Kế hoạch bài học lớp ghép 4 + 5 - Tuần 12

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 01/11/2010
tiết 1
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
môn
bài
Toán (Tiết 56)
 nhân một số với một tổng
Tập đọc 
 mùa thảo quả.
i.mục tiêu
1Giúp HS:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng nhân một tổng với một số.
2.HS vận dụng để tính nhanh tính nhẩm.
3.Giáo dục HS tính linh hoạt, chính xác.
1.Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả.
2.Hiểu nội dung của bài: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
3. Giúp HS cảm nhận được nghệ thuật mưu tả đặc sắc của tác giả. Thêm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên.
ii. ĐD - dh
SGK, bảng phụ.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK . 
iii. các hoạt động chủ yếu
tg
hđ
Nội dung hoạt động
5’
1
- KTBC:
2HS lên bảng làm bài 3 và 4 tiết 55.
-GV KTBC: ktra 1 HS đọc thuộc lòng bài Tiếng vọng và trả lời câu hỏi về ndung.
-GV giới thiệu bài mới và cho HS qsát tranh.
-1HS khá đọc mẫu toàn bài .
9’
2
- GV n/xét,chấm chữa bài làm của HS.
-GV giới thiệu bài mới.
-GV cho HS tính và s2gtrị của 2 biểu thức
4x(3+5) và 4x3+4x5.
Và rút ra kết luận: 4x(3+5)=4x3+4x5
GV cho HS n/xét và rút ra kluận như Sgk
Viết dưới dạng b/ thức:ax(b+c)=axb+axc
-GV h/dẫn HS làm bài thực hành.
HS đọc bài theo nhóm: Nối tiếp nhau đọc từng phần của bài và tập sửa lỗi phát âm cho nhau.
8’
3
Bài 1:1HS lên bảng làm:HS tính nhẩm gtrị biểu thức và viết vào ô trống.
Bài 2:1HS lên bảng làm.(câu a,b làm ý đầu)
Tính gtrị biểu thức theo 2 cách.
GV cho HS nối tiếp nhau đọc từng phần của bài.GV kết hợp h/dẫn HS đọc đúng và hiểu các từ ở phần chú giải.
-GV đọc diễn cảm toàn bài
3’
4
-GV chấm,chữa bài cho HS nêu cách làm.
-GV hướng dẫn HS làm bài 3.
-HS làm việc theo cặp: Đọc bài và thảo luận các câu hỏi trong SGK.
7’
5
-HS làm bài thực hành vào vở.
Bài 3: HS tính gtrị biểu thức sau đó so sánh.
1HS lên bảng làm bài.
-GV h/dẫn HS trả lời các câu hỏi trong Sgk để tìm hiểu bài sau đó nêu nội dung của bài.
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2.
4’
6
-GV chấm, chữa bài, cho HS nêu cách làm.
-GV củng cố bài-Hướng dẫn BTVN (bài 4).
HS đọc bài theo nhóm:luyện đọc diễn cảm đoạn 2.
3’
7
-HS chữa bài vào vở.
-GV cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2.
-GV củng cố bài, dặn dò.
1’
8
-Gv nhận xét chung tiết học - Dặn dò.
Tiết 2
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
môn
bài
Tập đọc 
vua tàu thuỷ bạch tháI bưởi
Toán (Tiết 56)
 nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ....
i.mục tiêu
1.Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài.Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
2. Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi,từ một cậu bé mồ côi cha,nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng (trả lời được câu hỏi 1,2,4 trong SGK).
3.Giáo dục HS ý thức vươn lên trong học tập và trong cuộc sống.
1.Giúp HS biết:
-Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,...
-Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
2.Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hiện phép nhân số thập phân.
3.Giáo dục HS tính linh hoạt, sáng tạo, chính xác.
ii. ĐD - dh
Tranh minh hoạ SGK
SGK, bảng phụ
iii. các hoạt động chủ yếu
tg
hđ
Nội dung hoạt động
5’
1
- GV KTBC: ktra 2HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài tập đọc trước.
- GV giới thiệu bài mới.
- GV cho 1HS đọc toàn bài sau đó cho HS qsát tranh minh hoạ bài.
- GV cho HS chia đoạn bài.
KTBC: 1HS lên bảng làm bài 2 tiết 55 trong SGK.
9’
2
-HS đọc bài theo nhóm: Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài và tập sửa lỗi phát âm cho nhau.
GV chấm, chữa bài, n/xét bài làm của HS.
- GV giới thiệu bài mới.
-Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000.
GV lần lượt nêu VD1 và VD2 cho HS nêu kquả và tự rút ra được nhận xét như SGK.
GV gợi ý HS nêu quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,...HS học thuộc qtắc; GV nhấn mạnh: Chuyển dấu phẩy sang bên phải.
- GV hướng dẫn HS làm bài1,bài 2
7’
3
- GV cho HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn ; GV kết hợp sửa lỗi phát âm,giọng đọc cho HS và giải nghĩa từ khó.
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
HS làm bài 1 vào vở; 2HS lên bảng làm.
Bài 1: Tính nhẩm
HS vận dụng quy tắc để nhân. 
3’
4
-HS đọc bài theo cặp: Đọc bài và thảo luận câu hỏi 1,2,4 trong SGK.
-GV chấm, chữa bài, cho HS nêu cách nhân.
-GV hướng dẫn HS làm bài 2.
7’
5
-GV cho HS trả lời các câu hỏi 1,2,4 trong SGK để tìm hiểu bài và nêu ndung của bài.
- GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
- GV h/dẫn và cho HS thi đọc đoạn 1,2.
-HS làm bài 2 vào vở; 2HS lên bảng làm.
Viết số đo dưới dạng số đo có đơn vị là xăng-ti-mét.
10,4dm=104cm 12,6m=1260cm
0,856m=85,6cm 5,75dm=57,5cm
4’
6
-HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1và 2.
-GV chấm, chữa,n/xét bài làm của HS
-GV cho HS nhắc lại cách làm bài.
-GV củng cố bài - Hướng dẫn BTVN(bài 3)
4’
7
-GV cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 1,2; GV nhận xét, đánh giá.
- GV củng cố bài - Dặn dò
HS chữa bài vào vở.
1’
8
GV nhận xét chung tiết học - dặn dò.
Tiết 3
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
môn
bài
 chính tả: nghe - viết 
 người chiến sĩ giàu nghị lực
đạo đức (tiết 12)
kính già yêu trẻ. (tiết 1)
i.mục tiêu
1.Nghe viết đúng đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn.
-Làm đúng bài tập 2b.
2.Rèn luyện kĩ năng vieets đúng chính tả cho HS.
3.Giáo dục HS tính cẩn thận, tính thẩm mĩ.
1.Học xong bài này, HS:
-Biết vì sao phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương,nhường nhịn em nhỏ.
-Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ.
-Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ.
2.Giáo dục HS có ý thức đối xử đúng mực với mọi người.
ii. ĐD - dh
-Bút dạ,2tờ phiếu khổ to ghi ndung bài 2b.
Đồ dùng để chơi đóng vai.
iii. các hoạt động chủ yếu
tg
hđ
Nội dung hoạt động
5’
1
-KTBC: 1HS lên bảng viết 4câu thơ ở BT3 tiết trước.
-GV giới thiệu bài mới.
- GV đọc truyện Sau cơn mưa trong SGK.
-GV chia nhóm và h/dẫn HS làm việc
6’
2
-GV nhận xét, chấm, chữa bài của HS.
- GV giới thiệu bài mới.
- GV đọc bài chính tả - HS theo dõi.
- GV hướng dẫn HS làm BT chính tả. 
Điền vào chỗ trống tiếng có vần ươn hay ương.
-HS làm việc theo nhóm: Đóng vai minh hoạ theo ndung của truyện và thảo luận câu hỏi:
+Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ?
+Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn? 
+Em suy nghĩ gì về viẹc làm của các bạn trong truyện?
8’
3
-HS làm bài 2b vào vở,2HS làm vào phiếu sau đó đính bài lên bảng.
-GV cho đại diện các nhóm lên t/bày và báo cáo kết quả thảo luận; GV nhận xét và k/luận.
-GV mời 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân.
16’
4
-GV chấm,chữa bài,nêu đáp án.
GV cho HS đọc lại bài làm đúng.
- GV hdẫn HS viết đúng và cách trình bày.
-GV hướng dẫn HS viết bài.
-GV đọc bài - HS viết bài vào vở. 
GV đọc cho HS soát lỗi. 
-GV chấm một số bài viết của HS, nhận xét
-GV củng cố bài,dặn dò.
HS làm việc làm việc cá nhân:làm bài 1 trong SGK.
4’
5
- HS chữa bài vào vở.
GV mời một số HS trình bày ý kiến; GV nhận xét, kết luận.
-GV củng cố bài; Hướng dẫn BTVN.
1’
6
GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò.
Tiết 4
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
môn
bài
đạo đức (tiết 12)
hiếu thảo với ông bà,cha mẹ (t1)
chính tả: nghe-viết
 mùa thảo quả.
i.mục tiêu
1. HS biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đèn đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình.
2.HS biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày.
3.Giáo dục HS kính yêu ông bà,cha mẹ
1.Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm được bài tập 2a.
2.Rèn luyện kỹ năng viết đúng chính tả cho HS.
3.Giáo dục HS tính cẩn thận, tính thẩm mĩ.
ii. ĐD - dh
-Đồ dùng hoá trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng.
-BHcho con nhạc và lời Phạm Trọng Cầu.
-Một số phiếu viết từng cặp tiếng ở BT2a.
-Bút dạ, giấy khổ to.
iii. các hoạt động chủ yếu
tg
hđ
Nội dung hoạt động
6’
1
-KTBC: HS giới thiệu cho nhau nghe thời gian biểu.
-GV KTBC: gọi 2HS viết bảng lớp các từ ngữ ở BT3b, tiết chính tả tuần 11.
- GV giới thiệu bài mới.
- GV đọc bài chính tả.1HS đọc lại bài . 
- GV hdẫn HS làm BT
10’
2
- GV cho HS b/ cáo kquả học bài của bạn
- GV giới thiệu bài mới.
-GV cho HS xem tiểu phẩm Phần thưởng
GV phỏng vấn các HS vừa đóng tiểu phẩm.GV cho HS thảo luận,n/xét. GV kết luận.
-GV cho HS làm bài 1. Cả lớp n/xét ,GV nhận xét, kết luận.
-GV hướng dẫn HS làm bài 2.
HS làm bài tập 2a, 3a vào vở.
 2HS làm bài vào PBT.
Bài tập 2a: Thi viết các cặp từ ghi trên phiếu.
Bài 3a: Điểm giống nhau giữa các tiếng của 
+sóc, sói, sẻ,... đều chỉ tên các con vật.
+sả,si,sung,sen,... đều chỉ tên các loài cây.
HS làm bài trong phiếu dán bài làm lên bảng
18’
3
-HS làm việc theo nhóm: Các nhóm thảo luận theo BT2 dưới sự chỉ huy của nhóm trưởng. 
-GV chữa bài; n/ xét và nêu đáp án 
- GV giúp HS phân tích viết đúng một số chữ khó HS hay viết sai trong bài. 
- GV cho HS nhận xét bài chính tả.
- GV đọc bài - HS viết bài vào vở.
- GV đọc bài cho HS soát lại lỗi.
-GV chấm bài của HS ,nhận xét bài viết.
- GV củng cố ; dặn dò.
5’
4
-GV cho HS t/bày ý kiến;GV kết luận.
GV cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
HS chữa bài vào vở: chữa lại những chữ viết sai.
1’
5
-GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò.
tiết 5
âm nhạc (tiết 12)
Hoùc haựt: Baứi Coứ laỷ
 Daõn ca ẹB Baộc Boọ 
I/ MUẽC TIEÂU CAÀN ẹAẽT:
HS biết đây là bài dân ca.
HS haựt ủuựng giai ủieọu vaứ ủuựng lụứi ca, bieỏt theồ hieọn nhửừng choó coự luyeỏn trong baứi haựt.
Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
Giaựo duùc HS yeõu quyự daõn ca vaứ traõn troùng ngửụứi lao ủoọng
II/ CHUAÅN Bề CUÛA GIAÙO VIEÂN – HOẽC SINH:
Nhaùc cuù quen duứng, maựy nghe, baờng nhaùc.
Tranh aỷnh phong caỷnh laứng queõ ủoàng baống Baộc Boọ, baỷn ủoà Vieọt Nam.
- Saựch GV AÂm nhaùc 4
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU: 
	1/Phaàn mụỷ ủaàu	
	- Kieồm tra baứi cuừ: KT 4HS haựt baứi: Khaờn quaứng thaộm maừi vai em.
	- Giụựi thieọu baứi hoùc : Baứi Coứ laỷ laứ daõn ca vuứng ủoàng baống Baộc Boọ, ca ngụùi cuoọc soỏng thanh bỡnh cuỷa ngửụứi noõng daõn, hoù luoõn laùc quan trong lao ủoọng. 
	2/Phaàn hoaùt ủoọng :
Noọi dung
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Hoaùt ủoọng1: Daùy haựt Coứ laỷ 
- GV ủaứn haựt maóu laàn 1.
- Hửụựng daón ủoùc lụứi ca.
- GV tieỏn haứnh daù ... ,4
7,38x1,25x80=7,38x(1,25x80)=7,38x100=738
34,3x5x0,4=34,3x(5x0,4)=34,3x2=68,6
-GV cho HS làm bài 2; 2HS lên bảng làm;GV chám, chữa bài và cho HS so sánh kết quả của hai biểu thức;GV củng cố cách làm bài.
-GV củng cố bài - Hướng dẫn BTVN(bài 3)
5’
3
-GV tổ chức cho HS đánh giá,nhận xét sản phẩm theo tiêu chuẩn - Dặn dò.
HS chữa bài vào vở.
1’
4
GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò.
Tiết 2
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
môn
bài
Toán (Tiết 60)
luyện tập 
Tập làm văn
Bài: luyện tập tả người.
(quan sát và chọn lọc chi tiết)
i.mục tiêu
1Giúp HS:
-Thực hiện được nhân với số có hai chữ số.
-Vận dụng được vào giải toán có phép nhân với số có hai chữ số.
2.Rèn luyện kỹ năng nhân với số có 2 chữ số. 
3.Giáo dục HS yêu quý môn học.
1.HS biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động của nhân vật qua hai bài văn mẫu trong SGK.
2.Rèn kĩ năng quan sát, lựa chọn từ ngữ để miêu tả cho HS.
3. Giáo dục HS say mê học tập
ii. ĐD - dh
- SGK, bảng phụ.
Bảng phụ ghi những đặc điểm ngoại hình của người bà, những chi tiết tả người thợ rèn...
iii. các hoạt động chủ yếu
tg
hđ
Nội dung hoạt động
6’
1
- KTBC:2HS lên bảng làm bài2,3(tiết59).
-GV KTBC: gọi 1HS nhắc lại nội dung ghi nhớ trong tiết TLV trước;GV n/xét,ghi điểm.
- GV giới thiệu bài mới.
- GV hdẫn HS làm BT1.
9’
2
- GV nhận xét,chấm bài làm của HS.
- GV giới thiệu bài mới.
- Gv hdẫn HS làm BT1:HS nêu cách đặt tính và tính nhân với số có 2 chữ số
HS làm bài vào vở,3 HS lên bảng làm.
GV chấm ,chữa bài(1 số HS nêu miệng)
 -Gv hdẫn HS làm BT2,3
HS làm việc cá nhân: đọc bài văn Bà tôi và ghi lại những đặc điểm ngoại hình của bà.
10’
3
-HS làm BT2,3 vào vở,2 HS lên bảng.
Bài 2: Viết giá trị của biểu thức.
m
3
30
23
230
m x 78
234
2340
2794
17940
Bài 3: Giải bài toán.
-GVcho HS trình bày kết quả; cả lớp và GV nhận xét, bổ sung; GV treo bảng phụ đã ghi đáp án của BT1 lên bảng cho HS đọc.
 - GV hdẫn HS làm BT2: 
8’
4
-GV cho HS nêu bài làm ,chấm, chữa bài
-GV h/dẫn và cho HS làm bài3;GV chấm và chữa bài 
-GV củng cố bàằmHớng dẫn BTVN(Bài 4,5).
HS làm bài theo cặp: Đọc bài người thợ rènvà ghi lại những chi tiết tả người đang làm việc.
6’
5
- HS chữa bài vào vở
GV gọi một số HS trình bày; Cả lớp và GV n/xét, bổ sung;GV cho HS đọc bài đã chữa.
- GV củng cố bài; dặn dò.
1’
6
GV nhận xét chung tiết học - dặn dò
Tiết 3
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
môn
bài
Tập làm văn
kể chuyện (kiểm tra viết)
địa lý (tiết 12)
công nghiệp.
i.mục tiêu
1.Viết được bài văn kể chuyện đúngyêu cầu đề bài,có nhân vật, sự việc,cốt truỵên(mở bài, diễn biến, kết thúc).
2.Diễn đạt thành câu,trình bày sạch sẽ;độ dài viết khoảng 120 chữ(khoảng 12 câu).
Giúp HS:
-Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp:
+Khai thác khoáng sản, luyện kim, cơ khí,...
+Làm gốm,chạm khắc gỗ,làm hàng cói,...
-Nêu tên một số sản phẩm của các ngành công nghiệp và thủ công nghiệp.
-Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp.
-Sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng trong quá trình sản xuất ra sản phẩm của một số ngành công nghiệp ở nước ta.
ii. ĐD - dh
Bảng lớp viết đề bài,dàn ý vắn tắt của một bài văn.
-Tranh,ảnh về một số ngành công nhiệp, thủ công nghiệp và sản phẩm của chúng.
iii. các hoạt động chủ yếu
tg
hđ
Nội dung hoạt động
6’
1
- GV giới thiệu bài mới.
- GV hướng dẫn qua ndung và yêu cầu của bài,hướng dẫn cách làm bài cho HS.
KTBC: HS ktra lẫn nhau trả lời câu hỏi: Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì? phân bố chủ yếu ở đâu?
32’
2
-HS tiến hành làm bài.
Đề bài:Kể câu chuyện em đã được nghe, được đọc về một người có tấm lòng nhân hậu 
-GV cho HS báo cáo kquả học bài của bạn.
- GV giới thiệu bài mới.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
Phần 1:Các ngành công nghiệp.
GV cho HS đọc bài trong SGK và làm BT ở mục 1SGK;GV nhận xét giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
*Phần 2:Nghề thủ công.
GV cho HS kể tên một số nghề thủ công nổi tiếng ở nước ta mà em biết; GV n/xét,kluận.
-GV cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Nghề thủ công ở nước ta có vai trò và đặc điểm gì?
-GV nhận xét và kết luận.
2’
3
-HS thu bài nộp cho GV.
Củng cố;dặn dò.
HSđọc phần bài học và trả lời câu hỏi cuối bài
1’
4
GV nhận xét chung tiết học - dặn dò
Tiết 4
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
môn
bài
địa lý (tiết 12)
đồng bằng bắc bộ.
kỹ thuật (tiết 12)
cắt, khâu thêu tự chọn(tiết 1)
i.mục tiêu
1.Giúp HS:
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ:
-Nhận biết được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam.
-Chỉ một số sông chính tren Bản đồ (lược đồ): sông Hồng, sông Thái Bình.
-Đồng bằng có hệ thống sông ngòi dày đặc, đây là nguồn phù sa tạo ra đòng bằng châu thổ, đồng thời là nguồn nước tưới tiêu và nguồn năng lượng quý giá.
2.Giáo dục HS ý thức BVMT qua việc canh tác trồng trọt trên đồng bằng.
1.HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích.
2.Rèn luyện cho HS kĩ năng cắt, khâu, thêu.
3.Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ.
ii. ĐD - dh
- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam.
-Tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ,sông Hồng,đê ven sông.
Một số sản phẩm khâu, thêu đã học.
tranh ảnh của các bài đã học
iii. các hoạt động chủ yếu
tg
hđ
Nội dung hoạt động
6’
- GV giới thiệu bài và nêu m/ đích của bài
- GV h/dẫn hs tìm hiểu phần 1:
+GV chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
+GV cho HS chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ.
-GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp.
HS ôn lại kiến thức đã học trong các bài khâu, thêu.
10’
-HS làm việc hteo cặp:Dựa vào tranh ảnh và kênh chữ trong SGK trả lời câu hỏi:
+Đồng bằng Bắc Bộ do sông nào bồi đắp nên?
+Hình dáng,địa hình của đòng bằng Bắc Bộ có dặc điểm gì?
-GV giới thiệu bài mới. 
-GV cho HS ôn lại những ndung đã học trong chươngI. GV cho HS nhắc lại cách đính khuy, thêu dấu nhân; GV nhận xét và tóm tắt những nội dung HS vừa nêu.
-GV nêu mục đích và yêu cầu làm sản phẩm tự chọn .
-GV chia nhóm và phân công nhiệm vụ cho các nhóm làm thực hành.
20’
-GV cho HS trình bày kết quả làm việc; GV n/xét,h/dẫn HS hoàn thiện câu trả lời
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu phần 2.
GV cho HS trả lời câu hỏi trong SGK.
-GV cho HS thảo luận để trả lời cau hỏi:
+Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm gì?
+Hệ thống đê ở ĐBBB có đặc điểm gì?
GV giảng bài cho hs hiểu rõ hơn.
-GV tổng kết bài; dặn dò.
HS làm việc theo nhóm: chọn sản phẩm, phân công nhiệm vụ và những dự định công việc sẽ tiến hành.
4’
-HS ghi bài vào vở.
-GV cho HS báo cáo và trình bày kết quả làm việc của nhóm; GV nhận xét và kết luận.
- Củng cố, dặn dò
1’
GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò.
Tiết 5
nhóm trình độ 4
nhóm trình độ 5
môn
bài
Khoa học (tiết 24)
 nước cần cho sự sống.
khoa học (tiết 24)
đồng và hợp kim của đồng.
i.mục tiêu
1.Giúp HS nêu được vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt:
+Nước giúp cho cơ thể hấp thu được những chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinh vật. Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại.
+Nước sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nông nghiệp,công nghiệp
2.Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm nước.
1.Giúp HS:
-Nhận biết một số tính chất của đồng.
-Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng.
-Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng.
2.Giáo dục HS ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên của đất nước.
ii. ĐD - dh
- Hình trang50,51 SGK
-Giấy A0,băng keo,bút dạ đủ dùng cho các nhóm.
- Thông tin và hình trang 50, 51 SGK.
-Một số đoạn dây đồng.
-Sưu tầm tranh ảnh, một số đồ dùng được làm bằng đồng và hợp kim của đồng.
iii. các hoạt động chủ yếu
tg
hđ
Nội dung hoạt động
6’
1
- KTBC:HS kiểm tra lẫn nhau:
Vẽ sơ đồ và trình bày vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
-GVKTBC: 2HSlên bảng trả lời câu hỏi:
-Kể tên một số đồ dùng, dụng cụ, máy móc làm từ gang hoặc thép mà bạn biết?
-Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang, thép có trong nhà bạn.
- GV giới thiệu bài mới .
- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân.
5’
2
-GV cho HS b/ cáo kquả học bài của bạn.
- GV giới thiệu bài mới.
- GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm.
HS làm việc cá nhân: Quan sát đoạn dây đồng và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo của đoạn đồng.
8’
3
-HS làm việc theo nhóm: tìm hiểu vai trò của nước đối với sự sống của con người,động vật và thực vật.
-GV cho HS nêu kết quả quan sát; GV nhận xét và kết luận.
-GV cho HS làm việc với SGK: Đọc thông tin trong SGK và nêu t/c của đồng và hợp kim của đồng; GV nhận xét, kết luận.
-GV cho HS kể tên các đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng mà em biết.
-GV hướng dẫn hS làm việc theo cặp.
7’
4
-GV cho HS báo cáo kết quả.GV kluận theo mục bạn cần biết trang 50 SGK.
-GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm.
HS làm việc theo cặp: Qsát hình trang 50,51 SGK chỉ và nói tên các đồ dùng, nêu cách bảo quản.
7’
5
-HS làm việc theo nhóm:tìm hiểu vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp,công nghiệp và vui chơi giải trí ;nêu ví dụ cụ thể.
GV cho HS trình bày kết quả làm việc; GV nhận xét và kết luận.
-GV củng cố bài; dặn dò.
6’
6
-GV cho HS báo cáo kquả làm việc; GV nhận xét, kết luận.
-GV cho HS đọc phần tóm tắt cuối bài. 
-GV củng cố bài; dặn dò.
-HS đọc phần bài học trong SGK.
-HS ghi bài vào vở.
1’
7
GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò.
Sinh hoạt lớp cuối tuần 12
1. Nhận xét chung:
* Ưu điểm : 
- Đi học đều, đúng giờ.
- Học tập một số em đã có tiến bộ.
- Các em đã dần dần chấp hành tôt nề nếp học tập.
- Vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ.
-Đã tiến hành rào khuôn viên trường học.
* Tồn tại :
 -Một số em đi học chưa đúng giờ, còn đi học muộn.
- Vẫn còn một số học sinh chưa chịu khó học bài, về nhà không chịu ôn bài: 
- Không chú ý nghe giảng, trong lớp còn gây mất trật tự làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
-Vẫn còn một số em hay xé giấy để làm đồ chơi. 
- Một số em chưa làm tốt công việc được giao.
- Vệ sinh sân trường còn chưa sạch 
2. Kế hoạch tuần 13 :
-Dạy và học tuần 13 của chương trình.
- Tích cực học tập, và làm tôt công việc được giao.
- Thi đua giành nhiều điểm tốt chào mừng 20-11.
-Đi học đầy đủ, đúng giờ.
-Làm tốt khâu vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp.
- Duy trì tốt nề nếp của lớp.
- Các bạn mắc lỗi phải sửa lỗi.
- Nhắc bố, mẹ lao động rào khuôn viên và dọn vệ sinh lớp học.