Giáo án Tự nhiên xã hội trái lớp 3: Đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS :
-Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời.
- Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.
-Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn ,sạch và đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
-Các hình trong SGK trang 116, 117.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
T.G
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Sự chuyển động của Trái Đất . 
Bài mới:
* Hoạt động 1: QUAN SÁT TRANH THEO CẶP
* Mục tiêu: 
-Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời.
-Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.
* Cách tiến hành:
Bước 1: 
- GV giảng cho HS biết : Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời.
- GV h dẫn HS quan sát hình 1 SGK/ 116 và trả lời :
+ Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
+ Từ Mặt Trời ra xa dần , Trái Đất là hành tinh thứ mấy ?
+Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời ?
Bước 2: 
- GV gọi một số HS trả lời trước lớp.
- GV bổ sung hoàn thiện câu trả lời.
* Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời.
* Hoạt động 2: THẢO LUẬN NHÓM
- Mục tiêu: 
-Biết trong hệ Mặt Trời ,Trái Đất là hành tinh có sự sống.
-Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh ,sạch và đẹp.
* Cách tiến hành:
Bước 1: HS th luận theo các câu hỏi :
-Trong hệ Mặt Trời,hành tinh nào có sự sống ?
- Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh sạch và đẹp ?
 Bước 2: 
-Đại diện của các nhóm trình bày.
- GV bổ sung hoàn thiện câu trả lời.
* Kết luận : Trong hệ Mặt Trời ,Trái Đất là hành tinh có sự sống.Để giữ cho Trái Đất luôn xanh ,sạch và đẹp, chúng ta phải trồng ,chăm sóc,bảo vệ cây xanh ; vứt rác đổ rác đúng nơi qui định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh ,
4. Tổng kết – dặn dò
Về xem lại bài.
Chuẩn bị bài sau:.Bài 62
Nhận xét bài học.
HS quan sát, thảo luận nhóm.
HS bổ sung.
HS bổ sung
	Rút kinh nghiệm:
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
I/ MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Trình bày mối quan hệ giữa Trái Đất Mặt Trời và Mặt Trăng.
- Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất. 
-Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất. 
II/ CHUẨN BỊ:
-Các hình trong SGK trang 118,119.
-Quả địa cầu.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
T.G
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời . 
Bài mới :
* Hoạt động 1: QUAN SÁT TRANH THEO CẶP
* Mục tiêu: 
-Bước đầu biết mối quan hệ giữa Trái Đất Mặt Trời và Mặt Trăng.
* Cách tiến hành:
Bước 1: 
-GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trong SGK trang 118, trả lời với bạn theo gợi ý:
-Chỉ Mặt Trời, Trái Đất , Mặt Trăngvà hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
-Nhận xét chiều quay của TĐ quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh TĐ (cùng chiều hay ngược chiều ) .
-Nhận xét độ lớn của Mặt Trời, Trái Đất , Mặt Trăng.
Bước 2: 
-GV gọi một số HS trả lời trước lớp.
-GV bổ sung.
* Kết luận : M Trăng chuyển động quanh TĐ theo hướng cùng chiều quay của TĐ quanh M Trời . TĐ lớn hơn M Trăng ,còn M Trời lớn hơn TĐ nhiều lần.
* Hoạt động 2 :
- Mục tiêu: 
- Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất. 
-Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất. 
* Cách tiến hành:
Bước 1: 
-GV giảng cho HS cả lớp biết : Vệ tinh là thiên thể
chuyển động xung quanh hành tinh.
-GV hỏi : Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất ?
- GV mở rộng cho HS biết : M Trăng là vệ tinh tự nhiên của TĐ. Ngoài ra ,chuyển động quanh TĐ còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ.
Bứơc 2:
-HS vẽ sơ đồ M Trăng quay xung quanh TĐnhư hình 2 / 119 SGK vào vở của mình rồi đánh mũi tên chỉ hướng chuyển động của M Trăng quanh TĐ.
-Hai HS ngồi cạnh nhau trao đổi và nhận xét sơ đồ của nhau.
*Kết luận : M Trăng chuyển động quanh TĐ nên nó được gọi là vệ tinh của TĐ. 
Hoạt động 3: CHƠI TRÒ CHƠI MẶT TRĂNG CHUYỂN ĐỘNG QUANH TRÁI ĐẤT 
 * Mục tiêu :
-Củng cố kiến thức về sự chuyển động của M Trăng quanh TĐ.
- Tạo hứng thú học tập.
 * Cách tiến hành:
Bứơc 1:
GV chia nhóm và hướng dẫn nhóm trưởng điều khiển nhóm.
Bước 2 :
-Thực hành chơi trò chơi theo nhóm.
Bước 3 :
-GV gọi một vài HS lên biểu diễn trước lớp.
- GV và HS cùng nhận xét .
4. Tổng kết – dặn dò.
Về xem lại bài.
. Chuẩn bị bài sau:.Bài 63
HS quan sát, thảo luận nhóm.
-HS nhận xét,bổ sung
Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
HS thảo luận .
HS bổ sung
HS lắng nghe
	Rút kinh nghiệm: