Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 03

Tuần 3 Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Chung toàn trường
-------------------------------
Tiết 2:Tập đọc
Tiết 5: Lòng dân
I. Mục tiêu
1.Biết đọc đúng một văn bản kịch cụ thể:
- Biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch .
- Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi dì năm dũng cảm ,mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ cách mạng ( trả lời được cá câu hỏi 1,2,3)
- HS khá giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai thể hiện được tính cách nhân vật .
II. Đồ dùng dạy học:	
	-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: 
A.Kiểm tra bài cũ: 
 Gọi 2 HS đọc thuộc lòng và nêu ý nghĩa bài thơ.
 GV nhận xét cho điểm.
B.Bài mới:
1.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
 a.Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm đoạn kịch :
 Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 1
 Tìm từ khó đọc 
 - Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 2
 Tìm từ khó hiểu 
 - GV giải thích một số từ 
2. Tìm hiểu bài :
?Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? ?Chú bị bọn giặc đuổi bắt, chạy vào nhà dì 
 Năm đã nghĩ ra cách gì cứu chú?
- Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích 
thú nhất?
 Gọi hs rút ra ý nghĩa bài
*Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách -Từng nhóm HS đọc phân vai toàn bộ đoạn 
- GV cùng HS nhận xét đánh giá.
3.Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Liên hệ bài sau.
HS quan sát tranh minh hoạ
HS đọc nối tiếp
HS đọc trong nhóm 
HS đọc theo cặp 
Gọi 1 hs đọc bài
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 
- Bị địch bắt 
- Chú cán bộ bị địch rượt bắt chạy vô
Một chiếc áo để thay , rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm.
Chồng tui . Thằng nầy là con 
ý nghĩa : Ca ngợi dì năm dũng cảm ,mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ cách mạng.
 ----------------------------------------------
Tiết 3: Toán
Tiết 11: Luyện tập
I. Mục tiêu:
 Biết cộng, trừ,nhân , chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số 
II. Đồ dùng dạy học:
 Giấy nháp
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Thực hiện phép tính: 
- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?
- GV nhận xét, chữa.Ghi điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện tập: 
* Bài 1:Chuyển các hỗn số sau thành phân số.
- GV nhận xét, chữa.
- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?
* Bài 2: So sánh các hỗn số.
- GV nhận xét, chữa.
* Bài 3: Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính.
- GV nhận xét, chữa.
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
- 2 HS lên bảng tính.
- 1, 2 em dới lớp trả lời miệng.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Lớp làm vào vở. Cá nhân lên bảng chữa.
- 1, 2 em nhắc lại.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Lớp làm vào vở. Cá nhân lên chữa.
a.vì 
d. vì 
- HS nêu yêu cầu BT 3.
- Lớp thảo luận nhóm vào PBT.
a. 
b. 
c. 
d. 
 ---------------------------------------------
Tiết 4: Đạo đức
Tiết 3: Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết 1)
I. Mục tiêu bài học :
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình .
-Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa .
- Biết ra quyết định và kiên định và bảo vệ ý kiến đúng của mình 
* Các kỹ năng cơ bản được giáo dục học sinh trong bài:
 - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm ( Biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động, khi làm điều sai,biết nhận và sử chữa )
 - Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến , việc làm đúng của bản thân .
 - Kĩ năng tư duy phê phán( Biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm ,đổ lỗi cho người khác).
II. Phương tiện dạy học:
-Một vài mẩu truyện về những người có trách nhiệm trong công việc.
III. Tiến trình dạy học: 
A.Kiểm tra bài cũ:
 -Nêu phần bài học bài 1?
B.Bài mới:
 1. Hoạt động 1:* Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm
*Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến củat sự việc và tâm trạng của Đức; biết phân tích, đưa ra quyếy định đúng.
*cách tiến hành:* Kĩ năng tư duy phê phán
- GV cho HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện 
- GV kết luận:
-1-2 HS đọc to cho cả lớp cùng nghe
- HS thảo luận cả lớptheo 3 câu hỏi trong sách.
- HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
2.Hoạt động 2: Làm bài tập .
*Mục tiêu: HS xác định được những việc làm nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm.
*cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu của bài tập1.
-GV kết luận (SGV - Trang 21) 
-Một vài HS nhắc lại .
-HS thảo luận nhóm 7.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
 Hoạt động 3 : * Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến , việc làm đúng của bản thân .
bày tỏ thái độ bài tập 2
*Mục tiêu: HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng .
*Cách tiến hành :
-GVlần lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2
-GV yêu cầu một vài HS giải thích tại sao.
-GV kết luận:
+ Tán thành ý kiến: a,đ
+Không tán thành ý kiến : b,c,d
-HS bày tỏ thái độ bàng cách giơ thẻ màu (Màu đỏ - đồng ý; Màu xanh không đồng ý; Màu vàng ,phân vân ) .
3. Củng cố dặn dò :
 Nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau:
----------------------------
Tiết 5 : Chính tả.(nhớ- viết )
Tiết 3:Thư gửi các học sinh
I.Mục tiêu: 
 -Viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi .
 - Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2) biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính .
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS chép vần của các tiếng trong 2 dòng thơ đã cho vào mô hình.
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS nhớ viết:
 Gọi học sinh
- GV nhắc HS những chữ dễ viết sai, những chữ cần viết hoa,cách viết chữ số.
- GV chấm, chữa 5- 6 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
 * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
*Bài tập 2: 
- Cả lớp và GV nhận xét, 
3.củng cố - dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học 
- Liên hệ bài sau.
- Hai HS đọc đoạn thư cần nhớ viết.
- Cả lớp theo dõi, bổ sung, sửa chữa.
-HS nhớ lại và tự viết bài.
-HS soát lại bài.
-HS đổi vở soát lỗi.
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập 
- Cả lớp theo dõi 
- HS tiếp nối nhau lên bảng diền vần và dấu thanh vào mô hình.
- HS chữa bài trong vở.
 ------------------------------------------
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
 Tiết 1: Luyện từ và câu
Tiết 5: Mở rộng vốn từ: Nhân dân
I. Mục tiêu:
 -Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1) nắm được một số thành ngữ , tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào , tìm được một số từ bắt đầu bằng tiéng đồng , đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3)
II.Đồ dùng dạy học:
 Nội dung bài dạy 
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
 B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2.Hướng dẫn HS làm bài làm:
*Bài tập 1:
- GV giải nghĩa từ “tiểu thương”:người buôn bán nhỏ.
- Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương những nhóm thảo luận tốt.
*Bài tập 2: 
- GV nhắc HS: có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ, đầy đủ nội dung một thành ngữ hoặc tục ngữ.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
*Bài tập3:
a.Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào?
b.Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng?(có nghĩa là “cùng”.
- GV nhận xét, tuyên dương những nhóm thảo luận tốt.
c.Đặt câu với một trong những từ vừa tìm được?
- Một HS đọc yêu cầu 
- HS trao đổi theo nhóm 2, làm bài vào phiếu .
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả.
- HS chữa bài vào vở.
- Một HS đọc Y/C của BT
-HS làm việc cá nhân.
-HS trình bày.
-HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ tục ngữ trên.
- Một HS đọc ND bài.
- Cả lớp đọc lại truyện “Con Rồng cháu Tiên”.
- HS làm bài theo nhóm 
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
-HS làm việc cá nhân.
-HS nối tiếp nhau đọc câu mình vừa đặt.
3.Củng cố- dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài.
-------------------------------------------
Tiết 2: Toán
Tiết 12: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
 - Biết chuyển :
- Phân số thành phân số thập phân 
- Hỗn số thành phân số 
- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn , số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. 
II. Đồ dùng dạy học:
 Nội dung bài dạy, giấy nháp
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện tập: 
* Bài1(T15). Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân.
- GV nhận xét, chữa.
* Bài 2: Chuyển các hỗn số sau thành phân số.
- GV nhận xét, chữa.
* Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm.
- Hướng dẫn: 10 dm = 1 m
1 dm = m
3 dm = m
Bài 4: Viết các số đo độ dài (theo mẫu):
M: 5m7dm = 5m + m = 5m
- Giáo viên cho họ sinh nhận xét để nhận ra: Có thể viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị, đo ới dạng hỗn số với 1 tên đơn vị đo.
3. Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
- HS nêu yêu cầu bài.
- Lớp tự làm bài, chữa bài.
- HS nhắc lại cách chuyển phân số thành phân số thập phân.
- HS nêu yêu cầu bài.
- Lớp tự làm bài, chữa bài.
- Hs nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Lớp thảo luận nhóm 
a. 1 dm = m b. 1g = kg
 3 dm = m 8g = kg
 9dm = m 25g = kg
c. 1 phút = giờ 
 6 phút = giờ = giờ
 12phút = giờ = giờ
Lớp làm bài tập vào nháp. Chữa.
2m3dm = 2m + m = 2m
4m37dm = 4m + m = 4m
1m53cm = 1m + m
- Học sinh đọc bài tập
----------------------------------------
Tiết 3: Khoa học
Tiết 5: Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ
I.Mục tiêu bài học:
 Rèn kỹ năng đọc cho học sinh:
 Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai
* Các kỹ năng cơ bản được giáo dục học sinh trong bài:
 - Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé.
 - Thông cảm ,chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
 II. Đồ dùng dạy học:
 Hình SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:
2: Luyện đọc
*Tìm hiểu bài
+Phụ nư có thai nên và không nên làm gì?
- Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai?
 - GV nhận xét kết luận.
- Gia đình em có phụ nữ có thai không ?
Mọi người trong gia đình chăm sóc phụ nữ có thai như thế nào?
âío viên nhận xét
- HS đọc nội dung trong sgk
Cá nhân đọc bài(đọc nối tiếp)
-1HS đọc toàn bài 
* HS tìm hiểu thảo luận trả lời câu hỏi
- Cá nhân nêu ý kiến
HS quan sát tranh. Nêu nội dung từng hình
HS đọc mục bạn cần biết
3.Củng cố- Dặn dò:
 GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau.
 -------------------------------------------
 Tiết 4 : Kể chuyện
Tiết 3: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I.Mục tiêu:
 -Kể được một câu chuyện đã chứng kến , tham gia hoặc được biết qua truyền hình , phim ảnh hay đã nghe, đã đọc ... Hiểu nội dung đề tài , biết cách chọn hình ảnh về nhà trường để vẽ tranh 
 - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em 
 - HS vẽ được tranh đề tài Trường em 
 - HS khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu phù hợp .
II.Chuẩn bị:
	-Một số tranh ảnh bài vẽ về nhà trường.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài :
2 Hoạt động1:Tìm, chọn nội dung đề tài:
* GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trường
- GV bổ sung .
GV lưu ý HS :Lựa chọn nội dung yêu thích, phù hợp với khả năng tránh chọn những nội dung khó, phức tạp. 
 * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh :
-GV cho HS xem hình tham khảo ở SGK, đồ dùng dạy học và gợi ý HS cách vẽ.
 * Hoạt động 3: Thực hành:
GV đến từng bàn để quan sát hướng dẫn thêm .
- GV nhắc HS chú ý sắp xếp các hình ảnh sao cho cân đối , hài hoà.
*YC học sinh hoàn thành tại lớp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp , nhận xét.
-Xếp loại khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
3.Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
 Liên hệ bài sau.
-HS phát biểu 
-HS lắng nghe.
-HS quan sát và ghi nhớ cách vẽ:
+Chọn các hình ảnh tiêu biểu phù hợp với nội dung đề tài .
+ Sắp xếp các hình ảnh chính , phụ cho cân đối .
+Vẽ và điều chỉnh các hình ảnh để bức tranh thêm sinh động .
+Vẽ nàu tươi sáng có đậm có nhạt .
-HS thực hành vẽ theo hướng dẫn của GV
-HS trưng bày SP trên góc học tập của tổ.
-HS nhận xét và bình chọn bài vẽ đẹp.
Thứ bẩy ngày 3 tháng 9 năm 2011
Tiết 1 : Tập làm văn
Tiết 6: Luyện tập tả cảnh
I.Mục tiêu:
 -Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT1.
 -Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước , viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2)
II.Đồ dùng dạy học :
 Nội dung bài dạy 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra, chấm điểm dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa (giờ trước).
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Nhắc HS hiểu rõ yêu cầu của đề bài: Tả quang cảnh sau cơn mưa.
- GV nhận xét, kết luận.
+ Đoạn 1: Giới thiệu cơn mưa rào ào ạt tới rồi tạnh ngay.
+ Đoạn 2: ánh nắng và các con vật sau cơn mưa.
+ Đoạn 3: Cây cối sau cơn mưa.
+ Đoạn 4 : Đường phố và con người sau cơn mưa.
- Nhắc HS chú ý viết dựa trên nội dung chính của từng đoạn.
- GV nhận xét, đánh giá.
 Bài 2:
- Yêu cầu HS chọn một phần trong dàn ý bài văn tả cơn mưa em vừa trình bày trong tiết trước, viết thành một đoạn văn.
- GV nhận xét, chấm điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau:
- 1, 2 HS .
- HS đọc nội dung BT.
- Lớp đọc thầm 4 đoạn văn để xác định nội dung chính của mỗi đoạn.
- Cá nhân nêu nội dung từng đoạn. Lớp nhận xét.
- HS làm bài
- HS tiếp nối đọc bài làm.
 Lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu .
- Lớp làm bài vào vở.
- Cá nhân tiếp nối đọc bài viết của mình. Lớp nhận xét.
 Tiết 2: Toán
Tiết 15: Ôn tập về giải toán
I. Mục tiêu:
 - Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) của hai số đó. 
 - Rèn kĩ năng giải toán.
II. Đồ dùng dạy học:
 Giấy nháp
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
 Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập 2( T16)
B. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
 Gọi hs lên bảng giải bài tập 	
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập
*Bài toán 1(T17)
- GV dán giấy ghi nội dung BT 1.
- GV hỏi phân tích đề toán.
- Gợi ý HS nhớ lại cách giải.
Ta có sơ đồ:
?
121
Số lớn
?
Số bé
 Theo sơ đồ ,tổng số phần bằng nhau là:
 5 + 6 = 11( Phần)
 Số bé là: 
 121 + 11 x 5 = 55
 Số lớn là:
 121 - 55 = 66 
 Đáp số 55 và 66
*Bài toán 2. 
- Gv hỏi phân tích đề toán.
Ta có sơ đồ:
Số bé
Số lớn
?
192
?
- GV củng cố cách tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
*Thực hành. 
 Bài 1: 
 Ta có sơ đồ:
Số bé
Số lớn
?
?
80
GV nhận xét chữa bổ sung
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau:
- HS nêu yêu cầu bài
HS đọc kết quả
HS nêu yêu cầu bài
HS đọc kết quả
HS nêu yêu cầu bài
 Bài giải
Theo sơ đồ ,tổng số phần bằng nhau là:
 7 + 9 = 16( Phần)
 Số bé là: 
 80 :16 x 7 = 35
 Số lớn là:
 80 - 35 = 45 
 Đáp số 35 và 45
 --------------------------------
 Tiết 3: Địa lí
 Tiết 3: Khí hậu
I. Mục tiêu:
 Rèn kỹ đọc cho học sinh:
 Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam : 
 + Khí hậu nhiệt đới gió mùa 
 + Có sự khác nhau giữa hai miền : miền Bắc có mùa đông lạnh , mưa phùn 
Miền Năm nóng quanh năm với hai mùa mưa không rõ rệt .
 - Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống sản xuất của nhân ta , ảnh hưởng tích cực : cây cối xanh tốt quanh năm , sản phẩm nông nghiệp đa dạng : ảnh hưởng tiêu cực : thiên tai , lũ lụt , hạn hán 
 - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc Nam (dãy núi bạch mã ) trên bản đồ (lược đồ )
 - Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản.
- HS khá , giỏi :
 + Giải thích được vì sao Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió màu 
 + Biết chỉ các hướng gió : đông ,bắc , tây , nam , đônng nam 
 Tăng cường TV qua mục kênh chữ trong Sgk 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, quả địa cầu.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm địa hình của nước ta?
GV nhận xét
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc :
 Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa. 
- Chỉ vị trí của Việt Nam trên quả địa cầu và cho biết nớc ta nằm ở đới khí hậu nào?
ở đới khí hậu đó, nớc ta có khí hậu nóng hay lạnh?
- Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta?
- GV treo H.1 phóng to. Yêu cầu HS lên chỉ hớng gió tháng 1 và hớng gió tháng 7
- GV gắn bảng sơ đồ:
Vị trí
Nhiệt đới
Gần biển. Trong vùng có gió mùa.
Ma nhiều. Gió, ma thay đổi theo mùa
Khí hậu nhiệt đới gió mùa
Nóng
- GV nhận xét, kết luận: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa. Nhiệt độ cao, gió ma thay đổi theo mùa.
 Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau. 
- GV treo bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam.
- Tìm sự khác nhau giữa khí hậu miền Bắc và miền Nam? (về nhiệt độ, về các mùa)
- Chỉ trên H.1 miền khí hậu có mùa đông lạnh và miền khí hậu nóng quanh năm?
- GV nhận xét, kết luận.
ảnh hưởng của khí hậu. 
- Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và hoạt động sản xuất?
- GV nhận xét, kết luận.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau:
HS nêu câu trả lời
- HS quan sát quả địa cầu. 
- Cá nhân tiếp nối lên chỉ vị trí của Việt Nam.
- Khí hậu nóng.
- Nhiệt độ cao, gió và ma thay đổi theo mùa.
- Tháng 1: Đại diện cho gió mùa Đông Bắc.
- Tháng 7: Đại diện cho gió Tây Nam hoặc Đông Nam.
- Quan sát.
- HS lên bảng chỉ dãy núi Bạch Mã.
- HS đọc SGK, quan sát bảng số liệu.
- Thảo luận theo cặp. Cá nhân phát biểu ý kiến. Lớp nhận xét.
+ Miền Bắc : Mùa hạ nóng, nhiều ma ; mùa đông lạnh, ít ma...
+ Miền Nam : Khí hậu nóng quanh năm...
- Cá nhân tiếp nối lên chỉ lược đồ.
- Khí hậu nớc ta thuận lợi cho cây cối phát triển xanh tốt nhng lại hay ma lớn 
----------------------------------------
Tiết 4 : Âm nhạc
Tiết 3: ôn tập bài hát Reo vang bình minh
I. Mục tiêu:
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca .
 - Biết hát kết hợp vỗ tay vận động phụ hoạ .
 - Hs khá biết đọc bài TĐN số 1
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 1.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS xung phong hát bài: Reo vang bình minh.
- GV nhận xét
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2.Ôn tập bài hát “Reo vang bình minh”. 
- GV uốn nắn, sửa chữa những sai sót.
- Lưu ý:
+ Đoạn a: Câu 1 (Reo vang...hoa lá)
 Câu 2 (Cây rung....hồn ta)
Giọng vui tươi, rộn ràng. Hát gọn tiếng, rõ lời, lấy hơi đúng chỗ.
+ Đoạn b : Câu 3 (Líu líu....tươi sáng)
 Câu 4(La la.... muôn năm)
 Thể hiện tính chất sinh động, linh hoạt. Hát nẩy, gọn, âm thanh trong sáng, không ê a.
- Hướng dẫn HS tập hát lĩnh xướng.
- Cho HS hát kết hợp gõ đệm.
Học bài TĐN số 1. 
- GV treo bảng phụ. Đọc mẫu.
- GV giới thiệu hình tiết tấu.
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau:
- 1, 2 em.
- Lớp hát đồng thanh 1, 2 lần.
- Đoạn a: 1 HS hát.
- Đoạn b: Tất cả hoà giọng.
- Lần 2: Hát và vỗ tay theo phách.
- Một nửa lớp hát. Còn lại vỗ đệm.
- Lắng nghe.
- HS làm quen với cao độ : Đ R M S.
- HS luyện đọc tên nốt theo thứ tự và không theo thứ tự.
- HS luyện đọc tiết tấu.
- HS đọc cả bài và ghép lời ca. Vỗ tay theo hình tiết tấu.
 ---------------------------------------
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp
 I.Nhận xét chung :
 1.Chuyên cần: Tuần qua các em đi học chưa được đầy đủ lắm , nhiều em còn nghỉ học không lí do .
 2. Đạo đức: Các em ngoan ngoãn lễ phép chào hỏi các thầy cô giáo ,đoàn kết với bạn bè. 
 3. Học tập : Các em chưa có gắng trong học tập , về nhà chưa có ý thức học bài ở nhà 
trước khi đến lớp , đến lớp nhiều em cha chú ý nghe giảng còn nói chuyện riêng nhiều khi cô đang giảng bài.
 4.Lao động vệ sinh 
 - Đã thực hiện lao động vệ sinh chung quanh lớp học thường xuyên
 ý thức vệ sinh cá nhân còn bẩn , chưa sạch sẽ .
5. Hoạt động khác: Các em đã có ý thức bảo vệ Môi trường sạch đep ,có ý thức vệ sinh trường lớp , tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp tốt.
II. Phương hướng tuần tới:
 - Duy trì tốt công tác số lượng
 - Vệ sinh sạch sẽ cá nhân ,trường lớp
 ----------------------------------------------
 Tiết 5 : HĐNG
Chủ điểm : Truyền thống nhà trường
 Phần 1: Đánh giá chung các hoạt động trong tuần
1.Chuyên cần: 
 Số lượng học sinh ra lớp tương đối tốt 
 2.Học tập : Các em ổn định và làm quen với nề nếp của lớp
3.Đạo đức: Ngoan ngoãn lễ phép
4. LĐ - VS: - Lao đông vệ sinh sân trường sạch sẽ 
	- Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ.
5.Tham gia mọi hoạt động của nhà trường
	Phần 2: Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 Tên hoạt động: Tìm hiểu về lich sử trong xã
1. Yêu cầu giáo dục
- Kiến thức: Học sinh nắm được lịch sử của xã mình
- Kĩ năng: Các em hiểu được những lịch sử của xã
- Giáo dục; Yêu mến và làm theo những truyền thống tốt đẹp của lịch sử
2.Nội dung và hình thức
- Nội dung : Các em được tìm hiểu về lịch sử trong xã
- Hình thức: Tổ chức theo lớp
3. Phương tiện hoạt động: Tìm hiểu về lịch sử trong xã
4. Diễn biến hoạt động : 
	- Chuẩn bị ; GV tìm những tài liệu nói về lịch sử của xã	
-Tiến hành hoạt động: Lớp chia thành 2 nhóm để tìm hiểu qua tài liệu mà gv đã chuẩn bị
-Kết thúc hoạt động: Học sinh có thể kể lại 1 vài tên lịch sử của xã
 Đánh giá , rút kinh nghiệm
GV nhận xét tiết học - Liên hệ bài sau: