Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần học 31 - Trường Tiểu học Cao Phạ

TUẦN 31 Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013
TiÕt 1:Chào cờ
TËp trung toµn tr­êng.
TiÕt 2: Tập đọc
TiÕt 61:CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN
 I. Mục tiªu. 
- Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi dầu làm việc cho cách mạng. Hiểu các từ ngữ khó trong bài, diễn biến của truyện.	
- Hiểu nội dung bài : Nói về nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.
- Kính trọng những người có công với cách mạng.
- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
III. Các hoạt động dạy – học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Mời HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Chiếc áo dài VN có đặc điểm gì?
-Bài văn muốn nói lên điều gì?
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
- Gäi 1 hs ®äc kh¸ ®äc toµn bµi.
- HD hs chia ®o¹n.
- Cho hs ®äc nèi ®o¹n lÇn 1
- HD ®äc tiÕng tõ khã ph¸t ©m.
- HD c¸ch ®äc ng¾t nghØ c©u dµi.
- HD hs ®äc ®o¹n lÇn 2
- GV gi¶i nghÜa 1 sè tõ ng÷ khã hiÓu trong bµi.
- HS hs ®äc ®o¹n trong nhãm 2.
- Cho hs thi ®äc ®o¹n tr­íc líp.
- GV nªu giäng ®äc cho tõng ®o¹n - c¶ bµi.
- GV ®äc mÉu toµn bµi 1 lÇn.
3.Tìm hiểu bài
- H­íng dÉn hs luyÖn ®äc thÇm tõng ®o¹n - kÕt hîp t×m hiÓu ND bµi.
- Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là ? 
- Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này? 
- Chị Út nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn ? 
-Vì sao Út muốn được thoát li? 
-Bài văn muốn nói lên điều gì ?
4. Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm
- Mời ba HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo cách phân vai. GV giúp các em đọc thể hiện đúng lời các nhân vật theo gợi ý ở mục 2a.
- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn 1 theo cách phân vai:
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài văn.
-Qua bài văn này em thấy bà Nguyễn Thị Định là người như thế nào ?
5. Củng cố -Dặn dò.
- Về nhà học bài, đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Bầm ơi.
-2 hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.
- Quan sát tranh minh họa bài đọc/Sgk.
1Hs đọc toàn bài, HS cßn l¹i nghe ®äc thÇm ND bµi.
- Có thể chia bài làm 3 đoạn: 
+ đoạn 1: từ đầu đến Em không biết chữ nên không biết giấy gì.
+ đoạn 2: tiếp theo đến mấy tên lính mã rà hớt hải xách súng chạy rầm rầm.
+ đoạn 3 phần còn lại.
- HS đọc nối tiếp đoạn lÇn 1 theo hµng ngang.
- §äc tiÕng tõ khã ph¸t ©m.
- §äc c©u dµi.
- Hs đọc nối tiếp đoạn lÇn 2 theo hµng däc.
- 2 hs ®äc chó gi¶i.
- Hs luyện đọc cặp
- 1Hs đọc toàn bài, 
- HS cßn l¹i nghe ®äc thÇm ND bµi.
- HS ®äc thÇm tõng ®o¹n - kÕt hîp t×m hiÓu ND bµi.
- Đọc thầm bài kết hợp TLCH 
- Rải truyền đơn.
- Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm ngồi dậy nghĩ cách dấu truyền đơn. 
ý 1:C«ng viÖc ®Çu tiªn anh Ba giao cho Ut.
- Ba giờ sáng , chị giả đi bán cá như mọi bận. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn dắt trên lưng quần. Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ.
ý 2: ChÞ Ut ®· hoµn thµnh c«ng viÖc ®Çu tiªn.
- Vì Út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho cách mạng.
Y3 Lßng yªu n­íc cña chÞ Ut.
*Nội dung:Nói về nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.
- HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo cách phân vai (người dẫn chuyện, anh Ba Chẩn, chị Út). 
- HS lắng nghe.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm
TiÕt 3: Toán
TiÕt 146:PHÉP TRỪ
 I. Mục tiªu. 
- Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các phân số, các số thập phân, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải toán có lời văn.
- Làm các Bt 1, 2, 3
II. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau: 
Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất:
34,67 + 13,92 + 43,65 + 56,35 + 73,33 + 86,08
- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi, nhận xét.
2.Bài mới: 
- Giới thiệu bài: 
*HĐ1:Ôn tập về các thành phần và tính chất của phép trừ
- GV viết bảng công thức của phép trừ:
- GV hỏi HS:
+ Em hãy nêu tên gọi của phép tính trên bảng và tên gọi của các thành phần trong phép tính đó.
+ Một số trừ đi chính nó thì được kết quả là bao nhiêu?
+ Một số trừ đi 0 thì bằng mấy ?
- GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó nêu yêu cầu HS mở SGK và đọc phần bài học về phép trừ.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài toán
- H: Muốn thử lại để kiểm tra kết quả một phép trừ đúng hay sai chúng ta làm như thế nào ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
-Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và ghi điểm cho HS.
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vài vào vở.
-Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và ghi điểm .
Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Cho HS cả lớp làm bài vào vở, sau đó 1 HS lên bảng làm, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
-Muốn trừ hai số thập phân ta làm thế nào ?
-Muốn trừ hai phân số ta làm thế nào?
3.Củng cố -Dặn dò.
- HS về nhà làm các bài tập ở vở BTT và chuẩn bị tốt tiết học sau Luyện tập
- HS đọc phép tính:a - b = c
+ a - b = c là phép trừ, trong đó a là số bị trừ, b là số trừ, c là hiệu, a - b cũng là hiệu
+ Một số trừ đi chính nó thì bằng 0.
+ Một số trừ 0 thì bằng chính số đó.
- HS mở SGK trang 159 và đọc bài trước lớp.
Bài 1: Tính rồi thử lại theo mẫu:
+ Muốn thử lại kết quả của một phép trừ có đúng hay không ta lấy hiệu vừa tìm được cộng với số trừ, nếu có kết quả là số bị trừ thì phép tính đó đúng, nếu không thì phép tính sai.
- 3 HS lên bảng làm 3 phần a, b, c của bài. HS cả lớp làm bài vào vở.
+
-
a) 8923 thử lại 4766
 4157 4157
 4766 8923
+
-
 27 069 thử lại 17 532 
 9 537 9 537
 17 532 27 069 
b) thử lại 
thử lại ; 
-
-
c) 7,284 0,863
 5,596 0,298
 1,688 0,565
Thử lại 
+
+
 1,688 0,565
 5,596 0,298 
 7,284 0,863 
Bài 2: Tìm x:
a) 	x + 5,84 = 9,16
	x = 9,16 - 5,84
	x = 3,32
b)	x - 0,35 = 2,55
	x = 2,55 + 0,35
	x = 2,9
Bài 3: 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
Tóm tắt:
Đất trồng lúa: 540,8 ha	 	
Đất trồng hoa ít hơn đất trồng lúa: 385,5ha ha? 
Bài giải
	Diện tích trồng hoa là:
	540,8 - 385,5 = 155,3 (ha)
Diện tích trồng lúa và đất trồng hoa là:
	540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)
	Đáp số: 696,1 ha
TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC
TIẾT 31: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
 - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.
 - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
 	- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng
 * Giáo dục môi trường: HS biết được vai trò của tài nguyên thiên nhiên với con người. Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
 - Giáo dục HS ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
II. Đồ dùng:
- Phiếu bài tập, thẻ màu.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con người.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên (bài tập 2, sách gió khoa)
? Gọi HS giới thiệu về một tài nguyên thiên nhiên và mình biết.
- GV và cả lớp nhận xét, bổ sung.
=> GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên của nước ta không nhiều. Do đó chúng ta càng cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
Hoạt động 2: Làm bài tập 4, sách giáo khoa.
- GV chia nhóm và tổ chức cho HS thảo luận biết những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
? Gọi đại diện các nhóm trình bày.
 -> GV chốt lại ý kiến đúng.
Kết luận: Con người cần biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên.
Hoạt động 3: Làm bài tập 5, sách giáo khoa.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
? Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên (tiết kiệm điện, nước, chất độc, giấy viết )
? Gọi đại diện từng nhóm trình bày.
- GV và cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến.
- GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình.
- GV nhận xét tiết học.
3.Củng cố -Dặn dò:
- Về nhà thực hành bảo vệ tài nguyên thiên nhiên cung quanh mình.
*HS làm việc cá nhân.
- HS chỉ tranh và giới thiệu tài nguyên thiên nhiên chính của Việt Nam: mỏ than Quảng Ninh, dầu khí Vũng Tàu 
* HS thảo luận nhóm.
- a, d, e là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
- b, c, d không phải là việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
*HS thảo luận nhóm.
- Biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên:
+ Tiết kiệm điện: Ra khỏi phòng tắt điện, không dùng điện vào giờ cao điểm, 
+ Tiết kiệm nước:Sử dụng nguồn nước đúng.
mục đích, lấy nước xong phải khoá van lại,...
TiÕt 5:ThÓ dôc.
Gi¸o viªn nhãm 2 d¹y.
Thứ ba ngày 02 tháng 4 năm 2013
TiÕt 1: Chính tả (Nghe – viết) 
TiÕt 31:TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM
I. Mục tiªu. 
- Nghe - viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam.
- Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT 2, 3 a hoặc b).
II. Đồ dùng dạy - học
- Viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương (BT3) lên bảng phụ.
 III. Các hoạt động dạy – học:
1. KiÓm tra bµi cò.
Yêu cầu HS viết: Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân công, Huân chương Lao động
2. D¹y bµi míi.
a.Giới thiệu bài. Ghi đề bài
b. Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả.
*Gv đọc mẫu lần 1
Yêu cầu 1HS đọc bài chính tả.
- H: Đoạn văn kể về điều gì?
- Gv đọc cho HS viết từ khó
Yêu cầu HS đọc từ khó.
Nhắc nhở hs cách ngồi viết, chú ý cách viết tên riêng
*Viết chính tả :
- GV đọc cho HS viết. Gv theo dõi giúp đỡ những em yếu.
- GV đọc cho HS soát lỗi chính tả .
*Chấm , chữa bài :
GV chấm 5 bài.
3. Hướng dẫn hs làm bài tập.
*Bài tập 2: Yêu cầu hs nêu đề bài, trao đổi nhóm xếp các tên huy chương, danh hiệu giải thưởng vào cho đúng.
Yêu cầu đại diện nhóm lên gắn trên bảng lớp, mỗi nhóm một câu.
Gv nhận xét, bổ sung 
Yêu cầu Hs đọc lại
*Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc lại đề bài, viết lại vào vở cho đúng câu a). 
Yêu cầu Hs lên bảng viết.
4. Cñng cè dÆn dß.
- Chữa lỗi sai trong bài viết.
- Về nhà chữa lỗi viết sai vào vở.
2HS lên bảng viết từ, lớp viết vào giấy nháp.
*HS theo dõi trong SGK.
1HS đọc to bài chính tả..
- TL : Đặc điểm của hai loại áo dài cổ truyền của phụ nữ Việt Nam. Từ những năm  ... ho đến nay.
- HS ®äc th«ng tin trong tµi liÖu.
- Th¶o luËn theo cÆp tr¶ lêi c¸c c©u hái.
- HS lắng nghe để trả lời các câu hỏi .
- Nh÷ng n¨m ®Çu thÕ kû xx d­íi ¸ch thèng trÞ cña rth]cj d©n Ph¸p, nh©n d©n kh«ng chÞu ®­îc ¸p bøc ®Êu tranh chèng l¹i chóng tiªu biÓu lµ cuéc khëi nghÜa Gi¸p DÇn( 1914) do c¸c thñ lÜnh ng­êi Dao l·nh ®¹o....
- HS dùa vµo th«ng tin trong tµi liÖu nªu kÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa Gi¸p DÇn.
Thứ năm ngày 04 tháng 4 năm 2013
Tiết 1: Tập làm văn.
TIẾT 55: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH
I. Mục tiêu.
 - Liệt kê được một số bài văn tả cảnh đã học trong học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho một trong các bài văn đó.
 - Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện quan sát tinh tế của tác giả (bài tập 2).
 - Giáo dục HS biết quan sát và trình bày bài văn tả cảnh.
II. Đồ dùng:
 - Bảng phụ bài tập 1
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:
? Nêu yêu cầu bài
- GV treo bảng phụ và hướng dẫn HS liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong tiết Tập đọc, luyện từ và câu, Tập làm văn
? Gọi HS trình bày.
? Dựa vào bảng thống kê, chọn viết lại nhanh dàn ý của một bài văn hoặc một đề văn đã chọn.
? Gọi HS trình bày dàn ý của bài văn hoặc một đề văn chọn viết.
- GV và cả lớp nhận xét, đánh giá, chốt lời giải đúng.
Bài 2:
? Đọc bài văn Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh.
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp các câu hỏi/ sách giáo khoa.
? Bài văn miêu tả buổi sáng ở thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự nào ?
? Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan sát cảnh vật rất tinh tế
? Vì sao lại cho rằng sự quan sát đã rất tinh tế ?
? Hai câu cuối bài Thành phố mình đẹp quá/ Đẹp quá đi! thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với cảnh được miêu tả.
=> GV chốt.
3.Củng cố -Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm vở bài tập và chọn quan sát một cảnh trong các đề văn trang 134.
- 1 HS
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm việc cá nhân (2 HS làm bảng phụ).
1
2
3
6
7
8
9
- Quang cảnh làng mạc ngày mùa
- Hoàng hôn trên sông Hương
- Nắng trưa
- Buổi sớm trên cánh đồng
- Rừng trưa
- Chiều tối
- Mưa rào
- Đoạn văn tả biển của Vũ Tú Nam
- Đoạn văn tả con kênh của Đoàn Giỏi
- Vịnh Hạ Long
- Kì diệu rừng xanh
- Bầu trời mùa thu
- Đất Cà Mau
10
11
12
14
21
22
31
62
62
70
75
87
89
*Ví dụ dàn ý của bài văn tả cảnh Hoàng hôn trên sông Hương
- Mở bài: Giới thiệu Huế đặc biệt yên tĩnh lúc hoàng hôn.
- Thân bài: có 2 đoạn
 + Đoạn 1: Tả sự thay đổi của sông Hương từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn.
 + Đoạn 2: Tả hoạt động của con người bên bờ sông, trên mặt sông từ lúc hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn.
- Kết bài: Sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn.
- HS tiếp nối đọc.
- 2 HS đọc.
- Bài văn miêu tả buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ
- Mặt trời chưa xuất hiện.
 Mặt trời đang lên chầm chậm lơ lửng như một quả bóng bat mềm mại.
- Vì tác giả phải quan sát thật kĩ, quan sát bằng nhiều giác quan để chọn lọc những đặc điểm nổi bật nhất.
- Hai câu văn đó thể hiện tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý của tác giả với vẻ đẹp của thành phố.
TIẾT 2: TOÁN
TIẾT 155: LUYỆN TẬP
I. Mục tiªu.
 - Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán.
 - HS làm được các bài tập: Btài tập 1; 2; 3.
II. Đồ dùng
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra vở bài tập của HS
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: (162)
? Nêu yêu cầu bài tập
- GV tổ chức cho HS làm vở tự kiểm tra kết quả của nhau (HS đổi vở).
? Gọi HS lên bảng chữa bài.
- GV và cả lớp chữa bài, chốt lại kết quả đúng.
Bài 2: (162)
? Bài yêu cầu gì ?
- GV nhận xét bảng, chốt lại kết quả đúng
? Vì sao trong 2 biểu thức a và b có các số giống nhau, các dấu tính giống nhau những giá trị lại khác nhau ?
Bài 3: (162)
? Đọc bài toán.
? Gọi HS lên bảng chữa bài.
- GV và cả lớp chữa bài, chốt lại kết quả đúng.
3. Củng cố -Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm vở bài tập.
- HS đọc yêu cầu - làm vở
a. 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg = 6,75kg x 3
 = 20,25kg
b. 7,14m² + 7,14m² + 7,14m² x 3
= 7,14m² x (1 + 1 + 3)
= 7,14m² x 5 
= 35,7m²
c. 9,26dm³ x 9 + 9,26 dm³ 
= 9,26dm³ x (9 + 1)
= 9,26dm³ x 10 
= 92,6dm³
- HS nêu yêu cầu - làm trên bảng, vở 
a. 3,125 + 2,075 x 2 = 3,125 + 4,15
 = 7,275
b. (3,125 + 2,075) x 2 = 5,2 x 2 = 10,4
- Vì trong biểu thức b có dấu ngoặc, làm thay đổi thứ tự thực hiện phép tính
- HS đọc bài toán - làm vở
Bài giải
Dân số nước ta tăng thêm trong năm 2001 là: 
 77515000 x 1,3 : 100 = 1007695 (người)
Dân số nước ta tính đến cuối năm 2001 là:
77515000 + 1007695 = 78522695 (người)
Đáp số: 78522695 người
Tiết 3:LuyÖn tõ vµ c©u.
TIẾT 53: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY)
I. Mục tiªu.
 - Nắm được ba tác dụng của dấu phẩy (Bài tập 1), biết phân tích và sửa chữa những dấu phẩy dùng sai (Bài tập 2,3).
 - Giáo dục HS biết sử dụng dấu phẩy trong câu khi viết và đọc, nói.
II. Đồ dùng:
 - Bảng phụ bài tập1.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Đặt câu với một trong các câu tục ngữ ở bài tập 2.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:
? Nêu yêu cầu bài tập.
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp xác định vị trí của dấu phẩy trong từng câu; xác định tác dụng của từng dấu phẩy
? Gọi các cặp trình bày.
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2:
? Đọc mẩu chuyện vui “ Anh chàng láu lỉnh.
? Cán bộ xã phê vào đơn của anh hàng thịt như thế nào ?
? Anh hàng thịt đã thêm dấu câu gì vào chỗ nào trong lời phê của xã để hiểu là xã đồng ý cho làm thịt con bò ?
? Lời phê trong đơn cần viết như thế nào để anh hàng thịt không thể chữa được một cách dễ dàng.
? Dùng sai dấu phẩy có tác hại gì ?
-> Việc dùng sai dấu phẩy khi viết văn bản dẫn đến những hiểu lầm rất tai hại
Bài 3:
? Bài yêu cầu gì ?
- GV treo bảng phụ đoạn văn
? Tìm 3 dấu phẩy bị đặt sai vị trí và sửa lại cho đúng (2 HS làm bảng phụ)
? Gọi HS dán kết quả và đọc lại đoạn văn
- GV và cả lớp chữa bài, nhận xét 
3. Củng cố - Dặn dò:
? Dấu phẩy có tác dụng gì ? Việc dùng sai dấu phẩy có tác hại gì ?
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà làm vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS
- HS nêu yêu cầu - thảo luận nhóm đôi
Các câu văn
Tác dụng của dấu phẩy
Từ những  tân thời 
Chiếc âo  trẻ trung
Trong tà  thoát hơn
- Ngăn cách trạng ngữ với CN và VN
- Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu 
- Ngăn cách trạng ngữ với CN và VN, ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu
Những  vòi rồng
Con tàu  bao lơn
Ngăn cách các vế câu trong câu ghép
Ngăn cách các vế câu trong câu ghép
- 2 HS đọc
- Cán bộ xã phê: Bò cày không được thịt.
- Anh hàng thịt đã thêm dấu phẩy vào lời phê: Bò cày không được, thịt.
- Lời phê cần phải viết: Bò cày, không được thịt.
- Dùng sai dấu phẩy làm người khác hiểu lầm, có khi làm ngược lại lời yêu cầu
- HS đọc yêu cầu
- 2 HS đọc đoạn văn 
TiÕt 4: MÜ thuËt.
Bµi 31 : VÏ tranh ®Ò tµI ­íc m¬ cña em
I. Môc tiªu: 
- HS hiÓu vÒ néi dung ®Ò tµi- HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc tranh theo ý thÝch.
- HS ph¸t huy trÝ t­ëng t­îng khi vÏ tranh. 
II.ChuÈn bÞ
 	 GV: SGK,SGV- H×nh gîi ý c¸ch vÏ - S­u tÇm tranh vÒ ®Ò tµi ­íc m¬ cña em .
 	 HS : SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë tËp vÏ 5, ch×, mµu, tÈy.	
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc-chñ yÕu:
1.T×m chän néi dung, ®Ò tµi.
- GV g/thiÖu tranh ¶nh cã néi dung kh¸c nhau gióp HS nhËn ra nh÷ng tranh cã néi dung ­íc m¬: 
+ GV gi¶i thÝch : vÏ ­íc m¬ lµ thÓ hiÖn nh÷ng mong ­íc tèt ®Ñp cña ng­êi vÒ hiÖn t¹i vµ t­¬ng lai theo trÝ t­ëng t­îng th«ng qua h.¶nh vµ mÇu s¾c trong tranh. 
+ Yªu cÇu HS nªu ­íc m¬ cña m×nh 
2.C¸ch vÏ
+ Cho HS
 quan s¸t h×nh tham kh¶o ë SGK vµ gîi ý cho HS c¸ch vÏ theo c¸c b­íc:
 - GV ph©n tÝch c¸ch vÏ ë mét vµi bøc tranh hoÆc vÏ lªn b¶ng ®Ó HS thÊy ®­îc sù ®a d¹ng vÒ c¸ch thÓ hiÖn néi dung ®Ò tµi. + c¸ch chän h×nh ¶nh. 
 + c¸ch bè côc. 
 + vÏ mÇu theo ý thÝch. 
 + c¸ch vÏ mÇu. 
- Cho HS q/s¸t mét sè bøc tranh cña líp tr­íc. 
3.Thùc hµnh
+ TËp vÏ c¸ nh©n : vÏ vµo vë hoÆc giÊy 
+ VÏ theo nhãm: c¸c nhãm trao ®æi t×m néi dung vµ h×nh ¶nh ph©n c«ng vÏ mÇu , vÏ h×nh 
- GV quan s¸t, khuyÕn khÝch HS chän néi dung vµ t×m c¸ch thÓ hiÖn kh¸c nhau, 
 GV : ®Õn tõng bµn quan s¸t HS vÏ.
+ HS quan s¸t
- HS nhËn xÐt 
- HS n¾m ®­îc c¸ch vÏ 
+ HS thùc hiÖn vÏ bµi.
+ HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn
+ HS thùc hiÖn vÏ theo h­íng dÉn.
- HS thùc hiÖn
4.NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
- Khen ngîi nh÷ng nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn xd bµi vµ cã bµi ®Ñp
+ Nh¾c mét sè em ch­a hoµn thµnh vÒ nhµ thùc hiÖn tiÕp.
5.D¨n dß: 
 - Quan s¸t lä hoa qu¶ chuÈn bÞ mÉu cho bµi häc sau .
TiÕt 5: Khoa häc.
TIẾT 61: ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
I.Mục tiêu.
* T¨ng c­êng TV: Gióp hs ®äc to, râ rµng chÝnh x¸c néi dung toµn bµi. Ng¾t nghØ h¬i ®óng chç ph¸t ©m ®óng 1 sè tiÕng tõ hay ph¸t ©m sai do ¶nh h­ëng cña ph­¬ng ng÷ ®Þa ph­¬ng.
*Ôn tập về:
 - Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng.
 - Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con.
 - Một cố hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện.
II. Đồ dùng
 - Hình 124, 125, 126/ sách giáo khoa phãng to.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày sự sinh sản và nuôi con của hổ và hươu.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
- GV tổ chức cho HS làm bài tập cá nhân
- GV bao quát lớp, giúp đỡ HS hoàn thành phiếu.
? Gọi HS trình bày
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm
? Viết tên động vật đẻ con và động vật đẻ trứng.
3. Củng cố -Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
Dặn dò:
Về nhà làm vở bài tập.
- 2 HS
- HS làm phiếu học tập
Bài 1: 1- c; 2- a; 3- b; 4- d
Bài 2: 1- Nhụy; 2- Nhị
Bài 3:
Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng.
Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ côn trùng.
Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió
Bài 4: 1- e; 2- d; 3- a; 4- b; 5- c
Bài 5: - Những động vật đẻ con: Sư tử, Hươu cao cổ.
 - Động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng.
STT
Động vật đẻ con
STT
Động vật đẻ trứng
1
2
3
Lợn
Sư tử
1
2
3
Gà