Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần dạy thứ 4

Thứ hai, ngày 12 tháng 9 năm 2011
Chào cờ
Tập đọc
Tiết7: Những con sếu bằng giấy
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em .( Trả lời được câu hỏi 1,2,3 ).
- KN: Thể hiện sự cảm thông (bày tỏ sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về thảm hoạ chiến tranh hạt nhân , về vụ nổ bom nguyên tử.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: 2 nhóm học sinh đọc phân vai vở kịch "Lòng dân" và nêu nội dung, ý nghĩa của vở kịch. GV nhận xét.
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm "Cánh chim hoà bình" và nội dung các bài học trong chủ điểm. Giới thiệu bài đọc "Những con sếu bằng giấy".
b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc
- 1 HS khá đọc bài – Cả lớp đọc thầm.- GV hướng dẫn đọc và chia đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn 
+ Luyện đọc từ khó: Xa-da-cô Xa-xa-ki, Hi-rô-si-ma,Na-ga-da-ki.
 - HS đọc nối tiếp đoạn + Giải nghĩa từ khó trong chú giải.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2.
- HS đọc thầm bài, thảo luận và trả lời các câu hỏi trong SGK.
 Câu hỏi bổ sung: Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- HS trình bày – HS nhận xét. - GV nhận xét và chuẩn kiến thức.
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 3.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.- HS thi đọc diễn cảm.- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Toán
Tiết16: Ôn tập và bổ sung về giải toán
I.Yêu cầu cần đạt:
- Biết một dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần) 
- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị ” hoặc “ Tìm tỉ số”. Làm BT1 trong SGK.
II. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài tập về nhà.- GV nhận xét.
2. Bài mới: a.Giới thiệu bài.- GV nêu nhiệm vụ học tập.
b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ.
- HS đọc ví dụ.
- HS tự tìm quãng đường đi được trong một giờ, 2giờ, 3 giờ rồi ghi kết quả vào bảng.
? Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi được thay đổi như thế nào?
- HS trả lời – HS nhận xét.- GV chuẩn kiến thức.
* Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán và cách giải
- HS đọc bài toán.- HS tự giải bài toán.
- GV nhận xét và gợi ý HS giải theo cách giải tìm tỉ số.
- GV lưu ý HS khi gặp dạng toán này chỉ cần chọn 1 cách giải thích hợp .
* Hoạt động 3: Luyện tập
- HS làm bài tập 1 trong SGk vào vở..
- GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu.
- GV chấm và chữa 1 số bài mà đa số HS làm sai.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Chính tả (Nghe – viết)
Tiết4- Bài viết: Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nghe- viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Nắm chắc về mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, iê ( BT2, BT3 ).
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bút dạ, một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ và hướng dẫn bài tập 2.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS lên bảng viết vào mô hình vần các tiếng: Muôn, khoan , huyền, hiền. HS nhận xét.- GV nhận xét.
2.Bài mới : a.Giới thiệu bài. GV nêu nhiệm vụ học tập.
b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Viết chính tả
- GV đọc toàn bài chính tả. HS theo dõi SGK.
- HS luyện viết tên nước ngoài và những từ dễ viết sai.
- GV đọc HS viết chính tả.- GV đọc HS khảo bài.
- GV chấm bài và nhận xét.
* Hoạt động 2: Luyện tập 
 Bài tập 2.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp theo dõi.
- 2 HS làm bài trên phiếu - Cả lớp làm vào vở bài tập Tiếng Việt.
- HS đối chiếu bài làm của mình và của bạn và nhận xét.
 Bài tập 3.
? Nêu sự khác nhau về cách đánh dấu thanh giữa tiếng chiến và tiếng nghĩa?
- HS hoàn thành bài tập ở vở bài tập Tiếng Việt.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2011
Thể dục
Tiết7: Đội hình đội ngũ. Trò chơi "Hoàng anh, hoàng yến"
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Hoàng yến, hoàng anh”.
II. Địa điểm và phương tiện dạy học:
- 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu: GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ học tập.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chơi trò chơi "Tìm người chỉ huy."
2. Phần cơ bản
a.Đội hình đội ngũ: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
+ Lần 1,2: Tập cả lớp do GV điều khiển.
+ Lần 3,4: Tập luyện theo tổ.
+ Lần 5,6 : Các tổ thi đua trình diễn.
 b.Trò chơi vận động:
- Chơi trò chơi "Hoàng anh, hoàng yến."
- GV nhận xét biểu dương tổ thắng cuộc.
3. Phần kết thúc
- Cả lớp chạy đều nối nhau thành một vòng tròn lớn, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ.
- Tập động tác thả lỏng.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
Toán
Tiết17: Luyện tập
I. Yêu cầu cần đạt:
 Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”. Làm BT1, BT3, BT4.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ
III.Hoạt động dạy và học:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài tập về nhà. - GV nhận xét.
2.Hoạt động 2: Luyện tập
- Cho HS làm bài tập vào vở ô li. - HS đọc y/c từng bài rồi làm vào vở.
- Cho HS lên bảng làm bài1,2. - 2 em làm bài 1,2 trên bảng phụ
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- GV chấm bài và chữa 1 số bài mà đa số HS làm sai.
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
Khoa học
Tiết7: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
I. Yêu cầu cần đạt: Sau bài học, HS biết:
 Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già.
- KN tự nhận thức và xác định được giá trị của lứa tuổi học trò nói chung và giá trị bản thân nói riêng.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Thông tin và hình trang16, 17 SGK.
 - Sưu tầm tranh ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm, tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người?
2. Bài mới: a.Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động: Hoạt động1:Làm việc với SGK
 Mục tiêu: HS nêu được một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già.
 Cách tiến hành: GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 16,17 SGK và thảo luận nhóm 2.
? Nêu đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn lứa tuổi?
Thư kí ghi vào bảng sau: 
Giai đoạn
Đặc điểm nổi bật
Tuổi vị thành niên
Tuổi trưởng thành
Tuổi già
- Các nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét 
* Hoạt động 2:Trò chơi: “ Ai ? Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời?”
 Mục tiêu: Củng cố cho HS những hiểu biết về tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã học ở phần trên.
 - HS xác định được bản thân đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời.
Cách tiến hành:- GV chia lớp thành 4 nhóm. 
- HS đưa các hình đã chẩn bị và xác định xem những người trong ảnh đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai đoạn đó.
- HS thảo luận và trình bày kết quả thảo luận. - HS nhận xét – GV nhận xét
 GV kết luận.
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và câu
Tiết7:Từ trái nghĩa
I. Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau.
- Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ (BT1); Biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3)
- Học sinh khá, giỏi đặt được 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm được ở BT3. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Từ điển Tiếng Việt.- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: Đọc lại bài làm của bài tập 3.- GV nhận xét
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. GV nêu nhiệm vụ học tập.
b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Nhận xét
 Bài tập 1.-1 HS đọc yêu cầu bài tập – Cả lớp đọc thầm.
- HS giải nghĩa từ chính nghĩa và phi nghĩa.
- GV chuẩn kiến thức và giới thiệu từ trái nghĩa.
 Tương tự với bài tập 2,3.
* Hoạt động 2: Ghi nhớ: HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK.
 * Hoạt động 3: Luyện tập
 - HS làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt. - GV chấm và chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò
 - GV nhận xét tiết học. Về nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ trong bài: ghi nhớ các từ trái nghĩa vừa học; tập vận dụng từ trái nghĩa trong nói và viết.
Thứ tư, ngày 14 tháng 9 năm 2011
Tập đọc
Tiết 8: Bài ca về trái đất
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; học thuộc 1,2 khổ thơ). Học thuộc ít nhất một khổ thơ.
- Học sinh khá, giỏi học thuộc và đọc diễn cảm được toàn bộ bài thơ.
II. Hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài: Những con sếu bằng giấy.
? Nêu nội dung chính của bài?- GV nhận xét.
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. GV nêu nhiệm vụ học tập.
b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc
 - 1 HS khá đọc bài.
 - GV hướng dẫn HS cách đọc.
- HS đọc nối tiếp + Luyện đọc từ khó.
- HS đọc nối tiếp + Giải nghĩa từ khó.
- HS đọc cả bài.- GV đọc mẫu.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-1 HS đọc bài thơ - Cả lớp đọc thầm.
- HS thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- GV tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét.
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. HS luyện đọc. 
- Lớp lắng nghe. HS thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét, khen những HS đọc tốt. - Lớp nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Lịch sử
Tiết4: Xã hội Việt Nam
cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết một vài điểm mới về tình hình kinh tế – xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX:
+ Về kinh tế: xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt.
+ Về xã hội: xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân.
- Học sinh khá, giỏi: 
+ Biết được nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế – xã hội nước ta: do chính sách tăng cường khai thác thuộc địa của thực dân Pháp.
+ Nắm được mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế mới ... .Giới thiệu bài
b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Động não
 Mục tiêu: HS nêu được những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì
 Cách tiến hành: GV giảng và nêu vấn đề:
ở tuổi dậy thì, các tuyến mồ hôi và tuyến dầu ở da hoạt động mạnh.
- Mồ hôi có thể gây ra mùi hôi, nếu để đọng lại lâu trên cơ thể, đặc biệt là ở các chỗ kín sẽ gây ra mùi khó chịu.
- Tuyến dầu tạo ra chất mỡ nhờn làm cho da, đặc biệt là da mặt trở nên nhờn. Chất nhờn là môi trường thuận lợi cho các vi khuẩn phát triển và tạo thành mụn"trứng cá”.
 Vậy ở tuổi này, chúng ta nên làm gì để cho cơ thể luôn sạch sẽ,thơm tho và tránh bị mụn “ trứng cá”?
 HS trình bày ý kiến
 GV ghi bảng một số việc làm và yêu cầu HS nêu tác dụng của từng việc làm đã kể trên. GV nhận xét
* Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập
 GV chia HS thành các nhóm theo giới tính. Phát phiếu học tập:
 - Nhóm nam: Phiếu “ Vệ sinh cơ quan sinh dục nam”(Số 1)
 - Nhóm nữ: Phiếu “ Vệ sinh cơ quan sinh dục nữ”( Số 2)
 HS thảo luận theo nhóm. GV chữa bài theo nhóm
* Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận 
 Mục tiêu: HS xác định được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và về tinh thần ở tuổi dậy thì.
 Cách tiến hành: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2:
- Quan sát các hình 4, 5, 6, 7.trang 19 SGK và trả lời câu hỏi:
+ Chỉ và nói nội dung của từng hình
+ Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì?
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận 
- HS nhận xét - GV nhận xét
* Kết luận: ở tuổi dậy thì, chúng ta cần ăn uống đủ chất, tăng cường luyện tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh; tuyệt đối không được sử dụng các chất gây nghiện như thuốc lá, rượu,; không xem phim ảnh hoặc sách báo không lành mạnh.
* Hoạt động 4: Trò chơi “ Tập làm diễn giả”
 GV chia lớp làm 3 nhóm và yêu cầu mỗi nhóm trình bày “ diễn cảm” những thông tin có liên quan đến bài học.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I/ Mục tiêu :
- HS nhận thấy được những ưu điểm, khuyết điểm trong tuần ,từ đó các em biết sữa lỗi
- HS có ý thức tập thể .
- Có chí hướng phấn đấu trong thời gian tới .
II/ Các hoạt động :
1.Nhận xét chung tuần qua :
+Lớp trưởng chỉ huy hoạt động, các tổ trưởng lần lượt báo cáo kết quả của tổ mình .
+Một số ý kiến cá nhân ,sau đó lớp trưởng tổng hợp báo cáo với GV 
- GV nhận xét tổng hợp, tuyên dương những em học tốt, ý thức tốt, nhắc nhở những em còn nhiều lỗi 
2.Vạch phương hướng tuần tới :
 - Đẩy mạnh học tập. Học bài làm, bài đầy đủ. Đi học chuyền cần .
 - Vệ sinh sạch sẽ, nề nếp Đội tốt. Trồng và chăm sóc vườn cây .
3.Bình bầu HS xuất sắc .
Luyện toán
Ôn tập và bổ sung về giải toán 
I. Yêu cầu cần đạt:	
 - Tiếp tục làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó.- Hoàn thành tốt các bài tập .
II. Hoạt động dạy và học:
1. Giới thiệu bài.- GV nêu nhiệm vụ học tập.
2. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Cho HS đọc yêu cầu các BT trong VBTT5,
xác định y/c từng bài rồi tự làm vào vở BT. - 1HS đọc các đề bài.
 - Cả lớp xác định dạng toán
 - Tự làm bài vào vở BTTL5
- GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu.HS yếu chỉ cần làm bài 1, 2.
* Hoạt động2: Chấm, chữa bài
- GV chấm và chữa 1 số bài mà đa số HS làm sai.Chốt lại kiến thức.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Buổi chiều
LuyệnToán
Luyện tập 
I. Yêu cầu cần đạt:Giúp HS:
- Củng cố về giải bài toán tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) hoặc tỉ số của hai số đó.
- Các mối quan hệ tỉ lệ đã học.
- Giải các bài toán có liên quan đến các mối quan hệ tỉ lệ đã học.
- Hoàn thành các bài tập.
II. Hoạt động dạy và học:
1. Giới thiệu bài
 GV nhận xét tiết học.
2. Luyện tập
 - HS làm bài tập trong vở bài tập Toán.
 - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài.HS yếu chỉ cần làm bài 1, nếu còn thời gian làm thêm bài 2.
 - GV chấm bài và tổ chức cho HS chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
Luyện tiếng việt
Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh
 I.Yêu cầu cần đạt:
- Giúp HS luyện viết đoạn văn tả cảnh hay và dùng từ chính xác.
- Có ý thức học tập làm văn và say mê học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
 GV ghi đầu bài và nêu nhiệm vụ học tập.
2. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện viết văn tả cảnh
- GV chép đề bài lên bảng: Tả quang cảnh sau cơn mưa.
- Cho HS đọc đề bài xác định nhiệm vụ rồi tự làm bài vào vở.
- HS làm bài cá nhân. 
- GV bao quát lớp, gợi ý giúp em yếu.
* Hoạt động2: HS trình bày kết quả
- Gọi một số em đứng lên đọc bài cho cả lớp nghe. - 3HS trình bày kết quả 
 làm việc.
- GV lớp nhận xét,bổ sung. - Lớp nhận xét
- Sau đó GV đọc bài mẫu cho HS tham khảo. - Cả lớp lắng nghe.
3.Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
Luyện mĩ thuật
( Cô Loan dạy)
Luyện tiếng việt
Luyện từ và câu: Từ trái nghĩa
I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS củng cố về:
- Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau.
- Học sinh khá, giỏi đặt được 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa. 
II. Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
 Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng
2. Các hoạt động 
 Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm lại các bài tập ở trong SGK mà tiết trước các em đã làm.
 Hoạt động 2: GV ra thêm một số bài nâng cao về từ trái nghĩa cho học sinh khá, giỏi
( bài ở trong sách Tiếng Việt nâng cao lớp 5 của Nhà xuất bản giáo dục. ) 
 Hoạt động 3: GV hướng dẫn các em làm bài theo nhóm.
 Hoạt động 4: GV chấm, chữa bài cho HS.
3. Củng cố- dặn dò: GV nhận xét giờ học.
Luyện viết
Những con sếu bằng giấy
I. Mục tiêu:
- HS viết đúng chính tả, đẹp đoạn 3 trong bài "những con sếu bằng giấy".
- Có ý thức trau dồi chữ viết.
- Rèn kĩ năng viết chính tả, nhanh đúng, đẹp.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài
2. Các hoạt động
* Hoạt động1:(3phút) GV giao nhiệm vụ
+ Viết đúng, đẹp đoạn 3 trong bài những con ssếu bằng giấy
- Tốc độ nhanh hởn lớp 4 ( 90 chữ/ 15 phút)đúng kích cở qui định.
- 3.Hoạt động2: Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết.
- HS viết chính tả.
- HS khảo lại bài.Chấm bài tổ1 và nhận xét sứa chữa.
* Hoạt động2: Bài tập
Tìm những tiếng có vần ăng , ăn trong đoạn viết, để viết vào bảng sau: ( mắn, nặng, rằng, bằng, lặng)
Tiếng
Vần
Âm đệm
Âm chính
Âm cuối
- HS làm bài rồi chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Luyện tiếng việt
Luyện từ và câu: Từ trái nghĩa
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau.
- Học sinh khá, giỏi đặt được 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa. 
II. Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
 Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng
2. Các hoạt động 
 Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm lại các bài tập ở trong SGK mà tiết trước các em đã làm.
 Hoạt động 2: GV ra thêm một số bài nâng cao về từ trái nghĩa cho học sinh khá, giỏi
( bài ở trong sách Tiếng Việt nâng cao lớp 5 của nhà xuất bản giáo dục. ) 
 Hoạt động 3: GV hướng dẫn các em làm bài theo nhóm.
 Hoạt động 4: GV chấm, chữa bài cho HS.
3. Củng cố- dặn dò: GV nhận xét giờ học.
Luyện tự nhiên và xã hội
Địa lí: Sông ngòi
I.Mục tiêu: HS cần:
- Nêu được một số đặc điểm chính và vai trò của sông ngòi Việt Nam:
+ Mạng lưới sông ngòi dày đặc.
+ Sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) và có nhiều phù sa.
+ Sông ngòi có vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, thuỷ điện,...
- Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi: nước sông lên, xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn;mùa khô nước sông hạ thấp.
- Chỉ được vị trí một số con sông: Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả trên bản đồ (lược đồ)
- Học sinh khá, giỏi:
+ Giải thích được vì sao sông ở miền Trung ngắn và dốc.
+ Biết những ảnh hưởng do nước sông lên, xuống theo mùa tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta: mùa cạn gây thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước song thường có lũ lụt gây thiệt hại.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
 - Tranh ảnh về sông mùa lũ và sông mùa cạn.
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
2. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc
- HS quan sát hình 1 SGK và trả lời câu hỏi sau:
+ Nước ta có nhiều sông hay ít sông so với các nước mà em biết?
+ Kể tên và chỉ trên hình 1 vị trí một số sông ở Việt Nam.
+ ở miền Bắc và miền Nam có những sông lớn nào?
+Nhận xét về sông ngòi ở miền Trung.
- HS trình bày kết quả.
- 1 số HS chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam các sông chính.
- GV nhận xét và chuẩn kiến thức.
* Hoạt động 2: Vai trò của sông ngòi
- HS kể về vai trò của sông ngòi.
- GV nhận xét và chuẩn kiến thức.
3.Củng cố, dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Chiều thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2007
Kĩ thuật
 Tiết 4:Đính khuy bốn lỗ( tiết 2)
I.Mục tiêu: Như tiết 1
II.Đồ dùng dạy học: Như tiết 1.
III.Hoạt động dạy và học:
A. Kiểm tra bài cũ 
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
2.Hoạt động 3: Thực hành
- HS nhắc lại hai cách đính khuy bốn lỗ.
- GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ.
- HS thực hành đính khuy.
- GV quan sát uốn nắn những HS thực hiện cha đúng thao tác kĩ thuật.
3.Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
- Các nhóm trng bày sản phẩm.
- Các nhóm cử đại diện chấm sản phẩm.
- GV đánh giá, nhận xét sản phẩm.
C. Củng cố, dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Về nhà chuẩn bị bài sau.
Âm nhạc
Tiết 4:Bài hát:Hãy giữ cho em bầu trời xanh
I. Mục tiêu:
- Hát được bài hát :Hãy giữ cho em bầu trời xanh
- Hát thuộc lời, đúng nhịp điệu.
- II. Chuẩn bị:
-Đàn
III. Các hoạt động:
A.Bài cũ: 3 em hát bài Reo vang bình minh.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hoạt động1: Học hát bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh
- GV hát mẫu lần1kết hợp đánh đàn. - HS chú ý lắng nghe
- Cho cả lớp tập đọc lời ca. -HS đọc lời ca.
- GV hát mẫu lần 2 kết hợp đánh đàn. - HS chú ý lắng nghe
3.Hoạt động 2: HD HS học hát
- GV tập từng câu từng đoạn.
- Tập hát theo lớp, theo dãy,cả lớp. - HS hát theo yêu cầu của GV
- Cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp.
- Cho các tổ lần lượt hát - Vài em hát cá nhân
4. Hoạt động 3: Thi đua các tổ
4.Củng cố, dặn dò:
- Cả lớp hát lại 1 lần.
- Nhận xét tiết học