lời các câu hỏi cuối bài.
Có hai loại cao su: cao su tự nhiên (được chế tạo từ nhựa cây cao su với lưu huỳnh), cao su nhân tạo (được chế tạo từ than đá và dầu mỏ).
Cao su có tính đàn hồi, ít biến đổi khi gặp nóng, lạnh, ít bị tan trong một số chất lỏng.
Cao su được dùng để làm săm, lốp, làm các chi tiết của một số đồ điện, máy móc và các đồ dùng trong nhà.
 Không nên để các đồ dùng bằng cao su ở nơi có nhiệt độ quá cao (cao su sẽ bị chảy) hoặc ở nơi có nhiệt độ quá thấp (cao su sẽ bị giòn, cứng,). Không để các hóa chất dính vào cao su.
“Chất dẽo”.
Tiết 5 : KĨ THUẬT 
LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ 
I. Mục tiêu :
- Hs cần phải : Nêu được lợi ích của việc nuôi gà 
 Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi .
II. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh minh hoạ lợi ích của việc nuôi gà
- Bảng nhóm .
III. Hoạt động trên lớp :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
2’
30’
20’
10’
3’
1. Khởi động 
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs .
3. Bài mới : GTB – ghi tựa 
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà 
- Cho hs thảo luận nhóm tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà 
- Nhận xét – chốt ý .
* Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập 
- TTCC 
- Nêu lợi ích của việc nuôi gà ? 
- Nhận xét .
4. Củng cố – dặn dò :
- Dặn hs chuẩn bị bài sau :
- Nhận xét tiết học .
- Hs trình bày đồ dùng đã chuẩn bi 
- Các nhóm thảo luận điền bảng :
Các sản phẩm của nuôi gà
Lợi ích của việc nuôi gà .
- Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta .
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2007
Tiết 1 : MĨ THUẬT
Giáo viên chuyên hoá soạn
Tiết 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU	
TỔNG KẾT VỐN TỪ 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Liệt kê được các từ ngữ chỉ người, tả hình dáng của người, biết đặt câu miêu tả hình dáng của một người cụ thể.
2. Kĩ năng: 	- Nhớ và liệt kê chính xác các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đã học, đã biết nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn. Tìm đúng hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ, ca dao đó.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt, hình thành ở các em tình cảm đẹp về gia đình, thầy cô, bạn bè qua các thành ngữ, tục ngữ.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Giấy khổ to, bảng phụ.
+ HS: SGL, xem bài học.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
30’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Hs sửa bài 4/ 147 
Giáo viên nhận xét – cho điểm.
3.Bài mới : Giới thiệu bài –ghi tựa 
*Bài 1 / 151 : Thi tiếp sức 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu 
- Chia nhóm thi tiếp sức 
- Nhận xét – tuyên dương 
· Giáo viên chốt: treo bảng từ ngữ đã liệt kê.
 * Bài 2 / 151 : Làm nhóm 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu 
Tìm thành ngữ, tục ngữ, ca dao.
Chia mỗi nhóm tìm theo chủ đề hoặc cho đại diện nhóm bốc thăm.
Giáo viên chốt lại.
Nhận xét các nhóm tìm đúng chủ đề – Bình chọn nhóm tìm đúng và hay.
 * Bài 3/ 151 : Làm miệng 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu
- Gọi lần lượt từng hs nêu 
- Nhạn xét – ghi bảng .
	*Bài 4/ 151 : Làm vở 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu
- Cho hs làm vở 
- Gọi một vài hs đọc 
- Nhận xét – ghi điểm .
4 . Tổng kết - dặn dò: 
Làm bài 4 vào vở.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
- 2 hs sửa bài 
Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc yêu cầu bài 1.
4 nhóm thi tiếp sức : 
N1 – a ; N2 – b ; N3 – c ; N4 – d
Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc kỹ yêu cầu bài 2.
Học sinh làm việc theo nhóm.
Đại diện nhóm dán kết quả lên bảng và trình bày.
Cả lớp nhận xét – Kết luận nhóm thắng.
Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
Hs nêu từ cần tìm 
Cả lớp nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu 
- Hs làm vở 
- Hs đọc đoạn văn 
- Nhận xét .
“Tổng kết vốn từ”.
Tiết 3 : TOÁN	
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
	- Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
2. Kĩ năng: 	- Rèn học sinh tính tỉ số phần trăm của hai số nhanh, chính xác.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống..
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Phấn màu, bảng phụ. 
+ HS: Bảng con, SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
32’
8’
7’
17’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
2 học sinh lần lượt sửa bài 3/74 (SGK).
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3.Bài mới : Giới thiệu bài – ghi tựa 
a. Hướng dẫn hs giải toán về tỉ số phần trăm :
• Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ – Phân tích.
· Đề bài yêu cầu điều gì?
• Đề cho biết những dữ kiện nào?
• Giáo viên chốt lại: thực hiện phép chia:
	315 : 600 = 0,525
	 Nhân 100 và chia 100.
(0,52 5 ´100 :100 = 52, 5 :100 = 52,5 %)
	® Ta có thể viết gọn:
	315 : 600 = 0,525 = 52,5%
b. Thực hành: Aùp dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm.
· Giáo viên chốt lại.
c. Luyện tập 
	* Bài 1 / 75 : Làm bảng 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu
- Cho hs làm bảng con 
- Nhận xét – sửa sai 	
* Bài 2 / 75 : Cặp đôi 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu
- Cho hs làm theo cặp và trình bày 
- Nhận xét – sửa sai 
	* Bài 3 / 75 : Làm vở 
- Hướng dẫn phân tích đề 
Lưu ý học sinh phần thập phân lấy đến phần trăm.
- Chấm – chữa bài 
4 . Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
Lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề.
Tính tỉ số phần trăm giữa học sinh nữ và học sinh toàn trường.
Học sinh toàn trường : 600.
Học sinh nư õ : 315 .
Học sinh làm bài theo nhóm.
Học sinh nêu cách làm của từng nhóm.
Các nhóm khác nhận xét.
Học sinh nêu quy tắc qua bài tập.
+ Chia 315 cho 600.
+ Nhân với 100 và viết ký hiệu % vào sau thương.
Học sinh đọc bài toán b) – Nêu tóm tắt.
- Hs làm theo cặp và trình bày 
Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài.
- Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài.
Bài giải
Tỉ số phần trăm của số hs nữ
 so với số hs cả lớp là :
13 : 25 = 0,52
0,52 = 52%
“Luyện tập”.
Tiết 5 : TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI 
( Tả hoạt động )
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Biết lập dàn ý chi tiết cho một bài văn tả một em bé đang ở độ tuổi tập đi và tập nói – Dàn ý với ý riêng.
2. Kĩ năng: 	- Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành mộty đoạn văn (tự nhiên, chân thực) tả hoạt động của em bé.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh lòng yêu mến người xung quanh và say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Giầy khổ to – Sưu tầm tranh ảnh về một số em bé ở độ tuổi này.
+ HS: Bài soạn.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
33’
16’
16’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Học sinh lần lượt đọc kết quả quan sát bé đang ở độ tuổi tập đi và tập nói.
Giáo viên nhận xét.
3.Bài mới : Giới thiệu bài –ghi tựa 
Bài 1 / 152 : Làm vở 
- Hướng dẫn phân tích đề và gạch chân những từ ngữ quan trọng 	
Lưu ý: dàn ý có thể nêu vài ý tả hình dáng của em bé.
+ Tả hoạt động là yêu cầu trọng tâm.
- Treo dàn ý mẫu : 
I. Mở bài:
· Giới thiệu em bé đang ở tuổi tập đi và tập nói.
II. Thân bài:
 1/ Hình dáng:
+ Hai má – mái tóc – cái miệng.
 2/ Hành động:
Biết đùa nghịch – biết khóc – hờn dỗi – vòi ăn.
Vận động luôn tay chân – cười – nũng nịu – ê a – đi lẫm chẫm – Tiếng nói thánh thót – lững chững – thích nói.
III. Kết luận:
Em yêu bé.
* Nhận xét bài làm của hs 
*Bài 2 / 152 : Làm vở 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu 
- Hướng dẫn hs dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết một đọa văn tả hoạt động của bạn nhỏ hoặc em bé .
- Chấm – nhận xét 
 - Gọi một vài hs đọc đoạn văn 
4 . Tổng kết - dặn dò: 
Khen ngợi những bạn nói năng lưu loát.
Chuẩn bị: “Kiểm tra viết tả người”.
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
- 2 hs đọc 
Cả lớp nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu và gợi ý 
Hs Lập dàn ý cho bài văn tả một em bé đang ở độ tuổi tập đi và tập nói.
- HS viết và trình bày đoạn văn đã viết 
- Một vài hs trình bày
Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh chọn một đoạn trong thân bài viết thành đoạn văn.
 Tiết 5 : SINH HOẠT LỚP TUẦN 15
 I. Mục tiêu :
- Tổng kết , đánh giá các hoạt động trong tuần .
- Xây dựng phương hướng tuần tới . 
II. Nội dung : 
1’
30’
2’
1.Ổn định. 
2. Nội Dung :
*Nhận xét tình hình hoạt động trong tuần :
- Gv nhận xét :
+ Tuyên dương :
+ Phê bình :
* Xây dựng phương hướng tuần tới :
+ Ổn định nề nếp , chuyên cần 
+ Vừa học vừa ôn cho hs thi hs giỏi vòng trường 
+ Rèn toán cho hs yếu :
* Giáo dục hs truyền thống anh bộ đội cụ hồ nhân ngày 22/12
3. Nhận xét lớp
-Dặn hs chuẩn bị tốt cho tuần học mới .
- Hát tập thể 
-Lớp trưởng báo cáo các hoạt động của lớp trong tuần.
+ Về nề nếp , tác phong .
+ Về học tập , về đạo đức. . .
- Hùng , Khương 
- Bình . Vy 
 DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN