Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 27 - Trường tiểu học Thuận Lợi A

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Hai
Chào cờ 
Tập đọc 
Toán 
Lịch sử
Đạo đức
Tranh làng hồ 
Luyện tập.
Lễ kí hiệp định Pa – ri.
Em yêu hoà bình t2 
Ba
Thể dục 
Chính tả 
 Toán 
LTVC
Địa lý 
Bài 53
Nhớ viết : Cửa sông 
Quãng đường.
Mở rộng vốn từ: Truyền thống.
Châu Mĩ 
Tư
Tập đọc 
Kể chuỵên 
Toán 
Khoa học 
Aâm nhạc
Đất nước 
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Luyện tập .
Cây con mọc lên từ hạt.
Oân tập bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa-TĐNsố 8
Năm
Thể dục
Tập làm văn
Toán 
Khoa học 
Kỹ thuật 
Bài 54
Ôn tập về tả cây cối.
Thời gian.
Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ 
Lắp máy bay trực thăng t1 
Sáu
Mỹ thuật LTVC
Toán 
Tập làm văn
SHL
Vẽ tranh: Đề tài môi trường.
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối.
Luyện tập.
Tả cây cối ( Kiểm tra viết)
Sinh hoạt lớp 
Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009
Tiết 1: TẬP ĐỌC
TRANH LÀNG HỒ.
I. MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ ngữ,câu, đoạn, bài.
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tươi vui ,rành mạch , thể hiện niềm khâm phục, tự hào, trân trọng những nghệ sĩ dân gian.
Hiểu ý nghĩa của bài :Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thóng đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng , giữ gìn những nết đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc .
- Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc.
+ HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
30’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn.
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. bài mới: 
a/Giới thiệu bài:Tranh làng Hồ.
b/Hướng dẫn luyện đọc..
Yêu cầu học sinh đọc bài.
Cho hs xem tranh.
Gv chia đoạn để luyện đọc.
Đoạn 1: Từ đầu vui tươi.
Đoạn 2: Yêu mến mái mẹ.
Đoạn 3: Còn lại.
Học sinh đọc từ ngữ chú giải.
Gv hướng dẫn học sinh đọc đúng 
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
c/ Tìm hiểu bài.
Gọi học sinh đọc từng đoạn.
Tranh làng Hồ là loại tranh như thế nào?
Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN.
Kỹ thuật tạo màu trong tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
Gọi Hs đọc toàn bài và trả lời câu hỏi:
Tìm những từ ngữ ở đoạn 2 –3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ ?
Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lòng biết ơn và khâm phục của tác giả đối với nghệ sĩ vẽ tranh làng Hồ?
Vì sao tác giả khâm phục nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
Giáo viên chốt.
d/ Rèn đọc diễn cảm. 
Hướng dẫn đọc diễn cảm.
Luyện đọc diễn cảm đoạn 1 
.GV đọc mẫu .
Giáo viên nhận xét + tuyên dương.
Học sinh trao đổi tìm ý nghĩa bài.
4.Củng cố - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học 
Hát 
-Đọc bài và tlch.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh khá giỏi đọc, cả lớp đọc thầm.
Hs luyện đọc nối tiếp theo đoạn.
 -HS đọc theo cặp 3 
1 học sinh đọc, cả lớp theo dõi.
Học sinh phát âm từ ngữ khó.
Học sinh đọc từng đoạn .
. Là loại tranh dân gian do người làng Đông Hồ vẽ.
Tranh lợn, gà, chuột, ếch 
 Hs nêu
1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm
- Kĩ thuật tranh đã đạt tới sự trang trí tinh tế .
 - Tranh lợn ráy có những xoáy âm dương rất có duyên
- Hs gạch vào vở bài tập và nêu
- Vì họ đã vẽ những bức tranh gần gũi với cuộc sống con người, kĩ thuật vẽ tranh của họ rất tinh tế, đặc sắc.
3 Học sinh luyện đọc diễn cảm cả bài .
-HS đọc theo nhóm .
Học sinh thi đua đọc diễn cãm.
Các nhóm tìm ý nghĩa bài.
“Đất nước”.
Tiết 2: TOÁN 
LUYỆN TẬP
 I .Mục Tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách tính vận tốc.
Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
II.Đồ Dùng Dạy Học:
 - Giáo án, SGK
III. Các Hoạt Động Dạy- Học 
TG
Hoạt động của thầy
hoạt động của trò.
5’
30’ 
2’
*Ổn định
1.Bài cũ:
- Kiểm tra lại bài tập về nhà.
 - Nhận xét, tuyên dương.
2.Bài mới: GTB- Ghi tựa
 Bài 1: Cả lớp
- Yêu cầu hs đọc đề bài .
- Gv tóm tắt và hướng dẫn cách làm
- Hướng dẫn tính vận tốc với đơn vị 
m/ giây
- Nhận xét- sửa sai
Bài 2: Làm nhóm
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Cho Hs làm theo nhóm
- Nhận xét- sửa sai
Bài 3: Làm vở
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Cho hs làm bài vào vở và chữa bài
- Chấm bài- nhận xét
Bài 4: Cặp đôi
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
- Cho Hs làm cặp đôi và sửa bài
- Nhận xét
3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- dặn Hs chuẩn bị bài sau
- HS nêu lại cách tính vận tốc và công thức.
- Hs đọc yêu cầu
- 1 Hs làm trên bảng
- ĐS: 1050m/phút
- HS tính: 
5 phút = 300 giây
Vận tốc chạy của đà điểu là:
5250 : 300 = 17,5 (m/giây)
- HS đọc đề bài.
- Các nhóm làm bài và trình bày
- Nhận xét.
Bài giải
Quãng đường người đó đi bằng ô tô là:
25 – 5 = 20 (km)
Thời gian người đó đi bằng ô tô là: 0,5 giờ
Vận tốc của ô tô là:
20 : 0,5 = 40 (km/ giờ)
Đáp số: 40 km/ giờ
Bài giải
Thời gian đi của ca nô là:
7giờ 45phút - 6giờ 30phút
=1giờ 15phút
1giờ 15phút = 1,25giờ.
Vận tốc của ca nô là:
30 : 1,25 = 24(km/ giờ)
Đáp số: 24km/ giờ
Tiết 4: LỊCH SỬ
LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI.
I. MỤC TIÊU:
Học sinh biết:
- Sau những thất bại nặng nề ở hai miền Nam, Bắc, ngày 27/ 1/ 1973, Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri.
- Những điều khoản quan trọng nhất của hiệp định.
- Học sinh kể lại được diễn biến lễ kí kết hiệp định Pa-ri.
- Giáo dục học sinh tinh thần bất khuất, chống giặc ngoại xâm của dân tộc.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Tranh ảnh, tự liệu, bản đồ nước Pháp hay thế giới.
+ HS: SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
5’
30’
4’
1.Bài cũ :
-Nêu câu hỏi bài trước
-Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới : GTB- GT
*HĐ1: làm việc cả lớp.
- Mục tiêu: Giúp HS biết được về lí do dẫn đến việc kí Hiệp định Pa-ri và diễn biến của nó..
- Cách tiến hành: : làm việc nhóm: 
-YC hs đọc sgk và thảo luận: lí do buộc mĩ phải kí Hiệp định.
.Sự kéo dài của Hội nghị Pa-ri là do đâu?
.Tại sao vào thời điểm năm 1972, Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri?
.YC hs đọc sgk và thuật lại lễ kí hiệp định Pa-ri?
+Kết luận: 
*HĐ2: làm việc nhóm.
+Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri.
 +Cách tiến hành: : làm việc nhóm.
-YC hs đọc sgk và thảo luận nhóm nêu ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri.
+Kết luận: 
 4.Củng cố – dặn dò:
-Đọc câu thơ chúc tết năm 1969 của Bác Hồ từ đó nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri.
HD rút ra bài học 
-Chuẩn bị bài sau.
-3 học sinh trả lời
-Đọc sgk thảo luận.
-Trình bày kết quả:
-HS dựa váo sgk thuật lại lễ kí hiệp định Pa-ri.Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp Định.
-Hs đọc sgk và thảo luận nhóm nêu ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri.
.Đế quốc Mĩ thừa nhận sự thất bại ở Việt nam.
.Đánh dấu một thắng lợi lịch sử mang tính chiến lược: Đế quốc Mĩ phải rút quân ra khỏi Miền Nam ,Việt nam.
-Nhận xét tiết học .
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
EM YÊU HOÀ BÌNH. (T2)
I. MỤC TIÊU: 
- Biết được giá trị của hoà bình, biết được trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình.
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Yêu hoà bình, quý trọng và củng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh.
II. CHUẨN BỊ: 
-Tranh ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giớ
 - Bài hát, thơ, truyện, vẽ tranh về “Yêu hoà bình”.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
3’
30’
3’
*. Khởi động: 
1.Bài cũ: Em yêu hoà bình (tiết 1).
Nêu các hoạt động em có thể tham gia để góp phần bảo vệ hoà bình?
2. Bài mới
 Giới thiệu bài mới: Em yêu hoà bình (tiết 2).
v	Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm(BT 4 SGK)
- TTCC 3 NX 8
*Mục tiêu: Học sinh biết được về các hoạt động bảo vệ hoà bình của trẻ em, của nhân dân Việt Nam và thế giới.
*. Cách tiến hành: Học sinh làm việc cá nhân.
- Gv giới thiệu thêm một số tranh ảnh băng hình nếu có
+ Nhận xét- kết luận.
v Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình.
*Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại nhận thức về giá trị của hoà bình và những việc làm để bảo vệ hoà bình.
*. Cách tiến hành:
Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ cây hoà bình ra giấy to.
+ Rể cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tinh thần hoà bình trong sinh hoạt cũng như trong cách ứng xử hàng ngày.
+ Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung.
Khen các tranh vẽ của học sinh. 
® Kết luận: 
4 Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét, nhắc nhở học sinh tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình.
Chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học. 
Hát 
1 Học sinh đọc ghi nhớ.
Học sinh trả lời.
Học sinh làm việc cá nhân.
Trao đổi trong nhóm nhỏ.
Trình bày trước lớp và giới thiệu các tranh, ảnh, băng hình. Bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được.
-Các nhóm vẽ tranh.
Từng nhóm giới thiệu tranh của mình.
Các nhóm khác hỏi và  ... cần kẻ bảng.
- Đọc kết quả.
- Hs đọc yêu cầu
- Làm bài theo cặp và trình bày
Bài giải
Thời gian bay hết quãng đường là
2150 : 860 = 2,5 (giờ)
2,5 giờ = 2 giờ 30 phút
Máy bay đến nơi vào lúc
8giờ45 phút + 2 giờ 30 phút = 11 giờ 15phút
ĐS: 11 giờ 15phút
Tiết 4: Khoa học
CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN
TỪ NHỮNG BỘ PHẬN NÀO CỦA CÂY MẸ
I. Mục tiêu:
	- Quan sát, tìm vị trí chồi mầm ở một số cây khác nhau.
- Kể tên một số cây được mọc ra từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ.
	- Thực hành trồng cây bằng một bô phận của cây mẹ.
	- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
GV: - Hình vẽ trong SGK trang 110, 111.
HSø: - Chuẩn bị theo nhóm:
	- Vài ngọn mía, vài củ khoai tây, lá bỏng, gừng, riềng, hành, tỏi.
 - Một thùng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất (nếu nhà trường không có 
 vườn trường hoặc chậu để trồng cây).
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
4’
30’
3’
1. Oån định lớp: 
2. Bài cũ: Cây mọc lên như thế nào?
® Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: GTB – ghi tựa
v	Hoạt động 1: Quan sát.
+ Mục tiêu:
- Quan sát, tìm vị trí chồi mầm ở một số cây khác nhau.
- Kể tên một số cây được mọc ra từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ.
+ Cách tiến hành: Quan sát, thảo luận.
Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc.
Kể tên một số cây khác có thể trồng bằng một bộ phận của cây mẹ?
® Giáo viên kết luận:
Cây trồng bằng thân, đoạn thân: xương rồng, hoa hồng, mía, khoai tây.
Cây con mọc ra từ thân rễ (gừng, nghệ,) thân giò (hành, tỏi,).
Cây con mọc ra từ lá (lá bỏng).
 v Hoạt động 2: Thực hành.
+Mục tiêu:HS Thực hành trồng cây bằng một bô phận của cây mẹ.
+Cách tiến hành: Luyện tập.
Các nhóm tập trồng cây vào thùng hoặc chậu.
4. Củng cố - Dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Sự sinh sản của động vật”.
Nhận xét tiết học.
Hát 
Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
Nhóm trưởng điều khiển làm việc ở trang 110 SGK.
Học sinh trả lời.
+ Tìm chồi mầm trên vật thật: ngọn mía, củ khoai tây, lá bỏng, củ gừng, hành, tỏi, rút ra kết luận có thể trồng bằng bộ phận nào của cây mẹ.
+ Chỉ hình 1 trang 110 SGK nói về cách trồng mía.
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
.
-Các nhóm tập trồng cây vào thùng hoặc chậu
Tiết 5: Kỹ thuật
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG( T1 )
I /Mục Tiêu: Hs cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. 
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng. 
II/ Đồ Dùng Dạy- Học 
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. 
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/ Các Hoạt Động Dạy- Học
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
25’
5’
1. Ổn định:
2. Bài cũ: 
-kiểm tra sự chuẩn bị của hs 
Gv nhậnä xét chung.
3. Bài mới:
-Gv giới thiệu bài. Nêu mục tiêu bài tiết học.
- GV nêu tác dụng của máy bay trong thực tế 
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét mẫu 
- Cho xem mẫu 
- Để lắp được máy bay trực thăng, theo em cần lắp mấy bộ phận ? Hãy kể tên các bộ phận đó ?
- GV kết luận: 
- Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
- TTCC 1,2,3 NX 9 
a) Hướng dẫn chọn các chi tiết 
b) HD lắp từng bộ phận 
- Lắp thân và đuôi máy bay - H2
- Lắp sàn ca bin và giá đỡ – H3 
- Lắp ca bin – H4
- Lắp cánh quạt – H5 
- Lắp càng máy bay – H6 
c) Lắp ráp máy bay trực thăng 
d) HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp 
4. củng cố dặn- dò:
Gv nhận xét tiết học
Về nhà CBB Lắp máy bay trực thăng t2
-Nhắc tựa bài
- HS đọc mục 1 SGK để trả lời
Cần lắp 5 bộ phận : Thân và đôi máy bay, sàn ca bin và giá đỡ, ca bin, cánh quạt , càng máy bay.
- hs làm theo hướng dẫn 
 Hs nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 28 tháng 3 năm 2008 
Tiết 1: MĨ THUẬT
Giáo viên chuyên hoá soạn
Tiết 2: Luyện tư øvà câu 
LIÊN KẾ CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI
I. Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối.
-Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn; biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu.
II. Đồ Dùng Dạy Học
-Bảng phụ viết đoạn văn bài tập 1( phần nhận xét)
-Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to phô tô các đoạn văn của bài Qua những mùa hoa
III. Các Hoạt Động Dạy Học:
Tg 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1
4’
30’
5’
*. Ổn định:
1. Bài cũ: 
-MRVT” truyền thống” hs làm bài 1 SGk, đọc một số câu tục ngữ ca dao ở bài tập 2.
- Gv nhận xét 
2. Bài mới:
a. Phần nhận xét. 
BT1: 
- Gv nhắc hs đánh số thứ tự 2 câu văn.
- GV mỏ bảng phụ đã viết đoạn văn. Hs nhìn bảng, chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dụng gì. Gv nhậnä xét chốt lời giải đúng.
- Từ hoặc có tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu 1
- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1với câu 2.
BT2: Gv gọi hs đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp và gv nhận xét, chốt lời giải đúng.
Vd: tuy nhiên, mặc dù, nhưng thậm chí, cuối cùng, ngoài ra, mặt khác
*. Phần ghi nhớ.
b. Phần luyện tập;
Bài tập 1: 
Giáo viên nhắc học sinh đánh số thứ tự các câu văn, yêu cầu các nhóm tìm phép nối trong 2 đoạn của bài văn.
- Nhận xét- chốt lại lời giải đúng:
Bài tập 2: Làm vở
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
-Yêu cầu học sinh chọn trong những từ ngữ đã cho từ thích hợp để điền vào ô trống.
Giáo viên phát giấy khổ to đã phô tô nội dung các đoạn văn của BT2 cho 3 học sinh làm bài.
Nhận xét – sửa bài
4. Củng cố_ dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Hs làm bài.
- Hs đọc yêu cầu BT, suy nghĩ làm việc cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn
- Hs đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng nối như cụm từ vì vậy . Hs phát biểu ý kiến.
- 2-3 hs đọc nội dung ghi nhớ
- Hai hs tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập 1.
Học sinh trao đổi nhóm, gạch dưới những quan hệ từ hoặc từ ngữ có tác dụng chuyển tiếp, giải thích mối quan hệ nội dung giữa các câu, đoạn.
- Hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài vào vờ
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP
 I .MỤC TIÊU:
 Giúp HS:
Củng cố cách tính thời gian của chuyển động .
Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - SGK 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
5’
30’ 
5’
*Ổn định
1.Bài cũ:
- Kiểm tra lại bài tập với hs yếu.
 - Nhận xét, tuyên dương.
2.Bài mới: 
- GV yêu cầu: - HS nêu lại cách tính thời gian của 1 chuyển động và công thức.
HS rút ra công thức tính vận tốc, quãng đường từ công thức tính thời gian.
 Bài 1: Cá nhân 
- Gọi hs đọc đề bài .
- Nhận xét – sửa bài
Bài 2: Cặp đôi 
Gọi hs đọc đề bài
Cho hs làm, nhận xét 
Bài 3: Làm vở 
- Gọi hs đọc đề bài
- Có thể hướng dẫn hs tính:
72 : 96 = (giờ)
giờ = 45 phút.
Bài 4: Làm vở 
- Hướng dẫn xác định yêu cầu:
-GV hướng dẫn hs có thể đổi: 420m/phút = 0,42 km/phút hoặc 10,5 km = 10 500m.
4.Củng cố - dặn dò
- Nắm chắc các công thức.
- Xem lại các bài tập.
HS nêu 
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.
- HS thảo luận làm bài.
- Đọc kết quả, nhận xét thống nhất đáp án đúng.
- Hs đọc yêu cầu
- HS tự làm bài rồi chữa bài, lưu ý đổi: 1,08m = 108cm.
- HS đọc đề bài,
- 1 em làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở. Aùp dụng công thức t = s : v để tính thời gian .
Bài giải
10,5 km = 10500m
Thời gian để rái cá bơi được 10,5 km
10500 : 420 = 25 phút
ĐS: 25 phút
Tiết 4: Tập làm văn
VĂN TẢ CÂY CỐI. (kiểm tra viết )
I. MỤC TIÊU: 
- Dựa trên kết quả tiết ôn luyện về văn tả cây cối, học sinh viết được một bài văn tả cây côi có bố cục rõ ràng, đủ ý.
-Rèn kĩ năng vận dụng các kiểu câu, diễn đạt ý, hoàn chỉnh văn bản, với bố cục rõ ràng, ý mạch lạc.
-Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ: 
+ GV: Tranh vẽ hoặc ảnh chụp môt số cây cối.
+ HS:vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
4’
30’
2’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ôn tập văn tả cây cối.
Giáo viên chấm 2 – 3 bài của học sinh.
3.Bài mới: GTB - GT
a. Hướng dẫn học sinh làm bài.
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý.
Giáo viên nhận xét.
b. Học sinh làm bài.
Giáo viên theo dõi , giúp đỡ 
4. Củng cố - dặn dò: 
Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
1 học sinh đọc đề bài.
Nhiều hs nói đề văn em chọn.
1 hs đọc gợi ý, cả lớp đọc thầm.
Hs cả lớp dựa vào gợi ý lập dàn ý bài viết.
2 hs khá giỏi đọc dàn ý đã lập.
Học sinh làm bài dựa trên dàn ý đã lập làm bài viết.
Tiết 5 : SINH HOẠT LỚP 
 I. Mục tiêu :
- Tổng kết , đánh giá các hoạt động trong tuần .
- Xây dựng phương hướng tuần tới . 
II. Nội dung : 
1’
30’
2’
1.Ổn định. 
2. Nội Dung :
*Nhận xét tình hình hoạt động trong tuần :
- Gv nhận xét :
+ Tuyên dương :
+ Phê bình :
* Xây dựng phương hướng tuần tới :
- Nhận xét kết quả thi giữa kì 2 để có kế hoạc ôn tập cho Hs yếu
+ Giáo dục hs giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Triển khai chương trình rèn luyện đội viên tháng 3.
3. Nhận xét lớp
-Dặn hs chuẩn bị tốt cho tuần học mới .
- Hát tập thể 
-Lớp trưởng báo cáo các hoạt động của lớp trong tuần.
+ Về nề nếp , tác phong .
+ Về học tập , về đạo đức. . .