Kế hoạch bài dạy lớp 5 năm 2011 - Trường TH Kim Đồng - Tuần 21

PHÒNG GD & ĐT TX NGÃ BẢY
 Trường TH Kim Đồng
LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN : 21
 (Từ ngày 09/01 /2012 đến ngày 13/01 /2012 )
›š&œ
Thứ
Moân
 TEÂN BAØI
ND lồng ghép
ND điều chỉnh & BT cần làm
Thứ 
Hai
TĐ
Trí dũng song toàn
T
LT về tính diện tích 
-BTCL: 1
CT
Nghe-viết: Trí dũng song toàn
GDBVMT
LT&C
MRVT: Công dân
Thứ Ba
T
LT về tính DT ( TT ) 
- BTCL: 1
KC
KC được chứng kiến hoặc tham gia
KH
Năng lượng mặt trời
TĐ
Tiếng rao đêm
Thứ Tư
TLV
Lập chương trình hoạt động
T
Luyện tập chung 
BTCL: B1,3. 
ĐĐ
UBND xã, phường em
ĐL
Các nước láng giềng của VN
Thứ Năm
LT&C
Nối các câu ghép bằng quan hệ từ
T
Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương 
BTCL: B1,3. 
KT
Vệ sinh phòng bệnh cho gà
LS
Nhà máy hiện đại đầu tiên
Thứ Sáu
TLV
Trả bài văn tả người
T
DTXQ và DTTP của hình hộp chữ nhật. 
BTCL:1.
KH
Sử dụng năng lượng chất đốt. 
* GDBVMT
SHTT
Thứ hai , ngày 09 tháng 01 năm 2012
Tập đọc
TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng phân biệt lời các nhân vật 
- Ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài . 
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa SGK.Bảng phụ ghi nội dung hs luyện đọc diễn cảm
- HS: Dụng cụ học tập .
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu Hs đọc bài và trả lời câu hỏi ,nội dung của bài. Gv nhận xét,ghi điểm.
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Luyện đọc 
+ Mục tiêu :Đọc lưu loát , toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó 
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu Hs đọc bài
- Gọi Hs đọc chú giải,tìm từ khó ,giải nghĩa
- Yêu cầu hs đọc trong nhóm
- Gv đọc mẫu.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
+ Mục tiêu :Hs hiểu nội dung bài 
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Gợi ý hs tìm ra nội dung bài qua đó giáo dục hs
- Gv nhận xét kết luận.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
+ Mục tiêu :Hs đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó 
+ Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ đoạn văn,đọc mẫu
- Yêu cầu hs luyện đọc . Gọi hs đọc trước lớp.
- Gv nhận xét ,bình chọn
Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau .
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Hs đọcvà nêu từ khó
- Hs đọc trong nhóm
- Hs lắng nghe
- Hs đọc ,thảo luận trong nhóm các câu hỏi.
- Các nhóm trình bày, nhận xét
- Hs phát biểu tìm ra nội dung bài.
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs thi đua nhau đọc.
Toán
LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Tính được một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.
- BT cần làm: bài 1
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ 
- HS: Dụng cụ học tập 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs lên bảng làm các bài tập ở nhà..Gv nhận xét ,ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Giới thiệu cách tính . 
+ Mục tiêu :Giúp hs thực hành cách tính diện tích của các hình đã học như HCN , HV 
Giáo viên hướng dẫn Hs làm việc ở VD
- Nhận xet , kết luận .
Hoạt động 2:Thực hành . 
+ Mục tiêu :Rèn hs kĩ năng chia hình và tính dt của các hình nhanh, chính xác, khoa học 
Bài 1
Yêu cầu đọc đề.
Giáo viên nhận xét.
Bài 2:
Yêu cầu đọc đề.
GV hướng dẫn tương tự bài 1
- Gợi ý để làm cách khác 
- Nhận xét kết luận 
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
 - 2 dãy thi đua đọc quy tắc, công thức các hình đã học.
-Trưng bày các vở làm đúng,sạch đẹp,nhanh trước lớp.
- Nhận xét tiết học ,dặn hs về nhà làm các bài tập vào vở.Chuẩn bị bài sau. 
Học sinh đọc ví dụ ở SGK.
Nêu cách chia hình.
Chọn cách chia hình chữ nhật và hình vuông.
Tính S từng phần ( tính S của toàn bộ.)
Học sinh đọc đề.
Chia hình đã cho thành 2 HCN .Tính DT toàn bộ hình.
Học sinh đọc đề.
HS nêu cách chia hình thành 3 HCN
Đại diện trình bày.Lớp nhận xét.
* Rút kinh nghiệm
Chính tả
TRÍ DŨNG SONG TOÀN 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm được BT(2)a/b hoặc BT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Các tờ phiếu khổ to nội dung bài tập 2, 3, phấn màu, SGK
- HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs nêu lại qui tắc viết chính tả,từ ngữ ở bài trước.
- Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs nghe viết chính tả
+ Mục tiêu :Hs nghe, viết đúng một đoạn của bài Trí dũng song toàn 
+ Cách tiến hành:
- Gọi hs đọc đoạn văn 
- Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi về nội dung bài
- Yêu cầu hs tìm các từ ngữ khó,viết bảng con.
- Nhắc Hs trước khi viết bài.
- Gv đọc toàn bài cho Hs soát lỗi.
- Gv chấm bài và nhận xét chung.
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 
+ Mục tiêu :Hs làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi có thanh hỏi hay thanh ngã, trình bày đúng 1 đoạn của bài 
+ Cách tiến hành:
Bài 2 , 3 
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân.
Giáo viên dán 4 tờ phiếu lên bảng lớp mời 3, 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài nhanh.
Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng .
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
Nhận xét học ,dặn Hs về nhà những em viết chưa đạt viết lại bài,chuẩn bị bài sau .
- Hs đọc 
- Hs trả lời
- Hs tìm và viết bảng con
- Hs trao đổi tập để soát lỗi
1 hs đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc.
Hs viết bài vào vở. 4 hs lên bảng làm bài trên phiếu rồi đọc kết quả. 
Cả lớp nhận xét.Hs sửa bài vào vở.
Đạo đức
UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ PHƯỜNG EM (T1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Ủy ban ND xã (phường) đối với cộng đồng. 
- Kể được một số công việc của Ủy ban ND xã ( phường) đối với trẻ em trên địa phương.
- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Ảnh trong bài phóng to 
- HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:	
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs trả lời câu hỏi,xử lí các tình huống
- Gv nhận xét,đánh giá
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến UBND phường . 
+ Mục tiêu :Hs biết một số công việc của UBND xã phường và bước đầu biết được tầm quan trọng của UBND xã phường .
+ Cách tiến hành:
- Mời 1-2 hs đọc truyện trong sgk.
- Gọi hs trình bày 
+ UBND có vai trò như thế nào ?
- Nhận xét kết luận .
Hoạt động 2: Làm bài tập 1 sgk 
+ Mục tiêu :Hs biết một số việc làm của UBND xã phường .
+ Cách tiến hành:
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho học sinh 
- Gọi hs trình bày 
- Nhận xét chốt ý kết luận .
Hoạt động 3:Làm bài tập 3,sgk 
+ Mục tiêu :Hs nhận biếtđược các hành vi,việclàm phù hợp khi đến UBND xã phường 
+ Cách tiến hành:
- Giao nhiệm vụ cho học sinh 
- Gọi hs làm việc cá nhân .Nhân xét , kết luận 
Hoạt động nối tiếp:Củng cố:
- Nhận xét tiết học ,dặn hs về nhà học ghi nhớ ,Chuẩn bị bài sau .
- Thảo luận cả lớp các câu hỏi
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Chia nhóm nhận việc 
- Hs trình bày nhận xét 
- Hs nhận nhiệm vụ
- Hs trình bày nhận xét 
Thứ ba , ngày 10 tháng 01 năm 2012
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN
I. Yêu cầu cần đạt:
- Làm được bài tập 1; 2
- Viết được đoạn văn ngắn về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giấy khỏ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2 
- HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài tập 
+ Mục tiêu :Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân, các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân 
Bài 1
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Cho học sinh trao đổi theo cặp.
Gv phát giấy khổ to cho 4 hs làm bài trên giấy.
Giáo viên nhân xét kết luân.
Bài 2
Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm bài cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại
Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn văn . 
+ Mục tiêu :Hs hiểu được nghĩa vụ, viết được đoạn văn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân
Bài 3
Gv giới thiệu: câu văn trên là câu Bác Hồ nói với các chú bộ đội nhân dịp Bác và các chiến sĩ thăm đền Hùng.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
Em đã làm gì để thực hiện nghĩa vụ công dân nhở tuổi?
-Nhận xét tiết học .Về nhà làm cho hoàn thành các bài tập , chuẩn bị bài sau 
- 1 hs đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm.
Hs trao đổi theo cặp để thực hiện yêu cầu đề bài.
Hs làm bài vào vở
1 hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm bài cá nhân
- Cả lớp nhận xét.
1 hs đọc yêu cầu của bài tập.Hoạt động nhóm đôi.Chọn bài hay nhất.Tuyên dương
Toán
LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH ( tt) 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Giúp hs thực hành cách tính DT của các hình đã học như : HCN, HTG , hình thang 
- Rèn kỹ năng chia hình 
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ 
- HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs lên bảng làm các bài tập ở nhà.. Gv nhận xét ,ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Giới thiệu cách tính 
+ Mục tiêu :Giúp hs thực hành cách tính diện tích của các hình đã học như : HCN, HTG , hình thang 
GV hình thành quy trình tính tương tự như ở tiết 101
Hoạt động 2:Thực hành 
+ Mục tiêu :Rèn kỹ năng chia hình 
+ Cách tiến hành:
Bài 1:
- Hướng dẫn HS chia hình thành : 
+ 1 HCN và 2 HTG và tính S từng hình 
+ Tính S toàn bộ mảnh đất 
Bài 2:
Chọn cách chia hình hợp lý nhất.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
- Nêu qui tắc và công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang.
- Trưng bày các vở làm đúng,sạch đẹp,nhanh trước lớp.
- Nhận xét tiết học ,dặn Hs về nhà làm các bài tập vào vở.Chuẩn bị bài sau. 
Học sinh tổ chức nhóm.
Nêu cách chia hình.Chọn cách chia hình tam giác – hình thang .
Học sinh làm bài.
Hs chia hình (theo nhóm) 
Đại diện nhóm trình bày cách chia hình.
Cả lớp nhận xét.
Chọn cách chia hợp lý.
Tính diện tích toàn bộ hình.
Nêu cách chia hình.
Chọn cách đơn giản nhất để tính.
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Yêu cầu cần đạt:
- Kể được một câu chuyện về việc làm của những công d ... oạt động học
Hoạt động 1: Nhận xét 
+ Mục tiêu :Hs hiểu thế nào câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân kết quả 
Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 1.
Gv nêu vấn đề , đặt câu hỏi 
Gv nhận xét, chốt lại: hai câu ghép trên có cấu tạo khác nhau.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài 2
- Giáo viên nhận xét, chốt lại.
- Yêu cầu hs đọc ghi nhớ 
Hoạt động 3: Thực hành 
+ Mục tiêu :Hs biết áp dụng các biện pháp đảo trật tự từ, điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để tạo những câu ghép chỉ nguyên nhân kết quả 
Bài 1:
- Yêu cầu Hs làm bài theo nhóm 4
- Gv nhận xét , chốt ý đúng 
Bài 2 :
Yêu cầu Hs làm bài các nhân.
- Gv nhận xét , chốt ý đúng 
Bài 3 :
Yêu cầu Hs làm bài các nhân trên nháp 
- Gv nhận xét , chốt ý đúng 
Bài 4 :
Yêu cầu Hs làm bài các nhân vào vở 
- Gv nhận xét , chốt ý đúng 
 Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
- Nhận xét tiết học , dặn hs học bài, chuẩn bị bài sau .
1 hs đọc câu hỏi 1.
Hs suy nghĩ, phát hiện sự khác nhau về cấu tạo giữa 2 câu ghép đã nêu.
Hs phát biểu ý kiến.
- Hs hoạt động nhóm , đại diện nhóm trình bày , nhận xét bổ sung .
- 4Hs lên bảng làm bài 
- Nhận xét , bổ sung .
-Hs làm bài và trình bày , nhận xét , bổ sung .
-Hs làm bài và trình bày , nhận xét , bổ sung .
Toán
HÌNH HỘP CHỮ NHẬT. HÌNH LẬP PHƯƠNG
I. Yêu cầu cần đạt:
- Có biểu tượng hình hộp chữ nhật và hình lập phương 
- Nhận biết được các đồ vật trong thực tiễn có dạng HHCN và HLP.
- Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương
- Bài tập cần làm: Bài 1; 3 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Dạng hình hộp – dạng khai triển.Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương 
- HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs lên bảng làm các bài tập ở nhà.. Gv nhận xét ,ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Thực hành biểu tượng: HHCN – HLP . 
+ Mục tiêu :Hình thành được biểu tượng hình hộp chữ nhật và hình lập phương 
+ Cách tiến hành:
Giới thiệu mô hình trực quan Yêu cầu hs nhận ra các yếu tố của hình .
Giáo viên chốt.
Hoạt động 2: Thực hành 
+ Mục tiêu :Nhận biết được các đồ vật trong thực tiễn có dạng HHCN và HLP.Chỉ ra được các yếu tố cuả hình hộp CN – hình lập phương 
+ Cách tiến hành:
Bài 1
Giáo viên chốt.
Bài 2
GV nhận xét bài làm của HS
Bài 3
GV củng cố biểu tượng về HHCN và HLP.
- Gv nhận xét kết quả đúng.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
- Hs lần lượt nêu các mặt xung quanh. Thực hành trên mẫu vật hình hộp chữ nhật, hình lập phương 
- Trưng bày các vở làm đúng,sạch đẹp,nhanh trước lớp.
- Nhận xét tiết học ,dặn hs về nhà làm các bài tập vào vở.Chuẩn bị bài sau. 
- Hs hoạt động nhóm, nhận xét
Hs nêu kết quả,cả lớp nhận xét.
Hs làm bài – 4 em lên bảng sửa bài – cả lớp nhận xét.
Hs làm bài vào vở 
Lịch sử
NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954:
	+ Miền Bắc được giải phóng , tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội
	+ Mĩ- Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam,..
- Chỉ được giới tuyến quân sự trên bản đồ
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bản đồ hành chính Việt Nam .Tranh ảnh tư liệu về cảnh Mĩ-Diệm tàn sát đồng bào miền Nam 
- HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi Hs trả lời câu hỏi trong bài ,ghi nhớ. Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Nội dung Hiệp định giơ –ne-vơ 
+ Mục tiêu :Đế quốc Mĩ phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ,âm mưu chia cắt lâu dài của đất nước ta 
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs đọc sgk và trả lời câu hỏi .
- Nhận xét , chốt ý , kết luận 
Hoạt động 2: Vì sao nước ta bị chia cắt .
+ Mục tiêu :Hs biết vì sao nước ta bị chia cắt .
+ Cách tiến hành:
- Tổ chức hs làm việc theo nhóm các câu hỏi sau :
+ Mĩ có âm mưu gì ?
+ Nêu ..Giơ –ne-vơ ?
+ Những việc làm của đế quốc Mĩ gây ra những hậu quả cho nhân dân ta ?
+ Muốn xoá nỗI đau chia cắt nhân dân ta làm gì ?
- Nhận xét chốt ý kết luận .
Hoạt động nối tiếp:Củng cố:
Gọi hs nêu nội dung của Hiệp đinh Giơ-ne-vơ?
Vì sao nhân dân ta lại đau nỗi đau chia cắt? 
- Nhận xét tiết học .Dặn Hs về nhà học bài và trả lời lại các câu hỏi trong bài.Chuẩn bị bài sau .
- Hs đọc và trả lời câu hỏi
- Các nhóm trình bày nhận xét 
- Hs thảo luận theo nhóm .
- Đại diện các nhóm trình bày nhận xét 
Thứ sáu, ngày 13 tháng 01 năm 2012
Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. Mục tiêu:
- Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục của bài văn, quan sát và chọn lọc chi tiết, trình tự miêu tả; diễn đạt ; trình bày trong bài văn tả người.
- biết sửa lỗi và viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại được một đoạn văn cho hay hơn
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi đề bài, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ đặt câu, ý. Kiểu học của học sinh để thống kê các lỗi .
- HS: Dụng cụ học tập . 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hs làm bài tập . Gv nhận xét ,ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Nhân xét kết quả 
+ Mục tiêu :Nhận thức được ưu điểm của bạn và của mình khi được thầy cô chỉ rõ, biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi, tự viết lại đoạn văn (bài văn) cho hay hơn 
- Gv nhận xét chung về kết quả của bài văn viết của hs
Viết vào phiếu học các lỗi trong bài làm theo từng loại (lỗi bố cục, câu liên kết, chính tả ), sửa lỗi.
Đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi.
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận 
Hoạt động 2:Hướng dẫn chữa lỗi . 
+ Mục tiêu :Hs biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn thuộc thể loại tả (tả người) nắm vững bố cục của bài văn, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết 
Gv chỉ các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ. Yêu cầu hs tự sửa trên nháp.
Gv hướng dẫn hs học tập những đoạn văn, bài văn hay của một số hs trong lớp.
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận và giáo dục Hs
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
Nhận xét tiết học 
Dặn Hs về nhà tiếp tục viết lại bài văn của mình cho thật hay . Chuẩn bị bài sau . 
- Hs lắng nghe 
- Hs làm bài
- Hs trình bày.
- Hs chỉ lỗi sữa
- Hs làm bài. Hs trình bày.
Toán
DIỆN TÍCH XUNG QUANH – DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN
CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
I. Yêu cầu cần đạt:
- Có biểu tượng về DTXQ và DTTP của hình hộp chữ nhật. 
- Biết tính DTXQ và DTTP của hình hộp chữ nhật
- Bài tập cần làm: Bài 1
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình hộp chữ nhật, phấn màu 
- HS: Hình hộp chữ nhật, kéo 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs lên bảng làm các bài tập ở nhà.. Gv nhận xét ,ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài : 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Diện tích xung quanh 
+ Mục tiêu :Hs tự hình thành được biểu tượng về DTXQ 
+ Cách tiến hành:
- Gọi Hs đọc ví dụ 1 
- Gv hướng dẫn tìm diện tích xung quanh 
- Yêu cầu hs trình bày .Gv kết luận ,cho HS ghi nhớ .
Hoạt động 2: Diện tích toàn phần 
+ Mục tiêu :Hs tự hình thành được biểu tượng về DTTP
+ Cách tiến hành tương tự HĐ1
Hoạt động 3: Thực hành 
+ Mục tiêu :Vận dụng được các quy tắc và tính DTXQ và DTTP để giải các bài tập có liên quan 
Bài 1 : 
- GV yêu cầu HS vận dụng trực tiếp công thức tính S xq , S tp của HHCN
- GV đánh giá bài làm của HS
Bài 2 : 
- GV hướng dẫn HS từng bước tính
- Gv nhận xét kết quả đúng
Hoạt động nối tiếp: Củng cố:
- Gọi hs nêu cách tính DTXQ và DTTP. 
- Nhận xét tiết học ,dặn Hs về nhà làm các bài tập vào vở.Chuẩn bị bài sau. 
- Hs đọc 
- Hs nghe ,tìm DTXQ
- Hs trình bày,nhận xét 
- Hs đọc 
- Hs nghe ,làm bài
- Hs trình bày,nhận xét 
- Hs nghe ,làm bài
- Hs trình bày,nhận xét 
Khoa học
SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT ( Tiết 1) 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Kể tên và nêu công dụng cuả một số loại chất đốt 
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng chất đốt trong cuộc sống và sản xuất; sử dụng năng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy.
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK. bảng thi đua .
- HS: Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt. 
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi Hs trả lời các câu hỏi trong bài, nêu mục bạn cần biết .
- Gv nhận xét,ghi điểm
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Kể tên một số loại chất đốt. 
+ Mục tiêu :Kể tên và nêu công dụng cảu một số loại chất đốt 
+ Cách tiến hành:
- GV nêu vấn đề và câu hỏi cho Hs thảo luận nhóm .
- Gv nhận xét , kết luận .
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. 
+ Mục tiêu :Hs thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt 
+ Cách tiến hành:
Gv yêu cầu Hs quan sát các hình trang 87 , SGK và trả lời câu hỏi 
- Gv nhận xét , kết luận :
 + Để sử dụng được khí tự nhiên, khí được nén vào các bình chứa bằng thép để dùng cho các bếp ga.
Hoạt động nối tiếp:Củng cố:
- Người ta làm thế nào để tạo ra khí sinh học?
- Nhận xét tiết học 
- Dặn Hs về nhà học mục bạn cần biết và trả lời lại các câu hỏi trong bài. Chuẩn bị bài sau.
- Hs thảo luận nhóm theo câu hỏi 
- Hs quan sát các hình trang 87 SGK và trả lời câu hỏi theo nhóm 4
SINH HOẠT TẬP THỂ Tuần: 21
I.Mục tiêu:
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
- Củng cố nề nếp học tập .
- Lên kế hoạch học tập cho HS. Sinh hoạt nội dung nghỉ tết cho HS.
II. Chuẩn bị :
- GV: Nội dung sinh hoạt.
- HS : Nội dung báo cáo
III. Các hoạt động:
Hoạt động 1:Báo cáo công việc tuần qua
- GV yêu cầu HS báo cáo về: 
 + Nề nếp , trật tự, công việc trực nhật, vệ sinh lớp học.
 + Học tập:
Nhận xét chung về tình hình học tập của lớp.
- Tuyên dương HS thực hiện tốt, nhắc nhở động viên HS chưa thực hiện tốt.
Hoạt động 2:Kế hoạch tuần tới
- Thực hiện tốt phong trào do nhà trường tổ chức
- Lớp thực hiện tốt nề nếp học tập.
-Thi đua học tập để đạt nhiều điểm tốt
-Thực hiện học nhóm, giúp bạn cùng tiến bộ .
- Giữ gìn sách vở cẩn thận.
Hoạt động 3: Văn nghệ ,vui chơi.
- GV cho HS chơi trò chơi và hát vui văn nghệ .
 	Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2012
Duyệt của BGH
.....
 	 Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2012
Duyệt của khối
.....