Giáo án Tổng hợp môn khối 5 - Tuần thứ 17

Tuần 17 
Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010
Tập đọc
Tiết: 33 NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
Thời lượng: 45 phút
I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU:
- HS biết đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài , biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.Trả lời các câu hỏi sgk.
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ, tranh minh họa trong SGK.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
14’
15’
10’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
 - HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện. Trả lời 1 câu hỏi.
2.Bài mới:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Luyện đọc
- HS đọc đoạn 3 lần; GV kết hợp hướng dẫn đọc từ khó và nêu nghĩ theo đoạn.
- HS đọc đoạn theo nhóm đôi
- 1 Học sinh đọc cả bài
- Giáo viên đọc mẫu
* HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu bài
Câu 1: Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời cá nhân.
Câu 2: Trao đổi nhóm 3, đại diện trả lời 
Câu 3: Đọc thầm đoạn 3, trả lời cá nhân. 
Câu 4: Phát biểu cá nhân
- Gv hướng dẫn rút nội dung bài học
 * HOẠT ĐỘNG :Luyện đọc lại
- 3 Học sinh đọc đoạn tiếp nối
-Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1
- Học sinh luyện đọc nhóm đôi
- Học sinh thi đọc trước lớp, GV nhận xét
3: Củng cố, dặn dò
- Học sinh nêu ý nghĩ câu chuyện
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
- Đọc nhiều lần từ khó
- Nêu nghĩa từ trong phần chú giải
- Đọc thành 4 đoạn
- Đọc phần 2, đoạn 1 để trả lời.
Chọn ý đúng:
Trồng cây
Trồng cây Thảo quả
Tấn đá quanh bờ rừng
 - gạch chân các từ GV hướng dẫn: ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo..
Lịch sử
Tiết: 17 ÔN TẬP CUỐI HKI
Thời lượng: 35 phút
I.MỤC TIÊU:
- Nắm lại các sự kiện từ năm 1945 – 1954
- Rèn kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử. 
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
14’
15’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- Giáo viên nêu mục tiêu bài học
* HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận nhóm 
- Học sinh thảo luận nhóm 3
- Các nhóm thảo luận câu hỏi SGK/40
- Đại diện nhóm trả lời Giáo viên chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 3: Thảo luận nhón đôi
 Học sinh hoàn thành bảng sau:
Thời gian
Sự kiện tiêu biểu
1862
Đầu thế kỉ XX
1911
1945
- Đại diện phát biểu, Giáo viên chốt lại
3: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
HS xem lại các bài đã học ứng với câu hỏi
Tìm 2 sự kiện
Toán
Tiết: 81 LUYỆN TẬP CHUNG
Thời lượng: 45 phút
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân
- Rèn kĩ năng giải toán về tỉ số % 
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ ghi bài toán đố
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
39’
2’
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- 3 hs lên bảng làm.
- tính tỉ số phần trăm của hai số 37 và 42.
- tìm 30% của 97.
- Tìm một số biết 30% của nó là 72.
2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- Giáo viên nêu mục tiêu bài học
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn thực hành
 Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh làm bảng con 
- Giáo viên chữa bài
a = 5,16 b = 0,08 c = 2,6 
Bài 2: HS làm vào tập, bảng phụ
 - GV chữa bài: a = 56,8
 B = 1,5275 
Bài 3: HS nêu yêu cầu
 - Học sinh làm vào tập, bảng phụ
 -Giáo viên chữa bài: a = 1,6%
 B = 16129 người
Bài 4: 1 Học sinh nêu yêu cầu
 - Học sinh trao đổi nhóm đôi
 - KQ: Ý c đúng
3: Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
HS nêu lại cách chia
Làm ý a
HD: 2000: 15625 người
 2001: 15875 người
Hỏi: tăng bao nhiêu ?
Tỉ số giữa tăng với năm 2000
Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010
Chính tả( nghe viết)
Tiết: 17 NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
Thời lượng: 45 phút
I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài viết chính tả.(BT1), không mắc quá 5 lỗi.
- Làm đúng bài tập 2
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
29’
10’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
 - Học sinh làm bài tập 2, tiết trước.
2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- Giáo viên nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn nghe viết
- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn
- 1 Học sinh đọc lại, lớp nêu nội dung đoạn viết
- Học sinh đọc thầm tìm hiện tượng chính tả
- Giáo viên đọc một số từ khó cho HS luyện viết
- Giáo viên đọc HS viết bài vào tập
- Học sinh đổi tập chữa lỗi
- Giáo viên nhận xét bài viết của HS
* HOẠT ĐỘNG3: Hướng dẫn thực hành
Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu
- Học sinh làm cá nhân vào tập, bảng phụ
- Giáo viên chữa bài trên bảng phụ
3: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Luyện đọc và viết: suốt, thức khuya, bươn chải, cưu man, trưởng thành
Dựa vào cách đánh vần:
VD: Con _c + on
b.Tìm các vần giống nhau
Luyện từ và câu
Tiết: 33 ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ
Thời lượng: 45 phút
I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU:
- Củng cố kiến thức về cấu tạo từ( từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ tái nghĩa theo yêu cầu bài tập trong sách.
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ, tranh minh họa trong SGK.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
39’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
 - Học sinh làm bài tập1, 3 ở tiết trước.
2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
Giáo viên nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn thực hành
Bài 1: 1HS nêu yêu cầu
- Học sinh nêu lại các từ đã học
- Học sinh trao đổi ý kiến theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bài
- Giáo viên chốt lại:
Tiếng
Từ đơn
Từ phức
Từ ghép
Từ láy
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tâp
- Học sinh trao đổi ý kiến theo nhóm đôi
- Học sinh trình bài kết quả
- Giáo viên chửa bài:
a. nhiều nghĩa b. đồng nghĩa c. đồng âm
Bài 3: Hs nêu yêu cầu
- HS trao đổi theo nhóm 3
- Đại diện phát biểu
- GV chốt lại
Bài 4: 1 HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm vào SGK, bảng phụ
- Giáo viên chữa bài 
3: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Nêu lại khái niệm từ đơn, từ phức
Nêu khái niệm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
Tìm từ đồng nghĩa với tinh ranh
Tìm từ trái nghĩa với in đậm
Toán
Tiết: 82 LUYỆN TẬP CHUNG
Thời lượng: 45 phút
I.MỤC TIÊU:	
- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân
- Ôn chuyển đổi đơn vị đo diện tích 
II.CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ ghi bài toán đố
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
39’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
- Học sinh tính bảng con bài 1bc, 1 em lên bảng làm bài 2b/ 79.
2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài học
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn thực hành
 Bài 1: HS nêu yêu cầu
- Học sinh làm bảng con 
- Giáo viên chữa bài
= 4,5 = 1,8 = 4,75 = 1,48 
Bài 2: HS làm vào tập, bảng phụ
 - Giáo viên chữa bài: x = 0,09
 x = 0,1 
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu, nêu dạng toán
 - Học sinh làm vào tập, bảng phụ
 -Giáo viên chữa bài:
 Kết quả = 25%
Bài 4: 1 HS nêu yêu cầu
 - Học sinh làm vào SGK
 - Học sinh nêu kết quả
 - KQ: Ý D đúng
3: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
HS nêu lại cách chia
Làm 2 ý đầu
HD nhắc lại qui tắc tìm x 
HD: 3 ngày: 100%
 ngày1: 35%
 ngày2: 20%
 ngày3:  % ?
Kĩ thuật
Tiết: 17 THỨC ĂN NUÔI GÀ
Thời lượng: 30 phút
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được tên và tác dụng chủ yếu một số thức ăn thường dùng để nuôi gà.
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương( nếu có)
II.CHUẨN BỊ
- Tranh một số đồ dùng, thức ăn chăn nuôi gà
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
5’
10’
9’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
- Hãy kể tên một số giống gà được nuôi nhiều ở địa phương em?
2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài học
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà
Học sinh đọc mục 1- SGK, Nêu yếu tố tồn tại, sinh trưởng và phát triển của động vật
Các chất dinh dưỡng có từ đâu?
Nêu tác dụng của thức ăn đối với gà?
* HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu thức ăn nuôi gà
Học sinh kể các loại thức ăn dùng cho gà ăn.
Học sinh trao đổi ý kiến theo nhóm đôi
Đại diện phát biểu
* HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng thức ăn nuôi gà
- Học sinh đọc mục 2
- Học sinh trả lời thức ăn gà chia làm mấy loại ? Kể tên các loại thức ăn đó ?
-Học sinh nêu tác dụng của từng nhóm thức ăn theo bảng:
Thức ăn
Tác dụng
Sử dụng
Cung cấp chất đạm
Cung cấp chất bột đường
Cung cấp chất khoáng
Cung cấp vi-ta-min
Thức ăn tổng hợp
- Giáo viên nhận xét, chốt lại
3: Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
 Dựa vào tranh nêu gà sống được nhờ đâu ?
Gà còn nhỏ ăn thức ăn nào ?
Đọc lại bảng thống kê
Thứ tư, ngày 22 tháng 12 năm 2010
Tập đọc
Tiết: 34 CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT
Thời lượng: 45 phút
I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU:
 - HS biết đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài với giọng tâm tình, nhẹ nhàng. Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát.
 - Hiểu nội dung: Lao động vất vả trên ruộng đồng của những người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người.Trả lời các câu hỏi sgk, thuộc lòng 2- 3 bài ca dao.
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ, tranh minh họa trong SGK.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
14’
15’
10’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
 - HS đọc bài Ngu Công xã Trịnh Tường . Trả lời 1 câu hỏi.
2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Luyện đọc
- HS đọc đoạn tiếp nối nhau 3 lần; GV kết hợp hướng dẫn đọc từ khó và nêu nghĩ theo đoạn.( bát, muôn)
- HS đọc đoạn theo nhóm đôi
- 1 HS đọc cả bài
- GV đọc mẫu
* HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu bài
Câu 1: HS đọc thầm trả lời cá nhân.
Câu 2: Đọc thầm bài 2, trả lời
Câu 3: Trao đổi theo nhóm 2
- Gv hướng dẫn rút nội dung bài học
* HOẠT ĐỘNG 4: Luyện đọc lại
- 3 HS đọc đoạn tiếp nối
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm bài 1
- HS luyện đọc nhóm đôi
- HS thi đọc diễn cảm và thuộc lòng trước lớp, GV nhận xét
3: Củng cố, dặn dò
- HS nêu ý nghĩa các bài ca dao, tục ngữ
- GV hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
- Đọc nhiều lần từ khó như: Ruộng cày
- Nêu nghĩa từ trong phần chú giải
- Đọc thành 4 đoạn
- Đọc bài ca dao 1, tìm sự vất vả của người nông dân
- trả lời ý a
- gạch chân các từ GV hướng dẫn
- thuộc bài ca dao 1
Kể chuyện
Tiết: 17 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Thời lượng: 35 phút
(Tích hợp:Bổ sung một ý ở bài tập 1: Những câu chuyện Bác Hồ với nhân dân; Bác Hồ với các cháu thiếu nhi).
I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU:
- Học sinh biết tìm và kể lại rõ ràng, đủ ý, biế ... 2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn thực hành
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu
 Giáo viên gợi ý học sinh nắm từng phần
 Học sinh ghi nội dung vào đơn( như SGK)
 Học sinh thi nhau đọc lá đơn
 Giáo viên nhận xét, chữa mẫu 1 bài trên bảng phụ
Bài 2: 
 Học sinh đọc yêu cầu, Giáo viên ghợi ý nắm yêu cầu đề bài
 Học sinh làm vào tập, bảng phụ
 Học sinh thi nhau nêu kết quả. Giáo viên nhận xét chữa bài trên bảng phụ
3: Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Hd:
Gửi trường nào ?
Quê ở đâu ?- 
Chổ ở hiện nay ?
HD 
 - Ghi tiêu đề, tiêu ngữ
 - Tên lá đơn
 - Nội dung tương tự bài tập 1 nhưng khác ở chỗ xin nhập học môn tự chọn
Luyện từ và câu
Tiết: 34 ÔN TẬP VỀ CÂU
Thời lượng: 45 phút
I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU:
 - Tìm được một câu hỏi, một câu kể, một câu cảm, một câu khiến và nêu được dấu hiệu của mỗi kiểu câu.(BT1)
 - Củng cố các kiến thức về kiểu câu ai làm gì ? ai thế nào ? và xác định đúng thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong câu)BT2)
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
39’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
 - Học sinh nêu khái niệm từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa. Cho ví dụ minh họa
2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn thực hành
Bài 1: 1HS nêu yêu cầu
 Hỏi: Câu hỏi, câu cảm,câu kể, câu khiến dùng để làm gì ?
- Học sinh trao đổi ý kiến theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bài
- GV chốt lại:
Kiểu câu
Câu
Dấu hiệu
Câu hỏi
Câu kể
Câu cảm
Câu khiến
 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tâp
- Học sinh nêu khái niệm kiểu câu Ai là gì ? Ai thế nào ? Ai làm gì ?
- Học sinh làm cá nhân 
- Học sinh thi nhau phát biểu
- GV chốt lại
 Câu 1, 3: Ai làm gì?
 Câu 2: Ai thế nào?
 Câu 4: Ai là gì?
3: Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Nêu lại khái niệm các kiểu câu. Dấu hiệu nhận biết
 Nhắc lại khái niệm về các kiểu câu
 Tìm kiểu câu Ai làm gì? Phân tích chủ ngữ, vị ngữ
Toán 
Tiết: 84 SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI
ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
Thời lượng: 40 phút
I.MỤC TIÊU:	
- Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán về tỉ số phần trăm.
- Làm bài 1( dòng 1,2) , 2( dòng 1,2), 3( a,b).
II.CHUẨN BỊ
- Chuẩn bị máy tính bỏ túi cho hs.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
15’
19’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
- Học sinh thực hành làm các phép tính bằng máy tính bỏ túi.
2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài học
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi tính tỉ số %.
VD1: tính tỉ số phần trăm của 7 và 40.
+ Hs nêu cách tính theo quy tắc đã học.
- Bấm 7 : 40 = 0,175= 17,5%
- Bấm 7: 40% = 17,5 thì đây là kết quả 17,5%
VD2: Tính 34 của 56.
+ Hs nêu cách tính theo quy tắc đã học.
56 x 34% = 19,04( máy tính đã tính 56 x 34% = 56 x 34 : 100 = 19,04.
VD3: Tìm một số biết 65% của nó bằng 78
+ Hs nêu cách tính theo quy tắc đã học.
- Bấm 78 : 65%( máy tính đã tính 78 : 65% = 78 : 65 x 100 = 120.
* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.
Bài 1, 2: hs thực hành theo cặp( 1 em đọc 1 em tính, rồi đổi lại)
Bài 3: học sinh đọc đề gv hướng dẫn hs hiểu yêu cầu, rối tính.
3: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
- Trong khi hướng dẫn gv chú ý các em này đều được thực hành tính.
- Bài toán yêu cầu tìm một số biết 0,6% của nó là 30000, 60000, 90000 đồng.
- Hs nhắc lại cộng thức tính.
Địa lí
Tiết: 17 ÔN TẬP CUỐI HKI
Thời lượng: 35 phút
I.MỤC TIÊU:
- Hệ thống các kiến thức về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta.
- Xác định các thành phố, trung tâm công nghiệp, biển lớn,các cảng lớn ở nước ta.
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
10’
9’
10’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
- Thế nào là hoạt động thương mại?
- Hãy nêu một số điều kiện để phát triển du lịch ở nước ta?
2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- Giáo viên nêu mục tiêu bài học
* HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận nhóm 
- Học sinh thảo luận nhóm 3 trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK/101
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm trả lời, GV chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 3 : Thảo luận nhón đôi
 Học sinh thảo luận câu hỏi 3, 4 theo bản đồ 
- Đại diện phát biểu, GV chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 4: Làm việc cá nhân
Trả lời các câu hỏi:
+ Nước ta có khí hậu nào ?
+ Giáp với biển nào ?
+ Kể các cảng lớn ở nước ta.
+ Có những loại hình giao thông nào ?
+ Ngành nào phát triển mạnh nhất ?
Giáo viên chốt lại từng câu hỏi
3: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Trả lời câu 1
Chọn ý đúng:
Có khí hậu:
a. Nóng b. lạnh
c. Nhiệt đới gió mùa
Ngành phát triển mạnh nhất là:
a.công nghiệp
b.nông nghiệp
c.thương mại và du lịch
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010
Tập làm văn
Tiết: 34 TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
Thời lượng: 35 phút
I.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU
- Học sinh biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người theo đề đã cho: Bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
- Học sinh biết tham gia chữa lỗi chung tự sửa lỗi, viết lại một đoạn hoặc cả bài hay hơn.
II.CHUẨN BỊ
- Bảng phụ ghi đề kiểm tra
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
10’
19’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
 - Học sinh đọc Đơn xin học môn tự chọn( Bài 2 tiết 33)
2.BÀI MỚI:
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Giáo viên nhận xét chung kết quả làm bài
a. Nhận xét kết quả làm bài cả lớp
- Giáo viên nhận xét lỗi học sinh còn viết sai về từ, câu, ý 
- Nhận xét ưu điểm bài viết
- Những thiếu sót trong bài viết
b. Thông báo điểm cho học sinh
* HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn học sinh chữa bài
a. Hướng dẫn chữa lỗi chung
 - Học sinh nêu các từ trên bảng phụ sai chỗ nào, cách chữa lỗi đó
 - Học sinh lên bảng chữa lỗi
b. Hướng dẫn chữa lỗi trong bài viết
- Học sinh đọc phần nhận xét, chữa lỗi vào tập
- Học sinh trao đổi tập để chữa lỗi theo nhóm đôi
c. Hướng dẫn học những bài văn hay 
- Giáo viên đọc đoạn, cả bài văn hay
- Học sinh nêu điểm hay trong bày, đoạn
- Học sinh thực hành viết lại một đoạn 
- Học sinh thi đọc kết quả
3: Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Phân tích lại các từ viết sai chính tả
Đọc phần nhận xét của giáo viên, nêu từ cần sửa lại
Viết lại các từ, câu viết sai đã bị nhận xét
Khoa học
Tiết: 34 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Thời lượng: 35 phút
Toán
Tiết: 85 HÌNH TAM GIÁC
Thời lượng: 40 phút
I.MỤC TIÊU:
Học sinh nhận biết đặc điểm của hình tam giác: 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc
Học sinh nhận biết, phân biệt được 3 dạng tam giác theo góc
Học sinh nhận biết đáy và đường cao của hình tam giác
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ , thước êke, hình tam giác
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
5’
5’
5’
20’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
2.BÀI MỚI:
*HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài học
HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu đặc điểm của tam giác
 Giáo viên giới thiệu hình tam giác, vị trí cạnh, góc, đỉnh
- Học sinh nêu đặc điểm chính của một hình tam giác
- Học sinh phát biểu trước lớp
- Giáo viên chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn ba dạng của tam giác
Giáo viên giới thiệu hình tam giác
Học sinh nêu đặc điểm các góc của tam giác
Giáo viên chốt lại các dạng của tam giác
* HOẠT ĐỘNG 4: Giới thiệu đáy và đường cao
Giáo viên nêu các trường hợp của đường cao( nằm trong, nằm ngoài và đường cao là cạnh)
* HOẠT ĐỘNG 5: Hướng dẫn thực hành
Bài 1: 
1 Học sinh nêu yêu cầu bài tập
Học sinh phát biểu các nhân
Giáo viên chốt lại
Bài 2: 
Học sinh trao đổi ý kiến theo nhóm đôi
Học sinh đại diện trình bày kết quả
Giáo viên chốt lại
Bài 3: 
1 Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh trao đổi nhóm ba
Học sinh các nhóm trình bày kết quả
Giáo viên chốt lại 
3: Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại bài học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
- Hình tam giác có mấy cạnh( mấy góc, mấy đỉnh)?
Có mấy góc nhọn, góc vuông?
Đường cao nằm ở trong hay ngoài tam giác?
Làm cột b và c
Trao đổi nhóm đôi
Đạo đức
Tiết: 17 HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH ( tiếp theo)
Thời lượng: 35 phút
I.MỤC TIÊU: 
- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.
- Biết hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người.
- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường.
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, trường, trong gia đình và cộng đồng.
+ Hs khá giỏi biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh.
- Không đồng tình với những thái độ hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường.
II.CHUẨN BỊ 
- Bảng phụ, tranh minh họa trong SGK.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
3’
1’
9’
10’
10’
2’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
 - Học sinh nêu lại kết quả bài tập 1 tiết 1
2.BÀI MỚI:
*HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu bài dạy
* HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận nhóm bài tập 3
B1: Thảo luận nhóm đôi, nêu lý do chọn
B2: Đại diện trình bài kết quả
 Giáo viên nhận xết chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 3: Xử lí tình huống bài tập 4
B1: Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm thảo luận 2 tình huống
B2: Học sinh các nhóm thảo luận cách xử lí
B3: Đại diện nhóm trình bài cách xử lí
 Nhóm khác nhận xét, Giáo viên chốt lại
* HOẠT ĐỘNG 4: làm việc cá nhân bài tập 5
B1: Học sinh làm bài tập 5 vào tập
B2: Học sinh trao đổi kết quả theo nhóm đôi
B3: Học sinh nêu kết quả trước lớp. Giáo viên chốt lại
3: Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống lại bài học
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị bài cho tiết sau
Thảo luận câu a, b
Chọn việc làm thể hiện sự hợp tác:
giờ thực hành giải toán
Giờ kiểm tra
Giờ lao động
Dọn dẹp nhà cửa.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 17
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. 
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung.
- Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
- Điểm lại số ngày nghỉ trong tuần của từng học sinh.
- Tuyên dương những học sinh có thành tích học tập trong tuần.
- Gv nhắc nhở học sinh về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I, nhắc nhở học sinh còn nghỉ học không phép, chưa thuộc bài, đồng phục, khăn quàng, phù hiệu.
- Nhắc học sinh dọn vệ sinh trong lớp, ngoài sân trường , An toàn khi qua phà, xuống đò.
Duyệt tuần 17