Kế hoạch bài soạn môn Thể dục khối 4 - Bài 54: Môn tự chọn - Trò chơi "Dẫn bóng”

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Môn : Thể Dục -KHỐI 4
BÀI 54 : MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG ”
I. MỤC TIÊU .
Học một số nội dung của môn tự chọn: Tâng cầu bằng đùi hoặc 1 số động tác bổ trợ ném bóng. YC biết cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng động tác.
Trò chơi “ Dẫn bóng ” .YC tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
ĐỊA ĐIỂM : Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện.
PHƯƠNG TIỆN : chuẩn bị còi .1quả cầu/1em , dây, 2-4bóng , kẻ sân.
III. NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
Đ. LƯỢNG
PP TỔ CHỨC
PHẦN MỞ ĐẦU :
GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ ,yêu cầu giờ học.
* Xoay các khớp tay, chân, gối  
Oân động tác tay, chân,lườn, bụng và phối hợp củabài TD
Ôn nhảy dây 
PHẦN CƠ BẢN : Dạy theo 1 trong 2 môn nội dung tự 
chọn , nếu dạy 2 môn tự chọn thì không dạy trò chơi.
Môn tự chọn : 
- Đá cầu : Tâng cầu bằng đùi:
+ GV làm mẫu , giải thích động tác, Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị.
+ HS tập đồng loạt , GV quan sát uốn nắn sửa sai cho HS.
+ Cho HS tập theo tổ – sau đó vài phút cho đại diện thi đua .
- Ném bóng : Tập các động tác bổ trợ ném bóng: Tung bóng từ tay này sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay này sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng , cúi người chuyển bóng từ tay này sang tay kia qua khoeo chân.
+ Gv nêu tên động tác, làm mẫu , cho HS tập đồng loạt, xen kẻ các lần tập GV nhận xét, uốn nắn , sửa sai.
b)Trò chơi vận động : “ Dẫn bóng ”
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
+ Cho 1 nhóm chơi thử lại,chia lớp thành từng đội thi đua . 
+ Sau mỗi lần chơi GV phân định thắng thua và tuyên dương đội thắng đội thua có thể điệu đội thắng quanh sân tập .
PHẦN KẾT THÚC
GV cùng HS hệ thống bài học 
Đi đều và hát.
* Thực hiện 1 số đ/t hồi tĩnh
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. giao bài về nhà: 
1 phút
1 phút 
2x8nhịp
1-2 phút 
9-11phút
9-11phút
1 phút
2-3 phút
1-2 phút
1 phút
‚‚‚‚
 ‚ ‚ 
‚ ‚ 
‚ € ‚
 ‚ ‚ 
‚‚‚ ‚
€
GH
CB
‚ ‚ ‚ ‚
‚ ‚ ‚ ‚
‚ ‚ ‚ ‚
‚ ‚ ‚ ‚