Giáo án trọn bộ lớp 5 - Tuần 25

Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011
Môn: Tập đọc – Tiết CT: 49
Tên bài dạy: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. MỤC TIÊU :
Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.
Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc trong SGK; tranh ảnh về đền Hùng (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
HS đọc bài + trả lời câu hỏi 
Bài mới
GV giới thiệu bài mới
HS lắng nghe
HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài một lượt
Treo tranh minh họa và giảng về nội dung tranh 
HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp
Chia 3 đoạn
Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
Luyện đọc các từ ngữ khó 
HĐ 3: Cho HS đọc đoạn trong nhóm
Cho HS đọc cả bài
HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài một lần 
HS Đọc toàn bài 
Quan sát + lắng nghe
HS đọc nối tiếp 
HS đánh dấu trong SGK 
HS đọc nối tiếp 
Đọc các từ ngữ khó 
HS đọc trong nhóm
HS đọc cả bài + chú giải 
HS lắng nghe
Đoạn 1: Cho HS đọc
+ Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở đâu? 
+ Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng? 
+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng?
Đoạn 2: Cho HS đọc
+ Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó?
Đoạn 3: Cho HS đọc 
+ Em hiểu câu ca dao sau như thế nào?
Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS trả lời 
HS trả lời 
HS trả lời 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS trả lời 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS trả lời 
Cho HS đọc diễn cảm bài văn
Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
Cho HS thi đọc diễn cảm 
Nhận xét + khen những HS đọc hay 
HS đọc nối tiếp 
Đọc theo hướng dẫn GV 
HS thi đọc 
Lớp nhận xét 
Nhận xét tiết học
Dặn HS về đọc lại bài 
HS lắng nghe
HS thực hiện 
GHI CHÚ
Môn: Toán – Tiết CT: 121
Tên bài dạy: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
Môn: Đạo đức – Tiết CT: 47
Tên bài dạy: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II
Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2011
Môn: Chính tả – Tiết CT: 25
Tên bài dạy: AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI
I. MỤC TIÊU :
Nghe – viết đúng bài chính tả.
Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được qui tắc viết hoa tên riêng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 2 HS.
Nhận xét, cho điểm
HS lên bảng viết lời giải câu đố TIẾT trước
2. Bài mới
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
Viết chính tả
HĐ 1: Hướng dẫn chính tả
GV đọc toàn bài 1 lần
Cho HS đọc bài chính tả
+ Bài chính tả nói về điều gì?
Cho HS luyện viết những từ ngữ khó 
HĐ 2: Cho HS viết chính tả 
Nhắc HS gấp SGK
Đọc cho HS viết 
HĐ 3: Chấm, chữa bài 
Đọc toàn bài một lượt
Chấm 5 ® 7 bài
Nhận xét chung + cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài 
Theo di trong SGK
3 HS đọc to lớp đọc thầm
Trả lời
HS luyện viết từ ngữ khó 
HS gấp SGK
HS viết chính tả 
HS tự soát lỗi
Đổi vở cho nhau sửa lỗi 
HS nhắc lại
Cho HS đọc yêu cầu + đọc truyện vui Dân chơi đồ cổ
GV giao việc 
Cho HS làm bài
Cho HS trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Lắng nghe
HS làm bài 
HS trình bày 
Lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn HS nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.
HS lắng nghe
HS thực hiện 
GHI CHÚ
Môn: Toán – Tiết CT: 122
Tên bài dạy: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU :
Biết:
Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng.
Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào.
Đổi đơn vị đo thời gian
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng đơn vị đo thời gian phóng to. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 
Nhận xét, thông báo kết quả bài kiểm tra định kì.
2. Bài mới
* Giới thiệu bài mới: 
HĐ 1: Ôn tập các đơn vị đo thời gian.
a. Các đơn vị đo thời gian.
-GV cho Hs nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã học.
-Cho Hs nêu lại mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian: Ngày và giờ; giờ và phút; phút và giây; tuần và ngày; thế kỉ và năm; năm và tháng (GV phát vấn để Hs nhớ tên các tháng và số ngày của từng tháng, GV có thể giới thiệu cách nhớ số ngày của từng tháng bằng cách dựa vào nắm tay); năm và ngày (phát vấn để Hs nhớ kiến thức cũ và giải thích: Năm không nhuận có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày. Cứ 3 năm liền không nhuận lại đến một năm nhuận. Cho Hs nhận xét đặc điểm của năm nhuận).
-GV treo bảng đơn vị đo thời gian lên bảng, gọi Hs hoàn thành bảng.
b. Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian.
-GV nêu vấn đề (như các ví dụ trong SGK).
-Hướng dẫn để Hs làm mẫu 1 trường hợp.
-Gọi 3 Hs lên bảng thực hiện tiếp 3 trường hợp còn lại, các Hs khác theo dõi, nhận xét.
-GV kết luận.
HĐ2: Luyện tập.
Bài 1/130:
-Yêu cầu Hs làm việc nhóm đôi.
-Gọi đại diên 1 số nhóm báo cáo kết quả.
-GV nhận xét, kết luận.
Bài 2/131:
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-GV chấm, chữa bài, nhận xét; cho Hs nêu cách tính một số câu trong bài.
Bài 3/131:
- Gọi Hs đọc đề. 
-Yêu cầu Hs làm từng phần vào bảng con.
-Sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs giải thích về kết quả tìm được.
HĐ 5: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo thời gian.
-Hs nhắc lại.
-Hs nêu.
-Theo dõi, hoàn thành bảng.
-Hs theo dõi.
-Hs theo dõi.
-3Hs lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét.
-Làm việc nhóm đôi.
-Đại diện báo cáo kết quả.
-Nhận xét.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, nêu cách tính.
-Đọc đề.
-Làm bảng con.
-Nhận xét, giải thích kết quả.
-Trả lời.
-Lắng nghe.
GHI CHÚ
Môn: Luyện từ và câu – Tiết CT: 49
Tên bài dạy: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ
I. MỤC TIÊU :
Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND ghi nhớ); hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ.
Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các BT ở mục III.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng lớp viết 2 câu ở BT1 (phần Nhận xt).
Bút dạ + 2 tờ giấy khổ to (hoặc bảng nhóm).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
Làm lại BT tiết trước
2. Bài mới
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc đoạn văn 
GV giao việc
Cho HS làm bài
Cho HS trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
(Cách tiến hành tương tự BT1)
HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3:
Cho HS đọc yêu cầu BT2
GV nhắc lại yêu cầu
Cho HS làm bài + trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Lắng nghe
Lm bài
Trình bày
Lớp nhận xt
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Lắng nghe 
Lm bài + trình bày 
Lớp nhận xét 
Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ 
Cho HS nhắc lại + lấy ví dụ minh họa 
HS đọc lại phần Ghi nhớ 
HS nhắc lại + lấy ví dụ 
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc 2 đoạn a, b
GV giao việc
Cho HS làm bài. GV dán 2 tờ phiếu lên bảng 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
(Cách tiến hành tương tự BT1) 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS lắng nghe 
HS làm bài
Lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học.
Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học về liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ; chuẩn bị bài sau
HS lắng nghe
HS thực hiện
GHI CHÚ
Môn: Khoa học – Tiết CT: 49
Tên bài dạy: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG. 
I. MỤC TIÊU :
Ôn tập về:
Các kiến thức phần vật chất và năng lượng, các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
Những kĩ năng về bảo vệ môi trương, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: - Dụng cụ thí nghiệm.
HS: - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong 
 sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
 - Pin, bóng đèn, dây dẫn,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.
Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới:	“Ôn tập: Vật chất và năng lượng”.
v	Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập.
Phương pháp: Trò chơi.
Làm việc cá nhân.
 Chữa chung cả lớp, mỗi câu hỏi.
 Giáo viên yêu cầu một vài học sinh trình bày, sau đó th thảo luận chung cả
Giáo viên chia lớp thành 3 hay 4 nhóm
 Giáo viên sẽ chữa chung các câu hỏi cho cả lớp.
v Hoạt động 2: Củng cố.
Đọc lại toàn bộ nội dung kiến thức ôn tập.
3. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tt).
Nhận xét tiết học .
Học sinh trả bài.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4
trang 92, 93 trong SGK (học sinh chép
lại các câu 1, 2, 3, vào vở để làm).
Phương án 2:
Từng nhóm bốc chọn tờ câu đố gồm
khoảng 7 câu do g chọn trong số các
câu hỏi từ 1 đến 4 của SGK và chọn
nhóm phải trả lời.
Trả lời 7 câu hỏi đó cộng với 3 câu hỏi do nhóm đố đưa thêm 10 phút.
GHI CHÚ
Thứ tư ngày 9 tháng 03 năm 2011
Môn: Tập đọc – Tiết CT: 50
Tên bài dạy: CỬA SÔNG
I. MỤC TIÊU :
Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó.
Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi tình nghĩa thủy chung, biết nhớ cội nguồn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh họa trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
HS đọc bài + trả lời câu hỏi 
2.Bài mới
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài một lượt
Treo tranh minh họa + giảng về nội dung tranh 
HĐ 2: Cho HS đọc khổ nối tiếp
Cho HS đọc 
Luyện đọc các từ ngữ khó 
HĐ 3: Cho HS đọc trong nhóm
Cho HS đọc cả bài
HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài 
HS Đọc toàn bài 
Quan sát + lắng nghe
HS đọc khổ nối tiếp 
HS đọc nối tiếp 
Đọc các từ ngữ khó 
HS đọc trong nhóm
HS đọc cả bài + chú giải 
HS lắng nghe
Khổ 1: Cho HS đọc
+ Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển?
+ Cách giới thiệu ấy có gì hay? 
Khổ 2 + 3 + 4 + 5: Cho HS đọc
+ Theo bài thơ, cửa sông là một địa điểm đặc biệt như thế nào?
Khổ 6: Cho HS đọc 
+ Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn?
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS trả lời 
HS trả lời 
1  ... 
Lưu ý HS
Cho HS tiếp nối nói tên đề bài đã chọn, nêu tên đồ vật sẽ tả
Vài HS đọc lại dàn ý
1 HS đọc to, lớp lắng nghe
Lắng nghe + chọn đề 
HS lần lượt phát biểu 
Nhắc HS cách trình bày bài, tư thế ngồi
Thu bài khi hết giờ
HS làm bài
Hs nộp bài 
Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học 
Dặn HS về nhà đọc trước đề bài, chuẩn bị nội dung bài: tập viết đoạn đối thoại 
HS lắng nghe 
HS thực hiện
GHI CHÚ
Môn: Toán – Tiết CT: 124
Tên bài dạy: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU :
Biết:
Thực hiện phép trừ hai số đo thời gian
Vận dụng giải các bài toán đơn giản
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Đặt tính và tính: 
a. 7 năm 6tháng + 3 năm 6 tháng; 
b. 12giờ 27 phút + 5 giờ 46 phút; 
c. 6ngày 15 giờ +8 ngày 9 giờ; 
d. 8 phút 23 giây + 8 phút 52 giây; 
 - Sửa bài, nhận xét bài cũ.
2. Bài mới
* Giới thiệu bài mới: 
HĐ 1: Thực hiện phép trừ số đo thời gian.
a.Ví dụ 1:
-GV nêu ví dụ 1 (SGK), cho Hs nêu phép tính tương ứng.
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, tìm cách đặt tính và tính vào vở nháp.
-Yêu cầu 1Hs trình bày trên bảng, các Hs khác nhận xét.
-GV đánh giá, kết luận về cách đặt tính và tính trừ nêu trên.
 b. Ví dụ 2:
-GV nêu ví dụ 2, cho Hs nêu phép tính tương ứng.
-Gọi 1Hs lên bảng đặt tính, Yêu cầu Hs nhận xet: 20 giây không trừ được cho 45 giây, vì vậy cần lấy 1 phút đổi ra giây, ta có 3 phút 20 giây = 2phút 80 giây.
-Yêu cầu Hs đặt tính và tính: 2phút 80 giây - 2phút 45 giây. 
-Yêu cầu Hs nêu nhận xét về cách trừ số đo thời gian: Khi trừ số đo thời gian, cần trừ các số đo theo từng loại đơn vị. Trong trường hợp số đo theo đơn vị nào đó ở số bị trừ bé hơn số đo tương ứng ở số trừ cần chuyển đổi một đơn vị hàng lớn hơn liền kề sang đơn vị nhỏ hơn rồi thực hiện phép trừ như bình thường.
 HĐ2: Luyện tập.
Bài 1/133:
-Yêu cầu Hs đặt tính và tính vào vở. GV hướng dẫn Hs yếu cách đặt tính và tính, chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
Bài 2/133:
-Yêu cầu Hs đặt tính và tính vào vở.
-GV chấm, chữa bài, nhận xét.
Bài 3/133:
-Gọi Hs đọc đề.
-Phát vấn để Hs nêu phép tính tương ứng để giải toán.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-GV chấm, chữa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu Hs nêu cách trừ số đo thời gian.
-Theo dõi, nêu phép tính.
-Thảo luận nhóm 4.
-1Hs trình bày bảng, lớp nhận xét.
-Theo dõi.
-Theo dõi, nêu phép tính.
-Đặt tính, nhận xét.
-Đặt tính và tính.
-Nêu nhận xét về cách trừ số đo thời gian.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Hs làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Nêu hướng giải.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
GHI CHÚ
Môn: Luyện từ và câu – Tiết CT: 50
Tên bài dạy: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ
I. MỤC TIÊU :
Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ.
Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ hoặc giấy khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
Làm lại BT tiết trước
2. Bài mới
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
GV giao việc
Cho HS làm bài cá nhân 
Cho HS trình bày. 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
(Cách tiến hành tương tự BT1) 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Lắng nghe
Làm bài
1 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở
Lớp nhận xét
Cho HS đọc + nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ trong SGK
HS đọc + nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ 
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
Cho HS đọc yêu cầu BT
GV giao việc
Cho HS làm bài. Phát phiếu khổ to cho 2 HS 
Cho HS trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
(Cách tiến hành tương tự BT1) 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS lắng nghe 
HS làm bài
HS trình bày
Lớp nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học.
Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học về liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ.
HS lắng nghe
HS thực hiện
GHI CHÚ
Môn: Địa lí – Tiết CT: 25
Tên bài dạy: CHÂU PHI
I. MỤC TIÊU :
Mô tả sơ lược được vị trí, giới hạn châu Phi.
Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu.
Sử dụng quả Địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lành thổ châu Phi.
Chỉ được vị trí của hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ, lược đồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bản đồ Tự nhiên châu Phi, quả Địa cầu.
Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van ở châu Phi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những nét chính về châu Á ?
- Nêu những nét chính về châu Âu ?
2/ Bài mới:
Giới thiệu bài
1 - Vị trí địa lí, giới hạn
* Hoạt động 1: làm việc theo cặp
Bước 1: HS dựa vào bản đồ treo tường, lược đồ và kênh chữ SGK, trả lời các câu hỏi của mục 1 – SGK.
Bước 2: HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vị trí , giới hạn của châu Phi.
 GV chỉ trên quả địa cầu và trình bày
HS trả lời câu hỏi ở mục 2 trong SGK
Kết luận: Châu Phi có diện tích lớn thứ 3 trên thế giới, sau châu Á và châu Mỹ.
2 – Đặc điểm tự nhiên
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
Bước 1: HS dựa vào SGK, lược đồ tự nhiên châu Phi và tranh ảnh trả lời các câu hỏi – SGV/135 và câu hỏi ở mục 2 trong SGK.
Bước 2: HS trình bày kết quả và chỉ bản đồ về các quang cảnh tự nhiên của châu Phi.
Kết luận: SGV/135,136.
Bài học SGK
3/ Củng cố, dặn dò: 
Tổ chức cho HS thi gắn các bức ảnh vào vi trí của chúng trên bản đồ, thi kể chuyện về hoang mạc và xa-van của châu Phi. 
Về nhà học bài và đọc trước bài 24/118
- HS làm việc theo cặp
- HS trình bày và chỉ bản đồ
- Nhóm 4 (4’)
- HS trình bày kết quả và chỉ bản đồ.
- Vài HS đọc
GHI CHÚ
Thứ sáu ngày 11 tháng 03 năm 2011
Môn: Tập làm văn – Tiết CT: 50
Tên bài dạy: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I. MỤC TIÊU :
Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh họa phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ.
Một số giấy khổ lớn.
Một số vật dụng để HS diễn kịch (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2. Làm BT
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1 + 2 
GV giao việc
Cho HS làm bài. Phát phiếu + bút dạ cho HS
Cho HS trình bày kết quả
Nhận xét + cùng HS bình chọn bài viết hay
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3: 
Cho HS đọc yêu cầu của BT 
GV giao việc (HS đọc phân vai hoặc diễn kịch)
Cho HS làm việc 
Nhận xét + bình chọn nhóm đọc tốt, diễn hay 
HS đọc BT1 + 2 
Lắng nghe 
Hs làm việc theo nhóm 
HS trình bày
Lớp nhận xét 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe
HS lm việc 
Lớp nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học
Khen nhóm viết hay, diễn hay 
Dặn những HS về nhà viết lại đoạn đối thoại vào vở; đọc trước tiết Tập làm văn TUẦN 26 
HS lắng nghe 
HS lắng nghe 
HS thực hiện
GHI CHÚ
Môn: Khoa học – Tiết CT: 50
Tên bài dạy: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT).
I. MỤC TIÊU :
Ôn tập về:
Các kiến thức phần vật chất và năng lượng, các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
Những kĩ năng về bảo vệ môi trương, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- GV: - Dụng cụ thí nghiệm.
- HS: - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng tron sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
 - Pin, bóng đèn, dây dẫn,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Ôn tập: vật chất và năng lượng.
® Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới:
 Ôn tập: vật chất và năng lượng (tt).
3. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Triển lãm.
Phương pháp: Trò chơi, thuyết trình, thực hành.
Giáo viên phân công cho các nhóm 
sưu tầm (hoặc tự vẽ) tranh ảnh thí
 nghiệm và chuẩn bị trình bày về:
Đánh giá về dựa vào các tiêu chí như:
 nội dung đầy đủ, phong phú, phản
ánh các nội dung đã học,
Trình bày đẹp, khoa học.
Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn.
Trả lời được các câu hỏi đặt ra.
 v Hoạt động 2: Củng cố.
Giới thiệu sản phẩm hay, sáng tạo.
Tuyên dương.
4. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Cơ quan sinh sản của thực
vật có hoa”.
Nhận xét tiết học.
 Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác
 trả lời.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Nhóm 1: Vai trò và việc sử dụng năng 
 lượng của Mặt Trời.
Nhóm 2: Vai trò và việc sử dụng năng
lượng của chất đốt.
Nhóm 3: Vai trò và việc sử dụng năng
 lượng của gió và của nước chảy.
 Nhóm 4: Sử dụng điện tiết kiệm và an
 toàn.
Nhóm 5: Vẽ sơ đồ và lắp một mạch
 điện sử dụng pin thắp sáng đèn.
Các nhóm trình sản phẩm.
GHI CHÚ
Môn: Toán – Tiết CT: 125
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
Biết:
Cộng, trừ số đo thời gian.
Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Đặt tính và tính:
 a. 23 năm 9 tháng - 4 năm 5 tháng 
 b.16 ngày 9 giờ - 8 ngày 6 giờ
 c. 12 giờ 15 phút - 5 giờ 25 phút 
 d. 13 phút 32 giây - 6 phút 40 giây
- Sửa bài, nhận xét bài cũ.
2. Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: 
HĐ 1: Củng cố về đổi đơn vị đo thời gian
Bài 1/134
-Gọi Hs nhắc lại mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo: ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 2: Rèn kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian.
Bài 2/134:
-Yêu cầu Hs nêu cách cộng số đo thời gian.
-Yêu cầu Hs đặt tính và tính vào vở.
- Chấm, sửa bài, nhận xét.
Bài 3/134:
-Yêu cầu Hs nêu cách trừ số đo thời gian.
-Yêu cầu Hs đặt tính và tính vào vở.
- Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Vận dụng giải các bài toán thực tiễn. 
Bài 4/134:
-Gọi Hs đọc đề. 
-GV vấn đáp để Hs nêu cách tính.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò
-Nêu cách cộng, trừ số đo thời gian. 
-Hs nhắc lại mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo.
-Hs làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Nêu cách cộng.
-Làm bài vào vở.
- Nhận xét.
-Nêu cách trừ.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Nêu cách tính.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
GHI CHÚ
SINH HOẠT TẬP THỂ
I/ MỤC TIÊU:
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A/ Đánh giá các hoạt đông trong tuần:
1/ Cán sự lớp báo cáo:
2/ GV nhận xét:
B/ Kế hoạch tuần sau:
C/ Văn nghệ
TỔ TRƯỞNG DUYỆT – KÍ	BAN GIÁM HIỆU DUYỆT – KÍ