Kế hoạch bài học lớp 5 - Tuần 20 năm 2012

Tuần 20 Thứ hai ngày 30 tháng 01 năm 2012
TẬP ĐỌC:	THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I. Mục tiêu: 
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật. 
- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu Tiếng Việt.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III. Kiểm tra bài cũ: (4’):3 HS đọc bài: Bài “Người công dân số Một, (Phần 2)- trả lời câu hỏi . GV nhận xét ghi điểm.
IV. Giảng bài mới:
TG
1’
10’
12’
10’
2’
HOẠT ĐỘNG DẠY
HĐ1: GTB nêu MT của tiết học và ghi đầu bài.
- Cho HS xem tranh. 
HĐ2: HD HS luyện đọc.
Yêu cầu HS đọc bài.
- GV chia đoạn: 3 đoạn. 
+ Đ1: “Từ đầu đến ông mới tha cho”
+ Đ2: “Tiếp đến nói rồi, lấy vàng, lụa thưởng cho.)
+ Đ3: “Phần còn lại” 
- GV HD đọc từ khó, giải nghĩa từ khó.
- GV đọc mẫu, tóm tắt ý chính.
HĐ3: HD HS tìm hiểu bài.
 GV tổ chức cho HS đọc từng đoạn của bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.
 GV kết hợp nhận xét và cho HS rút đại ý – GV ghi bảng
HĐ4: HD HS đọc diễn cảm. 
- GV treo bảng đoạn đọc diễn cảm.
- GV đọc mẫu. 
- Cho HS luyện đọc.
- Nhận xét tuyên dương. 
- Cho HS đọc phân vai 
- Nhận xét tuyên dương.
HĐ5: Củng cố 
- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện.
- GV kết luận GD qua bài học.
HOẠT ĐỘNG HỌC
- HS lắng nghe và nhắc lại đầu bài.
- HS xem tranh 
- 1 em đọc cả bài.
- HS đọc nối tiếp (3 lượt) – luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ.
- Nghe GV đọc bài.
- HS lần lượt đọc bài thảo luận câu hỏi. 
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- 3 HS nhắc lại. 
- HS luyện đọc diễn cảm cá nhân ( 3 em).
- HS luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp. 
- HS nhận xét. 
- HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
- HS lắng nghe để thực hiện.
HTĐB
RKN đọc.
- RKN đọc đoạn 1 cho HS đọc yếu.
HSY nhắc lại câu trả lời của bạn.
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- Dặn HS về nhà luyện đọc và kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài “Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng”.- Nhận xét tiết học. 
TOÁN	LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
- Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó.
- Làm được Bài 1(b, c), bài 2, bài 3a. 
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.
III. Kiểm tra bài cũ.4’:- HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn.- GV nhận xét. 
IV. Giảng bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
1’
11’
12’
8’
2’
- Hoạt động 1: GV GTB nêu MT của tiết học và ghi đầu bài.
- Hoạt động 2: HD HS làm bài tập.
* Bài 1b,c:
Yêu cầu HS đọc đề. Hỏi cách tính chu vi hình trịn.
GV chốt.C = d ´ 3,14; C = r ´ 2 ´ 3,14
 b/ 27,632 dm;c/ 15,7 cm
*Hoạt động 3. Bài 2: 
Yêu cầu HS đọc đề.
GV chốt lại cách tìm bán kính khi biết C (dựa vào cách tìm thành phần chưa biết).
C = r ´ 2 ´ 3,14
( 1 ) r ´ 2 ´ 3,14 = 12,56
Tìm r?
Cách tìm đường kính khi biết C.
( 2 ) d ´ 3,14 = 12,56
GV chấm điểm 1 số HS.
* Hoạt động 4.Bài 3a: Yêu cầu HS đọc đề.
GV chốt.
C = d ´ 3,14
Lưu ý bánh xe lăn 1 vòng ® đi được S đúng bằng chu vi bánh xe.
- Hoạt động 5: Củng cố.
- Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình trịn..
- GV kết luận GD qua bài học.
- HS lắng nghe và nhắc lại đầu bài.
- HS đọc đề.HS trả lời
Giải – sửa bài.
c/ Đổi 
C = 15,7 cm.
- HS đọc đề.
Tóm tắt.
HS giải.
Sửa bài – Nêu công thức tìm bán kính và đường kính khi biết chu vi.
r = C : 3,14 : 2
d = C : 3,14
- HS đọc đề.
Tóm tắt.
Giải – sửa bài.
Nêu công thức tìm c biết d.
- HS nhắc lại nội dung ôn.
- HS lắng nghe để thực hiện.
RKN nói cho HSY.
- HS yếu đọc đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn.
- HS yếu đọc đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn.
- Giúp HSY khắc sâu kiến thức.
V. Hoạt động nối tiếp: (2’) GV hướng dẫn HS làm các BT cịn lại -Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học và chuẩn bị: “Diện tích hình tròn”.- Nhận xét tiết học. 
LỊCH SỬ: ÔN TẬP:CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945 - 1954)
I.Mục tiêu:
 - Biết sau CM tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với 3 thứ “giặc” :”giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”.
 - Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: +19/12/1946 : toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp.+Chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947.+Chiến dịch Biên giới thu-đông 1950.+Chiến dịch Điện Biên Phủ.
 - Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu LS.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:- Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập.
III. Kiểm tra bài cũ: (4’)- HS nêu diễn biến và ý nghĩa lịch sử của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ ?GVNX 
IV. Giảng bài mới:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
2’
10’
13’
5’
HĐ1: GTB nêu MT của tiết học và ghi đầu bài.
HĐ2: Ôn tập.
Phát phiếu học tập cho HS
GV nêu câu hỏi để HS nhớ lại các sự kiện lịch sử trong giai đoạn 1945 – 1954.
® Điền vào bảng trên.
+ 19/ 12 năm 1946, Trung ương Đảng và Bác Hồ đã quyết định điều gì?
HĐ3: Gọi HS đọc câu hỏi 2, 3 SGK?
GV nhận xét.
HĐ4: Củng cố.
Trò chơi “Ai đúng – Ai sai?”.
GV đọc nội dung câu hỏi.
GV nhận xét + Tuyên dương đội thắng.
- HS lắng nghe và nhắc lại đầu bài.
HS trả lời và điền vào bảng trên.
- HS đọc , thảo luận nhĩm đơi, đại diện HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- Mỗi dãy 4 em.
2 đội đưa bảng Đ – S.
- RKN nói cho HSY.
- Tăng cường cho HSY trình bày lại câu trả lời của bạn.
- Giúp HS khắc sâu kiến thức.
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)GV dặn HS Chuẩn bị: “Nước bị chia cắt”.-Nhận xét tiết học. 
MĨ THUẬT	Vẽ theo mẫu: MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I. Mục tiêu: 
- Hiểu hình dáng, đặc điểm của mẫu. 
- Biết cách vẽ mẫu có 2 vật mẫu. - Vẽ được hình 2 vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu. 
- Cẩn thận khi thực hành và thêm yêu MT.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:- GV : SGK, SGV. Mẫu vẽ lọ, quả. Hình gợi ý cách vẽ. 
- HS : SGK, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Kiểm tra bài cũ: (2’)- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS. - GV nhận xét.
IV. Giảng bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
1’
Hoạt động 1: GV GTB nêu MT của tiết học và ghi đầu bài.
- HS lắng nghe và nhắc lại đầu bài.
- RKN đọc.
5’
Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét.
- GV đặt mẫu HD HS quan sát, nhận xét.
+ Tỉ lệ chung của mẫu. + Vị trí của các mẫu.
+ So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu.
+ Hình dáng, màu sắc, đặc điểm, 
- GV nhận xét bổ sung, tóm tắt ý kiến.
- Theo dõi và quan sát mẫu vẽ.
- HS nêu nhận xét.
- RKN quan sát & nhắc lại câu trả lời của bạn
5’
Hoạt động 3: Cách vẽ.
- GV gợi ý cho HS 1 số cách vẽ (theo nội dung ở SGK), để HS nhận xét.
- GV nhắc HS nhớ lại cách tiến hành bài vẽ theo mẫu (như ở SGK).
- HS theo dõi và lắng nghe, nêu nhận xét.
- HS lắng nghe theo dõi bài.
- RKN quan sát.
15’
Hoạt động 4: Thực hành.
- Yêu cầu HS tự vẽ bài vào giấy vẽ.
- GV quan sát theo dõi nhắc nhở những HS còn lúng túng khi chọn nội dung để vẽ.
- HS tự vẽ bài.
- RKN vẽ tranh cho HS.
5’
Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 4 - 5 bài vẽ của HS đính lên bảng và Gọi HS nhận xét bài theo nội dung sau: 
+ Cách chọn và sắp xếp các hình ảnh.
+ Cách vẽ hình.+ Màu sắc.
- HS đính bài và nhận xét bài vẽ.
- Tăng cường gọi HSY nêu nhận xét.
1’
Hoạt động 6: Củng cố.
- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh. 
- HS lắng nghe.
- Giúp HS khắc sâu kiến thức
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- Dặn HS chuẩn bị tiếp bài ở tiết học sau.
- Nhận xét tiết học .
Thứ ba ngày 31 tháng 01 năm 2012
THỂ DỤC: TUNG VÀ BẮT BĨNG.TRỊ CHƠI “ BĨNG CHUYỀN SÁU”
I - MỤC TIÊU :
- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng bằng hai tay, tung và bắt bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đđược TC Bĩng chuyền sáu.
- Nghiêm túc trong học tập và biết rèn luyện thân thể.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , và nhắc lại nội dung bài học.
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị một em một dây nhảy và đủ bĩng để HS tập luyện.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu: 
- GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- HS Chạy chậm thành vịng trịn xung quanh sân tập. Đứng quay mặt vào tâm vịng trịn khởi động: Xoay các khớp cổ chân, tay khớp gối, hơng, vai .
- Chơi trị chơi khởi động “ Kết bạn”. 
- HS tập hợp và lắng nghe nội dung.
- HS Chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập sau đĩ khởi động.
- HS chơi TC khởi động “ Kết bạn”. 
- HSY nhắc nội dung bài học.
22’
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
* Ơn tung và bắt bĩng .
- Các tổ luyện tập theo khu vực đả quy định. HS tự ơn tung và bắt bĩng. GV đi lại quan sát và sửa sai hoặc nhắc nhở, giúp đỡ những HS thực hiện chưa đúng. Lần cuối cĩ thi đua giữa các tổ với nhau 1 lần, GV biểu dương tổ cĩ nhiều người làm đúng.
* Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân.
- Vẩn theo hình thức như trên để thực hiện nhảy dây.
- Chọn một số em từng tổ lên nhảy tính số lần, tổ nào thắng được biểu dương.
* Chơi trị chơi “Bĩng chuyền sáu ”
- GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, quy định chơi. Cho HS di chuyển và bắt bĩng một số lần, rồi chơi thử 1 lần , sau đĩ chơi chính thức.
 - Khi c ... ầu bài , và nhắc lại câu trả lời của bạn, làm BT
II. Đôà dùng daỵ- học:+ GV: Bảng phụ viết tên 3 phần chính của chương trình LHVN chào mừng ngày Nhà giáo VN - Giấy khổ to + HS: - Bút dạ và một số tờ giấy khổ to, SGK.
III. Kiểm tra bài cũ:(3’)- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
IV. Các hoạt động Dạy – Học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
1’
1/ Giới thiệu bài – Ghi đề bài
HS lắng nghe nhắc lại đề bài
RKN đọc
14’
2/ HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1: 
Cho HS đoc tồn bộ BT1
GV giao việc
Cho HS làm bài + trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm 
HS làm bài + trình bày 
Lớp nhận xét
Giúp đỡ những hs yếu nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài
18’
3/ HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: 
Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc gợi ý 
GV giao việc
* GDKNS: GDHS kĩ năng hợp tác ( ý thức tập thể,làm việc nhĩm, hồn thành chương trình hoạt động). – Thể hiện sự tự tin. Đảm nhận trách nhiệm.
Cho HS làm bài, phát giấy+bút dạ cho nhĩm 
Cho HS trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng .
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS làm bài theo nhĩm
HS trình bày
Lớp nhận xét
Giúp đỡ những hs yếu làm bài
2’
4/ Củng cố
Yêu cầu 2 HS trình bày cách xây dựng một chương trình.
GV tiểu kết GD qua bài học.
HS trả lời
HS lắng nghe 
Giúp HS khắc sâu kiến thức
V.Hoạt động nối tiếp2’:- GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
TOÁN 	 GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc, phân tích và sử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt-Bài 1. 
- HSKG làm được BT2
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Tốn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
.II. Đồ dùng dạy học:Phóng to biểu đồ hình quạt ở ví dụ 1.
III.. Kiểm tra bài cũ: (4’) Hai HS lên bảng làm bài taapj3- Chấm vở bài tập 3HS.
IV.Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
1’
16’
15’
02’
HĐ1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
HĐ2: a. Ví dụ 1:
-GV yêu cầu Hs quan sát kĩ biểu đồ hình quạt ở ví dụ 1 rồi nhận xét các đặc điểm:
+Biểu đồ có dạng h’tròn, được chia thành nhiều phần.
+Trên mỗi phần của hình tròn đều ghi các tỉ số phần trăm tương ứng.
-GV hướng dẫn Hs tập “đọc” biểu đồ:
+Biểu đồ nói về điều gì?
+Sách trong thư viện của trường được phân thành mấy loại?
+Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu?
b. Ví dụ 2:-GV hướng dẫn Hs đọc biểu đồ 
HĐ3: Thực hành đọc, phân tích và xử lý số liệu trên biểu đồ hình quạt.
Bài 1/102:- Gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs nhìn vào biểu đồ, đọc chỉ số phần trăm về số Hs thích các màu tương ứng.
-Yêu cầu Hs tính số Hs thích màu xanh (đỏ, trắng, tím) khi biết tổng số Hs của cả lớp.
- Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ4: Củng cố:
Y/c HS nêu cách đọc, phân tích và sử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt.
GV tiểu kết GD qua bài học.
HS lắng nghe nhắc lại đề bài
-Quan sát và nhận xét.
-Theo dõi, trả lời.
-Theo dõi, trả lời.
-Đọc đề.
-Đọc biểu đồ.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
HS trả lời.
RKN đọc
Quan sát và giúp đỡ những hs yếu nắm nội dung bài
HSY đọc đề bài 
Quan sát và giúp đỡ những hs yếu
Giúp HS khắc sâu KT
V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP2’:GV hướng dẫn HS làm các BT cịn lại - Về nhà xem lại cách đọc biểu đồ hình quạt.GV nhận xét tiết học. 
KHOA HỌC 	NĂNG LƯỢNG
I.Mục tiêu:- Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng.
 - Nêu được ví dụ.
 - Nghiêm túc trong học tập và biết liên hệ thực tế.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy –hocï:Nến, diêm. Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi.. 
III.. Kiểm tra bài cũ: (4’) Nêu sự biến đổi hoá học của các chất? Nhận xét và ghi điểm. Nhận xét chung. 
IV.Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
1’
15’
11’
2’
HĐ1. Giới thiệu bài mới: Năng lượng,
HĐ2: Thí nghiệm
Thảo luận, đàm thoại.
Giáo viên chốt.
Khi dùng tay nhấc cặp sách, năng lượng do là cung cấp đã làm cặp sách dịch chuyển lên cao.
Khi thắp ngọn nến, nến toả nhiệt phát ra ánh sáng. Nến bị đốt cung cấp năng lượng cho việc phát sáng và toả nhiệt.
Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi, động cơ quay, đèn sáng, còi kêu. Điện do pin sinh ra cung cấp năng lượng.
HĐ3: Quan sát, thảo luận.
Tìm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt động và nguồn năng lượng?
GV nhận xét, kết luận.
* GDMT: GDHS biết bảo vệ MT xung quanh ta khi hoạt động tạo ra những năng lượng trong cuộc sống.
HĐ4: Củng cố.
Nêu lại nội dung bài học.
GV kết luận, GD qua bài học.
Nhắc lại đề bài 
Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời.
Hoạt động nhóm, lớp.
Học sinh thí nghiệm theo nhóm và thảo luận.
Hiện tượng quan sát được?
Vật bị biến đổi như thế nào?
Nhờ đâu vật có biến đổi đó?
Đại diện các nhóm báo cáo.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh tự đọc mục Bạn có biết trang 75 SGK.
Quan sát hình vẽ nêu thêm các ví dụ hoạt động của con người, của các động vật khác, của các phương tiện, máy móc chỉ ra nguồng năng lượng cho các hoạt động đó.
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
HS nêu
RKN đọc
Quan sát và giúp đỡ những hs yếu nhắc lại nội dung baì học 
Giúp hs yếu nắm được yêu cầu bài tập
V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2’)-Xem lại bài + học ghi nhớ.-Chuẩn bị: “Năng lượng của mặt trời”.
- Nhận xét tiết học.
SINH HOẠT: CUỐI TUẦN 20
I/ MỤC TIÊU: 
 - Nắm lại tình hình học tập và chuyên cần của lớp trong tuần qua.
 - Nắm được chương trình hoạt động tuần 21.
 - Nghiêm túc trong sinh hoạt và biết liên hệ thực tế. 
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY nhắc lại điều cơ giáo dặn dị.
II/ TIẾN HÀNH:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
13’
5’
HĐ1: Gv giới thiệu ghi bảng
GV quan sát
GV tham gia tuyên dương những HS thực hiện tốt các mặt trong tuần qua; nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt cần khắc phục ... nhắc nhở về sách vở, nền nếp học tập, các hoạt động của lớp cũng như của trường.
 * Hoạt động 2 : Đề ra kế hoạch thực hiện tuần tới:
Học tập tốt chương trình 21
- Sinh hoạt Đội tập nghi thức và các bài hát múa . 
-Tiếp tục Lao động trồng bồn hoa, chăm sóc cây, vệ sinh trường lớp.
Tham gia các phong trào khác do nhà trường phát động
Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua và trong học kì 1( nề nếp, học tập, chuyên cần, đồ dùng học tập  ).
 Lớp trưởng theo dõi ghi vào sổ - Thơng qua cả lớp.
Nhận xét bình chọn tổ thực hiện tốt và xếp loại HK1
Chú ý
Chú ý ghi nhớ và thực hiện
HSY nhắc lại điều cơ giáo dặn dị
III/ HĐNT1’: GV nhận xét tiết sinh hoạt . – Dặn dò HS về nhà thực hiện theo kế hoạch.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I/ Mục tiêu :
- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND ghi nhớ).
- Nhận biết được các QHT, cặp QHT đựoc sử dụng trong câu ghép( BT1); biết cách dùng các QHT để nối các vế câu ghép( BT3). HSKG giải thích được lí do vì sao lược bớt QHT trong đoạn văn ở BT2.
- Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập.
* Mục tiêu riêng:TCTV:Giúp HSY đọc đầu bài , ghi nhớ, đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn và làm BT.
II/ Đồ dùng dạy - học : : Các câu văn ở bài 1, phần luyện tập viết vào từng mảnh giấy ; bảng phụ ghi sẵn 2 câu ghép ở bài 2 ; bài 3 viết sẵn vào bảng phụ. 
III/ .KT Bài cũ: 4’ MRVT : Công dân .-HS1 : làm lại các bài tập2; HS2 : làm lại BT3-HS3 dưới lớp đọc ghi nhớ * GV nhận xét, ghi điểm . 
IV/.Dạy - học bài mới : 
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HT
1’
14’
2’
18’
2’
GTB: Cách nối các vế câu ghép . 
Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ ( phần nhạn xét)
Bài 1:GV hướng dẫn HS thực hiện :
 * GV nhận xét, KL : có 3 câu ghép (GV dán 3 câu ghép lên bảng )
Bài2 *GV hướng dẫn HS thực hiện: 
GV chốt ý đúng (SGV trang 33)
Bài 3 :* GV gợi ý cho HS :có 2 cách nối trong câu ghép . GV nhận xét, kết luận 
Hoạt động 2: Phần ghi nhớ 
GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK* GV nhận xét, kết luận. 
Hoạt động 3 Luyện tập 
Bài 1:HS xác đinh câu ghép , các vế trong câu ghép và các cặp QHT
* GV hướng dẫn HS thực hiện :
Lưu ý HS có 3 yêu cầu 
* GV nhận xét, kết luận. 
Bài 2:Rèn kĩ năng sử dụng QHT trong câu ghép. 
’ Hai câu ghép bị lượt bớt quan hệ từ trong đoạn văn là hai câu nào ? 
* GV lưu ý HS :+ Khôi phục lại từ bị lượt.
+ Giải thích vì sao tác giả có thể lược bớt những từ đó ?
* GV nhận xét,kết luận ý kiến đúng . 
(Đáp án như SGV trang 35)
Bài 3:Vận dụng bài học, tìm QHT thích hợp điền vào chỗ trống.
GV hướng dẫn HS thực hiện :
Hoạt động 4:Củng cố.
GV hỏi HS các kiến thức vừa học. GD qua bài học
HS nhắc lại đầu bài.
1HS đọc yêu cầu của BT * Cả lớp đọc thầm.- HS làm trên bảng lớpLớp làm vào vở bài tập
HS sửa bài * Lớp nhận xét, bổ sung 
1HS đọc yêu cầu của BT 
* Cả lớp đọc thầm.* HS làm việc cá nhân:- 3 HS làm trên bảng lớp.Lớp làm vào vở bài tập
HS sửa bài * Lớp nhận xét, 
1HS đọc yêu cầu của BT * Cả lớp đọc thầm.
* HS làm việc cá nhân .HS trả lời 
* Cả lớp nhận xét, bố sung.
- 2 HS nối tiếp đọc - Cả lớp đọc thầm theo - HS nêu ví dụ * Lớp nhận xét. 
Hoạt động cả lớp.
* 1 HS đọc yêu cầu của BT .
- HS làm việc theo nhóm đôi.- 1 HS làm trên bảng lớp * HS sửa bài .
* Lớp nhận xét. 
1 HS đọc yêu cầu của BT 
HS trả lời .
* 3 HS lên bảng làm 
* Lớp làm vào vở 
* 1 HS đọc yêu cầu của BT .
- HS làm việc theo nhóm 
* HS sửa bài .* Lớp nhận xét. 
Hai HS trả lời
HSY đọc.
HDHSyếu làm BT
HSY đọc
HDHSyếu làm BT
HDHSY làm BT
V/ Hoạt động nối tiếp1’ : GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: MRVT “Công dân”.