Kế hoạch bài dạy lớp 5 năm 2011 - Trường TH Kim Đồng - Tuần 20

PHÒNG GD & ĐT TX NGÃ BẢY
 Trường TH Kim Đồng
LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN : 20
 (Từ ngày 02/01 /2012 đến ngày 06/01 /2012 )
›š&œ
Thứ
Môn
Tên bài dạy
ND lồng ghép
ND điều chỉnh & BT cần làm
Thứ 
Hai
TĐ
Thái sư Trần Thủ Độ
T
Luyện tập 
-BTCL: 1b,c; 2c; 3
CT
N- V : Cánh cam lạc mẹ 
GDBVMT
ĐĐ
Em yêu quê hương (T2 )
Thứ Ba
LT&C
MRVT : Công dân
T
Diện tích hình tròn 
- BTCL: 1a,b; 2a,b; 3
KC
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
KH
Sụ biến đổi hóa học (TT)
Thứ Tư
TĐ
Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng
TLV
Tả người (Kiểm tra viết)
T
Luyện tập 
BTCL: B1,2; 
ĐL
Châu Á (TT)
Thứ Năm
LT&C
Cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
T
Luyện tập chung 
BTCL: B1,2; 3 
KT
Chăm sóc gà
LS
Ôn tập : 9 năm Kc bảo vệ độc lập dân tộc(1945-1954)
Thứ Sáu
TLV
Lập chương trình hoạt động
T
Giới thiệu biểu đồ hình quạt 
BTCL:1
KH
Năng lượng
SHTT
Sinh hoạt lớp tuần 20
Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2012
 Tập đọc 
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được các lời các nhân vật.
- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
- Trả lời đươc các câu hỏi trong SGK
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa SGK.Bảng phụ ghi nội dung hs luyện đọc diễn cảm
- HS: Dụng cụ học tập của học sinh . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu Hs đọc bài và trả lời câu hỏi ,nội dung của bài..Gv nhận xét,ghi điểm.
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Luyện đọc 
+ Mục tiêu :Đọc trôi chảy, đọc đúng các từ ngữ khó
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu Hs đọc bài
- Gọi Hs đọc chú giải,tìm từ khó ,giải nghĩa
- Yêu cầu hs đọc trong nhóm
- Gv đọc mẫu.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
+ Mục tiêu :Hs hiểu được nội dung bài 
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Gợi ý hs tìm ra nội dung bài qua đó giáo dục học sinh
- Gv nhận xét kết luận.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
+ Mục tiêu :Biết đọc phân biệt lời các nhân vật 
+ Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ đoạn văn,đọc mẫu
- Yêu cầu hs luyện đọc 
- Gọi hs đọc trước lớp.
- Gv nhận xét ,bình chọn
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Hs đọc và nêu từ khó
- Hs đọc trong nhóm
- Hs lắng nghe
- Hs đọc ,thảo luận trong nhóm các câu hỏi.
- Các nhóm trình bày, nhận xét
- Hs phát biểu tìm ra nội dung bài.
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs đọc
- Hs thi đua nhau đọc.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
 - Nôi dung bài văn nói lên điều gì? 
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn Hs về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau .
Môn Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu cần đạt:
1 - Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó.
- Bài tập cần làm: Bài 1(b,c); 2; 3
III. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số1
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
Bài 1:
Yêu cầu học sinh đọc đề.
Giáo viên chốt.
C = r ´ 2 ´ 3,14
Bài 2:
Yêu cầu học sinh đọc đề.
 - Chốt : d = C : 3,14 
- Bài 1b: Chu vi HT là: 
4,4 x2 x3,14 = 27,632 (dm2)
- Bài 1c: Chu vi HT là:
 r = 2cm = 2,5cm
C = 2,5 x 2 x 3,14 = 15,7 (cm2)
d=15,7 : 3,14 = 5 m
d=18,84 : 3,14 = 6 dm
3a) C = 0,65 x 3,14 = 2,041m
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ 
- HS: Dụng cụ học tập . 
Chính tả
CÁNH CAM LẠC MẸ
I. Yêu cầu cần đạt:
- Viết đúng bài chính tả bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ
- Làm được BT(2) a/b 
- GDBVMT: mức độ trực tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi nội dung các bài tập 
- HS: Dụng cụ học tập 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs nêu lại qui tắc viết chính tả,từ ngữ ở bài trước.Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs nghe viết chính tả
+ Mục tiêu :Viết đúng chính tả bài thơ “Cánh cam lạc mẹ.”
+ Cách tiến hành:
- Gọi hs đọc đoạn thơ 
- Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi về nội dung bài
- GDBVMT: dựa vào nội dung bài để GD BVMT
- Yêu cầu hs tìm các từ ngữ khó,viết bảng con.
- Nhắc Hs trước khi viết bài.
- Gv đọc toàn bài cho Hs soát lỗi.
- Gv chấm bài và nhận xét chung.
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 
+ Mục tiêu :Luyện viết đúng các trường hợp chính tả dễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô 
+ Cách tiến hành:
Bài tập 2
- Treo bảng phụ.Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gọi Hs trình bày
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận 
- Hs đọc 
- Hs trả lời
- Hs tìm và viết bảng con
- Hs viết bài chính tả
- Hs trao đổi tập để soát lỗi
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài
- Hs trình bày.
 Hoạt động nối tiếp:Củng cố:
Gọi hs viết lại các từ ngứ viết sai 
Gọi hs đọc các bài tập 
Trưng bày những baì viết đẹp của học sinh trước lớp .
Nhận xét học , dặn hs về nhà những em viết chưa đạt viết lại bài,chuẩn bị bài sau 
Đạo đức
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.--> Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dưng quê hương.
- HS khá, giỏi: Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giấy , bút màu để vẽ tranh về chủ đề Quê hương 
- HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs trả lời câu hỏi,xử lí các tình huống
- Gv nhận xét,đánh giá
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Làm bài tập 4 SGK
+ Mục tiêu: Hs trình bày được các sản phẩm của mình về quê hương 
+ Cách tiến hành:
- Gv hướng dẫn các nhóm trình bày và giới thiệu tranh 
Kết luận: Gv nhận xét việc triển lảm tranh 
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Bài tập 2 sgk 
+ Mục tiêu :Hs biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình 
+ Cách tiến hành:
- Gv nêu lần lượt từng ý kiến trong bài tập 2 sgk hs bày tỏ giơ thẻ màu theo quy ước và yêu cầu hs giải thích lí do 
Kết luận: Tán thành các ý kiến a,d’ Không tán thành với ý kiến b,c
Hoạt động 3: Xử lí tình huống BT 3 SGK 
+ Mục tiêu :Hs biết yêu quý , tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương 
+ Cách tiến hành:
-Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình huống của bài tập 3
- GV kết luận..
- Cả lớp xem tranh bvà bình luận tranh của bạn 
- Hs thực hiện yêu cầu và giải thích lí do
- Hs thảo luận và trình bày trước lớp 
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
- Gọi hs nêu những biểu hiện yêu quí quê hương ? 
 - Nhận xét tiết học ,dặn hs về nhà thực hiện yêu quí quê hương mà những gì chúng ta đã học .Chuẩn bị bài sau .
Thứ ba ngày 03 tháng 01 năm 2012
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN
I. Yêu cầu cần đạt:
- Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2. 
- Nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3; BT4)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Từ điển Tiếng Việt – Hán việt, Tiếng Việt tiểu học các tờ giấy kẻ sẵn, nội dung bài tập 2 
- HS: Dụng cụ học tập của học sinh . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ: Gv gọi 2, 3 hs đọc đoạn văn đã viết lại hoàn chỉnh
- Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ công dân 
+ Mục tiêu :Hs biết mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân
+ Cách tiến hành:
Bài tập 1, 2
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gọi Hs trình bày
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận 
Hoạt động 2: Hs biết cách dùng từ thuộc chủ điểm
+ Mục tiêu :Hs bước đầu nắm được cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân 
Bài tập 3
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gọi Hs trình bày
Bài tập 4
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gọi Hs trình bày
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận 
1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm việc cá nhân
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài
- Hs trình bày.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài
- Hs trình bày.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
 -Tìm các từ ngữ thuộc chủ điểm công dân đặt câu 
 -Trưng bày những bài viết đoạn văn hay,đặt câu hay.
 - Nhận xét tiết học 
 - Dặn Hs về nhà học thuộc các từ ngữ ,chuẩn bị bài sau .
Môn Toán
Bài: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu cần đạt:
1- Biết quy tắc tính diện tích hình tròn.
2- Biết tính DT hình tròn.
- Bài tập cần làm: Bài 1(a,b); 2(a,b); 3
III. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số1
Hoạt động lựa chọn là: Thuyết trình, giảng giải.
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp.
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Giới thiệu công thức tính diện tích Ht tròn như SGK.
- Nắm được công thức:
+ S = r x r x3,14 
 1/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số 2
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập thực hành 
Hình thức tổ chức: Cá nhân, làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Bài 1: Hdẫn HS tính như quy tắc
- Bài 2: Hdẫn các em biết: d=rx2. để tính diện tích (S) ta cần tìm r bằng cách lấy d:2=r
- Bài 3: Lớp làm vào vở, 1 em giải ở bảng phụ.
- Bài 1a: S = 5 x 5 x3,14 = 78,5 cm2
- Bài 1b: S= 0,4x0,4 x 3,14 = 0,5024dm2 
- Bài 2a: r = 12:2 =6cm.
 S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 cm2
 - Bài 2b: r = 7,2:2 =3,6cm.
 S = 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944 dm2
- Diện tích mặt bàn đó là: 
 45 x 45 x3,14 = 6358,5 (cm2)
 Đáp số: 6358,5 cm2
 II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Chuẩn bị bìa hình tròn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ 
- HS: Chuẩn bị hình tròn và băng giấy mô tả quá trình cắt dán các phần của hình tròn
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I. Yêu cầu cần đạt:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sách báo, truyện về truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết của dân tộc
- HS: Dụng cụ học tập của học sinh . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. . Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Ho ... ện tích của hình tròn
 - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3
III. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số1
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Bài 1: HD cho các em hiểu độ dài của sợi dây thép chính là tổng chu vi của 2 HT có BK 7cm và 10cm
- Bài 2: Lưu ý các em cần tìm BK của HT lớn và tính CV 2 hình sau đó lấy CV HT lớn trừ CV HT nhỏ.
- Bài 3: Lưu ý các em DT hình đã cho chính là DT của HCN và DT của 2 nửa đường tròn
Bài giải
 Chu vi HT BK 7cm là:
7x2x3,14 = 43,96 cm
 Chu vi HT BK 10cm là:
10x2x3,14 = 62,8 cm
Độ dài của sợi dây thép là:
43,96 + 62,8 = 106,76cm
 Đáp số: 106,76cm
Bài giải
 Bán kính của HT lớn là:
60 + 15 = 75 (cm)
 Chu vi của HT lớn là:
75 x2 x3,14 = 471 (cm)
 Chu vi của HT nhỏ là:
60 x2 x3,14 = 376,8 (cm)
CV của HT lớn dài hơn CV của HT nhỏ là:
471 - 376,8 = 94,2 (cm)
 Đáp số: 94,2 cm
Bài giải
 Chiều dài HCN là:
7 x 2 = 14 (cm)
 Diện tích HCN là:
14 x 10 = 140 (cm2)
Diện tích của hai nửa hình tròn là:
7 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm2)
 Diện tích của hình đã cho là:
140 + 153,86 = 293, 96 (cm2)
 Đáp số: 293,86 cm2
 II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình vẽ BT1, 2, 3; phiếu học tập (nhóm nhỏ) 
HS: Xem trước bài ở nhà. 
Lịch sử
ÔN TẬP:CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN 
BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC(1945-1954)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 –1954 lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian 
- Kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này. 
- Có thái độ yêu quê hương đất nước . 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Phiếu học tập 
- HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs trả lời câu hỏi trong bài ,ghi nhớ. Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Lập bảng các sự kiện 
+ Mục tiêu :Hs biết những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 –1954 lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian 
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs lập bảng thống kê các sự kiện vào bảng phụ .
- Gọi các nhóm trình bày 
- Gv nhận xét chốt ý đưa ra bảng thống kê đầy đủ.
Hoạt động 2:Trò chơi ô chữ 
+ Mục tiêu :Hs biết các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này
+ Cách tiến hành:
- Gv treo ô chữ , phố biến luật chơi 
- Yêu cầu hs chơi thử 
- Tiến hành chơi , nhận xét 
- Nhân xét kết luận 
- Hs tiến hành làm theo nhóm 
- Đại diện các nhóm trình bày nhận xét nhóm bạn 
- Hs chú ý lắng nghe 
- Tổ chức chơi thử
- Tiến hành chơi và giải ô chữ đặc biệt .
Hoạt động nối tiếp:Củng cố:
- Gọi hs nêu lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 -1954 
 - Nhận xét tiết học .Về nhà học bài và trả lời lại các câu hỏi trong bài.Chuẩn bị bài :
Kĩ thuật
 CHĂM SÓC GÀ 
I. Yêu cầu cần đạt:
Nêu được mục đích , tác dụng của việc chăn nuôi gà 
Biết cách chăm sóc gà, biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phương ( nếu có) 
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ cho bài học trong SGK 
 Phiếu đánh giá kết quả học tập 
III. Hoạt động dạy học:
3. Bài mới: Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích tác dụng của việc chăm sóc gà 
- Những công việc đó được gọi là chăm sóc gà 
-HS đọc mục 1 SGK và đặt câu hỏi để học sinh nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà .
- GV nêu nội dung chính : Gà cần ánh sáng ,nhiệt độ, không khí , nước và các chất dinh dưỡng để sinh trưởng và phát triển .
- HS lắng nghe .
- HS đọc và trả lời câu hỏi .
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà 
- Cho HS đọc nội dung mục 2 trong SGK .
Và đặt câu hỏi để học sinh nêu tên .các công việc chăm sóc gà .
a) Sưởi ấm cho gà con .
-Nếu nhiệt độ thấp quá hoặc quá cao, động vật có thể bị chết . Mỗi loài động vật có khả năng chịu nóng , chịu rét khác nhau .
b) Chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà 
- Học sinh đọc mục 2b SGK 
Giáo viên nêu tác dụng cách chống nóng , chống rét , phòng ẩm cho gà 
Phòng ngộ độc thức ăn cho gà .
Học sinh đọc mục 2c SGK .
GV đặt câu hỏi để hS nêu tên những thức ăn không được cho gà ăn 
GV kết luận : Gà không chịu được nóng quá , rét quá, ẩm quá và dễ bị ngộ độc bởi thức ăn có vị mặn, thức ăn bị hôi, móc.
- Hs đọc và trả lời câu hỏi
- Hs chú ý nghe
- Hs đọc 
- Hs nêu 
- Hs đọc và trả lời câu hỏi 
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập 
- Gv dựa vào nội dung chính của bài nêu một số câu hỏi trắc nghiệm kết hợp với câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập học sinh .
- Gv nhận xét .
- Chú ý : Cách phòng bệnh cúm A truyền sang người .
- Hs báo cáo kết quả tự đánh giá 
4. Củng cố:
Gọi hs nêu mục đích , tác dụng của việc chăn nuôi gà? 
Tại chúng ta phải tiêm phòng cúm cho gà ? 
- Nhận xét tiết học. Về nhà học ghi nhớ và thực hiện chăm sóc gà ở nhà cho tốt . Chuẩn bị dụng cụ và xem trước bài: 
 Thứ sáu ngày 06 tháng 01 năm 2012
Tập làm văn
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.
- Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ viết sẵn phần chính của bản chương trình hoạt động. Giấy khổ to để học sinh lập chương trình 
- HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs làm bài tập. Gv nhận xét ,ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Hướng dẫn lập chương trình.
+ Mục tiêu :Hs Biết lập chương trình cho một trong các hoạt động của liên đội hoặc một hoạt động trường dự kiến tổ chức
Bài 1 : 
GV giải nghĩa : 
+ Việc bếp núc : việc chuẩn bị thức ăn, thức uống , bát đĩa , 
- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi .
- GV chốt ý 
Hoạt động 2:Học sinh lập chương trình 
+ Mục tiêu :Chương trình đã lập phải nêu rõ: Mục đích hoạt hoạt động, liệt kê các việc cần làm(việc gì làm trước, việc gì làm sau) giúp người đọc, người thực hiện hình dung được nội dung và tiến trình hoạt động 
Bài 2 : 
- GV chia lớp thành 5, 6 nhóm; phát giấy khổ to cho học sinh làm bài trên giấy.
- Gv nhận xét, sửa chữa, giúp hs hoàn chỉnh từ bản chương trình hoạt động.
- HS đọc tiếp nối yêu cầu đề bài.
- Cả lớp theo dõi SGK
- HS trả lời câu hỏi 
- Mỗi nhóm có thể cùng lập CTHĐ với đủ 3 phần hoặc chia nhỏ công việc thành 3 phần 
- Đại diện nhóm trình bày 
Hoạt động nối tiếp:Củng cố:
- Muốn lập một chương trình chúng ta cần chú ý điều gì ? 
- Nhận xét tiết học ,dặn hs về nhà tiếp tục làm cho xong chương trình hoạt động của mình Chuẩn bị bài : Lập chương trình hoạt động tt
Môn Toán
Bài: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT 
I. Mục tiêu cần đạt:
1- Bước đầu biết cách “đọc”, phân tích và xử lý số liệuở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt. 
 - Bài tập cần làm: Bài 1
III. Hoạt động dạy học:
 1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát, thuyết trình
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
 Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Yêu cầu hs quan sát kĩ biểu đồ hình quạt. VD1/ SGK và nhận xét đặc điểm.
Yêu cầu học sinh nêu cách đọc.
- Gv chốt lại những thông tin trên bản đồ.
 - Nêu đặc điểm của biểu đồ.
- Đại diện nhóm trình bày như trong SGK.
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số 2
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập thực hành Hình thức tổ chức: Cá nhân, làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Bài 1: HD các em quan sát biểu đồ để thấy được số phần trăm HS thích màu xanh; đỏ; tím; trắng. và tính số phần trăm HS theo số liệu đã cho.
Bài giải
 Số HS thích màu xanh có là: 
 40 x 120 : 100 = 48 (HS)
 Số HS thích màu đỏ có là: 
 25 x 120 : 100 = 30 (HS)
 Số HS thích màu tím có là: 
 15 x 120 : 100 = 18 (HS)
 Số HS thích màu trắng có là: 
 20 x 120 : 100 = 24 (HS).
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ 
- HS: Dụng cụ học tập . 
Khoa học
NĂNG LƯỢNG
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng . 
- Nêu được ví dụ
- GDBVMT: liên hệ bài học để GDBVMT
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Nến, diêm.Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi 
- HS: Nến, diêm.Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs trả lời các câu hỏi trong bài, nêu mục bạn cần biết .
- Gv nhận xét,ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Thí nghiệm 
+ Mục tiêu :Hs nêu được ví dụ về các vật có biến đổi vị tri. Hình dạng. Nhiệt độ nhờ được cung cấp năng lượng
+ Cách tiến hành:
Giáo viên chốt ý và liên hệ GDBVMT
Hoạt động 2: quan sát và thảo luận 
+ Mục tiêu :Hs biết làm thí nghiệm đơn giản 
+ Cách tiến hành:
Tìm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt động và nguồn năng lượng?
- Quan sát hình vẽ nêu thêm các ví dụ hoạt động của con người, của các động vật khác, của các phương tiện, máy móc chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó
Hs thí nghiệm theo nhóm và thảo luận.
 Hiện tượng quan sát được?
Vật bị biến đổi như thế nào?
 Nhờ đâu vật có biến đổi đó?
Đại diện các nhóm báo cáo.
Học sinh tự đọc mục Bạn cần biết trang 75 SGK.
Đại diện các nhóm báo cáo 
Hoạt động nối tiếp:Củng cố:
- Gọi hs đọc mục bạn cần biết 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà học mục bạn cần biết và trả lời lại các câu hỏi trong bài.
 - Chuẩn bị bài sau .
SINH HOẠT TẬP THỂ Tuần: 20
I.Mục tiêu:
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
- Củng cố nề nếp học tập .
- Lên kế hoạch học tập cho HS, nhắc nhở HS thi HSG cần ôn tập nhiều hơn
II. Chuẩn bị :
- GV: Nội dung sinh hoạt.
- HS : Nội dung báo cáo
III. Các hoạt động:
Hoạt động 1:Báo cáo công việc tuần qua
- GV yêu cầu HS báo cáo : 
- Gv nhận xét chung về tình hình học tập của lớp.
 + Nề nếp , trật tự.
 + Học tập:
 +Công việc trực nhật, vệ sinh lớp học:
	+ Tham gia phong trào:
- Tuyên dương HS thực hiện tốt, nhắc nhở động viên HS chưa thực hiện tốt.
Hoạt động 2:Kế hoạch tuần tới
- Thực hiện tốt phong trào, các em thi HSG cần ôn tập nhiều hơn 
- Lớp thực hiện tốt nề nếp học tập.
-Thi đua học tập để đạt nhiều điểm tốt
-Thực hiện học nhóm, giúp bạn cùng tiến bộ .
-Thực hiện tốt công việc trực nhật . 
- Cuối tuần sẽ kiểm tra sách vở 
Hoạt động 3: Văn nghệ ,vui chơi.
- GV cho HS chơi trò chơi và hát vui văn nghệ .
 	 Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2011
Duyệt của khối
.....
 	Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2011
Duyệt của BGH
.....