Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 17 - Trường tiểu học Thuận Lợi A

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17
THỨ NGÀY
MÔN
BÀI DẠY
HAI
Chào Cờ 
Tập Đọc 
Ngu công xã Trịnh Tường
Toán 
Luyện tập chung 
Lịch Sử 
Ôn tập học kì 1 
Đạo Đức 
Hợp tác với những người xung quanh 
BA
Thể Dục 
Bài 33 
Chính Tả 
N – V : người mẹ của 51 đứa con 
Toán 
Luyện tập chung 
LTVC
Ôn tập về từ và cấu tạo từ 
Địa Lí 
Ôn tập học kì 1
TƯ
Tập Đọc 
ca dao về lao động sản xuất 
Kể Chuyện 
Kể chuyện đã nghe đã đọc 
Toán 
Giới thiệu máy tính bỏ túi 
Khoa Học 
Ôn tập học kì 1
Aâm Nhạc 
Ôn tập 2 bài : reo vang bình minh , hãy giữ cho em bầu trời xanh . ôn TĐN số 2 
NĂM
Thể Dục 
Bài 34 
Tập Làm Văn 
Ôn tập về viết đơn 
Toán 
Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm 
Khoa Học 
Kiểm tra học kì 1 
Kĩ Thuật 
Thức ăn nuôi gà (t1) 
SÁU
Mĩ Thuật 
TTMT : Xem tranh du kích tập bắn 
LTVC 
Ôn tập về câu 
Toán 
Hình tam giác 
Tập Làm Văn 
Trả bài văn tả cảnh 
Sinh Hoạt 
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007
Tiết 2 : TẬP ĐỌC	
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	- HS khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phú Lìn .
2. Kĩ năng:	- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng hào hứng
3. Thái độ: 	- Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng .
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to.
+ HS: Bài soạn.
III . Các hoạt động :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
1. Khởi động: 
Hát 
4’
2. Bài cũ: “Thầy cúng đi bệnh viện”
- GV nhận xét và cho điểm 
- Học sinh đọc và TLCH
31’
3. Bài mới : Giới thiệu bài –ghi tựa 
11’
a. Luyện đọc 
- 1 hs khá đọc toàn bài
- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn. 
- Kết hợp hướng dẫn nghĩa của từ
- Đoạn 1: “Từ đầu...trồng lúa”
- Đoạn 2 : “ Con nước nhỏ  trước nữa”
- Đoạn 3 : Còn lại
- Sửa lỗi đọc cho học sinh. 
Ÿ Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ. 
10’
b. Tìm hiểu bài
- GV nêu câu hỏi :
- HS đọc đoạn 1
+ Oâng Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn ?
-ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước, cùng vợ con .
Ÿ Giáo viên chốt lại - ghi bảng từ ngữ 
- Giải nghĩa từ: Ngu Công 
- Học sinh đọc SGK
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 1 
- HS thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 
- Học sinh đọc đoạn 2 
- Giáo viên hỏi: 
+ Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào ?
- Họ trồng lúa nước; không làm nương , không phá rừng, cả thôn không còn hộ đói 
- Giải nghĩa: cao sản
Ÿ Giáo viên chốt lại 
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2 
- Rèn đọc diễn cảm và thuộc đoạn 2 
- Học sinh tự nêu theo ý độc lập 
Ÿ Giáo viên chốt lại đọc mẫu đoạn 2 
- Học sinh nêu giọng đọc đoạn 2 - 
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3 
+ Oâng Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước ?
- Oâng hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả 
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Muốn sống có hạnh phúc, ấm no, con người phải dám nghĩ dám làm 
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3
- HS phát biểu 
- GV yêu cầu HS rút nội dung bài văn 
- Đại ý : Ca ngợi tinh thần dám nghĩ dám làm của ông Lìn đã thay đổi tập quán của một vùng. Nhờ vậy mà đã làm cuộc sống từ nghèo đói trở nên ấm no, hạnh phúc .
10’
c. Đọc diễn cảm 
- Hoạt động lớp, cá nhân 
_GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn (đoạn 2)
- 2, 3 học sinh 
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp 
- Nhận xét cách đọc 
- GV theo dõi , uốn nắn 
- 4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm 
_GV nhận xét
- HS nhận xét cách đọc của bạn 
* Hướng dẫn HS học thuộc lòng 
_HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ định HTL
3’
4 . Tổng kết - dặn dò: 
- Đọc diễn cảm lại bài 
- Chuẩn bị
: “Ca dao về lao động sản xuất”
- Nhận xét tiết học 
Tiết 3 : TOÁN	
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với STP
2. Kĩ năng: 	- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Phấn màu, bảng phụ. 
+ HS: Bảng con, SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
32’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập.
2 học sinh lần lượt sửa bài 2/79 (SGK).
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới : Giới thiệu bài –ghi tựa 
* Bài 1/ 79 : Làm bảng 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu 
Cho Hs làm bài
Giáo viên nhận xét 
Yêu cầu học sinh nêu cách chia các dạng.
	* Bài 2/ 79 : Căïp đôi 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu 
Cho Hs làm bài theo cặp 
Giáo viên nhận xét 
GV chốt lại: Thứ tự thực hiện các phép tính.
	* Bài 3/79 : Làm vở
- Hướng dẫn xác định yêu cầu 
- Học sinh nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm?
Cho Hs làm bài vào vở
Giáo viên nhận xét chấm bài
	* Bài 4: Cặp đôi 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu 
Cho Hs làm bài theo cặp 
Giáo viên nhận xét tuyên dương
4. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
- 2 hs sửa bài 
Lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề.
- Hs làm bảng con 
Học sinh sửa bài.
- Học sinh đọc đề 
Hs làm bài theo cặp 
Nêu cách thứ tự thực hiện phép tính.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề.
Bài giải
a)Số người tăng thêm là
15875 - 15625 = 250 ( người )
Tỉ số phần trăm tăng thêm:
250 : 15625 = 0,016 = 1, 6 %
b) Số người tăng thêm là
15875 x 1,6 : 100 = 254 ( người)
Cuối 2002 số dân của phường đó là :
15875 + 254 = 16129 ( người)
- Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài theo cặp 
- ĐS : Ý c
- “ Luyện tập chung “
Tiết 4 : LỊCH SỬ 	
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I.Mục tiêu : 
- Củng cố, hệ thống lại kiến thức lịch sử ở HKI
- Giúp hs nhớ lại kiến thức tiêu biểu từ 1858 đến 1945 và mốc lịch sử từ 1945 đến 1954
- Rèn kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này
- Giáo dục lòng yêu nước, tự hào truyền thống tốt đẹp của dân tộc 
II.Chuẩn bị :
- Bảng ngóm
- Phiếu học tập 
III.Hoạt động trên lớp : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
35’
20’
15’
3’
1.Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ :
 3. Bài mới : GTB- ghi tựa
* Hoạt động 1 : hái hoa dân chủ 
- Mục tiêu : Hs nắm được một số sự kiện , nhân vặt lịch sử ở giai đoạn 1858-1945 ; 
- Cách tiến hành : Cho hs bốc thăm trả lời câu hỏi 
+ Nêu các nhân vật, các sự kiện têu biểu trong giai đoạn 1858-1945 ?
+ Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào ngày tháng năm nào,đi từ đâu ?
+ Đảng cộng sản Việt Nam ra đời vào ngày tháng năm nào, ở đâu ?
+ Cách mạng mùa thu 1945 diễn ra và kết thúc trong bao nhiêu ngày, kết quả ?
+ Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập vào ngày tháng năm nào ? ở đâu 
+ Ý nghĩa của sự kiện Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập ?
- Nhận xét – tuyên dương .
* Hoạt động 2 : Thi đua
- Mục tiêu : Hs nắm kiến thức lịch sử giai đoạn 1945-1950
- Cách tiến hành :Chia nhóm thi đua trả lời câu hỏi 
+ Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau CM T 8 được diễn tả bằng cụm từ nào ?
+ Sau CM T8 nước ta gặp phải những khó khăn gì ?
+ Câu nói thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ là của ai ? 
+ Nêu kết quả của chiến dịch Thu – Đông 1947 ?
+ Chiến thắng biên giới Thu – Đông 1950 diễn ra và kết thúc trong bao nhiêu ngày, kết quả, ý nghĩa?
- Nhận xét – tuyê dương
4.Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét lớp 
- Dặn hs chuẩn bị bài sau 
- Hát
- Hs lần lượt bốc thăm trả lời câu hỏi
3-2-1930 , ở Hồng Kông(TQ)
2-9-1945, Ba Đình – HN
2 nhóm thi đua trả lời câu hỏi
- Nghìn cân treo sợi tóc
- Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm
Bác Hồ
- 29 ngày đêm
Tiết 5 : ĐẠO ĐỨC 	
HỢP TÁC VỚI 
NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	- Học sinh hiểu được:
	- Sự cần thiết phải hợp tác với mọi người trong công việc và lợi ích của việc hợp tác.
	- Trẻ em có quyền được giao kết, hợp tác với bạn bè và mọi người trong công việc.
2. Kĩ năng: 	- Học sinh có những hành vi, việc làm cụ thể, thiết thực trong việc hợp tác giải quyết công việc của trường, của lớp, của gia đình và cộng đồng.
3. Thái độ: 	- Mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô, những người trong gia đình, những người ở cộng đồng dân cư.
	- Tán thành, đồng tình những ai biết hợp tác và không tán thành, nhắc nhở những ai không biết hợp tác với người khác.
II. Chuẩn bị: 
GV + HS: - Sưu tầm các câu chuyện về hợp tác, tương trợ nhau trong 
 công việc. 	 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
16’
7’
7’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Tại sao cần phải hợp tác với mọi người?
Kể về việc hợp tác của mình với người khác.
Trình bày kết quả sưu tầm?
3. Giới thiệu bài mới: Hợp tác với những người xung quanh (tiết 2).
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi làm bài tập 3 (SGK).
- Mục tiêu : Hs biết nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh
- Cách tiến hành : 
Yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận làm bài tập 3.
Kết luận: Tán thành với những ý kiến a, không tán thành các ý kiến b .
v Hoạt động 2: Làm bài tập 4/ SGK.
- Mục tiêu : Hs biết sử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh 
- Cách tiến hành : 
Yêu cầu học sinh làm  ... 
Tiết 4 KHOA HỌC
KIỂM TRA CUỐI KÌ I
Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008
Tiết 5 KĨ THUẬT
THỨC ĂN NUÔI GÀ
I.Mục tiêu : 
- Hs cần phải :
	+ Liệt kê được tên một số thức ăn thường dùng để nuôi gà
	+ Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng nuôi gà
	+ Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi 
II. Chuẩn bị :
 - Tranh ảnh một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà
- Một số thức ăn nuôi gà
III. Hoạt động trên lớp : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
5’
31’
12’
7’
12’
3’
1. Ổn định 
2. Bài cũ :Một số giống gà nuôi nhiều ở nước ta
-Gọi 3 HS trả bài cũ , GV nhận xét tích cho HS
3. Bài mới :GTB-GT
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác dụng và các loại thức ăn nuôi gà 
-Tổ chức cho HS làm việc cá nhân , cả lớp : Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK và trả lời câu hỏi 
+Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại ?
+Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể động vật được lấy từ đâu ?
+ Nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ thể gà ?
GV kết luận : Thức ăn có tác dụng cung cấp năng lượng để duy trì và phát triển cơ thể của gà . Khi nuôi gà cần cung cấp các loại thức ăn thích hợp .
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà 
-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm bàn 
-Gọi 1 nhóm lên trình bày , các nhóm khác bổ sung
GV kết luận kết hợp cho HS xem các mẫu thức ăn sưu tầm được
* Hoạt động 3 : Tìm hiểu tác dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà 
-Yêu cầu HS đọc SGK mục 2 trả lời : Thức ăn của gà chia làm mấy loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn .
-GV nhận xét , tóm tắt ,bổ sung (như SGK)
Tác dụng
Sử dụng 
Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm
Nhóm thức ăn cung cấp chất bot đường
Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng
Nhóm thức ăn cung cấp chất vi ta min
Thức ăn tổng hợp
-Tô chức cho HS làm việc theo nhóm tổ để hoàn thành bảng sau
-Yêu cầu từng nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận 
-Gv kết luận : thức ăn nuôi gà bao gồm thức ăn cung cấp chất đạm, thức ăn cung cấp chất boat đường , thức ăn cung cấp chất khoáng , thức ăn cung cấp chất vi ta min . Trong đó thức ăn cung cấp chất boat đường là loại thức ăn củ yếu của gà 
4. Củng cố – Dặn dò :
-Nêu tác dụng của thức ăn nuôigà .
-Kể tên các loại thức ăn nuôi gà 
GV tích cho HS
-Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau 
-NHận xét tiết học
- 3 HS trả bài cũ , những HS khác nhận xét bổ sung
-HS nhắc lại
-HS làm việc cá nhân
+ Nước , không khí , ánh sáng , các chất dinh dưỡng
+Từ nhiều loại thức ăn khác nhau
+Cung cấp năng luợng để duy trì các hoạt động sống của gà , cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết để tạo xương , thịt trứng của gà 
-Từng bàn quan sát tranh minh hoạ SGK và theo hiểu biết kể tên các loại thức ăn nuoiâ gà (ghi vào bảng nhóm )
-1 nhóm trình bày , các nhóm khác bổ sung
-HS đọc SGK trả lời 
-Từng nhóm nhận phiếu học tập , trao đổi , thảo luận , ghi vào phiếu 
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận , các nhóm khác nhận xét bổ sung
-HS trả lời 
“Thức ăn nuôi gà (tt)”
Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007
Tiết 1 MĨ THUẬT
Giáo viên chuyên hoá soạn
Tiết 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU	 	
ÔN TẬP VỀ CÂU
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức đã học về câu hỏi, câu kr63, câu cảm, câu khiến
2. Kĩ năng: 	- HS biết đặt các kiểu câu kể (Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?)
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Giấy khổ to.
+ HS: Bài soạn.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
3’
30’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Học sinh sửa bài 4/167.
Giáo viên nhận xét.
3.Bài mới :Giới thiệu bài –ghi tựa
Bài 1/171 : Cặp đôi
- Hướng dẫn xác định yêu cầu
- Cho hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi
- GV chốt kiến thức về các kiểu câu và ghi bảng 
Bài 2/171 : Làm phiếu 
Hướng dẫn xác định yêu cầu
Giúp hs nhớ lại các kiểu câu kể và ghi bảng
Cho hs làm phiếu và trình bày
- Giáo viên nhận xét.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
- Hs sửa bài
- Nhận xét
Học sinh đọc toàn bộ nội dung BT 1
Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi và trình bày.
Cả lớp nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu
- 3 kiểu câu kể : 
+ Ai làm gì?
+ Ai thế nào ?
+ Ai là gì?
- Hs thảo luận cặp đôi và làm vào phiếu
- Ôn tập 
Tiết 3 : TOÁN	
HÌNH TAM GIÁC 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Nhận biết đặc điểm của hình tam giác: có 3 đỉnh, góc, cạnh.
	- Phân biệt 3 loại hình tam giác (phân loại theo góc).
	- Nhận biết đáy và đường cao( tương ứng ) của hình tam giác .
2. Kĩ năng: 	- Rèn học sinh vẽ đường cao nhanh, chính xác.
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Phấn màụ. 
+ HS: Ê ke, Vở bài tập.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
32’
6’
6’
5’
15’
3’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm.
Học sinh sửa bài 3/ 84 (SGK).
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Hình tam giác.
4. Phát triển các hoạt động: 
a. Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác: 
- Giáo viên cho học sinh vẽ hình tam giác.
Giáo viên nhận xét chốt lại đặc điểm.
b.Giáo viên giới thiệu ba dạng hình tam giác.
- Hình tam giác có 3 góc nhọn
- Hình tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn
- Hình tam giác có 1 góc vuông và 2 góc nhọn ( hình tam giác vuông
c.Giáo viên giới thiệu đáy và đường cao.
- Gv vẽ hình và giới thiệu trên bảng
d.Thực hành.
Bài 1/86 : Làm bảng
- Hướng dẫn xác định yêu cầu
- Cho hs làm bảng, 2 hs lên bảng
- Nhận xét
Bài 2/86 : Cặp đôi
- Hướng dẫn xác định yêu cầu
- Cho hs làm theo cặp và trình bày
- Nhận xét 
Bài 3 /86 : Làm nhóm
- Hướng dẫn xác định yêu cầu
- Cho hs làm theo nhóm và trình bày
- Nhận xét 
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học.
Hát 
- 3 hs làm bài
Lớp nhận xét.
Học sinh vẽ hình tam giác.
1 học sinh vẽ trên bảng.
 A
 C B
Giới thiệu ba cạnh (AB, AC, BC)
ba góc (BAC ; CBA ; ACB) 
 ba đỉnh (A, B, C).
- Hs theo dõi và nhận dạng đặc điểm của hình
- Hs theo dõi
- hs đọc yêu cầu
- Hs ghi tên các cạnh, đỉnh, góc của các hình tam giác
- Nhận xét
- hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài và trình bày
- Nhận xét
Hình tam giác AED = EDH
Hình tam giác EBC = EHC
Hình chữ nhật ABCD > EDC
“Diện tích hình tam giác”.
Tiết 4 : TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo những đề đã cho. 
2. Kĩ năng: 	Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân trong bài viết.
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo. 
II. Chuẩn bị: 
- 	GV: Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, sửa chung trước lớp - Phấn màu 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động: 
- Hát 
4’
2. Bài cũ: 
Ÿ Giáo viên nhận xét và cho điểm
- Học sinh đọc mẫu đơn đã làm ở tiết trước 
31’
3. Bài mới : Giới thiệu bài –ghi tựa 
10’
a. Nhận xét bài làm của lớp 
- Mở bảng phụ đã viết sẵn 4 đề bài của tiết kiểm tra; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ýcủa hs
- Đọc lại đề bài
- Giáo viên nhận xét chung về kết quả làm bài của lớp 
+ Ưu điểm: Một số bạn làm bài tương đối tốt, các bạn đã biết trình bày bài văn
 - Khương, Tuyết
+ Thiếu sót: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu ngắt câu. Viết sai lỗi chính tả khá nhiều , tả chưa sinh động, nhiều bài con mang tính chất liệt kê.
- Theo dõi .
- GV thông báo điểm số cụ thể 
20’
b. Hướng dẫn hs chữa bài
- Giáo viên trả bài cho học sinh
* Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung
- Nhận xét
- Hs sửa lỗi trên bảng, dưới ghi nháp
* Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi cá nhân
- Học sinh đọc lời nhận xét của thầy cô, học sinh tự sử lỗi sai. Tự xác định lỗi sai về mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý)
- Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em
- Lần lượt học sinh đọc lên câu văn, đoạn văn đã sửa xong 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
- Lớp nhận xét
* Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn hay
- Giáo viên đọc những đoạn văn, bài hay có ý riêng, sáng tạo 
- Cho mỗi hs chọn 1 đoạn viết chưa đạt để tự sửa cho hay hơn
- Nhận xét – tuyên dương.
- Học sinh trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học và rút ra kinh nghiệm cho mình
- Hs thực hiện và trình bày
3’
4. Tổng kết - dặn dò: 
- Chuẩn bị: “ Oân tập “ 
- Nhận xét tiết học 
Tiết 5 : SINH HOẠT LỚP TUẦN 17
 I. Mục tiêu :
- Tổng kết , đánh giá các hoạt động trong tuần .
- Xây dựng phương hướng tuần tới . 
II. Nội dung : 
1’
30’
2’
1.Ổn định. 
2. Nội Dung :
*Nhận xét tình hình hoạt động trong tuần :
- Gv nhận xét :
+ Tuyên dương :
+ Phê bình :
* Xây dựng phương hướng tuần tới :
- Vừa học vừa ôn chuẩn bị cho kiểm tra cuối kì 1 
-Rèn toán cho hs yếu 
- Giáo dục hs giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp 
- Kết hợp giúp hs củng cố kiến thức về đội chuẩn bị thi chuyên hiệu đội 
3. Nhận xét lớp
-Dặn hs chuẩn bị tốt cho tuần học mới .
- Hát tập thể 
-Lớp trưởng báo cáo các hoạt động của lớp trong tuần.
+ Về nề nếp , tác phong .
+ Về học tập , về đạo đức. . .
Hào, Tuấn
	DUYỆT CỦA BGH