Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Học kì II - Tuần dạy 25

 Thứ hai, ngày 02 tháng 3 năm 2009 
Tiết số: 49 TẬP ĐỌC 	
 PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG. 
I. Mục tiêu:
 - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, giọng đọc trang trọng, tha thiết .
 - Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên . 
 - Giáo dục học sinh biết ơn tổ tiên, phấn đấu học tốt .
II.Đồ dùng dạy học :
+ GV: Tranh chủ điểm, bài đọc, tranh ảnh về đền Hùng. Bảng phụ + SGK .
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY 
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1
4
31
1
30
12
3
10
8
4
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Hộp thư mật.
- Gọi HS đọc bài + TLCH 
+ Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo NTN ? 
+ Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa NTN đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc ? 
3. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài 
b/ HD HS LĐ và tìm hiểu bài 
* Luyện đọc.
- Theo dõi 
Đoạn 1: Từ đầu.chính giữa
Đoạn 2: Lăng của Bác.xanh mát
Đoạn 3: Còn lại
Theo dõi, sửa lỗi phát âm .
Từ ngữ : SGK 
- Theo dõi 
- Đọc diễn cảm toàn bài 
* Tìm hiểu bài.
- Y/C HS đọc thầm đoạn 1 
+ Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở nơi nào?
+ Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng?
* Bổ sung: Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân phong cho con trai trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng là Hùng Vương, đóng đô ở thành Phong Châu. Hùng Vương truyền được 18 đời, trị vì 2621 năm.
+ Nêu ý đoạn 1 ? 
- Y/C HS đọc thầm đoạn 2 
+ Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của đền Hùng ? 
+ Nêu ý đoạn 2 ? 
- Y/C HS đọc thầm đoạn 3 + Thảo luận nhóm 2 
+ Bài văn đã gợi cho em nhớ đến 1 số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc . Hãy kể tên các truyền thuyết đó?
 + Em hiểu câu ca dao như thế nào?
+ Nêy ý đoạn 3 ? 
* Đọc diễn cảm. 
- Gọi HS đọc lại 3 đoạn 
Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 2 . 
Đền Thượng/ nằm chót vót/ trên đỉnh núi Nghĩa Tình.// Trước đền/ những khóm hải đường/ đâm bông rực đỏ, // những cánh bướm nhiều màu sắc/ bay dập dờn/ như múa quạt/ xoè hoa.//
Đọc diễn cảm đoạn văn.
Theo dõi 
Gọi HS thi đọc 
Nhận xét, tuyên dương 	
4/ Củng cố, dặn dò : 
Bài văn nói lên điều gì ?
Về đọc bài + Chuẩn bị bài : 
“Cửa sông”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
- 1 HS 
- 1 HS 
- 2 HS tiếp nối đọc bài 
Tiếp nối đọc 3 đoạn trước lớp 
Nêu SGK : CN 
- Đọc nhóm 2 
- 1 HS đọc cả bài 
- Theo dõi 
- Cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, thờ các vị vua Hùng, tổ tiên dân tộc.
- Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây khoảng 4000 năm.
* Ý 1: Giới thiệu vị trí của đền Thượng
- Có những khóm hải đường đâm bông rực đỏ. Cánh bướm dập dờn bay lượn. Bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi, bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn, trước mặt là ngã Ba Hạc, những cây dại, cây thông già, giếng ngọc trong xanh
* Ý 2: Vẻ đẹp thiên nhiên của đền Hùng
- Thảo luận nhóm 2 
- Cảnh núi Ba Vì ® truyền thuyết Sơn Tinh – Thuỷ Tinh: sự nghiệp dựng nước.
-Núi Sóc Sơn ® truyền thuyết Thánh Gióng : chống giặc ngoại xâm.
-Hình ảnh nước mốc đá thế ® truyền thuyết An Dương Vương: sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Giếng Ngọc ® truyền thuyết Chữ Đồng Tử và Tiên Dung: sự nghiệp xây dựng đất nước của dân tộc.
- Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của người VN: Thuỷ chung luôn luôn nhớ về cội nguồn. 
-Nhắc nhở khuyên răn mọi người:Dù đi bất cứ nơi đâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ tổ, không được quên cội nguồn
* Ý 3: Vẻ đẹp và đặc điểm của các đền
- 3 HS 
- Theo dõi + Đọc : CN 
Theo dõi 
Đọc nhóm 2 
3 HS 
* Ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên . 
 --------------------------------------------------------------------------------
Tiết số: 121 TOÁN 
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( GIỮA HỌC KỲ II ) 
 - Học sinh làm bài kiểm tra do nhà trường ra đề . 
 -------------------------------------------------------------------------
Tiết số : 25 LỊCH SỬ 	
 SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA. 
I. Mục tiêu: Học sinh biết:
 - Vào dịp Tết Mậu Thân (1968), quân dân miền Nam tiến hành Tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn.
 - Cuộc tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân và dân ta.
 - Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lịch sử nước nhà.
II. Đồ dùng dạy học :
+ GV: Ảnh trong SGK, ảnh tự liệu, bản đồ miền Nam Việt Nam.
+ HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY 
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1
4
31
1
30
17
13
4
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Đường Trường Sơn.
Đường Trường Sơn ra đời như thế nào?
- Hãy nêu vai trò của hệ thống đường Trường Sơn đối với cách mạng miền Nam?
3. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài 
b/ Các hoạt động: 
1/ Diễn biến cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân ( 1968 ).
Yêu cầu HS thảo luận 8 nhóm 
 + N1+ 2: Tết Mậu thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta?
+ N3 + 4: Thuật lại cuộc tấn công của quân giải phóng vào Sài Gòn . Trận nào là trận tiêu biểu trong đợt tấn công này?
+ N5 + 6: Cùng với cuộc tấn công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công ở những nơi nào?
+ N7+8 : Tại sao nói cuộc tấn công của quân và dân miền Nam vào tết Mậu Thân mang tính bất ngờ và đồng loạt với qui mô lớn?
2/ Kết quả , ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân.
- Y/C HS thảo luận nhóm 2 
+ Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968 đã tác động NTT đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn ? 
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân?
* Chốt lại : Sau trận đánh vào năm 1968 Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại một bước, chấp nhận đàm phán tại Pa-ri về chấm dứt chiến tranh ở VN
4/ Củng cố, dặn dò : 
Ta mở cuộc tổng tiến công và nổi dậy vào thời điểm nào?
Quân giải phóng tấn công những nơi nào?
Nêu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mâu Thân 1968 ? 
Về học bài +Chuẩn bị bài : “Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
- 1 HS 
- 1 HS 
- Thảo luận 8 nhóm 
- Quân dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nỗi dậy khắp ở các TP, TXlàm cho Mĩ và quân đội SG thiệt hại nặng nề, hoang mang lo sợ. 
- HS thuật lại. Trận đánh tiêu biểu là: trận đánh của quân giải phóng vào sứ quán Mĩ làm cho những kẻ đứng đầu nhà trắng, Lầu năm góc và cả thế giới sửng sốt
- Ở nhiều các thị xã, thành phố, chi khu quân sự. Tấn công vào cơ quan đầu não của địch . 
- Bất ngờ là vì: + Vào thời điểm giao thừa
+ Đánh vào các Thành phố lớn, vào các cơ quan đầu não của địch . 
+ Tấn công vào nhiều nơi, trên một diện tích rộng vào cùng một lúc
- Thảo luận nhóm 2 
-Tiến công địch khắp miền Nam, gây cho địch kinh hoàng, lo ngại.
-Tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
- Chơi trò chơi : Hái hoa dân chủ . 
 ---------------------------------------------------------------------------
Tiết số : 25 ĐẠO ĐỨC 
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ II
 I. Mục tiêu : 
 - Củng cố lại kiến thức đã học từ đầu học kì II . Thể hiện tìønh yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp . 
 - Tôn trọng và thực hiện qui định của UBND xã . Yêu Tổ quốc Việt Nam .
 - Giáo dục HS yêu quê hương, đất nước . Phấn đấu học tốt .
 II. Đồ dùng dạy học : 
 - GV : SGK + Câu hỏi ghi vào phiếu 
III. Các hoạt động dạy học 
TG 
HOẠT ĐỘNG THẦY 
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1
4
31
1
30
17
13
4
1/Khởi động : 
2/ Bài cũ: Em yêu Tổ quốc Việt Nam ( tiết 2 ) 
- Em nghĩ gì về đất nước, con người Việt Nam ? 
- Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước? 
3/ Bài mới 
a/ Giới thiệu bài 
b/ Các hoạt động 
* Tổ chức chơi : Hái hoa dân chủ 
- Nêu những việc cần làm thể hiện tình yêu quê hương ? 
- Em đã làm được những gì để thể hiện tình yêu quê hương ? 
- UBND xã làm các công việc gì ? 
- Nêu vai trò của UBND xã ? 
- Em cần có thái độ NTN khi đến UBND xã ? 
- Nêu hiểu biết của em về đất nước, con người Việt Nam ? 
- Nước ta còn có những khó khăn gì ? 
- Em cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước ? 
* Chia lớp thành 4 nhóm 
- Y/C các nhóm thi đua : 
+ Hát các bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam 
+ Hát các bài hát, đọc thơ nói về quê hương em .
- Nhận xét, tuyên dương . 
4/ Củng cố, dặn dò : 
- Kể những việc làm thể hiện tình yêu quê hương ? 
- Em cần có thái độ NTN khi đến UBND xã ? 
- Về học bài + Chuẩn bị bài : Em yêu hoà bình .
- Nhận xét tiết học .
- Hát 
- 1 HS 
- 1 HS 
- Chơi trò chơi Hái hoa dân chủ 
- Làm việc 4 nhóm theo y/c của giáo viên . 
- 2 HS 
- 2 HS 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ ba, ngày 03 tháng 3 năm 2009
 Tiết số:49 KHOA HỌC	
 ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG. 
I. Mục tiêu:
 - Củng cốù các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
 - Củng cố những kĩ năng về bảøo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
 - Yêu thiên nhiên va øcó thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II ... ng cố, dặn dò : 
Nêu cách liên kết các câu bằng cách thay thế từ ngữ ? Cho ví dụ ? 
- Về học bài + Chuẩn bị bài : 
“Mở rộng vốn từ : Truyền thống”
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
- 1 HS làm bài 2 
- Đọc bài 1 : CN 
- Thảo luận nhóm 2 
-Cả 6 câu đều nói về Trần Quốc Tuấn
-Từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn – Hưng Đạo Vương – ông Quốc Công Tiết Chế – vị chủ tướng tài ba – Hưng Đạo Vương – ông – Người
- Nêu y/c bài 2 : CN 
- Thảo luận nhóm 3 
- Nội dung của 2 đoạn văn giống nhau nhưng cách diễn đạt ở đoạn 1 hay hơn vì từ ngữ sử dụng linh hoạt hơn,tác giả sử dụng các từ khác nhau chỉ một đối tượng nên tránh sự lặp lại đơn điệu nhàm chán nặng nề như ở đoạn 2.
- 3 HS 
- 2 HS 
- Nêu y/c bài 1 : CN 
- Làm VBT + BP 
- Từ anh ( câu 2) thay thế cho Hai Long( câu 1)
- Người liên lạc ( câu 4) thay thế cho người đặt hộp thư ( câu 2)
Từ anh ( câu 4) thay thế cho Hai Long( câu 1)
- Đó ( câu 5) thay thế cho những vật gợi ra hình chữ V ( câu 4)
- Việc thay thế từ ngữ trong đoạn văn trên có tác dụng liên kết câu . 
- Nêu y/c + Nội dung bài 2 : CN 
- Làm vở + BP 
- Nàng ( câu 2) thay thế cho vợ An Tiêm ( câu 1)
- Chồng ( câu 2) thay thếâ cho An Tiêm ( câu 1)
- 2 HS 
 -------------------------------------------------------------------------------------
 Tiết số : 25 	 KĨ THUẬT
	LẮP XE BEN ( TIẾT 2 ) 
 I. Mục tiêu : 
 - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben .
 - Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng qui trình .
 - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben . 
 II. Đồ dùng dạy học 
 - GV: SGK + Mẫu xe lắp sẵn 
 - HS : SGK + Bộ lắp ghép 
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY 
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1
4
27
1
26
20
6
4
1/ Khởi động : 
2/ Bài cũ : Lắp xe ben 
- Nêu các bước lắp xe ben ? 
- Nêu cách lắp từng bộ phận của xe ben ? 
3/ Bài mới 
a/ Giới thiệu bài 
b/ Các hoạt động 
3/ Hoạt động 3 : HS thực hành lắp xe ben 
a/ Chọn chi tiết 
- Y/C HS chọn các chi tiết 
- Kiểm tra HS chọn các chi tiết .
b/ Lắp từng bộ phận 
- Gọi HS đọc Ghi nhớ SGK 
- Y/C HS QS kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK . 
- Theo dõI, giúp đỡ 
c/ Lắp ráp xe ben ( H1 – SGK ) 
- Y/C HS lắp xe ben theo các bước SGK 
- Y/C HS lắp xong kiểm tra sự nâng lên, hạ xuống của thùng xe .
4/ Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm 
- Gọi 1 số HS xong, trưng bày sản phẩm 
- Y/C HS nhận xét 
- Nhận xét, rút kinh nghiệm 
- Y/C HS tháo các chi tiết và xếp vào vị trí các ngăn trong hộp 
4/ Củng cố, dặn dò : 
- Nêu lại các bước lắp xe ben ? 
- Về lắp nhiều lần cho thạo + Chuẩn bị bài : Lắp xe ben ( tiết 3 ) 
- Nhận xét tiết học 
-Hát 
- 1 HS 
- 1 HS 
- Chọn đúng – đủ các chi tiết như SGK, xếp vào hộp . 
- 1 HS đọc Ghi nhớ 
- Quan sát hình + đọc ND SGK 
- Thực hành lắp từng bộ phận của xe ben 
- Lắp theo các bước SGK 
- Trưng bày sản phẩm 
- Nhận xét 
- 2 HS 
	-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 06 tháng 3 năm 2009 
 KHOA HỌC
 Tiết số: 50 ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT).
I. Mục tiêu:
 - Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
 - Củng cố những kĩ năng về bảøo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
 - Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II.Đồ dùng dạy học :
GV: SGK + Hình trang 102 SGK 
 - HS ø: SGK 
III. Các hoạt động dạy học : 
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY 
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1
4
31
1
30
15
15
4
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ôn tập: Vật chất và năng lượng.
- Nêu tính chất của đồng và thuỷ tinh ? 
- Thép được dùng để làm gì ? 
- Sự biến đổi hoá học là gì ? 
3. Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài 
b/ Các hoạt động: 
1/ Năng lượng lấy từ đâu ? 
* Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng một số nguồn năng lượng .
* Cách tiến hành 
- Y/C HS thảo luận nhóm 2 
+ Quan sát hình trang 102 SGK .
+ Nói tên các phương tiện, máy móc có trong hình .
+ Các phương tiện, máy móc đó lấy năng lượng từ đâu để hoạt động ? 
Gọi 1 số HS trình bày .
Nhận xét, tuyên dương . 
 a/ Năng lượng cơ bắp của người .
b/ b/ Năng lượng chất đốt từ xăng . 
 c/ Năng lượng gió .
d/ Năng lượng chất đốt từ xăng .
e/ Năng lượng nước chảy .
g/ Năng lượng chất đốt từ than đá . 
h/ Năng lượng mặt trời . 
2/ Trò chơi : Thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện . 
* Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng điện . 
* Cách tiến hành :
- Tổ chức chơi theo 3 nhóm dưới hình thức tiếp sức . 
- Mỗi nhóm cử 5 bạn, xếp 1 hàng 
- Hướng dẫn cách chơi : 
+ Hô “bắt đầu “, HS đứng đầu mỗi nhóm lên viết tên 1 dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện, tiếp theo HS thứ 2,.. Hết thời gian, nhóm nào viết được nhiều và đúng là thắng cuộc .
Y/C HS chơi .
Nhận xét, tuyên duơng .
4/ Củng cố, dặn dò : 
- Xe đạp, ô tô, máy bay lấy năng lượng từ đâu ? 
- Tàu thuỷ, tàu hoả lấy năng lượng từ đâu ? 
- Về học bài + Chuẩn bị bài : Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa .
Nhận xét tiết học.
Hát 
- 1 HS 
- 1 HS 
- 1 HS 
- Thảo luận nhóm 2 
- Trình bày : CN 
- Nhận xét 
- 3 nhóm 
- 5 HS / 1 nhóm chơi 
- Thực hiện trò chơi 
- 1 HS 
- 1 HS 
 -----------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết số: 125 LUYỆN TẬP. 
I. Mục tiêu:
 - Rèn cho học sinh kĩ năng cộng, trừ số đo thời gian.
 - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn .
 - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II.Đồ dùng dạy học :
+ GV:	SGK + BP 
+ HS: SGK + BC + Nháp 
III. Các hoạt động dạy học :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY 
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1
4
31
1
30
7
7
10
6
4
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Trừ số đo thời gian
- Nêu cáh thực hiện phép trừ số đo thời gian ? Cho ví dụ ? 
3 Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài 	 
b/ Thực hành.
 * Bài 1/ 134 
- Y/C HS làm nháp + BP 
+ Củng cố quan hệ : ngày - giờ ; 
giờ – phút , phút – giây 
- Nhận xét, sửa sai 
* Bài 2/ 134 
- Y/C HS làm BC + BL 
- Củng cố phép cộng số đo thời gian .
- Nhận xét, sửa sai 
* Bài 3/ 134 
- Y/C HS làm vở + BP 
- Củng cố phép trừ số đo thời gian .
- Chấm 8 bài, nhận xét 
* Bài 4/ 134 
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Y/C HS làm nháp + BP 
- Nhận xét, sửa sai 
4/ Củng cố, dặn dò : 
Nêu cách thực hiện phép cộng và trừ số đo thời gian ? Cho ví dụ ? 
Về học bài + Chuẩn bị bài : 
“Nhân số đo thời gian”.
Nhận xét tiết học.
Hát 
- 2 HS 
- Nêu y/c bài 1 : CN 
- Làm nháp + BP 
a/ 12 ngày = 288 giờ	
 3,4 ngày = 81,6 giờ
 4 ngày 12 giờ = 108 giờ
 giờ = 30 phút
b/ 1,6 giờ = 96 phút 
 2 giờ 15 phút = 135 phút 
 2,5 phút = 150 phút 
 4 phút 25 giây = 165 phút 
- Nêu y/c bài 2 : CN 
- Làm BC + BL 
a/ 2 năm 5 tháng b/ 4 ngày 21 giờ 
 13 năm 6 tháng 5 ngày 15 giờ 
 15 năm 11 tháng 	9 ngày 36 giờ 
 = 10 ngày 12 giờ 
c/ 13 giờ 34 phút 
 6 giờ 35 phút 
 19 giờ 69 phút 
 = 20 giờ 9 phút 
- Nêu y/c bài 3 : CN 
- Làm vở + BP 
a/ 4 năm 3 thnág 3 năm 15 tháng 
 2 năm 8 thnág 2 năm 8 tháng 
 1 năm 7 tháng 
b/ 15 ngày 6 giò 14 ngày 30 giờ 
 10 ngày 12 giờ 10 ngày 12 giờ 
 4 ngày 18 giờ 
c/ 13 giờ 23 phút 12 giờ 83 phút 
 5 giờ 45 phút 5 giờ 45 phút 
 7 giờ 38 phút 
- Đọc bài 4: CN 	 
- Năm 1492 phát hiện ra châu Mĩ .
- Năm 1961 , I-u-ru Ga –ga – rin : người đầu tiên bay vào vũ trụ 
- 2 sự kiện cách nhau :  năm ? 
- Làm nháp + BP 
Thời gian 2 sự kiện cách nhau là: 
 1961 – 1492 = 469 ( năm ) 
 Đáp số : 469 năm 
- 2 HS 
 ---------------------------------------------------------------------------------------
 TẬP LÀM VĂN
Tiết số: 50 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I/ Mục tiêu :
 - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.
 - Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch . 
 - Giáo dục HS trình bày sạch sẽ, đọc với giọng phù hợp với nhân vật . 
II/ Đồ dùng dạy học :
GV : Tranh + SGK + BP 
HS : SGK + VBT 
 III/ Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY 
 HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1
4
31
1
30
5
15
10
4
1/ Khởi động 
2/ Bài cũ: Tả đồ vật ( Kiểm tra viết ) 
- Nhận xét bài kiểm tra .
3/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài
b/ HD HS luyện tập 
* Bài 1 :
- Y/C HS đọc thầm đoạn trích của truyện Thái sư Trần Thủ Độ
* Bài 2 : 
- Y/C HS đọc thầm ND bài 2 . 
- HD HS : + Viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch.
+ Thể hiện tính cách của 2 nhân vật Trần Thủ Độ và phú nông 
- Gọi HS đọc 7 gợi ý . 
- Y/C HS trao đổi nhóm 4 để làm bài . 
+ Viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày .
- Nhận xét, tuyên dương 
* Bài 3 : 
- HD HS cách thực hiện 
- Y/C HS mỗi nhóm tự phân vai đọc lại màn kịch .
- Gọi 1 số nhóm thi đọc 
- Nhận xét, tuyên dương 
4/ Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung bài .
- Về học bài + Chuẩn bị bài : “Tập viết đoạn đối thoại “ 
- Nhận xét tiết học . 
- Theo dõi 
- Nêu yêu cầu bài 1 : CN 
- Đọc thầm : cả lớp 
- Nêu yêu cầu bài 2 : CN 
- Đọc thầm bài 2 
- Theo dõi 
- 1 HS đọc 
- Trao đổi nhóm 4 để làm bài . 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Nhận xét, bình chọn 
- Nêu yêu cầu bài 3 : CN 
- Theo dõi 
- Phân vai đọc lại màn kịch nhóm 4 
- 3 nhóm thi đọc 
 ------------------------------------------------------------------------------------