Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2013 – 2014 lớp 5

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
Năm học 2013 – 2014
LỚP 5A
 _____________&____________	
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Tiếp tục phát huy những thành tích đạt được các năm qua trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi, đào tạo được một đội ngũ học sinh có kiến thức vững chắc làm nguồn nhân lực ưu tú cho tương lai của đất nước mà toàn ngành giáo dục đã và đang ra sức chỉ đạo, phát động nhiều phong trào dạy tốt, học tốt từ đó giúp các em luôn được mở rộng, nâng cao kiến thức tạo nền tảng cho việc tự học, tự khám phá ra những kiến thức mới. Trên cơ sở đó xây dựng cho học sinh có thái độ, lòng tự tin, sự say mê học tập, góp phần nâng cao chất lượng ngày càng cao so với mặt bằng chung của thị xã và cũng là tiền đề vững chắc khi bước vào bậc học phổ thông cơ sở sau này.
II. Đặc điểm tình hình 
a. Thuận lợi:
- Tổ khối luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo của BGH nhà trường và các cấp ủy đảng, chính quyền địa phương trong công tác giảng dạy và giáo dục.
 -Các em ngoan, chăm học, biết cách tự học ở nhà và khi tới lớp. 
b. Khó khăn 
- Nhà các em chưa có máy vi tinh
- Một số phụ huynh chưa quan tâm tới việc bồi dưỡng con em học tập.
- Giáo viên chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng h/s giỏi. 
- Trong những năm qua HS của trường đạt thành tích h/s giỏi các cấp không cao.
- Trường đóng trên địa bàn xã với 2 điểm lẻ xa trường nên học sinh rất vất khi đi về điểm trường chính để tham gia bồi dưỡng tập trung.
 - Đại đa số học sinh sống ở nông thôn, cuộc sống còn khó khăn nên việc quan tâm, bồi dưỡng ở gia đình hầu như không có.
III. Phương hướng và nhiệm vụ của việc bồi dướng học sinh giỏi năm học 2013– 2014.
1. Phương hướng 
- Giáo viên được phân công bồi dưỡng có nội dung học nâng cao dành cho học sinh khá giỏi một cách cụ thể.
- Lựa chọn các em học sinh khá giỏi ở các điểm trường để bồi dưỡng vào các buổi sáng thứ 5, thứ 7 hàng tuần. 
 2. Nhiệm vụ 
- Bồi dưỡng tất cả các học sinh có học lực khá, giỏi ở tất cả các lớp trong khối học chương trình nâng cao ở cả hai môn Toán và Tiếng Việt.
- Bồi dưỡng và chọn lựa các em học sinh giỏi có đủ tiêu chuẩn và điều kiện dự thi học sinh giỏi cấp huyện. Tạo điều kiện cho các em tiếp tục bồi dưỡng đi thi học sinh giỏi cấp tỉnh (nếu các em đạt giải HS giỏi cấp huyện)
IV.Các chỉ tiêu và biện pháp cụ thể trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi 
1. Chỉ tiêu:
- Căn cứ vào chỉ tiêu, kế hoạch của tổ trong năm học 2013 – 2014.
- Căn cứ vào chỉ tiêu kế hoạch, tình hình thực tế của đội ngũ giáo viên và học sinh.
- Thành lập đội tuyển học sinh giỏi cấp huyện khoảng 4- 6 em cho cả hai môn Toán và Tiếng Việt.
2. Các biện pháp thực hiện 
- GV phối hợp với BGH nhà trường và các đoàn thể xây dựng đầy đủ các loại kế hoạch và chỉ đạo thực hiện theo kế hoạch. Thường xuyên phối kết hợp chỉ đạo thực hiện phù hợp với kế hoạch của tổ, của lớp và nhiệm vụ của năm học cùng với điều kiện thực tế của tổ, nhà trường.
- 100% giáo viên phải được học tập về chỉ thị và biên chế, nhiệm vụ của năm học.
- Xây dựng tốt đội ngũ nòng cốt chuyên môn, tập thể giáo viên có tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau cùng chia sẻ, có ý thức trách nhiệm vươn lên trong mọi lĩnh vực công việc, chú trọng công tác bồi dưỡng thường xuyên để không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
- Đưa các hoạt động của nhà trường, của tổ vào phát động phong trào thi đua, đồng thời thực hiện thật tốt việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ở tháng, học kì và năm học.
- Thực hiện tốt kỉ luật lao động, nề nếp kỉ cương trong tất cả các hoạt động của tổ và của nhà trường.
- Các đồng chí tổ khối trưởng, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng thực sự phải là nòng cốt chuyên môn trong nhà trường. 
- Các đồng chí giáo viên chủ động sưu tầm nội dung bài dạy và chịu trách nhiệm về nội dung bài dạy nâng cao cho học sinh của lớp mình.
- Các đồng chí giáo viên trong tổ phối hợp với BGH để cùng thống nhất về nội dung và có biện pháp nâng cao công tác bồi dưỡng học sinh giỏi.
V.Hệ thống kiến thức lớp 5
MÔN TOÁN
I. Gồm 5 mạch kiến thức cơ bản.
1. Số học
2. Đại lượng và đo đại lượng.
3. Các yếu tố hình học.
4. yếu tố thống kê.
5. Giải toán có lời văn.
II. Các dạng toán cơ bản.
1. Các bài toán về dãy số:
- Điền thêm số hạng vào sau, trước hoặc giữa 1 dãy số.
- Xác định số a có thuộc dãy số đó cho hay không.
- Tìm số hạng của dãy số.
- Tìm số hạng thứ n của dãy số.
- Tìm số chữ số của dãy khi biết số số hạng.
- Tìm số số hạng của dãy khi biết số chữ số.
- Tìm chữ số n của dãy.
- Tìm số hạng thứ n khi biết tổng của dãy số.
- Tìm tổng các số hạng của dãy số.
2. Các Bài toán về dãy chữ:
- Tìm hai số biết tổng và hiệu.
- Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số.
- Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số.
3. Các bài toán về so sỏnh hai phân số, so sánh hai số thập phân.
4. Các bài toán về tỉ số phần trăm.
5. Bài toán liên quan rút về đơn vị.
6. Các bài toán tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch.
7. Các bài toàn về tính chu vi, diện tích và thể tích các hình.
8. Các bài toán về tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
Kế hoạch cụ thể thực hiện cho năm học 2013 – 2014
 1.Thời gian – nội dung bồi dưỡng :
Thời gian
Nội dung bồi dưỡng
Người thực hiện
Tháng 8-9
 - Củng cố, ôn tập những kiến thức kĩ năng cơ bản.
- Nâng cao về: Số tự nhiên, vận dụng một số đặc điểm của dãy số tự nhiên; - Số học; đại lượng và đo đại lượng.
- Điền thêm số hạng vào sau, trước hoặc giữa 1 dãy số.
- Xác định số a có thuộc dãy số đó cho hay không.
- Tìm số hạng của dãy số.
- Tìm số hạng thứ n của dãy số.
- Tìm số chữ số của dãy khi biết số số hạng.
- Tìm số số hạng của dãy khi biết số chữ số.
- Tìm chữ số n của dãy.
- Tìm số hạng thứ n khi biết tổng của dãy số.
- Tìm tổng các số hạng của dãy số.
- HSG Toán Violimpic ôn theo vở tự luyện Violimpic Toán 5 từ vòng 01 đến vòng 05.
- Hướng dẫn thi tự do trên máy vòng 01 đến 03.
-GVCN bồi dưỡng trong các tiết học BD toán. 
-Phối hợp với PH
Tháng 10
- Nâng cao về: Cộng, trừ các số có nhiều chữ số; Tìm thành phần chưa biết của phép tính trong một biểu thức; 
- Đại lượng và đo đại lượng; các yếu tố hình học.
- Tìm hai số biết tổng và hiệu.
- Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số.
- Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số.- HSG Toán Violimpic ôn theo vở tự luyện Violimpic Toán 5 từ vòng 06 đến vòng 10.
- Hướng dẫn thi tự do trên máy vòng 04 đến 05.
-GVCN bồi dưỡng trong các tiết học BD toán. 
-Phối hợp với PH
Tháng 11
- Nâng cao về: Tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân. Tính chất nhân một số với một tổng.
- Biết giải nhanh các bài toán có nhiều bước tính và giải bài toán ngược ở các dạng: Tìm số TB cộng; tìm hai khi biết tổng và hiệuĐại lượng và đo đại lượng; các yếu tố hình học. Yếu tố thống kê.
- Các bài toán về so sánh hai phân số, so sánh hai số thập phân.
- Các bài toán về tỉ số phần trăm.
- Bài toán liên quan rút về đơn vị.
- Các bài toán tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch
- HSG Toán Violimpic ôn theo vở tự luyện Violimpic Toán 5 từ vòng 11 đến vòng 14.
- Hướng dẫn thi tự do trên máy vòng 06 đến 08.
-GVCN bồi dưỡng trong các tiết học BD toán.
-Phối hợp với PH
Tháng 12
- Nâng cao về: - Đại lượng và đo đại lượng; các yếu tố hình học. Yếu tố thống kê; Giải toán cố lời văn.
- Các bài toán về so sánh hai phân số, so sánh hai số thập phân.
- Các bài toán về tỉ số phần trăm.
-HSG Toán Violimpic ôn theo vở tự luyện Violimpic Toán 5 từ vòng 14 đến vòng 18.
- Hướng dẫn thi tự do trên máy vòng 09 đến 10.
-GVCN bồi dưỡng trong các tiết học BD toán.
-Phối hợp với PH
Tháng 1
- Nâng cao về: Tính chất cơ bản của phân số, 
- Đại lượng và đo đại lượng; các yếu tố hình học. Yếu tố thống kê; Giải toán cố lời văn. 
- Các bài toàn về tính chu vi, diện tích và thể tích các hình
- HSG Toán Violimpic: Luyện thi các vòng 11 đến 12 và thi cấp trường, ôn theo vở tự luyện Violimpic Toán 5 từ vòng 19 đến vòng 22.
-GVCN bồi dưỡng trong các tiết học BD toán.
-Phối hợp với PH
Tháng 2
- Nâng cao về: - Hệ thống lại số học, đại lượng và đo đại lượng; các yếu tố hình học. Yếu tố thống kê; Giải toán cố lời văn. 
- Các bài toán về tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Ôn theo hệ thống đề về các mạch kiến thức đã ôn trước. 
- HSG Toán Violimpic ôn theo vở tự luyện Violimpic Toán 5 từ vòng 23 đến vòng 26.
- Ôn luyện và bồi dưỡng đội tuyển dự thi cấp thị.
-GVCN bồi dưỡng trong các tiết học BD toán.
-Phối hợp với PH
Tháng 3
- Nâng cao về: Tính chu vi, diện tích của thoi trong trường hợp các yếu tố còn là ẩn số; giải nhanh các bài toán có nhiều bước tính và giải bài toán ngược ở các dạng: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ; tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Các dạng toán nâng cao trong chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 và 5 
- HSG Toán Violimpic ôn theo vở tự luyện Violimpic Toán 5 từ vòng 27 đến vòng 30.
- Hướng dẫn thi tự do trên máy vòng 15 đến 16.
-Ôn luyện và bồi dưỡng đội tuyển dự thi cấp tỉnh.
-GVCN bồi dưỡng trong các tiết học BD toán.
-Phối hợp với PH
Tháng 4,5
- Tổng hợp và nâng cao các kiến thức ở tất cả các mảng: Số và các phép tính ; Đại lượng; Một số yếu tố thống kê ; Yếu tố hình học ; Giải toán.
- HSG Toán Violimpic ôn theo vở tự luyện Violimpic Toán 5 từ vòng 31 đến vòng 35; Ôn luyện và bồi dưỡng đội tuyển dự thi cấp tỉnh.
-GVCN bồi dưỡng trong các tiết học BD toán. 
-Phối hợp với PH
 2. Biện pháp bồi dưỡng:
- Lập danh sách những học sinh có thành tích cao trong năm học trước. 
- Khảo sát chất lượng, chọn đội tuyển trong lớp. 
- Họp phụ huynh thông báo, bàn bạc và thống nhất kế hoạch của nhà trường về công tác bồi dưỡng.
- Phối hợp với giáo viên bồi dưỡng toán để ôn luyện cho các em.
- Bố trí thời gian học phù hợp với điều kiện nhà trường, với tình hình của lớp từng lớp 
- Tham gia các kỳ thi chọn học sinh giỏi, học sinh năng khiếu do các cấp ngành tổ chức để học sinh được giao lưu học hỏi. Đồng thời đánh giá hiệu quả của công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu. 
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Căn cứ theo kế hoạch bồi dưỡng HSG của tổ khối lên chương trình, nội dung bài dạy sao cho HS vừa củng cố kiến thức cơ bản, vừa mở rộng nâng cao kiến thức phù hợp với trình độ nhận thức và năng lực học sinh lớp 5. 
- GV bồi dưỡng lên kế hoạch và trình Ban giám hiệu duyệt chương trình, nội dung bồi dưỡng.
- Tham gia các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 
 Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi khối 5 năm học 2013 - 2014. Rất mong nhận được sự quan tâm của Ban giám hiệu và các đoàn thể trong nhà trường và các bậc phụ huynh để công tác bồi dưỡng đạt kết quả cao.