Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần dạy thứ 8

Tuần 8
Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010
Chào cờ
Tập đọc
Tiết 15: Kì diệu rừng xanh
I-Yêu cầu cần đạt:
- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
- Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của t/g đối với vẻ đẹp của rừng.( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4).
II-Đồ dùng:
- Tranh trong SGK.
-Tranh,ảnh về vẻ đẹp của rừng:những cây nấm rừng,các loại muông thú:vượn bạc má,chồn,sóc,hoẵng.
III-Các hoạt động dạy học: 
1- Bài cũ:
 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà,trả lời câu hỏi trong bài đọc.
2- Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động 
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Một HS khá đọc một lượt toàn bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài:đọc 2-3 lượt.
+ Đoạn 1:Từ đầu đến lúp xúp dưới chân.
+ Đoạn 2:Từ Nắng trưa đến đưa mắt nhìn theo.
+ Đoạn 3:Phần còn lại.
- GV giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó.
-HS luyện đọc theo cặp
- Một HS đọc cả bài.- GV đọc diễn cảm toàn bài
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
- Những cây nấm rừng đã khiến t/g có những liên tưởng gì thú vị? - HS thảo luận 
- Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào? và trả lời trước 
- Những muông thú trong rừng được miêu tả như thế nào? lớp.
- Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? - Lớp nhận xét 
- Vì sao rừng khộp được gọi là giang sơn vàng rợi? 
- Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên?
- GV nhận xét và chốt lại ND bài.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Chú ý thể hiện đúng nội dung từng đoạn
- GVchọn một đoạn văn tiêu biểu, h/d cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm.
3-Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- HS luyện đọc để cảm nhận được bức tranh thiên nhiên.
Toán
Tiết 36: Số thập phân bằng nhau
I-Yêu cầu cần đạt: Giúp HS nhận biết: 
 Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0(nếu có)ở tận cùng bên phải phần thập phân của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. Làm bài tập 1 và 2 trong SGK.
II-Hoạt động dạy học:
1-Bài cũ:
 Gọi HS chữa bài 4 SGK.
2-Bài mới:
* Hoạt động 1:Phát hiện đặc điểm của STP khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần TP hoặc bỏ chữ số 0(nếu có)ở tận cùng bên phải của STP đó.
-GV h/d HS tự giải quyết cách chuyển đổi trong các VD của bài học để nhận ra rằng:
 0,9 = 0,90 0,90 = 0,900
 0,90 = 0,9 0,900 = 0,90
-HS tự nêu nhận xét như SGK.
-HS nêu VD minh hoạ.
Lưu ý:Số tự nhiên được coi là STP đặc biệt có phần thập phân là 0 hoặc 00...
VD: 15 = 15,0 = 15,00...
* Hoạt động 2: Thực hành.
-HS làm bài 1,2,3 vào vở ô li.
( HS yếu chỉ y/c làm được bài 1,2)
-HS chữa bài
Lưu ý: Bài 1: 35,020 = 35,02 (không thể bỏ chữ số 0 ở hàng phần mười)
3-Củng cố,dặn dò:
- Hoàn thành các BT còn lại.
-Tìm được các số thập phân bằng nhau
mĩ thuật
( Cô Loan dạy)
Buổi chiều
Kĩ thuật
Tiết 8: Nấu cơm ( tiết 2)
I . Yêu cầu cần đạt: HS cần phải:
- Biết cách nấu cơm.
- Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình.
* Không yêu cầu HS thực hành nấu cơm ở lớp.
II . Đồ dùng dạy học
- Gạo tẻ, nồi cơm điện.
- Xô chứa nước sạch
III . Hoạt động dạy học
1 . Giới thiệu bài
 GV giới thiệu bài, ghi bảng.
2 . Các hoạt động
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện
- Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết 1.
- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2 và quan sát hình 4(SGK).
- Yêu cầu HS so sánh những nguyên liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm bằng nồi cơm điện với nấu cơm bằng bếp đun.
- Đặt câu hỏi để yêu cầu HS nêu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện và so sánh với cách nấu cơm bằng bếp đun.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác chuẩn bị và các bước nấu cơm bằng nồi cơm điện
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong mục 2(SGK) và hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm bằng nồi cơm điện.
* Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập
- GV đánh giá kết quả học tập của HS bằng cách nêu đáp án của bài tập.
- HS báo cáo kết quả tự đánh giá.
3 . Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị trước bài sau.
Khoa học
Tiết15: Phòng bệnh viêm gan A
I. Yêu cầu cần đạt: 
 Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A.
II-Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ trang 31,32 SGK.
- Giấy khổ to,bút dạ.
III-Hoạt động dạy học:
1-Bài cũ:
 - Tác nhân gây bệnh viêm não là gì?
 - Bệnh viêm não nguy hiểm như thế nào?
 - Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là gì?
2-Bài mới:
* HĐ 1: Chia sẻ kiến thức
- HS HĐ theo nhóm 4:
+ HS trao đổi thảo luận về bệnh viêm gan A.
+ Đại diện các nhóm trình bày,các nhóm khác bổ sung.
- GV kết luận :Bệnh viêm gan A rất nguy hiểm, lây qua đường tiêu hoá, người bị viêm gan A có các dấu hiệu:gây sốt nhẹ,đau bụng,chán ăn, mệt mỏi...
* HĐ 2:Tác nhân gây bệnh và con đường lây truyền viêm gan A.
- HS đọc thông tin trong SGK,đóng vai các nhân vật trong hình 1theo nhóm.
- Các nhóm lên trình diễn kịch theo SGK có sáng tạo thêm cho lời thoại.
- GV nêu một số câu hỏi
+Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì?
+Bệnh viêm gan A lây truyền qua con đường nào?
- GV kết luận
* HĐ 3:Cách đề phòng bệnh viêm gan A.
- Bệnh viêm gan A nguy hiểm như thế nào?
- HS hoạt động theo nhóm 2 thảo luận tranh minh hoạ trong SGK và trình bày theo các câu hỏi:
+Người trong hình minh hoạ đang làm gì?
+Làm như vậy để làm gì?
- 4 HS nối tiếp nhau trình bày,GV bổ sung.
+Theo em ,người bị bệnh viêm gan A cần làm gì?
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 33.
3- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét ,khen những HS có hiểu biết về bệnh viêm gan A.
- Học thuộc mục bạn cần biết,sưu tầm tranh ảnh,các thông tin về bệnh viêm gan A.
Luyện toán
Luyện tập
 I.Yêu cầu cần đạt: HS cần:
- Luyện cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân.
- Chuyển số đo viết dưới dạng thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp.
- Hoàn thành các bài tập.
II.Hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 GV nêu nhiệm vụ học tập.
2.Hoạt động 2: Luyện tập
- GV y/c HS đọc nội dung các bài tập rồi tự làm vào vở BT.
+HS yếu: Chỉ y/c làm tốt bài 1,2.
+ HS TB: Làm thêm bài 3.
+ HS khá, giỏi: Làm tất cả các bài.
- HS tự làm bài.
- GV theo dõi kèm cặp HS yếu.
3.Hoạt động3:Chấm chữa bài.
- Gọi HS chữa bài.
- Lớp và GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010
Thể dục
Tiết 15: Đội hình đội ngũ- Trò chơi" Kết bạn"
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng (ngang, dọc), điểm đúng số của mình.
- Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái.
-Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Chơi trò chơi Kết bạn. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
* Tiếp tục ôn tập để hoàn thiện kĩ năng đội hình đội ngũ đã học. Giới thiệu bài thể dục phát triển chung.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Tập trên sân trường.
- Chuẩn bị một còi.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:6-10 phút.
- GV phổ biến nhiệm vụ,y/c giờ học.
- Ôn động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái.
2. Phần cơ bản:18-22 phút.
a.Ôn tập hoặc kiểm tra đội hình đội ngũ.
- Kiểm tra tập hợp hàng ngang,hàng dọc,điểm số,quay phải,trái,đi đều.
- Cách đánh giá:
+Hoàn thành tốt:Thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh.
+Hoàn thành:Thực hiện cơ bản đúng 4/6 động tác theo quy định .
+Chưa hoàn thành:Thực hiện sai 3/6 động tác quy định.
b.Trò chơi " Kết bạn”: 3-4 phút.
- GV tập hợp lớp theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, quy định chơi.
- Cho cả lớp cùng chơi.
3. Phần kết thúc: 4-6 phút.
- HS cả lớp chạy đều.- Hát bài theo nhịp vỗ tay.
- GV nhận xét,đánh giá kết quả bài học.
Toán
Tiết 37: So sánh hai số thập phân
I-Yêu cầu cần đạt: Giúp HS biết: 
- So sánh hai số thập phân 
- Biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
- Làm bài tập 1 và 2 trong SGK.
II-Hoạt động dạy học:
1-Bài cũ 
- HS nêu nhận biết về STP bằng nhau.- Chữa BT trong SGK.
2-Bài mới:
* HĐ 1:Hướng dẫn HS so sánh hai STP có phần nguyên khác nhau.
VD: 8,1 và 7,9
- GV h/d HS so sánh hai độ dài 8,1m và 7,9m như trong SGK
- GV giúp HS nêu nhận xét:Trong hai STP có phần nguyên khác nhau,STP nào có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn.
- HS tự lấy VD.
* HĐ 2:Hướng dẫn HS so sánh hai STP có phần nguyên bằng nhau,phần thập phân khác nhau
VD:35,7 và 35,698.
- HS tự so sánh như SGK.
- HS rút ra kết luận về cách so sánh hai số thập phân.
* HĐ 3:Thực hành:
Bài 1:Cho HS làm vào nháp, rồi nêu kết quả.
Bài 2: Cho HS làm vào vở ô li. - HS tự làm bài.
- GV theo dõi giúp đỡ em yếu.
- HS chữa bài
Lưu ý: Khi HS chữa bài nên cho HS giải thích cách làm.
3-Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
_____________________________
Lịch sử
Tiết 8: Xô viết Nghệ-Tĩnh
I-Yêu cầu cần đạt:Sau bài học, HS biết:
- Kể lại được lại được cuộc biểu tình ngày 12 – 9 – 1930 ở Nghệ An.
 Ngày 12 – 9 – 1930 hàng vạn nông dân các huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các khẩu hiệu cách mạng kéo về thành phố Vinh. Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đoàn biểu tình. Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ Tĩnh.
- Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã:
+ Trong những năm 1930 – 1931, ở nhiều vùng nông thôn Nghệ – Tĩnh nhân dân dành được quyền làm chủ, xây dựng cuộc sống mới.
+ Ruộng đất của địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân ; các thứ thuế vô lí bị xoá bỏ.
+ Các phong tục lạc hậu bị xoá bỏ.
II-Đồ dùng:
- Bản đồ hành chính VN.
- Hình minh hoạ trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
1-Bài cũ:
- Hãy nêu những nét chính về hội nghị thành lập Đảng cộng sản VN?
- Nêu ý nghĩa của việc Đảng cộng sản VN ra đời?
2-Bài mới:
* HĐ 1:Giới thiệu bài:
- HS quan sát hình 1,trang 7,SGK
- GV hỏi:Hãy mô tả những gì em nhìn thấy trong hình.
- GV giới thiệu,ghi bảng mục bài.
* HĐ 2:Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 và tinh thần c/m của nhân dân Nghệ-Tĩnh trong những năm 1930-1931.
- GV treo bản đồ hành chính VN
- HS tìm và chỉ vị trí hai tỉnh Nghệ An,Hà Tĩnh.
- HS thảo luận theo nhóm 2:Thuật lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An.
- HS trình bày trước lớp,cả lớp theo dõi,nhận xét.
- Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 đã cho thấy tinh thần đấu tranh của nhân dân Nghệ An-Hà Tĩnh như thế nào?
- GV kết luận.
* HĐ 3:Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ-Tĩnh dành được chính quyền.
- HS q/s hình minh hoạ 2,trang 18 SGK:Nêu nội dung của hình minh hoạ 2.
- Khi sống dưới ách đô hộ của thực dân ... động dạy học:
1-Bài cũ:
- Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
- Chúng ta làm thế nào để phòng tránh bệnh viêm gan A?
- Bệnh nhân mắc viêm gan A cần làm gì?
2-Bài mới:
* HĐ 1:Chia sẻ kiến thức.
- GV kiểm tra việc sưu tầm tài liệu,tranh ảnh về HIV/AIDS
- Các em đã biết gì về căn bệnh nguy hiểm này? hãy chia sẻ điều đó với bạn mình.
- Nhận xét,khen những HS tích cực học tập,ham học hỏi,sưu tầm tư liệu
* HĐ 2:HIV/AIDS là gì?các con đường lây truyền HIV/AIDS.
- Tổ chức cho HS trò chơi.”Ai nhanh,ai đúng”
- Chia lớp thành nhóm 4,thảo luận tìm câu trả lời tương ứng với các câu hỏi.
- Các nhóm làm xong ,dán phiếu lên bảng
- Nhận xét,khen nhóm thắng cuộc.
- GV tổ chức cho HS thực hành hỏi đáp về HIV/AIDS.
+ HIV/AIDS là gì?
+ Vì sao người ta thường gọi HIV/AIDS là căn bệnh thế kỉ?
+ Những ai có thể nhiễm HIV/AIDS?
+ HIV có thể lây truyền qua con đường nào?
+ Hãy lấy VD về cách lây truyền qua đường máu của HIV?
+ Làm thế nào để phát hiện ra người bị nhiễm HIV /AIDS?
+ Muỗi đốt có lây nhiễm HIV không?
+ Dùng chung bàn chải đánh răng có bị lây nhiễm HIV không?
+ ở lứa tuổi chúng mình phải làm gì để có thể tự bảo vệ mình khỏi bị lây nhiễm HIV/AIDS?
- Nhận xét ,khen những HS có hiểu biết về HIV/AIDS.
* HĐ 3:Cách phòng tránhHIV/AIDS.
- HS q/s tranh minh hoạ trong SGK trang 35 và đọc các thông tin
- HS tiếp nối nhau đọc thông tin.
- Em biết những biện pháp nào để phòng tránh HIV/AIDS?
- HS viết lời tuyên truyền,vẽ tranh,diễn kịch để tuyên truyền,vận động phòng tránh HIV/AIDS.
- Tổ chức cho HS thi tuyên truyền.- Tổng kết cuộc thi.
3-Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nhận được ưu điểm, khuyết điểm trong tuần.
- Vạch kế hoạch tuần tới.- Bầu HS xuất sắc trong tuần.
II. Sinh hoạt:
 Nhận xét chung
 a. Nề nếp sinh hoạt 
 b. Vệ sinh trực nhật.
 c. Nề nếp học tập
 d. Bình bầu cá nhân, tổ 
 e. Kế hoạch tuần và tháng tới
 ____________________________
Luyện tiếng việt
Luyên từ và câu: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS nắm được một số từ ngữ về chủ đề Thiên nhiên.
- Nêu được các thành ngữ, tục ngữ, ca dao.
- Biết dùng một số từ ngữ để miêu tả các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên.
II. Hoạt động dạy và học
 * HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học
 * HĐ2 Hướng dẫn luyện tập.
 a) HS hoàn thành bài tập trong SGK.
 b) Bài tập luyện thêm.
 1. Em hãy tìm các thành ngữ, tục ngữ, ca dao trong đó có những từ chỉ sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên.( HS khá, giỏi phải tìm được 6-7 thành ngữ, tục ngữ, ca dao )
 2. ( Dành cho HS – TB trở lên )Tìm những từ ngữ miêu tả không gian. Ghi các từ vừa tìm được vào chỗ trống.
 a) Tả chiều rộng.
 b) Tả chiều dài (xa ).
 c) Tả chiều sâu
 3. Đặt câu với những từ em vừa tìm được ở bài tập 2.
 4. Dòng nào dưới đây giải thích đúng nghĩa từ thiên nhiên . Đánh dấu nhân () vào câu em cho là đúng.
 a) Tất cả những gì con người tạo ra.
 b) Tất cả những gì con người không tạo ra.
 c) Tất cả những gì tồn tại quanh con người.
5. Viết một đoạn văn miêu tả một hiện tượng thiên nhiên: mưa, gió, sấm, chớp.
* HĐ3 Chữa bài
* HĐ4 GV nhận xét tiết học.
 _____________________________
Luyện viết
Kì diệu rừng xanh
I. Mục tiêu:
- HS viết đúng chính tả, đẹp đoạn 1 và 2 trong bài "Kì diệu rừng xanh".
- Có ý thức trau dồi chữ viết.
- Rèn kĩ năng viết chính tả, nhanh đúng, đẹp.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài
2. Bài mới
- GV giao nhiệm vụ
+ Viết đúng, đẹp đoạn 1 và 2 trong bài Kì diệu rừng xanh.
- Tốc độ nhanh hơn lớp 4 ( 90 chữ/ 15 phút)đúng kích cở qui định.
- 3.Hoạt động2: Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết.
- HS viết chính tả.
- HS khảo lại bài.Chấm bài 1 tổ và nhận xét sửa chữa.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Luyện tiếng việt
Luyên từ và câu: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên
I. Mục tiêu
- HS nắm được một số từ ngữ về chủ đề thiên nhiên.
- Nêu được các thành ngữ tục ngữ, ca dao.
- Biết dùng một số từ ngữ để miêu tả các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên
II. Hoạt động dạy và học
 * HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học
 * HĐ2 Hướng dẫn luyện tập.
 a) HS hoàn thành bài tập trong SGK.
 b) Bài tập luyện thêm.
 1. Em hãy tìm các thành ngữ, tục ngữ, ca dao trong đó có những từ chỉ sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên.
 2. Tìm những từ ngữ miêu tả không gian. Ghi các từ vừa tìm được vào chỗ trống.
 a) Tả chiều rộng.
 b) Tả chiều dài (xa ).
 c) Tả chiều sâu
 3. Đặt câu với những từ em vừa tìm được ở bài tập 2.
 4. Dòng nào dưới đây giải thích đúng nghĩa từ thiên nhiên . Đánh dấu nhân () vào câu em cho là đúng.
 a) Tất cả những gì con người tạo ra.
 b) Tất cả những gì con người không tạo ra.
 c) Tất cả những gì tồn tại quanh con người.
5. Viết một đoạn văn miêu tả một hiện tượng thiên nhiên: mưa, gió, sấm, chớp.
* HĐ3 Chữa bài
* HĐ4 GV nhận xét tiêt học
 _____________________________
Luyện mĩ thuật
( Cô Loan dạy)
Luyện tự nhiên và xã hội
Lịch sử : Luyện bài tuần 7 và tuần 8
I. Mục tiêu:
- HS nắm được thời gian và địa điểm Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước.
- HS nắm được Xô viết Nghệ- tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng trong những năm 1930- 1931
II. Hoạt động dạy và học
 * HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học
 * HĐ2 Hướng dẫn ôn tập
a) - HS thảo luận nội dung các câu hỏi sau:
+ Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào thời gian nào? ở đâu?
+ Bác ra đi tìm đường cứu nước bằng con đường nào?
+ Em hãy cho biết phong trào cách mạng 1930- 1931 chống những kẻ thù nào và đấu tranh giành quyền lợi của giai cấp nào?
+ Trong tháng chín và tháng mười năm 1930, nông dân Nghệ- Tĩnh đã đấu tranh như thế nào?
+ Chính quyền cách mạng đã làm gì để mang lại lợi ích cho nông dân?
+ Trong các câu sau đây câu nào đúng, câu nào sai( Nếu đúng ghi Đ, sai ghi S vào đầu câu.
 	Phong trào cách mạng năm 1930- 1931 do Đảng lãnh đạo.
 	Chính quyền cách mạng đem lại lợi ích cho nhân dân.
 	Xô viết Nghệ- Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng năm 1930- 1931. 
 	Ngày 12-9 1930 là ngày kỉ niệm xô viết Nghệ Tĩnh.
b) HS báo cáo kết quả thảo luận
c) GV củng cố tổng kết.
Chiều thứ 6 ngày 26 tháng 10 năm 2007
Luyện toán
 Tiết 15T: Viết các số đo độ dài 
dưới dạng số thập phân
I-Mục tiêu: Giúp HS ôn:
- Bảng đơn vị đo độ dài.
- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo thông dụng.
- Luyện tập viết số đo độ dài dước dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
- Hoàn thành các bài tập.
II-Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài
- GV nêu nhiệm vụ học tập.
2. HĐ 1: Thực hành
- HS làm bài tập trong VBT.
- HS chữa bài,thống nhất kết quả.
IV-Củng cố,dặn dò: -Học thuộc và nhớ các đơn vị đo độ dài.
- Nhớ mối quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề.
Luyện tiếng việt
 Tiết 17T: Luyện tập tả cảnh
 ( Dựng đoạn mở bài, kết bài)
I.Mục tiêu:
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng viết đoạn mở bài hoặc kết bài theo hai cách đã học.
- Viết được một đoạn mở bài hoặc kết bài hợp lí.
II-Các hoạt động:
1. Giơi thiệu bài
2.Hoạt động 1:Bài tập 1(4 phút)
-HS đọc nội dung BT1.
-HS nhắc lại kiến thức đã học về hai kiểu mở bài(trực tiếp,gián tiếp)
+Mở bài trực tiếp:kể ngay vào việc(bài văn kể chuyện) hoặc giới thiệu ngay đối tượng tả (bài văn miêu tả)
+Mở bài gián tiếp:nói chuyện khác để dẫn vào chuyện(hoặc vào đối tượng)định kể (hoặc tả)
-HS đọc thầm hai đoạn văn và nêu nhận xét.
3. Hoạt động2: Bài tập 2(4 phút)
-HS nhắc lại kiến thức đã học về hai kiểu kết bài(mở rộng và không mở rộng)
+Kết bài không mở rộng:cho biết kết cục,không mở rộng thêm.
+Kết bài mở rộng:sau khi cho biết kết cục,có lời bình luận thêm.
4. Hoạt động3: Bài tập 3(15)phút)
-HS đọc y/c BT3:Tả cảnh thiên nhiên ở địa phương.
+Mở bài giàn tiếp:HS có thể nói về cảnh đẹp chung,sau đó giới thiệu về cảnh đẹp của địa phương mình.
+Kết bài mở rộng: Có thể kể về những việc làm của mình nhằm giữ gìn, tô đẹp thêm cho cảnh vật quê hương.
-Mỗi HS viết mở bài,kết bài theo y/c.
5.Hoạt động4:HS trình bày kết quả
- Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình.
- 3HS đọc.
- Lơp và GV nhận xét ,sữa chữa.
6-Củng cố,dặn dò:
- GV nhắc HS ghi nhớ hai kiểu bài(trực tiếp,gián tiếp);hai kiểu kết bài(không mở rộng,mở rộng)trong bài văn tả cảnh.
- GV nhận xét tiết học.
Tự học( Khoa học)
 Tiết 10T: Phòng tránh HIV/AID
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Giải thích được một cách đơn giản các khái niệm HIV là gì,AIDS là gì.
- Hiểu được sự nguy hiểm của đại dịch HIV/AIDS.
-Nêu được các con đường lây nhiễm và cách phòng tránh nhiễm HIV.
- Tập tuyên truyền vận động mọi người cùng phòng tránh nhiễm HIV.
II.Các hoạt động:
1. Giới thiệu bài
- GV nêu nhiệm vụ y/c bài học
2. Hoạt động1:Ôn về khái niệm HIV/AIDS
- HS nhắc lại khái niệm về HIV/AIDS. - 2HS nhắc lại.
- Nêu sự nguy hiểm của HIV/AIDS - 1 HS nêu.
- Tìm hiểu con đường lây nhiễm HIV/AIDS - 2 HS nêu.
3. Hoạt động2: Tuyên truyền
- GV hướng dẫn các nhóm làm ban tuyên truyền và áp phích.
- Mỗi nhóm 3 HS:
 + Trưởng ban
 + Phó ban
 + Ban viên
- Bằng nhiều hình thức( Có ngâm thơ ,Tiểu phẩm)
- Mục đích Giúp mọi người hiểu và nắm được tác hại của HIV/AIDS, Các con đường lây truyền để phòng tránh.
- HS thực hiện lần lượt.
- Lớp và GV nhận xét nhóm tuyên truyền tốt nhất.
4.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Tự học
Tiết 9T: Luyện đọcbài kì diệu rừng xanh
I. Mục tiêu
- HS đọc đúng , đọc diễn cảm toàn bài đồng thời cảm nhận được vẻ đẹp kì diệu của rừng xanh.
II. Hoạt động dạy và học
 * HĐ1 :GV nêu yêu cầu tiết học
 * HĐ2 :Hướng dẫn HS luyện đọc
 a) Củng cố nội dung bài
 - Tìm những chi tiết thể hiện sự kì diệu của rừng xanh?
 b) Luyện đọc
 - HS nhắc lại cách đoc, chỗ nhấn giọng trong bài.
 - Luyện đọc theo nhóm đôi.
 - HS đọc nối tiếp từng đoạn ( Yêu cầu đọc diễn cảm ).
 c) Tổ chức thi đọc hay , đọc đúng
 * HĐ3 :Củng cố tổng kết
Luyện tiếng việt
 Tiết 16T: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mục tiêu: Chọn được câu chuyện có nội dung phù hợp với chủ đề ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh.
- Lời kể sinh động, tự nhiên, hấp dẫn.
- Biết nghe, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II. Các hoạt động:
1. Giới thiệu bài:
- Kể câu chuyện ca ngợi hoà bình, chóng chiến tranh.
2. Hoạt động1: HS kể chuyện
Chia lớp 4 em một nhóm kể Nhận xét, ghi điểm nhóm.
Gọi 1 số nhóm kể
Gọi vài em thi kể
3. Hoạt động2: Thi kể trước lớp
- 2 em kể- HS khác đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung, ý nghĩacau chuyệnbạn kể.
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Tuyên dương HS kể tốt.