Kế hoạch dạy học các môn lớp 5 - Tuần 3

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TP MỸ THO
TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI SANH HẠNH
******
TUẦN 3 
 ( Từ 26/08/2013 đến 30/08/2013 )
DẠY
TỐT
HỌC
TỐT
	GIÁO VIÊN : TRÖÔNG DUÕNG SÓ
 	PHỤ TRÁCH LỚP : Năm 3
 	NĂM HỌC : 2012 – 2013
PHÒNG GD & ĐT TP. MỸ THO 
TRƯỜNG TH. THÁI SANH HẠNH 
 GVPTL NĂM 3: TRƯƠNG DŨNG SĨ
TUẦN : 03 Năm học : 2013 – 2014 (Từ : 26/08/2013 đến: 08/08/2013) 
NGÀY THÁNG
TIẾT BUỔI
MÔN
BÀI GIẢNG
TIẾT CT
GHI CHÚ
HAI
26/08
1
TĐ
Lòng dân
5
2
T
Luyện tập
11
3
ĐĐ
Lý thuyết : Có trách nhiệm về việc làm của mình
3
4
CT
Nhớ-viết : Thư gửi các học sinh
3
5
KH
Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ
5
BA
27/08
1
TD
Bài 5 : Đội hình đội ngũ – Trò chơi “ Bỏ khăn ”
5
2
T
Luyện tập chung
12
3
LTVC
Mở rộng vốn từ : Nhân dân
5
4
KC
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
3
5
LS
Cuộc phản công ở Kinh thành Huế
3
TƯ
28/08
1
TĐ
Lòng dân (tt)
6
2
T
Luyện tập chung
13
3
KT
GVBM
4
TLV
Luyện tập tả cảnh
5
5
KH
Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
6
NĂM
29/08
1
TD
Bài 6 : Đội hình đội ngũ – Trò chơi “ Đua ngựa ”
6
2
T
Luyện tập chung
14
3
LTVC
Luyện tập về từ đồng nghĩa
6
4
AN
GVBM
5
ĐL
Khí hậu
3
SÁU
30/08
1
TLV
Luyệp tập tả cảnh
6
2
T
Ôn tập : Giải toán
15
3
SHTT
HĐNG
SHTT & HĐNGLL Tuần 3
3
4
MT
GVBM
5
Ôn-KS
Ôn tập và khảo sát Tuần
3
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 	 Môn : TẬP ĐỌC 	 Tuần : 3 
 ò Ngày soạn : 	24/08/2013	 	 Tiết : 5
 ò Ngày dạy : 	26/08/2013	 	 Giáo viên : Trương Dũng Sĩ
 ò Tên bài dạy : LÒNG DÂN ( PHẦN 1 )
I. MỤC TIÊU:
Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật trong tình huống kịch. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài.
Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai (HS khá giỏi).
Hiểu nội dung : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK. 
II. CHUẨN BỊ: 
- GV: Tranh, bảng phụ. 
- HS: Đọc trước vở kịch.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Khởi động 
 - Ổn định : Hát
 - Kiểm tra kiến thức cũ: 
 + Đọc thuộc những khổ thơ HS thích và trả lời câu hỏi .
 - Bài mới: 
 * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
 ND 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc
 - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch.
 - Cho HS xem tranh.
 - Chia lớp thành nhiều tốp(3 em) đọc nối tiếp 3 đoạn 
 - Có thể chia như sau:
 + Đoạn 1: Từ đầu đến Thằng này là con.
 + Đoạn 2: Từ lời cai đến.Rục rịch tao bắn.
 + Đoạn 3: Phần còn lại
ND 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Cán sự lớp điều khiển.Cho các bạn đọc và trả lời câu hỏi.
 + Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?
 + Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?
 + Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo như thế nào để bảo vệ cán bộ?
 + Chi tiết nào trong đoạn kịch làm bạn thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương HS tích cực phát biểu ý kiến.
ND 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn 1 tốp HS đọc theo cách phân vai (6 HS).
- Treo bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá.
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc. ( Nhấn giọng : có thấy, hổng thấy, lâu mau, tức thời, không rõ ràng, chồng tui
* Hoạt động 3 :Củng cố 
 - Gọi HS nêu nội dung chính của vở kịch.
 - Trắc nghiệm : 
 1. Trong vở kịch “Lòng dân”, các nhân vật sử dụng ngôn ngữ của địa phương nào ?
 A. Miền Bắc	 B. Miền Trung	 C. Miền Nam
 2. Dì Năm là người ứng xử như thế nào ?	
A. Thông minh B. Chậm chạp C. Vụng về	 D. Khéo léo
- Cả lớp . 
SẮC MÀU EM YÊU
Trả lời
LÒNG DÂN
- Lắng nghe để thực hiện.
- Quan sát tranh.
- Một HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn của màn kịch 
- HS luyện đọc theo cặp.
- Xung phong đọc.
-Đọc phần đầu màn kịch, trả lời các câu hỏi.
 + bị bọn giặc rượt đuổi bắt, hết đường chạy vào nhà dì Năm.
 + Dì đưa chú 1 chiếc áo khác để thay, bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm.
 + bình tĩnh trả lời tên cai, nhận cán bộ là chồng, kêu oan, vờ trối trăng, căn dặn con.
 + Tình huống kết thúc màn 1 hấp dẫn nhất vì dì Năm đã lừa được bọn giặc.
- Nối tiếp nhau trả lời. HS khác bổ sung.
- Các HS phân vai đọc, những HS còn lại theo dõi nhận xét.
-Mỗi nhóm 6HS phân vai đọc.
-Thực hiện.
- HS nêu nội dung chính: Ca ngợi dì Năm dũng cảm mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc , cứu cán bộ .
- HS dùng thẻ A, B, C, D trả lời.
 * Tổng kết đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học – Tuyên dương . Dặn các nhóm về tập màn kịch trên. Đọc trước màn 2 của vở kịch “Lòng dân”.
TRẮC NGHIỆM TẬP ĐỌC : LÒNG DÂN
Dựa vào nội dung bài đọc, đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng
Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?
 £ A. Chú cán bộ đi làm công tác cách mạng.
 £ B. Chú cán bộ bị địch rượt bắt.
 £ C. Chú cán bộ chạy vào nhà dân.
Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ ?
 £ A. Dì Năm đưa chú cán bộ một chiếc áo để thay.
 £ B. Dì năm bảo chú cán bộ ngồi xuống chõng vờ ăn cơm.
 £ C. Cả hai ý trên đều đúng.
Qua đoạn kịch trên, em thấy dì Năm có phẩm chất gì ?
 £ A. Dũng cảm, gan dạ khi đối đầu với giặc.
 £ B. Mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ.
 £ C. Cả hai ý trên đều đúng.
Vì sao vở kịch được đặt tên là “Lòng dân ” ?
 £ A. Vì vở kịch nói về những người dân Nam Bộ.
 £ B. Vì vở kịch nói lên người dân sẵn sàng bảo vệ cách mạng.
 £ C. Vì vở kịch nói lên người dân rất căm ghét bọn giặc.
ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM
Câu
1
2
3
4
Ô đúng
B
C
C
B
TRẮC NGHIỆM CHÍNH TẢ : QUI TẮC ĐÁNH DẤU THANH
Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng
1. Thứ tự (từ trái sang phải) các yếu tố trong phần vần là ?
 £ A. Âm chính à âm cuối à âm đệm. £ C. Âm chính à âm đệm à âm cuối.
 £ B. Âm đệm à âm chính à âm cuối. £ D. Âm cuối à âm chính à âm đệm.
 2. Dấu thanh của tiếng dược đặt ở đâu ?
 £ A. Đặt trên âm đệm.	 £ C. Đặt dưới âm chính.
 £ B. Đặt trên âm chính.	 £ D. Đặt trên hoặc dưới âm chính.
3. Âm chính của tiếng “ yêu ” là :
 £ A. y
 £ B. yê
 £ C. ê
4. Âm chính của tiếng “quàng” là : 
 £ A. u
 £ B. a
 ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM
Câu
1
2
3
4
Ô đúng
B
D
B
B
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: TOÁN Tuần : 3 
ò Ngày soạn : 24/08/2013 Tiết: 11 
 ò Ngày dạy : 26/08/2013 Giáo viên: Trương Dũng Sĩ 
ò Tên bài dạy : LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
Củng cố kĩ năng chuyển đổi hỗn thành phân số; cộng, trừ, nhân chia hỗn số; so sánh các hỗn số.
HS thực hành tính, so sánh các hỗn số ( bằng cách chuyển hỗn số thành phân số rồi tính, so sánh).
Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Bảng phụ 	 - Học sinh: Đọc, tìm hiểu bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* Hoạt động 1: Khởi động
- Ổn định: Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ: + Kiểm tra 2 HS :
+ Nhận xét, ghi điểm.
- Bài mới: 
* Hoạt động 2: Luyện tập
 V Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số.
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. (2 ý đầu)
+ Hướng dẫn sửa bài.
+ Nhận xét.
 V Bài 2: So sánh các hỗn số.
+ Yêu cầu HS tiếp tục thực hiện vào vở. (a, d)
 a) 3 > 2 d) = 
+ Sửa bài + Nhận xét.
 V Bài 3: Chuyển hỗn số thành phân số rồi tính:
+ Yêu cầu HS tiếp tục thực hiện vào vở.
; b)
+ Sửa bài + Nhận xét.
+ Chấm vở 1 số HS. Nhận xét.
 * Hoạt động 3: Củng cố: Trò chơi “Tiếp Sức”
+ Chọn 2 đội HS thực hiện.
+ Gọi HS giải thích. 5>2 ; ; 9>5
+ Nhận xét tuyên dương.
HỖN SỐ ( tt )
+ 2 HS lên bảng sửa bài: 
+ Cả lớp theo dõi, nhận xét.
LUYỆN TẬP
- 1 HS nêu yêu cầu.
+ HS sửa miệng từng bài.
+ Nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nêu yêu cầu.
+ HS sửa bài trên bảng lớp và giải thích.
+ Cả lớp theo dõi và nhận xét. Sửa bài.
- 1 HS nêu yêu cầu.
c); 
+ HS làm vở. 1 HS làm bảng phụ.
+ Sửa bài + Nhận xét.
- Hai đội: 4HS/đội, điền nhanh dấu so sánh mỗi em 1 dấu.
>	
<	?
 =	
* Tổng kết đánh giá tiết học: Nhận xét – Tuyên dương. Dặn bài tập về nhà: Về làm VBT.Chuẩn bị tiết sau: Xem trước bài Luyện tập chung.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : 3
 ò Ngày soạn : 24/08/2013 Tiết : 3
 ò Ngày dạy : 26/08/2013 Giáo viên : Trương Dũng Sĩ 
 ò Tên bài dạy: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T 1)
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này , HS biết :
Thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình; khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình .
Tán thành những hành vi đúng và không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác, 
II. CHUẨN BỊ :
GV : Phiếu bài tập- Bài tập 1 . - Thẻ màu dùng cho HĐ3- tiết 1
HS : Trò chơi đóng vai – Bài tập 3/SGK / Tiết 2
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
GIÁO VIÊN
* Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn đinh : Trò chơi “Tôi bảo”
- Kiểm tra kiến thức cũ :
+ Hỏi nội dung bài.
- Bài mới :
* Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
ND 1 : HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức; biết phân tích, đưa ra quyết định đúng .
V Tìm hiểu truyện : Chuyện của bạn Đức.
+ Đức đã gây ra chuyện gì ? Đức vô tình hay cố ý ?
+ Sau khi gây ra chuyện , Đức và Hợp dã làm gì ? Việc làm đó
của hai bạn đúng hay sai ?
+ Khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy thế nào ?
+ Theo em, Đức nên làm gì ? Vì sao lại làm như vậy ?
GV : ...Các em đã giúp Đức đưa ra một số cách giải quyết, vừa có lý vừa có tình. Vậy qua câu chuyện của Đức , chúng ta rút ra được điều cần ghi nhớ ...(SGK) .
ND 2: HS xác định được những việc làm nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm .HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành nhữngý kiến không đúng .
V Bài tập 1:
- Phát phiếu bài tập và yêu cầu HS thảo luận để
làm phiếu .
- Kết luận : Biết suy nghĩ khi hành động, dám nhận lỗi, sửa sai,
làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn ....là những biểu hiện của
người có trách nhiệm. Đó là những điều chúng ta cần học tập .
V Bài tập 2 : Bày tỏ thái độ
- GV nêu từng ý kiến ở bài tập .Yêu cầu HS giải thích tại sao tán thành hoặc phản đối ý kiến đó
- Kết luận : +Tán thành : (a) , (đ)
+ Không tán thành :(b),(c),(d)
* Hoạt động 3 : Củng cố
- GV hệ thống lại nội dung bài: Khi chúng ta làm điều gì có lỗi, dù là vô tình chúng ta cũng nên dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm đối với việclàm của mình – đó là người sống có trách nhiệm .
+ Nhận xét, tuyên dương.
HỌC SINH
-Chơi trò chơi.
EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM
- Trả lời.
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T 1)
- HS đọc thầm,1-2 HS đọc to,thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi .
- Trình bày ý kiến
- Lớp nhận xét
- Đọc Ghi nhớ -(SGK)
- Thảo luận nhóm 6
- Trình bày k ... 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* Hoạt động 1: Khởi động
- Ổn định: Hát. “.......”
+ Trò chơi “.”.
* Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
ND 1: Nắm được ưu khuyết điểm tuần 1.
+ Từng tổ thảo luận, nêu được những việc làm được, chưa làm được trong các mặt hoạt động lớp ở tuần qua.
+ Trong từng hoạt động nêu bật được từng cá nhân hoặc nhóm tiêu biểu để nêu gương, tuyên dương trước lớp.
+ GV quan sát, khuyến khích HS tham gia ý kiến. * ND 2: Từng tổ báo cáo trước lớp.
+ Đại diện tổ báo cáo trước lớp và nêu nhận xét đã thống nhất ở tổ.
+ GV nhận xét, kết luận các hoạt động.
² Học tập: ..
² Chuyên cần: 
...
...
+ Tuyên dương các tập thể, cá nhân tiêu biểu.
ND 3: Các nhiệm vụ tuần sau. 
+ Nêu yêu cầu, nhiệm vụ tuần sau.
...
...
...
...
...
...
.......
...
...
...
.......
...
...
...
* Hoạt động 4: Củng cố: Sinh hoạt V/N vui chơi
- Cả lớp.
+ Cán bộ lớp điều khiển tập hợp vòng tròn ( nếu ra sân sinh hoạt )
² Giúp bạn vượt khó.
² Vệ sinh lớp, cá nhân.
² Các hoạt động khác.
+ Các tổ thực hiện theo yêu cầu phổ biến (tổ trưởng điều khiển, gợi ý để các bạn tham gia đóng góp ý kiến).
² Nề nếp học tập.
² Chuyên cần.
+ Đại diện tổ báo cáo trước lớp .
+ Các bạn trong tổ bổ sung (nếu có).
+ Các tổ bạn nhận xét, bổ sung (nếu có).
+ Lớp trưởng nhận xét, bổ sung (nếu có).
² Vệ sinh lớp, cá nhân: ...
² TD buổi sáng: ..
² Các hoạt động khác: 
+ Dựa vào đề xuất của các tổ, bổ sung (nếu có).
+ HS lắng nghe, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
ND 4: Mỗi tuần một nhân vật, một sự kiện. 
...
...
...
...
...
...
...
..
...
...
...
...
..
..
+ Cán bộ lớp điều khiển. Cá nhân, nhóm, cả lớp tham gia văn nghệ.
* Tổng kết đánh giá tiết học : + Phát huy những thành tích trong tuần qua. Thực hiện tốt kế hoạch đã nêu trong tuần tới.
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : MĨ THUẬT Tuần : 3
 ò Ngày soạn : 24/08/2013 Tiết : 3
 ò Ngày dạy : 10/09/2010	 Giáo viên : Trương Dũng Sĩ 
 ò Tên bài dạy :Vẽ tranh : ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU :
HS biết tìm tòi, chọn các hình ảnhđẹp về nhà trường để vẽ. 
HSvẽ được tranh về đề tài trường em.
Yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ trường của mình .
II. CHUẨN BỊ :
Giáoviên: SGK, SGV, 1 số tranh về nhà trường, tranh ĐDDH,1 số bài của lớp cũ .
Học sinh :SGK, giấy, (vở) vẽ, sưu tầm tranh trường học, bút chì, tẩy, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
GIÁO VIEN
* Hoạt động 1 : Khởi động- Ổn định :
 - Kiểm tra kiến thức cũ:
 + Vẽ màu ở bài trang trí như thế nào là đẹp?
 - Bài mới : 
* Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
- Mục đích 1: HD tìm chọn nội dung đề tài, cách vẽ 
- Hình thức tổ chức : Cá nhân, cả lớp.
- Nội dung :
 + Giới thiệu tranh ảnh và gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trường gồm có những điểm gì ?
 + Bổ sung cho đầy đầy đủ và gợi ý nội dung cụ thể vẽ tranh ( giờ học trên lớp, phong cảnh, cảnh vui chơi ở sân trường ,lao động, lễ hội tổ chức ở sân trường ).Lưu ý HS lựa chọn nội dung yêu thích phù hợp.
- Mục đích 2: HD cách vẽ.
- Hình thức tổ chức: Cá nhân, cả lớp.
- Nội dung:
 + Cho HS xem hình tham khảo ở SGK, ĐDDH và hình gợi ý ở SGV vẽ to.
 + Vẽ cảnh nào ? Có những họat động gì ?
 + Hình ảnh nào chính, phụ ? Chọn những màu vẽ nào ?
 + Cho HS xem một số bài vẽ tốt của HS vẽ năm trước. 
 + GV nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3 : Luyện tập - thực hành.
- Mục đích :Biết cách vẽ và vẽ được tranh.
- Hình thức tổ chức : Cá nhân.
- Nội dung:
 + Cho HS vẽ và hoàn thành bài vẽ tại lớp.
 + GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm, nhắc chú ý sắp xếp hình ảnh cân đối.
* Họat động 4 :Nhận xét đánh giá bài vẽ, củng cố.
 - Cho HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm, tổ . 
 - Gợi ý HS nhận xét: nội dung, sắp xếp hình vẽ, vẽ màu.
 - Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
 - Nhận xét chung.
HỌC SINH
- Hát
Màu sắc trong trang trí
- Trả lời
“Vẽ tranh đề tài trường em”
- Nhắc lại tựa bài.
- HS suy nghĩ và trả lời, nhận xét, bổ sung.
+ Khung cảnh , cổng, sân, dãy nhà, hàng cây,.. một số hoạt động cụ thể,
- Lắng nghe và chọn nội dung cụ thể.
- Vài HS nêu nội dung lựa chọn.
- HS quan sát hình và trả lời.
+ Vẽ phong cảnh: Vẽ ngôi trường, cây, bồn hoa,.. là hình ảnh chính, vẽ con người là hình ảnh phụ.
+ Vẽ hoạt động: ngược lại.
- Xem bài vẽ, nhận xét và rút kinh nghiệm.
- Làm bài vào giấy( vở vẽ), chú ý sắp xếp hình ảnh cân đối, có chính, có phụ.
- Trưng bày sản phẩm, nhận xét, xếp loại.
.
* Tổng kết đánh giá tiết học: Nhận xét – Tuyên dương. Dặn dò : Hoàn chỉnh thêm bài vẽ ở nhà. Chuẩn bị : Quan sát khối hộp và khối cầu.
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : ÂM NHẠC Tuần : 3
 ò Ngày soạn : 24/08/2013 Tiết: 3 
 ò Ngày dạy : 02/09/2009 Giáo viên : Trương Dũng Sĩ
 ò Tên bài dạy : Ôn bài hát : Reo vang bình minh
Tập dọc nhạc:TĐN số 1
I. MỤC TIÊU :
HS thuộc lời ca đúng giai điệu và sắc thái của bài reo vang bình minh .Tập hát có lĩnh xướng đối đáp đồng ca và kết hợp vận dụng phụ họa . 
HS thể hiện đúng cao độ ,trường độ bài TĐN số1, ghép lời , gõ phách. .
HS ham thích học âm nhạc .
II. CHUẨN BỊ :
Giáoviên: Nhạc cụ , băng đĩa nhạc , máy nghe , bài TĐN sô1 ,tự sáng tạo vài động tác ,bảng phụ (giấy lớn) 
Học sinh : SGK ,nhạc cụ gõ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
*Hoạt động 1 : Khởi động.
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : 
Cho học sinh hát ôn lại bài { 2,3 em).
- Bài mới :
* Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới . 
- Mục đích : Ôn bài hát, học TĐN số 1.
- Hình thức tổ chức : Nghe băng, hát tập thể, nhóm, cá nhân
- Nội dung : a/.Ôn bài hát.
+ Cho HS nghe băng, đĩa nhạc hát theo.
+ Sửa chữa những HS còn hát sai, chú ý sắc thái tình cảm ở : Đoạn a: Vui tươi rộn ràng, hát gọn tiếng, rõ lời, lấy hơi đúng chỗ.
 Đoạn b: Thể hiện tính chất sinh động linh hoạt. Hát nẩy, gọn, âm thanh trong sáng, không ê a.
+ Cho HS tập hát có lĩnh xướng :
 đoạn a: 1 em; 
 đoạn b: tất cả hòa giọng ( giữ tốc độ đều đặn ).
 Khi hát lần 2 kết hợp vừa hát vừa vỗ tay theo phách hoặc nhịp .
+ Tập hát cả bài + gõ đệm theo âm hình tiết tấu cố định.
 b/.Học bài TĐN số1
+ GV chép sẵn ở bảng phụ hơặc giấy lớn .
+ Cho HS làm quen với cao độ: Đô ,Rê , Mi Son .Đánh đàn đọc cho HS nghe .
*Hoạt động 3 : Luyện tập - thực hành
- Mục đích : Thể hiện đúng cao độ .trường độ.
- Hình thức tổ chức : Tập thể ,nhóm ,cá nhân .
- Nội dung : 
+ Đánh đàn trước cho HS nghe ,sau đó TĐN theo thứ tự hoặc không thứ tự các âm .
+ Cho HS quen làm với hình tiết tấu ( gõ hoặc vỗ tay .)
+ Tập đọc nhạc (cho HS nghe đàn trước), HS tập đọc nhạc lại cả bài ,sau khi đọc thuần thục và ghép lời ca với tốc độ vừa phải . 
* Hoạt động 4 :Củng cố :
- HD tập chép bài TĐN số 1.
- Trò chơi “ Đi tìm nốt nhạc” 
-Hát.
Reo vang bình minh.
- 2-3 HS hát.
Ôn tập bài hát –TĐN số 1 
- Nghe băng
- Hát, chú ý thực hiện theo yêu cầu.
- 1 HS liĩnh xướng đoạn a, tất cả hoà giọng ở đoạn b 
-Vừa hát vừa vỗ tay .
- Một nửa lớp hát, nửa còn lại gõ đệm theo hình tiết tấu. Chuyển đổi. Phối hợp cả lớp cùng hát.
-Theo dõi ,đọc bài.
-Nghe đàn ,đọc tên nốt theo cao độ.
-Làm theo yêu cầu .
-Tập đọc nhạc -Thực hiện theo yêu cầu
- Chép bài.
- HS tham gia trò chơi.
* Tổng kết đánh giá tiết học : Nhận xét chung tiết học. Chuẩn bị :Hãy giữ cho em bầu trời xanh .
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : KĨ THUẬT Tuần : 3
	ò Ngày soạn	 : 24/08/2013	 Tiết : 3
	ò Ngày dạy	 : 06/09/2010	 Giáo viên : Trương Dũng Sĩ 
	ò Tên bài dạy : THÊU DẤU NHÂN (TIẾT 1)
 I. MỤC TIÊU : Giúp hs :
Biết cách thêu dấu nhân.
Thêu được mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5 dấu nhân . Đường thêu không bị đúm. Không bắt buộc HS nam thực hành tạo ra sản phẩm thêu. HS nam có thể thực hành đính khuy. Với HS khéo tay:Thêu được ít nhất 8 dấu nhân. Các mũi thêu đều nhau, đường thêu ít bị dúm. Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản
Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận .
II. CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Mẫu thêu dấu nhân. Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân . Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
Học sinh : Vải có kích thước 10cm x 15cm. Chỉ khâu, len, sợi, kim khâu, kéo, thước, phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Khởi động - Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :+ Kiểm tra, nhận xét sản phẩm của HS.- Bài mới :
* Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
- Mục đích 1: Quan sát, nhận xét mẫu
- Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân.
- Nội dung :- Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân .
- Yêu cầu HS quan sát và nêu nhận xét đặc điểm mũi thêu ở mặt phải và trái của thêu dấu nhân .
- Yêu cầu HS so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V .
- Giới thiệu 1 số sản phẩm may mặc có thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân .
- Yêu cầu HS nêu tác dụng của thêu dấu nhân .
 - Tóm tắt : Thêu dấu nhân là cách thêu tạo thành các mũi thêu giống như chữ X nối tiếp nhau giữa hai đường thẳng song song ở mặt phải đường thêu , được ứng dụng để thêu trang trí .
- Mục đích 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân hỏi đáp. Nhóm.
- Nội dung :- Cho HS đọc nội dung bài trong SGK , nêu các bước thêu dấu nhân .
+ Quan sát hình 2 , đọc nội dung mục 1 : Nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân.
+ Quan sát hình 3 , 4 nêu cách bắt đầu thêu và cách thêu các mũi thêu chữ V .
+ GV hướng dẫn các thao tác bắt đầu thêu , thêu mũi thứ nhất , thứ hai theo cách HS đã nêu.
- Lưu ý : Các mũi thêu được luân phiên thực hiện trên 2 đường kẻ cách đều , khoảng cách xuống kim và lên kimở đường dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống và lên kim ở đường thứ nhất . 
- Yêu cầu HS quan sát hình 5 : nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đường thêu .
- GV hướng dẫn nhanh lần 2 các thao tác thêu chữ V .
- Yêu cầu thử thực hiện thêu trên giấy kẻ ô li . Theo dõi giúp đỡ HS có thao tác chậm .
* Hoạt động 3: Củng cố: + Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu dấu nhân. + Nhận xét – Tuyên dương. 
- Cả lớp . 
THỰC HÀNH ĐÍNH KHUY HAI LỖ
THÊU DẤU NHÂN
- Quan sát .
- 1 HS nêu , HS khác nhận xét .
- 2 HS nêu , HS khác nhận xét .
- Quan sát , nêu tác dụng của thêu dấu nhân .
- Lắng nghe .
- Vài HS nêu cách vạch dấu .
- Quan sát .
- 2 HS lên bảng thực hiện vạch dấu đường thêu .
- Quan sát . nêu cách bắt đầu thêu , cách thêu dấu nhân .
- Quan sát .
- 3 HS lên bảng thêu các mũi tiếp theo .
- Lắng nghe .
- HS nêu và thực hiện .
- 2 HS lên bảng thực hiện , HS còn lại quan sát .
- Quan sát .
- Thực hành thêu trên giấy .
- Thực hiện – Nhận xét. 
* Tổng kết, đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học – Tuyên dương . Chuẩn bị tiết sau thực hành và trưng bày sản phẩm.