Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 7 - Nguyễn Thị Oanh

Tuần 7
 Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012
Tập đọc
NHệếNG NGệễỉI BAẽN TOÁT
i. mục tiêu :
- Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)	
Ii. Hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Baứi cuừ : (4') 
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài "Tác phẩm của Si-le và tên phát xít".
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm 
2. Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi: ( 1’)
- 1 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét.
HĐ1 : Hướng dẫn luyeọn ủoùc ( 12’)
- Gọi HS đọc đọc nối tiếp toàn bài.
+ Lượt 1: GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ khó đọc : A-ri-oõn, Xi-xin, boong taứu...
+ Lượt 2: Hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó hiểu 
- 4HS nối tiếp nhau đọc toàn bài.
+ ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu... trụỷ veà ủaỏt lieàn 
+ ẹoaùn 2: Nhửừng teõn cửụựp... giam oõng laùi.
+ ẹoaùn 3: Hai hoõm sau... A-ri-oõn 
+ ẹoaùn 4: Coứn laùi 
- Y/c HS luyện đọc theo cặp.
- HS luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu : Giọng chậm rãi, rõ ràng.
- 1 HS đọc toàn bài
- HS theo dõi
HĐ2: Hướng dẫn tỡm hieồu baứi (10’)
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1. 
- 1 HS đọc. Lớp đọc thầm. 
+ Chuyện gì đã xảy ra với nghệ sĩ tài ba A- ri - ôn ?
+ Vỡ sao ngheọ sú A-ri-oõn phaỷi nhaỷy xuoỏng bieồn? 
TN: boong tàu.
+ Đoạn 1 nói lên ý gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2.
+ Ông đạt giải nhất ở đảo Xi-xin với nhiều tặng phẩm quý giá. Trên chiếc tàu chở ông về , bọn thuỷ thủ nổi lòng tham cướp hết tặng vật và còn đòi giết ông ..... và nhảy xuống biển.
+ Vỡ boùn thuỷy thuỷ cửụựp heỏt taởng vaọt cuỷa oõng vaứ ủoứi gieỏt oõng. 
ý1. A-ri-ôn gặp nạn.
- HS đọc thầm.
+ ẹieàu kỡ laù gỡ ủaừ xaỷy ra khi ngheọ sú caỏt tieỏng haựt giaừ bieọt cuoọc ủụứi? 
- TN: Thưởng thức: nhận biết và cảm thụ một cách thích thú.
+ Đoạn 2 nói lên ý gì?
+ Đaứn caự heo bụi ủeỏn vaõy quanh, say sửa thửụỷng thửực tieỏng haựt đ cửựu A-ri-oõn khi oõng nhaỷy xuoỏng bieồn, ủửa oõng trụỷ veà ủaỏt lieàn nhanh hơn tàu. 
- HS giải nghĩa từ.
ý2: Sự thông minh và tình cảm của cá heo với con người.
+ Qua caõu chuyeọn, em thaỏy caự heo ủaựng yeõu, ủaựng quyự ụỷ ủieồm naứo? 
- Yêu cầu HS đọc lướt đoạn 3, 4.
+ Nhà vua đã đối xử như thế nào vói A-ri-ôn? Với đám thuỷ thủ? 
- TN: tự do: không bị giam cầm
+ Bieỏt thửụỷng thửực tieỏng haựt cuỷa ngửụứi ngheọ sú. Biết cứu giúp người khi gặp nạn. Đó là một con vật thông minh và tình nghĩa.
- Lớp đọc lướt .
+ A-ri-ôn được thả tự do còn bọn thuỷ thủ bị trị tội.
+ Em coự suy nghú gỡ veà caựch ủoỏi xửỷ cuỷa ủaựm thuỷy thuỷ vaứ cuỷa ủaứn caự heo ủoỏi vụựi ngheọ sú A-ri-oõn? 
+ Những đồng tiền khắc hình một con cá heo cõng người trên lưng có ý nghĩa gì? 
+ Đoạn 3, 4 nói lên ý gì?
+ ẹaựm thuỷy thuỷ, tham lam, ủoọc aực, khoõng coự tớnh ngửụứi. Caự heo: thông minh, toỏt buùng, bieỏt cửựu giuựp ngửụứi gaởp naùn. 
+ Thể hiện tình cảm yêu quý của con người với loài cá heo thông minh.
ý3. A-ri-ôn được trả tự do và tình cảm của con người đối với cá heo.
+Hãy nêu nội dung của bài?
* Nội dung: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người. 
HĐ3 : Luyện ủoùc dieón caỷm ( 8’)
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp
- Y/c 4 HS đọc nối tiếp toàn bài. Lớp theo dõi và tìm giọng đọc của bài.
- Tổ/c cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt. 
3. Củng cố - Dặn dò (1')
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Dặn HS chuaồn bũ bài sau: “Tieỏng ủaứn Ba-la-lai-ca treõn soõng ẹaứ”
- 4 Hoùc sinh ủoùc nt toaứn baứi . 1 em nêu giọng đọc của bài, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3.
- 3 HS thi đọc diễn cảm.
- Về nhà đọc lại bài
- Chuẩn bị bài sau: “Tieỏng ủaứn Ba-la-lai-ca treõn soõng ẹaứ”
TOAÙN
LUYEÄN TAÄP CHUNG
 I. Mục tiêu :	
Giúp HS biết:
- Mối quan hệ giữa: 1 và , và ; và .
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
- Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng.
- BT cân đạt: Bài 1, 2, 3.
iii. Hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Baứi cuừ: (4')
- Yêu cầu HS lên bảng chữa bài 4. VBT
- 1 HS lên bảng chữa bài. 
 - Nhận xét, cho điểm.
2. Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi: ( 1’)
HĐ1. Hướng dẫn luyện tập (6')
- Yêu cầu HS làm bài 1, 2, 3. 
- Yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu từng bài tập, nêu yêu cầu bài khó.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu từng bài tập.
- HS đọc thầm và nêu yêu cầu bài tập khó.
- HS làm bài vào vở.
HĐ2. Hướng dẫn chữa bài (23')
Bài 1 : Củng cố mối quan hệ giữa 1 và 1/10, 1/10 và 1/100, 1/100 và 1/1000.
- Hướng dẫn HS:
a) 1 : =1 x = 10 Vậy 1 gấp 10 lần 
- 1em làm bài trên bảng.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
Đáp án: b) gấp 10 lần 
 c) gấp 10 lần 
- 1 HS nêu lại mối quan hệ giữa 1 và 1/10, 1/10 và 1/100, 1/100 và 1/1000.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, KL 
Baứi 2: Củng cố cách tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
- 4 em lên bảng chữa bài.
- Lớp nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Đ/ S : a). x= 1/10 b). x= 24/35
 c). x= 3/5 d). x= 2
- Neõu caựch tỡm soỏ haùng? Soỏ bũ trửứ? Thửứa soỏ? Soỏ bũ chia chửa bieỏt? 
- 4 Hoùc sinhù neõu 
Baứi 3: Củng cố về giải bài toán có liên quan đến tìm số TB cộng.
- Gọi HS chữa bài.
+ Bài toán cho biết gì và yêu cầu tìm gì ?
+ Muốn tìm TB mỗi gời vòi nước đó chảy vào được bao nhiêu phần của bể ta làm ntn?
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
- 1 em lên bảng chữa bài.
- Lớp nhận xét bài làm của bạn.
Giải
Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được là:
 ( ) : 2 = (bể)
 Đ/ S : bể
- HS nêu
+ Ta cộng số phần của giờ thứ nhất và giờ thứ hai lại rồi chia tổng đó cho 2.
3. Toồng keỏt - daởn doứ: ( 1’)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Dặn HS về làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau: Khái niệm số thập phân.
- HS về nhà ôn lại các kiến thức vừa học.
- Về nhà làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài sau: Khái niệm số thập phân
 Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012
 LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
Tệỉ NHIEÀU NGHểA 
i. mục tiêu : Giúp HS:
- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa.
- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa ( BT1, mục III ); tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật ( BT 2 ).
* HS khá giỏi làm được toàn bộ bài tập 2 (mục III)
Ii.chuẩn bị :
- Tranh ảnh về các sự vật, hoạt động: HS rảo bước đến trường, cảnh núi, cảnh bầu trời,....
Iii. Hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Baứi cuừ: ( 4’)
+ Em hiểu thế nào là từ đồng âm, cho ví dụ?
- Hoùc sinh neõu 1 vớ duù coự caởp tửứ ủoàng aõm vaứ ủaởt caõu ủeồ phaõn bieọt nghúa 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt 
- Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt
2. Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi: ( 1’)
HĐ1: Tìm hiểu ví dụ rút ra ghi nhớ (13’)
 Baứi 1:
- Hoùc sinh ủoùc baứi 1, ủoùc caỷ maóu
Tìm nghĩa ở cột B thích hợp với mỗi từ ở cột A 
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân.
- Hoùc sinh laứm baứi cá nhân, 1 em lên bảng làm bài.
- Giaựo vieõn nhaỏn maùnh : 
+ Caực tửứ raờng, muừi, tai laứ nghúa goỏc cuỷa moói tửứ
+ Trong quaự trỡnh sửỷ duùng, caực tửứ naứy coứn ủửụùc goùi teõn cho nhieàu sửù vaọt khaực vaứ mang theõm nhửừng neựt nghúa mụựi đ nghúa chuyeồn
- Hoùc sinh chữa baứi :
Đáp án : Răng - b, Mũi - c, Tai - a.
 Baứi 2:
- Gọi HS đọc y/c và nội dung của bài tập 2.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 yêu cầu của bài tập
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS thảo luận nhóm 3.
- 3 Hoùc sinh laàn lửụùt neõu.
- GV nhận xét kết quả thảo luận của HS.
+ Raờng caứo đ raờng khoõng duứng ủeồ caộn 
 + Muừi thuyeàn đ muừi thuyền nhoùn, duứng ủeồ reừ nửụực, khoõng duứng ủeồ thụỷ, ngửỷi.
+ Tai aỏm đ giuựp duứng ủeồ roựt nửụực, khoõng duứng ủeồ nghe
Bài 3 :
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
+ Nghĩa của các từ tai, mũi, răng ở 2 bài tập trên có gì giống nhau ?
- GV tiểu kết : Nghĩa gốc và nghĩa chuyển bao giờ cũng có mối lên hệ với nhau. Những từ như vậy người ta gọi là từ nhiều nghĩa.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
+ Răng : đều chỉ vật nhọn, sắc, sắp đều nhau thành hàng.
+ Mũi : cũng chỉ bộ phận có đầu nhọn nhô ra phía trước.
+ Tai : cũng chỉ bộ phận mọc ở 2 bên chìa ra như tai người.
- HS nghe và ghi nhớ
+ Theỏ naứo laứ tửứ nhieàu nghúa?
+ Thế nào là nghĩa gốc?
+ Thế nào là nghĩa chuyển ?
- GV rút ra ghi nhớ.
- Gọi HS đọc Ghi nhớ. SGK
- Là từ có 1 nghĩa gốc và 1 hay nhiều nghĩa chuyển.
- Nghĩa gốc là nghĩa chính của từ.
- Nghĩa chuyển là nghĩa của từ được suy ra từ nghĩa gốc.
- 3 HS đọc Ghi nhớ, lấy VD minh hoạ.
HĐ3 : Luyện tập ( 16’)
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, nhoựm, lụựp 
 Baứi 1: 
- Hoùc sinh ủoùc baứi 1
- Lửu yự hoùc sinh:
- Hoùc sinh laứm baứi, 1 em lên bảng.
+ Nghúa goỏc 1 gaùch 
- Hoùc sinh sửỷa baứi .
+ Nghúa goỏc chuyeồn 2 gaùch 
- Gọi HS chữa bài
- Nhận xét. Kết luận lời giải đúng:
Baứi 2: 
- Gọi HS đọc nội dung và y/c của bài tập. 
- Hoùc sinh nhaọn xeựt
a) Nghĩa gốc: Mắt trong đôi mắt của bé.
Nghĩa chuyển: Mắt trong quả na mở mắt.
b) Nghĩa gốc: Chân trong bé đau chân.
Chuyển: Chân trong lòng ta... ba chân.
c) Gốc: Đầu trong khi viết em đừng ngoẹo đầu.
- Chuyển: Đầu trong nước suối đầu nguồn rất trong.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 3. 
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm việc.
- Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận.
- HS làm bài tập theo nhóm 3, làm bài vào bảng nhóm
- HS dán bài, báo cáo kết quả, các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- Giaựo vieõn choỏt laùi, kết luận các từ đúng: VD: 
lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi cày, lưỡi lê...
miệng: miệng bát, miệng hũ, miệng túi...
- HS viết các từ vào vở.
- GV có thể giúp HS hiểu nghĩa của 1 số từ khó. 
- HS giải nghĩa 1 số từ
3. Toồng keỏt - daởn doứ: ( 1’)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Chuaồn bũ:“Luyeọn taọp veà tửứ nhiều nghúa”
- HS đọc lại ghi nhớ
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
TOAÙN
KHAÙI NIEÄM SOÁ THAÄP PHAÂN
 I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Bieỏt ủoùc, biết vieỏt soỏ thaọp phaõn dưới daùng ủụn giaỷn. 
- BT cần đạt: Bài 1, 2.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Kẻ sẵn các bảng nêu trong SGK.
Ii. Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Baứi cuừ: ( 4’)
- Yêu cầu HS chữa bài 2. VBT
- 1 HS lên bảng, HS dưới lớp đổi vở kiểm tra chéo bài tập của nhau.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt
2. Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi: ( 1’)
HĐ1: Giới thiệu khaựi nieọm veà soỏ thaọp
 phaõn ( 12’)
a) Hửụựng daón hoùc sinh tửù neõu nhaọn xeựt tửứng haứng trong baỷng ụỷ phaàn (a) ủeồ  ... .
- Gọi 5 HS dưới lớp đọc bài làm của mình. 
- GV nhận xét, cho điểm những HS viết đạt y/c.
 3. Củng cố - dặn dò : ( 1’)
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về nhà viết lại câu mở đoạn nếu cảm thấy chưa đạt y/c, chuẩn bị bài luyện tập tả cảnh sông nước. 
- 2 HS đọc nối tiếp cho cả lớp cùng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân, 2 HS làm vào bảng phụ.
- Dán bài, đọc kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
- 5 HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình. Cả lớp theo dõi và nêu ý kiến nhận xét.
VD : 
+ Con sông quê tôi từ bao đời nay đã gắn liền với cuộc sống của mỗi người dân. Ngày ngày, tiếng sóng vỗ vào bờ như tiếng mẹ vỗ về yêu thương. Con sông hiền hoà uốn quanh một dải đất đai trù phú. Nước sông bốn mùa đục ngầu. Dường như nó đang chở nặng phù sa cho những bãi ngô quanh năm xanh tốt. Dòng sông lững lờ trôi.Chiều chiều, đứng ở bên này có thể nhìn thấy khói bếp bay lên sau những rặng tre của làng bên. Đứng trên cầu nhìn về xuôi, con sông như mái tóc dài óng ả của người thiếu nữ. Làn gió nhẹ mang theo hơi nước phả vào da mặt. Mặt sông lăn tăn gợn sóng. Đâu đó vọng lại tiếng bác thuyền chài gõ cá. Tuổi thơ ai cũng từng một lần được tắm mát trên con sông quê mình. Và con sông quê hương là một kỉ niệm êm đềm của tuổi thơ tôi.
- HS lắng nghe
- Về nhà lại câu mở đoạn nếu cảm thấy chưa đạt y/c, chuẩn bị bài luyện tập tả cảnh sông nước.
KHOA HOẽC
PHOỉNG BEÄNH VIEÂM NAếO
i.mục tiêu : Giúp HS:
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh viêm não.
Iii.hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Baứi cuừ: ( 4’)
+ Nguyeõn nhaõn gaõy ra beọnh soỏt xuaỏt huyeỏt laứ gỡ? 
- Do 1 loaùi vi ruựt gaõy ra 
+ Beọnh soỏt xuaỏt huyeỏt laõy truyeàn nhử theỏ naứo? 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm 
2. Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi. ( 1’)
HĐ1: Tìm hiểu về bệnh viêm não (15’)
- Muoói vaốn huựt vi ruựt gaõy beọnh soỏt xuaỏt huyeỏt coự trong maựu ngửụứi beọnh truyeàn sang cho ngửụứi laứnh. 
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
- GV phoồ bieỏn luaọt chụi.
- GV chia lớp làm 3 nhóm, nêu cách chơi, luật chơi: Mọi thành viên trong nhóm thảo luận để trả lời các câu hỏi trong SGK, thống nhất đáp án, thư kí sẽ ghi đáp án vào bảng con. Thảo luận xong phát tín hiệu để trả lời ( bằng cách giơ tay) . Nhóm nào trả lời trước , đúng nhóm đó sẽ thắng . Thời gian thảo luận trong 3 phút
- HS nghe luật chơi.
- Caực nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn laứm vieọc theo hửụựng daón treõn.
- Yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyên dương nhóm thắng. 
+ Nguyên nhân lây truyền bệnh viêm não là gì ?
+ Bệnh viêm não có nguy hiểm không ? Vì sao ?
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, chốt ý . 
HĐ2: Tìm hiểu về cách phòng bệnh viêm não (12’)
 - HS làm xong trước trình bày kết quảỷ, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
Kết quả:1 – c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a 
- 1 HS đọc lại các câu hỏi và đáp án của từng câu
- Do một loại vi - rút có trong máu gia súc và động vật hoang dã gây ra.
- Bệnh rất nguy hiểm, ai cũng có thể mắc bệnh nhưng nhiều nhất là trẻ em từ 3 đến 15 tuổi.
- Giaựo vieõn yeõu caàu caỷ lụựp quan saựt caực hỡnh 1 , 2, 3, 4 trang 30 , 31 SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Chổ vaứ noựi veà noọi dung cuỷa tửứng hỡnh
+ Haừy giaỷi thớch taực duùng cuỷa vieọc laứm trong tửứng hỡnh ủoỏi vụựi vieọc phoứng traựnh beọnh vieõm naừo?
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
+ HS thảo luận nhóm 3. 
- H.1: Em beự nguỷ coự maứn, keồ caỷ ban ngaứy (ủeồ ngaờn khoõng cho muoói ủoỏt)
- H.2: Em beự ủang ủửụùc tieõm thuoỏc ủeồ phoứng beọnh vieõm naừo 
- H.3: Chuoàng gia suực ủửụùc laứm caựch xa nhaứ
- H.4: Moùi ngửụứi ủang laứm veọ sinh moõi trửụứng xung quanh nhaứ ụỷ 
+ HS các nhóm trình bày, nhận xét lẫn nhau.
+ Chuựng ta coự theồ laứm gỡ ủeồ ủeà phoứng beọnh vieõm naừo ?
- Giaựo vieõn keỏt luaọn chung.
HĐ3: Trò chơi “Phóng viên nhỏ” (6’)
- Giửừ veọ sinh nhaứ ụỷ, doùn saùch chuoàng traùi gia suực vaứ môõi trửụứng xung quanh, giaỷi quyeỏt ao tuứ, nửụực ủoùng, dieọt muoói, dieọt boù gaọy. Caàn coự thoựi quen nguỷ maứn keồ caỷ ban ngaứy, tieõm phoứng beọnh vieõm naừo theo chổ daón cuỷa baực sú (Từ 3 đến 15 tuổi)
- GV nêu cách chơi trò chơi :
Cả lớp cử 1 bạn đóng vai phóng viên nhỏ, phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có ND nói về bệnh viêm não.
- Nhận xét, tuyên dương bạn đóng vai phóng viên đạt nhất.)
- HS nghe cách chơi
- 1 HS làm phóng viên nêu câu hỏi nói về nội dung bệnh viêm não
- Bình chọn bạn đóng vai phóng viên đạt nhất.
3. Toồng keỏt - daởn doứ: (1’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Phòng bệnh viêm gan A.
- HS nêu nội dung bài vừa học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Phòng bệnh viêm gan A.
TOAÙN
LUYEÄN TAÄP
 I. Mục tiêu : Bieỏt :
- Chuyeồn phaõn soỏ thaọp phaõn thaứnh hoón soỏ 
 - Chuyeồn phaõn soỏ thaọp phaõn thaứnh soỏ thaọp phaõn
- BT cần đạt: Bài 1, bài 2 (3 phân số thứ 2, 3, 4) bài 3
ii. Hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Baứi cuừ: ( 4’)
- Y/c HS chữa baứi 3 VBT. 
- 1 HS.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm 
- Lụựp nhaọn xeựt 
2. Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi. 
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập (7’)
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn làm bài tập 1, 2, 3, 4
- GV nêu nội dung của tiết luyện tập.
- Yêu cầu HS làm bài tập 1, Bài 2 (3 số thập phân thứ : 2, 3, 4 ) , bài 3. 
- Hướng dẫn những bài khó.
- Yêu cầu làm bài tập vào vở
HĐ2 : Chữa bài tập. ( 23’)
- HS đọc kĩ yêu cầu bài 1, 2, 3, 4 SGK.
- HS nêu thắc mắc về những bài khó.
- HS làm bài 1, 2, 3, 4 SGK vào vở.
Baứi 1: Củng cố cách chuyển phân số thành hỗn số.
a) - Gọi HS nêu y/c của bài tập. 
- GV hướng dẫn mẫu. = 16 (Laỏy tửỷ soỏ chia cho maóu soỏ. Thửụng tỡm ủửụùc laứ phaàn nguyeõn (cuỷa hoón soỏ) ; vieỏt phaàn nguyeõn keứm theo moọt phaõn soỏ coự tửỷ soỏ laứ soỏ dử, maóu soỏ laứ soỏ chia.
- GV nhận xét, chốt cách làm.
b) Hướng dẫn HS chuyển các hỗn số của phần a) thành số thập phân.
- GV hướng dẫn mẫu như bài vừa học.
- 1 HS nêu y/c của bài tập.
- HS chú ý theo dõi.
- HS làm bài cá nhân. 3 em lên bảng chữa bài.
- Lớp nhận xét bài làm của bạn.
Kết quả:
 =73; = 56; = 6;
- HS làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng chữa. Kết quả:
73,4 ; 56,08; 6,05
Baứi 2 : Củng cố caựch chuyeồn moọt phaõn soỏ thaọp phaõn thaứnh soỏ thaọp phaõn roài ủoùc soỏ thaọp phaõn ủoự.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng. Yêu cầu HS giải thích cách làm 
- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS làm bài cá nhân, 3 em lên bảng.
- Lớp nhận xét bài làm của bạn.
Kết quả lần lượt là:
83,4; 19,54; 19,54; 
Bài 3 : Củng cố cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài.
- Gọi HS nêu y/c của bài tập. GV hướng dẫn mẫu.
- Cho HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét, chốt KQ : 
- 1 HS nêu y/c của bài tập.
- HS làm bài cá nhân. 2 em lên bảng chữa 
- Lớp nhận xét bài làm của bạn.
 2,1m = 21dm 5,27m = 527cm
 8,3m = 830 cm 3,15m = 315 cm
3. Toồng keỏt - daởn doứ: (1’)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Dặn về nhà làm bài VBT 
- Về nhà làm bài tập ở VBT
- Chuẩn bị bài sau: STP bằng nhau.
Âm nhạc
OÂN TAÄP : CON CHIM HAY HAÙT 
OÂN TAÄP TẹN soỏ 1, soỏ 2
I.Muùc tieõu: 
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. 
 HS khá giỏi: - Biết hát đúng giai điệu.
 - Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1, số 2. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Nhaùc cuù quen duứng, baờng ủúa nhaùc
- Baỷn nhaùc baứi TẹN soỏ 1 vaứ soỏ 2 .
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Bài cũ: (2’)
- Yêu cầu HS hát lại bài hát “con chim hay hót”
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
2. Bài mới:
HĐ1: OÂn taọp haựt Con chim hay hoựt (10’)
Hửụựng daón HS oõn taọp baứi haựt chuự yự giửừ ủuựng nhũp vaứ ủeàu 
GV hửụựng daón HS haựt keỏt hụùp voó hoaởc goừ ủeọm theo nhũp
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa ủoồi vụựi nhửừng em chửa voó, haựt ủuựng nhũp 
Taọp bieồu dieón baứi haựt 
GV chổ ủũnh tửứng toồ ủửựng taùi choó trỡnh baứy baứi haựt 
Hửụựng daón HS vaứi ủoọng taực phuù hoaù.
HĐ2: OÂn taọp TẹN soỏ 1, số 2 (20’)
HS taọp noựi teõn noỏt
GV goừ tieỏt taỏu , HS thửùc hieọn laùi 
GV ủaứn giai ủieọu, HS ủoùc nhaùc, haựt lụứi keỏt hụùp goừ ủeọm theo phaựch.
Yeõu caàu HS ủoùc TẹN dieón caỷm, theồ hieọn tớnh chaỏt meàm maùi cuỷa giai ủieọu
OÂn taọp TẹN soỏ 2
GV goừ tieỏt taỏu , HS thửùc hieọn laùi 
GV ủaứn giai ủieọu, HS ủoùc nhaùc, haựt lụứi keỏt hụùp goừ ủeọm theo phaựch.
Yeõu caàu HS ủoùc TẹN dieón caỷm, theồ hieọn tớnh chaỏt meàm maùi cuỷa giai ủieọu
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ (3’)
Cuỷng coỏ baống caựch hoỷi teõn baứi haựtvửứa hoùc, teõn taực giaỷ. Caỷ lụựp ủửựng haựt vaứ voó tay theo nhũp, phaựch 
GV nhaọn xeựt, daởn doứ
- 1 – 2 HS lên bảng hát.
- Lớp nhận xét.
Haựt keỏt hụùp voó goừ ủeọm theo nhũp 
Tửứng toỏp ủửựng haựt theo hửụựng daón cuỷa GV
HS haựt vụựi toỏc ủoọ vửứa phaỷi, haựt nheù nhaứng, theồ tỡnh caỷm vui tửụi.
HS thửùc hieọn theo .
HS nghe vaứ ghi nhụự
HS noựi teõn noỏt
HS ủoùc nhaùc , haựt lụứi goừ phaựch
HS trỡnh baứy
HS nghe vaứ ghi nhụự.
Buổi chiều
Bồi dưỡng tiếng việt
Hoạt động NGLL
Kết bạn cùng tiến
I. Mục tiêu: Thông qua việc kết bạn cùng tiến, giáo dục học sinh biết quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với bạn bè trong học tập và các hoạt động khác ở lớp, ở trường.
II.Chuẩn bị:
 Một số câu chuyện về “Đôi bạn cùng tiến” trong trường, trên báo chí, đài truyền hình,...
III. Các bước tiến hành:
 Bước 1: Chuẩn bị
*Nêu các yêu cầu cần chuẩn bị cho buổi ra mắt “Đôi bạn cùng tiến”:
 + Sưu tầm những câu chuyện về “Đôi bạn cùng tiến”trong trường, trên báo chí, đài truyền hình,...
 + Chọn bạn kết đôi với mình.
 + Cùng với bạn chuẩn bị nội dung sẽ cùng nhau phấn đấu trong năm học và trình bày trên giấy, có trang trí đẹp.
*Lưu ý:
 “Đôi bạn cùng tiến” có thể là: cùng học giỏi, cùng có những khó khăn, cùng chung sở thích, ngồi cùng bàn, gần nhà nhau...
* Cử (chọn) người điều khiển chương trình (MC).
* Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ (về chủ đề “bạn bè”).
Bước 2: Ra mắt “Đôi bạn cùng tiến”:
MC tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.
Các “Đôi bạn cùng tiến” trong lớp lần lượt lên tự giới thiệu trước lớp và nói về hướng phấn đấu, giúp đỡ nhau của mình.
MC mới các bạn trong lớp lần lượt lên kể những câu chuyện về “Đôi bạn cùng tiến” 
đã sưu tầm.
Biểu diễn các tiết mục xen kẽ sau mỗi phần giới thiệu.
Bước 3: Nhận xét - Đánh giá
GV khên ngợi sự thành công của buổi ra mắt “Đôi bạn cùng tiến”, chúc các đôi bạn đạt được chỉ tiêu phấn đấu đặt ra.
Nhận xét giờ học.