Kế hoạch bài học Lớp 5 tuần 25

TUẦN 25 
Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011
TẬP ĐỌC
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/KT,KN :
 - Đọc lưu loát, rành mạch toàn bài; biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.
 - Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người với tổ tiên.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2/ TĐ : Tự hào về vẻ đẹp đất nước và biết ơn các vua Hùng
II.CHUẨN BỊ :
Tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc trong SGK; tranh ảnh về đền Hùng (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1.Kiểm tra bài cũ :4-5’
 Kiểm tra 2 HS
 Nhận xét, cho điểm
HS đọc bài + trả lời câu hỏi 
HĐ 2.Giới thiệu bài:Nêu MĐYC tiết học : 1’
HĐ 3:Luyện đọc : 10-12’
HS lắng nghe
- 1HS đọc toàn bài 
-Treo tranh minh họa + nói về nội dung tranh 
-Chia 3 đoạn
- Quan sát + lắng nghe
- HS đánh dấu trong SGK 
- HS đọc nối tiếp 
- HDHS đọc từ khó: chót vót, dập dờn,uy nghiêm, Ngã Ba Hạc, hoành phi
+Đọc các từ ngữ khó 
GV đọc diễn cảm toàn bài một lần 
 + Đọc chú giải 
- HS đọc trong nhóm
-1 HS đọc cả bài
HĐ 3:Tìm hiểu bài : 8-10’
Đoạn 1: 
Lớp đọc thầm +TLCH
+ Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở đâu? 
*Bài văn tả cảnh đền Hùng,cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Linh...
+ Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng? 
*Các vua Hùng là người đầu tiên lập nước Văn Lang..
+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng?
*Có những khóm hải đường đâm bông rực rỡ, những cánh bướm dập dờn bay lượn,...
Đoạn 2: Cho HS đọc
+ Bài văn đã gợi cho em nhớ đến môt số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó?
*Sơn Tinh, Thuỷ Tinh;Thánh Gióng;
An Dương Vương;
Đoạn 3: Cho HS đọc 
+ Em hiểu câu ca dao sau như thế nào?
Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba
* Nhắc nhở, khuyên răn mọi người: Dù đi bất cứ đâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ Tổ, không được quên cội nguồn.
HĐ 3: Đọc diễn cảm : 6-8’ 
- Cho HS đọc diễn cảm bài văn
- HS đọc nối tiếp 
- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc theo hướng dẫn GV 
- Cho HS thi đọc diễn cảm 
- HS thi đọc 
- Nhận xét + khen những HS đọc hay 
- Lớp nhận xét 
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1-2’
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về đọc lại bài 
-HS nhắc lại nội dung bài đọc
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (giữa HK II)
I.MỤC TIÊU: Kiểm tra học sinh về:
Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt
Nhận dạng, tính diện tích, thể tích một số hình đã học
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Ra đề kiểm tra
- HS : Chuẩn bị giấy .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
 1. ĐỀ BÀI :
PHẦN I: Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câu trả lời A, B, C, D (là đáp số, kết quả tính....)
	Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
	1. Một lớp học có 12 nữ và 18 nam. Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và học sinh cả lớp.
	A. 18% B. 30% C. 40%	D. 60%
	2. Biết 25% của một số là 30. Hỏi số đó bằng bao nhiêu ?
	A. 30	 B. 60 C. 90	D. 120
 3. Kết quả điều tra về ý thích các loại màu sắc 
Trắng 25%
Xanh 40%
của 120 học sinh lớp 5 được thể hiện trên biểu đồ hình quạt bên.
Tím 15%
Trong 120 học sinh đó, số học sinh thích màu đỏ là:
Đỏ 20%
 	A. 12 học sinh 	B. 20 học sinh C. 24 học sinh	D. 80 học sinh
7cm
 4. Diện tích của phần gạch dọc trong hình chữ nhật dưới đây là:
	A. 21 cm2
	B. 24 cm2
	C. 45 cm2
	D. 90 cm2
6cm
15cm
1m
 5. Diện tích của phần đã tô đậm trong hình dưới đây là:
3m
	A. 6,28 m2	 B. 12,56 m2
	C. 21,98 m2	 	D. 50,24 m2
	6. Diện tích toàn phần của một hình lập phương là 24cm2. 
 Cạnh của hình lập phương đó là:
 A. 2cm 	B. 4cm C. 6cm	 D. 8cm
PHẦN II: 
Viết tên của mỗi hình sau vào chỗ chấm:
................................... ............................... .....................................
Giải bài toán: 
Một bể cá có dạng hình hộp chữ nhật làm bằng kính (không có nắp) có chiều dài 90cm, chiều rộng 60cm, chiều cao 45cm. Mực nước ban đầu trong bể là 35cm.
Tính diện tích kính dùng để làm bể cá đó.
Người ta cho vào bể một hòn đá. Lúc này mực nước đo được là 40cm. Tính thể tích của hòn đá.
ÂM NHẠC
ÔN TẬP BÀI HÁT: mµu xanh quª h­¬ng
(Dân ca Khơ Me – Lời: Nam Anh)
Tập đọc nhạc: TĐN Số 7
I/MỤC TIÊU:
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
Đọc và ráp được lời bài TĐN số 7
II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
Nhạc cụ đệm.
Băng nghe mẫu.
Hát chuẩn xác bài hát.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh
HĐ 1:Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.
HĐ 2:Ôn tập bài hát: Màu xanh quê hương.
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Dân Ca dân Tộc nào?Lời của bài hát do nhạc sĩ nào 
viết?
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.
HĐ 3: TĐN Số 7: “Em Tập Lái ôtô”
- Giới thiệu bài TĐN Số 7.
- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút.
- Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng:
- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại.
- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại.
- Tap đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu cả bài.
- Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho học sinh đọc lại, mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2 đến 3 lần để thuộc tiết tấu.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc cả bài và ghép lời bài TĐN Số 7.
- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc lại.
- Giáo viên nhận xét.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS trả lời.
+ Bài :Màu Xanh Quê Hương.
+ Dân ca Khơ Me
+ Nhạc Sĩ: Nam Anh
- HS nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS chú ý.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: Củng cố những kiến thức đã học
	2. Kỹ năng: Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. Vẽ tranh thể hiện tình yêu quê hương
	- Thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của mình với chính quyền
	3. Thái độ: Yêu quê hương, đất nước, con người Việt Nam.
II. CHUẨN BỊ:
	- Học sinh: Giấy, bút để vẽ tranh
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1. Kiểm tra bài cũ: Em đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hương, đất nước? 
HĐ 2. Giới thiệu bài:
HĐ 3: Liên hệ thực tế
- Yêu cầu học sinh trao đổi với nhau theo các gợi ý sau
+ Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về quê hương mình?
+ Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương?
- Gọi HS trình bày trước lớp
- Kết luận và khen ngợi học sinh đã biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể
* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai, góp ý kiến cho UBND xã (phường) về các vấn đề liên quan đến trẻ em như: xây dựng sân chơi cho trẻ em, tổ chức ngày 1 tháng 6 
- Kết luận HĐ2
* Hoạt động 3: Vẽ tranh
- Yêu cầu học sinh vẽ tranh để thể hiện tình yêu quê hương, đất nước
- Nhận xét về tranh vẽ của học sinh 
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Củng cố bài, nhận xét giờ học
- Dặn học sinh học bài
- 2 học sinh 
- Trao đổi nhóm đôi theo gợi ý
- Trình bày trước lớp
- Học sinh khác có thể trao đổi với bạn về những vấn đề khác mà mình quan tâm
- Thảo luận, đóng vai
- Đại diện một số nhóm trình bày
- Lắng nghe
- Vẽ tranh
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Về học bài
Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/KT,KN :
 - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND ghi nhớ); hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ.
 Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các BT ở mục III.
2/TĐ : Yêu thích sự trong sáng của TV.
II.CHUẨN BỊ :
 - Bảng lớp viết 2 câu ở BT1 (phần Nhận xét).
 - Bút dạ + 2 tờ giấy khổ to (hoặc bảng nhóm).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
- Làm lại BT1,2 tiết trước
HĐ 2.Giới thiệu bài: 
Nêu MĐYC tiết học:1’
HĐ 3:Nhận xét : 12-13’
HS lắng nghe
 - Hướng dẫn HS làm BT1:
GV giao việc
- HS đọc yêu cầu BT1 + đọc đoạn văn 
- Suy nghĩ, TLCH: trong câu- Trước đền, những khóm ... xoè hoa - từ đền lặp lại từ đền ở câu trước
-Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Hướng dẫn HS làm BT2:
(Cách tiến hành tương tự BT1)
-HS đọc yêu cầu của đề, thử thay thế từ đền ở câu thứ 2 bằng 1 trong các từ nhà, chùa, trường, lớp và nhận xét kết quả thay thế.
-1HS đọc 2 câu văn đã thay thế
- GV chốt lại: Nếu thay thế thì nội dung 2 câu không còn ăn nhập gì với nhau vì mỗi câu nói đến 1 sự vật hkác nhau.
Hướng dẫn HS làm BT3:
GV nhắc lại yêu cầu
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
- HS đọc yêu cầu BT2
- HS làm bài + trình bày 
HĐ 2:Ghi nhớ :2-3’
-HS đọc lại phần Ghi nhớ 
- HS nhắc lại + lấy ví dụ 
HĐ 4:Luyện tập : 14-15’
 Hướng dẫn HS làm BT1:
GV giao việc
2 HS đọc yêu cầu BT1 + đọc 2 đoạn a, b
HS làm bài cá nhân, gạch dưới từ ngữ được lặp lại để liên kết câu
GV dán 2 tờ phiếu lên bảng 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
+ Từ trống đồng và Đông Sơn được dùng lặp lại để liên kết câu
+ Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn được dùng lặp lại để liên kết câu
2HS lên bảng làm bài
Hướng dẫn HS làm BT2:
(Cách tiến hành tương tự BT1) 
- Nêu yêu cầu của bài tập
- Đọc thầm từng câu, từng đoạn văn; suy nghĩ, chọn tiếng thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 2’
Nhận xét tiết học.
Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học về liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ; chuẩn bị bài tiết sau
- Nhắc lại phần ghi nhớ
TOÁN
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I.MỤC TIÊU:
1/KT, KN : Biết :
Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mqh giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng.
Một năm nào đó thuộc  ... ồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (BT2).
2/TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV
 II.CHUẨN BỊ :
Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’
Kiểm tra 2 HS.
Nhận xét, cho điểm
- HS lên bảng viết lời giải câu đố tiết trước
HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’
HĐ 3:HDHS nghe - viết chính tả : 14-15’
-GV đọc toàn bài 1 lần
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc to bài chính tả, lớp đọc thầm
+ Bài chính tả nói về điều gì?
* Cho các em biết truyền thuyết của 1 số dân tộc trên thế giới về thuỷ tổ loài người và cách giải thíh khoa học về vấn đề này,
HD HS luyện viết những từ ngữ khó 
*-HS luyện viết từ ngữ khó: Chúa Trời, Ê-va, Nữ Oa, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn
- 2 HS đọc từ khó 
Cho HS viết chính tả 
- Nhắc HS gấp SGK
- Đọc cho HS viết 
- HS gấp SGK
- HS viết chính tả 
Chấm, chữa bài 
- Đọc toàn bài một lượt
- Chấm 5 ® 7 bài
- HS tự soát lỗi
- Đổi vở cho nhau sửa lỗi 
- Nhận xét chung + cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài 
- HS nhắc lại
HĐ 4: HDHS làm bài tập chính tả : 5-6’
- Cho HS đọc yêu cầu + đọc truyện vui Dân chơi đồ cổ
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
1HS đọc phần chú giải 
Cho HS trình bày kết quả
HS làm bài vào vở bài tập: dùng viết chì gạch dưới các tên riêng tìm được.
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng: Những tên riêng đó đều được viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng- vì là tên riêng nước ngoài nhưng được đọc theo âm hán Việt. 
- HS suy nghĩ, nói về tính cách của anh chàng mê đồ cổ là một kẻ gàn dở,mù quáng: Hễ nghe nói một vật gì đồ cổ là anh ta hấp tấp mua liền....
 - Lớp nhận xét
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :1-2’
Nhận xét tiết học
Dặn HS nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.
- HS nhắc lại qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài.
LỊCH SỬ 
SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
I.MỤC TIÊU :
1/KT,KN : Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.
+ Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã.
+ Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công.
2/TĐ : Khâm phục tinh thần chiến đấu dũng cảm của quân và dân Sài Gòn trong cuộc chiến đấu chống đế quốc Mĩ.
II.CHUẨN BỊ : 
- Bản đồ Việt Nam
- Ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968) 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1. Bài cũ : 4-5’
H Đ 2 : Giới thiệu bài : 1’
H Đ 3 : làm việc cả lớp: 4-5’
- 2 HS đọc bài
- Treo bản đồ, gọi HS lên chỉ địa điểm thành phố HCM
- 1, 2 HS đọc bài và chú thích.
- GV hướng dẫn HS tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quân dân ta vào dịp Tết Mậu Thân 1968:
+ Bất ngờ: tấn công vào đêm giao thừa, đánh vào các cơ quan đầu não của địch, các thành phố lớn.
+ Đồng loạt: cuộc Tổng tiến công và nổi dậy diễn ra đồng thời ở nhiều thị xã, thành phố, chi khu quân sự.
HĐ 4 : làm việc theo nhóm : 9-10’
- Giao nhiệm vụ
- HS chia nhóm
- HS thảo luận trong nhóm 4
- Theo dõi, nhắc nhỏ các nhóm
+ HS kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.
- Đại diện lên trình bày. Các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
- Cho HS xem tranh ảnh minh họa
HĐ 5 : làm việc theo nhóm: 9-10’
- GV cho HS tìm hiểu về ý nghĩa của cuộc tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968.
- HS thảo luận về thời điểm, cách đánh, tinh thần của quân dân ta, từ đó rút ra nhận định:
- Cuộc tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 có tác động như thế nào đối với nước Mĩ?
+ Ta tiến công địch khắp miền Nam, làm cho địch hoang mang, lo sợ.
+ Sự kiện này tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước ( ta chủ động tiến công vào thành phố, tận sào huyệt của đich).
Kết luận : 
Tết Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố, thị xã,... làm cho Mĩ và quân đội Sài Gòn thiệt hại nặng nề, hoang mang, lo sợ .
- Đọc phần bài học
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’
- Về học bài cũ và chuẩn bị bài học sau.
- GV nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ KT,KN :
- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp các lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp..
2/ TĐ : Kính trọng sự liêm khiết của Thái sư Trần Thủ Độ 
II.CHUẨN BỊ :
- Một số giấy khổ lớn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1. Ổn định lớp : 1’
HĐ 2.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học: 1’
HĐ 3: HD HS làm BT1 + 2: 13-15’
- HS lắng nghe
1 HS đọc nội dung bài tập 1
Cả lớp đọc thầm truyện Thái sư Trần Thủ Độ
3HS nối tiếp đọc bài tập 2
- HS đọc thầm lại bài tập 2
GV giao việc: SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại. Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại ( dựa theo 7 gợi ý ) để hoàn chỉnh màn kịch.
-1HS đọc lại gợi ý về lời đối thoại.
Cho HS làm bài. Phát phiếu + bút dạ cho HS
 - Cho HS trình bày kết quả
-HS làm bài theo nhóm 4
Đại diện nhóm nối tiếp nhau đọc lời đối thoại của nhóm mình
Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm viết lời đối thoại hợp lí nhất, hay nhất.
HĐ 4: Hướng dẫn HS làm BT3: 
- GV giao việc HS 
Dành cho KSKG : HSKG biết phân vai để đọc lại màn kịch
- HS đọc yêu cầu của BT 
- HS đọc phân vai 
theo nhóm dựa theo lời đối thoại của nhóm mình
1 số nhóm lên đọc trước lớp.
Bình chọn nhóm đọc hay.
- Nhận xét + bình chọn nhóm đọc tốt.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Nhận xét tiết học
Khen nhóm viết hay, diễn hay 
Dặn những HS về nhà viết lại đoạn đối thoại vào vở; đọc trước tiết Tập làm văn TUẦN 26 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1/KT, KN : Biết
Cộng và trừ số đo thời gian. 
Vận dụng giải các bài toán có nội dung thức tế.
2/TĐ : HS yêu thích môn Toán
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1.Bài cũ : 4-5'
HĐ 2: Giới thiệu bài : 1
HĐ 3 : Thực hành ‘ 27-29’
- 2HS lên làm BT2
GV cho HS nêu cách thực hiện phép cộng và trừ số đo thời gian.
Bài 1b: 
HS tự làm bài rồi thống nhất kết quả.
Bài 2: Thực hiện phép cộng số đo thời gian.
GV cho HS tự làm bài, cả lớp thống nhất kết quả.
HS tự làm bài, cả lớp thống nhất kết quả.
Bài 3: Thực hiện phép trừ số đo thời gian.
HS tự làm bài, cả lớp thống nhất kết quả.
Bài 4: Dành cho HSKG
Bài 4: GV cho HS tự làm bài, cả lớp thống nhất kết quả.
GV cho HS nêu cách tính sau đó tự giải. Một HS trình bày lời giải, cả lớp nhận xét.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’
- Nhắc lại kĩ năng cộng, trừ số đo thời gian.
MĨ THUẬT
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC
I. MỤC TIÊU
- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ
- HS nhận xét được sơ lược về mầu sắc và hình ảnh trong tranh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
II. CHUẨN BỊ.
- GV : SGK,SGV
- Sưu tầm tranh Bác Hồ đi công tác, một số tác phẩm khác của các hoạ sĩ 
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1:Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hs quan sát, lắng nghe
HĐ 2: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ (10’)
GV : Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê ở xã đắc sở huyện hoài đức tỉnh hà tây. ông là hiệu trưởng trường đại học mĩ thuật hà nội từ 1985- 1992. ông được phong phó giáo sư năm 1984 và danh hiệu nhà giáo nhân dân năm 1988
+hoạ sĩ Nguyễn Thụ trưởng thành trong kháng chiến ông vè trnh bằng nhiều chất liệu khác nhau nhưng thành công nhất là tranh lụa
+ đề tàI yêu thích nhất là phong cảnh và sinh hoạt của nhân dân ở miền núi phía bắc
+ ông có nhiều tranh được giảI thưởng trong nước và quốc tế : dân quân , làng ven núi. Bác Hồ đi công tác, mùa đông.
+ với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 2001 ông được tặng thưởng giải thưởng nhà nước về văn học – nghệ thuật 
Hs nghe
HĐ 3: xem tranh Bác Hồ đi công tác (20’)
GV đặt câu hỏi:
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+ Dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh như thế nào?
+ hình dáng của hai con ngựa như thế nào?
+ mầu sắc của tranh trầm ấm hay rực rỡ?
GV kết luận : hình ảnh chính của tranh là Bác Hồ và anh cảnh vệ cưỡi ngựa qua suối trên đường đi công tác . Bác ngồi ung dung thư thái trên lưng ngựa với chiếc túi khoác trên vai cho thấy phong cách giản dị của người .
HS lắng nghe và thực hiện
- Hình ảnh Bác Hồ , anh cảnh vệ
- Bác Hồ dáng ung dung thư thái trên lưng ngựa tay cầm dây cương.anh cảnh vệ người ngả về trước
- mỗi con một dáng đang bước đi
- trầm ấm
HĐ 4: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (5’)
GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
Nhắc nhở h\s sưu tầm một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo
Hs lắng nghe
KHOA HỌC
ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( TIẾT 2)
Đã soạn ở tiết 1
SINH HOẠT
TUẦN 25
I.MỤC TIÊU: 
 - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 25
 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
 - GD HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TUẦN 25:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ, duy trì SS lớp tốt. 
-Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
 - Một số em chưa chịu khó học ở nhà.
 * Văn thể mĩ:- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc. 
 -Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
 -Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
 -Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 * Hoạt động khác:- Sinh hoạt Đội đúng quy định.
III. KẾ HOẠCH TUẦN 26:
 * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. 
 -Thực hiện nghiêm túc những quy định của địa phương.
 - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 * Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 26. 
 -Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học.
 - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. 
 -Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
 - Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 * Vệ sinh:- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
 -Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.