Kế hoạch bài học lớp 5 - Tuần 2 năm 2013

LÞch b¸o gi¶ng :tuÇn 2
( Tõ ngµy 27 ®Õn ngµy 31 th¸ng 8 )
TN
TiÕt
M«n
Tªn bµi d¹y
TiÕt
M«n
Tªn bµi d¹y
2
27/8
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
To¸n
ThĨ dơc
D¹y bµi s¸ng thø 5( TuÇn 1)
Bµi 2: B (T1)
 (T2)
H×nh vu«ng, h×nh trßn
Tỉ chøc líp,TC vËn ®éng
D¹y bµi chiỊu thø 5(T1)
NghØ ( C« H­¬ng, c« Kim d¹y)
3
28/8
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
To¸n
L.T.c«ng
D¹y bµ s¸ng thø 6( TuÇn 1)
Bµi 3 : DÊu s¾c (T1)
 ( T2)
H×nh tam gi¸c
¤n luyƯn
1
2
3
4
Phơ ®¹o
Båi d­ìng
 L.viÕt
 H§TT
D¹y bµi chiỊu thø 6( T1)
TiÕng viƯt
To¸n
Bµi : 3,4
Sinh ho¹t líp
4
29/8
1
2
3
4
Chµo cê
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
TNXH
D¹y bµi s¸ng thø 2( TuÇn 2)
Bµi 4:DÊu hái, dÊu nỈng(T1)
 (T2)
Chĩng ta ®ang lín
1
2
3
4
L.T.V
To¸n
 L/To¸n
 L.T.D
D¹y bµi chiỊu thø 2( T2)
¤n luyƯn
LuyƯn tËp
¤n luyƯn
¤n luyƯn
5
30/8
1
2
3
4
TiÕng viƯt
TiÕng viƯt
To¸n
§¹o ®øc
D¹y bµi s¸ng thø 3 ( TuÇn 2)
Bµi 5: DÊu huyỊn, dÊu(T1)
 (T2)
C¸c sè 1,2,3
Em lµ häc sinh líp 1 ( T2)
NghØ ( C« Kim vµ GV chuyªn d¹y)
6
31/8
NghØ
NghØ
 Thø hai ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2012
S¸ng: D¹y bµi s¸ng thø 5 ( TuÇn 1)
TiÕng ViƯt : BµI 2 :B ( 2TIÕT)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
	- Nhận biết được chữ và âm b.
- Đọc được : be.
	-Trả lời được 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II.CHUẨN BỊ :
-Giáo viên :Sách, tranh minh họa bộ chữ đồ dùng
-Học sinh :Sách, bảng con,vở tập viết, bộ đồ dùng
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
 TIẾT 1 : 1.Ổn định lớp :
 2.Kiểm tra bài cũ : 
	-Hoc sinh viết chữ e 
 3.Bài mới : GTB –Ghi đề bài 
* Hoạt động 1 :Dạy chữ ghi âm 
-Hướng dẫn học sinh nhận dạng chữ ghi âm b.
Chữ b gồm 2 nét;nét khuyết trên và nét thắt.
-Phát âm mẫu 
-Giáo viên sửa cách đọc cho học sinh phát âm sai.
Hướng dẫn học sinh gắn : b
Giới thiệu đây là b in.
H : b in thường thấy ở đâu ?
* Hoạt động 2 :Ghép chữ và đọc 
-Hướng dẫn học sinh lấy chữ b , e.
H : âm b ghép với âm e ta được tiếng gì ?
H Muốn có chữ be ta viết chữ nào trước, chữ nào sau ?
- Đọc mẫu : bờ – e – be.
-Đọc : be
* Hoạt động 3 : Luyện đọc. 
-Giáo viên chỉ các chữ trên bảng b, be cho học sinh luyện đọc.
TIẾT 2 :
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con 
-Viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách viết: chữ b gồm nét khuyết trên 5 dòng li nối vòng sang nét thắt 2 dòng li.
Chữ be : nối liền nét từ nét thắt của chữ b sang chữ e.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
-Giáo viên nhận xét, sửa lỗi.
Hoạt động 2 :Luyện viết. 
-Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
Theo dõi, thu chấm.
* Hoạt động 3 :Luyện nghe ,nói :chủ đề; việc học tập của từng cá nhân 
Treo từng tranh.
H : Ai đang học bài ? 
H : Ai đang tập viết chữ e?
H : Bạn voi đang làm gì ? Bạn ấy có biết đọc chữ không ?
H : Ai đang kẻ vở ?
H : Hai bạn gái đang làm gì ?
H : Các bức tranh này có gì giống và khác nhau ?
* Hoạt động 4 :Đọc bài trong SGK 
 4. Củng cố: Tìm tiếng mới có b : bể, bí, bù...
 5.Dặn dò Học bài và tìm tiếng có b.
Viết vào bảng con
Học sinh nhắc lại cấu tạo chữ b.
Học sinh quan sát cách đọc của giáo viên, đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Gắn b trên bảng gắn.
Ở sách, báo, lịch, bộ chữ cái...
Học sinh lấy b trước, lấy e sau.
be.
b trước ,e sau.
Đọc cá nhân
Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Đọc cá nhân, lớp
Lấy bảng con.
Học sinh nêu lại cách viết.
Dùng tay viết lên mặt bàn để nhớ cách viết.
Học sinh viết bảng con : b ,be.
Học sinh viết bài : b, be.
Học sinh quan sát.
Chim non đang học bài.
Gấu đang tập viết chữ e.
Voi đang cầm sách, voi không biết đọc chữ vì để sách ngược .
 Học sinh lấy SGK đọc bài
Học sinh lên bảng chỉ tìm chữ b
************************
TOÁN: HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN
I /MỤC TIÊU:
	-Học sinh nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình.
II/CHUẨN BỊ:
	-Giáo viên: Các hình vuông, hình tròn có màu sắc, kích thước khác nhau, 
	-Học sinh: Sách toán, bộ đồ dùng học toán.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
* Hoạt động của giáo viên:
* Hoạt động của học sinh:
 1.Ổn định lớp:
 2.Kiểm tra bài cũ: 
	- Yêu cầu học sinh lấy 3 cá và 4 thỏ.
H : So sánh số cá và số thỏ? ( Số cá ít hơn số thỏ, số thỏ nhiều hơn số cá ).
 3.Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông 
- Gắn 1 số hình vuông lên bảng và nói: Đây là hình vuông.
 H : Nhận xét 4 cạnh của hình vuông?
-Yêu cầu học sinh lấy hình vuông trong bộ đồ dùng.
H : Kể tên những vật có hình vuông.
* Hoạt động 2: Giới thiệu hình tròn 
- Gắn lần lượt 1 số hình tròn lên bảng và nói: Đây là hình tròn.
-Yêu cầu học sinh lấy hình tròn trong bộ đồ dùng.
H : Kể tên 1 số vật có dạng hình tròn.
*Hoạt đông 3:Thực hành về hình vuông, tròn.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Cho học sinh tô màu các hình vuông.
Bài 2: Cho học sinh tô màu các hình tròn.
Bài 3: Tô màu khác nhau ở các hình vuông , hình tròn.
-Giáo viên quan sát theo dõi và hướng dẫn học sinh nhận xét bài của bạn. 
 4 - Củng cố: -Gọi học sinh nhận xét 1 số hình vuông, hình tròn ở 1 số vật.
 5-Dặn dò: Tập nhận biết các hình vuông, hình tròn ở nhà.
 2HS
4 cạnh bằng nhau.
Lấy hình vuông để lên bàn và đọc: hình vuông.
Khăn mùi xoa, gạch bông ở nền nhà, ô cửa sổ...
Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Lấy hình tròn và đọc: hình tròn
Đĩa, chén, mâm...
Học sinh mở vở BT toán.
Học sinh lấy chì tô màu hình vuông.
Học sinh lấy chì tô màu hình tròn.
Học sinh lấy màu khác nhau để tô hình khác nhau.
Học sinh nhận xét bài của bạn.
**************************
ThĨ dơc: Tỉ chøc líp – Trß ch¬i vËn ®éng
I:Mơc tiªu:
 - B­íc ®Çu biÕt ®­ỵc mét sè néi quy tËp luyƯn c¬ b¶n.
 - BiÕt lµm theo GV sưa l¹i trang phơc cho gän gµng khi luyƯn tËp.
 - B­íc ®Çu biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i .
II.ChuÈn bÞ: 
 S©n b·i,cßi,.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1: PhÇn më ®Çu:
 TËp hỵp,®iĨm sè,b¸o c¸o sÜ sè.
 GV nhËn líp,phỉ biÕn Y/C ND bµi häc.
Biªn chÕ tỉ.chän l¹i c¸n sù cho bé m«n.
 Khëi ®éng.
 Trß ch¬i:Khëi ®éng tù chän.
 GV nhËn xÐt.
H§2: PhÇn c¬ b¶n.
 Phỉ biÕn néi dung luyƯn tËp.
 -Trß ch¬i: DiƯt c¸c con vËt cã h¹i.
 GV HD c¸ch ch¬i,luËt ch¬i.
 HS ch¬i thư
 C¸c nhãm thi ®ua ch¬i.
 GV nhËn xÐt trß ch¬i.
H§3: PhÇn kÕt thĩc.
 Trß ch¬i: Håi tÜnh.
 GV nhËn xÐt giê häc.
 x x x x x
 x x x x x V
 x x x x x
Xoay c¸c khíp
V 
 x x x x x 
 x x x x x 
 x x x x x 
Líp nhËn xÐt.
 *****************
ChiỊu : NghØ ( C« H­¬ng, c« Kim vµ GV chuyªn d¹y)
*****************
Thø ba ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2012
S¸ng: D¹y bµi s¸ng thø 6 ( TuÇn 1)
TiÕng viƯt: BµI 3: DẤU SẮC ( 2 TIÕT)
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
	-Học sinh nhận biết dấu và thanh sắc. Biết ghép 
	- Đọc được tiếng: bé. 	
 - Trả lời được 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II/CHUẨN BỊ :
	-Giáo viên : Bé ®å dïng, tranh.
	-Học sinh :Bé ®å dïng
III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
* Hoạt động của giáo viên :
* Hoạt động của học sinh :
* TIẾT 1 : 
 1.Ổn định lớp :
 2.Kiểm tra bài cũ : 
-Giáo viên viết : bé, bê, bà ,bóng.Gọi học sinh chỉ b trong các tiếng 
 3- Bài mới: 
* Hoạt động 1 :Dạy dấu sắc 
H : Tranh vẽ ai , vẽ gì?
G : bé, cá, lá chuối, chó, khế giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh (/)
Ghi bảng (/) nói :tên của dấu này là dấu sắc.
-Hướng dẫn đọc : dấu sắc.
-Hướng dẫn gắn dấu sắc(/)
G : Dấu sắc hơi giống nét xiên phải.
-Viết mẫu : /
* Hoạt động 2 :Ghép tiếng và phát âm 
-Hướng dẫn ghép b-e và dấu sắc để tạo tiếng bé.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần : bờ – e be- sắc- bé.
-Đọc : bé .
- Hướng dẫn đọc toàn bài
* Hoạt động 3 :Luyện viết bảng con 
-Hướng dẫn học sinhviết :Dấu sắc (/) , bé.
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết.	
* Tiết 2 :
* Hoạt động 1 :Luyện đọc: 
-Đọc bài tiết 1.
* Hoạt động 2: Luyện viết: 
-Hướng dẫn học sinh viết: /,be, bé vào vở tập viết.
* Hoạt động 3: Luyện nói chủ đề: Sinh hoạt của các em lứa tuổi đến trường
- Treo tranh:
+H : Các em thấy những gì trên bức tranh ?
+H : Các bức tranh này có gì giống nhau?
+H: Các bức tranh này có gì khác nhau?
 -Nêu lại chủ đề.
* Hoạt động 4: Đọc bài trong sách giáo khoa 
4 - Củng cố : Chơi trò chơi : Tìm tiếng mới có dấu sắc : Té , xé , bí...
5- Dặn dò : Học thuộc bài.
bé, cá, lá chuối , chó , khế.
Đọc dấu sắc : cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Tìm gắn dấu sắc.
Đặt thước xiên phải trên bàn để có biểu tượng về dấu sắc (/)
Gắn tiếng : bé .
Cá nhân .
Cá nhân nhóm , lớp.
Cá nhân, lớp.
Học sinh lấy bảng con 
Quan sát , theo dõi, nhắc lại cách viết.
Viết bảng con.
Cá nhân,lớp.
Lấy vở tập viết.
Viết từng dòng.
Nhắc lại chủ đề.
Các bạn ngồi học trong lớp, 2 bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học đang vẫy tay tạm biệt, bạn gái tưới rau .
Đều có các bạn.
Mỗi người một việc.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
Thi đua giữa hai nhóm.
	*********************
TOÁN: HÌNH TAM GIÁC
I-MỤC TIÊU :
	-Học sinh nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình
 II- CHUẨN BỊ :
	-Giáo viên :Một số hình tam giác bằng bìa.
	-Học sinh : Bộ học toán,SGK.
 III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
* Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động của học sinh
 1- Ổn định lớp :
 2- Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi học sinh tìm 1 số mẫu vật có dạng hình vuông, hình tròn ? 
 3- Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hình tam giác
*Hoạt động 1 : Dạy về hình tam giác 
-Hướng dẫn học sinh lấy hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán.
-Giáo viên xoay hình tam giác ở các vị trí khác nhau.
-Giáo viên giới thiệu hình tam giác là hình có 3 cạnh.
*Hoạt động 2 :Dạy vẽ hình tam giác 
-G. viên vẽ hình tam giác và hướng dẫn  ... và trả lời câu hỏi.
Học sinh tự trả lời.
Đọc cá nhân, lớp.
Đọc cá nhân, lớp.
 ***********************
TiÕng ViƯt: ¤n luyƯn.
I.Mơc tiªu: Giĩp HS: 
 - LuyƯn ®äc vµ viÕt ®ỵc ©m ª, v.
 - GhÐp ®ỵc c¸c tiÕng míi cã ©m ª, v.
 - §äc vµ viÕt ®ỵc c¸c tiÕng vµ tõ øng dơng.
 - Lµm ®ĩng c¸c BT ë VBT.
II. ChuÈn bÞ: VBT.
III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1: Bµi cị.
H§2: Giíi thiƯu bµi.
H§3: LuyƯn ®äc.
Y/C ®äc l¹i bµi.
HD ghÐp ©m ª, v víi c¸c ©m d· häc.
NHËn xÐt vµ sưa sai.
H§4: HD lµm BT.
Nèi:Y/C ®äc 3 tiÕng:vÏ, bÕ, vỊ.
HD quan s¸t tranh vµ hái:
Em bÐ ®ang lµm g×? 
MĐ ®ang lµm g×?
HD nèi tiÕng víi tranh t¬ng øng.
§iỊn ª hay v?
HD quan s¸t tranh ®iỊn ©m ®Ĩ t¹o thµnh tiÕng t¬ng øng víi tranh.
Theo dâi vµ giĩp ®ì HS yÕu.
ChÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt.
H§5: LuyƯn viÕt.
ViÕt mÉu vµ HD l¹i quy tr×nh viÕt.
HD viÕt vµo b¶ng con : bª,ve 
NhËn xÐt.
Y/C viÕt vµo vë.
ChÊm bµi vµ tuyªn d¬ng HS viÕt ®Đp.
H§6: DỈn dß: HD häc ë nhµ. 
§äc l¹i bµi 7.
Thùc hµnh ghÐp.
§äc CN - §T.
 Quan s¸t.
BÐ ®ang vÏ.
MĐ ®ang bÕ em bÐ.
Thùc hµnh nèi.
Quan s¸t tranh.
Lµm bµi.
Theo dâi.
ViÕt vµo b¶ng con.
LuyƯn viÕt vµo vë.
VỊ nhµ ®äc bµi vµ viÕt bµi.
*********************
ChiỊu: 
Tù nhiªn vµ x· héi: ¤n : Chĩng ta ®ang lín.
I.Mơc tiªu: Cđng cè cho HS vỊ:
 - Sù lín lªn cđa em thĨ hiƯn ë chiỊu cao,c©n nỈng,hiĨu biÕt.
 - So s¸nh sù lín lªn cđa em víi c¸c b¹n trong líp.
II. ChuÈn bÞ: Vë BT,bĩt ch×.
III. C¸c ho¹t ®énh d¹y häc.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1: ¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2: Giíi thiƯu bµi.
H§3: Thùc hµnh.
+ Nh¾c l¹i ND bµi:Chĩng ta ®ang lín: C¸c em cã cïng ®é tuỉi nhng cã em cao h¬n,em thÊp h¬nMçi n¨m c¸c em cao h¬n,nỈng h¬n,häc ®ỵc nhiỊu ®iỊu h¬nCÇn ¨n uèng ®Çy ®đ,gi÷ g×n SK..
+ HD vÏ c¸c b¹n trong nhãm.
§Õn tõng bµn ®Ĩ quan s¸t vµ HD thªm.
+ HD ®¸nh dÊu x díi h×nh vÏ b¹n cao nhÊt,dÊu + díi h×nh vÏ b¹n thÊp nhÊt. 
NhËn xÐt.
KÕt luËn vµ nh¾c l¹i ND.
H§4: DỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.
 - DỈn HS chuÈn bÞ tiÕt sau.
L¾ng nghe.
Thùc hµnh vÏ c¸c b¹n trong nhãm cđa m×nh vµo VBT.
Lµm BT vµo vë.
L¾ng nghe.
*********************
Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2011
S¸ng:
TOÁN: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5.
I/ MỤC TIÊU:	
- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 -> 5. Biết đọc, viết các số 4, 5, đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1, biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5.
II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Mẫu vật, chữ số 1, 2, 3, 4, 5.
 -Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, bé ®å dïng học toán.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên nêu các nhóm có từ 1 đến 3 đồ vật. Học sinh viết số tương ứng 
-Giáo viên giơ 1, 2, 3, 1... ngón tay. Học sinh nhìn số ngón tay của giáo viên để đọc 
 3/ Bài mới:
*Hoạt động 1: Dạy số 4. 
-Giáo viên gắn 4 con mèo. Hỏi có mấy con mèo?
-Gắn 4 cái lá. Hỏi có mấy cái lá?
-Gắn 4 chấm tròn. Hỏi có mấy chấm tròn?
-Gọi học sinh đọc lại các mẫu vật.
H: Mỗi mẫu vật trên đều có mấy?
*Hoạt động 2: Dạy số 5. 
Tương tự dạy số 4:
*Hoạt động 3: Luyện tập
 Bài 1: Viết số:
Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu, làm và chữa bài. 
Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu, làm và chữa bài.
 4/ Củng cố :
-Chơi trò chơi: Cho học sinh tìm gắn số, mẫu vật tương ứng.
5/ Dặn dò-Tập đọc , đếm, viết số 1, 2, 3, 4, 5.
Viết vào bảng con.
Đọc ĐT.
4 con mèo.
Đọc cá nhân, nhóm, lớp: Số 4.
So sánh.
Viết vào vở ô ly
 Làm bài vào vë
Trả lời.
, GV gọi HS lên sửa bài.
Làm bài vào vở GV gọi HS lên sửa bài..
*******************
To¸n : «n luþªn 
I.Mơc tiªu:- Cđng cè cho HS vỊ thø tù c¸c sè tõ 1 ®Õn 5.
 - Giĩp HS lµm ®ĩng c¸c BT ë VBT.
II. ChuÈn bÞ: VBT.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1:Bµi cị
GV ®äc: 1,4,5.Sau ®ã Y/c häc sinh viÕt vµo b¶ng con.
 NhËn xÐt.
H§2:Giíi thiƯu bµi.
H§3:HD lµm bµi tËp.
Bµi 1: Sè?
Y/C Hs quan s¸t c¸c h×nh vÏ ë VBT.
H: Cã mÊy con chim?
 Ta viÕt sè mÊy vµo « trèng?
T¬ng tù Y/C Hs lµm vµo vë BT.
Theo dâi giĩp ®ì HS yÕu.
Gäi HS tr¶ lêi.
NhËn xÐt.
Bµi 2: Sè?
HD mÉu:- ë HV thø nhÊt cã mÊy chÊm trßn? Ta viÕt sè mÊy?
 ë HV thø 2 cã mÊy chÊm trßn?ta viÕt sè mÊy? 
 TÊt c¶ cã bao nhiªu chÊm trßn?
Yc häc sinh lµm vµo vëBT.
Bµi 3: Sè? 
Y/C HS ®Õm xu«i tõ 1 – 5 vµ ngỵc l¹i.
HD ®iỊn sè cßn thiÕu vµo « trèng.
1
2
4
Theo dâi vµ giĩp ®ì HS yÕu.
H§4:ChÊm vµ ch÷a bµi.
H§5:DỈn dß.
Hd häc bµi ë nhµ
Lµm BT 4 ë VBT
Nghe vµ viÕt vµo b¶ng con
Më VBT trang 11.
Quan s¸t vµ tr¶ lêi.
Cã 4 con chim.
ViÕt sè 4.
PhÇn cßn l¹i Hs tù lµm.
Tr¶ lêi.
Nªu Y/C.
Cã 3 chÊm trßn,viÕt sè 3.
Cã 1 chÊm trßn,viÕt sè 1.
TÊt c¶ cã 4 chÊm trßn,viÕt sè 4.
3 h×nh cßn l¹i HS tù lµm.
Nªu Y/C.
C¸ nh©n , dång thanh.
2 em lªn b¶ng lµm mÉu.
Lµm vµo vë.
Ch÷a bµi.
********************** 
ThĨ dơc : ¤n ®éi h×nh, ®éi ngị.
I. Mơc tiªu: 
- Lµm quen víi tËp hỵp hµng däc, dãng hµng däc.
- BiÕt ®øng vµo hµng däc vµ dãng víi b¹n ®øng tríc cho th¼ng 
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia vµo trß ch¬i theo YC cđa GV. 
II.ChuÈn bÞ:
 S©n b·i, cßi, tranh .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1: PhÇn më ®Çu:
 TËp hỵp,®iĨm sè,b¸o c¸o sÜ sè.
 GV nhËn líp,phỉ biÕn Y/C ND bµi häc.
 Khëi ®éng:HD hs giËm ch©n t¹i chç.
 GV nhËn xÐt.
H§2: PhÇn c¬ b¶n.
-TËp hỵp hµng däc,dãng hµng däc
 LÇn 1:GVHD mÉu.
 LÇn 2: Chia tỉ,tËp luyƯn.
 LÇn 3: C¸c tỉ thi ®ua.
 LÇn 4: C¶ líp tËp chung.
 GV nhËn xÐt.
 -Trß ch¬i: DiƯt c¸c con vËt cã h¹i.
H§3: PhÇn kÕt thĩc.
 Trß ch¬i: Håi tÜnh.
 x x x x x
 x x x x x V
 x x x x x
TH theo GV. 
 V 
 x x x x x 
 x x x x x 
 x x x x x 
Quan s¸t.
Tỉ tr­ëng ®iỊu khiĨn.
HS kĨ tªn c¸c con vËt cã h¹i.
L¾ ng nghe.
HS ch¬i thư
 LuyƯn viÕt: Bµi 6,7
I. Mơc tiªu: - Giĩp HS t« ®ĩng c¸c tiÕng: bỴ, bÌ, bÏ.
 - LuyƯn cho HS viÕt ®ĩng vµ ®Đp c¸c tiÕng:be,bÌ,bÐ,bỴ,bÏ,bĐ.
 - RÌn ch÷ viÕt cho HS.
II. §å dïng: B¶ng phơ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1: ¤n ®Þnh tỉ chøc.
H§2: Giíi thiƯu bµi.
H§3: Híng dÉn t«.
Treo b¶ng phơ
HD c¸ch t«:T« theo nÐt
chÊm, kh«ng ®ỵc lƯch ra ngoµi.
H§4: LuyƯn viÕt.
GV viÕt mÉu vµ HD l¹i c¸ch viÕt mét sè tiÕng:
-be: Ch÷ b cao 5 li,gåm 2 nÐt(nÐt khuyÕt trªn vµ nÐt th¾t...) 
- bÌ,bÐ...HD t¬ng tù.
GV viÕt mÉu:
Y/C viÕt vµo b¶ng con
NhËn xÐt vµ sưa sai.
HD viÕt vµo vë.
§Õn tõng bµn ®Ĩ theo dâi vµ HD thªm.
* Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt.
- Tuyªn d¬ng HS viÕt ®ĩng vµ ®Đp.
H§5: DỈn dß: HD viÕt bµi vỊ nhµ.
Líp h¸t.
Quan s¸t vµ theo dâi.
Thùc hµnh t« vµo vë.
Quan s¸t.
Quan s¸t
LÊy b¶ng con vµ luyƯn viÕt.
Thùc hµnh viÕt vµo vë.
********************
ChiỊu:
TẬP VIẾT ( T 1) TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Tô được các nét cơ bản Theo vở tập viết.
HS khá giỏi có thể viết được các nét cơ bản.	.
II/CHUẨN BỊ : - Học sinh : Bảng con, vở ,bút.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 * Hoạt động dạy và học 
 * Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định lớp :
 2.Kiểm tra bài cũ 
	-Kiểm tra dụng cụ học tập, vở...
	-Học sinh lấy vở, bút chì, bảng con..
 3.Bài mới ::GTB – Ghi đề bài 
*Hoạt động 1 :HD đọc tên các nét 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tên các nét.
* Hoạt động 2 :HD tập viết các nét 
-Phân tích cấu tạo : Giáo viên hướng dẫn qui trình viết từng nét,viết mẫu.
Nét ngang :Đặt bút kéo từ trái sang phải.
Nét thẳng :Đặt bút từ trên kéo xuống dưới...
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con các nét cơ bản
* Hoạt động 3 :Viết bài vào vở tập ) 
-Hướng dẫn học sinh cách viết vào vở: Cách 1 ô viết 1 nét, 1 dòng viết được 3 nét.
-Hướng dẫn học sinh cách cầm bút, tư thế ngồi viết .
-Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
-Giáo viên quan sát theo dõi, uốn nắn thêm cho những em yếu.
-Thu chấm, nhận xét 
 4.Củng cố: Thi viết các nét : 4 học sinh lên bảng viết các nét.
 5.Dặn dò : -Tập viết thêm và rèn chữ.
Học sinh viết bảng con.
Lấy vở tập viết.
Theo dõi
Một học sinh nhắc lại.
Học sinh viết từng dòng.
4 em
******************
TẬP VIẾT (T 2 ) TËp t« E –B – BÉ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	-Học sinh tô và viết được các chữ : e ,b , bé theo vở tập viết
-Giáo dục học sinh biết yêu thích chữ đẹp, biết giữ vở sạch chữ đẹp
 II/ CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: Chữ mẫu.
-Học sinh: Vở, bút...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Giáo viên hỏi học sinh tên các nét cơ bản. 
3/ Bài mới:
*Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: HD cấu tạo 
-e. H: Chữ e gồm những nét nào? Cao mấy dòng li? Điểm đặt bút, dừng bút?
-b. H: Chữ b gồm những nét nào? Cao mấy dòng li? Điểm đặt bút, dừng bút?
-bé. H: Học sinh phân tích chữ bé? Cao mấy dòng li? Nói cách viết chữ bé
*Hoạt động 2: HD cách viết 
-Cho học sinh quan sát chữ mẫu, hướng dẫn cách viết. 
-Viết vào bảng con, giáo viên hướng dẫn thêm cho những em yếu.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết vở
-Yêu cầu học sinh viết 1 dòng e, 1 dòng b, 1 dòng bé.
-Quan sát, nhắc nhở cho những em viết yếu. 
4/ Củng cố 
-Thu chấm, nhận xét.
-Cho học sinh thi đua theo nhóm viết chữ e, b, bé đúng mẫu, rõ ràng và đẹp.
5/ Dặn dò: -Về rèn viết cho đẹp
 HS tr¶ lêi
Quan sát và phân tích 
Trả lời theoyêu cầu.
Định hình cách viết.
Viết trên bảng con e, b, bé.
Viết bài vào vở.
HS chĩ ý
*******************
 GDTT: Sinh ho¹t líp
i.Mơc tiªu: 
-Nh×n vµ ®¸nh gi¸ l¹i c¸c ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn qua
-Nªu ­u , khuyÕt ®iĨm cđa c¸c em
II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
H§1: ỉn ®Þnh tỉ chøc líp:
Cho líp h¸t mét sè bµi h¸t 
H§2: Nªu ­u vµ khuyÕt ®iĨm cđa líp
 -Nh×n chung c¸c con ®Ịu ngoan ngo·n , lƠ phÕp 
-V©ng lêi thÇy c« gi¸o...
-TÝch cùc trong häc tËp, ®¹t nhiỊu kÕt qu¶ tèt : Hµ, HiÕu, Hoµng, Lan
-¨n mỈc gän gµng s¹ch sÏ : Thu, Hµ, H»ng, T©n, Hïng
-Bªn c¹nh ®ã cịng cã mét sè em cha ®ỵc v©ng lêi c« gi¸o 
III. Cđng cè , dỈn dß:
VỊ nhµ v©ng lêi «ng bµ , bè mĐ , anh chÞ....