Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 (buổi sáng) - Tuần 10

tuần 10
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
Tiết 1
hoạt động tập thể
I. Mục tiêu:
	- Đánh giá hoạt động tuần qua, đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
II. Các hoạt động dạy học :
HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua.
- Các tổ trưởng đánh giá ý thức học tập, lao động của từng thành viên trong tổ.
- Tổ trưởng nhận xét, tổng kết điểm thi đua của các tổ.
- GV nhận xét ưu điểm, khuyết điểm chung của cả lớp trong tuần qua về: 	+ ý thức học tập, lao động...
	+ Việc thực hiện nề nếp, quy định chung của trường, lớp...
	+ Tuyên dương những tổ, cá nhân có ý thức kỉ luật tốt...
HĐ2: Phương hướng tuần này:
- Tiếp tục duy trì nề nếp học tập, ra vào lớp...
- Khắc phục những tồn tại trong tuần qua.
- Chăm sóc tốt bồn hoa do lớp phụ trách.
________________________________
Tiết 2
toán
T46. luyện tập chung
I.Mục tiêu: 
Học xong bài này, học sinh biết:	
- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân ; đọc, viết số thập phân.
- So sánh độ dài.
- Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đó có đơn vị cho trớc.
- Giải bài toán có liênquan.
II. Các hoạt động dạy – học
1. KTBC (3 - 5’)
 	3kg 5g= ...... kg ; 1103g = .... kg
	- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc.
	- GV nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới (32 - 34’)
a) VBT 	* Bài 1/48 ( 5 - 7’)
- KT: Chuyển PSTP đ STP ; đọc STP.
- Chốt : Mẫu số có bao nhiêu chữ số 0 thì phần thập phân có bấy nhiêu chữ số.
b) Vở 	* Bài 2/49 ( 5 - 6’)
- KT: Số thập phõn bằng nhau.
- Chốt : Hai STP bằng nhau khi nào ?
a) VBT 	* Bài 4/49 ( 10 - 12’)
- KT: Giải toỏn 
- Chốt : Lạ chọn cách giải phù hợp.
	* Bài 3/49 ( 5 - 7’) 
- KT: Viết đơn vị đo độ dài và đơn vị đo diện tớch dưới dạng STP.
- Chốt : + Nờu cỏch đổi đơn vị đo độ dài cú tờn 2 đơn vị đo ra STP ?
	 	 + Khi đổi đơn vị đo diện tớch cú 1 tờn đơn vị đo em làm thế nào ?
Dự kiến sai lầm: HS còn nhầm lẫn giữa mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài với đơn vị đo diện tích.
Biện pháp khắc phục: Khắc sâu MQH giữa các đơn vị...
HĐ3: Củng cố, dặn dò
	- Nhận xét giờ học
 Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________
Tiết 3
TIẾNG ANH
giáo viên chuyên dạy
______________________________
Tiết 4
tập đọc
TIẾT 1: ễN TẬP GIỮA Kè I 
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
	- ễn cỏc bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9
	- Biết xỏc định yờu cầu đọc diễn cảm từng bài thơ
	- Học thuộc lũng và đọc diễn cảm từng bài thơ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Phiếu bốc thăm: ghi tờn cỏc bài tập đọc
	-Vở BTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Giới thiệu bài ( 1- 2’).
	- Nờu mục đớch yờu cầu của tiết ụn tập
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lũng(1/4 Học sinh trong lớp ) - (15 - 17’)
	- HS lờn bốc thăm bài đọc và về chỗ chuẩn bị 
	- Học sinh đọc trong SGK ( hoặc Học thuộc lũng ) 1 đoạn ( cả bài ) như yờu cầu trong phiếu.
	- HS trả lời 1 cõu hỏi trong bài đọc
	- Nhận xột, cho điểm
3. Lập bảng thống kờ cỏc bài thơ đó học từ tuần 1-> tuần 9 - (18- 20’)
	- Học sinh thảo luận nhúm 6 ghi vào vở BTTV theo mẫu.
	- Cỏc nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận
	- Giỏo viờn nhận xột từng nhúm và chốt lại ý đỳng (viết sẵn bảng phụ):
Chủ điểm
Tờn bài
Tờn tỏc giả
Nội dung
Việt Nam-Tổ quốc em
Sắc màu em yờu
Phan Đỡnh Ân
Em yờu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con người trờn đất nước Việt Nam
Cỏnh chim hoà bỡnh
Bài ca về trỏi đất
Định Hải
Trỏi đất thật đẹp, cần giữ gỡn trỏi đất bỡnh yờn, khụng cú chiến tranh
ấ-mi-li, con ..
Tố Hữu
Chỳ Mo-ri-xơn đó tự thiờu mỡnh trước Bộ Quốc phũng Mỹ để phản đối cuộc chiến tranh xõm lược của Mỹ ở Việt Nam.
Con người với thiờn nhiờn
Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trờn sụng Đà
Quang Huy
Cảm xỳc của nhà thơ trước cảnh cụ gỏi Nga chơi đàn trờn sụng trường thuỷ điện sụng Đà vào 1 đờm trăng sỏng.
Trước cổng trời
Nguyễn Đỡnh Ảnh
Vẻ đẹp hựng vĩ nờn thơ của một vựng cao
4. Củng cố, dặn dũ (2 - 4’)
	- Nhận xột tiết học, tuyờn dương 1 số em đọc tốt.
	- Về nhà tiếp tục ụn lại cỏc bài tập đọc
	- Chuẩn bị tiết 2.
Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
___________________________________________________________________
Thứ ba ngày 23 thỏng 10 năm 2012
Tiết 1
toán
T47 : KIỂM TRA GIỮA HỌC Kè I
I. Mục đích yêu cầu
 Giỳp HS:	
	- Viết STP; giỏ trị theo vị trớ của chữ số trong STP; viết số đo đại lượng dưới dạng STP.
	- So sỏnh STP; Đổi đơn vị đo diện tớch.
	- Giải bài toỏn bằng cỏch “tỡm tỷ số” hoặc “rỳt về đơn vị”.
II. ĐỀ KIỂM TRA
Phần 1: Mỗi bài tập dưới đõy cú kốm theo một số cõu trả lời A, B, C, D (là đỏp số, kết quả tớnh,.). Hóy khoanh vào chữ đặt trước cõu trả lời đỳng:
1. Số “Mười bảy phẩy bốn mươi hai” được viết như sau:
A. 107,402 	B. 17,402 
C. 17,42 	 	D. 107,42
2. Viết dưới dạng số thập phõn được:
A. 1,0 	B. 10,0 
 	C. 0,01 	D. 0,1
3. Số lớn nhất trong cỏc số 8,09 ; 7,99 ; 8,89 ; 8,9 là:
A. 8,09 	 B. 7,99 
C. 8,89 	 D. 8,9.
4. 6cm 28mm = mm. Số thớch hợp để điền vào chỗ chấm là:
A. 68 	B. 608 
C. 680 	D. 6800.
Phần 2.
1. Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm
 a) 6m 25cm = m b) 25 ha = .km2
2.Đặt tớnh rồi tớnh:
 + x - : 
3. Mua 2 quyển vở hết 18 000 đồng. Hỏi mua 60 quyển vở như thế hết bao nhiờu tiền?
III. Biểu điểm:
Phần 1: (2 điểm)
Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước cõu trả lời đỳng được 0.5 điểm.
Phần 2 (8 điểm).
Bài1 (2 điểm). Viết đỳng mỗi số vào chỗ chấm được 1 điểm.
 a) 6m 25cm = 6,25 m; b) 25 ha = 0,25 km2
Bài 2( 3 điểm)
Bài 3 (3 điểm) HS giải và trỡnh bày đỳng được 3 điểm.
_____________________________________
Tiết 2
CHÍNH TẢ
 TIẾT 2: ễN TẬP GIỮA Kè I
I. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU
	- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - học thuộc lũng.
	- Nghe viết đỳng đoạn văn “ Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	Vở bài tập tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Giới thiệu bài (1 - 2’)
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lũng (1/4 Học sinh trong lớp) - ( 15 - 17’)
	- HS lờn bốc thăm bài đọc và về chỗ chuẩn bị 
	- Học sinh đọc bài theo như yờu cầu trong phiếu bốc thăm.
	- HS trả lời 1 cõu hỏi trong bài .
	- Nhận xột, cho điểm
3. Nghe - viết chớnh tả (20 - 22’)
	- GV đọc đoạn viết
	- Nờu nội dung đoạn văn? (thể hiện nỗi trăn trở, băn khoăn về trỏch nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gỡn nguồn nước) .
	- Học sinh đọc phần chỳ giải.
	- GV đọc và viết 1 số từ ngữ khú viết: nỗi niềm, ngược, cầm trịch, (đỏ) lừ.
	- Học sinh phỏt õm và phõn tớch.
	- GV đọc từ khú - Học sinh viết bảng con.
	- Trong bài những từ nào viết hoa? Vỡ sao?
	- GV đọc, học sinh viết bài.
	- GV đọc - HS soỏt lỗi; đổi vở soỏt lỗi; chữa lỗi.
	- GV chấm 1 số bài – nhận xột.
4. Củng cố - dặn dũ (2 - 4’)
	- Nhận xột tiết học
	- Về nhà : ễn tập tiếp cỏc bài tập đọc và tiết 3.
Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________
Tiết 4
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ễN TẬP GIỮA Kè I
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Tiếp tục bài kiểm tra lấy điểm tập đọc, Học thuộc lũng.
- ễn lại cỏc bài tập đọc là văn miờu tả đó học ở 3 chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu bốc thăm (như T1)
- Tranh ảnh minh hoạ nội dung cỏc bài văn miờu tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Giới thiệu bài (1- 2’)
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lũng (1/3 Học sinh trong lớp) - ( 15 - 17’)
- HS lờn bốc thăm bài đọc và về chỗ chuẩn bị 
- Học sinh đọc theo như yờu cầu trong phiếu.
- HS trả lời 1 cõu hỏi nội dung bài đọc
- Nhận xột, cho điểm
3. Bài tập 2 ( 20-22’)
- HS đọc yờu cầu bài 
- Học sinh ghi lại chi tiết mà mỡnh thớch trong cỏc bài văn vào vở BTTV.
- Học sinh phỏt biểu ý kiến: Giải thớch lý do mà mỡnh thớch chi tiết đú
- Giỏo viờn nhận xột, khen ngợi những học sinh tỡm đợc chi tiết hay và giải thớch rừ ràng.
4. Củng cố, dặn dũ ( 2- 4’)
- Nhận xột tiết học.
 Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________
Tiết 4
KHOA HỌC
PHềNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
Sau bài học, HS cú khả năng:
	-Nờu một số nguyờn nhõn dẫn đến tai nạn giao thụng và một số biện phỏp an toàn giao thụng
	- Cú ý thức chấp hành đỳng luật giao thụng và cẩn thận khi tham gia giao thụng 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Hỡnh trang 40,41 SGK
	-Sưu tầm cỏc loại hỡnh ảnh và thụng tin một số tai nạn giao thụng .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. KTBC (3 - 5’)
	- Nờu một số tỡnh huống cú thể dẫn đến nguy cơ bị xõm hại ?
2. Bài mới(27-28’) 
a. Giới thiệu bài
b. Hoạt động1: Quan sỏt và thảo luận 
*Mục tiờu: Học sinh nhận ra được những việc làm vi phậm luật giao thụng của những người tham gia giao thụng trong hỡnh. Học sinh nờu được hậu quả cú thể xảy ra của những sai phạm đú.
*Cỏch tiến hành :
	- Bước 1: làm việc theo cặp 
	- Bước 2 : làm việc cả lớp 
	- Đại diện một số cặp lờn đặt cõu hỏi và chỉ định cỏc bạn trong cặp khỏc trả lời.
Kết luận : - Một trong những nguyờn nhõn gõy ra tai nạn giao thụng đường bộ là do lỗi tại người tham gia giao thụng khụng chấp hành đỳng Luật Giao Thụng đường bộ
c, ... ____
Thứ năm ngày 25 thỏng 10 năm 2012
Tiết 1
toán
TIẾT 49: LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu
 Giỳp HS:
- Củng cố kỹ năng cộng cỏc STP.
- Nhận biết tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng cỏc STP.
- Củng cố về giải bài toỏn cú nội dung hỡnh học; tỡm số trung bỡnh cộng.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Bảng phụ kẻ sẵn khung
- HS : Bảng con
II. Các hoạt động dạy học :
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3 -5')
- BC: Đặt tớnh rồi tớnh:	0,345 + 9,24 ; 104 + 27,67
- Muốn cộng 2 STP em làm như thế nào?
HĐ 2: Luyện tập - Thực hành (30-32')
a) Bảng con:	* Bài 1/50 (7-8’)
- KT: Cộng 2 STP, tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng cỏc STP. 
- Chốt: Phộp cộng cỏc STP cú tớnh chất gỡ? 
	* Bài 2/50 (5-7’)
- KT: Đặt tớnh, tớnh kết quả phộp cộng STP và ỏp dụng tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng.
- Chốt: + Khụng thực hiện phộp tớnh cho biết 0,7 + 0,9 cú bằng 0,9 + 0,7 khụng? Vỡ sao?
b) Vở: 	* Bài 3 + Bài 4/51 (15-16’)
- KT: Giải toỏn tớnh chu vi hỡnh chữ nhật và tỡm số trung bỡnh cộng.
- Chốt: Tớnh chu vi HCN; Tỡm số trung bỡnh cộng của nhiều số
 Dự kiến sai lầm: Lời giải chưa gọn.
Biện pháp khắc phục: Đọc kĩ đề, xác định câu lời giải.
HĐ3: Củng cố ( 3 - 5’)
- Phỏt biểu tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng cỏc STP? 
Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________
Tiết 2
THỂ DỤC
GIÁO VIấN CHUYấN DẠY
___________________________________
Tiết 3
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 6: ễN TẬP GIỮA Kè I
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Tiếp tục ụn luyện về nghĩa của từ: từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa, từ đồng õm, từ nhiều nghĩa.
- Biết vận dụng kiến thức đó học về nghĩa của từ để làm cỏc bài tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Vở BTTV; bảng phụ
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Giới thiệu bài (1-2’)
2. Hướng dẫn luyện tập (32-34’)
* Bài 1 ( 8 - 10’)
- HS đọc yờu cầu bài ?
- HS làm vào vở BTTV
- Chữa: Học sinh nờu từ dựng khụng chớnh xỏc và thay bằng từ đồng nghĩa.
=> Học sinh giải thớch vỡ sao lại dựng từ đồng nghĩa đú
- Vỡ sao lại phải thay cỏc từ in đậm đú bằng cỏc từ đồng nghĩa ?
* Hoàng bờ chộn nước bảo ụng.
 bng mời
- Vỡ chộn nước nhẹ khụng cần bờ
- Vỡ dựng từ bảo thiếu lễ độ
* ễng vũ đầu Hoàng.
 xoa
Vỡ vũ là chà xỏt cho rối hoặc làm cho sạch khụng thể hiện đỳng hành động.
* Chỏu vừa thực hành xong bài tập.
 	 làm
Vỡ thực hành là chỉ chung việc ỏp dụng lý thuyết vào thực tế, khụng phự hợp với việc giải quyết 1 nhiệm vụ.
* Bài 2 ( 5 - 7’) 
- HS đọc yờu cầu bài
- Học sinh thảo luận nhúm đụi: tỡm từ trỏi nghĩa thớch hợp vào chỗ trống
- Chữa:	+ Học sinh phỏt biểu ý kiến.
 	+ Cả lớp nhận xột, bổ sung.
- GV chốt ý đỳng.
- Giỏo viờn cho học sinh đặt cõu hoặc giải nghĩa cỏc cõu thành ngữ, tục ngữ đú.
- Học sinh nhẩm thuộc.
* Bài 4 ( 10’)
- HS đọc yờu cầu bài
- học sinh làm bài vào vở
- 1 học sinh làm bảng phụ
- Chữa:	+ Nhận xột cõu bạn đặt, trỡnh bày; dựng từ, diễn đạt ?
+ Giỏo viờn nhận xột, cho điểm
+ 1 số học sinh đọc bài của mỡnh
=> Từ “đỏnh” trong cỏc cõu thuộc loại từ nào ? (từ nhiều nghĩa)
3. Củng cố, dặn dũ (2- 4’)
- NX tiết học. 
- Về nhà ụn tập để chuẩn bị kiểm tra giữa kỡ I.
Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________
Tiết 4
ĐẠO ĐỨC
TèNH BẠN ( TIẾT 2)
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
Học xong bài này, học sinh biết:
- Ai cũng cần cú bạn bố và trẻ em cú quyền được tự do kết giao bạn bố.
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bố xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.
- Thõn ỏi, đoàn kết với bạn bố.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số tỡnh huống để đúng vai
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ: 
	? Chỳng ta cần đối xử với bạn bố như thế nào?
	? Hóy kể một vài cỏch đối xử của em với bạn bố?
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Đúng vai ( Bài tập 1/ 18)
1. Mục tiờu: Học sinh biết ứng xử phự hợp trong tỡnh huống bạn mỡnh làm điều sai.
2. Cỏch tiến hành:
	- Giỏo viờn chia nhúm: Yờu cầu cả lớp thảo luận nhúm theo tỡnh huống của bài tập
	- Đọc thầm cỏc tỡnh huống, thảo luận nhúm chọn tỡnh huống
	- Cỏc nhúm lờn đúng vai – nhận xột.
	- Yờu cầu thảo luận cả lớp
	? Vỡ sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em cú sợ bạn giận khi khuyờn bạn khụng?
- Nhận xột, bổ sung
3. Kết luận: Cần khuyờn ngăn, gúp ý khi thấy bạn làm điều gỡ sai trỏi để giỳp bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn tốt.
Hoạt động 2: Giải quyết tỡnh huống ( Bài tập 2/ 18)
1. Mục tiờu: Học sinh biết ứng xử phự hợp trong cỏc tỡnh huống cú liờn quan đến bạn bố.
2. Cỏch tiến hành:
	- Học sinh thực hiện yờu cầu của bài - Trao đổi với bạn bờn cạnh
	- Một số học sinh giải quyết tỡnh huống
- Nhận xột, bổ sung
3. Kết luận: Chỳng ta cần phải suy nghĩ trước những tỡnh huống liờn quan đến bạn bố để ứng xử sao cho hợp lý
Hoạt động 3: Hỏt mỳa, kể chuyện, đọc thơ ...( Bài tập 3/ 18)
1. Mục tiờu: Củng cố bài.
2. Cỏch tiến hành:
	- Yờu cầu học sinh chuẩn bị cỏc tiết mục
	- Học sinh biểu diễn - Nhận xột
	? Em sẽ làm gỡ để cú tỡnh bạn đẹp?
3. Kết luận: Chỳng ta cần trung thực trong tỡnh bạn, sẵn sàng giỳp bạn khi bạn gặp khú khăn... 
Hoạt động 4: Củng cố dặn dũ
- Nhận xột tiết học
- Chuẩn bị bài 6.
___________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 26 thỏng 10 năm 2012
Tiết 1
toán
T 50: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I. Mục đích yêu cầu
Giỳp HS:
- Biết tớnh tổng nhiều STP (tương tự như tớnh tổng hai STP).	
- Nhận biết tớnh chất kết hợp của phộp cộng cỏc STP và biết vận dụng cỏc tớnh chất của phộp cộng để tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ kẻ khung bài 2 + Vớ dụ.
II. Các hoạt động dạy học :
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5’) 
- Bảng con: Đặt tớnh rồi tớnh: 14,9 + 4,36 ; 4,36 + 14,9
- Muốn cộng 2 STP ta làm như thế nào?
- Phỏt biểu tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng 2 STP. Nờu dạng tổng quỏt?
HĐ2: Bài mới (12 - 14'): Hướng dẫn tớnh tổng nhiều số thập phõn:
2.1: Vớ dụ: Dựa vào VD để hỡnh thành phộp cộng: Muốn tỡm cả 3 thựng cú bao nhiờu lớt dầu ta làm gỡ?
- HS nhận xột phộp tớnh, tỡm cỏch tớnh tổng của 3 STP dựa trờn cỏch tớnh tổng của 2 STP đ HS rỳt ra kết luận đ GV chốt cỏch tớnh theo 3 bước.
2.2: Bài toỏn: Áp dụng vớ dụ tự làm bài vào bảng con.
- Khi đặt phộp tớnh hàng dọc này em cần chỳ ý gỡ?
2.3: Chốt cỏch cộng: 
- Muốn tớnh tổng của nhiều số thập phõn em đó làm thế nào?
HĐ3: Luyện tập - Thực hành (20’)
a) Bảng con: 	* Bài 1/51 (6-7’)
- KT: Tổng nhiều số thập phõn.
- DKSL: Đặt tớnh sai phần b.
- Chốt: Muốn cộng nhiều STP ta làm như thế nào?
c) Vở:	* Bài 2/52 (7 - 9’)
- KT: Tính giá trị của biểu thức
- Chốt:So sánh (a + b) + c với a + (b + c) ? đ kết luận tớnh chất kết hợp của phộp cộng cỏc STP.
	* Bài 3/52 (5 - 7’)
- KT: Vận dụng tớnh chất giao hoỏn và tớnh chất kết hợp để tớnh nhanh.
- DKSL: Vận dụng cỏc tớnh chất chưa linh hoạt.
- Chốt: + Phỏt biểu tớnh chất giao hoỏn, kết hợp của phộp cộng?
	 + Tớnh chất giao hoỏn, kết hợp được ỏp dụng với cả STP.
Dự kiến sai lầm: HS cha biết vận dụng tính chất kết hợp, giao hoán của STP để tính nhanh.
Biện pháp khắc phục: Nhấn mạnh cho HS nắm đợc phép cộng STP cũng có tính chất giao hoán, tính chất kết hợp nh phép cộng số tự nhiên.
HĐ4: Củng cố (2-3’)
- Phỏt biểu và nờu dạng tổng quỏt của tớnh chất kết hợp của phộp cộng cỏc STP?
Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________
Tiết 2
TIN HỌC
GIÁO VIấN CHUYấN DẠY
_________________________________________
Tiết 3
Luyện từ và câu
Tiết 7: ôn tập giữa kì i
kiểm tra đọc thầm và làm bài tập
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- HS hiểu được nội dung bài thơ Mầm non trong thời khắc chuyển mựa kỡ diệu của thiờn nhiờn.
- Biết dựa vào nội dung bài thơ để chọn được cõu trả lời đỳng.
- Nắm được nghĩa của từ, từ loại.
- Kiểm tra đọc hiểu để phõn loại HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đề bài
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. ễn tập giữa kỡ I ( 10’)
- HS đọc thầm bài thơ và xỏc định ý chớnh của cỏc khổ thơ, bài thơ, 1 - 2 em đọc to.
- Đọc thầm cỏc cõu hỏi.
- Trao đổi nhúm đụi chọn phương ỏn trả lời.
- Trỡnh bày, nhận xột, bổ sung -> đỏnh giỏ.
2. Kiểm tra đọc thầm và làm bài tập ( 30’)
- Kiểm tra theo đề của trờng.
Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________________
Tiết 4
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 8: KIỂM TRA VIẾT
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Kiểm tra Chớnh tả và Tập làm văn.
- Vận dụng những kiến thức đó học để làm bài
- Kiểm tra để phõn loại HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đề bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Chớnh tả ( 15’)
2. Tập làm văn ( 3
Hóy tả lại ngụi trường thõn yờu đú gắn bỳ với em suốt mấy năm học vừa qua.
	Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________