Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần số 11

Tuần 11 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: chào cờ
( chung toàn trường)
Tiết 2 : Tập đọc
Tiết 21: chuyện một khu vườn nhỏ
I.Mục tiêu:
- Đọc được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu ); giọng hiền từ (người ông).
- Hiểu nội dung bài :Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk)
BVMT: Giáo dục HS biết yêu quý thiên nhiên và bảo vệ môi trường xung quanh nơi mình sống .
II.Đồ dùng dạy học :
 Tranh minh họa phóng to
III.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: 
 Gọi hs đọc bài đất cà mau & trả lời câu hỏi.
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
 -GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm
2.Hướng dẫn hs luyện đọc :
a.Luyện đọc:
1 HS giỏi đọc toàn bài.
? Bài chia làm mấy đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1, 
GV kết hợp sửa lỗi phát âm từ khó
 Gv đọc mẫu ,hs phát âm 
* Hướng dẫn đọc câu dài trong bài,ngắt nhịp.
* Giáo viên nhấn giọng một số từ ngữ cần nhấn trong bài .
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn lần 2
 Tìm từ khó hiểu trong bài 
 Gv giải nghĩa từ mới 
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1HS đọc toàn bài.
*GV đọc diễn cảm toàn bài
b.Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1
?Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
Nêu ý chính của đoạn 1? 
-Cho HS đọc đoạn 2:
?Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật?
 Nêu ý chính của đoạn 2?
 HS đọc đoạn 3:
?Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
?Em hiểu Đất lành chim đậu là thế nào? 
 ý chính của đoạn 3 là gì?
-Nội dung chính của bài là gì?
GV tiểu kết lại nội dung bài 
-Cho 1HS đọc lại.
*Hướng dẫn luyện đọc lại 
-Mời hs nối tiếp đoạn trong bài.
-Cho HS luyện đọc đoạn 3 trong nhóm 
Bài chia làm 3 đoạn 
-Đoạn 1: Bé Thu - loài cây.
-Đoạn 2: Cây quỳnh - Là vườn!
-Đoạn 3: Đoạn còn lại.
HS đọc chú giải 
HS đọc bài trong nhóm 
-Để được ngắm nhìn cây cối ; nghe ông kể 
 ý1:ý thích của bé Thu.
Hs sinh đọc 
-Cây quỳnh lá dày, Cây hoa ti gôn thích leo trèo, cứ thò những cái râu ra 
ý2:Đặc điểm nổi bật của các loại cây trong khu vườn.
Hs sinh đọc 
-Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình cũng là vườn.
-Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến để tìm ăn.
ý3: Có những người yêu thiên nhiên
Hs sinh đọc 
ý nghĩa: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài.
Hs sinh đọc 
-HS một đoạn.
-HS luyện đọc 
-HS thi đọc.
 3.Củng cố, dặn dò: 
 Gọi hs đọc ý nghĩa của bài 
GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau:
 --------------------------------------
Tiết 3: Toán
Tiết 51: Luyện tập
I. Mục tiêu:
 -Tính tổng nhiều số thập phân , tính bằng cách thuận tiện nhất .
 - So sánh các số thập phan , vận dụng giải bài toán với các số thập phân.
II.Đồ dùng dạy học:
 Giấy nháp 
III. Các hoạt động dạy học:
	1.Kiểm tra bài cũ:
	-Nêu cách cộng nhiều số thập phân?
-Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân?
	2.Luyện tập:
Bài 1 (52): Tính
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào vở
- GV nhận xét.
Bài 2 (52): Tính bằng cách thuận tiện nhất.
 1 HS đọc đề bài.
-Hướng dẫn HS tìm cách giải.
-Cho HS làm vào vở
-Mời 2 HS lên chữa bài.
-HS khác nhận xét.
-GV nhận xét, bổ sung.
Bài 3 (52): > < =
-1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS tìm cách làm.
-Cho HS làm ra nháp.
-Chữa bài. 
Bài 4 (52): 
1 HS đọc yêu cầu.
-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt ra nháp.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
 1 HS nêu yêu cầu.
*Kết quả: a.65,45b.48,66
b.48,66
1 HS đọc đề bài.
*Ví dụ về lời giải:
a.4,68 + 6,03 + 3,97
 = 4,68 + (6,03 + 3,97)
 = 4,68 + 10
 =14,68 
 (Các phần b, làm tương tự)
-1 HS nêu yêu cầu.
*Kết quả:
 3,6 + 5,8 > 8,9
 7,56 < 4,2 + 3,4
1 HS đọc yêu cầu.
 *Bài giải:
Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ hai là:
 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ ba là:
 30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
Số mét vải người đo dệt trong cả ba ngày là:
 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)
 Đáp số: 91,1m
3.Củng cố - dặn dò: 
 -GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau:
 -Nhắc HS về học kĩ lại cách cộng nhiều số thập phân.
Tiết 4: Đạo đức
Tiết11: Thực hành giữa học kì I
I.Mục tiêu:	
-Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài 1 đến bài 5, biết áp dụng trong thực tế những kiến thức đã học. 
 II.Đồ dùng dạy học:
 -Phiếu học tập cho hoạt động 1
III.Các hoạt động dạy học :
 1.Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu phần ghi nhớ 
2. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
Bài 1: 
Hãy ghi những việc làm của HS lớp 5 nên làm và những việc không nên làm theo hai cột dưới đây:
 Nên làm
 Không nên làm
 ...
-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm.
-Mời đại diện một số nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
	c.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
Bài 2: Hãy ghi lại một việc làm có trách nhiệm của em?
-HS làm bài ra nháp.
-Mời một số HS trình bày.
-Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét.
d.Hoạt động 3: Làm việc theo cặp
Bài 3: Hãy ghi lại một thành công trong học tập, lao động do sự cố gắng, quyết tâm của bản thân?
-GV cho HS ghi lại rồi trao đổi với bạn.
-Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
-HS trình bày.
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS làm bài ra nháp.
-HS trình bày.
-HS khác nhận xét.
-HS làm rồi trao đổi với bạn.
-HS trình bày trước lớp.
3.Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
 -------------------------------
Tiết 5: Chính tả (nghe – viết)
Tiết 11: Luật bảo vệ môi trường
I. Mục tiêu:
	- Viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn bản luật.
 - Làm được BT2(a,b) hoặc BT3 (a,b)
	*Bảo vệ môi trường: Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của HS về BVMT
II. Đồ dùng daỵ học:
	 Nội dung bài chính tả 
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học.
b.Hướng dẫn HS nghe,viết:
- GV Đọc bài.
- Mời một HS đọc lại bài.
- Nội dung điều 3, khoản 3, Luật bảo vệ môi trường nối gì?
? Muốn bảo vệ môi trường các em cần phải làm gì ?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: phòng ngừa, ứng phó, suy thoái, khắc phục,
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài
- HS theo dõi sgk
- HS đọc.
-Điều 3 khoản 3 giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trường.
HS trả lời 
- HS viết vào nháp
- HS viết bài.
- HS soát bài.
*Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
* Bài tập 2 (104):
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm bài: Tổ 1, 2 ý a.
 Tổ 3 ý b. 
- Mời đại diện 3 tổ trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
* Bài tập 3 (104):
- Mời 1 HS đọc đề bài.
-HS làm theo hướng dẫn của GV
-GV KL nhóm thắng cuộc.
- GV thu một số bài chấm - Nhận xét
 Lời giải:
a.Thích lắm, nắm cơm ; lấm tấm, cái nấm
b.Trăn trở, ánh trăng ; răn dạy, hàm răng
* VD về lời giải:
-Từ láy có âm đầu n: Na ná, nai nịt, nài nỉ, năn nỉ, nao, nao,
-Từ gợi tả âm thanh có âm cuối là ng: leng keng, sang sảng, ông ổng,
3.Củng cố- dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
 ------------------------------------
 Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
 Tiết 1 : Luyện từ và câu
Tiết 21: đại Từ xưng hô
I. Mục tiêu:
 - Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (ND Ghi nhớ)
 -Nhận biết đại từ trong đoạn văn. (BT1 mục III ); chọn được đại từ xưng hô thích hợp vào ô tống ( BT2).
II. Đồ dùng dạy học
 Nội dung bài dạy
III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 
 Thế nào là đại từ? (Cho 1 vài HS nêu)
2.Bài mới:
A.Giới thiệu bài: 
GV nêu mục đích, yêu cầu của bài.
B.Phần nhận xét:
*Bài1:(104):
 1 HS đọc yêu cầu.
?Đoạn văn có những nhân vật nào?
?Các nhân vật làm gì?
-Cho HS trao đổi nhóm 
-Mời một số học sinh trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV nhấn mạnh: Những từ nói trên đợc gọi là đại từ xưng hô
*Bài 2:
-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân.
-Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
 *Ghi nhớ:
Đại từ xưng hô là những từ nh thế nào?
-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
 *Luyện tâp:
Bài1: (106):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS trao đổi nhóm 2.
-Mời một số học sinh trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2:
1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS đọc thầm đoạn văn.
-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân.
-Mời 6 HS nối tiếp chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung.
-Cho 1 HS đọc đoạn văn trên.
-Hơ Bia, cơm và thóc gạo.
-Cơm và Hơ Bia đối đáp nhau. Thóc gạo giận Hơ Biabỏ vào rừng.
*Lời giải: 
-Những từ chỉ ngời nói: Chúng tôi, ta.
-Những từ chỉ ngời nghe: chị các ngơi.
-Từ chỉ ngời hay vật mà câu truyện 
hướng tới: Chúng.
1 HS nêu yêu cầu.
*Lời giải:
-Cách xng hô của cơm: tự trọng, lịch sự với ngời đối thoại.
-Cách xưng hô của Hơ Bia: kiêu căng, thô lỗ, coi thờng ngời đối thoại.
*Lời giải:
-Thỏ xng là ta, gọi rùa là chú em: kiêu căng, coi thờng rùa.
-Rùa xng là tôi, gọi thỏ là anh: tự trọng, lịch sự với thỏ.
1 HS nêu yêu cầu.
*Lời giải:
Thứ tự điền vào các ô trống:
1 – Tôi, 2 – Tôi, 3 – Nó, 4 – Tôi, 5 – Nó, 6 – Chúng ta
5.Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau: 
------------------------------------
Tiết 2: Toán
Tiết 52: trừ hai Số thập phân
I. Mục tiêu: 
 Biết trừ hai số thập , vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
II.Đồ dùng dạy học :
 Thước kẻ
II.Các hoạt động dạy học:
	1.Kiểm tra bài cũ:
	2.Bài mới:
	a.Giới thiệu bài:
	b.Giảng bài
Ví dụ1:
 4,29 -1,84 = ? (m)
-Cho HS đổi các đơn vị ra cm sau đó thực hiện phép trừ.
-GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ hai số thập phân: Đặt tính rồi tính.
 4,29 
 - 1,84
 2,45 (m)
-Cho HS nêu lại cách trừ hai số thập phân : 4,29 trừ 1,84.
 Ví dụ 2:
-GV nêu ví dụ, hướng dẫn 
-GV nhận xét, ghi bảng.
-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm.
c. Nhận xét:
-Muốn trừ hai số thập phân ta làm thế nào?
-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận 
-HS đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phép trừ ra nháp.
-HS nêu.
-HS thực hiện đặt tính rồi tính ra nháp
 45,8
 - 19,26
 26,54
-HS nêu
-HS đọc phần nhận xét
	*Luyện tập:
*Bài1: (54): Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào vở
-GV nhận xét.
*Bài 2: Đặt tính rồi tính.
 -Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào nháp. 
-Chữa bài. 
*Bài3: 
1 HS đọc đề bài.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho hs làm vào vở.
 2 HS lên bảng chữa bài theo 2 cách.
-Cả lớp và  ...  quan sát bảng số liệu.
-Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung các câu hỏi:
+Dựa vào bảng số liệu, em hãy nêu nhận xét về sự thay đổi diện tích rừng của nước ta?
+Vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng?
-Mời HS trình bày.
-Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: 
 * Ngành thuỷ sản:
-GV cho HS quan sát biểu đồ trong SGK- 90 và so sánh sản lượng thuỷ sản của năm 1990 và năm 2003.
- GV cho HS thảo luận nhóm 2 theo các câu hỏi sau:
+Em hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em biết? 
+Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ sản? 
+Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu ở đâu?
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Hs nối tiếp đọc bài
- Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác
-Phân bố chủ yếu ở vùng núi.
-HS quan sát.
-HS trao đổi nhóm 2 theo nội dung các câu hỏi.
-HS trình bày.
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS quan sát và so sánh.
-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
Đại diện nhóm trình bày.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
	3.Củng cố - dặn dò:
	GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
Tiết 4: Âm nhạc 
Tiết11: Tập đọc nhạc:TĐNsố 3
I. Mục tiêu:
 -HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học.
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn âm nhạc.
II. Đồ dùng dạy học :
 Sgk Tranh minh hoạ TĐNSố 3 
III.Các hoạt động dạy học :
phần mở đầu: 
 Giới thiệu nội dung bài học.
Phần hoạt động:
 Nội dung 1: Ôn tập bài hát.
-GV hát mẫu lại bài hát: “Những bông hoa những bài ca”
- GV chỉnh sửa cho HS từng chỗ sai.
- GV dạy HS một số động tác phụ hoạ
+ GV gọi những HS chuẩn bị ở nhà lên biểu diễn trước lớp.
+ GV tổ chức cho HS ôn lại những bài hát vừa học .
-HS ôn tập lần lượt bài hát.
-Hát cả lớp đồng thanh
- Hát nhóm 
- Hát theo cặp, 
- Hát theo dãy bàn
-Tập biểu diễn cá nhân 2-3 em.
- Cả lớp hát lại bài hát
3.Phần kết thúc 
 -Hát lại bài hát: Những bông hoa những bài ca.
 -Về nhà ôn bài ,chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau.
 -----------------------------------------
Tiết 5 : Sinh hoạt lớp tuần 11
I.Nhận xét
1.Chuyên cần:
 Các em đã đi vào được nề nếp học tập và đi học tương đối đều, đầy đủ so với tuần trước, bên cạnh vẫn còn một số em chưa cố gắng học tập 
2. Học tập :
 Chú ý nghe giảng và phát biểu ý kiến xây dựng bài.
3. Đạo đức: 
 Ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời thầy cô giáo.
4. Lao động vệ sinh : 
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
	 - Vệ sinh cá nhân tương đối gọn gàng
5. Tham gia các hoạt động của nhà trường.
II. Phương hướng tuần tới :
 - Duy trì tốt công tác số lượng 
 - Vệ sinh sạch sẽ cá nhân ,lớp học,sân trường.
 ------------------------------------------
 Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam 
 Độc lập - Tự do -Hạnh phúc 
 Đơn đề nghị 
Kính gửi : UBNDXã ..
 Tên tôi là : ...
Sinh ngày : 
 Chỗ ở hiện nay: Bản ............ xã ............ Huyện .............
 Tôi làm đơn này xin trình bày với UBND xã .............. một việc như sau: 
 Do hàng cây to, nhiều cành lá vướng vào đường dây điện ,một số cành sà xuống thấp ,mùa mưa bão đến dễ gây nguy hiểm. 
 Tôi viết đơn này xin đề nghị cho tỉa cành để tránh xảy ra tai nạn đáng tiếc.
 Xin chân thành cảm ơn!
 Người làm đơn 
 Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam 
 Độc lập - Tự do -Hạnh phúc 
 Đơn đề nghị 
 Kính gửi : Trưởng công an xã . 
 Tên tôi là : ...
Sinh ngày : 
 Chỗ ở hiện nay: Bản ............ xã Cao Phạ Huyện MCC
 Tôi làm đơn này xin trình bày với UBND xã ......... một việc như sau: 
 Nơi em có một con suối chảy qua .Gần đây, có một số người dùng thuốc nổ đánh bắt cá ,làm cá chết nhiều và gây nguy hiểm cho người qua lại. 
 Tôi viết đơn này xin đề nghị ngăn chặn việc làm trên để bảo vệ đàn cá và bảo đảm an toàn cho nhân dân.
 Xin chân thành cảm ơn!
 Người làm đơn 
 Quy trình dạy môn: Tập đọc lớp 4+ lớp 5
Bài 21: chuyện một khu vườn nhỏ
 ( Theo Văn Long)
I.Mục tiêu:
- Đọc được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu ); giọng hiền từ (người ông).
- Hiểu nội dung bài :Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk)
BVMT: Giáo dục HS biết yêu quý thiên nhiên và bảo vệ môi trường xung quanh nơi mình sống .
II.Đồ dùng dạy học :
 Tranh minh họa phóng to
III.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: 
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
 -GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm
2.Hướng dẫn hs luyện đọc 
a.Luyện đọc:
-Mời 1 HS đọc toàn bài.
- Bài chia làm mấy đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1, 
GV kết hợp sửa lỗi phát âm từ khó
 Gv đọc mẫu ,hs phát âm 
* Hướng dẫn đọc câu dài trong bài,ngắt nhịp.
* Giáo viên nhấn giọng một số từ ngữ cần nhấn trong bài .
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn lần 2
 Tìm từ khó hiểu trong bài 
 Gv giải nghĩa từ mới 
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1HS đọc toàn bài.
GV đọc diễn cảm toàn bài
b.Tìm hiểu bài:
-HS đọc đoạn 1.
+Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
Nêu ý chính của đoạn 1? 
-HS đọc đoạn 2:
?Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật?
 Nêu ý chính của đoạn 2?
 HS đọc đoạn 3:
?Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
?Em hiểu Đất lành chim đậu là thế nào? 
 ý chính của đoạn 3 là gì?
-Nội dung chính của bài là gì?
GV tiểu kết lại nội dung bài 
-Cho 1HS đọc lại.
c.Hướng dẫn luyện đọc lại 
-Mời hs nối tiếp đoạn trong bài.
-Cho HS luyện đọc đoạn 3 trong nhóm 
 Nhận xét tuyên dương.
Bài chia làm 3 đoạn 
-Đoạn 1: Bé Thu - loài cây.
-Đoạn 2: Cây quỳnh - Là vườn!
-Đoạn 3: Đoạn còn lại.
HS đọc chú giải 
HS đọc bài trong nhóm 
-Để được ngắm nhìn cây cối ; nghe ông kể 
 ý1: ý thích của bé Thu
Hs sinh đọc 
-Cây quỳnh lá dày, Cây hoa ti gôn thích leo trèo, cứ thò những cái râu ra 
ý2:Đặc điểm nổi bật của các loại cây trong khu vườn.
Hs sinh đọc 
-Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình cũng là vườn.
-Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến để tìm ăn.
ý3: Có những người yêu thiên nhiên nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu 
Hs sinh đọc 
ý nghĩa: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài.
Hs sinh đọc 
-HS một đoạn.
-HS luyện đọc 
-HS thi đọc.
 3.Củng cố, dặn dò: 
 Gọi hs đọc ý nghĩa của bài 
GV nhận xét giờ học - Liên hệ bài sau:
 -----------------------------------
Quy trình viết bảng môn: Tập đọc lớp 4+ lớp 5
 Thứ hai ngày 27 thỏng 9 năm 2011
Tuần7 Tập đọc 
 Bài 13: Trung thu độc lập
 (Thép Mới)
 Cách viết bảng 
Luyện đọc 
Đọc đúng: 
 Gió núi bao la,
 trăng ngàn
 Ngắt nghỉ câu dài 
*Luyện đọc lại:
 Đọc đoạn 2:
.
Tỡm hiểu bài
 vằng vặc
ý 1:
ý 2: 
ý 3:
*í nghĩa:
Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ ,ước mơ của anh về tơng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
Tiết 4: Thể dục.
$21: Động tác toàn thân 
Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
I/ Mục tiêu
 -Học động tác Toàn thân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
 -Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động.
II/ Địa điểm-Phương tiện.
 -Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Nội dung
A.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
-Chạy một hàng dọc quanh sân tập
-Khởi động xoay các khớp.
-Khởi động một trò chơi do GV chọn.
B.Phần cơ bản.
*Ôn 4động tác: vươn thở, tay, chân vặn mình.
-Lần 1: Tập từng động tác.
-Lần 2-3: Tập liên hoàn 4động tác.
*Học động tác Toàn thân 
-GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác và làm mẫu cho HS làm theo
-Ôn 4động tác vươn thở, tay và chân.
-Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
-Ôn 5 động tác đã học
*Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
-GV tổ chức cho HS chơi như giờ trước.
C. Phần kết thúc.
-GV hướng dẫn học sinh thả lỏng
-GV cùng học sinh hệ thống bài
-GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
Định L
6-10 phút
18-22 phút
3-4 lần
2x8 nhịp
4-5 phút
 Phương pháp tổ chức
-ĐHNL.
 * * * * * * * *
GV * * * * * * * *
 * * * * * * * *
-ĐHNT.
-ĐHTL: GV @ 
 * * * * * * * 
 * * * * * * * 
* * * * * * *
-ĐHTL: như trên
Lần 1-2 GV điều khiển
Lần 3-4 cán sự điều khiển
-ĐHTL:
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
ĐHTC: GV
 * * * * *
 * * * * *
-ĐHKT:
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
 Tiết 2 : Thể dục.
$22: Động tác 
vươn thở, tay ,chân, vặn mình và toàn thân
Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
I/ Mục tiêu:
 -Ôn động tác vươn thở ,tay chân, vặn mình,toàn thân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúngvà liên hoàn các động tác.
 -Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động.
II/ Địa điểm-Phương tiện.
 -Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Nội dung
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
-Chạy một hàng dọc quanh sân tập
-Khởi động xoay các khớp.
-Trò chơi “Nhóm 3 nhóm 7”.
2.Phần cơ bản.
*Ôn 5động tác: vươn thở, tay, chân vặn mình ,toàn thân.
-Lần 1: Tập từng động tác.
-Lần 2-3: Tập liên hoàn 5động tác.
-Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
-Ôn 5 động tác đã học
*Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
-GV tổ chức cho HS chơi như giờ trước.
3 Phần kết thúc.
-GV hướng dẫn học sinh thả lỏng
-GV cùng học sinh hệ thống bài
-GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
Định L
6-10 phút
18-22 phút
4-5 phút
 Phương pháp tổ chức
 -ĐHNL.
 * * * * * * * *
 GV * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 -ĐHTC.
 -ĐHTL: GV 
 * * * * * * * 
 * * * * * * * 
* * * * * * *
 -ĐHTL:
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
 ĐHTC: GV
 * * * * *
 * * * * *
 -ĐHKT:
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
 Tiết 5: Âm nhạc:
$11: Ôn tập bài hát: Những bông hoa những bài ca
I/ Mục tiêu.
 -HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài hát trên.Tập biểu diễn kết hợp vậnđộng theo nhạc.
 -HS nhận biết hình dáng,âm sắc nhạc cụ nước ngoài flute, clerine
II/ chuẩn bị.
 Sgk và Một số động tác phụ hoạ
III/ các hoạt động dạy học chủ yếu.
phần mở đầu: 
 Giới thiệu nội dung bài học.
Phần hoạt động:
a. Nội dung 1: Ôn tập bài hát.
-GV hát mẫu lại bài hát: “Những bông hoa những bài ca”
- GV chỉnh sửa cho HS từng chỗ sai.
-GV dạy HS một số động tác phụ hoạ
+ GV gọi những HS chuẩn bị ở nhà lên biểu diễn trước lớp.
+ GV tổ chức cho HS ôn lại những động tác giờ trước học
-HS ôn tập lần lượt bài hát.
-Hát theo nhóm ,hát theo cặp, theo dãy...
-Tập biểu diễn cá nhân 2-3 em.
- Cả lớp đứng dậy biểu diễn theo GV.
3.Phần kết thúc.
 -Hát lại bài hát: Những bông hoa những bài ca.
 -Về nhà ôn bài ,chuẩn bị bài sau.