Giáo án Tổng hợp môn khối 5 - Tuần thứ 6

Tuần 6
Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Tập đọc:
 SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI
Thời lượng 45 phút
I. Mục tiêu:
- Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng những từ ngữ thông tin về số liệu; về chính sách đối xử bất công người da đen và da màu ở Nam Phi.
- Hiểu được nội dung: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc. Ca ngợi cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai của những người dân da đen, da màu ở Nam Phi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh về nạn phân biệt chủng tộc, ảnh cựu tổng thống Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la (nếu có).
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1.Kiểm tra: 
- HS đọc thuộc lòng bài thơ ê- mi – li trả lời câu hỏi. 
2. Bài mới:
15
Hoạt động 1: Luyện đọc 
+ GV (hoặc 1 HS) đọc toàn bài.
- Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: nổi tiếng, vàng, kim cương, dũng cảm, bền bỉ
+ Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- GV chia đoạn: 3 đoạn.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Luyện đọc từ ngữ khó: a-pác-thai, Nen-xơn Man-đê-la.
 Cho HS đọc lại đoạn, giải nghĩa từ mới theo đoạn.
- HS đọc chú giải, giải nghĩa từ.
Cho HS đọc lại đoạn, nhận xét.
 GV đọc lại toàn bài 1 lần.
15
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 
- Cho HS đọc lần lượt 3 đoạn của bài và trả lời các câu hỏi( SGK).
- Bài văn phản đối điều gì?...
Câu 3: Vì:
- Những người yêu chuộng hòa bình không thể chấp nhận một chính sách phân biệt chủng tộc dã man, tàn bạo.
- Chế độ a- pác- thai không phân biệt màu da, đối sử bình đẳng với các dân tọc
10
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc văn bản có tính chính luận. ( đoạn 3)
- GV đưa bảng phụ đã chép đoạn cần luyện đọc lên và hướng dẫn HS luyện đọc.
- Hướng dẫn nhấn giọng được từ: dũng cảm và bền bỉ, yêu chuộng tự do và công lý
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài tiếp.
LỊCH SỬ
Tiết 6: QUYEÁT CHÍ RA ÑI TÌM ÑÖÔØNG CÖÙU NÖÔÙC
Thời lượng 40 phuùt
I. Mục tieâu:
- Sô löôïc veà queâ höông vaø thôøi nieân thieáu cuûa Nguyeãn Taát Thaønh .
- Nhöõng khoù khaên cuûa Nguyeãn Taát Thaønh khi döï ñònh ra nöôùc ngoaøi .
- Nguyeãn Taát Thaønh ñi ra nöôùc ngoaøi laø do loøng yeâu nöôùc, thöông daân, mong muoán tìm con ñöôøng cöùu nöôùc môùi.
II. Ñồ duøng dạy học
- Caùc hình aûnh minh hoaï trong SGK
- Truyeän Buùp sen xanh cuûa nhaø vaên Sôn Tuøng.
III. Caùc hoạt động dạy học 
TL
Noäi dung
Hoã trôï hs yeáu
3
10
1. Kieåm tra baøi cuõ
- HS leân baûng traû lôøi caùc caâu hoûi veà noäi dung baøi cuõ, sau ñoù nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS
2. Baøi mới: 
Hoaït ñoäng 1:Laøm vieäc theo nhoùm.
- GV toå chöùc cho HS laøm vieäc theo nhoùm ñeå giaûi quyeát yeâu caàu:
 + Chia seû vôùi caùc baïn trong nhoùm thoâng tin, tö lieäu tìm hieåu ñöôïc veà Nguyeãn taát Thaønh.
 - GV ñöa taäp truyeän Buùp xen xanh vaø giôùi thieäu.
- Nguyeãn Taát Thaønh sinh ngaøythaùng naêm naøo?Queâ ôû ñaâu?
10
Hoat ñoäng 2:Laøm vieäc caù nhaân.
+ Muïc ñích ñi ra nöôùc ngoaøi cuûa Nguyeãn Taát Thaønh laø gì?
 + Nguyeãn Taát Thaønh ñi veà höôùng naøo? Vì sao oâng khoâng ñi theo caùc baäc tieàn boái yeâu nöôùc nhö Phan Boäi Chaâu, Phan Chu Trinh?
- GV laàn löôït neâu töøng caâu hoûi treân vaø goïi HS traû lôøi.
- GV giaûng: vôùi mong muoán tìm ra . 
- HS ñoïc SGK töø “Nguyeãn Taát Thaønh khaâm phuïcquyeát ñònh phaûi tìm con ñöôøng ñeå cöùu nöôùc, cöùu daân” vaø traû lôøi.
15
Hoat ñoäng 3:Laøm vieäc theo nhoùm.
- GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, cuøng thaûo luaän vaø traû lôøi caùc caâu hoûi sau:
 + Nguyeãn Taát Thaønh ñaõ löôøng tröôùc ñöôïc nhöõng khoù khaên naøo khi ôû nöôùc ngoaøi?
 + Ngöôøi ñaõ ñònh höôùng giaûi quyeát caùc khoù khaên nhö theá naøo? 
 + Nhöõng ñieàu ñoù cho thaáy yù chí quyeát taâm ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc cuûa ngöôøi nhö theá naøo? Theo em vì sao ngöôøi coù ñöôïc quyeát taâm ñoù? 
 + Nguyeãn Taát Thaønh ra ñi töø ñaâu, treân con taøu naøo, vaøo ngaøy naøo?
- GV neâu keát luaän: Naêm 1911, vôùi loøng yeâu nöôùc,...
- Khoâng yeâu cầu trả lời vì sao.
- Nhaéc laïi keát luaän.
2
3. Cuûng coá –daën doø:
- Ñoïc laïi noäi dung ghi nhôù
TOÁN
Tiết 31: LUYỆN TẬP
Thời lượng: 40 phút
I. Mục tiêu:
	Giúp HS : 
Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích
Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán liên quan.Làm được bài 1( cột 1,2), 2,3 ( cột 1)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
35
2
1.Kiểm tra bài cũ :
- HS làm bảng con bài 3.
2.Bài mới
Bài 1 : Củng cố cho HS cách viết số đo diện tích có hai đơn vị đo dưới dạng phân số ( hay hỗn số ) có một đơn vị cho trước.
Bài 2 : Rèn cho H s kĩ năng đổi đơn vị đo,làm cá nhân vào sgk, nêu kết quả.
Bài 3 : 
- HS làm cá nhân sgk, sửa .
3.Củng cố, dặn dò
- Hai đơn vị đo diện tích liền kề lớn hơn hoặc bé hơn bao nhiêu lần?
- GV hướng dẫn mẫu.
- Hướng dẫn đổi:
 3cm2 5mm2 =mm2
-Hướng dẫn Hs trước hết đổi đơn vị đo rồi so sánh. 
2 dm2 7cm2207 cm2
ta đổi : 2 dm2= 200cm2
200cm 2+ 7cm2 = 207 cm2
so sánh : 207cm2 = 207cm2
do đó phải viết dấu = vào chỗ trống .
- Nhắc lại lời của bạn.
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 
Chính tả: Nhớ viết :
Tiết 11: Ê-MI-LI, CONLUYỆN TẬP ĐÁNH DẤU THANH
(Ở các tiếng chứa ươ / ưa)
Thời lượng 45 phút
I. Mục tiêu:
- Nhớ- viết đúng, trình bày đúng khổ thơ 2, 3 của bài Ê-mi-li, con
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có nguyên âm đôi ưa/ ươ, nắm vững quy tắc đánh dấu thanh vào các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ ươ.
II. Đồ dùng dạy học:
- phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra: 
- GV đọc các từ ngữ cho HS viết.
2. Bài mới: 
30
Hoạt động 1: Nhớ- viết.
a) Hướng dẫn chung. 
- GV cho HS đọc yêu cầu đề.Đọc bài chính tả. 
- Cho HS luyện viết một vài từ ngữ dễ viết sai: Oa-sinh-tơn, Ê-mi-li, sáng lòa.
- Uốn nắn cách viết hoa chữ đầu tên, gạch nối giữa các chữ.
b) HS nhớ- viết.
- GV theo dõi, ghi những tiếng nước ngoài lên bảng.
c) Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5-7 bài.
- GV nhận xét chung.
10
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
+ Hướng dẫn HS làm BT 2
- Cho HS làm bài.
- Theo dỗi hướng dẫn gạch chân tiếng có ưa, ươ
- Cho HS trình bày kết quả.
+ Hướng dẫn HS làm BT 3
- Cho HS làm bài. GV dán tờ phiếu đã phô tô lên bảng lớp.
- GV đọc từng câu, hs xác định vần cần điền.
- GV nhận xét và chốt lại. 
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- Dặn HS chuẩn bị bài tiếp.
Luyện từ và câu:
Tiết 11:MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ- HỢP TÁC
Thời lượng 45 phút
I. Mục tiêu:
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa các từ nói lên tình hữu nghị, sự hợp tác giữa người với người; giữa các quốc gia dân tộc. Bước đầu làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị, hợp tác.
- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh thể hiện tình hữu nghị, sự hợp tác giữa các quốc gia.
- Bảng phụ hoặc phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy học:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra: 
- Nêu định nghĩa từ đồng âm.
- Đặt câu để phân biệt từ đồng âm.
2. Bài mới: 
35
* Hướng dẫn HS làm bài tập
+ Hướng dẫn HS làm BT 1 
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- HS làm bài theo nhóm
- Gvtheo dõi hướng dẫn hs hiểu nghĩa từng tiếng hữu trong từ.
- HS phân biệt xếp thành 2 nhóm theo đề bài.
- HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại. 
+ Hướng dẫn HS làm BT 2. 
( Cách tiến hành như BT 1)
- GV hướng dẫn như BT1.
+ Hướng dẫn HS làm BT 3. 
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và làm cá nhân vào vở.
- Hướng dẫn hs chọn từ.
- Câu cần phải đẩm bảo những yêu cầu nào?
- HS làm bài và trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại.
+ Hướng dẫn HS làm BT 4.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- Hướng dẫn hs hiểu nghĩa các thành ngữ trên.
- GV nhận xét và chốt lại.
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- GV tuyên dương những HS, nhóm HS làm việc tốt.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc 3 câu thành ngữ.
TOÁN
Tiết 27 : HEC TA 
Thời lượng 45 phút
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :	
- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của các đơn vị đo diện tích hec ta; quan hệ giữa hec ta và mét vuông.
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với hec ta ) và vận dụng để giải các bài toán có liên quan .làm được bài 1a( 2 dòng trên),1b( cột 1),2.
 ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
15
25
2
 1.Kiểm tra bài cũ :
 - HS sửa bài dạng bài 3.
 - Đơn vị đo diện tích liền kề hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
 2 .Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị hec-ta
GV giới thiệu : thông thường , khi đo diện tích một thửa ruộng , một khu rừng  người ta dùng đơn vị hec-ta.
GV giới thiệu : “1 hec-ta bằng một hec tô mét vuông”và hec ta viết tắt là ha.
Tiếp đó, hướng dẫn HS tự phát hiện được mối quan hệ giữa hec ta và mét vuông 
 1 ha = 10 000 m2.
Hoạt động 2 : Thực hành:
Bài 1 : Nhằm rèn luyện cho H cách đổi đơn vị đo
- Đổi đơn vị lớn sang đơn vị bé.
- Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn .
Bài 2 :Rèn luyện cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo
3. Củng cố, dặn dò : 
- Héc ta là đơn vị đo gì ?
 Nhắc lại 1ha = 10 000m2
Hướng dẫn đối ½ ha=m2.
 Vì 1ha = 10000 m2 nên ½ ha = 10000 m2 : 2 = 5000 m2
- Hướng dẫn hs đổi đơn vị đo:
22 200 ha = m2
KĨ THUẬT
TIẾT 6: CHUẨN BỊ NẤU ĂN
Thời lượng 30 phút
I. Mục tiêu:
- HS nêu được những công việc chuẩn bị nấu ăn.
- Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn.
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình.
II. Đồ dùng dạy học;
tranh ảnh một số thực phẩm thông thường, bao gồm một số loại rau, củ, quả, thịt, trứng
 Một số rau ,củ ,quả ,còn tươi.
Dao, phiếu đánh giá.
III. Hoạt động dạy học.
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
2
1. kiểm tra bài cũ:
- HS kể tên một số dụng cụ thường nấu ăn trong gia đình mình.
2. Bài mới:
10
* Hoạt động 1:Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn.
- hs đọc nội dung sgk trả lời:
- Nêu tên các công việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn?
12
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực hiện một số công việc chuẩn bị khi nấu ăn.
a. Tìm hiểu cách chọn thực phẩm.
- HS quan sát hình 1, đọc nội dung sgk trả lời câu hỏi trang 31.
b. Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm.
- HS đọc mục 2,trả lời câu hỏi trang 32.
+ Hướng dẫn hs liên hệ thực tế.
- Ở gia đình em thường sơ chế rau cải như thế nào?
- Theo em cách sơ chế rau xanh có gì giống và khác sơ chế các loại củ quả?
- Ở gia đình em thường sơ  ... 00 ( viên )
Bài 2 : 
- Hs làm bài vào vở.
Chiều rộng của thửa ruộng là :
 80 : 2 = 40 ( m)
 Diện tích thửa ruộng :
 80 x 40 = 3200 (m2)
b) 3200m2 gấp 100 m2 số lần là :
 3200 : 100 = 32 ( lần )
 Số thóc thu hoạch được :
 5 x 32 = 1600 (kg)
 = 16( tạ)
 Đáp số:16 ( tạ )
3.Củng cố, dặn dò :
- Đơn vị đo khối lượng liền kề hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?
- Diện tích của căn nhà hình gì/
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào?
- Diện tích của viên gạch hình gì?
- muốn tính diện tích hình vuông ta làm như thế nào?
- Muốn tìm số viên gạch để lát kín ta làm như thế nào?
- Hướng dẫn hs trình bày.
a. Hướng dẫn hs tóm tắt và giải.
b. ) có thể giải theo tóm tắt sau :
 100 m2 : 50kg
 3200m2:  kg ?
- Hướng dẫn hs tìm tỉ số.
- Tìm số kg thóc thu hoạch được, đổi ra tạ.
ĐỊA LÍ
Tiết 6: Đất và rừng
Thời lượng 40 phút
I. Muïc tieâu: 
-Naém moät soá ñaëc ñieåm cuûa ñaát phe-re-lít vaø ñaát phuø sa ; röøng raäm nhieät ñôùi vaø röøng ngaäp maën .
- Bieát vai troø cuûa ñaát, röøng ñoái vôùi ñôøi soáng cuûa con ngöôøi .
 - Chæ treân baûn ñoà (löôïc ñoà) vuøng phaân boá nhöõng loaïi ñaát chính ôû nöôùc ta
 - Trình baøy ñaëc ñieåm cuûa nhöõng loaïi ñaát chính vaø bieän phaùp baûo veä, caûi taïo ñaát. 
II. Chuaån bò: 
- Hình aûnh trong SGK ñöôïc phoùng to - Baûn ñoà phaân boá caùc loaïi ñaát chính ôû Vieät Nam - Phieáu hoïc taäp. 
III. Caùc hoaït ñoäng:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1.Baøi cuõ: 
- Vuøng bieån nöôùc ta. 
2. Baøi môùi: “Ñaát vaø röøng” 
10
* Hoaït ñoäng 1: Caùc loaïi ñaát chính ôû nöôùc ta
(laøm vieäc theo caëp)
- Yeâu caàu ñoïc teân löôïc ñoà vaø khí haäu. 
- Moãi nhoùm chæ trình baøy moät loaïi ñaát. 
- Giaùo vieân cho hoïc sinh ñoïc laïi töøng loaïi ñaát (coù theå keát hôïp chæ löôïc ñoà)
- HS traû lôøi: 
1) Vì sao phaûi söû duïng ñaát troàng hôïp lí?
2) Neâu moät soá bieän phaùp ñeå baûo veä vaø caûi taïo ñaát? 
® keát luaän ® ghi baûng
- hs nhaéc laïi.
10
* Hoaït ñoäng 2: Röøng ôû nöôùc ta
+Chæ vuøng phaân boá cuûa röøng raäm nhieät ñôùi vaø röøng ngaäp maën treân löôïc ñoà 
- Hs leân baûng chæ, gv theo doõi söûa chöõa.
_GV söûa chöõa – vaø ruùt ra keát luaän
15
* Hoaït ñoäng 3: Vai troø cuûa röøng
-hs thảo luận nhóm.
+Ñeå baûo veä röøng, Nhaø nöôùc vaø ngöôøi daân phaûi laøm gì ?
+Ñòa phöông em ñaõ laøm gì ñeå baûo veä röøng ?
- GV quan saùt hướng dẫn hs đọc mủc trả lời.
- Nơi em sống có rừng không? Em cần làm gì để bảo vệ rừng?
2
3. Củng cố- daën doø: 
- Chuaån bò: “Röøng” - Söu taàm tranh aûnh veà röøng
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
Tập làm văn :
 Tiết 12: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH(Sông nước ) 	
Thời lượng 45 phút	
I. Mục tiêu:
- Thông qua những đoạn văn mẫu, HS hiểu thế nào là quan sat khi tả cảnh sông nước, trình tự quan sát, cách kết hợp các giác quan khi quan sát.
- Biết ghi lại kết quả quan sát một cảnh sông nước cụ thể.
- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh sông nước.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh cảnh sông.
III. Hoạt động dạy học:
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
1. Kiểm tra: 
- hs nhắc lại dàn bài văn tả cảnh.
2. Bài mới: 
40
Hoạt động 2: Làm bài tập. 
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. 
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Đọc 2 đoạn văn và trả lời các câu hỏi.
- Cho HS làm bài cá nhân.
- HS cùng thảo luận nhóm đôi.
- HS dùng chì gạch chân.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. 
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Dựa vào những ghi chép được sau khi quan sát về một cảnh sông nước, các em hãy lập thành một dàn ý.
- Cho HS làm bài vào nháp.
- HS đọc lại dàn bài văn tả cảnh.
- Hướng dẫn chọn cảnh để tả.
- GV nhận xét và chốt lại. 
2
3. Củng cố, dặn dò: 
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại dàn ý bài văn tả cảnh sông nước, chép lại vào vở.
KHOA HOÏC
Tiết 12: PHOØNG BEÄNH SOÁT REÙT
PHOØNG BEÄNH LAÂY DO MUOÃI TRUYEÀN
Thời lượng : 40 phút
I. Muïc tieâu: 
- Nhaän bieát moät soá daáu hieäu chính cuûa beänh soát reùt. 
- Neâu taùc nhaân, ñöôøng laây truyeàn beänh soát reùt. 
- Laøm cho nhaø ôû vaø nôi nguû khoâng coù muoãi. 
- Töï baûo veä mình vaø nhöõng ngöôøi trong gia ñình baèng caùch nguû maøn (ñaëc bieät maøn ñaõ ñöôïc taåm chaát phoøng muoãi), maëc quaàn aùo daøi ñeå khoâng cho muoãi ñoát khi trôøi toái. 
- Coù yù thöùc trong vieäc ngaên chaën khoâng cho muoãi sinh saûn vaø ñoát ngöôøi. 
II. Ñoà duøng daïy - hoïc: - Thoâng tin vaø hình trang 26, 27 SGK. 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu: 
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
15
10
10
2
1. Kieåm tra baøi cuõ 
- Theá naøo laø söû duïng thuoác an toaøn?...
2. Baøi môùi: 
Hoaït ñoäng 1: Laøm vieäc vôùi SGK. 
- GV yeâu caàu HS quan saùt vaø ñoïc lôøi thoaïi caùc nhaân vaät trong hình 1, 2/26 SGK. 
- Yeâu caàu caùc nhoùm traû lôøi caâu hoûi SGK/26. 
- GV yeâu caàu nhoùm tröôûng ñieàu khieån nhoùm hoaït ñoäng theo yeâu caàu cuûa GV. 
- Goïi ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc. 
- GV vaø HS nhaän xeùt. 
KL: GV choát laïi keát luaän ñuùng. 
Hoaït ñoäng 2: Caùch ñeà phoøng.
- GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän. (Theo caùc caâu hoûi trong SGV trang 59). 
- Goïi ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy. 
- Hs lieân heä baûn thaân.
- GV vaø HS nhaän xeùt, GV choát laïi yù ñuùng. 
KL: GV ruùt ra keát luaän SGK/27. 
- Goïi HS nhaéc laïi phaàn ghi nhôù. 
* Hoaït ñoäng 3: Veõ tranh coå ñoäng
- Höôùng daãn hs veõ tranh coå ñoäng moïi ngöôøi giöõ veä sinh do muoãi truyeàn theo nhoùm.
3. Cuûng coá, daën doø: 
- Haõy neâu daáu hieäu cuûa beänh soát reùt?
- Taùc nhaân gaây beänh soát reùt laø gì? Beänh soát reùt nguy hieåm nhö theá naøo?
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Hình 1: 2 beänh nhaän noùi gì vôùi baùc só?
- Baùc só traû lôøi nhö theá naøo?
-Beänh soát reùt nguy hieåm nhö theá naøo?
- Hình 2:
- GV theo doõi höôùng daãn hs veõ ñöôïc böùc tranh ñôn giaûn, ñuùng noäi dung.
Kĩ Năng Sống
Tiết 2: Tôn trọng pháp luật(tt)
I. Mục Tiêu:
- Học bài này học sinh có kĩ năng: Biết được thế nào là tôn trọng pháp luật? Vì sao phải tôn trọng pháp luật.
II. ĐDDH:
	- Truyện: giữ luật lệ chung
- Giấy , bút dạ, phiếu học tập
III. Hoạt động:
TL
NỘI DUNG DẠY HỌC
HỖ TRỢ HS YẾU
5
8
6
1
Hoạt động 1: Kể chuyện
 Mục tiêu: SGK
- GV kể chuyện.
- 1 HS kể lại
- HS thảo luận:
+ Em cóa nhận xét gì về việc làm của Bác Hồ khi đến thăm chùa và khi qua ngã tư gặp đèn đỏ?
+ Việc làm của Bác thể hiện điều gì?
GV kết luận
Hoạt động 2: thảo luận chung
Mục tiêu: SGK
-GV nêu yêu cầu.
- HS nêu tên các luật mà các em biết.
VD: Luật giao thông, luật BVCS và giáo dục trẻ em..
- Thào luận nhóm câu 1,2
- Đại diện nhóm trình bày.
Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức
Mục tiêu: SGK
- GV ghi sẵn các hành vi việc làm và hình vẽ khuôn mặt cười miếu lên bảng.
- GV chọn 2 đội chơi.
- GV kết luận
Củng cố dặn dò:
Nhắc lại nội dung tiết học
- HS trình bày kết quả.
Cùng tham gia
- Nhắc lại.
Cùng nhóm thảo luận.
Cùng tham gia chơi
TOÁN
Tiết 30 : LUYỆN TẬP CHUNG
Thời lượng: 40 phút 
I. Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về :
- So sánh phân số, các phép tính về phân số.
- Giải toán liên quan đến tìm 1 phân số của 1 số, tìm 2 số biết hiệu và tỉ số của hai số đó. Làm được bài 1,2a,d.4.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học :
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
40
Kiểm tra bài cũ :
- Học sinh sửa bài 2
Bài mới :
GV tổ chức, hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập rồi chữa bài.
Bài 1 : HS tự làm rồi chữa bài. Chẳng hạn :
a) 
- Hướng dẫn hs tìm mẫu số chung lớn nhất của các phân số.
2
b) 
- Khi HS chữa bài, nên yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số; có cùng tử số. 
Bài 2: HS làm bài vào vở sửa bài trên bảng phụ.
Bài 4: - HS làm bài cá nhân, sửa bài
3. Củng cố, dặn dò :
- HS nhắc lại cách quy đồng, so sánh phân số.
- Quy đồng mẫu số của các phân số.
- So sánh tử số của các phân số.
- Hướng dẫn cộng phân số khác mẫu.
- Hướng dẫn hs nhìn vào sơ đồ tóm tắt giải toán.
- Bố hơn con bao nhiêu tuổi ?
- 30 tuổi được chia ra mấy phần bằng nhau ?
- 1 phần là bao nhiêu ?
- Gấp làm tính gì ?
 ĐẠO ĐỨC
Tiết 6: CÓ CHÍ THÌ NÊN ( tiếp theo) 
Thời lượng 30 phút
I Mục tiêu:
- Trong cuộc sống, con người phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.
- Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân. 
II. Đồ dùng dạy học
- 1 vài mẩu chuyện về những tấm gương vượt khó.
III. Các hoạt động dạy học
TL
Nội dung
Hỗ trợ hs yếu
3
15
Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra nội dung tiết 1.
Bài mới:
Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK.
Mục tiêu: mỗi nhóm nêu được 1 tấm gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe. 
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm nhỏ, cùng thảo luận về các tấm gương đã sưu tầm được 
- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả trước lớp.
- GV nhận xét. 
- Theo dõi hướng dẫn hs kể lại được tấm gương do minh hoặc bạn đem đến lớp.
10
Hoạt động 2:Tự liên hệ bản thân(bài tập 4, SGK). 
Mục tiêu: giúp HS biết liên hệ bản thân, nêu được những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra được cách vượt qua khó khăn.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và tự phân tích những khó khăn của bản thân theo mẫu.
- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp.
- GV kết luận: Trong cuộc sống mỗi người đều có những khó khăn riêng và đều cần phải có ý chí để vượt lên; sự cảm thông, động viên, giúp đỡ của bạn bè, tập thể là hết sức cần thiết để giúp chúng ta vượt qua khó khăn, vươn lên trong cuộc sống.
- Em đã gặp phải những khó khăn gì?
- Em đã làm như thế nào để vượt qua những khó khăn đó?
2
3. Củng cố –dặn dò:
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 6
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. 
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung.
- Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
- Điểm lại số ngày nghỉ trong tuần của từng học sinh.
- Tuyên dương những học sinh có thành tích học tập trong tuần.
- Gv nhắc nhở học sinh về nhà ôn bài, nhắc nhở học sinh còn nghỉ học không phép, chưa thuộc bài, đồng phục, khăn quàng, phù hiệu.
- Nhắc học sinh dọn vệ sinh trong lớp, ngoài sân trường , An toàn khi qua phà, xuống đò.
- Nhắc học sinh đóng các khoản tiền: bảo hiểm y tế, Bảo Minh, phù hiệu.
- Buỗi chiều thứ sáu đi dự trung thu đông đủ ra về nghiêm túc, không la cà.
Duyệt tuần 6