Kế hoạch bài học lớp 5 - Tuần 10 năm 2011 - 2012

Tuần 10 Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2011	
TẬP ĐỌC : §19	ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I	( Tiết 1)	
I/ Mục đích , yêu cầu :	
- HS đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học tốc độ đọc tối thiểu 100 tiếng/phút, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật sử dụng trong bài.
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc tờ tuần 1đến tuần 9 theo mẫu trong SGK.
- Nghiêm túc trong học tập, biết vận dụng liên hệ thực tế cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy –học:- Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu 
III/ Kiểm tra bài cũ1’ : Chuẩn bị của HS 
IV/ Giảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
20’
Hoạt động 2 : Kiểm tra TĐ & HTL( 1/2 HS)
GV gọi từng HS lên bốc thăm , chọn bài 
GV gọi HS đọc ( hoặc đọc thuộc lòng ) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. 
GV đặt câu hỏi về đọan , bài đã đọc
GV nhận xét – Ghi điểm 
HS bốc thăm
HS đọc 
HSTL
HS lắng nghe
GV giúp HS yếu đọc & TLCH
13’
Hoạt động 3:HDHS làm bài tập
Bài tập 2: Hãy lập bảng thống kê các bài đã học.
GV phát giấy và bút – Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 3
GV mời đại diện lên trình bày 
GV nhận xét - Chốt ý 
GV yêu cầu HS đọc kết quả ( SGV/202 ) ( GV treo bảng phụ)
HS nhận 
Đại diện HSTL
HS nhận xét 
HS đọc
GV giúp HS yếu lập bảng thống kê
3’
Hoạt động 3:Củng cố
GV gọi HS đọc lại ý nghĩa của một số bài .
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học.
HS trả lời.
V/ Hoạt động nối tiếp2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới. 
CHÍNH TẢ : 	ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( Tiết 2)	
Mục tiêu: 
- Mức độ yêu cầu về k ĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nghe viết đúng bài chính tả; tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút; không mắc quá 5 lỗi. 
- Cẩn thận khi viết bài và làm bài và thêm yêu học tiếng Việt.
- Giáo dục môi trường: Có ý thức bảo vệ môi trường rừng, biết cảnh giác và ngăn chặn các trường hợp phá hoại MTR với khả năng của mình.
II/ Đồ dùng dạy –học : - Phiếu viết tên từng bài TĐ & HTL
III/ / Kiểm tra bài cũ : Bài “Sự chuẩn bị của HS” 	1 phút
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
13’
Hoạt động 2 : Kiểm tra TĐ & HTL( 1/3 HS)
GV gọi từng HS lên bốc thăm , chọn bài 
GV gọi HS đọc ( hoặc đọc thuộc lòng ) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. 
GV đặt câu hỏi về đọan , bài đã đọc
GV nhận xét – Ghi điểm 
HS bốc thăm
HS đọc 
HSTL
HS lắng nghe
GV gọi HS yếu lên bảng 
20’ 
Hoạt động 3:HDHS nghe viết chính tả
GV dạy theo qui định 
GV lưu ý HS
Hiểu được nghĩa của các từ 
Hiểu nghĩa đoạn văn
Tập viết các tên riêng của & các từ ngữ dễ viết sai chính tả . GV đọc cho HS viết bài.
GV thu vở chấm.
 GV nhận xét, đánh giá
* Giáo dục môi trường
Giáo dục HS biết bảo vệ MT rừng, ..
Hs lắng nghe
HS chú ý
HS viết bài.
HS nộp vở 
GVHD thêm cho HS yếu viết bài
3’
Hoạt động4: Củng cố 
GV viết những từ HS viết sai & HD thêm cho các em
GV gọi HS lên viết từ 
- GV nhận xét 
- GV giáo dục qua bài học.
HS thực hiện
HS nhận xét 
 k/k HS yếu lên viết
V/ Hoạt động nối tiếp: 2’GV nhận xét tiết học & dặn HS chuẩn bị bài mới .
TẬP ĐỌC: 	ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( Tiết 3)	
I/ Mục đích , yêu cầu :
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 - Tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học ( BT2). HS khá, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2)
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy- học:Phiếu viết tên từng bài TĐ & HTL 
III/ Kiểm tra bài cũ3’ : GV gọi 2 HS lên bảng viết các từ tiết trước các em viết sai.
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
13’
Hoạt động 2:Kiểm tra TĐ & HTL như tiết 1
Kiểm tra TĐ & HTL( 1/3 HS)
GV gọi từng HS lên bốc thăm , chọn bài 
GV gọi HS đọc ( hoặc đọc thuộc lòng ) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. 
GV đặt câu hỏi về đọan , bài đã đọc
GV nhận xét – Ghi điểm 
HS bốc thăm
HS đọc 
HSTL
HS lắng nghe
GV nên chú ý HS yếu 
20’
Hoạt động 5: HDHS làm bài tập
Bài tập 1: Làm việc cá nhân	
GV ghi lên bảng tên 4 bài văn : Quang cảnh làng mạc ngày mùa ; Một chuyên gia máy xúc ; Kì diệu rừng xanh ; Đất Cà Mau 
GV yêu cầu HS nêu đoạn văn thích .
GV gọi HS lên trình bày & giải thích 
GV nhận xét – khen ngợi những HS tìm được chi tiết hay , giải thích được lí do mình thích .
HS chú ý 
HS thực hiện
- HS lên trình bày & giải thích .HS khá, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn .
HS nhận xét .
GV chú ý giúp HS yếu làm bài.
2’
Hoạt động 5: Củng cố 
GV hỏi lại tên các chủ điểm đã học.
GV nhận xét.
Giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tiếp1’ : GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới. 
KỂ CHUYỆN :	ÔN TẬP ( Tiết 5)	
I/ Mục đích , yêu cầu :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước dầu có giọng đọc phù hợp. HS khá giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch. 
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy- học:Phiếu và tên trong bài TĐ & HTL - Một số trang phục , đạo cụ đơn giản để hS diễn vở kịch “ Lòng dân”
 III/ Kiểm tra bài cũ4’ : Bài “ Kể chuyệnđọc”. Hai HS kể lại câu chuyện tuần trước.	
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
13’ 
Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ và HTL:
Kiểm tra TĐ & HTL( 1/3 HS)
GV gọi từng HS lên bốc thăm , chọn bài 
GV gọi HS đọc ( hoặc đọc thuộc lòng ) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. 
GV đặt câu hỏi về đọan , bài đã đọc
GV nhận xét – Ghi điểm 
HS bốc thăm
HS đọc 
HSTL
HS lắng nghe
Nên gọi HS yếu đọc 
18’
Hoạt động 3: HDHS làm bài tập
Bài 2: Làm việc theo nhóm 
GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu 
? Hãy nêu tính cách của từng nhân vật
GV phân vai để diễn phần 2 
GV yêu cầu HS đọc thầm vở kịch & phát biểu tính cách của từng nhân vật : SGV/207
GV yêu cầu HS diễn kịch 
GV phân mỗi nhóm mỗi đoạn
GV nhận xét – Bình chọn nhóm diễn hay nhất & chọn diễn viên diễn hay nhất .
HS đọc đề bài và nêu yêu cầu 
HSTL
HS đọc thầm 
- HS nhận nhiệm vụ HS diễn kịch- 
HS nhận xét 
GV k/k HS yếu lên diễn đạt
3’
Hoạt động 4:Củng cố 
GV hỏi hS nội dung của vở kịch.
GV nhận xét.
Giáo dục qua bài học.
HSTL - HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tếp:1’ GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới. 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:	ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( Tiết 4)
I/ Mục đích , yêu cầu : 
- Lập được bảng từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học ( BT1).
- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu bài tập 2.
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy-học: Bút dạ & một số tờ giấy to kẻ bảng từ ngữ ở bài tập 1-2
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “Đại từ ” . Hai HS lên bảng làm BT2/93	4 phút
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
17’
15’
Hoạt động 2: HDHS giải bài tập
Bài 1: Làm việc nhóm 4
GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập 
GV theo dõi - Nhận xét 
GV hoàn thiện bài tập: sgv/205
Hoạt động 3.Bài 2 Làm cá nhân
GV theo dõi và giúp đỡ HS
GV hoàn thiện bài tập 2 : SGV/206
GV yêu cầu HS đọc lại kết quả trên bảng từ ngữ 
GV thu chấm một số bài - Nhận xét 
HS hoạt động nhóm 4 vào giấy khổ to.
Đại diện HS lên bảng trình bày.
HS nhận xét , sửa chữa.
HS hoạt động nhóm 2	cá nhân: HS làm bài vào vở BT.
Đại diện lên bảng trình bày
HS nhận xét , sửa chữa.
HS nộp VBT
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài.
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài.
3’
Hoạt động 4: Củng cố 
- GV hỏi lại định nghĩa về danh từ ; tính từ ; động từ , từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa.
GV nhận xét.
Giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét
Gọi HS yếu đọc 
 V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới. 
TẬP LÀM VĂN	: 	ÔN TẬP 	( Tiết 6)	
I/ Mục đích , yêu cầu : . 
- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của bài tập 1, bài tập 2( chọn 3 trong 5 mục a, b, c, d, e). HS khá, giỏi thực hiện được toàn bộ BT2
- Đặt được câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa( BT3, BT4).
 - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy- học:VBTTV 5 T	1 – Bút dạ , & một số giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT4 - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ; Phiếu viết nội dung BT2.
III/ Kiểm tra bài cũ 4’: GV kiểm tra 3 HS về: định nghĩa về danh từ ; tính từ ;động từ , từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa.
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
10
9
10’
Hoạt động 1: HDHS luyện tập
Bài tập 1: Hoạt động cá nhân
? Vì sao cần thay những từ in đậm đó bằng từ đồng nghĩa khác 
GV phát phiếu cho HS 
GV yêu cầu HS trình bày 
GV nhận xét – Kết luận : SGV/208
Hoạt động 2.Bài 2: Làm việc theo phiếu 
GV mời HS lên bảng 
GV nhận xét - Chữa bài : SGV/209
GV yêu cầu HS đọc thuộc các , tục ngữ 
GV nhận xét - Chữa bài : SGV/209
Hoạt động 3.Bài 4: GV tổ chức cho HS làm việc theo 3 nhóm
Mời đại diện HS các nhóm gián kết quả và trình bày .
 GV và cả lớp nhận xét, sửa chữa.
HS chú ý & đọc lại đề bài 
HSTL câu hỏi.
HS lắng nghe và làm bài vào phiếu.
HS lên trình bày .HS nhận xét 
HS chú ý & đọc lại đề bài 
HS lắng nghe và làm bài vào phiếu.
HS lên trình bày 
HS nhận xét 
HS làm việc theo 3 nhóm
 Đại diện HS các nhóm gián kết quả và trình bày ,cả lớp nhận xét, sửa chữa.
GV yêu cầu HS yếu chú ý nghe .
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài.
2’ 
Hoạt động 4: Củng cố 
GV gọi HS nêu lại kiến thức bài học.
GV nhận xét bài học
Giáo dục qua bài học.
HS nhắc lại kiến thức của bài 
HS nhận xét 
 V/ Hoạt động nối tiếp 1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới. 
Luyện từ và câu: 	KIỂM TRA GIỮA KÌ 1
TẬP LÀM VĂN: 	KIỂM TRA GIỮA KÌ 1
Khoa học:	 &19	PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I/ Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:
- Nêu được một số việc nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao đường bộ.
- Nêu được một số việc không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao đường bộ.
- Có ý thức chấp hành đúng luật GT & cẩn thận khi tham ... áu phần nghìn ( tức là sáu mươi sáu đơn vị và sáu trăm sáu mươi sáu phần nghìn)
c.Ba nghìn không trăm linh bảy đơn vị, sáu phần nghìn.
2.Đọc số thập phân; nêu phần nguyên, phần thập phân và giá trị theo vị trí của mỗi chữ số ở từng hàng. (2 điểm)
a. 0,032 b. 301,80
3.Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn. ( 1,5 điểm)
0,32; 1,25; 9,87; 1,2502; 6,66; 0,5
4. Viết số thích hợp vào chỗ chấm.( 2 điểm)
a. 25 ha = ..km2; b. 7,6256 ha = .. m2
5. Liên đội trường Hòa Bình thu gom được 1 tấn 300 kg giấy vụn. Liên đôi trường Hoàng Diệu thu gom được 2 tấn 700 kg giấy vụn. Biết rằng cứ 2 tấn giấy vụn thì sản xuất được 50000 cuốn vở học sinh. Hỏi từ số giấy vụn mà cả hai trường thu gom được, có thể sản xuất được bao nhiêu cuốn vở học sinh? (3 điểm)
III.Lên lớp:40’ GV ổn định tổ chức, phát đề cho HS làm bài.
Hết thời gian, GV thu bài 
IV. Hoạt động nối tiếp2’: GV nhận xét tiết KT, dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
TOAÙN COÄNG HAI SOÁ THAÄP PHAÂN
I.Muïc tieâu:Giuùp HS:
- Coäng hai soá thaäp phaân. ( BT1 a,b; TB2 a,b)
- Giaûi baøi toaùn vôùi pheùp coäng các soá thaäp phaân.( BT3)
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: Baûng phuï vieát noäi dung ví duï 1/49.
III.Kieåm tra baøi cuõ: (3’)-Goïi 2 hs laøm baøi 3 tieát tröôùc.GV nhận xét ghi điểm.
IV.Baøi môùi:
TL
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
1’
14’
12’
6’
2’
a.Giôùi thieäu baøi: Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc.
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS thöïc hieän coäng hai soá thaäp phaân.
-GV neâu ví duï 1 nhö SGK/49.
-GV höôùng daãn HS töï tìm caùch thöïc hieän pheùp coäng 1,84 + 2,45 = ? (m)
-GV höôùng daãn HS ñoâæ veà ñôn vò cm.
-Thöïc hieän pheùp coäng vôùi ñôn vò ño cm, sau ñoù yeâu caàu HS ñoåi laïi sang ñôn vò ño m.
-GV höôùng daãn HS ñaët tính.
-Töông töï ví duï 2
-GV ruùt ra ghi nhôù SGK/50.
-Goïi HS nhaéc laïi qui tắc.
Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp.
Baøi 1 a,b/50:-Goïi HS neâu yeâu caàu.
-Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con.
-GV nhaän xeùt.
Baøi 2 a,b/50:-Goïi HS neâu yeâu caàu.
-Yeâu caàu HS ñaët tính chuù yù daáu phaåy phaûi thaúng haøng.
-HS laøm vieäc caù nhaân.
-GV nhaän xeùt.	
Hoaït ñoäng 3.Baøi 3/50:-Goïi HS ñoïc ñeà baøi taäp.
GV đặt câu hỏi khai thác bài
-Yeâu caàu HS töï toùm taét sau ñoù giaûi.
-Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng lôùp.
-GV chaám, söûa baøi.
Hoaït ñoäng4.Cuûng coá:
-Muoán coäng hai soá thaäp phaân ta thöïc hieän nhö theá naøo?
GV nhận xét ,giáo dục qua bài học.	
HS nhắc lại đầu bài.
-HS laøm vieäc vaøo nhaùp theo söï höôùng daãn cuûa GV.
-HS thöïc hieän.
-2 HS nhaéc laïi qui tắc.
-1 HS neâu yeâu caàu.
Lần lượt hai cặp HS lên bảng làm bài,HS laøm baøi treân baûng con.
-1 HS neâu yeâu caàu.
Lần lượt 3 HS lên bảng làm bài,-HS laøm baøi vaøo nhaùp.
-1 HS ñoïc ñeà baøi.
HS trả lời.
-HS laøm baøi vaøo vôû.
-1 HS laøm baøi treân baûng.
HS nộp vở.
-1 HS traû lôøi.
Giuùp hs yeáu ñoåi veà ñôn vò cm
GV giúp HS yếu cộng số thập phân.
V.Hoaït ñoäng noái tieáp:2’-GV nhaän xeùt tieát hoïc.Hướng dẫn HS về nhà làm các bài còn lại. Yeâu caàu veà nhaø hoïc baøi vaø CB baøi tieát sau .
TOAÙN LUYEÄN TAÄP
I.Muïc tieâu:HS biết:
Coäng caùc soá thaäp phaân. 
Tính chaát gíao hoaùn cuûa pheùp coäng caùc soá thaäp phaân. ( BT1; BT2 a,c)
Giaûi baøi toaùn coù noäi dung hình hoïc ( BT 3)
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 1/50.
III.Kieåm tra baøi cuõ: (4’)-Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi 1 tieát tröôùc.GV nhận xét ghi điểm.
IV.Baøi môùi:
TL
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
1’
20’
10’
3’
a.Giôùi thieäu baøi: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc.
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp 1, 2.
Baøi 1/50:
-GV ñöa baûng phuï coù noäi dung baøi taäp 1.
-GV giôùi thieäu töøng coät sau ñoù yeâu caàu HS tính.
-Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.
-GV vaø HS nhaän xeùt.
-GV ruùt ra tính chaát giao hoaùn cuûa pheùp coäng phaân soá.
Baøi 2 a, c /50:
-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi: 1 HS tính vaø HS coøn laïi döïa vaøo tính chaát giao hoaùn ñeå thöû.
-Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn HS laøm baøi 3.
Baøi 3/51:
-Goïi HS ñoïc ñeà baøi toaùn.
-Yeâu caàu HS neâu quy taéc tính chu vi hình chöõ nhaät.
-Yeâu caàu HS töï laøm baøi vaøo vôû.
-Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng lôùp.
-GV söûa baøi, nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng3.Cuûng coá
Gọi hs lên bảng cộng 2 số thập phân
GV nhận xét ,giáo dục qua bài học.	
HS nhắc lại đầu bài.
-HS tính
-HS neâu keát quaû.
-2 HS nhaéc laïi.
-1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-HS làm bài nhóm ñoâi.
-HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.
-1 HS ñoïc ñeà.
-1 HS neâu.
- HS laøm baøi vaøo vôû.
-1 HS laøm baøi treân baûng.Cả lớp làm bài vào vở.
HS thực hiện.
Giuùp hs yeáu döïa vaøo tính chaát giao hoaùn ñeå thöû laïi
V.Hoaït ñoäng noái tieáp:2’-GV nhaän xeùt tieát hoïc.Hướng dẫn HS về nhà làm các bài còn lại. Yeâu caàu veà nhaø hoïc baøi vaø CB baøi tieát sau .
TOAÙN : TOÅNG NHIEÀU SOÁ THAÄP PHAÂN
I.Muïc tieâu:Giuùp HS biết :
 Tính toång nhieàu soá thaäp phaân ( BT1 a,b)
 Tính chaát keát hôïp cuûa pheùp coäng caùc soá thaäp phaân ( BT 2)
Vaän duïng ñeå tính tổng baèng caùch thuaän tieän nhaát. ( BT3 a,c)
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 2/52.
III.Kieåm tra baøi cuõ: (3’)-Goïi HS laøm baøi 2 tieát tröôùc.GV nhận xét ghi điểm.
IV.Baøi môùi:
TL
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
1’
12’
6’
8’
6’
2’
a.Giôùi thieäu baøi: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc.
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS töï tính toång nhieàu soá thaäp phaân.
-GV neâu ví duï nhö SGK/51.
-GV höôùng daãn HS ñaët tính, sau ñoù yeâu caàu HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.
-GV vaø HS nhaän xeùt.
-ÔÛ ví duï 2, GV tieán haønh töông töï ví duï 1.
Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp.
Baøi 1 a, b/51:
-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con.
-GV nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng 3.Baøi 2/52:
-GV ñöa baûng phuï coù noäi dung baøi taäp 2.
-GV yeâu caàu HS töøng haøng, töøng coät, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm.
-Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.
GV rút ra nhận xét trong SGK.
Hoaït ñoäng 4.Baøi 3 a,c /52:
-Goïi HS neâu yeâu caàu.
-GV höôùng daãn, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân.
-GV chaám moät soá vôû, nhaän xeùt. 
Hoaït ñoäng5.Cuûng coá:
-Muoán coäng nhieàu soá thaäp phaân ta coù theå thöïc hieän nhö theá naøo?
GV nhận xét ,giáo dục qua bài học.	
HS nhắc lại đầu bài.
-HS theo doõi.
-HS laøm vieäc vaøo nhaùp.
-1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-HS laøm baøi treân baûng con.Hai HS lên bảng làm bài.
-HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.
-1 HS neâu yeâu caàu.
-HS laøm baøi vaøo vôû.
HS lên bảng làm cả lớp nhận xét ,sửa chữa.
HS neâu yeâu caàu.-HS laøm baøi vaøo vôû.
HS lên bảng làm cả lớp nhận xét ,sửa chữa.
-2 HS traû lôøi.
GV giuùp hs yeáu tính
V.Hoaït ñoäng noái tieáp:2’-GV nhaän xeùt tieát hoïc.Hướng dẫn HS về nhà làm các bài còn lại. Yeâu caàu veà nhaø hoïc baøi vaø CB baøi tieát sau .
Đạo đức: (Bài 5) TÌNH BAÏN (Tieát 2 )
I. Mục tiêu:Học xong bài này HS biết:
- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết và thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn .Biết được ý nghĩa của tình bạn.
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.
- Thân ái, đoàn kết với bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học: Dụng cụ cho HS đóng vai BT1
III.Kiểm tra bài cũ: - HS1 : Nêu ghi nhớ - HS2 : Làm lại BT 2
- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS.
IV. Dạy bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
15’
 GTB : GV nêu mục tiêu.
Hoạt động 1: Đóng vai(bài tập 1, SGK).
*Mục tiêu: Giúp HS biết ứng xử trong tình huống bạn mình làm điều sai.
*Cách tiến hành:
HS nhắc lại đầu bài.
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, các nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống bài tập. 
- GV cho các nhóm đóng vai
- GV tổ chức cho lớp thảo luận: 
 + Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi khuyên ngăn bạn không?
 + Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho emlàm điều sai trái? Em có giận và trách bạn không?
- GV kết luận: 
- HS làm việc theo nhóm, cùng thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai, lớp theo dõi nhận xét.
- Cả lớp thảo luận và trả lời.
Giúp đỡ, gợi ý cho HS
9’
Hoạt động 2: Tự liên hệ. 
*Mục tiêu: giúp HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè.
*Cách tiến hành: GV yêu cầu HS tự liên hệ, làm việc cá nhân.
- GV yêu cầu vài HS trình bày trước lớp.
- GV kết luận: 
* Giáo dục KNS* HD kĩ năng phê phán những hành vi cư xử chưa tốt đối với bạn bè.
- HS tự liên hệ cá nhân và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- 3 HS trả lời
HDHSY trả lời
5’
Hoạt động 3: Bài tập 3, SGK. 
Mục tiêu: giúp HS củng cố bài.
Cách tiến hành:
GV tổ chức cho HS hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn.
- HS trình bày. 
V.Hoạt động nối tiếp : - GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới. GV nhận xét tiết học.
MÔN TIẾNG VIỆT
I. Kiểm tra đọc:
1.Đọc thành tiếng bài: “Kì diệu rừng xanh” Tiếng việt 5 tập I trang 75,76 ( Đầu bài và đoạn từ “ Nắng trưa đã rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu vẫn ẩm lạnh. đến như cảnh mùa thu) 1 phút /lượt/em. ( 5 điểm )
 2.Đọc thầm: ( 5 điểm ) Thời gian 30 phút.
a.Đọc thầm bài “Kì diệu rừng xanh” và trả lời câu hỏi sau:
a.1. Những cây nấm rừng đã khiến cho tác giả có những liên tưởng gì? ( 1điểm )
a.2. Những muôn thú trong rừng được miêu tả như thế nào? Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? ( 1,5 điểm )
 b.Trong các từ in đậm dưới đây, những từ nào là từ đồng âm, những từ nào là từ nhiều nghĩa?(1,5 điểm )
b.1.Đường
Bát chè này nhiều đường nên rất ngọt.
Các chú công nhân đang sửa đường dây điện thoại.
Ngoài đường, mọi người đã đi lại nhộn nhịp.
b.2.Đặt một câu với từ đường ở bài tập b.1 ( 1 điểm )
II. Kiểm tra viết 10 điểm : Thời gian 50 phút.
1.Viết chính tả ( Nghe – viết): (20’)
 Bài viết: “ Kì diệu rừng xanh” TV 5 tập 1 ( từ “ Nắng trưa đã rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu vẫn ẩm lạnh. đến như cảnh mùa thu”. 4 điểm 
2.Bài tập(1 điểm):Chép vần của từng tiếng trong hai dòng thơ sau vào mô hình cấu tạo vần dưới đây:
Em yêu màu tím
Hoa cà, hoa sim
Ví dụ:
Tiếng
Vần
Âm đệm
Âm chính
Âm cuối
tím
i
m
3.Tập làm văn (5 điểm) ( 30’)
Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua.