Giáo án tổng hợp môn lớp 5 - Tuần số 8

Tuần 8 :
Thứ hai ngày 10 thỏng 10 năm 2011
Tập đọc 
 Kè DIỆU RỪNG XANH
I Mục tiờu :
- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xỳc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng
- Cảm nhận được vẻ đẹp kỡ thỳ của rừng; tỡnh cảm yờu mến, ngưỡng mộ của tỏc giả đối với vẻ đẹp của rừng. 
- Giỏo dục HS biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên , thêm yêu quý và có ý thức bảo vệ môi trường 
II Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
*PP-KT: Thảo luận nhúm, đọc sỏng tạo, tự bộc lộ 
III Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- GV nhận xột và ghi điểm
2. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:	
2. Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài:
a) Luyện đọc:(13-15)
- Phõn đoạn: 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu...dưới chõn.
+ Đoạn 2: Nắng trưa.. nhỡn theo.
+ Đoạn 3: Phần cũn lại.
- Đọc mẫu.
b) Tỡm hiểu bài:(8-9)
+ Những cõy nấm rừng đó khiến tỏc giả cú những liờn tưởng thỳ vị gỡ?
+ Từ ngữ: Kiến trỳc tõn kỡ. Kinh đụ của vương quốc.
+ Nhờ những liờn tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thờm như thế nào?
+ Những muụn thỳ trong rừng được miờu tả như thế nào?
+ Sự cú mặt của chỳng mang lại vẻ đẹp gỡ cho cảnh rừng?
+ Vỡ sao rừng khớp được gọi là giang sơn vàng rợi.
+ Từ ngữ: giang sơn vàng rợi.
+ Khi đọc bài văn trờn em cú cảm nghĩ gỡ?
- Bài văn miờu tả gỡ?
- Nội dung: Vẻ đẹp kỡ thỳ của rừng và tỡnh cảm yờu mến rừng của tỏc giả.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn thi đọc diễn cảm đoạn 3
- Nhận xột, sửa sai.
- 2 HS đọc thuộc bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trờn sụng Đà và trả lời cõu hỏi
- 1 HS đọc toàn bài.
- 3 HS đọc nối tiếp 
- HS đọc từ khú: Loanh quanh, lỳp xỳp, sặc sỡ, gọn ghẽ..
- 3 HS đọc nối tiếp 
- 1 HS đọc chỳ giải.
- 3 HS đọc nối tiếp 
- HS nhận xột
- 1 học sinh đọc đoạn 1.
...thành phố nấm....
- Thần bớ như truyện cổ tớch.
- 1 học sinh đọc đoạn 2 trả lời...
... sống động, kỡ thỳ..
- HS trả lời
- Đọc thầm đoạn 3 trả lời cõu hỏi
...cú nhiều sắc vàng: lỏ vàng, lụng vàng, nắng vàng 
... muốn cú dịp vào rừng ngắm nhỡn cảnh đẹp, yờu mến rừng bảo vệ rừng.... 
- HS trả lời và nhắc lại
- 3 học sinh đọc nối tiếp..
- Thi đọc diễn cảm ( 2-3 HS )
IV. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học
- Bài mới: Trước cổng trường.
______________________________________
Đạo Đức 
 NHỚ ƠN TỔ TIấN (TIẾT 2)
I.Mục tiờu: 
- Biết được con người ai cũng cú tổ tiờn và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiờn . Nờu được việc cần làm phự hợp với khả năng để thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn.
- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lũng biết ơn tổ tiờn.
- Giỏo dục học sinh tự hào về cỏc truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ
II) Đồ dựng dạy học:
-Cỏc tranh, ảnh, bài bỏo núi về ngày giỗ tổ Hựng Vương
-Cỏc cõu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện,...núi về lũng biết ơn tổ tiờn
III) Cỏc hoạt động dạy –học chủ yếu:
-2 HS trả lời
-Cỏc nhúm khỏc giới thiệu về cỏc tranh ảnh, thụng tin đó thu thập được về ngày Giỗ Tổ Hựng Vương
-HS trả lời
+Thể hiện tỡnh yờu nước nồng nàn, lũng nhớ ơn cỏc vua Hựng đó cú cụng dựng nước
-Cả lớp nhận xột,bổ sung
-HS lắng nghe
- Đại diện cỏc nhúm lờn kể chuyện hay đọc cỏc bài thơ, bài ca cao tục ngữ về chủ đề ”Nhớ ơn tổ tiờn”
-Cả lớp theo dừi va nờu nhận xột”
- HS trả lời
- HS lắng nghe
-Đại diện cỏc nhúm lờn kể chuyện hay đọc cỏc bài thơ về chủ đề “Nhớ ơn tổ tiờn”
-Cả lớp theo dừi và nờu nhận xột
*Kiểm tra bài cũ:
- Vỡ sao chỳng ta cần nhớ ơn tổ tiờn?
- Chỳng ta cần tỏ lũng nhớ ơn tổ tiờn như thế nào?
*Hoạt động 1:Tỡm hiểu ngày Giỗ Tổ Hựng Vương
-GV tổ chức HS hoạt động theo nhúm
-GV nờu cõu hỏi:
+ Em nghĩ gỡ khi xem , đọc và nghe về cỏc thụng tin trờn?
+ Việc nhõn dõn ta tổ chức ngày Giỗ Tổ Hựng Vương hằng năm thể hiện điều gỡ?
-GV nờu ý nghĩa của ngày Giỗ Tổ Hựng Vương.
*Hoạt động 2:Giới thiệu truyền thống của gia đỡnh, dũng họ
-GV gọi 3-4 HS kể về truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ mỡnh
-GV theo dừi
-GV hỏi:
+ Em cú tự hào về những truyền thống đú khụng?
+ Em sẽ làm gỡ để xứng đỏng với những truyền thống đú?
-Kết luận:Mỗi gia đỡnh,dũng họ đều cú những truyền thống tốt đẹp,chỳng ta cần cú ý thức giữ gỡn và phỏt huy cỏc truyền thống đú.
*Hoạt động 3:Thi kể chuyện, đọc thơ
-GV yờu cầu mỗi nhúm cử đại diện lờn trỡnh bày kết quả sưu tầm
-GV khen những nhúm đó chuẩn bị tốt phần sưu tầm
IV. Củng cố dặn dũ: 
-Nhớ ơn tổ tiờn là một truyền thống cao đẹp của dõn tộc Việt Nam.Chỳng ta tự hào và cố gắng phỏt huy những truyền thống đú.
- Nhận xột tiết học 
-Chuẩn bị đồ trang trớ để đúng vai truyện” Đụi bạn”
 __________________________________________
Toỏn 
 SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. Mục tiờu: 
-Viết thờm chữ số 0 vào bờn phải phần thập phõn hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cựng bờn phải phần thập phõn của chữ số thập phõn thỡ giỏ trị của số thập phõn đú khụng thay đổi.
- Tớnh toỏn, cẩn thận
- Giáo dục HS yờu thớch mụn học
II. Đồ dựng dạy học : Bảng nhúm 
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:(4-5)
- GV nhận xột, ghi điểm
2. Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Dạy bài mới:
a) Hỡnh thành khỏi niệm về số thập phõn bằng nhau (10-12)
- GV nờu VD như sgk và c HS nhận xột về mối quan hệ giữa dm với cm; dm với m; cm với m. 9dm=90cm mà 9dm = 0,9m nờn 90cm = 0,90m
- Cho HS so sỏnh 0,9m với 0,90m
- GV nờu vớ dụ ở sgk minh hoạ 2 trường hợp:
+ Thờm chữ số 0 vào bờn phải số thập phõn 
+ Bỏ chữ số 0 tận cựng bờn phải ở phần thập phõn của số thập phõn 
- GV KL ( Theo sgk )
- GV lưu ý cho HS ở trường hợp số tự nhiờn coi là số thập phõn đặc biệt cú phần thập phõn là 0; 00; 000... Chẳng hạn: 12 = 12,0 = 12,00 
b. Thực hành (13-15)
- Bài 1:
GV lưu ý cho HS chỉ bỏ chữ số 0 tận cựng bờn phải ở phàn thập phõn. VD: 3,0400 = 3,04
- Bài 2:
 Phần thập phõn của cỏc số đều cú 3 chữ số cú nghĩa là số nào ở phần thập phõn chưa đủ 3 chữ số thỡ thờm số 0 vào
- HS làm, cả lớp nhận xột
= 0,6; = 0,60 ; = 0,600
- HS nhận xột về mối quan hệ giữa hai đơn vị đo 
- HS so sỏnh
- HS nhắc lại nhận xột
- HS làm vớ dụ mà GV nờu ở trong 2 trường hợp thờm hoặc bỏ số 0
- HS nhắc lại ghi nhớ ở sgk
-HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xột bổ sung
-HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xột bổ sung 
IV. Củng cố, dặn dũ:
GV nhận xột tiết học.
Dặn về nhà học bài 
____________________________________________
Kĩ thuật 
Nấu cơm (Tiết 2)
I, Mục tiêu : 
_ Biết cỏch nấu cơm 
- Giỏo dục học sinh cú ý thức vận dụng kiến thức đó học vào giỳp đỡ gia đỡnh 	 
II, Đồ dùng :
- Gaùo teỷ, noài naỏu cụm thửụứng (noài ủieọn), beỏp daàu (beỏp ga du lũch).
- Duùng cuù ủong gaùo, raự, chaọu, ủuừa, xoõ, ...
III. Cỏc hoạt động dạy học :
Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu caựch naỏu cụm baống noài cụm ủieọn
- Yeõu caàu HS nhaộc laùi nhửừng noọi dung ủaừ hoùc ụỷ tieỏt 1.
- Hửụựng daón HS ủoùc noọi dung muùc 2 vaứ quan saựt H4 SGK .
- Yeõu caàu HS so saựnh nhửừng nguyeõn lieọu vaứ duùng cuù caàn chuaồn bũ ủeồ naỏu cụm baống noài cụm ủieọn vụựi naỏu cụm baống beỏp ủun.
- ẹaởt caõu hoỷi ủeồ HS neõu caựch naỏu cụm baống noài cụm ủieọn vaứ so saựnh vụựi caựch naỏu baống beỏp đun. 
- Yeõu caàu HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi muùc 2 SGK vaứ hửụựng daón veà nhaứ giuựp gia ủỡnh naỏu cụm baống noài cụm ủieọn.
?Ở gia đình em thường cho nước vào nồi cơm điện để nấu theo cách nào ?
? Có mấy cách nấu cơm ? Đó là những cách nào ?
? Gia đình em thường nấu cơm bằng cách nào ? Em hãy nêu cách nấu cơm đó ?
Hoaùt ủoọng 4: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp
- Nhaộc laùi baứi cuừ.
- HS ủoùc noọi dung muùc 2 vaứ quan saựt H4 SGK vaứ so saựnh.
- 1 – 2 HS thửùc hieọn caực thao taực chuaồn bũ vaứ caực bửụực naỏu cụm baống noài cụm ủieọn.
- HS traỷ lụứi.
- HS baựo caựo keỏt quaỷ tửù ủaứnh giaự.
- HS ủoùc trửụực baứi “Luoọc rau” vaứ tỡm hieồu caựch thửùc hieọn caực coõng vieọc chuaồn bũ vaứ caựch luoọc rau ụỷ gia ủỡnh.
IV, Nhận xét, dặn dò : 
	- GV nhận xét tiết học.
	- Hướng dẫn HS đọc trước bài : “Luộc rau” và tìm hiểu cách thực hiện các công việc chuẩn bị và cách luộc rau ở gia đình.
 ______________________________________________
Chính tả 
 Kè DIỆU RỪNG XANH
I Mục tiờu :
-Viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài đoạn văn xuụi.
-Tỡm dược cỏc tiếng chứa yờ, ya trong đoạn văn , tỡm được tiếng cú vần uyờn thớch hợp để điền vào ụ trống .
- Giỏo dục học sinh ý thức rốn chữ giữ vở . 
II Đồ dựng dạy học:
 - Bảng phụ
- Thảo luận nhúm
III Cỏc hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của giỏo viờn
1. Bài cũ:(4-5)
- GV nhận xột, ghi điểm
2. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:	
2. Hướng dẫn học sinh nghe viết:(18-20)
- Đọc mẫu 
- Đọc cho học sinh viết.
- Đọc toàn bài.
- Chấm vở một số em.
- Nhận xột.
3. Hướng dẫn làm bài tập(8-9)
Bài tập 2
- Nhận xột
Bài tập 3
Nhận xột, đỏnh giỏ.
Bài tập 4
Hoạt động của học sinh
- 2 HS viết: thăm viếng, tỡnh nghĩa, hiền lành, liệu sức và nờu qui tắc đỏnh dấu thanh.
- HS đọc
- Luyện viết từ khú: rọi xuống, ẩm lạnh, chuyển động, gọn ghẽ, len lỏch, mải miết, rừng khốp.
- Viết vào vở .
- Dũ bài
- Chữa lỗi.
- 2 học sinh lờn bảng thi viết nhanh cỏc tiếng tỡm được.
- Nhận xột cỏch đỏnh dấu thanh.
- Thảo luận nhúm.
- Đại diện vài nhúm đọc lại bài thơ.
- Nhận xột.
- Nhỡn tranh - Tự điền.
IV. Củng cố, dặn dũ:
- Dặn viết lại những chữ viết sai.
- Nhận xột tiết học
_______________________________________-
Thể dục 
ẹOÄI HèNH ẹOÄI NGUế.TROỉ CHễI “TRAO TÍN GAÄY”
I/ Mục tiờu :
 OÂn taọp hoaởc kieồm tra taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủeàu, ủửựng laùi. Yeõu caàu HS thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng ủoọng taực theo khaồu leọnh.
II/ Địa điểm-phương tiện :
-ẹũa ủieồm: Treõn saõn trửụứng. Veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn.
-Phửụng tieọn: Chuaồn bũ moọt coứi.
III/ Nội dung dạy học :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1/ Phaàn mụỷ ủaàu: 6 – 10 phuựt
- Phoồ bieỏn nhieọm vuù, yeõu caàu vaứ phửụng phaựp oõn taọp hoaởc kieồm tra.
- GV ủieàu khieồn caỷ lụựp oõn ủoọng taực taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, quay phaỷi, quay traựi, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủoồi chaõn khi ủi sai nhũp.
2/ Phaàn cụ baỷn: 18 – 22 phuựt
a/ Hoaùt ủoọng 1: ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ
- OÂn taọp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủoồi chaõn khi ủi sai nhũp.
- GV quan saựt, nhaọn xeựt, sửỷa chửừa sai soựt cho HS caực toồ.
- Taọp hụùp caỷ lụựp, cho caỷ lụựp thi ủua trỡnh dieón, quan saựt, nhaọn xeựt, bieồu dửụng thi ủua.
- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng, ghi ủieồm.
b/Hoaùt ủoọng 2: Chụi troứ chụi: “Keỏt baùn”
- dửụng thi ủua.
3/ Phaàn keỏt thuực: 4 – 6 phuựt
- Cho caỷ lụựp chaùy ủeàu quanh saõn thaứnh moọt 
- Giao baứi taọp veà nhaứ  ... aõn:vi ruựt vieõm gan A.
+ ẹửụứng laõy truyeàn: laõy qua ủửụứng tieõu hoaự.
Hoaùt ủoọng 2: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn
MT: Giuựp HS neõu ủửụùc caựch phoứng beọnh, coự yự thửực thửùc hieọn phoứng traựnh beọnh vieõm gan A.
- GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 2, 3, 4, 5 trang 33 SGK theo nhoựm ủoõi, neõu noọi dung vaứ giaỷi thớch taực duùng vieọc laứm cuỷa tửứng hỡnh ủeồ phoứng traựnh beọnh vieõm gan A.
- GV choỏt:
* Hỡnh 2: Uoỏng nửụực ủun soõi ủeồ nguoọi.
* Hỡnh 3: Aấn thửực aờn ủaừ naỏu chớn.
* Hỡnh 4: Rửỷa tay baống nửụực saùch vaứ xaứ phoứng trửụực khi aờn.
* Hỡnh 5: Rửỷa tay baống nửụực saùch vaứ xaứ phoứng sau khi ủi ủaùi tieọn.
- GV neõu caõu hoỷi cho caỷ lụựp thaỷo luaọn:
 H: Neõu caực caựch phoứng beọnh vieõm gan A? 
(Caàn aờn chớn, uoỏng soõi, rửỷa saùch tay trửụực khi aờn vaứ sau khi ủi ủaùi tieọn).
 H: Ngửụứi maộc beọnh vieõm gan A caàn lửu yự ủieàu gỡ ? 
(Ngửụứi beọnh caàn nghổ ngụi, aờn thửực aờn loỷng chửựa nhieàu chaỏt ủaùm, vi-ta-min, khoõng aờn mụừ, khoõng uoỏng rửụùu)
- GV goùi 1HS ủoùc muùc baùn caàn bieỏt.
- HS ủoùc lụứi thoaùi trong hỡnh 1, thaỷo luaọn theo nhoựm baứn, ủaùi dieọn baựo caựo, nhaọn xeựt, boồ sung.
- HS theo doừi, laộng nghe, nhaộc laùi.
 HS quan saựt theo nhoựm ủoõi, neõu noọi dung vaứ giaỷi thớch tửứng hỡnh.
- Nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
- HS theo doừi, laộng nghe, nhaộc laùi.
- HS thaỷo luaọn theo nhoựm baứn, ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
4. Cuỷng coỏ- Daởn doứ: 
- Em coự theồ laứm gỡ ủeồ phoứng beọnh vieõm gan A ? Lieõn heọ, giaựo duùc.
- Veà hoùc baứi, chuaồn bũ baứi: “Phoứng traựnh HIV / AIDS”.
______________________________
Địa lớ 
ễN :DAÂN SOÁ NệễÙC TA
I.Mục tiờu :
- Biết sơ lược về dõn số, sự gia tăng dõn số 
- Bieỏt dửùa vaứo baỷng soỏ lieọu, bieồu ủoà ủeồ nhaõn bieỏt soỏ daõn vaứ sự gia taờng daõn soỏ cuỷa nửụực ta.
- Giỏo dục học sinh hiểu và biết tỏc động của dõn số đụng và tăng nhanh gõy nhiều khú khăn 
II. Đồ dựng dạy học :
- Vở BT 
III. Cỏc hoạt động dạy học :
A-Kieồm tra baứi cuừ :
B-Baứi mụựi :1-Giụựi thieọu baứi :
2-Noọi dung :
*Bài tập 1 : Nờu cỏc số liệu về dõn số nước ta?
*Keỏt luaọn : 
+Naờm 2004, nửụực ta coự khoaỷng 82 trieọu ngửụứi.
+Nửụực ta coự daõn soỏ ủoõng thửự ba ụỷ ẹoõng Nam Aự vaứ laứ moọt trong nhửừng nửụực ủoõng daõn treõn theỏ giụựi.
Bài tập 2 
Traỷ lụứi caực caõu hoỷi SGK baứi hoùc trửụực .
1.Daõn soỏ 
-Quan saựt baỷng soỏ lieọu caực nửụực ẹoõng nam AÙ naờm 2004 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi muùc 1 SGK. 
Bửụực 1 :
Bửụực 2 :
*Keỏt luaọn : 
Soỏ daõn taờng qua caực naờm . 
Daõn soỏ nửụực ta taờng nhanh, bỡnh quaõn moói naờm taờng
2.Gia taờng daõn soỏ 
-Hoùc sinh quan saựt bieồu ủoà daõn soỏ qua caực naờm, traỷ lụứi caõu hoỷi ụỷ muùc 2 SGK.
-Trỡnh baứy keỏt quaỷ.
*theõm hụn 1 trieọu ngửụứi.
-Lieõn heọ vụựi daõn soỏ cuỷa Tổnh Baứ Rũa Vuừng Taứu. 
HS so saựnh soỏ daõn taờng theõm haống naờm cuỷa caỷ nửụực vụựi soỏ daõn cuỷa tổnh mỡnh ủang soỏng.
Bài tập 3 (laứm vieọc theo nhoựm)
Keỏt luaọn :..( Gd về dân số,môi trường)
3-Cuỷng cố - Daởn doứ :
 -Hoỷi ủaựp laùi caực caõu hoỷi ụỷ SGK .
-Chuaồn bũ baứi sau .
-Hoùc sinh trỡnh baứy keỏt quaỷ 
- Hs liên hệ thực tế
_____________________________________________
Mĩ thuật 
_____________________________________________________________________________
Thứ sỏu ngày 14 thỏng 10 năm 2011
Tập làm văn 
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I Mục tiờu:
- Nhận biết và nờu được cỏch viết 2 kiểu mở bài: mở bài trực tiếp, mở bài giỏn tiếp 
- Phõn biệt đươc 2 cỏch kết bài: kết bài mở rộng, kết bài khụng mở rộng (BT2); viết được đoạn mở bài kiểu giỏn tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng bài văn tả cảnh thiờn nhiờn ở địa phương 
*KNS: Kĩ năng hợp tỏc, tỡm kiếm và xử lớ thụng tin 
II Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ 
III Cỏc hoạt động dạy - học
1. Bài cũ:
- Đọc lại đoạn văn miờu tả cảnh thiờn nhiờn.
- Đọc yờu cầu và nội dung.
- Vài học sinh nhắc lại.
- Đọc thầm 2 đoạn văn và nờu nhận xột.
 - Đọc yờu cầu và nội dung.
- Vài học sinh nhắc lại.
- Đọc thầm 2 đoạn văn và nờu nhận xột.
- Viết vào vở.
- Đọc bài viết.
- Nhận xột, đỏnh giỏ
2. Bài mới
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn luyện tập
 Bài tập 1:(7-9)
- Thế nào là mở bài trực tiếp.
- Thế nào là mở bài giỏn tiếp.
- Nhận xột
 Bài tập 2(7-9)
- Thế nào là kết bài mở rộng.
- Thế nào là kết bài khụng mở rộng.
- Nhận xột.
Bài tập 3(15-20)
- gợi ý:
+ Để viết một đoạn mở bài kiểu giỏn tiếp cho bài văn tả cảnh thiờn nhiờn :Tả cảnh đẹp núi chung, giới thiệu cảnh đẹp cụ thể ở địa phương .
+ Đoạn kết bài kiểu mở rộng kể thờm những việc làm nhằm giữ gỡn, tụ đẹp thờm cho cảnh vật quờ hương.
- Chấm vở 1 số em
IV. Củng cố, dặn dũ:
Nhận xột tiết học
__________________________________
 Toỏn 
 VIẾT CÁC SỐ ĐO DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiờu: 
- Viết số đo độ dài dưới dạng số thập phõn (trường hợp đơn giản)
- Tớnh toỏn cẩn thận, tỉ mỉ
- Giỏo dục Hs yờu thớch mụn học
II. Đồ dựng dạy học
- Bảng phụ ( chưa ghi tờn đơn vị đo )
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Dạy bài mới:
a. ễn lại hệ thống đơn vị đo độ dài (6-7)
- Chẳng hạn:
1km = 10hm; 1hm = km = 0,1km
- Cho HS nờu mối quan hệ của cỏc đơn vị đo độ dài thụng dụng, GV ghi vào bảng. Chẳng hạn:
+ 1km = 1000m; 1m = km = 0,001km
- Cho HS nhận xột chung về mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo đọ dài liền kề nhau
* HĐ2: GV nờu một số VD( 10-11)
- VD 1: 6m 4dm = .......m
+ Cho HS nờu mối quan hệ giữa m và dm
+ Cho HS nờu cỏch làm: 6m4dm = 6m m = 6m = 6,4m
- VD2: 3m5cm = .....m. Hdẫn tương tự VD 1
- GV cú thể nờu thờm một số VD
 8dm3cm = ......dm ; 10m35cm = .......m
* HĐ 3: Thực hành:(13-16)
- Cho HS làm lần lượt cỏc bài tập ở sgk và cho HS nhận xột , GV kiểm tra và chấm bài
- Hướng dẫn cho HS nờn viết dưới dạng hỗn số rồi sau đú chuyển về số thập phõn
- Một số HS nờu bảng đơn vị đo độ dài , cả lớp nhận xột
- HS nờu mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo liền kề nhau theo yờu cầu của GV
- HS nờu yờu cầu
- HS nhận xột. Chẳng hạn:
+ Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền sau nú
+ Mỗi đơn vị đo độ dài bằng (0,1 ) đơn vị liền trước nú
- HS nờu
- HS nờu, cả lớp nhận xột
- HS làm vào vở nhỏp
- HS lần lượt làm vào vở, mỗi bài gọi 1 HS làm ở bảng sau đú cả lớp nhận xột, GV kiểm tra chữa lại bài và chấm điểm
IV. Củng cố, dặn dũ:
Nhắc lại tờn cỏc đơn vị đo độ dài ? Nờu mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo
_______________________________________
Khoa học
BAỉI 16 : PHOỉNG TRAÙNH HIV/ AIDS
I .Mục tiờu :
- Biết được nguyên nhân vaứ caựch phoứng traựnh nhieồm HIV.
- Luoõn coự yự thửực tuyeõn truyeàn vaọn ủoọng moùi ngửụứi cuứng phoứng traựnh HIV.
II. Đồ dựng dạy học :
- Hỡnh minh hoùa trang 35 SGK.
- Giaỏy khoồ to, buựt daù, maứu.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Hoaùt ủoọng : Khụỷi ủoọng
 KTBC: Goùi 3 HS leõn baỷng kieồm tra veà noọi dung baứi trửụực, sau ủoự nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm.
Nội dung : 
Hoaùt ủoọng 1 : Chia seừ kieỏn thửực
 - Kieồm tra vieọc sửu taàm taứi lieọu, tranh aỷnh HIV/ AIDS.
- GV neõu: Caực em ủaừ bieỏt gỡ veà caờn beọnh naứy? Nhaọn xeựt, khen ngụùi.
Hoaùt ủoọng 2: HIV/ AIDS laứ gỡ? Con ủửụứng laõy truyeàn HIV/ AIDS 
- Toồ chửực cho HS chụi troứ chụi “Ai nhanh, ai ủuựng?”
+ Chia HS thành caực nhoựm, moói nhoựm 4 HS yeõu caàu thaỷo luaọn tỡm caõu traỷ lụứi tửụng ửựng vụựi caực caõu hoỷi. Sau ủoự vieỏt vaứo moọt tụứ giaỏy.
+ Nhoựm laứm nhanh nhaỏt, ủuựng laứ nhoựm thaộng cuoọc. 
- Nhaọn xeựt, khen ngụùi nhoựm thaộng cuoọc.
- Toồ chửực cho HS thửùc haứnh hoỷi – ủaựp veà HIV/ AIDS (theo caõu hoỷi SGK).
- Nhaọn xeựt, khen ngụùi HS coự hieồu bieỏt veà HIV/ AIDS.
* Keỏt luaọn: GV cung caỏp theõm thụng tin cho HS hieồu veà HIV/ AIDS.
 Hoaùt ủoọng 3: Caựch phoứng traựnh HIV/ AIDS
- Hoỷi: Em bieỏt nhửừng bieọn phaựp naứo ủeồ phoứng traựnh HIV/ AIDS?
- Nhaọn xeựt, khen ngụùi nhửừng HS coự kieỏn thửực veà phoứng traựnh HIV/ AIDS
- Toồ chửực cho HS thi tuyeõn truyeàn.
- Nhaọn xeựt, toồng keỏt cuoọc thi.
Hoaùt ủoọng : Keỏt thuực
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng lụựp hoùc.
- Daởn HS veà nhaứ hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau.
- Beọnh vieõm gan A laõy truyeàn qua ủửụứng naứo?
- Chuựng ta laứm theỏ naứo ủeồ phoứng beọnh vieõm gan A?
- Beọnh nhaõn vieõm gan A caàn laứm gỡ?
- HS nhaộc laùi, mụỷ SGK trang 34, 34.
- Toồ trửụứng baựo caựo vieọc chuaồn bũ cuỷa caực thaứnh vieõn.
- 5 – 7 HS trỡnh baứy nhửừng ủieàu mỡnh bieỏt, sửu taàm ủửụùc veà beọnh AIDS.
- Hoaùt ủoọng theo hửụựng daón cuỷa GV.
- Trao ủoồi, thaỷo luaọn, laứm baứi.
- Nhoựm xong trửụực daựn phieỏu leõn baỷng. Caực em khaực nhaọn xeựt boồ sung.
- Lụứi giaỷi ủuựng: 1.c ; 3.d ; 5.a ; 2.b ; 4.e
- HS caỷ lụựp nghe vaứ thaỷo luaọn ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi caực baùn ủửa ra.
- Cho HS quan saựt tranh minh hoùa trang 35 vaứ ủoùc caực thoõng tin.
- 4 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc thoõng tin.
- Hoaùt ủoọng trong nhoựm (vieỏt lụứi tuyeõn truyeàn, veừ tranh, dieón kũch) ủeồ tuyeõn truyeàn, vaọn ủoọng phoứng traựnh HIV/ AIDS.
- Caực nhoựm leõn tham gia cuoọc thi.
_____________________________________________
TOÁN
Ôn Luyện viết số đo dưới dạng số thập phân
I/MỤC TIấU:
- HS viết số đo độ dài dưới cỏc đơn vị khỏc nhau .
- Rốn kỹ đổi đơn vị đo biết.
- GDHS tớnh cẩn thận tỉ mĩ.
II/ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
4m13cm =  m
3dm =  m
6m5cm =  m
Bài 3: Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm
8km832m =  km
HS làm vào bảng phụ
- Đớnh bảng phụ lờn bảng.
- Cả lớp theo dừi nhận xột.
7km37m = km
- HS làm vở
4m13cm = 4,13m
3dm = 0,3m
6m5cm = 6,03m
- HS làm vở
8km832m = 8,832 km
7km37m =7,037 km
III/ Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà làm bài tập 
 ________________________________________
Giáo dục tập thể
 SINH HOẠT TẬP THỂ 
I. Mục tiờu
- Tổng kết tuần học 8
- Phổ biến cụng việc tuần 9.
- Tổ chức thi đua học tập chăm ngoan, làm việc tốt.
II. Đồ dựng dạy học
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
- Tổ trưởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động của tổ: nói rõ ưu điểm, tồn tại về các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể.
- Đại diện từng tổ báo cáo về tổ mình.
- Lớp trưởng đánh giá chung về học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh.
- Lớp bình bầu tuyên dương hs chăm ngoan, tiến bộ 
. nhắc nhở những em chậm tiến 
.
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 9
Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực hiện tốt.
Dặn hs thực hiện tốt kế hoạch tuần 9
Tổng kết: Cả lớp hát một bài.