Kế hoạch bài học lớp 5 - Tuần 10 năm 2009

Tuần 10
 Soạn ngày:19-10-2009
 Giảng thứ hai ngày:26-10-2009.
HĐTT:Tiết19 Chào cờ
Tập đọc:Tiết19 
Ôn tập giữa kì I(Tiết1)
I/ Mục tiêu:
	Kiểm tra lấy điểm tập đọc kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
	Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu của sách tiếng việt 5, tập 1( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong 9 tuần học, để HS bốc thăm.
Phiếu giao việc cho bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong 9 tuần đầu học kì I.
2- Kiểm tra tập đọc (5 HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc
-GV cho điểm theo hướng dẫn. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:
Chia nhóm, phát phiếu cho HS.Cho HS thảo luận nhóm 5.
-Mời đại diện nhóm trình bày.
 GV nhận xét.
-Mời 2 HS đọc lại
Tiếp nối nhau lên bốc thăm, đọc bài.
 HS trả lời.
-1 HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập.
-Đai diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét.
 - 2 HS đọc lại
 * Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:	
Chủ điểm
 Tên bài
 Tác giả
 Nội dung
Việt Nam tổ quốc em
Sắc màu em yêu
Phạm Đình Ân
Em yêu tất cả các sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam.
Cánh chim hoà bình
Bài ca về trái đất
Định Hải
Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh.
 Ê-mi-li con ..
Tố Hữu
Chú mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
Con người với thiên nhiên
Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà
Quang Huy
Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp.
Trước cổng trời
Nguyễn Đình ảnh
Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao.
4-Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học.
-Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc.
Toán:Tiết46
 Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố về:
-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân.
-So sánh số đo dộ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
-Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tỉ số.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Bảng nhóm
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ: 
 Nêu cách đọc viết số thập phân?
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: 
2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (48): Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó.
-Cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét.KL:
 a)12,7 b) 0,65 c)2,005 d) 0,008
 *Bài tập 2 (49): Trong các số đo độ dài dưới đây, những số nào bằng 11,02km?
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào vở.
-GV nhận xét, KL:
 Ta có: 11,020km = 11,02km
 11km 20m = 11,02km
 11020m = 11,02km
Như vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b, c, d đều bằng 11,02km.
*Bài tập 3 (49): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào bảng con
-Chữa bài.
 4,85m b) 0,72km2
*Bài tập 4 (49):
Chia nhóm 5 HS, cho HS làm bài vào bảng nhóm. 
GV nhận xét,chữa bài
 Bài giải:
*Cách 1:
 Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là:
 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
 15 000 x 36 = 540 000 (đồng)
 Đáp số: 540 000 đồng.
 3-Củng cố, dặn dò: 
 -GV nhận xét giờ học.
 -Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số.
2em nêu
-1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
Thực hiện trên bảng con.
- 1 HS đọc đề bài
Lớp làm vào vở,3 em lên bảng, lớp nhận xét.
1 HS nêu yêu cầu.
Thực hiện trên bảng con.
- 1 HS đọc yêu cầu.
Thảo luận ,làm bài theo nhóm.Đại diện nhóm gắn lên bảng.
 Bài giải
*Cách 2: 
 36 hộp gấp 12 hộp số lần là:
 36 : 12 = 3 (lần)
 Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
 180 000 x 3 = 540 000 (đồng)
 Đáp số: 540 000 đồng.
Thể dục:Tiết19.
 Động tác vặn mình
Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”
I/ Mục tiêu:
 -Học động tác vặn mình. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
 -Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động.
II/ Đồ dùng dạy học:
 -Trên sân trường vệ sinh nơi tập
 -Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân. 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
-Chạy một hàng dọc quanh sân tập
-Khởi động xoay các khớp.
-Chơi trò chơi ‘Đứng ngồi theo hiệu lệnh”
2.Phần cơ bản.
*Ôn ba động tác: vươn thở, tay châncủa bài thể dục.
-Lần 1: Tập từng động tác.
-Lần 2-3: Tập liên hoàn 3 động tác.
*Học động tácvặn mình 3-4 lần mỗi lần 2.8 nhịp.
-GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác và làm mẫu cho HS làm theo
-Ôn 4 động tác vươn thở, tay và chân. vặn mình.
-Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
*Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”
-GV tổ chức cho HS chơi như giờ trước.
3 Phần kết thúc.
-GV hướng dẫn học sinh thả lỏng
-GV cùng học sinh hệ thống bài
-GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
-ĐHNL.
 * * * * * * * *
GV
 * * * * * * * *
-ĐHNT.
-ĐHTL: GV @ 
 * * * * * * * 
* * * * * * *
-ĐHTL: như trên
Lần 1-2 GV điều khiển
Lần 3-4 cán sự điều khiển
-ĐHTL:
 * * * *
 * * * *
 * * * *
-ĐHKT:
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Đạo đức:Tiết10
Tình bạn (tiết 2)
I/ Mục tiêu: Học song bài này, HS biết:
	-Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè.
	-Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.
	-Thân ái, đoàn kết với bạn bè.
II/ Đồ dùng dạy học:
	-Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
 Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5.
B. Bài mới: 
1- Giới thiệu bài. GV bắt nhịp cho HS hát bài Lớp chúng ta kết đoàn.
2- Hoạt động 1: Đóng vai (BT1 SGK).
*Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai. 
* Cách tiến hành:
-GV chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ:
+Nhóm 1: tình huống bạn vứt rác không đúng nơi quy định.
+Nhóm 2: tình huống bạn quay cóp trong giờ kiểm tra.
+Nhóm 3: tình huống bạn làm việc riêng trong giờ học.
+Nhóm 4: tình huống bạn ăn quà vặt.
-Cho các nhóm thảo luận để đóng vai theo các tình huống trên.
-Mời các nhóm lên đóng vai.
-Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi khuyên ngăn bạn không?
-Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không?
-Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp)? Vì sao?
-GV kết luận:
3-Hoạt động 2: Tự liên hệ
*Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè.
*Cách tiến hành:
 -Cho HS tự liên hệ, sau đó trao đổi với bạn ngồi cạnh.
 -Mời một số HS trình bày trước lớp
 -GV khen HS và kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn.
4-Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn đẹp.
*Mục tiêu: Củng cố bài
*Cách tiến hành:
-Cho HS đọc, kể, háttrong nhóm.
-Mời Đại diện các nhóm trình bày.
-GV giới thiệu thêm cho HS một số câu chuyện, bài hát, bài thơ	
2em nêu
Cả lớp hát
-HS chú ý lắng nghe.
-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
- Các nhóm lần lượt lên đóng vai.
-Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi.
-Trả lời câu hỏi
HS tự liên hệ, sau đó trao đổi với bạn ngồi cạnh.
Vài HS trình bày trước lớp
HS đọc, kể, háttrong nhóm.
Đại diện các nhóm trình bày.
Soạn ngày:20-10-2009
 Giảng thứ ba ngày:27-10-2009
Luyện từ và câu:Tiết19
 Ôn tập giữa học kì I(Tiết3)
I/ Mục tiêu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
	-Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( như tiết 1).
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1-Giới thiệu bài:
 2-Kiểm tra tập đọc( khoảng 5 HS): 
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài 
-HS đọc trong SGK1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo hướng dẫn.
-HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3.Bài tập 2
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Từ tuần 1 đến giờ các em đã được học những bài tập đọc nào là văn miêu tả?
-GV ghi lên bảng tên 4 bài văn:
 +Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
 +Một chuyên gia máy xúc.
 +Kì diệu rừng xanh.
 +Đất Cà Mau.
-Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý:
 +Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài văn.
 +Ghi lại những chi tiết em thích nhất trong bài, giải thích tại sao em thích.
-GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn.
-Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do tại sao mình thích
- GV nhận xét, khen ngợi những HS tìm được chi tiết hay , giải thích được lý do mình thích.
4-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học và dặn HS:
-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau.
Bốc thăm
-HS đọc.
-HS suy nghĩ và trả lời.
1 HS đọc yêu cầu
Trả lời
-HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn của GV.
-HS nối tiếp nhau trình bày.
-HS khác nhận xét.
Chính tả:Tiết 10
Ôn tập giữa học kì I(Tiết2)
I/ Mục tiêu:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL 
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
 A. Giới thiệu bài
B.Kiểm tra tập đọc và HTL khoảng 5 HS 
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài.
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. 
-GV cho điểm theo hướng dẫn 
-HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
1.Nghe-viết chính tả bài: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng
- GV Đọc bài.
-Cho HS hiểu nghĩa các từ : cầm trịch, canh cánh, cơ man
- Nêu nội dung đoạn văn?
- GV đọc những từ kh ... đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc.
-GV cho điểm theo hướng dẫn.
-HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Bài tập 2:
*Yêu cầu 1: Nêu tính cách của một số nhân vật trong vở kịch Lòng dân?
-GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Yêu cầu 2: đóng vai diễn 1 trong 2 đoạn kịch.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập.
-GV cho HS thảo luận nhóm 7:
+Phân vai.
+Chuẩn bị lời thoại.
-Mời các nhóm lên diễn
- GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên gỏi nhất.
4-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học, tuyên dương những nhóm diễn kịch giỏi.
-Dặn HS về tích cực ôn tập. 
Bốc thăm,đọc bài.
HS trả lời.
- 1 HS nêu yêu cầu.
-HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm 5
- Đại diện một số nhóm trình bày.
*Nhân vật và tính cách một số nhân vật:
Nhân vật
 Tính cách
Dì Năm
Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán bộ.
An
Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ.
Chú cán bộ
Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân.
Lính
Hống hách.
Cai
Xảo quyệt, vòi vĩnh.
-HS đọc yêu cầu.
-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
-Các nhóm lên diễn kịch.Lớp nhận xét.
Tập làm văn:Tiết19
Ôn tập giữa học kì I (tiết 6)
I/ Mục tiêu:
	-Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ.
	-Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ.
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2-Hướng dẫn giải bài tập
*Bài tập 1 (97):
-GV phát phiếu thảo luận.
-Mời một số học sinh trình bày.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 (97):
-Mời 5 HS chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-Cho HS thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ.
*Bài tập 3 (98):
-Mời một số HS đọc câu vừa đặt.
-Cả lớp và GV nhận xét, 
*Bài tập 4 (98):
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Truyền tin” để tìm các từ ngữ miêu tả 
+GV chỉ định 1 HS tìm từ, đọc to nếu đúng thì HS đó được quyền chỉ định HS khác.
+HS lần lượt chơi cho đến hết.
-Cho HS đặt câu vào vở.
-Mời HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt
3- Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học:
Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho 2 tiết kiểm tra viết giữa học kì I.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS trao đổi nhóm 3.
Một số học sinh trình bày.Cả lớp
Lời giải:
 Câu
Từ dùng không CX
Thay bằng từ
Hoàng bê chén nước bảo ông uống
 Bê, 
 bảo
 Bưng
 Mời
Ông vò đầu Hoàng
 vò
 Xoa
Cháu vừa thực hành xong bài tập rồi ông ạ!
 Thực hành
 Làm
Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân.
Thực hiện
*Lời giải:
No, chết; bại; đậu; đẹp:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV cho HS làm vào vở.
Tiếp nối nhau đọc.
* Ví dụ về lời giải
+ Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền.
+ Trên giá sách của bạn lan có rất nhiều truyện hay.
+ Chị hồng hỏi giá tiền chiếc áo treo trên giá.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
*Ví dụ về lời giải:
a)Làm đau bằng cách dùng tay hoặc roi gậyđập vào cơ thể:
--Bố Em không bao giờ đánh con.
--Đánh bạn là không tốt.
b) Dùng tay làm cho phát ra tiếng nhạc hoặc âm thanh:
Lan đánh đàn rất hay.
Hùng đánh trống rất cừ.
c) Làm cho bề mặt sạch hoặc đẹp ra bằng xát, xoa:
Mẹ đánh xoong, nồi sạch bong.
Em thường đánh ấm chén giúp mẹ.
Toán:Tiết49
 Luyện tập
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
-Củng cố Kỹ năng cộng các số thập phân.
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
- Củng cố về giải bài toán có nội dung hình học; Tìm số trung bình cộng.
II/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
	Nêu cách cộng hai số thập phân?
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (50): Tính rồi so sánh giá trị của a + b và b + a:
-Cho HS làm vào bảng con. GV ghi kết quả lên bảng lớp.
-Cho HS so sánh giá trị của 2 biểu thức a + b và b + a sau đó rút ra nhận xét
*Bài tập 2 (50): Thực hiện phép cộng rồi dùng tính chất giao hoán để thử lại:
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-GV nhận xét, cho điểm.
 a)13,26 b)70,05 c) 0,15 
*Bài tập 3 (43):
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. 
-Chữa bài. 
 *Bài giải:
 Chiều dài hình chữ nhật là:
 16,34 + 8,32 = 24,66 (m)
 Chu vi hình chữ nhật là:
 24,66 + 16,34) x 2 = 82 (m)
 Đáp số: 82m
*Bài 4:
-Cho HS trao đổi nhóm 5 để tìm cách giải.
-Cả lớp và GV nhận xét.
 *Bài giải:
Số mét vải cửa hàng đã bán trong hai tuần lễ:
 314,78 + 525,22 = 840 (m)
Tổng số ngày trong hai tuần lễ là:
 7 x 2 = 14 (ngày)
TB mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là:
 840 : 14 = 60 (m)
 Đáp số: 60m
3-Củng cố, dặn dò: 
 -GV nhận xét giờ học 
 -Nhắc HS về luyện tập thêm.
1em nêu
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-HS làm vào bảng con.
-Nhận xét: Phép cộng các số thập phân có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi.
 a + b = b + a
-1 HS đọc đề bài.
- HS làm vào nháp, 3 HS lên bảng,lớp nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào vở,1khá em lên bảng
- Lớp nhận xét.
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Trao đổi, làm vào bảng nhóm.
-Đại dện nhóm gắn lên bảng.
Kĩ thuật:Tiết10
Bày dọn bữa ăn trong gia đình
I.Mục tiêu:	
- Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
- Biết liên hệ với việc bày dọn bữa ăn ở gia đình.
- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước và sau bữa ăn.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài
2.Bày dọn bữa ăn trong gia đình.
*Hoạt động1:Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn .
- Cho HS quan sát H1 SGK.
-Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích của việc bày món ăn,dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
Nhận xét tóm tắt các ý trả lời của HS.
Kết luận: SGV/46
*Hoạt động 2:Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn.
Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích,cách thu dọn sau bữa ănở gia đình.
Nhận xét,bổ sung câu hỏi của HS
Cho HS liên hệ thực tế về thu dọn sau bữa ăn ở nhà em.
Hướng dẫn cách thu dónau bữa ăntheo nội dung SGK.
* Hoạt động 3:Đánh giá kết quả học tập.
Cho HS trả lời câu hỏi cuối bài.
Nhận xét kết luận.
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét giờ học.Qua học bài này các em cần tham gia giúp đỡ gia đình trong công việc nội trợ. 
Chuẩn bị cho bài sau.
Quan sát
Thảo luận, tiếp nối nhau nêu.Lớp nhận xét.
Thảo luận nhóm 3,đại diện nhóm trả lời
Lớp nhận xét.
Liên hệ
Làm bài tập ở VBT
Tiếp nối nhau trả lời.lớp bổ sung.
Soạn ngày :25-10-2009
 Giảng thứ sáungày:30-10-2009.
Toán:Tiết50
Tổng nhiều Số thập phân 
I/ Mục tiêu:
	Giúp HS: 
-Biết tính tổng nhiều số thập phân.
	-Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu BT2
 II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ: 
Nêu cách cộng hai số thập phân?
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
2-Kiến thức:
a) Ví dụ 1:
-GV nêu ví dụ:
 Ta phải tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? 
-GV hướng dẫn HS thực hiện phép cộng tương tự như cộng hai số thập phân: 
Đặt tính rồi tính.
 27,5
 + 36,75
 14,5
 78,75
-Cho HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân.
b) Ví dụ 2:
-GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp.
-Cả lớp và GV nhận xét.
 *Bài giải:
 Chu vi của hình tam giác là:
 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm)
 Đáp số: 24,95 dm
2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (51): Tính
-Cho HS làm vào bảng con. 
-GV nhận xét.
 a)28,87 b)76,76 c)60,14 d)1,64
2em nêu
-HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
-Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự như tính tổng hai số thập phân.
-Mời một HS lên bảng làm. 
-3 HS nêu lại cách tính tổng nhiều STP
-Mời 1 HS nêu yêu cầu, nêu cách làm.
HS làm vào bảng con. 
*Bài tập 2 (52): Tính rồi so sánh giá trị của (a + b) + c và a + (b + c).
- Chia nhóm,phát phiếu cho HS
-Chữa bài. Cho HS rút ra T/ C kết hợp của phép cộng các số thập phân.
*Bài tập 3 (52): Sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp để tính:
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cả lớp và giáo viên nhận xét.
*Ví dụ về lời giải:
12,7 + 5,89 + 1,3
 = (12,7 + 1,3) + 5,89
 = 14 + 5,89
 = 19,89 
 ( Các phần còn lại HS tự làm tương tự)
 3-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
- HS làm vào phiếu BT,đại diện nhóm gắn lên bảng,lớp nhận xét.
-HS làm bài và tự rút ra nhận xét:
 (a + b) + c = a + (b + c) 
- 1 HS đọc đề bài.
 HS làm vào vở.4em lên bảng
Tập làm văn:Tiết20
Kiểm tra giữa học kìI
Kiểm tra đề của trường
Kể chuyện:Tiết0
Kiểm tragiữa học kì I
Kiểm tra đề của trường
Tiết 3: Khoa học
Ôn tập: con người và sức khoẻ
I/ Mục tiêu:
Sau bài học .HS có khả năng:
-Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh.
-Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS.
II/ Đồ dùng dạy học:
Hình trang 42-43 SGK.
Giấy vẽ, bút màu.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ: Nêu cách phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ?
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: 
2-Hoạt động 1: Làm việc với SGK
*Mục tiêu:
 -Ôn lại cho HS một số kiến thức trong các bài: Nam hay nữ ; Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
*Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm việc cá nhân.
+GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu như bài tập 1,2,3 trang 42 SGK.
+GV quan sát giúp đỡ những HS yếu.
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời lần lượt 3 HS lên chữa bài.
+Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
*Đáp án:
 -Câu 1: Tuổi dậy thì ở nữ: 10-15 tuổi
 Tuổi dậy thì ở nam: 13-17 tuổi
-Câu 2: ý d
-Câu 3: ý c
2em nêu
Làm BT:1,2,3 trang 42
3 HS lên chữa bài.
3-Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”.
*Mục tiêu: HS viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một trong các bệnh đã học.
*Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu: GV hướng dẫn HS quan sát hình 1-SGK, trang 43, sau đó giao nhiệm vụ:
+Nhóm 1: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt rét.
+Nhóm 2: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt xuất huyết.
+Nhóm 3: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh viêm não.
+Nhóm 4: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS.
-Vẽ xong các nhóm mang bài lên bảng dán. Nhóm nào xong trước và đúng, đẹp thì thắng cuộc.
-GV kết luận nhóm thắng cuộc, nhận xét tuyên dương các nhóm.
4-Củng cố, dặn dò: 
 -GV nhận xét giờ học, nhắc HS thực hiện tốt việc phòng các loại bệnh.
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
-Đại diện nhóm trình bày.