Giáo án tuần 18 khối 5

TUẦN 18 
Thø hai ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2011
TOÁN:
 DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC 
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết tính diện tích hình tam giác.
 II. Đồ dùng dạy học: 
 GV chuẩn bị 2 hình tam giác to, bằng nhau ( có thể đính trên bảng ) 
 HS chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau, kéo cắt giấy 
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập 
- GV nhận xét cho điểm 
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
vHoạt động 1:Hướng dẫn HS cách cắt ghép hình tam giác 
- GV nêu ví dụ 1
- Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác cắt ghép hình như SGK
vHoạt động 2: So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép 
-GV yêu cầu HS so sánh 
vHoạt động 3:Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình chữ nhật 
-GV yêu cầu HS nêu công thức tính diện tích của hình chữ nhật ABCD
 S = 
vHoạt động 4: Luyện tập, thực hành 
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề 
-GV yều cầu HS tự làm bài 
-GVCho HS chữa bài trước lớp
Bài 2: GV nêu yêu cầu đọc đề bài toán 
-GV yêu cầu HS làm bài 
 3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn dò HS về chuẩn bị bài sau “ luyện tập”
3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét 
- HS lắng nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học. 
- HS thao tác theo hướng dẫn của GV 
 A E B
 1 2
 D H C
HS so sánh và nêu: 
HS nêu : Diện tích chữ nhật ABCD
DC X AD
1 HS đọc đề 
2 HS lên bảng thực hiện 
HS tự làm bài rồi chữa bài
Bài giải:
 Diện tích của hình tam giác là
 5x 2,4 : 2 = 6( m2 )
 Diện tích của hình tam giác là 
 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5(m2) 
TiÕng ViÖt
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết1)
I.Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy , lưuloát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ ,đoạn văn ; thuộc 2- 3 bài thơ , đoạn văn dễ nhớ hiểu nội dung chính ,ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn .
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2 . 
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3 .
II. Đồ dùng dạy học:
-8 phiếu mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc :
-5 phiếu mỗi phiếu ghi tên 1trong các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng.
- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
B.Dạy bài mới.
v	Hoạt động 1: Kiểm tra đọc 
- Cho HS lên bảng bốc thăm.
- Yêu cầu HS đọc bài đã bắt được và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài.
 .
v Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập 
-Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
+ Cần hệ thống các bài tập theo nội dung như thế nào ?
+ Hướng dẫn hs lập bảng.
+ Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
-Yêu cầu HS tự làm bài
- Yêu cầu HS tự làm bài của mình
- Nhận xét, cho điểm từng HS nói tốt 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Tiết 2”.
- 5 HS bốc thăm bài đọc, HTL trả lời câu hỏi SGK
- Đọc và trả lời câu hỏi
- HS theo dõi nhận xét
- 1 HS đọc thành tiếng cho HS cùng lớp lắng nghe.
+ Theo tên bài- tên tác giả - thể loại.
+ Chú ý.
- HS làm vào vở, 1 nhóm làm trên bảng phụ
- HS nhận xét bổ sung
- Chữa bài
-1 HS đọc thành tiếng.
Làm bài vào vở
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài làm của mình. 
TiÕng ViÖt
ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2)
I Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1
 - Lập được bảng thóng kê các bài tập đọc ,trong chủ điểm vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của BT2 .
 - Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3
II. Đồ dùng dạy học: 
Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng ( tiết 1) 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
vHoạt động 1: Kiểm tra đọc
- Cho HS lên bảng bốc thăm.
- Yêu cầu HS đọc bài đã bắt được và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
vHoạt động 2: Viết chính tả 
a/ Tìm hiểu nội dung đoạn văn 
- Gọi HS đọc đoạn văn 
- Hình ảnh nào trong bài gây ấn tượng cho em nhất trong cảnh chợ ở Ta- ken ?
b/ Hướng dẫn viết từ khó 
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả 
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đc. 
c/ Viết chính tả 
- Thu, chấm bài 
- Nhận xét chung.
3 Củng cố dặn dò
- Dăn HS về nhà chuẩn bị bài ôn tiết 3
- 5 HS bốc thăm bài đọc, HTL trả lời câu hỏi SGK
- Đọc và trả lời câu hỏi
- HS theo dõi nhận xét
- 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.
 - HS tiếp nhau phát biểu các hình ảnh mà mình yêu thích.
 - HS tìm và nêu các từ khó. Ví dụ: Ta ken, trỗn lẫn, nẹp, mũi vải thêu, xúng xính, chờn vờn, thông dài, ve vẩy, 
HS viết bài
- Nghe, rút kinh nghiệm.
KHOA HỌC:
 SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT 
 I.Mục tiêu: :
 - Nêu được ví dụ một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí 
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh trang 73SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:
 + Chữa bài kiểm tra
2. Dạy bài mới: 
v Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: Phân biệt 3 thể của chất 
+ GV chia lớp thành 2 đội 
+ GV phổ biến luật chơi
+ GV cùng HS không chơi kiểm tra + GV tổng kết
v Hoạt động 2: Trò chơi : “ Ai nhanh ai đúng”
+ GV phổ biến luật chơi và cách chơi 
+ Tổ chức cho HS chơi 
- GV tổng kết 
vHoạt động 3: Quan sát và thảo luận 
+ GV yêu cầu HS các hình trang 73 SGK và nói về sự chuyển thể của nước - G V kết luận
vHoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
- GV chia lớp thành 4 nhóm
- Kể được tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí
- GV kết luận
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
- HS theo dõi
* HS làm việc theo đội chơi của mình 
- HS chơi gắn các phiếu 
- HS lắng nghe
-HS lắng nghe
- HS ghi đáp án vào bảng
-HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
-HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- HS lắng nghe
To¸n «n
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu:
 - Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c.
 - BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng.
 - RÌn kÜ n¨ng häc to¸n.
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 A. KiÓm tra bµi cò:
 - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi2, 3.
 - NhËn xÐt cho ®iÓm. 
B. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
 1 Giíi thiÖu bµi.
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp.
* Bµi 1:
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi.
- Muèn tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c ta lµm ntn?
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
 - NhËn xÐt cho ®iÓm.
* Bµi 2:
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi.
 Yªu cÇu HS lµm bµi.
- NhËn xÐt cho ®iÓm.
* Bµi 3:HSKG
H×nh tam gi¸c cã ®é dµi ®¸y lµ 15dm,chiÒu cao b»ng 3/5®é dµi ®¸y.TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c ®ã?
- Yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi.
- Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi.
- NhËn xÐt vµ nªu c¸ch lµm.
3. Cñng cè - dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc, líp theo dâi.
- Nèi tiÕp nhau nªu. 
- 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vë. 
 ®¸y
13cm
32dm
4,7m
m
c.cao
 7cm
40dm
3,2m
m
 S 
45,5
640
7,52
m2
 NhËn xÐt .
- 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc, líp theo dâi.
- 2 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vë.
a.DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng BAC 
 3 4 : 2 = 6 (cm2)
b.DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ngDEC
 5 4 : 2 = 10 (cm2)
- NhËn xÐt.
- 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc.
- 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vë.
- NhËn xÐt 
LuyÖn viÕt
Bµi 16
I Môc tiªu
- Gióp HS viÕt bµi luyÖn viÕt 16 ®óng theo mÉu ch÷, cì ch÷, kiÓu ch÷, tr×nh bµy ®Ñp, tr×nh bµy khoa häc.
- RÌn kÜ n¨ng cho HS viÕt ®óng , viÕt ®Ñp.
- Bµi viÕt ®óng néi dung, yªu cÇu cña bµi.
II. §å dïng d¹y häc:
- Vë luyÖn viÕt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
H§ cña GV 
 1 ¤ ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra bµi cò:
- Bµi viÕt tiÕt tríc
- ChuÈn bÞ cña HS.
3 Bµi míi
a) Giíi thÞªu bµi.
- Néi dung bµi häc., nhÞªm vô bµi häc
- HS më vë luyÖn viÕt.
.b) NhËn xÐt bµi luþÖn viÕt.
- Gäi HS ®äc bµi viÕt.
- Gióp HS nªu néi dung bµi viÕt
- H­íng dÉn HS nhËn xÐt vÒ bµi viÕt: kiÓu
 ch÷, tr×nh bµy,®é cao kho¶ng c¸ch.
-- Y/c HS ®äc thÇm bµi viÕt, ghi nhí mét sè hiÖn tîng chÝnh t¶ cÇn lu­ ý, ch÷ cÇn viÕt hoa
.c) HD HS luyÖn viÕt
 - ViÕt ch÷ hoa.
- ViÕt ch÷ thêng.
d) Thùc hµnh:
- Nh¨c nhë HS mét sè cÇn l­u ý.
- HS viÕt bµi luþªn viÕt.
- GV uèn n¾n theo dâi.
- So¸t lçi cho HS.
- ChÊm bµi. 
- Nªu nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ luyÖn viÕt cña HS.
- Tuyªn d­¬ng mét sè em viªt ®Ñp va mét sè em cã tiÕn bé.
- Nh¾c nhë mét sè em cha cè g¾ng luyÖn viÕt.
4. Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt chung tÝÕt häc.
- HS viÕt ba× ë nhµ nÕu cha hoµn thµnh.
- HS luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp tiÕp tôc luyÖn viÕt ë nhµ.
H§ cña HS
- HS chuÈn bÞ vë, bót.
- HS ®äc bµi luþªn viÕt.
 - HS ®äc thÇm bµi , nªu nhËn xÐt.
- HS luyÖn viÕt ch÷ hoa theo mÉu.
- HS luyÖn viÕt
- HS tù so¸t lçi theo bµi mÉu.
- §æi vë tham kh¶o bµi cña b¹n.
- HS l¾ng nhe.
Sinh ho¹t tËp thÓ
Häc trß ch¬i d©n gian : “nu na nu nèng”
I. Môc tiªu:
- ý nghÜa, c¸ch ch¬i trß ch¬i d©n gian: : Nu na nu nèng
- Cã ý thøc ch¬i c¸c trß ch¬i lµnh m¹nh.
II .ChuÈn bÞ : S©n ch¬i .
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. OÅn ñònh lôùp:
2. Baøi môùi:	
- Giíi thiÖu tªn trß ch¬i .
- Cho HS nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i.
Nu na nu nèng c¸i cãng n»m trong
C¸i ong n»m ngoµi
 Cñ khoai chÊm mËt
Bôt ngåi bôt khãc
Con cãc nh¶y ra
¤ng giµ ó ô
Bµ mô thæi x«i 
Nhµ t«i nÊu chÌ
TÌ he ch©n rôt
- Nªu ý nghÜa cña trß ch¬i.
- GV bæ sung c¸ch ch¬i luËt ch¬i.
- Tæ chøc cho HS ch¬i thö
- Tæ chøc thi ®ua
 Chia líp thµnh hai ®éi ch¬i ®Ó c¸c em ®Òu ®­îc tham gia.
 - Ph©n chia ®éi th¾ng cuéc.
3. Tæng kÕt
NhËnxÐt tiÕt häc vµ dÆn dß.
L- HS l¾ng nghe.
C¸c em ngåi thµnh hµng ngang, ruçi ch©n ra tr­íc. Mét em, ngåi ®èi diÖn, lÊy tay ®Ëp vµo tõng bµn ch©n theo nhÞp tõng tõ cña bµi h¸t trªn. Døt bµi, tõ “rôt” ®óng vµo ch©n em nµo th× ph¶i rôt nhanh. NÕu bÞ tay cña c¸i ®Ëp vµo ch©n th× em ®ã thua cuéc: Ra lµm c¸i v¸n ch¬i kÕ tiÕp, hoÆc h×nh ph¹t( nh¶y lß cß mét vßng trång chuèi0 hay ph¶i ®øng ra lµm c¸i cho mét trß ch¬i kh¸c ( BÞt m¾t b¾t dª, ó t×m. c¸ sÊu lªn bê)
Quan s¸t, nªu ý nghÜa trß ch¬i.
- Tæng kÕt
- Tuyªn d­¬ng.
Thø ba ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2011 
TOÁN:
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
 - Biết tính diện tích của hình tam giác. 
 - Tính diện tích của hình tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh góc vuông .
II. Đồ dùng dạy học: 
 Các hình tam giác như SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
A. Kiểm tra bài cũ.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: ChoHS đọc đề bài nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác, sau đó làm bài 
-GV chữa bài và ghi điểm HS 
 Bài 2: 
-GV Yêu cầu HS đọc đề bài tự tính và chữa bài 
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài toán tự tó ... HS đọc bức thư của mình.
Nhận xét, sủa sai.
3/. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau 
2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trước lớp 
HS làm bài cá nhân
HS tự làm bài
- 3 đến 5 HS đọc bức thư của mình 
- Rút kinh nghiêm. 
Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2011
TOÁN
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
TiÕng ViÖt
ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6)
I. Mục tiêu:
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiét 1 .
 - Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi BT2.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng ( nhưở tiết 1 )
 - Phiếu học tập cá nhân.
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
vHoạt động 1: Kiểm tra đọc.
- Cho HS lên bảng bốc thăm.
- Yêu cầu HS đọc bài đã bắt được và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
vHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân trên phiếu.
- Chữa bài.
- Gọi HS tiếp nối trình bày câu trả lời của mình 
- Câu a/ GV cho nhiều HS đọc câu văn miêu tả của mình.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà học và làm tiết 7, tiết 8
-8 HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi.
- 4 HS tiếp nối nhau trình bày câu trả lời của mình.
- Chữa bài 
a/ Từ biên giới.
b/ Nghĩa chuyển.
c/ Đại từ xưng hô: em và ta
d/ HS viết tùy theo cảm nhận của bản thân
TiÕng ViÖt
KIỂM TRA ( Tiết 7 )
Đọc - hiểu, luyện từ và câu
( Thời gian làm bài khoảng 30 phút )
Tìm hiểu và tham khảo bài kiểm tra (Tiết 7) sách giáo viên trang 341 - 342
1. Văn bản để kiểm tra khoảng 200 – 250 chữ chọn ngoài phù hợp với các chủ điểm
2. Câu hỏi trắc nghiệm không dưới 10 câu
3. Nên có đề chẵn lẻ
4. Thời gian làm bài khoảng 30 phút
ChiÒu: LuyÖn tõ vµ c©u
LuyÖn tËp
 I. Môc tiªu:
 - Cñng cè kiÕn thøc vÒ tæng kÕt vèn tõ m«i tr­êng.
 - RÌn kÜ n¨ng häc luyÖn tõ vµ c©u.
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 A. KiÓm tra bµi cò:
 - §Æt c©u víi kiÓu c©u: Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×?
 - 2 HS nèi tiÕp nhau ®Æt c©u.
 - NhËn xÐt cho ®iÓm.
 B. Bµi míi:
 1. Giíi thiÖu bµi. 
 2. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
Sinh quyÓn( M«i tr­êng ®éng , thùc vËt)
Thñy quyÓn( m«i tr­êng n­íc)
KhÝ quyÓn( m«i tr­êng kh«ng khÝ)
C¸c sù vËt trong m«i tr­êng.
Rõng; con ng­êi; chim; c©y l©u n¨m; c©y ¨n qu¶; c©y rau
S«ng, suèi, ao, hå, biÓn, ®¹i d­¬ng, kªnh, m­¬ng ngßi, r¹ch
BÇu trêi, vò trô, m©y, kh«ng khÝ, ©m thanh, ¸nh s¸ng
Nh÷ng hµnh ®éng b¶o vÖ m«i t­êng
Trång c©y g©y rõng; phñ xanh ®åi träc; chèng ®èt n­¬ng
Gi÷ s¹ch nguån n­íc, x©y dùng nhµ m¸y n­íc; läc n­íc th¶i
 Läc khãi c«ng nghiÖp; xö lÝ r¸c th¶i; chèng « nhiÔm bÇu kh«ng khÝ
 3. Cñng cè- dÆn dß:
 - NhËn xÐt tiÕt häc.
 - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2011
TOÁN:
 HÌNH THANG
I. Mục tiêu:
 - Có biểu tượng về hình thang.
 - Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với một số hình đã học 
 - Nhận biết hình thang vuông . 
II. Đồ dùng dạy học: 
Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 5
Thước kẻ, ê ke, kéo cắt 
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ.
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
vHoạt động 1: Hình thành biểu tượng về hình thang 
- GV cho HS quan sát hình vẽ SGK
- GV cho HS quan sát hình vẽ hình thang ABCD trong SGK
vHoạt động 2: Nhận biết một số đặc điểm của hình thang
-GV yêu cầu HS quan sát hình thang và đặt các câu hỏi HS trả lời
 A B
 C D
 H
vHoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Nhằm củng cố biểu tượng về hình thang
Bài 2:Củng cố đặc điểm của hình thang
Bài 3:
GV yêu cầu HS tự vẽ hình 
Bài 4: Cho HS xác định góc vuông và cạnh góc vuông với 2 đáy.
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn về chuẩn bị bài diện tích hình thang
- HS quan sát hình vẽ cái thang nhận ra những hình ảnh của hình thang 
-HS phát hiện các đặc điểm của hình thang: +Có 4 cạnh
 +Có cặp cạnh đối diện song song
 +2 cạnh AC và BD là cạnh bên
 + AH là chiều cao
Bài 1:HS tự làm bài rrồi đổi vở kiểm tra chéo
Bài 2:HS tự làm bài
-1HS đọc kết quả cả lớp chữa bài
Bài 3: HS tự vẽ thêm 2 đoạn thẳng để được hình thang
Bài 4: Hình thang ABCD có góc A và góc B vuông. Cạnh bên AD vuông góc với 2 đáy.
TiÕng ViÖt
KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Tiết 8 )
Tham khảo đề luyện tập in trong SGK ( tiết 8)
Đề: Hãy tả người thân đang làm việc (đang nấu cơm, khâu vá, làm vườn, đọc báo, xây nhà hay đang học bài )
ChiÒu TËp lµm v¨n
LuyÖn tËp
 I.Môc tiªu :
 - HS biÕt lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi t¶ ng­êi th©n ®ang lµmviÖc.
 - RÌn kÜ n¨ng häc v¨n.
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 A. KiÓm tra bµi cò:
 - Gäi HS ®äc bµi v¨n ë nhµ.
 - NhËn xÐt cho ®iÓm.
 B. D¹y bµi «n.
 1. Giíi thiÖu bµi.
 2. H­íng dÉn lµm bµi tËp.
- Yªu cÇu HS lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ 1 ng­êi th©n ®ang lµm viÖc.
- Nh¹n xÐt cho ®iÓm.
3. Cñng cè- dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- HS lµm bµi.
- Nèi tiÕp nhau tr×nh bµy.
- Theo dâi nhËn xÐt.
KHOA HỌC:
 HỖN HỢP 
I.Mục tiêu: 
 - Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp .
 - Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp ( tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng .) 
 II. Đồ dùng dạy học:
 -Hình 75 SGK
 -Muối tinh, mì chín, hạt tiêu bột, chén nhỏ, thìa nhỏ
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
 + Chất rắn có đặc điểm gì ?
+ Chất lỏng có đặc điểm gì ?
2. Dạy bài mới: 
v Hoạt động 1: Thực hành “Tạo một hỗn hợp gia vị”
- GV cho HS làm việc theo nhóm
- GV kết luận
v Hoạt động 2: Thảo luận
- GVcho HS kể tên một số hỗn hợp 
- GV kết luận
v Hoạt động 3:Trò chơi “Tách các chất ra khỏi hỗn hợp”
- GV hướng dẫn cách chơi
- GV nhận xét
v Hoạt động 4:Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp
- GV cho HS thảo luận theo nhóm để tách
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng trả lời
-HS làm việc theo nhóm 2
- Đại diện nhóm trình bày
- Lần lượt HS kể, các bạn khác bổ sung
- Làm việc theo nhóm 4
- Tham gia chơi
- Các đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
- HS thảo luận nhóm 4 tách các chất
- Đọc mục Bạn cần biết
*************************************************************************
ĐẠO ĐỨC:
 Thực hành cuối học kì I 
 I.Mục tiêu: 
- Qua các bài học (Từ bài 1 – bài 8) giúp HS có các kĩ năng và các hành vi, thái độ đúng với những việc làm, ứng xử của bản thân với cộng đồng, với bạn bè, gia đình họ hàng
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh ảnh trong SGK
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu nội dung bài học
2. Dạy bài mới
- Y/c HS kể tên các bài đạo đức đã học
- Chia lớp thành 8 nhóm
- Giao việc từng nhóm
- Y/c các nhóm lên báo cáo
- GV nhận xét bổ sung
 3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- HS kể tên 8 bài đạo đức đã được học
-Các nhóm nhận nhiệm vụ:
* Nhóm 1: Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này
* Nhóm 2: Trò chơi đóng vai xử lí tình huống (BT2 SGK trang 8)
* Nhóm 3: Xác định thuận lợi, khó khăn của mình, đề ra kế hoạch vượt khó của bản thân.
* Nhóm 4: Những việc làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
* Nhóm 5: Sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hátnói về chủ đề tình bạn
*Nhóm 6:Nhận biết các hành vi thể hiện lòng yêu già mến trẻ(BT1 SGK/21)
*Nhóm 7:Các việc làm tôn trọng phụ nữ
(Làm BT3 SGK trang 24)
*Nhóm 8:Làm BT3 SGK trang 26
- Các nhóm lên trình bày
- Cả lớp nhận xét bổ sung
 LỊCH SỬ:
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI
 THỂ DỤC:
Bài 35: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP 
TRÒ CHƠI “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
I. Mục tiêu: 
 - Thực hiện động tác đi đều vòng phải , vòng trái , cách đổi chân khi đi đều sai nhịp .
II. Địa điểm, phương tiện
 - Sân trường, 1còi
 - Kẻ sân để tổ chức trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học
2. Phần cơ bản
a) Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp 
b) Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
Nêu tên từng trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi
3. Phần kết thúc
- Cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét đánh giá kết quả
- Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang
nghe GV phổ biến
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong để khởi động các khớp 
- Trò chơi “Kết bạn”
- Lần 1: HS tập dưới sự h/d của GV - Lần 2,3: Tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp
- HS tập chậm từng nhịp
- HS tập nhanh theo nhịp hô của GV
- 2,3 HS lên tập
- Các tổ trình diễn
- Chơi thử
- Chơi chính thức
- Tập 1 số động tác thả lỏng
 Địa lý.
Kiểm tra định kì cuối kì 1
----------------o0o----------------
 THỂ DỤC:
 Bài 36: SƠ KẾT HỌC KỲ I
I. Mục tiêu: 
 - Sơ kết học kỳ 1yêu cầu hệ thống được kiến thức, kỹ năng đã học 
- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Yêu cầu chơi sôi nổi, phản xạ nhanh
II. Địa điểm, phương tiện
 - Sân trường, còi
 - Kẻ sân để tổ chức trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học
2. Phần cơ bản
a) Sơ kết học kỳ 1
- GV hệ thống lại những kiến thức đã học
b) Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
Nêu tên từng trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi
3. Phần kết thúc
- Cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét đánh giá kết quả
- Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang
nghe GV phổ biến
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong để khởi động các khớp
- Trò chơi “Kết bạn”
- Lần 1,2: HS tập dưới sự h/d của GV
-Chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng
- Từng tổ báo cáo kết quả tập luyện 
- Các tổ trình diễn
- Chơi thử
- Chơi chính thức
- HS tập 1 số động tác thả lỏng
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 SINH HOẠT LỚP
 I.Mục tiêu :
 - HS nắm được ưu khuyết diểm trong tuần 
 - Nắm phương hướng cho tuần sau
 - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt
 - Rèn kỹ năng nói nhận xét 
 - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp 
II: Chuẩn bị:
 Phương hướng tuần 19
 II Các HĐ dạy và học 
: 
 HĐ GIÁO VIÊN 
 HĐ HỌC SINH 
 1Ổn định :
2:Nhận xét :Hoạt động tuần qua 
 - GV nhận xét chung 
 3 Kế hoạch tuần tới 
 - Học chuyên cần
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giúp cá bạn còn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
-Xây dưng nền nếp lớp 
- Lớp trưởng nhận xét
- Báo cáo tình hình chung của lóp trong tuần qua 
- Các tổ trưởng báo cáo 
- Các tổ khác bổ sung 
- Bịnh chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc hoặc có tiến bộ 
- Lắng nghe ý kiến bổ sung