Kế hoạch bài học lớp 5 năm học 2011 - Tuần 1, 2

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
Tập đọc
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. MỤC TIÊU:
 - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
 - Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên H chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. Học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm  công học tập của các em.
 - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3.
II. CHUẨN BỊ:
 - Tranh minh họa trong SGK.
 - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Giới thiệu bài: 
- Giới thiệu chủ điểm.
- Giới thiệu bài đọc.
- Lắng nghe và quan sát
2. Hướng dẫn luyện đọc: 
- Hd chia 3 đoạn và luyện đọc đoạn:
- 1H đọc mẫu.
+ Lần 1: Kết hợp sửa sai, đọc từ khó:
kiến thiết, cường quốc, ...
- H đọc đoạn nối tiếp (2 lần).
+ Đọc từ khó.
+ Lần 2: Hd hiểu nghĩa 1 số từ.
+ H đọc giải nghĩa từ trong SGK.
- Hd luyện đọc trong nhóm.
- Đọc theo nhóm 2
- G đọc mẫu cả bài.
- 1H đọc cả bài.
3. Tìm hiểu bài: 
1. Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?
- Là ngày khai trường đầu tiên của nước VN Dân chủ cộng hòa sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm nô lệ cho thực dân Pháp.
2. Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì?
- Xây dựng lại cơ đồ đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước trên hoàn cầu.
3. H có nhiệm vụ gì trong công cuộc kiến thiết đất nước?
- H phải cố gắng siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, đua bạn, góp phần đưa VN sánh vai với các cường quốc năm châu.
 Nội dung của bức thư Bác Hồ muốn khuyên chúng ta điều gì?
* H thảo luận nhóm 2 để rút ra nd bài đọc.
- Ghi nội dung lên bảng
- H nhắc lại nội dung.
4. Luyện đọc lại:
- Treo bảng phụ, hd đọc ngắt nghỉ đúng chỗ, H khá đọc diễn cảm.
- H luyện đọc diễn cảm, ngắt nghỉ câu dài.
- H khá đọc thể hiện được tình cảm thân ái trìu mến, tin tưởng.
- Hướng dẫn H đọc thuộc lòng.
- Nhận xét, ghi điểm
- H nhẩm đọc thuộc lòng.
 - Thi học thuộc lòng.
5. Củng cố, dặn dò:
- G nhận xét tiết học.
- Yêu cầu H về nhà luyện đọc tiếp.
- Dặn H đọc trước bài: “Quang cảnh
- 2 H nhắc lại nội dung của bài.
làng mạc ngày mùa”.
Toán
TIẾT 1: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ.
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0 và viết 1 số tự nhiên dưới dạng phân số. Làm được bài 1, 2, 3, 4.
II. CHUẨN BỊ:
 - Các tấm hình cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK.
 - hình thức: cá nhân, cả lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số.
- Hd quan sát từng tấm bìa rồi nêu tên gọi phân số, tự viết phân số đó và đọc phân số. Chẳng hạn :
- G viết lên bảng phân số , đọc là : hai phần ba.
- Làm tương tự với các tấm bìa còn lại.
2. Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số.
- Hd lần lược viết 1 : 3 ; 4 : 10 ; 9 : 2 ;  dưới dạng phân số. 
-Tương tự với các phép chia còn lại. 
3. Thực hành.
* Hd làm lần lượt các bài tập 1,2,3,4 .
- Bài 1: Gọi H trả lời miệng.
- Bài 2, 3: Cho H làm vào vở.
 - Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống.
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.Dặn chuẩn bị tiết sau.
- H quan sát miếng bìa rồi nêu : một băng giấy được chia thành 3 phần bằng nhau, tô màu 2 phần, tức là tô màu hai phần ba băng giấy, ta có phân số . 
- Một vài H nhắc lại.
- H chỉ vào các phân số : và nêu, chẳng hạn : hai phần ba, năm phần mười, ba phần tư, bốn mươi phần trăm là các phân số. 
- Chẳng hạn 1 : 3 = ; rồi giúp H tự nêu một phần ba là thương của 1 chia 3. 
- Bài 1: H đọc các phân số và nêu các tử số, mẫu số trong bài.
- Bài 2, 3: H biểu diễn phép chia 2 số tự nhiên dưới dạng phân số.
- Bài 4: H làm vào vở, giải thích vì sao mình chọn số 6 và số 0.
Chính tả (nghe viết)
 VIỆT NAM THÂN YÊU
I. MỤC TIÊU:
 - Nghe - viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
 - Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2, thực hiện đúng yêu cầu bài tập 3.
II. CHUẨN BỊ:
- Vở bài tập.
- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Hướng dẫn nghe - viết: 
 - G đọc bài chính tả.
- H lắng nghe. - 2H đọc lại.
- Nội dung chính của bài?
- H nêu.
- Luyện viết từ khó: dập dờn, Trường Sơn, nhuộm bùn. 
- H luyện viết nháp,1 em lên bảng viết.
- Đọc lại các từ khó.
- Nhắc H cách trình bày bài thơ lục bát.
- Quan sát, nêu cách trình bày bài. 
- Nhắc H về tư thế ngồi viết.
- G đọc từng cụm từ, từng câu cho H viết, mỗi câu đọc 3 lần.
- H viết chính tả.
- Nhắc nhở những H ngồi viết sai tư thế.
- G đọc lại toàn bài, Hd soát lỗi.
- H tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. 
- G chấm 5 đến 7 bài.
- Đổi vở cho nhau soát lỗi.
- G nhận xét chung về ưu, khuyết điểm.
2. Hd làm bài tập chính tả: 
Bài 2:
- H đọc yêu cầu của bài tập 2.
- Hd chọn tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh; g hoặc gh; c hoặc k để điền.
- Làm bài theo nhóm. 
- Trình bày kết quả.
- Chốt lời giải đúng: Ngày, nhi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ.
- Nhận xét kết quả của bạn.
- Tiếp nối đọc bài văn đã hoàn chỉnh.
Bài 3:
- H đọc yêu cầu.
- G nhắc lại yêu cầu, hd làm bài.
- H làm bài cá nhân. Lớp nhận xét.
- Hd trình bày kết quả, chốt lại.
- H ghi lời giải vào vở.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Nhắc H chuẩn bị bài sau.
- Nhắc lại quy tắc viết chính tả.
Đạo đức
Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
 - Có ý thức học tập, rèn luyện. Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. 
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh vẽ ở SGK, vở bài tập. 
- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Khởi động: 
- H hát bài “Em yêu trường em” 
2. Tìm hiểu thông tin: 
- G treo tranh và nêu yêu cầu: 
* Bức tranh này vẽ cảnh gì? 
* Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên? 
* H lớp 5 có gì khác so với H các khối khác? 
* Các em cần làm gì để xứng đáng là Hs lớp 5? 
 Kết luận: Lớp 5 là lớp lớn nhất trong trường. Vì vậy các em cần gương mẫu về mọi mặt để các em lớp dưới học tập.
- H quan sát và trả lời các câu hỏi 
- Vẽ quang cảnh ngày khai giảng ở trường tiểu học ở Hà Nội. 
- Nêu suy nghĩ 
- Lớn nhất trường, ... 
- Chăm học, gương mẫu, giúp đỡ các em nhỏ, ... 
Các em khác nhận xét, bổ sung. 
- H lắng nghe. 2H nhắc lại.
3. Làm bài tập 1/5 SGK. 
- Hd thảo luận nhóm, trình bày trước lớp.
- G theo dõi
- Các điểm a,b,c,d,e là những nhiệm vụ của H lớp 5 cần phải thực hiện. 
- H đọc yêu.
- H thảo luận theo nhóm đôi rồi trình bày trước lớp.
- Các nhóm theo dõi, nhận xét. 
4. Tự liên hệ:
- Hãy nêu những điểm em thấy hài lòng về mình và những điểm em cần cố gắng để xứng đáng là HS lớp 5? 
- Các em cần cố gắng phát huy những điều đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là H lớp 5. 
- H nêu ý kiến.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét. 
- H lắng nghe.
5. Chơi trò chơi “Phóng viên”: 
- G hướng dẫn trò chơi: 3 H thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các bạn. 
- GV nhận xét và kết luận.
* Theo bạn H lớp 5 cần phải làm gì? 
* Bạn hãy nêu cảm nghĩ của mình khi là H lớp 5? 
- H trả lời. 
6. Hoạt động tiếp nối.
- Dặn H lập bản kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này. Sưu tầm các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về H lớp 5 gương mẫu. Vẽ tranh chủ đề “Trường em” 
- Nhận xét tiết học. 
- H đọc phần ghi nhớ. 
- H lắng nghe.
TOÁN
LUYỆN THÊM
I. MỤC TIÊU.
 - Củng cố một số kiến thức về phân số.
II. CHUẨN BỊ:
 - Vở luyện trang 3.
 - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Cho H tự làm và chữa trên bảng.
- Hd nhận xét: số bị chia là tử số, số chia là mẫu số.
Bài 2: Hd tự làm như bài 1.
- Hd nhận xét: mọi số tự nhiên đều viết được dưới dạng PS có mẫu số là 1.
Bài 3 : Hd thảo luận cặp để tìm đáp án đúng. Gọi H nêu kết quả, kết luận.
a. 2 : 3 = 2/3 c. 15 : 8 = 15/8
b. 7 : 9 = 7/9 d. 13 : 7 = 13/7.
3 = 3/1 ; 1 = 1/1 ; 15 = 15/1 ; .
Đáp án : B - 2/5 kg.
2. Dặn dò về nhà:
 - H xem lại các bài tập vừa thực hành.
TIẾNG VIỆT
LUYỆN THÊM
I. MỤC TIÊU.
 - Củng cố một số kiến thức của bài tập đọc và quy tắc chính tả mới học.
II. CHUẨN BỊ:
 - Vở luyện trang 3.
 - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1TĐ: Cho H đọc lại bài tập đọc rồi thảo luận cặp để tìm câu trả lời đúng.
- Gọi H nêu đáp án, kết luận.
Bài 2TĐ: Hd làm như bài 1.
- Cho H đọc lại câu văn của đáp án đúng.
Bài 3 TĐ: Hd thảo luận cặp để tìm đáp án đúng. Gọi H nêu kết quả, kết luận.
- Bài tập chính tả: cho H tự điền vào vở rồi chữa bài. Hd nhận xét, chốt ý đúng.
- Củng cố quy tắc khi viết c/k ; ng/ngh ; g/gh qua ba bài tập vừa làm.
Đáp án : ngày khai trường của năm học đầu tiên học sinh VN được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam.
- Sau 80 năm ........ trên toàn cầu.
- Cố gắng siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn, ...
Quy tắc chính tả:
- Viết c, ng, g khi đứng trước a, ă, â, o ,ô, ơ, u, ư ; viết k, ngh, gh khi đứng trước i, e, ê.
2. Dặn dò về nhà:
 - H xem lại các bài tập vừa thực hành.
Thø ba ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2011
LuyÖn tõ vµ c©u
Tõ ®ång nghÜa (Trang 7)
I. Môc tiªu: 
 - B­íc ®Çu hiÓu tõ ®ång nghÜa lµ nh÷ng tõ cã nghÜa gièng nhau hoÆc gÇn gièng nhau; hiÓu thÕ nµo lµ tõ ®ång nghÜa hoµn toµn , tõ ®ång nghÜa kh«ng hoµn toµn.
 - T×m ®­îc tõ ®ång nghÜa theo yªu cÇu bµi tËp 1, 2 (2 trong 3 tõ); ®Æt ®­îc c©u víi mét cÆp tõ ®ång nghÜa theo mÉu bµi 3.
II. chuÈn bÞ: 
 - Vë bµi tËp. 
 - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp.
III. c¸c Ho¹t ®éng d¹y häc:
H§1. NhËn xÐt 
Bµi 1: - Nªu yªu cÇu cña bµi?
 - §äc c¸c tõ in ®Ëm cã trong 2 ®o¹n v¨n ®ã?
- §Ó so s¸nh ®­îc nghÜa cña c¸c tõ ®ã em ph¶i lµm g×?
- Nªu vµ so s¸nh nghÜa cña tõ: x©y dùng, kiÕn thiÕt?
- Nªu vµ so s¸nh nghÜa cña c¸c tõ: vµng xuém, vµng hoe?
GV chèt: C¸c tõ ®ã ®­îc gäi lµ tõ ®ång nghÜa.
- ThÕ nµo lµ tõ ®ång nghÜa?
Bµi 2: - Nªu yªu cÇu cña bµi? 
- V× sao c¸c tõ: x©y dùng, kiÕn thiÕt l¹i thay thÕ ®­îc cho nhau?
- GV kÕt luËn: ....tõ x©y dùng, kiÕn thiÕt ®­îc gäi lµ c¸c tõ ®ång nghÜa hoµn toµn.
- ThÕ nµo lµ tõ ®ång nghÜa hoµn toµn?
- V× sao c¸c tõ: vµng xuém, vµng hoe, vµng lÞm l¹i kh«ng thÓ thay thÕ ®­îc cho nhau?
- Nh÷ng tõ ®ã ®­îc gäi lµ tõ ®ång nghÜa kh«ng hoµn toµn.
- ThÕ nµo lµ tõ ®ång nghÜa kh«ng hoµn toµn?
H§2. Ghi nhí.
- LÊy VD vÒ tõ ®ång nghÜa, tõ ®ång nghÜa hoµn toµn, tõ ®ång nghÜa kh«ng hoµn toµn?
H§3. LuyÖn tËp:
Bµi 1: - Nªu yªu cÇu cña bµi?
- Hd th¶o luËn vµ tr¶ lêi, chèt ý ® ... bµi chung.
 - G söa lçi dïng tõ, ®Æt c©u cho H.
 - Cho ®iÓm c¸c ®o¹n v¨n ®¹t yªu cÇu.
- 2 HS ®Æt c©u.
- 1 HS t×m.
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
- HS lµm bµi vµo vë, 1 H lµm trªn b¶ng phô.
- NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
- 1 H nªu yªu cÇu.
- HS th¶o luËn nhãm 4, 2 nhãm lµm b¶ng nhãm, c¸c nhãm cßn l¹i lµm bµi vµo VBT.
- §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. 
- 1 H ®äc yªu cÇu. 
- H viÕt ®o¹n v¨n ra nh¸p.
- H ®äc ®o¹n v¨n tr­íc líp, c¶ líp nghe nhËn xÐt.
3. Cñng cè- dÆn dß.
- NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn H vÒ viÕt l¹i ®o¹n v¨n cho hoµn chØnh, chuÈn bÞ bµi sau.
tiÕng viÖt
LuyÖn thªm 
I. Môc tiªu:
 - LuyÖn tËp mét sè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng vÒ tõ ®ång nghÜa.
II. chuÈn bÞ: 
 - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp.
 - Vë luyÖn trang 11.
III. c¸c Ho¹t ®éng d¹y häc :
1. H­íng dÉn lµm bµi tËp.
 Bµi 1.Hd th¶o luËn cÆp ®Ó t×m tõ ®ång nghÜa.
- Gäi H tr¶ lêi, hd ch÷a bµi.
 Bµi 2. Hd th¶o luËn nhãm, kÎ b¶ng h­íng dÉn ch÷a bµi. Cho H ®äc l¹i.
 Bµi 3. Hd ®äc kÜ ®o¹n v¨n, th¶o luËn cÆp vµ lµm bµi. Gäi H ch÷a bµi, nhËn xÐt.
2. Cñng cè, dÆn dß.
 - Khi sö dông tõ ®ång nghÜa cÇn l­u ý g×?
 - G nhËn xÐt tiÕt häc.
- §¸p ¸n:
 hét gµ; vÞt xiªm ; tÐ ; coi.
- H chia c¸c tõ ®· cho vµo 4 nhãm cho phï hîp.
- b¸t ng¸t, mªnh m«ng, th¼ng c¸nh cß bay.
- H tr¶ lêi.
Khoa häc
LuyÖn thªm
i. môc tiªu.
 - Cñng cè c¸c kiÕn thøc ®· häc vÒ nam – n÷, vÒ sù h×nh thµnh c¬ thÓ.
ii. chuÈn bÞ.
 - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp.
iii. Néi dung.
1. H­íng dÉn lµm bµi tËp.
C©u 1: §óng ghi §, sai ghi S:
a. Sù kh¸c biÖt nµo gi÷a nam vµ n÷ lµ kh«ng thay ®æi theo thêi gian, n¬i sèng, mµu da,...?
£Sù kh¸c biÖt vÒ mÆt sinh häc gi÷a nam vµ n÷.
£Sù kh¸c biÖt vÒ tÝnh c¸ch gi÷a nam vµ n÷.
£Sù kh¸c biÖt vÒ sö dông trang phôc gi÷a nam vµ n÷.
£Sù kh¸c biÖt vÒ së thÝch gi÷a nam vµ n÷.
b. Líp em cã:
 £Líp tr­ëng lµ nam.
 £Líp tr­ëng lµ n÷.
 £Sè häc sinh n÷ ®¹t häc sinh tiªn tiÕn nhiÒu h¬n nam.
 £Sè häc sinh nam ®¹t häc sinh tiªn tiÕn nhiÒu h¬n n÷.
C©u 2: VÏ s¬ ®å minh häa qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña c¬ thÓ ng­êi tõ lóc trøng ®­îc thô tinh. Qu¸ tr×nh ®ã diÔn ra trong kho¶ng thêi gian bao l©u?
thÓ dôc
bµi 4: ®éi h×nh ®éi ngò - trß ch¬i “kÕt b¹n” 
i. môc tiªu:
- Thùc hiÖn ®­îc tËp hîp hµng däc, dãng hµng, c¸ch chµo, b¸o c¸o khi b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc, c¸ch xin phÐp ra vµo líp.
- Thùc hiÖn c¬ b¶n ®óng ®iÓm sè, ®øng nghiªm, ®øng nghØ, quay ph¶i, tr¸i, sau.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i.
ii. chuÈn bÞ:
- S©n tËp, cßi.
- H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
iii. néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp.
1. PhÇn më ®Çu:
- TËp hîp, nªu yªu cÇu bµi häc.
2. PhÇn c¬ b¶n:
a. ¤n ®éi h×nh ®éi ngò: c¸ch chµo vµ b¸o c¸o, c¸ch xin phÐp ra vµo líp; tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, ®øng nghiªm, nghØ, quay c¸c h­íng.
- Hd tæ tr­ëng ®iÒu khiÓn «n luyÖn.
- Cho c¸c tæ thi tr×nh diÔn, nhËn xÐt.
b. Ch¬i trß ch¬i.
- Hd luËt ch¬i vµ qu¶n cho H ch¬i tËp thÓ.
- §øng vç tay h¸t.
- C¸n sù tæ chøc tËp theo h­íng dÉn.
- H tËp theo ®éi h×nh tæ.
- Thi tr×nh diÔn.
- Ch¬i tËp thÓ c¶ líp.
- Rót kinh nghiÖm sau khi ch¬i.
3. PhÇn kÕt thóc.
 - Nh¾c H vÒ nhµ «n l¹i c¸c néi dung ®éi h×nh ®éi ngò.
Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2011
TËp lµm v¨n
LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª.
I. Môc tiªu: 
 - NhËn biÕt ®­îc b¶ng sè liÖu thèng kª, hiÓu c¸ch tr×nh bµy sè liÖu thèng kª d­íi 2 h×nh thøc: nªu sè liÖu vµ tr×nh bµy b¶ng.
 - LËp b¶ng thèng kª theo kiÓu biÓu b¶ng vÒ sè l­îng cña tõng tæ HS trong líp.
II. chuÈn bÞ : 
 - Vë bµi tËp.
 - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
III. c¸c Ho¹t ®éng d¹y häc : 
1. KiÓm tra. 
- Em h·y ®äc ®o¹n v¨n t¶ c¶nh mét buæi trong ngµy?
- NhËn xÐt, cho ®iÓm H.
2. Bµi míi.
Bµi 1: B¶ng líp kÎ s½n b¶ng sè liÖu thèng kª.
 - Gäi H ®äc yªu cÇu cña bµi.
- Tæ chøc ho¹t ®éng nhãm theo h­íng dÉn:
 + §äc l¹i b¶ng thèng kª.
 + Tr¶ lêi tõng c©u hái.
- G tæ chøc cho1 H kh¸ lªn ®iÒu khiÓn líp.
- C¸c sè liÖu thèng kª trªn ®­îc tr×nh bµy d­íi h×nh thøc nµo?
- C¸c sè liÖu thèng kª nãi trªn cã t¸c dông g×?
- G kÕt luËn.
Bµi 2: Treo b¶ng phô.
 - Gäi H ®äc yªu cÇu cña bµi tËp. 
- Yªu cÇu H lµm bµi.
- H­íng dÉn H ch÷a bµi.
- G nhËn xÐt, khen ngîi H lËp b¶ng nhanh, ®óng ®Ñp.
- Nh×n vµo b¶ng thèng kª em biÕt ®­îc ®iÒu g×?
- Tæ nµo cã nhiÒu H kh¸ nhÊt?
- Tæ nµo cã nhiÒu H n÷ nhÊt?
- B¶ng thèng kª cã t¸c dông g×?
-2 - 3 H ®äc ®o¹n v¨n cña m×nh.
- 1 H ®äc yªu cÇu cña bµi.
- H th¶o luËn nhãm 4 tr¶ lêi c¸c c©u hái ra nh¸p.
- C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.
- H tr¶ lêi.
- 1 H ®äc yªu cÇu cña bµi.
- HS lµm bµi, 1 H lµm bµi trªn b¶ng phô.
- H nhËn xÐt ch÷a bµi.
 - H tr¶ lêi.
3. Cñng cè- dÆn dß.
 - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn H chuÈn bÞ bµi sau.
To¸n
 TiÕt 10: Hçn sè (tiÕp)
 I. Môc tiªu: 
 - BiÕt chuyÓn mét hçn sè thµnh mét ph©n sè vµ vËn dông c¸c phÐp tÝnh víi hai 
ph©n sè ®Ó lµm ®­îc c¸c bµi tËp. Lµm ®­îc c¸c bµi tËp 1, 2ac, 3ac.
II. chuÈn bÞ: 
 - C¸c minh häa trong SGK.
 - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiÓm tra bµi cò.
 - LÊy vÝ dô vÒ hçn sè, nªu phÇn nguyªn, phÇn thËp ph©n cña hçn sè ®ã.
 - G nhËn xÐt.
2. Bµi míi.
H§1. C¸ch chuyÓn mét hçn sè thµnh ph©n sè.
G d¸n h×nh vÏ nh­ phÇn bµi häc lªn b¶ng.
- Em h·y ®äc hçn sè chØ sè phÇn h×nh vu«ng ®· ®­îc t« mµu?
- H·y ®äc ph©n sè chØ sè h×nh vu«ng ®· ®­îc t« mµu? V× sao?
- ViÕt hçn sè 2 thµnh tæng cña phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n råi tÝnh tæng nµy?
- G viÕt b­íc chuyÓn tõ hçn sè ra ph©n sè.
- Nªu c¸ch chuyÓn tõ hçn sè thµnh ph©n sè?
H§2. Thùc hµnh
Bµi 1. Bµi yªu cÇu chóng ta lµm g×?
*Cñng cè chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè.
- G yªu cÇu H lµm bµi.
- G ch÷a bµi, yªu cÇu H tù kiÓm tra bµi cña m×nh.
Bµi 2. Nªu yªu cÇu cña bµi?
- NhËn xÐt vÒ c¸c phÐp tÝnh trong bµi?
- Muèn thùc hiÖn phÐp tÝnh ta ph¶i lµm g×?
- Bµi cñng cè kiÕn thøc g×?
- G chèt ®¸p ¸n ®óng:a) ; b) ; c)
Bµi 3.Nªu yªu cÇu?
- G h­íng dÉn mÉu. 
- G chèt kÕt qu¶ ®óng.a) ;b) ; c) 
- H quan s¸t h×nh vµ nªu ®­îc:
- §· t« mµu 2 h×nh vu«ng.
- Cã h×nh vu«ng ®­îc t« mµu.
- H gi¶i thÝch.
- H nªu.
- H nªu yªu cÇu bµi.
- H tù lµm bµi, 2 H lªn b¶ng lµm bµi.
- H nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
- H nªu.
- H tr¶ lêi.
- H tù lµm bµi. 2 H lµm bµi trªn b¶ng.
- H nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
- §èi chiÕu, ch÷a bµi.
- 1H nªu.
- H lµm bµi vµo vë.
- 1 H ch÷a bµi, líp nhËn xÐt.
- Nªu c¸ch lµm.
3. Cñng cè, dÆn dß.
 - Nh¾c l¹i c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè.
 - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ giê häc. Nh¾c H chuÈn bÞ bµi sau.
§Þa lÝ
Bµi 2: §Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n
 I. Môc tiªu.
 - Nªu ®­îc ®Æc ®iÓm chÝnh cña ®Þa h×nh, nªu tªn mét sè kho¸ng s¶n chÝnh cña ViÖt Nam. ChØ ®­îc c¸c d·y nói vµ ®ång b»ng lín, mét sè má kho¸ng s¶n chÝnh trªn b¶n ®å (l­îc ®å).
II. chuÈn bÞ: 
 - B¶n ®å ®Þa lÝ ViÖt Nam, vë bµi tËp.
 - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
III. c¸c Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.KiÓm tra bµi cò. 
 - 1 H lªn chØ vÞ trÝ ®Þa lÝ cña n­íc ta vµ sè ®¶o, quÇn ®¶o trªn b¶n ®å.
 - 1 H nªu vÞ trÝ, h×nh d¹ng, diÖn tÝch cña n­íc ta.
 - G nhËn xÐt cho ®iÓm.
2. Bµi míi.
H§1. §Þa h×nh (Lµm viÖc c¸ nh©n)
- Gyªu cÇu H ®äc môc 1, quan s¸t h×nh 1 (SGK) tr¶ lêi c¸c c©u hái môc 1.
- G treo b¶n ®å ®Þa lÝ TN ViÖt Nam.
- ChØ vÞ trÝ cña vïng ®åi nói vµ ®ång b»ng trªn l­îc ®å.
- H ®äc thÇm SGK.
- 2- 3 H chØ vÞ trÝ vïng ®åi nói vµ ®ång b»ng trªn l­îc ®å.
- KÓ tªn c¸c d·y nói chÝnh ë n­íc ta? D·y nói nµo cã h­íng TB-§N, d·y nói nµo cã h×nh c¸nh cung?
- G nhËn xÐt, kÕt luËn vÒ ®Æc ®iÓm cña ®Þa h×nh n­íc ta.
H§2. Kho¸ng s¶n- Lµm viÖc theo nhãm 2. - KÓ tªn 1 sè lo¹i kho¸ng s¶n ë n­íc ta.
- Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp.
 + Tªn kho¸ng s¶n.
 + KÝ hiÖu.
 + N¬i ph©n bè.
 + C«ng dông. 
- G kÕt luËn.
3. Cñng cè dÆn dß. 
- Gäi H chØ d·y nói Hoµng Liªn S¬n, ®ång b»ng B¾c Bé, n¬i cã má A pa tÝt.
- Gäi H ®äc bµi häc.
- G nhËn tiÕt häc, dÆn chuÈn bÞ bµi sau.
- 2- 3 H chØ c¸c d·y nói, c¸c ®ång b»ng lín.
- Mét sè H nªu ®Æc ®iÓm chÝnh cña ®Þa h×nh n­íc ta.
- H quan s¸t h×nh 2 (SGK) vµ vèn hiÓu biÕt ®Ó tr¶ lêi c©u hái.
- C¸c nhãm hoµn thµnh bµi tËp.
- §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o. H bæ sung.
- H chØ b¶n ®å.
- 2 H ®äc.
To¸n
LuyÖn thªm.
 I. Môc tiªu:
 - Cñng cè kiÕn thøc vÒ hçn sè.
ii. chuÈn bÞ:
 - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp.
 - Vë luyÖn trang 9.
 iII. C¸c Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. H­íng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi 1.Hd nªu c¸ch chuyÓn, ¸p dông thùc hiÖn ®Ó chän ®¸p ¸n ®óng. Gäi H ch÷a bµi.
- G nhËn xÐt, chèt ®¸p ¸n ®óng.
 Bµi 2. Cho H tù lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi trªn b¶ng. Hd nhËn xÐt.
 Bµi 3. Hd ph©n tÝch ®Ò t×m c¸ch gi¶i. Cho H tù tr×nh bµy. ChÊm vµ hd ch÷a bµi.
3. Cñng cè- dÆn dß.
 - Bµi cñng cè kiÕn thøc g×?
 - G chèt kiÕn thøc. NhËn xÐt giê häc.
- §¸p sè:
 D. 19/5 
a. 29/5 ; b. 7/5
c. 198/5 ; d. 18/11
§¸p sè: 5kg.
- H tr¶ lêi.
KÜ thuËt
Bµi 1 - §Ýnh khuy hai lç (TiÕt 2)
I. môc tiªu.
	- BiÕt c¸ch ®Ýnh khuy hai lç
- §Ýnh ®­îc Ýt nhÊt mét khuy hai lç. Khuy ®Ýnh t­¬ng ®èi ch¾c ch¾n.
II. chuÈn bÞ.
	- MÉu ®Ýnh khuy hai lç. VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt.
 - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. 	
III - C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu
H§3 : Häc sinh thùc hµnh
- Gäi H nh¾c l¹i c¸ch ®Ýnh khuy hai lç.
- NhËn xÐt vµ nh¾c l¹i mét sè ®iÓm cÇn l­u ý khi dÝnh khuy hai lç.
- KiÓm tra kÕt qu¶ thùc hµnh ë tiÕt 1 (v¹ch dÊu c¸c ®iÓm ®Ýnh khuy) vµ sù chuÈn bÞ dông cô, vËt liÖu thùc hµnh ®Ýnh khuy hai lç cña häc sinh.
- Nªu yªu cÇu tiÕt thùc hµnh.
- Cho häc sinh thùc hµnh theo nhãm ®Ó c¸c em trao ®æi, gióp ®ì lÉn nhau.
- Quan s¸t, uèn n¾n cho nh÷ng häc sinh thùc hiÖn ch­a ®óng thao t¸c kÜ thuËt ; h­íng dÉn cho häc sinh cßn lóng tóng.
* Cñng cè bµi: Nªu l¹i c¸c thao t¸c thùc hiÖn ®Ýnh khuy hai lç.
 - Giê sau tiÕp tôc hoµn thiÖn s¶n phÈm.
- Häc sinh nh¾c l¹i quy tr×nh ®Ýnh khuy hai lç.
- Mçi em thùc hiÖn ®Ýnh 2 khuy trong kho¶ng thêi gian 20 phót. Häc sinh cÇn thùc hiÖn ®óng yªu cÇu ë cuèi bµi.
- Häc sinh thùc hµnh ®Ýnh khuy hai lç theo nhãm.
IV - NhËn xÐt - dÆn dß
	- NhËn xÐt sù chuÈn bÞ, th¸i ®é häc tËp vµ kÕt qu¶ thùc hµnh cña häc sinh.
	- Nh¾c H chuÈn bÞ c¸c dông cô giê sau.
©m nh¹c
LuyÖn thªm
i. môc tiªu.
 - ¤n kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng thùc hµnh bµi h¸t Reo vang b×nh minh.
 - RÌn luyÖn kÜ n¨ng biÓu diÔn.
ii. chuÈn bÞ.
 - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
iii. Néi dung.
1. H­íng dÉn «n tËp.
a. H¸t tËp thÓ mét sè bµi h¸t:
- Quèc ca.
- Reo vang b×nh minh.
b. BiÓu diÔn tïy chän mét sè bµi h¸t ®· häc:
H: tù chän bµi h¸t, chän nhãm biÓu diÔn.
 BiÓu diÔn tr­íc líp.
T: Hd b×nh chän nhãm, c¸ nh©n tr×nh diÔn xuÊt s¾c.
2. DÆn dß vÒ nhµ.
 H: chuÈn bÞ tr­íc bµi ¢m nh¹c sè 3.