Kế hoạch bài dạy lớp 5 năm 2011 - Trường TH Kim Đồng - Tuần 3

PHÒNG GD & ĐT TX NGÃ BẢY
 Trường TH Kim Đồng
LÒCH BAÙO GIAÛNG - TUAÀN : 3
›š&œ
 (Từ ngày 27 - 8 - 2012 đến ngày 02 - 9 - 2012 )
Thứ
Tiết
Môn
TÊN BÀI
Thứ 
Hai
1
TĐ
Lòng dân
2
T
Luyện tập : Hỗn số BTcần làm: Bài 1 (2 ý đầu); 2 (a,d); 3
3
TD
4
KH
Cần làm gì để cả mẹ và bé đều khoẻ ? *GD kỹ năng sống
5
ĐĐ
Bài 2 ( T1) Có trách nhiệm *GD kỹ năng sống
Thứ
 Ba
1
T
Luyện tập chung BTcần làm: Bài 1; 2; 3; 4
2
LT-C
Mở rộng vốn từ : Nhân dân
3
TLV
Luyện tập tả cảnh *GDBVMT: khai thác trực tiếp
4
CT
Thư gởi các học sinh. Qui tắc đánh dấu thanh
5
AV
Thứ 
Tư
1
T
Luyện tập chung BTcần làm: Bài 1 (a,b); 2 (a,b); 4; 5 
2
TĐ
Lòng dân (Tt)
3
TD
4
KH
Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
5
ĐL
Khí hậu
Thứ Năm
1
T
Luyện tập chung BTcần làm: Bài 1; 2; 3
2
LT-C
Mở rộng vốn từ : Nhân dân
3
MT
4
AV
5
TLV
Luyện tập tả cảnh
Thứ 
Sáu
1
T
Ôn tập về giải toán BTcần làm: Bài 1
2
KT
 Thêu dấu nhân ( Tiết 1 )
3
H
4
LS
Cuộc phản công ở kinh thành Huế
5
KC
Kể chuyện được chứng kiến hoăc tham gia
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012
 Tập đọc 
LÒNG DÂN
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết đọc đúng một văn bản kịch, ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật trong từng tình huống kịch. HS khá giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật
Hiểu nội dung , ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng
Trả lời được các câu hỏi 1,2, 3
II. Đồ dùng dạy học:
GV: tranh minh họa SGK.Bảng phụ 
HS: Dụng cụ học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Luyện đọc 
Đọc diễn cảm trích đoạn kịch.
-Sửa học sinh về phát âm sai, ngắt nghỉ hơi
+Giáo viên đọc mẫu , giọng thể hiện theo vai
+1 học sinh giỏi đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra vở kịch.
+Học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn ( 2/3 lớp) :
Đoạn 1: Từ đầulời dì Năm.
Đoạn 2: Từ lời cailời lính
Đoan 3: phần còn lại.
kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô
+Đọc theo nhóm 5, mỗi học sinh đọc một vai .
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-Ghi 3 câu hỏi lên bảng.
-Ghi ý đúng nhất của học sinh lên bảng.
-Gợi ý hs tìm nội dung chính của bài.Ghi lên bảng.
-Họp nhóm 4: Đọc thầm toàn bài, thảo luận trả lời 3 câu hỏi trong sách giáo khoa.
-Đại diện nhóm đọc to và trả lời. Bạn nhận xét.
-Tìm ý chính của bài
Hoạt động 3:Đọc diễn cảm 
+ Mục tiêu :Thích đóng kịch và diễn trước lớp 
+ Cách tiến hành:
Đọc diễn cảm theo vai
-đọc mẫu.
-Uốn nắn các em có giọng đọc không phù hợp nội dung bài.
-Đọc theo cặp.
-5 học sinh đọc trước lớp.
4. Củng cố:
Cho học sinh đọc lại bài .
- Dặn dò nhận xét Dặn học sinh về đọc lại bài . Chuẩn bị trước bài LÒNG DÂN(TT)
 Toán
LUYEÄN TAÄP 
I. Yêu cầu cần đạt:
 Biết cộng, trừ, nhân , chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số
Bài tập cần làm: Bài 1 ( 2 ý đầu); bài 2 (a, c) ; Bài 3 ( a,c)
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: quan sát và luyện tập thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
* Bài tập 1
- BT yêu cầu ta làm gì?
- Em hãy làm bài vào vở
- Em có nhận xét gì về các phân số em vừa viết?
* Bài tập 2:
- Hãy đọc kĩ và làm BT vào vở
- Em hãy nêu cách so sánh các hỗ số!
- Em hãy làm bài tập vào vở, mời 2 em lên bảng làm
Bài tập 3:
- Em hãy ghi và làm các phép tính này vào vở 
- Chuyển các hỗn só sau thành phân số
 - 2 HS lên bảng làm
- Ta so sánh phần nguyên của hỗn số, nếu phần nguyên của hỗn số nào lớn hơn thì hỗn số đó lớn hơn,
* so sánh 
a. 
 Ta so sánh phần nguyên Vì 3 > 2 nên 
b. 
Vì phần nguyên hai hõn số bằng nhau nên ta so sánh phần phân số, do nên 
3a. 
3c. 
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ ghi bài tập 1, 
HS: Sách GK và dụng cụ học tập 
	Khoa học
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ BÉ ĐỀU KHOẺ
I. Yêu cầu cần đạt:
Nêu đươc những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai
* GD kỹ năng sống: KN đảm nhận trách nhiệm; KN cảm thông, chia sẻ và có ý thức..; 
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Hình trong SGK
HS: 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
+ Mục tiêu :học sinh nêu được những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ
+ Cách tiến hành:
Bước 1: Quan sát hình 1, 2, 3, 4 để trả lời câu hỏi.làm bài theo yêu cầu.
Bước 2: 
-Kết luận :( SGK- trang 12)
Làm việc nhóm 2.
Đại điện nhóm trình bày. 
Bạn nhận xét.
Vài học sinh nhắc lại
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp
+ Mục tiêu :học sinh xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành viện khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai.
+ Cách tiến hành:
Bước 1: Quan sát hình 5, 6, 7 và nêu nội dung từng hình.
Bước 2: Trả lời câu hỏi.
-Kết luận: ( SGK –trang 13)
Cá nhân.
Cá nhân.
2 học sinh nhắc lại.
4. Củng cố:
Kiểm tra kiến thức
Cho học sinh chơi trò chơi
Dặn dò nhận xét
Đạo đức
 COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH
I. Yêu cầu cần đạt:
Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình
Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa
Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình
Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác,
* GD kỹ năng sống: KN đảm nhậntrách nhiệm; KN kiên định..; KN tư duy phê phán 
II. Đồ dùng dạy học:
GV:Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 
HS:Thẻ màu cho hoạt động 3 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức 
+ Cách tiến hành:
+Bước 1 : HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện . Yêu cầu vài HS đọc to truyện cho cả lớp cùng nghe .
+Bước 2 : HS thảo luận theo ba câu hỏi ở SGK trang 7 
+Bước 3 : GV kết luận 
+Bước 4 : Mời vài HS đọc lại phần ghi nhớ ( SGK trang 7 ) .
-Nhóm đôi .
-Đọc bài .
-Thảo luận .
-Nghe GV kết luận .
-Đọc ghi nhớ .
Hoạt động 2: Làm bài tập 1 ( SGK trang 5 ) 
+Bước 1 : GV chia HS thành các nhóm nhỏ .
+Bước 2 : Nêu yêu cầu bài tập 1 . Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập .
+Bước 3 : HS thảo luận nhóm . 
+Bước 4 : Mời đại diện nhóm trình bày .
+Bước 5 : GV kết luận : “ Các điểm ( a , b , d , g ) trong bài tập 1 là những biểu hiện của nhiệm vụ của của người sống có trách nhiệm . Biết suy nghĩ trước khi hành động , dám nhận lỗi, sữa lỗi ; làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn . là những biểu hiện của người có trách nhiệm . Đó là những điều chúng ta cần học tập .
-Nhóm đôi .
-Chia nhóm .
-Nghe yêu cầu bài tập .-Thảo luận .
-Trình bày .
-Nghe GV kết luận
Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ ( bài tập 2 ) 
+Bước 1 : GV nêu từng ý kiến của bài tập 2 . 
+Bước 2 : HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu ( theo quy ước ) .
+Bước 3 : Yêu cầu vài HS giải thích ý kiến của mình .
+Bước 4 : GV kết luận 
-Tán thành ý kiến (a, đ ) –Không tán thành ý kiến ( a, c, d ) 
-Nghe yêu cầu .
-Suy nghĩ cho ý kiến .
-Nghe GV kết luận 
4. Củng cố:
Kiểm tra kiến thức Vài HS đọc lại ghi nhớ SGK trang 7 
Cho học sinh chơi trò chơi
- Dặn dò nhận xétVề nhà các em chuẩn bị cho trò chơi đóng vài theo bài tập 3 trang 8 .
Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012
Toán
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. Yêu cầu cần đạt:
 	1. Chuyeån phaân soá thaønh soá thaäp phaân .Chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá .
2. Chuyeån soá ño töø ñôn vò beù ra ñôn vò lôùn , soá ño coù hai teân ñôn vò ño thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò ño
 Bài tập cần làm: Bài 1 ; bài 2 ( 2 hỗn số đầu); ; Bài 3 ; bài 4
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: quan sát và luyện tập thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
* Bài tập 1
- BT yêu cầu ta làm gì?
- Em hãy làm bài vào vở
- Em có nhận xét gì về các phân số em vừa viết?
* Bài tập 2:
- Hãy đọc kĩ và làm BT vào vở
- Em hãy nêu cách chuyển hỗn số thành phân số
- Em hãy làm bài tập vào vở, mời 2 em lên bảng làm
- Em hãy nhận xét bài làm của bạn
- Chuyển các phân só sau thành phân số thập phân
 - 4 HS lên bảng làm
- Chuyển các hỗn só sau thành phân số
 - 2 HS lên bảng làm
- Muốn chuyển một hỗn số thành phân số ta lấy phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số 
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số 2
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập, thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Bài tập 3:Viết phân số thích hợp vào chỗ châm:
+ Bài tập yêu cầu ta làm gì?
+ Muốn viết được phân số thích hợp vào chỗ chấm ta phải làm sao?
+ Các em hãy làm bài tập vào vở
-BT 4 : Viết các số đo độ dài theo mẫu
+ BT yêu cầu ta làm gì?
+ Mời 3 bạn lên bàng làm bài.
+ Cả lớp quan sát bạn làm và có nhận xét!
- :Viết phân số thích hợp vào chỗ châm:
- Ta phải biết được quan hệ giữa các đơn vị đo
 3dm =dm ; 9dm =dm
1g =kg ; 8g =kg ; 25g =kg
2m3dm= 2m + m = 2m
4m 37cm= 4m + m = 4m
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ ghi bài tập 1, 
HS: Sách GK và dụng cụ học tập 
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I. Yêu cầu cần đạt:
- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2);
Hiểu nghĩa từ đồng bào,tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3)
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập một.-Bút dạ, phiếu khổ to. 
HS: Dụng cụ học tập
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động:(1)- Hs hát,múa
2. Kiểm tra bài cũ:(4)2 học sinh trả lời câu hỏi.
3. Bài mới:
a)Giới thiệu bài:(1) 
b)Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
+ Mục tiêu : Mở rộng, hệ thống hoá vồn từ về nhân dân, biết một số thành ngữ về nhân dân ta.Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương
+ Cách tiến hành:
Bài tập 1: xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp.
Giáo viên hướng dẫn làm bài tập.
Giáo viên nhận xét.
1 học sinh đọc yêu cầu của đề.
Thảo luận nhóm đôi.
Học sinh phát biểu kết quả.
Bạn nhận xét.
Bài tập 2:
Giáo viên chốt lại.
1 học sinh đọc yêu cầu của đề.
Học sinh làm việc theo nhóm
Học sinh phát biểu ý kiến.
Bạn nhận xét
Bài tập 3: đọc truyện và trả lời câu hỏi
Phát giấy khổ to.
Giáo viên chốt lại.
1 học sinh đọc yêu cầu của đề.
Học sinh trao đổi nhóm 4.
Học sinh thi trình bày đúng.
Bạn nhận xét
4. Củng cố:
Kiểm tra kiến thức .Yêu cầu học thuộc phần ghi nhớ.
- Giáo viên nhận xét, biểu dương
 Dặn dò HS học ở nhà
 ... 
Đọc thầm 4 đoạn văn, xác định nội dung chính, phát biểu ý kiến. Bạn nhận xét.
Chọn 1 đoạn thêm cho hoàn chỉnh, làm bài vào vở/ mỗi học sinh.
Nhiều em nối tiếp đọc, bạn nhận xét.
Bài tập 2: Viết thành một đoạn văn.
Chốt lại ý chính.
1 học sinh đọc yêu cầu BT 2.
Dựa dàn ý viết thành một đoạn văn miêu tả chân thật, tự nhiên vào vở.
Học sinh nối tiếp nhau trình bày. bạn nhận xét bổ sung.
4. Củng cố:
-Dặn về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả, viết lại vào vở.
- Rút kinh nghiệm
Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012
Toán
OÂN TAÄP VEÀ GIAÛI TOAÙN
I. Yêu cầu cần đạt:
Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng ( hiệu)và tỉ số của hai số đó
Bài tập cần làm: bài 1
II. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: Quan sát , thực hành theo mẫu 
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
* Bài toán 1
- Em hãy đọc kĩ bài toán
- Đây là dạng toán nào ta đã học ở lớp 4
 -B ài toán yêu cầu ta tìm gì?
- Tổng của 2 số này là bao nhiêu?
- Tỉ số của 2 số đó là bao nhiêu
- Mời em lên bảng vẽ sơ đồ bài toán
- Mời em  lên bảng giải
- Cả lớp theo dõi và làm vào vở, có nhận xét gì về bài giải của bạn
Bài toán 2: 
- Em hãy đọc kĩ bài toán
- Đây là dạng toán nào ta đã học ở lớp 4
 -B ài toán yêu cầu ta tìm gì?
- Hiệu của 2 số này là bao nhiêu?
- Tỉ số của 2 số đó là bao nhiêu
- Mời em lên bảng vẽ sơ đồ bài toán
- Mời em  lên bảng giải
- Cả lớp theo dõi và làm vào vở, có nhận xét gì về bài giải của bạn
- 
- Dạng toán tìm hai số chưa biết khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó
- Tổng là 121 và tỉ số của 2 số đó là 
- Bài giải: ( như SGK )
Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau là: 
 5+ 6 = 11 ( phần )
Số bé là: 121 : 11 x 5 = 55
Số lớn là: 121 - 55 = 66
 Đáp số : 55 và 66
- Dạng toán tìm hai số chưa biết khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó
- Sơ đồ như SGK
- Bài giải: ( như SGK )
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số 1
Hoạt động lựa chọn là: Luyện tập, thực hành
Hình thức tổ chức: làm việc cả lớp
Hoạt động của GV
	Mong đợi ở HS	
- Bài tập 1a: 
- Em hãy đọc kĩ bài toán 1a
- Tổng của 2 số này là bao nhiêu?
- Tỉ số của 2 số đó là bao nhiêu
- Mời em lên bảng vẽ sơ đồ bài toán
- Mời em  lên bảng giải
- Cả lớp theo dõi và làm vào vở, có nhận xét gì về bài giải của bạn
* Bài toán 1b:
- Em hãy đọc kĩ bài toán 1b
- Hiệu của 2 số này là bao nhiêu?
- Tỉ số của 2 số đó là bao nhiêu
- Mời em lên bảng vẽ sơ đồ bài toán
- Mời em  lên bảng giải
- Cả lớp theo dõi và làm vào vở, có nhận xét gì về bài giải của bạn
- Tổng là 80 và tỉ số của 2 số đó là 
Bài giải: 
Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau là: 
 7 + 9 = 16 ( phần )
Số bé là: 80 : 16 x 7 = 35
Số lớn là: 80 - 35 = 45
 Đáp số : 35 và 45
- Hiệu là 55 và tỉ số của 2 số đó là 
Theo sơ đồ , hiệu số phần bằng nhau là: 9 - 4 = 5 ( phần )
 Số lớn là: 55 : 5 x 9 = 99
 Số bé là: 99 - 55 = 44
 Đáp số : 99 và 44
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ ghi bài tập 1, 
HS: Sách GK và dụng cụ học tập 
Lịch sử
CUOÄC PHAÛN COÂNG ÔÛ KINH THAØNH HUEÁ
I. Yêu cầu cần đạt:
- Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức
- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần Vương: Phạm Bành, Đinh Công Tráng, Nguyễn Thiện Thuật, Phan Đình Phùng
- Nêu tên một số đường phố , trường học, liên đội thiếu niên Tiền phong, ở địa phương
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 .
-Bản đồ Hành chính Việt Nam -Hình ở SGK 
 .-Phiếu học tập .
 HS: Dụng cụ học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1:Sự khác nhau giữa 2 phái “ Chủ chiến - chủ hòa ”
+Bước 1 : HS đọc thầm đoạn “Năm 1884 .sẵn sàng đánh Pháp ” và trả lời câu hỏi :
 Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của phái chủ chiến và phái chủ hòa trong triều đình nhà Nguyễn .
Đại diện phái chủ chiến là ai ? Họ đã làm gì để chuẩn bị chống Pháp ?
+Bước 2 : 
*Phái chủ hòa chủ trương hòa với Pháp 
Phái chủ chiến chủ trương chống Pháp 
*Tôn Thất Thuyết . Cho lập căn cứ kháng chiến .
-Nghe giáo viên giao nhiệm vụ .
-Đọc thầm và trình bày .
-Nhận xét .
-Làm việc nhóm 4 .
Hoạt động 2: Phong trào Cần Vương 
+Bước 1 : Cho HS đọc thầm “ Khi biết tingiúp vua cứu nước ” và trả lời theo phiếu học tập . Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế theo các ý : Thời gian, hành động của Pháp , tinh thần quyết tâm chống Pháp của phái chủ chiến .
? Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế ?
+Bước 2 : (Treo lược đồ và bản đồ ) HS trình bày theo lược đồ và GV chốt ý.
 (Tôn Thất Thuyết quyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tùy tùng lên rừng núi Quảng Trị là một sự kiện hết sức hệ trọng trong xã hội phong kiến ) .
-Nghe giao nhiệm vụ và nhận phiếu học tập .
-Thảo luận và dại diện nhóm trình bày kết hợp chỉ lược đồ và bản đồ cho các nhóm khác nghe và nhận xét .
-Kết hợp đọc chú giải ở SGK trang 9 .
Hoạt động 3: Một số cuộc khởi nghĩa 
*kêu gọi mọi người giúp vua cứu nước .
*Các cuộc khởi nghĩa hưởng ứng phong trào cần Vương :
+Phạm Bành-Đinh Công Tráng : Ba Đình ( Thanh Hóa ).
+Nguyễn Thiện Thuật :Bãi Sậy ( Hưng Yên )
+Phan Đình Phùng : Hương Khê ( Hà Tĩnh ) .
4. Củng cố: HS đọc nội dung ở SGK trang 9 .Đọc cho HS nghe tham khảo ở SGV trang 16 .Dặn dò nhận xét Về nhà viết bài vào tập và xem lại bài , xem trước bài 4 để chuẩn bị cho tiết lịch sử tuần tới .
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến
hoặc tham gia
I. Yêu cầu cần đạt:
	- Kể được một câu chuyện ( đã chứng kiến , tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe , đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.
	- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ trong SGK 
HS: Dụng cụ học tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS hiểu YC đề bài.
+ Mục tiêu :-Học sinh tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt
+ Cách tiến hành:
-Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.
-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. 
Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện 
+ Mục tiêu :Biết sắp xếp các sự việccó thực thành một câu chuyện
+ Cách tiến hành:
-Ghi gợi ý 3 về cách kể chuyện
-3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK
Hoạt động 3: học sinh thực hành kể chuyện
+ Mục tiêu :Biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện
+ Cách tiến hành:
-Kể chuyện trong nhóm 2, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện..
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất
4. Củng cố:
-Nhận xét tiết học. Dặn hs kể lại truyện cho người thân nghe và đọc gợi ý trong SGK bài Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai 
TIẾT 3 SINH HOẠT LỚP Ngày 31 tháng 8 năm 2012
I. Nội dung: Nhận xét đánh giá việc học tập của HS trong tuần qua
	Sinh hoạt về việc giữ gìn vệ sinh trường, lớp
II. Các hoạt động :
HĐ của Giáo viên
HĐ của HS
* HĐ1: Khởi động: Hát vui
* HĐ2: Nhận xét đánh giá :
 + Các tổ trưởng báo cáo việc thực hiên nội quy và học tập trong tuần qua thông qua bảng theo dõi.
 * HĐ3: Sinh hoạt về việc giữ gìn vệ sinh trường, lớp.
 + Nêu hiện trạng của việc xả rác làm ảnh hưởng đến ô nhiễm môi trường, nhắc nhở HS làm tốt các việc sau:
 - Trực nhật tốt mỗi ngày trước khi vào lớp.
 - Lượm rác sân trường mỗi ngày trước khi vào lớp.
 - Không được vẽ bậy, viết bậy lên tường.
 - Nhắc nhở các bạn cùng giữ vệ sinh chung....
 + Biểu dương những HS làm tốt trực nhật tuần này.
* HĐ 4: HS phát biểu ý kiến
 + GV lắng nghe ý kiến của HS và tổng hợp, giải thích cũng như đông viên khích lệ các em ráng làm tốt công việc được giao. 
* HĐ 5: Dặn dò:
 + Nhắc nhở HS cố gắng thi đua làm tốt việc trực nhật, các tổ trưởng theo dõi cho đúng và nhắc nhở các bạn trong tổ cùng thi đua .
 + Hát vui một bài tập thể mà các em vừa được học 
+ Cả lớp cùng hát tập thể một bài
+ Các tổ trưởng lần lượt báo cáo.
+ HS có ý kiến
+ HS đứng lên hứa
+ HS lắng nghe và có ý kiến
+ HS lắng nghe và có ý kiến
+ Tất cả HS cùng hát.
Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2012
Duyệt của BGH
..
Tân Thành, ngày.. tháng . năm 2012
Duyệt của khối
..
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 3, Từ ngày đến ngày
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
Tập đọc
Lòng dân
Toán
Luyện tập
Đạo đức
Có trách nhiệm về việc làm của mình (T1)
Khoa học
Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe ?
Ba
LTừ&Câu
Mở rộng vốn từ: Nhân dân
Toán
Luyện tập chung
Chính tả
Nhớ viết: Thư gửi các học sinh
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Tư
Tập đọc
Lòng dân (TT)
Tâp LVăn
Luyện tập tả cảnh
Toán
Luyện tập chung
Khoa học
Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
Năm
LTừ& Câu
Luyện tập về từ đồng nghĩa
Toán
Luyện tập chung
Địa lý
Khí hậu
Kĩ thuật
Đính khuy bốn lỗ (T1)
Sáu
Tập LVăn
Luyện tập tả cảnh
Lịch sử
Cuộc phản công ở kinh thành Huế
Toán
Ôn tập về giải toán
SHTT
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 2, Từ ngày đến ngày
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
Tập đọc
Nghìn năm văn hiến
Toán
Luyện tập
Đạo đức
Em là học sinh lớp 5 (t2)
Khoa học
Nam hay nữ?
Ba
LTừ&Câu
Mở rộng vốn từ : Tổ quốc
Toán
Ôn tập ; Phép cộng và phép trừ hai phân số
Chính tả
Nghe- viết : Lương Ngọc Quyến
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Tư
Tập đọc
Sắc màu em yêu
Tâp LVăn
Luyện tập tả cảnh
Toán
Ôn tập ; Phép nhân và phép chia hai phân số
Khoa học
Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào?
Năm
LTừ& Câu
Luyện tập về từ đồng nghĩa
Toán
Hỗn số
Địa lý
Địa hình và khoáng sản
Kĩ thuật
Đính khuy hai lỗ ( T2)
Sáu
Tập LVăn
Luyện tập làm báo cáo thông kê
Lịch sử
Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước
Toán
Hỗn số (TT)
SHTT
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 1, Từ ngày đến ngày
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
Tập đọc
Thư gửi các học sinh
Toán
Ôn tập : Khái niệm về phân số
Đạo đức
Em là học sinh lớp 5
Khoa học
Sự sinh sản
Ba
LTừ&Câu
Từ đồng nghĩa
Toán
Ôn tập : Tính chất cơ bản của phân số
Chính tả
Nghe- viết : Việt Nam thân yêu
Kể chuyện
Lý Tự Trọng
Tư
Tập đọc
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Tâp LVăn
Cấu tạo của bài văn tả cảnh
Toán
Ôn tập : So sánh hai phân số (T1)
Khoa học
Nam hay nữ ? (T1)
Năm
LTừ& Câu
 Luyện tập về từ đồng nghĩa
Toán
Ôn tập : So sánh hai phân số ( T2 )
Địa lý
Việt Nam- đất nước chúng ta
Kĩ thuật
Đính khuy hai lỗ (T1)
Sáu
Tập LVăn
Luyện tập tả cảnh
Lịch sử
“Bình Tây Đại ngyuên soái” Trương Định
Toán
Phân số thập phân
SHTT