Giáo án tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 35 - Trường TH Tân Thượng

Tuần : 35
Ngày soạn : 17/5/2009
Ngày dạy : 18/5/2009
Thứ hai ngày 18 tháng 5 năm 2009
Tiếng Việt
Ôn tập cuối học kì II
Tiết 1
I. Mục đích - Yêu cầu : 
-Kiểm tra lấy điểm tập đọc- HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu (HS trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Con gái ; Thuần phục sư tử ; Tà áo dài Việt Nam ; Công việc đầu tiên ; Út Vịnh.
-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học ở học kì II phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / 1 phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
-Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu Ai làm gì? Ai là gì? Ai thế nào? để củng cố, khắc sâu kiến thức về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể.
II. Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên bài tập đọc.
-1 tờ giấy khổ to hoặc bảng phụ ghi vắn tắt các nội dung về chủ ngữ, vị ngữ trong ba kiểu câu đã nêu.
-1 tờ phiếu khổ to chép lại bảng tổng kết kiểu câu "Ai làm gì"
-4 tờ phiếu khổ to để HS làm bài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định : Kiểm tra sĩ số. 
2. Bài cũ : 
-Không kiểm tra.
2. Bài mới : GV giới thiệu - Ghi bài 
HĐ 1 : Kiểm tra.
-GV giới thiệu bài cho HS.
-Tổng số HS kiểm tra;1/3 số HS trong lớp.
-Cho HS lên bốc thăm.
-GV nhận xét, cho điểm.
-Dặn những HS kiểm tra chưa đạt về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra.
HĐ 2 : Luyện tập.
Bài 2 :
-Cho HS đọc yêu cầu của BT.
-Gv nhắc lại yêu cầu.
.Trong SGK đã có bảng tổng kết cho kiểu câu"Ai làm gì". Các em chỉ cần lập bảng tổng kết cho hai kiểu câu còn lại :Ai thế nào? Ai là gì?
-Cho HS làm bài. GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết nội dung cần ghi nhớ.
-Phiếu bài tập GV tham khao sách thiết kế.
-Gv phát giấy cho 2 HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
4. Củng cố - Dặn dò : 
-Gv nhận xét tiết học.
-Dặn cả lớp xem lại kiến thức đã học về các loại trạng ngữ để chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập sau.
-Nghe.
-HS lần lượt lên bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu trong phiếu.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-1 HS đọc lại nội dung ghi trên phiếu.
-HS lớp làm vào vở.
-2 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-Nghe.
Khoa học
Ôn tập : Môi trường và tài nguyên thiên nhiên
I. Mục tiêu:
- Khái niệm môi trường. Một số nguyên nhân gây ô nhiễm.
- Nắm rõ và biết áp dụng các biện pháp bảo vệ môi trường.
- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường và các tài nguyên có trong môi trường.
II. Chuẩn bị:
GV: - Các bài tập trang 142, 143/ SGK.
 - 3 chiếc chuông nhỏ.
 - Phiếu học tập.
HSø: - SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
2. Bài mới : GV giới thiệu - Ghi bài 
v	Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
Phương án 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”
Giáo viên chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội cử 3 bạn tham gia chơi. Những người còn lại cổ động cho đội của mình.
Giáo viên đọc từng bài tập trắc nghiệm trong SGK.
Phương án 2: 
Giáo viên phát phiếu cho mỗi học sinh một phiếu học tập.
I. Hãy chọn câu trả lời đúng nhất cho các câu hỏi sau:
Câu nêu được đầy đủ các thành phần tạo nên môi trường:
Câu c) Tất cả các yếu tố tự nhiên và nhân tạo xung quanh (kể cả con người).
Định nghĩa đủ và đúng về sự ô nhiễm không khí là:
Câu d) Sự có mặt của tất cả các loại vật chất (khói, bụi, khí độc, tiếng
ồn, vi khuẩn, ) làm cho thành phần của khong khí thay đổi theo hướng có hại cho sức khoẻ, sự sống của các sinh vật.
Biện pháp đúng nhất để giữ cho nước sông, suối được sạch:
Câu b) Không vứt rác xuống sông, suối.
Cách chống ô nhiễm không khí tốt nhất.
Câu d) Giảm tối đa việc sử dụng các loại chất đốt (than, xăng, dầu, ) và thay thế bằng nguồn năng lượng sạch (năng lượng mặt trời, gió, sức nước).
II. Hãy chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau:
Điều gì sẽ xảy ra khi có quá nhiều khói, khí độc thải vào không khí?
Câu b) Không khí bị ô nhiễm
Yếu tố nào được nêu ra dưới đây có thể làm ô nhiễm nước?
Câu c) Chất bẩn
Trong số các biện pháp làm tăng sản lượng lương thực trên diện tích đất canh tác, biện pháp nào sẽ làm ô nhiễm môi trường đất?
Câu d) Tăng cường mối quan hệ: Cây lúa – thiên địch (các sinh vật tiêu diệt sâu hại lúa) và sâu hại lúa;
Nhóm nào lắc chuông trước thì được trả lời.
Học sinh làm việc độc lập. Ai xong trước nộp bài trước.
Toán
Tiết 171 : Luyện tập chung
I. Mục tiêu :
-Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính và giải toán.
II. Đồ dùng dạy học.
-Bảng phụ để HS làm bài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ: Luyện tập chung.
Giáo viên nhận xét bài cũ.
2. Bài mới : GV giới thiệu - Ghi bài 
v Hoạt động 1: Luyện tập
Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại
Bài 1
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề.
Nêu quy tắc nhân, chia hai phân số?
® Giáo viên lưu ý: nếu cho hỗn số, ta đổi kết quả ra phân số.
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
Ở bài này, ta được ôn tập kiến thức gì?
Bài 2
Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm.
Yêu cầu học sinh giải vào vở.
Nêu kiến thức được ôn luyện qua bài này?
Bài 3
Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ nhóm 4 nêu cách làm.
Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 3?
v Hoạt động 2: Củng cố.
Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập?
Thi đua: Ai chính xác hơn.
Đề bài: Tìm x :
	87,5 ´ x + 1,25 ´ x = 20
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố - Dặn dò : 
Về nhà làm bài 4/ 177 SGK (lưu ý ôn công thức chuyển động dòng nước).
Chuẩn bị: Luyện tập chung (tt)
Học sinh sửa bài.
Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu.
Học sinh nêu
Học sinh làm vào vở theo yêu cầu của giáo viên.
Nhân, chia phân số.
Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề.
Học sinh thảo luận, nêu hướng giải.
Học sinh giải + sửa bài.
 (527,68 + 835,47 + 164,53) ´ 0,01
= ( 527,68 + 1000 ) ´ 0,01
= 1527,68 ´ 0,01
= 15,2768
Áp dụng tính nhanh trong tính giá trị biểu thức.
Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề.
Học sinh suy nghĩ, nêu hướng giải.
Thể tích bể bơi:
	414,72 : 4 ´ 5 = 518,4 (m3)
Diện tích đáy bể bơi:
	22,5 ´ 19,2 = 432 (m2)
Chiều cao bể bơi:
	518,4 : 432 = 1,2 (m)
	ĐS: 1,2 m
Tính thể tích hình hộp chữ nhật.
Học sinh nêu.
Học sinh giải nháp, giơ bảng kết quả.
	(87,5 + 1,25) ´ x = 20
	 10 ´ x = 20
	 x = 20 : 10 
	 x = 2
Học sinh nêu hướng làm.
-Nghe.
Ngày soạn : 18/5/2009
Ngày dạy : 19/5/2009
Thứ ba ngày 19 tháng 5 năm 2009
Tiếng Việt
Ôn tập cuối học kì II
Tiết 2
I. Mục đích - Yêu cầu : 
-Tiếp tục kiểm tra lấy điêm tập đọc và học thuộc lòng yêu cầu như tiết 1.
-Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ.
II.Đồ dùng dạy học.
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL như tiết 1.
-1 tờ giấy khổ to ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ về trạng ngữ, đặc điểm của các loại trạng ngữ.
-1 tờ phiếu khổ to chép lại bảng tổng kết chưa hoàn chỉnh trong SGK để GV giải thích yêu cầu của bài tập.
-3-4 tờ phiếu viết bằng tổng kết theo mẫu trong SGK để HS làm bài.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ổn định : Kiểm tra sĩ số. 
2. Bài cũ : 
-Không kiểm tra.
3. Bài mới : GV giới thiệu - Ghi bài 
HĐ 1 : Kiểm tra.
-GV giới thiệu bài cho HS.
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
-Tổng số HS kiểm tra là:1/3 số HS trong lớp.
-Cho HS lên bốc thăm.
-GV nhận xét, cho điểm.
HĐ 2 : Luyện tập.
Bài 2 :
-Cho HS đọc yêu cầu của BT.
-GV nhắc lại yêu cầu của BT.
-Cho HS làm bài. GV dán lên bảng lớp tờ phiếu đã viết nội dung cần ghi nhớ về các loại trạng ngữ.
-Phiếu bài tập GV tham khảo sách thiết kế.
-GV phát phiếu cho 3 HS.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng GV đưa bảng tổng kết về các loại trạng ngữ lên.
4. Củng cố - Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn cả lớp ghi nhớ những kiến thức vừa ôn tập; những HS chưa kiểm tra tập đọc –học thuộc lòng hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc để chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập sau.
-Nghe.
-HS lần lượt lên bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu trong phiếu.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi trong SGK.
-1 Hs đọc nội dung ghi trên phiếu.
-3 Hs làm vào phiếu, HS còn lại làm vào vở.
-3 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-Nghe.
Toán
Tiết 172: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố tiếp về giá trị của biểu thức, tìm số trung bình cộng, giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động đều.
II. Đồ dùng dạy học.
-Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ: Luyện tập chung.
Sửa bài 4/ SGK.
Giáo viên chấm một số vở.
2. Bài mới : GV giới thiệu - Ghi bài 
v Hoạt động 1: Ôn kiến thức.
Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức.
Nêu lại cách tìm số trung bình cộng.
Nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm.
v Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên lưu ý học sinh: nêu tổng quát mối quan hệ phải đổi ra.
Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm.
Bài 2
Yêu cầu  ... :
-Lắp sẵn một hoặc hai mô hình đẫ chuẩn bị trong SGK..
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
	III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
ND-TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài củ: ( 5)
2.Bài mới
GTB1-2'
HĐ1: Nêu yêu cầu tiết học thực hành.
5-6'
HĐ2: Thực hành lắp ghép các chi tiết tự chọn (20-23')
HĐ3: Nhận xét, đánh giá.
5-7'
3.Dặn dò.
1-2'
* Kiểm tra việc chuẩn bị đò dùng cho tiết thực hành.
-Yêu cầu các tổ kiểm tra báo cáo.
-Nhận xét chung.
* Giới thiệu bài thực hanøh , nêu yêu cầu tiét học :
- Cần làm hoàn thành sản phẩm đúng qui trình kĩ thuật.
-Sản phảm làm phải đạt tiêu chuẩn về kĩ thuật và mĩ thuật.
- Trong tiết học cần nghiem túc làm việc không đùa nghịch trong tiết học.
* Yêu cầu HS chọn chi tiết.
- Lắp ghép từng bộ phận : Khi HS lắp ghép giáo viên lưu ý :
+ Chú ý qui trình lắp ghép.
+ Các bước khi tiến hành lắp ghép.
+ Lắp ghép mô hình hoàn chỉnh phải vận đọng được.
* Yêu cầu một số HS nhận xét sản phẩm chi tiết lắp ghép được.
- Nhận xét chung.
-Nhận xetù tinh thần học tập, thái độ của HS .
-Chuẩn bị bài sau.
* HS để các vật dụng lên bảng.
-Nhóm trưởngkiểm tra báo cáo.
* Lắng nghe.
- Mang đồ dùng học tập chuẩn bị cho việc thực hành.
- Nhóm trưởng kiểm tra báo caó cho giáo viên.
- Nhận địa điểm thực hành theo nhóm.
* Chọn chi tiết theo thựchành theo yêu cầu lắp ghép.
- Làm việc cá nhân, hoàn thành sản phẩm.
-Trong qúa trình lắp ghép nếu phần nào cần trao đổi có thể trao đỏi với các thành viên trong nhóm hoặc trao đổi với giáo viên để xin sự giúp đỡ.
* Đại diện các thành viên trình bày sản phẩm.
- Thu giữ sản phẩm các chi tiết chuẩn bị cho tiết sau lắp ghép hoàn thành sản phẩm.
Ngày soạn : 16/5/2007
Ngày dạy : 17/5/2007
Thứ năm ngày 17 tháng 5 năm 2007
Tiếng Việt
Tiết 6
IMục đích – yêu cầu:
-Nghe viết đúng chính tả 11 dòng đầu của bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ.
-Củng cố kĩ năng viết đoạn văn tả người, tả cảnh dựa vào hiểu biết của em và những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ.
II. Đồ dùng dạy – học.
-Bảng lớp viết 2 đề bài.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
 Học sinh
1 Giới thiệu bài.
2Viết chính tả.
HĐ1:HD chính tả.
HĐ2: HS viết chính tả.
HĐ3:Chấm, chữa bài.
3Làm bài.
4 Củng cố dặn dò
-GV giới thiệu bài cho HS.
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
-GV đọc bài chính tả một lượt.
H: Bài chính tả nói gì?
-Cho HS đọc lại bài chính tả.
-GV đọc từng dòng cho HS viết GV đọc 2 lần.
-GV đọc chính tả một lượt bài chính tả.
-GV chấm 5-7 bài.
-GV nhận xét chung.
-Cho HS đọc yêu cầu +câu a,b.
-Gv giao việc.
.Khi viết, các em cần dựa vào những hình ảnh gợi ra từ bài thơ.
.Dựa vào những hiểu biết của riêng mình.
.Tả một đám trẻ chứ không phải tả một đứa trẻ, đang chơi đùa hoặc đang chăn trâu, chăn bò.
.Nếu chọn câu b, các em nhớ chọn tả một buổi chiều tối chứ không phải buổi chiều, hoặc một đêm yên tĩnh chứ không phải đêm ồn ào, náo nhiệt ở vùng biển , ở làng quê.
-Cho HS làm bài..
-Cho HS trình bày bài làm.
-GV nhận xét và khen những HS viết đúng, viết hay.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại.
-Dặn HS chuẩn bị giấy bút và ôn tập để kiểm tra cuối năm.
-Nghe.
-Nghe.
-Miêu tả trẻ con ở Sơn Mỹ bằng những hình ảnh sinh động, hấp dẫn.
-HS đọc thầm lại bài chính tả.
-HS gấp SGK, viết chính tả.
-Hs tự soát lỗi.
-HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
-1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trong SGK.
-HS tự chọn một trong hài đề để viết đoạn văn.
-Một số HS đọc đoạn văn mình viết.
-Nghe.
Khoa học
Kiểm tra định kì cuối học kì II
Tiếng Việt
Tiết 7.
 I. Mục tiêu:
-Hs đọc hiểu bài Cây gạo ngoài biển sông.
-Dựa vào nội dung bài, chọn ý trả lời đúng.
II: Đồ dùng:.
-Bảng phụ hoặc giấy khổ to phô tô các bài tập.
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Giới thiệu bài.
2 Đọc thầm.
3 Làm bài tập.
HĐ1: Cho HS làm bài 1.
3 Củng cố dặn dò.
-GV giới thiệu bài cho HS.
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
-Cho HS đọc bài.
-GV giao việc: Các em đọc thầm lại bài Cây gạo ngoài bến sông. Khi đọc, các em cần chú ý những chi tiết, những hình ảnh miêu tả cây gạo, chú ý những hình ảnh so sánh, nhân hoá để có thể làm bài tập được tốt.
-GV nhắc lại yêu cầu.
-Các em đọc bài văn.
-Đọc ý a, b,c.
-Khoanh tròn chữ a,b,c ở ý em chọn đúng.
-Cho Hs làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
Câu 1: ý a.
Các câu còn lại làm tương tự câu 1.
GV chốt lại kết quả đúng.
Câu 2: ý b.
Câu 3: ý c.
Câu 4: ý c.
Câu 5:ý b.
Câu 5: ý b.
Câu 7:ý b.
Câu 8: ý a
Câu 9: ý a.
Câu 10: ý c.
-Gv nhận xét tiết học.
-Dặn Hs về nhà xem lại bài đã làm và chuẩn bị cho tiết Kiểm tra sau.
-Nghe.
-1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trong SGK.
-Cả lớp đọc thầm.
-1 HS đọc yêu cầu và đọc 3 ý a,b,c
-HS dùng bút chì đánh dấu vào chữ a,b,c ở câu em chọn đúng.
-Một số HS phát biểu về ý mình chọn.
-Lớp nhận xét.
-Nghe.
Toán
Tiết 174: Luyện tập chung.
I Mục tiêu:
-Giúp HS ôn tập, củng cố về giải toán liên quan đến chuyên động cùng chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật. và sử dụng máy tính bỏ túi.
II Đồ dùng dạy học.
-Bảng phụ để HS làm bài.
Bài cũ: Luyện tập chung.
Sửa bài nhà 
Giáo viên chấm một số vở.
3. Giới thiệu bài: “Luyện tập chung”
® Ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động: 
v Hoạt động 1: Luyện tập.
Phần 1 :
Bài 1
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm 
( vì đoạn đường thứ nhất ô tô đã đi : 1 giờ đoạn đường thứ hai ô tô đã đi 60 :30= 2(giờ)
tổng số TG đi trên 2 đoạn đường1 +2 =3 (gi)
Bài 2 : 
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm : Khoanh C
( vì thể tích bể cá 60 x 40 x 40 = 96000(cm3) = 96 dm3
Thể tích của nửa bể cá 96 : 2= 48 (dm3)= 48 lít 
Bài 3 :
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm 
( vì cứ mỗi giờ Vừ tiến gần Lềnh được 
11 – 5 = 6 (km)
Thời gian Vừ đi để đuổi kịp Lềnh 
8 : 6 = 1 1 = 80 phút 
 3 
Phần 2 : 
Bài 1 : 
Bài 2:
GV gợi ý : Khi làm tính, trong từng bước tính HS được sử dụng máy tính bỏ túi 
Nêu cách làm.
Giáo viên nhận xét.
v Hoạt động 3: Củng cố.
Nhắc lại nội dung ôn.
Thi đua tiếp sức.
5. Tổng kết – dặn dò:
- Chuẩn bị : Kiểm tra cuối năm
Nhận xét tiết học.
Học sinh sửa bài.
Học sinh nhận xét.
Học sinh nêu.
Học sinh nhận xét.
- Khoanh chữ C
- Khoanh chữ A
- Khoanh B
- HS nêu cách giải 
- HS đọc đề và tóm tắt 
- HS nêu cách giải 
- Cả lớp sửa bài 
- HS nêu cách giải 
- HS đọc đề và tóm tắt 
- HS nêu cách giải 
- Cả lớp sửa bài
Thể dục
Bài 70
TỔNG KẾT MÔN HỌC.
I Mục tiêu.
Tổng kết môn học. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá được sự cố gắng và những điêm còn hạn chế, kết hợp có tuyên dương, khen thưởng những HS xuất sắc.
II Địa điểm, phương tiện.
-Địa điểm: Trong lớp học hoặc nhà tập.
-Phương tiện: Chuẩn bị nơi HS trình diễn và phương tiện (Gv cần dự kiến trước).
-Kẻ bảng.
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội Dung
Thời Lượng
Học sinh
A) Phần mở đầu.
-Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
-Vỗ tay, hát nếu ngồi trong lớp hoặc đi đều hát.
-Một số động tác khởi động do GV chọn.
-Trò chơi do GV chọn.
B) Phần cơ bản.
-GV cùng Hs hệ thống lại các nội dung đã học trong năm theo từng chương bằng hình thức cùng nhớ lại và sau đó GV hoặc HS ghi lên bảng theo bảng đã chuẩn bị.
-Cho một số HS thực hành động tác xen kẽ các nội dung trên.
-Gv đánh giá kết quả học tập và tinh thần thái độ của HS trong năm đối với môn Thể dục.
-Tuyên dương một số tổ, cá nhân.
C) Phần kết thúc
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Trò chơi do GV chọn.
-GV dặn dò HS tự ôn tập trong dịp hè, giữ vệ sinh và bảo đảm an toàn trong tập luyện.
4-5'
1'
2-3'
1-2'
1-2'
22-24'
4-6'
2-3'
1-2'
Ngày soạn : 17/5/2007
Ngày dạy : 18/5/2007
Thứ sáu ngày 18 tháng 5 năm 2007
Mĩ thuật
Bài 35 Tổng kết năm học.
Trưng bày các bài vẽ, bài nặn đẹp.
I Mục tiêu.
- Đây là năm học cuôcí của bậc Tiểu học, Gv và HS cần thấy được kết quả dạy học mĩ thuật trong năm học và trong bậc học.
- Nhà trường thấy được công tác quản lí dạy- học mĩ thuật.
- GV rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo.
- HS thấy rõ những gì đạt được và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo ở bậc THCS.
- Phụ huynh HS biết kết quả học tập Mĩ thuật của con em mình.
II Chuẩn bị.
Bìa rô ki.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
- GV cùng học sinh chọn các bài vẽ đẹp ở cách phân môn (vẽ ở lớp và ở nhà).
- Gián bài vẽ của mình theo nhóm vào tờ giấy rô ki.
- Trưng bày ở nơi thuận tiện trong trường cho nhiều người xem.
- Trình bày bài đựp: Có bo, nẹp, dây treo, có tên tranh, 
- Trưng bày các bài tập nặn 
-Gợi ý cho HS xem và nhận xét cách trưng bày của các tổ.
	IV: ĐÁNH GIÁ.
- Tổ chức cho HS và phụ huynh em và dịp tổng kết.
- Khen ngợi những HS có nhiều bài vẽ đẹp và những tập thể lớp học tốt.
Lịch sử và Địa lí
Kiểm tra định kì cuối học kì II
Tiếng Việt
Tiết 8
Bài luyện tập
Toán
Kiểm tra định kì cuối học kì II